Комплексная программа «Здоровье

Комплексная программа «Здоровье»
I.Обоснование
В словаре русского языка С.И.Ожегова понятие «здоровье» определяется как правильная, нормальная деятельность
организма. Несомненно, что здоровье в нашем понимании этого слова лежит в основе благополучия любого человека.
Только здоровый человек может в полной мере стать творцом своей судьбы, добиться определенных успехов в карьере и
личной жизни, продуктивно проводить свой досуг, быть созидателем в окружающем его мире.
В результате социальной ситуации, сложившейся сегодня в нашем обществе, здоровью человека уделяется очень
мало внимания. Качественные медицинские услуги, как правило, становятся платными, отдых и лечение в санатории
может позволить себе далеко не каждый, систематические занятия физкультурой на базе спортивных комплексов под
руководством грамотных специалистов также не всем доступны.
В такой ситуации становится актуальной для любого человека задача сохранения и укрепления здоровья с раннего
возраста. Очевидно, что значительную помощь в решении этой задачи должна оказывать школа.
II. Целеполагание
Предметом исследования, а также целью данной программы является поиск наиболее оптимальных средств
сохранения и укрепления здоровья (физического, психического, социального) учащихся школы, создание наиболее
благоприятных условий для формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных
путей в достижении успеха.
Исходя из конкретной ситуации в школе и в соответствии с поставленной целью, можно определить задачи и
направления деятельности педагогического коллектива по реализации программы «Здоровье».
Задачи:
1. Популяризация преимуществ ЗОЖ, расширение кругозора школьников в области физической культуры, спорта,
краеведения и туризма.
2. Увеличение количества внеурочных взросло-детских объединений спортивной направленности, привлечение
учащихся к занятиям в таких объединениях в школе и вне ее.
3. Разработка и внедрение в школьную жизнь системы «выращивания» учащихся, показывающих высокие
спортивные результаты.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1.
2.
3.
4.
Воспитание у школьников патриотического отношения к школе, поселку, России.
Дальнейшая отработка механизмов создания и подготовки сборных команд школы по различным видам спорта.
Повышение уровня профессионального мастерства учителей физической культуры.
Развитие системы туристической, экскурсионной работы в школе.
Поиск новых форм работы с родителями с целью вовлечения в процесс решения поставленных задач.
Организация психологической помощи учащимся.
III. Направления деятельности и предполагаемые формы работы
Туризм, краеведение:
- туристические слеты;
- учеба туристического актива;
- общешкольные дни здоровья;
- походы выходного дня;
- прогулки в лес;
- экскурсионно-краеведческая работа, разработка целевых программ кл. по этому направлению;
- ярмарка творческих отчетов об экскурсионно-краеведческой работе классов.
Соревнования и спортивные праздники:
- спортивные турниры по различным видам спорта;
- спортивные праздники – творческие вечера, приуроченные к тем или иным датам и событиям;
- товарищеские встречи по различным видам спорта;
- подготовка сборных команд школы. По различным видам спорта для участия в муниципальных,
региональных соревнованиях.
Урочная и внеурочная спортивно-оздоровительная программа:
- деятельность внеурочных взросло-детских объединений;
- открытые уроки учителей физического воспитания;
- разработка авторских программ преподавания уроков физической культуры;
- внеклассные мероприятия по ЗОЖ;
- пропаганда культуры правильного питания;
- проведение физкультурных минуток на уроках;
- служба психологической помощи.
Профилактика заболеваний у учащихся и сотрудников школы:
- беседы, лекции врачей;
- встречи с интересными людьми, ведущими ЗОЖ;
- работа стомотологического кабинета;
- создание кабинета ЛФК.
5. Исследовательская работа. Мониторинг:
- подведение итогов внутришкольных соревнований и выступлений сборных команд школы в муниципальных
соревнованиях;
- анкетирование;
- анализ данных ежегодного медосмотра учащихся и сотрудников школы.
IV. Заключение
Программа «Здоровье» рассчитана на реализацию в течение 3-4 лет и предполагает постоянную работу по ее
дополнению и совершенствованию.
В этом учебном году следует особое внимание обратить на задачи 1,3,4,7, а также углубиться в вопросы, связанные с
мониторингом спортивно-оздоровительной работы в школе.
Успешность осуществления поставленной цели будет во многом зависеть от включенности пед.коллектива в процесс
реализации данной программы, осознанного понимания каждым учителем значимости стоящих перед ним задач.
V. Мероприятия по физкультурно-оздоровительной работе школы.
1. КТД:
- «школьные олимпийские игры»
- общешкольные дни здоровья
«День здоровья»
«Здравствуй, лето!»
- краеведческая конференция
- «Парень на все 100» (9-11 кл.)
- «Зарница!», «Зарничка!» (1-8 кл.)
2. Спортивные соревнования:
- легкая атлетика;
- волейбол;
- баскетбол;
3. Беседа врача
4. Акция «Здоровье нации»
январь
октябрь
май
октябрь
февраль
февраль
1 раз в месяц
апрель
5. Туристические походы (по классам)
6. Туристический слет (5-8 кл.)
7. Организация проф.осмотра, учет и анализ
заболеваемости в классах.
8. Цикл кл. часов «Разговор о правильном питании»
9. Школьные зимние олимпийские игры
май-июнь
июнь
в течение года
в течение года.
январь
Классные часы по вопросам гигиены и охраны здоровья.
-
1-4 классы
«Выполняю режим дня»
«В здоровом теле – здоровый
дух»
«Личная гигиена школьника»
«Гигиена внешней среды»
«Правила ухода за зубами»
«Правильное питание»
«Зарядка и физкультура в
жизни школьника»
«Азбука юного пешехода»
«Предупреждение травматизма
по пути в школу»
«Предупреждение травматизма
при спортивных занятиях»
-
-
КТД:
-
«Олимпийские игры»
«Богатырские потешки»
День здоровья «Здравствуй, лето!»
«В багрец и золото одетые леса»
5-9 классы
«Инфекционные заболевания»
«Меры предупреждения
заболеваний, передающихся от
домашних животных»
«Некоторые вопросы здоровья
и нравственности»
«Курение: цена удовольствия
жизни!2
«Вредные привычки и их
преодоление»
«Предупреждение дорожнотранспортных происшествий»
«Правильное питание»
«Выдающиеся спортсмены
поселка, города, области»
«Встречи с людьми, ведущими
ЗОЖ»
«Чистота – залог здоровья»
-
-
10-11 классы
«Гигиена умственного труда»
«Зависимость здоровья
человека от окружающей
среды»
«Режим питания»
«Оказание первой помощи при
отравлении»
«ЗОЖ – здоровое потомство»
«Специфическая гигиена»
«Вредные привычки и здоровье
человека»
«Последствия свободной
любви»
«Наркотикам скажем: «Нет!»»
«Алкоголизм – проблема века»