Материально – техническое обеспечение образовательной деятельности МБДОУ «Солнышко»

Материально – техническое обеспечение образовательной деятельности
МБДОУ «Солнышко»
Здание детского сада арболитовое, одноэтажное, построено 1985 году. Территория
детского сада имеет ограждение с одной входной калиткой, и воротами. Имеются
спортивная площадка, прогулочные участки.
МБДОУ располагает 2 группами с отдельными спальнями, игровыми, туалетными
комнатами. Имеется музыкально-физкультурный зал, методический кабинет,
экологическая комната. В ДОУ имеется 2 персональных компьютера, 2 ноутбука. Доступ
к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
осуществляется через них. Также имеется пищеблок и лицензированный медицинский
кабинет.
Детский сад создает необходимые условия для получения качественного воспитания и
обучения детей, осуществляя образовательную деятельность по комплексной программе
«Детство», программе для национальных детских садов «Тосхол». Образовательный
процесс осуществляется на якутском языке.





Предметно-развивающая среда образовательного учреждения построена с
соблюдением следующих принципов:
информативности, предусматривающего разнообразие тематики материалов и
оборудования и активности воспитанников во взаимодействии с предметным окружением;
вариативности, определяющейся видом дошкольного образовательного
учреждения (общеразвивающий), содержанием воспитания, культурными и
художественными традициями, климатогеографическими особенностями;
полифункциональности, предусматривающего обеспечение всех составляющих
воспитательно-образовательного процесса и возможность разнообразного использования
различных составляющих предметно-развивающей среды;
педагогической целесообразности, позволяющей предусмотреть необходимость и
достаточность наполнения предметно-развивающей среды, а также обеспечить
возможность самовыражения воспитанников, индивидуальную комфортность и
эмоциональное благополучие каждого ребенка;
трансформируемости, обеспечивающего возможность изменений предметноразвивающей среды, позволяющих, по ситуации, вынести на первый план ту или иную
функцию пространства.
Компонент
Процесс
Участник
Приемная
«Витаминки» (стена)
Стендовая информация для Медсестра – организатор.
родителей
о
здоровье
Родитель – информируемый.
ребенка.
«Мои любимые игрушки»
Игрушечная
галерея Ребенок, воспитатели - аналитики;
(поделки).
Во
время
прогулки
знакомить
с Родитель – информируемый
предметами
ближайшего
окружения-мягкими
игрушками,
обогащать
словарный запас учить
отвечать
на
вопросы,
описывать
игрушку
и
действия с ней.
Коридор
«Мое настроение»
Отследить по рисунку Воспитатель-организатор, ребенок
эмоциональное состояние
каждого ребенка в течение
дня, дети учатся осознать
свое
эмоциональное
состояние.
«Моя родина».
Используется
для Воспитатель-организатор
демонстрации фотографий
президентов,
гербов,
флагов
«Веселый паровозик»
Размещение
фотографий Ребенок-участник,
воспитательдетей,
карточки
с организатор, родитель-помощник.
заданиями и советами для
индивидуальных
занятий
ребенка с родителями дома.
«Мир
природы» Во
время
прогулки Воспитатель-организатор, ребенок
обогащать представления
(экологическая страничка)
детей
о
растениях,
животных, о человеке, а
также об объектах неживой
природы, встречающихся в
ближайшем окружении.
«Мои успехи»
Используется
для Воспитатель-организатор
демонстрации
личных
достижений
ребенка
в
конкурсах, выставках.
«В каждом рисунке солнце»
Демонстрация увлечений и Ребенок-творец,
воспитательтворческих способностей координатор, родитель-соучастник.
ребенка
на
выставках
продуктов его творчества
(рисунки,
поделки
из
разнообразных материалов)
«Волшебный мир красок»
Демонстрация увлечений и Ребенок-творец,
воспитательтворческих способностей координатор, родитель-соучастник.
ребенка
на
выставках
продуктов его творчества
(поделки)
«Для вас, родители»
Используется для наглядно Воспитатель – организатор.
- информационной работы с
родителями по вопросам Родитель - информируемый.
воспитания и развития
детей,
жизни
и
деятельности
детей
в
группе.
«Советы родителям»
Используется для наглядно Воспитатель – организатор.
- информационной работы
с родителями по вопросам Родитель - информируемый.
воспитания и развития
детей,
жизни
и
деятельности
детей
в
группе.
Кабинет заведующей
«Педагогу
заметку».
–
на Используется
для
индивидуальной
консультации педагогов и
медицинского
обслуживающего персонала.
Заведующая, методист, старший
воспитатель - организаторы.
Воспитатели, медперсонал
информируемые.
-
Медицинский кабинет
«Здоровье
дошкольника»
Используется
для Медперсонал – организатор.
информационной работы о
физическом
развитии
и
здоровья ребенка.
Предметно – развивающая среда в физкультурно - музыкальном зале
Зона
Оборудование
Мини – музей «Обугэ Берестяные,
фарфоровые,
иьиттэрэ»
деревянные чороны,
кытыйа, ыа5айа и
картинки.
Деятельность детей и их поведение.
Развивают умения различать и называть
национальную утварь.
Хобби, коллекции.
Чайники,
вазы, Расширить представление детей
набор
о коллекциях, доставить детям
искусственных
цветов,
эстетическое наслаждение,
зодиакальные свечи
воспитывать культуру поведения.
Спорт в нашей жизни
Коврики, скакалки,
обручи
батут,
кубики, модульные
кубики, лестница.
Развивают и
укрепляют физическое
здоровье, совершентвуют двигательные
умения
и
навыки,
развивать
психофизиологические качества (быстрота,
выносливость, сила, ловкость.)
Экологическая комната
Наш дом – природа.
Лаборатория, зона
индивидуальной
работы,
уголок
эксперимента,
уголок релаксации,
зона для кружковых
занятий.
Обогащают представления о растениях,
животных, о человеке и об объектах
неживой
природы,
участвует
в
лабораторных экспериментах и ощущает
свое единение
Предметно-развивающая среда в средней группе
Зона
Развитие
моторики.
Оборудование
Деятельность
поведение.
детей
и
их
мелкой Шнурки, овощи, фрукты, Нанизывание бусин, сделать
матрешки, овощи, геом. рисунок, решить пример.
Фигуры
Развитие речи «мини Книги разных серий
библиотека»
Рассматривание книг, пересказ
друг другу, составление связных
рассказов, работа с педагогом
над произношением звуков и
слогов.
Уголок
конструирования
Брусовый
материал, Создание
нового
макета,
различные конструкторы
сюжетные и развивающие игры
Настольные игры
Домино, пазлы, лото и др.
Продуктивная
изобразительная
деятельность
Карандаши,
фломастеры, Традиционные
гуашь, акварель, пластилин, нетрадиционные
бумаги, раскраски
рисования и лепки.
Собирает
пазлы
разной
сложности, соблюдает правила
игры
и
методы
Настольный театр «В Настольные
гостях у сказки»
персонажи.
сказочные Играет по
сюжетом сказок
прочитанных произведений.
Коврики,
конструкторы
Напольные
кубики, Создает и строит конструкции
Предметно-развивающая среда в подготовительной группе
Зона
Оборудование
книги
Деятельность
детей и их поведение
«Мини библиотека»
Энциклопедии,
серий по темам
разных Рассматривание
книг,
пересказ друг к другу,
составление
связных
рассказов, работа педагога
над произношением звуков
и слов
Уголок
конструирования
Различные
конструкторы, Развитие
фантазии,
создание нового макета,
брусковый материал
сюжетные и обучающие
игр
Настольные игры
Шашки, домино, лото, пазлы,
игры-головоломки, «головоломки
Пифагора»,
«
Танграм»,
«Колумбово яйцо» и т.д.
«Салон красоты»
Зеркало, расчески, фен, плойки, Сюжетно – ролевая игра,
бигуди, пульверизатор, ножницы, распределение
ролей,
фартук, салфетки
разыгрывание ситуаций.
Продуктивная
Карандаши,
фломастеры,
изобразительная
акварельные краски, пластилин
деятельность «Палитра
красок».
Развивают
пространственные
представления,
воображение,
сообразительность,
смекалку, находчивость.
Традиционные
нетрадиционные
рисования
и
Вырезание
силуэтов.
и
методы
лепки.
узоров,