"Мы рядом с Вами" (социальный проект

Социальный проект – акция «Мы рядом с Вами»
к всемирному дню пожилого человека
Валова Любовь Александровна,
педагог дополнительного образования
Муниципальное казенное дошкольное
образовательное учреждение
детский сад №15 комбинированного вида
ГО Богданович Свердловской области
г. Богданович
Социальный проект
– есть способ
выражения идеи улучшения состояния
окружающей среды языком конкретных
целей и задач, мер и действий по их
достижению,
а
также
описание
необходимых ресурсов для практической
реализации замысла и конкретных сроков
воплощения описываемой идеи.
Прутченков А.С.
В преддверии Международного дня пожилых людей невольно задумываешься о
значимости в наших судьбах, судьбе страны людей старшего поколения, о их заслугах в
развитии государства, воспитании подрастающего поколения, о вкладе в сохранение мира.
Горько и стыдно слышать о том, в каких нечеловеческих условиях живут некоторые
старики, о неблагодарности и об отсутствии уважения, чуткости и внимания со стороны
родных по причине, якобы, занятости или нехватки средств. А по сути, им не много и
надо: доброе слово, внимание, сострадание.
Проблема современного общества в отсутствии понятия об общепринятых нормах
поведения в отношении старшего поколения.
Доброта, чуткость, душевность всегда выделяли русского человека, и воспитывать такие
качества нужно с раннего возраста.
Участие детей в социальных акциях и проектах способствует изменению в сознании
участников проекта, повышению уровня общей культуры личности, повышению
социальной активности, готовности принять личное участие в улучшении социальной
ситуации в местном сообществе.
Исходя из того, что социальный проект – это создание нового, ранее не существовавшего,
как минимум в ближайшем социальном окружении, социально значимого продукта, была
определена программа реальных действий, в основе которой лежит актуальная социальная
проблема, требующая разрешения. Ее реализация направлена на улучшение социальной
ситуации в конкретном социуме. Это один из эффективных способов участия детей в
общественной жизни путем практического решения насущных социальных проблем.
Следует учесть, что при постановке проблемы детям разъясняется:

актуальность и новизна: настроение, состояние пожилого человека

чьи интересы затрагивает: интерес пожилого человека, ребенка

масштабы проблемы: ближайшее окружение

аналитическое осмысление: дефицит общения, внимания

сферы применения: продуктивная и социальная

функциональное назначение: оказание внимания людям пожилого
возраста, создания доброжелательной атмосферы предстоящего
праздника.

стратегия: воспитание душевных качеств – уважение, сострадание,
отзывчивость
Участники проекта
воспитанники подготовительной группы 6 лет, посещающих кружок художественнопродуктивной деятельности «Пчёлка» (второй год обучения) – 8 человек;
руководитель проекта педагог дополнительного образования - руководитель кружка Валова
Л.А.;
куратор проекта старший воспитатель Фоминых Елена Викторовна.
Список команды проекта
Вероника В.
Ксения В.
Ольга Г.
Денис Д.
Никита К.
Эвелина С.
Мария С.
Мария Ф.
Цель социального проекта «Мы рядом с Вами»:
•
привлечение внимания дошкольников к актуальной социальной проблеме пожилых
людей в недостатке внимания и общения.
•
включение воспитанников кружка «Пчёлка» в реальную практическую
деятельность по разрешению этой проблемы силами самих детей (изготовление сувениров
и раздача их в день пожилого человека).
Задачи проекта
•
Способствовать повышению общего уровня социальной культуры дошкольников
за счет получения дополнительной информации и анализа собственных наблюдений;
•
Способствовать формированию навыков «разумного социального» поведения в
сообществе (уважение пожилых людей, оказание им посильной помощи);
•
Развивать навыки командной работы;
•
Развивать полезные социальные навыки и умения в рамках благотворительных
акций (планирование предстоящей деятельности, изготовление сувениров своими руками,
анализ результатов и окончательных итогов и т. д.).
Сроки реализации проекта
Период реализации социального проекта «Мы рядом с Вами» – с 1 сентября по 1октября
2014 года.
Этапы реализации проекта:
 Беседа о пожилых людях
 Разработка миссии проекта
 Практическая часть проекта
 Акция – раздача сувениров
 Трансляция в СМИ о ходе акции
Ожидаемые результаты
•
Повышенная социальная активность дошкольников - воспитанников кружка
«Пчёлка» их готовность принять личное участие в улучшении социальной ситуации в
местном сообществе
•
Реальный вклад воспитанников кружка «Пчёлка» в изменение социальной
ситуации в местном сообществе
•
Положительные изменения в сознании участников проекта, повышение уровня
общей культуры личности
•
Наличие у членов проектной группы (детей подготовительной группы)
сформированных навыков коллективной работы по подготовке и реализации
собственными силами реального социально полезного дела
•
Повышение статуса кружка «Пчёлка» и формирование положительного имиджа
ДОУ
Программа действий
Срок
Ответственный,
проведения участники
04.09
Руководитель
проекта,
воспитанники
№
п/п
1
Мероприятие
2
Разработка
миссии проекта
11.09
3
Практическая
часть проекта
18-25.09
4
Акция – раздача
сувениров
1 октября
5
Трансляция в
СМИ о ходе
акции
2- 6 октября
Беседа о
пожилых людях
Наименование расходов
7
Мука
Яйца
Сахар
Маргарин
Сахарная пудра
Корица молотая
Имбирь молотый
Пергаментная бумага
8
Пленка пищевая
9
Лента атласная (1 см.)
10
Этикетки
1
2
3
4
5
6
11
12
13
14
15
16
Руководитель
проекта,
воспитанники
Руководитель
проекта,
воспитанники
Руководитель,
куратор проекта,
воспитанники
Руководитель
проекта
Краткое описание
мероприятия, деятельности
Беседа о пожилых людях
(пенсионеры, ветераны),
определение, эмоциональное
состояние, социальное окружение
Выявление проблемы, путей
разрешения проблемы,
разработка сувениров
Изготовление сувениров для
ветеранов
Организация акции «Мы вместе с
Вами» у ТЦ «Островок»
Публикация статьи об акции на
сайте ДОУ, районной газеты
Бюджет проекта
Количество
Сумма
шт/кг/упак
/рублей/
Статья расходов: Пряники
2 кг.
70
11 шт.
40
1 кг.
50
2 пач. / 0,4 кг
40
0.2кг.
30
2 пачки
16
1 пачка
10
1 уп.
40
Статья расходов: Упаковка
1 уп.
40
20 м.
30
50 шт.
(бумага Радуга
3 листа)
Скотч двусторонний
1 уп.
40
Листовки, памятки
50 листов
150
бумага Радуга
Статья расходов: оформление мероприятия
Костюмы (сарафаны,
7
рубахи)
2
Короб-латок
1 шт.
-
Обоснование расходов
Ингредиенты теста, по
технологической карте
Для выпечки пряников
Упаковка готовых
пряников
Упаковка готовых
пряников
Распечатаны на
принтере ДОУ
Наклеивание этикеток
Распечатаны на
принтере ДОУ
Костюмерная ДОУ
Изготовлен рабочим
ДОУ
Статья расходов: инструменты и оборудование
Емкость для замеса
1 шт.
Оборудование кухни
теста
ДОУ
Скалка
9 шт.
Оборудование кружка
17
Формы для пряников
9 шт.
18
Резак-нож /пластиковые
стеки/
Духовка
19
Итого:
Трафареты из картона
9 шт.
2 листа
картона
-
10"/ 1900
?
Оборудование кухни
ДОУ
Оборудование кружка
556
Приложение 1
Беседа о людях преклонного возраста
План беседы:
Напоминание о приближающемся празднике «Дне Пожилого человека».
Спросить у детей кто такие, по их мнению, пожилые люди (словообразование: люди
которые долго живут, по жили), пенсионеры (долго работали, заслужили право на отдых,
не ходят на работу).
Спросить у детей встречаются ли такие люди на улице, во дворе, дома; какое у них
настроение и от чего оно зависит (грустные, озабоченные, когда они одни и веселые,
разговорчивые, когда с ними кто-то рядом).
Попросить детей проанализировать состояние одинокого человека.
Спросить у детей способы скрасить одиночество пожилого человека. (оказывать знаки
внимания: ходить чаще в гости, помогать в быту, чаще звонить, интересоваться
здоровьем, дарить подарки)
Поинтересоваться у детей кому можно оказать знак внимания (своим бабушкам и
дедушкам, знакомым и не знакомым пожилым людям).
Какие знаки внимания мы можем оказать в праздник (читать стихи, подарить рисунки,
поделки – все, что сделано своими руками).
Интерактивная часть: предложить детям нарисовать пожилого человека, как они его
представляют (с палочкой, в очках, сутулая спина, скромная одежда), а с лева и справа
нарисовать причины грусти и радости (один дома, все на работе, недостаток общения и
общение с родными – детьми, внуками, внимание с их стороны и помощь).
Задание: составить рассказ о своих бабушке или дедушке, их работе, увлечениях и
занятиях.
Приложение 2
Разработка миссии проекта
План разработки миссии:
Прослушать рассказы детей об их бабушках и дедушках.
Опросить детей, как они навещают своих родных, как это происходит, какие подарки
приносят, приносят ли угощения (торт, конфеты).
Предложить детям подумать над вариантами угощений, которые мы сможем приготовить
сами для пожилых людей (пряники – знакомый вариант для детей участвующих в
творческой гостиной «Русский пряник»).
Предложить детям придумать форму пряника, чтобы люди узнали из какого мы детского
сада (форма звездочки).
Рассказать детям, что звезды бывают разные – с разным количеством лучей (4, 5, 6, 8).
Предложить детям нарисовать пряник, который бы они хотели сделать, продумать дизайн
пряника (как его будите расписывать глазурью).
Задание: нарисовать свой пряник (форма и роспись).
Приложение 3
Практическая часть проекта
I. Изготовление пряников
Подготовительный этап: Собрать эскизы пряников, изготовить шаблоны форм пряников
(наиболее часто встречающаяся форма) из картона или подобрать формочки для печенья
нужной формы.
Приготовить тесто, разделить на порции.
Подготовить инструменты и оборудование: скалки, стеки и шаблоны или формочки для
печенья, пергаментная бумага, противни, разрешение на выпекание пряников на кухне
детского сада.
Ход занятия:
Рассказать детям приемы работы с тестом: сформировать в руках шар, на столе
(подложена бумага для выпечки и добавлено немного муки) из шара руками
сформировать круглую лепешку, раскатать лепешку равномерно от середины к краям,
равномерно поворачивая лепешку вместе с бумагой. Наложить шаблон на лепешку, как
можно ближе к краю и стекой вырезать пряник, ориентируясь на край шаблона, или
форму обмокнуть в муку, острым краем вырезать пряник, располагая формочку как можно
ближе к краю лепешки. Поместить вырезанный пряник на противень. Следующий пряник
вырезать так же как первый (располагать формочку или шаблон как можно ближе к
вырезу), на противне располагать пряники на расстоянии примерно 2-3 сантиметра друг
от друга (чтобы не слиплись при выпекании). Выложенные на противень пряники смазать
перед выпеканием взбитым яйцом.
Предложить детям внимательно слушать инструкции по изготовлению пряников,
обмениваться формочками или шаблонами, помогать друг другу в раскатке лепешки (не
получается, нет силы, отстает от других).
Показать детям как разводится яйцо для промазки, предложить всем по очереди промазать
пряники перед выпечкой.
Предложить детям подсчитать, сколько в их семью нужно оставить пряников (угостить их
бабушек и дедушек).
Предложить подсчитать пряники по противням, вместе с педагогом сложить все
количество изготовленных пряников, спросить, по мнению детей, хватит ли нам угощения
для акции.
Задание: продумать варианты упаковки пряников (чтобы не зачерствели, чтобы это было
красиво, чтобы было видно к какому празднику приготовлены сувениры-угощения).
II. Роспись пряников.
Подготовительный этап: приготовление белковой глазури для росписи, приготовление
мешочков-корнетиков для росписи, таблиц вариантов росписей силуэтных пряников,
подготовка детских эскизов пряников.
Ход занятия:
Рассказать детям о видах росписи пряников: контурный рисунок, сюжетный, заливной (с
показом слайдов, схем). Рассказать детям о приемах росписи:
Контурный рисунок выполняется с помощью кондитерского мешочка, прокладывается
относительно прямая линия по краю пряника;
Сюжетная роспись выполняется с помощью кондитерского мешочка. На прянике
рисуется контур, внутреннее пространство заполняется декоративными элементами:
клетка, полоска, волна, горох, либо рисуется сюжетный рисунок – цветок, животное,
человек с детальной прорисовкой одежды, шерсти, и т. д.;
Сплошная заливка (заливной) – вся поверхность пряника покрывается глазурью одного
или двух цветов.
Рассмотреть с детьми эскизы их пряников (задание приложения «Разработка миссии»),
сравнить их со схемами видов росписи, к какой росписи подходят их рисунки.
Уточнить, что мы будем расписывать наши пряники способом сюжетной росписи.
Повторить чем эта роспись характерна.
Показать детям инструменты (мешочки - корнетики) и «краску» - белковую глазурь,
рассказать как она приготавливается.
Показать детям технологию росписи пряников: корнетик плотно закрутить сверху,
держать строго вертикально, держать корнетик на расстоянии от пряника примерно 2-3
мм., равномерно выдавливать глазурь.
Раздать детям пряники для росписи и корнетики с глазурью.
Проконтролировать роспись первого пряника у каждого ребенка, отметить ошибки,
посоветовать элементы росписи.
В конце занятия с детьми рассмотреть расписанные пряники, похвалить за мастерство,
предложить подсчитать готовые пряники (сколько успели расписать).
В зависимости от количества пряников, возможно, потребуется несколько занятий по
росписи. В последующие занятия скорость росписи пряников возрастает!
Краткая беседа с детьми о подарках (дарят в красивой упаковке с открытками,
пожеланиями).
Задание: найти дома (с родителями) тексты поздравлений к дню пожилых людей.
III. Упаковка готовых пряников.
Подготовительный этап:
Сбор текстов поздравлений, подготовленных детьми (с родителями);
разработка дизайна и текстов «открыток»; распечатка «открыток»;
распечатка этикеток акции; разработка дизайна и текстов листовок - памяток; распечатка
листовок - памяток; раскрой ленточек; раскрой пищевой пленки; подготовка ножниц,
емкости для упакованных пряников (корзинки, лоток).
Ход занятия:
Прочитать детям поздравления, которые он приготовили дома, показать как выглядят
наши «открытки» (распечатаны по 4 штуки на листе).
Предложить детям выбрать фигурные ножницы, разрезать «открытки». Предложить
вырезать этикетки акции, рассказать для чего они нужны (информация о том кто пряники
изготовил и для чего).
Показать детям последовательность завертывания пряника в пищевую пленку.
Проконтролировать процесс упаковки пряника в пленку, отметить ошибки, помочь при
неудаче.
Поставить перед детьми проблему закрепления «открытки» к прянику – пряник по
размеру меньше чем «открытка», хочется, чтобы роспись пряника было хорошо видно
(свернуть «открытку» в трубочку, привязать к прянику ленточкой).
Помощь детям при сворачивании и креплении к пряникам «открыток».
Задание: детям продумать слова, пожелания, с которыми они будут дарить пряники во
время акции.
Приложение 4
Акция – раздача сувениров
Подготовительный этап:
Уточнение списков работающих пенсионеров ДОУ;
Разработка маршрута движения к месту проведения акции;
Подготовка атрибутов акции (костюмы, лотки);
Получение разрешения на проведение акции за территорией детского сада;
Подготовка комплекта для экскурсий (сигнальные флажки, аптечка);
Приглашение фотографа (фиксирование хода акции)
Напомнить детям о значимости мероприятия, повторение какие пожелания будем
говорить при вручении пряников.
Напомнить детям правила поведения в общественных местах (на улице) – не шуметь, идти
в группе, правильно переходить проезжую часть улицы.
Ход акции:
I. Поздравление работающих пенсионеров в ДОУ.
II. Поздравление пожилых людей на улицах города (микрорайона)
Следование по улицам микрорайона согласно разработанного маршрута.
Раздача пряников и пожелания всем пожилым людям по пути следования.
Отчет о ходе реализации проекта
и благотворительной акции «Мы рядом с Вами»
Социальный проект «Мы рядом с Вами»
проводился с детьми подготовительной группы,
посещающих занятия кружка художественнопродуктивной деятельности «Пчёлка» (группа из 8
человек).
Мероприятия проводились в течение месяца,
согласно разработанного плана действий. Всего
было проведено 6 занятий, на которых
воспитанники придумали, как можно поздравить
пожилых людей, что им подарить; изготовили
пряники и раздали их посторонним бабушкам и
дедушкам в ходе акции на улицах города.
Дети самостоятельно разработали эскизы, настряпали,
расписали и упаковали пряники.
Итогом социального проекта была благотворительная
акция «Мы рядом с Вами». Символом акции стал
расписной платок (в которых ходят бабушки),
который имел каждый участник мероприятия.
Девочки надели платки на шеи, а мальчики с гордость
повязали платки на руку, как бы показывая людям
старшего поколения: «Мы рядом с Вами».
Проходя по улицам и встречая пожилых людей, дети
вручали им свои подарки вместе с поздравлениями и
пожеланиями здоровья и долгой жизни.
Прохожие
встречали
детей
доброжелательно,
интересовались из какого мы учреждения, искренне
благодарили за внимание к ним.
Всего детьми было изготовлено и роздано 130 сладких
сувениров (100 пряников на акции в городе, 11 штук в
детском саду работающим пенсионерам ДОУ, 19 штук
дети подарили своим бабушкам и дедушкам).
О проведении акции были опубликованы заметки в СМИ:
районная газета «Народное слово», на сайте ДОУ, на
сайте mama-pchelka.jimdo.com .
Аналитическая справка по реализации социального проекта «Мы рядом с Вами»
к Международному дню пожилых людей.
Поставленная цель социального проекта «Мы рядом с Вами» по привлечению внимания
дошкольников к актуальной социальной проблеме пожилых людей в недостатке внимания
и общения и включение воспитанников кружка «Пчёлка» в реальную практическую
деятельность по разрешению этой проблемы силами самих детей достигнута:
Дети четко представляют разницу между ними, взрослыми и пожилыми людьми;
Дети знают как себя вести по отношению к пожилым людям;
Дети самостоятельно изготовили сувениры для пожилых людей;
Дети имеют навык общения с посторонними людьми преклонного возраста.
Задачи поставленные в ходе разработки проекта выполнены:
•
У воспитанников за счет получения дополнительной информации и анализа
собственных наблюдений повышен общий уровень социальной культуры;
•
Сформированы навыки «разумного социального» поведения в сообществе
(уважение пожилых людей, оказание им посильной помощи);
•
Закреплены навыки командной работы;
•
Развиты полезные социальные навыки и умения в рамках благотворительных
акций (планирование предстоящей деятельности, изготовление сувениров своими руками,
анализ результатов и окончательных итогов ).
Сроки реализации проекта (с 1 сентября по 1октября 2014 года) частично не выдержаны,
в связи с погодными условиями акция была проведена 2 октября 2014 года.
Этапы реализации проекта выполнены полностью.
Бюджет проекта: 434рубля от заявленных 556 рублей (200 рублей финансирование ДОУ,
234рубля руководителем кружка)
Отступления от плана действий:
Для скорости вырезания пряников использовались готовые формы-вырубки для печенья;
Для транспортировки пряников по улице лотки заменены на корзины;
Изменена экипировка – вместо сарафанов и рубах использованы головные платки в
народном стиле;
Листовки-памятки не были распечатаны в связи с поломкой принтера, соответственно не
раздавались.
Имела место спонсорская помощь родителей – бумага для распечатки поздравлений,
этикеток, некоторые продукты.
В ходе подготовки акции были привлечены сотрудники – сочинение текстов листовок,
фотографирование хода акции.
Сама акция отмечена в заметке районной газеты «Народное слово» пенсионером
Долгополовой С.В.
Презентация о ходе проекта:
https://drive.google.com/file/d/0B1ETI6DgF0c8Um9RR2FDdG9DSzQ/view?usp=sharing
Результат социального проекта и благотворительной акции:
Повышенная социальная активность дошкольников - воспитанников кружка «Пчёлка» их
готовность принять личное участие в улучшении социальной ситуации в местном
сообществе
•
Реальный вклад воспитанников кружка «Пчёлка» в изменение социальной
ситуации в местном сообществе
•
Положительные изменения в сознании участников проекта, повышение уровня
общей культуры личности
•
Наличие у членов проектной группы (детей подготовительной группы)
сформированных навыков коллективной работы по подготовке и реализации
собственными силами реального социально полезного дела
•
Повышение статуса кружка «Пчёлка» и формирование положительного имиджа
ДОУ
Проект разработан Валовой Л.А. – педагогом дополнительного образования МКДОУ №15
Идея благотворительной акции куратора проекта Фоминых Е.В. – старшего воспитателя
МКДОУ №15
Фото из архива детского сада
Получено разрешение родителей (законных представителей) на использование
(публикацию) фотографий воспитанников.