DOC 0.24 Mb Программа курса

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ
----------------------------------------------------------------
ФАКУЛЬТЕТ ПОЛИТОЛОГИИ
КАФЕДРА ПОЛИТИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
Н.А.КОСОЛАПОВ,
к.и.н., проф.
Программа по спецкурсу
"ПОЛИТИЧЕСКАЯ
ПСИХОЛОГИЯ"
(32 часа)
для студентов Политологического факультета
МГИМО(У) МИД РФ
М о с к в а
2002/2003 уч.г.
2
ПОЛИТИЧЕСКАЯ
ПСИХОЛОГИЯ
(32 часа)
Из них: лекции -- 16 часов; семинары -- 16 часов;
самостоятельная работа -- не ограничена.
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
I.1. ОПИСАНИЕ СПЕЦКУРСА
Спецкурс "Политическая психология" является вспомогательным
курсом для будущих профессиональных политологов (международников,
журналистов, специалистов по отношениям с общественностью). Он
дополняет и конкретизирует знания, полученные из основных курсов
-- прежде всего теории политики, а также социологии, философии,
экономической теории и истории. Особый упор в содержании и
организации курса делается на системное понимание общества и
развивающихся в нем процессов, что принципиально важно для
отслеживания и прикладного анализа любых явлений и тенденций
психологического плана в политике.
Теоретический материал излагается с максимально возможной
опорой на известные студентам из других курсов (политологии,
истории и теории международных отношений, социологии и др.)
ситуации,
явления
и
процессы внутренней
и международной
политической жизни XX века с тем, чтобы слушатели на знакомом им
материале могли глубже понять политико-психологические концепции
и самостоятельно оценить значение и ценность профессионального
психологического анализа в политике.
Овладение спецкурсом предполагает знакомство слушателей с
основными понятиями и концепциями общей и социальной психологии,
введение которых в рамках данного краткого курса невозможно. Это
ограничение, с одной стороны, требует значительных объемов работы
слушателей со специальной литературой; а с другой, дает будущим
политологам понимание роли и значения психологических факторов в
политике, понимание специфики методов исследования, терминов и
концепций психологической науки, однако не является достаточным
для подготовки профессиональных политпсихологов.
Исторически сложились два доминирующих понимания предмета
психологии как науки об индивидуальном и социальном поведении
личности и групп (такое понимание предмета открывает путь к
построению всевозможных
концепций манипулирования поведением
человека и различных социальных групп); и как науки о природе и
функционировании психики как особого феномена материального мира
(в рамках этого подхода поведение индивида и групп предстает как
всего лишь одно из проявлений психики и ее функционирования). По
этическим и нравственным соображениям содержание предлагаемого
спецкурса целиком определяется вторым подходом и не включает
такие крайние проявления первого подхода, как так называемые
дианетику, нейролингвистическое программирование и т.п.
3
Основной учебно-методический материал, рекомендуемый для
самостоятельной работы студентов по всему спецкурсу:
Андреева Г.М. Социальная психология. 6-е издание. М., 1996
(и позднейшие издания).
Гозман Л.А., Шестопал Е.Б. Политическая психология.
Ростов-на-Дону, 1997.
Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. Изд.
2-е. М., 1996.
Еникеев М.И. Общая и социальная психология. Учебник для
вузов. М., 2000.
Косолапов Н.А. Политико-психологический анализ социально=
-территориальных систем. М., 1994.
Ольшанский Д.В. Политическая психология. М., 2001.
Перспективы социальной психологии. Ред.-сост. Майлз Хьюстон
и др. Пер. с англ. А.Мирера и др. 2-е изд., междунар. М., 2001.
Политическая психология. Под ред. А.А.Деркача, В.И.Жукова,
Л.Г.Лаптева. М., 2000.
Стоун Р. Политическая психология. М., 1996.
Хрестоматия по социальной психологии. М., 1994.
Шибутани Т. Социальная психология. М., 1968.., 2000.
I.2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА
Целями курса являются: ознакомление студентов-политологов с
основными категориями, проблемами и теоретико-методологическими
подходами современных психологии и политической психологии в
соответствии
с
требованиями
обязательного государственного
образовательного стандарта; формирование у слушателей общего
представления о теоретических и методологических принципах научно
корректногополитико-психологического
анализа
политических
ситуаций, явлений, крупных социальных структур и политически
значимых процессов; создание основы для возможного в дальнейшем
более углубленного изучения политических психологии и социологии,
конкретных политологических дисциплин и специальных курсов.
Основные задачи спецкурса включают:
--ознакомление
студентов с базовыми
категориями и
объяснительными принципами системы психологических наук;
--- уяснение специфики политики как сферы деятельности и
вытекающих из деятельностной природы политики последствий социо=
-культурного (как формирующего психологическую среду данного
общества) и политико-психологического характера;
--- понимание предмета политической психологии как особой
сферы приложения общей и социальной психологии;
--- дать студентам понимание того, что с позиций психологии
иррациональных форм психики и поведения не существует;
--- познакомить студентов с основными типами и видами
психических явлений и процессов и спецификой их функционирования
в политике и в связи с политикой;
--- дать студентам понимание основных принципов построения
системного исследования политико-психологических процессов на
4
уровне межличностных отношений и в больших социальных системах;
--стимулировать в студентах интерес к человеческому
содержанию политики; к проблемам взаимосвязи текущей политики и
исторической эволюции политики как явления с развитием сознания и
психики в целом.
I.3. МЕСТО СПЕЦКУРСА
В СИСТЕМЕ СОЦИОГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Политическая
психология является
одним
из прикладных
направлений психологической науки, в равной мере опирающимся на
категории, объяснительные принципы и концепции как общей, так и
социальной психологии. Используемые в политической психологии
понятия и теоретические построения специфичны психологическому
знанию и предполагают способность слушателя осознавать и четко
формулировать различия в трактовке и применении схожих терминов в
политической психологии и смежных социогуманитарных дисциплинах,
а не механическое перенесение понятий из других наук.
Общая психология изучает личность как бы "изнутри" во всех
присущих ей психических свойствах и качествах. Одним из многих
направлений такого исследования является психоанализ. Социальная
психология изучает личность во взаимодействии с другими людьми -от межличностных отношений до психологических процессов в больших
социальных группах. Политическая психология синтезирует понятия и
концепции этих наук в той мере, какая необходима для понимания и
прогнозирования функционирования психики в условиях политики как
вида деятельности (деятельностный подход -- один из центральных
объяснительных принципов психологии).
Психология как наука о психике одной из своих опор имеет
весь комплекс наук о жизни вообще, биологии и анатомии человека в
первую очередь (эти науки как весьма специальные в рамках данного
спецкурса не затрагиваются); а другой -- весь комплекс наук об
обществе как специфической социальной форме жизнедеятельности
человека (с основами этих наук слушатели знакомятся в курсах
философии, истории, теории политики, социологии и других). В
процессе обучения студенты подробно знакомятся с различными
социальными дисциплинами, не получая подготовки в области наук о
жизни. Эта особенность социогуманитарного образования должна
осознаваться и учитываться как слушателями, так и преподавателем
в процессе изучения данного спецкурса.
I.4. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ СПЕЦКУРСА
Методами изучения спецкурса являются лекции (16 часов),
семинарские
занятия
(16 часов), самостоятельная подготовка
студентов (желательно самостоятельное ознакомление студента как
минимум с одним учебником по общей и одним -- по социальной
психологии) и консультации с преподавателем.
В конце спецкурса проводится зачет.
По решению деканата и ректора Университета в методы изучения
спецкурса и формы контроля результатов его изучения в процессе
обучения могут вноситься изменения на протяжении учебного года.
5
I.5. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ СПЕЦКУРСА
Студенты по завершении спецкурса должны твердо усвоить
основные категории и объяснительные принципы психологии, иметь
представление о природе психического, о качественных отличиях
психики как явления от непсихических и смежных допсихических
явлений; о главнейших особенностях функционирования психики в
политической сфере деятельности, об основных методах прикладного
политико-психологического анализа; овладеть материалом в объеме
лекций, учебной и рекомендуемой литературы.
Практическими критериями степени усвоения учащимся данного
спецкурса являются понимание специфики психического; способность
сформулировать объект и предмет общей, социальной и политической
психологии; провести теоретические и методологические различия
между науками психологии в целом, политической психологией и
теорией политики; способность ставить психологические задачи в
рамках политического проекта (портрет политического лидера, план
PR-кампании, анализ поведения электората и/или проект влияния на
него, анализ политической ситуации и т.п.).
II. СОДЕРЖАНИЕ СПЕЦКУРСА
II.1. СТРУКТУРА КУРСА "ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ"
(Прочерк в таблице означает, что данная тема должна быть освоена
студентом самостоятельно по рекомендуемой литературе)
----------------------------------------------------------------Количество часов
РАЗДЕЛЫ И ТЕМЫ
---------------Лекции Семинары
----------------------------------------------------------------i
ii
iii
=================================================================
Раздел I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ
ОСНОВАНИЯ НАУКИ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Тема 1. Политическая психология: явление и наука.
2
-Предмет и история становления политической
психологии, основные направления, место в
системе психологических и политических наук.
Тема 2. Базовые категории и основные объяснительные
--принципы психологии, специфика приложения в
политической психологии.
Раздел II. ПСИХОЛОГИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
(ЛИЧНОСТЬ, ЛИДЕРСТВО, МАЛАЯ ГРУППА) В ПОЛИТИКЕ
Тема 3. Личность в политике и политическая
2
2
личность. Интересы, мотивация личности.
Политическая личность: ее инициация и
социализация. Мотивация в политике.
-----------------------------------------------------------------
6
----------------------------------------------------------------i
ii
iii
=================================================================
Тема 4. Лидерство как механизм структурирования
2
2
группы и ее активности. Лидерство в
политике. Лидер и лидерство. Лидер и
руководитель. Лидер и ведомые.
Психологические типы политики и лидерства.
Тема 5. Межличностные отношения в политике. Малая
2
-группа: понятие, структура внутригрупповой
активности. Малые группы в политическом
процессе.
Раздел III. ПСИХОЛОГИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
И ПРОЦЕССОВ В БОЛЬШИХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУППАХ
Тема 6. Пределы межличностных отношений и политика.
Понятие и типы больших социальных групп.
Политическая психология первичных и
вторичных больших социальных групп.
Тема 7. Элита как механизм сопряжения межличностной
и макросистемной сфер отношений в обществе
и политике. Элиты в политическом процессе:
мотивация, поведение и социальная роль.
Тема 8. Политическое участие: личность в большой
социальной группе. Виды включенности, типы
отношений и политическое поведение в
социально типологизируемых ситуациях.
2
2
2
2
--
2
Раздел IV. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОЛИТИЧЕСКИХ
И СОЦИАЛЬНЫХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ
Тема 9. Взаимодействие как психологический механизм
2
2
политических общения и деятельности.
Политико-психологические взаимодействия
в политическом процессе: общение,
сотрудничество, партнерство, конфликт.
Тема 10. Психологические аспекты политического
-2
общения. От общественного мнения к
политическому поведению. Психологические
основы электорального поведения.
Тема 11. Конфликтные взаимодействия в политике.
2
2
Политико-психологические функции
конфликта. Психология разрешения
конфликтов и поддержания социальнополитической стабильности.
----------------------------------------------------------------ИТОГО:
лекции -- 16 час.
семинары -- 16 час.
самостоятельная работа -- не ограничена.
=================================================================
7
II.2. ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА
ТЕМА 1. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ: ЯВЛЕНИЕ И НАУКА.
Предмет и история становления политической психологии,
основные направления,
место в системе психологических и политических наук.
Индивид и пределы его возможностей: почему политика стала
интересоваться психологией.
"Человек общественный": проблема объекта психологических
исследований макросоциальных и политических процессов.
Что изучает наука психология: поведение или психику? Психика
как объект психологии.
Диалектика взаимосвязей психологии субъекта, процессов и
результатов его деятельности и изменения психологии субъекта и
психологии как явления в процессе и под влиянием деятельности.
История как
процесс эволюции психики и
сознания, их
операциональных структур и механизмов.
Мышление
как
средство
и
результат
психологической
компенсации. Религия как форма познания и концептуализации.
Психология
и
проблема
соотношения
рационального
и
иррационального в истории и практике.
История становления политической психологии, взаимодействие
ее с психологическими науками и смежными дисциплинами.
Современное понимание предмета политической психологии.
Основные направления политико-психологических исследований.
Психологическая детерминация, ее сопряжение с экономическим,
политическим,
социо-историческим
и культурно-цивилизационным
детерминизмом.
Политическая психология и политология: точки сопряжения и
теоретико-методологические водоразделы.
ТЕМА 2. БАЗОВЫЕ КАТЕГОРИИ И ОСНОВНЫЕ ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК.
Специфика их приложения в политической психологии.
Система современных психологических наук, место в ней науки
политической психологии (общее представление).
Органическая
целостность
психологических
структур
и
диктуемые ею требования теоретико-методологического характера.
Реально значимые для практической психологии (тем самым для
культуры, жизнедеятельности и политической жизни) данного социума
типы структур и отношений (формальных и неформальных; теневых и
признаваемых; правовых и противоправных) в их взаимосвязи и
взаимообусловленности.
Базовые категории психологических наук: личность, образ,
мотив, активность, взаимодействие.
Их приложения к политике; преломление и интерпретация в
основных направлениях политико-психологических исследований.
Основные объяснительные принципы системы психологических
8
наук: причинности, системности, развития, деятельности.
Современное понимание их содержания; связь с парадигмами
внепсихологического объяснения социополитических явлений.
Основные опорные
категории,
объяснительные принципы и
методологические подходы, заимствуемые политической психологией
из смежных наук: политологии, социологии, системного подхода,
теории международных отношений и специализированных дисциплин.
ТЕМА 3. ЛИЧНОСТЬ В ПОЛИТИКЕ И ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ.
Понятие и структура личности. Интересы, мотивация личности.
Политическая личность: ее инициация и социализация.
Мотивация в политике.
Понятие личности в
современной психологии. Соотношение
категорий "индивид-личность-субъект"; "психологические факторы" и
"субъективный фактор" в общественной жизни и истории.
Становление личности: явления интериоризации и социализации.
Психологическая структура личности: качественные уровни и
связи между ними (проблема бессознательного, неосознаваемого и
осознаваемого психического).
"Я-концепция" и ее типы, самооценка и самосознание личности,
их взаимосвязи с внутренней и социальной мотивацией личности.
Потребность в психологической компенсации, ее причины и типы
компенсации, мера зависимости от нее.
Личность в политике: многообразие функций и ролей личности в
политическом процессе и по отношению к нему.
Становление политической личности: процессы политической
инициации и социализации, их значение в формировании отношения
личности к политике и характера ее будущего опыта в политике.
Политическая личность как регулярный или постоянный участник
политического процесса: психологическая специфика.
Политико-психологическая типологизация личности по уровню
мотивации (бессознательный-неосознаваемый-осознаваемый).
ТЕМА 4. ЛИДЕРСТВО КАК МЕХАНИЗМ СТРУКТУРИРОВАНИЯ
МАЛОЙ ГРУППЫ И ЕЕ АКТИВНОСТИ.
Лидерство в политике. Лидер и лидерство. Лидер и руководитель.
Лидер и ведомые. Психологические типы политики и лидерства.
Функции группы и функции ее членов;
функциональная и
психологическая структуры группы и внутригрупповых ролей.
Различие роли и функции,
психологических и формальных
механизмов их осуществления.
Конформизм как основа группового взаимодействия. Лидерство
как функция организации конформизма.
Кто и почему становится лидером. Лидерство как потребность
в психологической компенсации. Ситуативные, функциональные и
универсальные лидеры.
Политическое лидерство. Явление и понятие лидера в политике
9
и психологии:
общее и различия.
Принципы психологического
понимания явления лидерства.
Формирование структуры личности лидера, особенности его
Я-концепции и самосознания.
Лидер и руководитель: психологические различия; ролевые
противоречия;
конфликт неформального и формального начал в
общественной жизни и государственном управлении.
Проблема соотношения лидерства и руководства в политике:
типы политики и типы лидерства и руководства.
Основные
направления
изучения политического лидерства.
Экстраполяция психологических механизмов лидерства в малой группе
(межличностных отношениях) на социальные уровни.
Политико-психологический портрет лидера; понятие когнитивной
карты лидера; психобиография и психоистория. Психоанализ лидера и
власти: теоретические и практические пределы применимости.
Проблема "ведомых": что такое "сильный" лидер и кого на
самом деле он ведет. Харизматика как индикатор уровня и качества
историко-психологического развития общества и индивида.
Цели социальной деятельности и цели лидерства. Структура
мотивации последователей лидера и распределение ролей в группе.
Рейтинг и показатели популярности политического лидера.
Профессионализация политики, психологическое тестирование
лидера и профессиональный отбор руководителей.
Типологизация политики по доминирующему в ней типу личности
и мотивации лидера ("клиника", торг, регулирование, управление).
ТЕМА 5. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ПОЛИТИКЕ.
Малая группа: понятие, структура внутригрупповой активности.
Малые группы в политическом процессе.
Понятие межличностных отношений, их признаки, место и роль в
жизни личности, общества и в политике. Специфика межличностных
отношений: использование прямых и непосредственных (личностных)
средств взаимодействия и общения как основа психики.
Межличностные отношения: первичный этап и уровень социальной
и политической организации, или почему важны встречи президентов.
Понятие малой группы. Малая группа как индивидуально и
социально значимый итог межличностных отношений, первичная ячейка
политики. Группа как механизм включения личности в социальные и
политические процессы.
Политико-психологические критерии устойчивости малой группы:
эффективность
функционирования,
способность "держать удар",
гибкость без потери цели и принципов ее достижения.
Самоидентификация и самосознание малой группы.
Место, функции, виды малых групп в политическом процессе.
Малая группа в политике и государственном управлении: типы;
основные
социометрические
характеристики;
сферы
действий;
критерии и способы, этапы формирования; время существования.
Группы иерархические и группы равных; референтные группы.
Специфика референтных групп лидера и руководителя.
10
"Принятие решения" и "решение проблемы" как целевые функции
политики и управления. Особенности подготовки и принятия решений
в малых группах ("групповое сознание").
Психологические формы, способы принятия решений в политике.
Решение формальное и
фактическое. Негласная договоренность,
решение по умолчанию и др. Проблема доверия к решению.
Истоки и факторы общественного и политического влияния малых
групп. Условия и характер эволюции по линиям "малая группа клиентелизм - группа интересов - группа давления - клан".
Специфика структур и взаимодействий малых
групп в мировой
политике в условиях глобализирующегося мира.
ТЕМА 6. ПРЕДЕЛЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ И ПОЛИТИКА.
Понятие и типы больших социальных групп. Политическая психология
первичных и вторичных больших социальных групп (основные понятия).
Пространственные и социальные пределы организационных и
функциональных возможностей межличностных отношений, малой группы
как регулятора социального и политического поведения личности.
Психология толпы и неорганизованных массовых действий как
пространственный и социальный кризис межличностных отношений в
условиях физического скопления значительных масс людей.
Организация как обеспечение жизнедеятельности общества, его
психологических и практических потребностей, преемственности его
социокультурных характеристик.
Понятие большой социальной группы (БСГ) в психологической
науке и социогуманитарных дисциплинах (политологии, социологии).
Группы статистические и реальные; естественные (первичные) и
функциональные (вторичные). Их основные сходства и различия по
способам формирования, срокам существования и функционирования,
способам включения личности в группу, возможностям и механизмам
выхода из нее, контролю группы над личностью и другим параметрам.
Социально-политические типы первичных БСГ. Социо-, политикопсихологические механизмы их формирования и жизнедеятельности:
био- и этногенез, общность территории, эффект принадлежности к
данной БСГ; процессы самоидентификации. Этнос как реальная БСГ.
Психический склад этноса. Историко-психологические циклы.
Понятие вторичной БСГ, ее признаки и особенности с позиций
психологии. Формализация норм, отношений, языка и форм общения,
средств и методов социального контроля. Мотивация личности, групп
в рамках большой современной организации. Теория бюрократической
организации об особенностях личностных проявлений и принятия
решений в формальных структурах. Вторичные БСГ в политике: типы
субъектов, условия сохранения и временной утраты субъектности.
11
ТЕМА 7. ЭЛИТА КАК МЕХАНИЗМ СОПРЯЖЕНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНОЙ И
МАКРОСИСТЕМНОЙ СФЕР ОТНОШЕНИЙ В ОБЩЕСТВЕ И ПОЛИТИКЕ.
Элиты в политическом процессе: мотивация, поведение
и социальная роль.
Понятие элиты в психологии, его отличие от политологической
и социологической трактовок. Элиты социальная и политическая.
Политико-психологическое определение элиты. Правящая элита и
правящий (личностный) режим: явления, определения, критерии.
Отношения межличностные
и
макросистемные:
два начала
современных
общественной
жизни,
политики,
индивидуальной,
социальной и политической психологии.
Типы структур, возможные на базе только и исключительно
каждой из двух (межличностной и макросистемной) сфер отношений.
Реальные социальные и политические структуры как единство
этих начал. Потребность, неизбежность их сопряжения и механизмы
последнего. Элита как слой, непосредственно осуществляющий такое
сопряжение в ее повседневной деятельности.
Механизм сопряжения межличностной и макросистемной сфер
отношений как источник и фактор политической
и социальной
мотивации. Угнетающие и развивающие элиты.
Политически значимые аспекты исторической психологии элит и
разрывов в исторической психологии элит и общества в целом.
Политико-психологические аспекты роли элит как носителя идеологий
и исторической памяти общества.
ТЕМА 8. ПОЛИТИЧЕСКОЕ УЧАСТИЕ:
ЛИЧНОСТЬ В БОЛЬШОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ГРУППЕ.
Виды включенности, типы отношений и политическое поведение
в социально типологизируемых ситуациях.
Понятие включенности личности в БСГ. Типы включенности:
объективная социопрактическая и субъективно-идентификационная.
Возможности рассогласований, роль типа личности в их преодолении.
Политизация содержания и форм включенности личности в БСГ.
Отношения межличностные и макросоциальные; формальные и
неформальные. Нравственно-этический код межличностных отношений и
его соотношение с официально принятыми и фактически действующими
нормами. Конфликт межличностных и макросоциальных отношений, его
отражение в политических процессах.
Включенность личности в
политические отношения: уровни
включенности (социальный, организационный, элитный, лидерский,
руководящий) и определяемые ими типы отношений, субъектом которых
становится личность.
Политическое поведение: явление и его определение с позиций
психологии. Психологические различия поведения индивида и группы;
малой группы и БСГ. Понятие типологизируемого поведения.
Реальные БСГ как конкретное сочетание первичных и вторичных.
Доминирование первого или второго начала в конкретной БСГ, его
политико-психологические последствия.
Соотношение формального и неформального начал: управление,
12
государство и политический процесс. Субъекты и социальная среда
политического процесса. Нормативность в межсубъектных отношениях.
Психологические факторы легитимности социополитических событий,
перемен, явлений, процессов и их результатов. Теневые отношения и
теневая политика.
Психологические основы политического участия и социально
типологизируемого политического
поведения (общая гражданская
активность,
политический активизм, электоральное поведение).
Экстремальное
политическое
поведение,
его
социальные
и
психологические факторы.
ТЕМА 9. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ
ПОЛИТИЧЕСКИХ ОБЩЕНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Политико-психологические взаимодействия в политическом процессе:
общение, сотрудничество, партнерство, конфликт.
Понятие взаимодействия в психологии и в политике: общее и
различия.
Основные
признаки
взаимодействия:
рефлексивная
многозначность, эксплицированность, предметность, изменения в
результате него значимых психологических характеристик субъекта.
Типы взаимодействий, критерии их классификации в психологии.
Специфика психологической структуры
взаимодействий различной
протяженности во времени (процесс, стадия, ситуация, критическая
точка, кризис).
Типы политических взаимодействий – общение, сотрудничество,
партнерство, конфликт, - и их взаимосвязь с взаимодействиями
психологическими. Использование многозначности взаимодействия в
целях получения желаемого политического эффекта.
Психологические границы социального и политического, условия
и факторы политизации и деполитизации явлений социальной жизни.
Социальные ожидания как политико-психологическая проблема.
Явление и понятие сотрудничества: психологические корни и
социальные истоки. Психологические исследования сотрудничества
(социально-психологические теории кооперации и интеграции). Типы
и виды сотрудничества; формальное и неофициальное сотрудничество.
Политическое партнерство: общая характеристика явления и его
психологические различия с явлениями сотрудничества и конфликта.
Социально-культурная обусловленность психологического содержания
партнерства в разных культурах и политических системах. Мотивация
к началу, поддержанию, прекращению политического партнерства;
типология и иерархия целей, ожидания участников.
Сотрудничество/партнерство как внутренне конфликтные системы
- психологические предпосылки и факторы дестабилизации отношений
сотрудничества и партнерства в политике.
Психологические особенности девиантных и извращенных форм
сотрудничества и образования а- и антисоциальных объединений.
13
ТЕМА 10. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОЛИТИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ.
От общественного мнения к политическому поведению.
Психологические основы электорального поведения.
Понятие общения в психологии, его основные психологические и
социальные функции. Общение в политике и политическое общение:
природа и содержание различий в социумах разных типов.
Межличностное общение в политике: коммуникации на высшем
уровне; переговорный процесс; психологические методы влияния на
политиков; психология поиска политических альтернатив.
Политическое общение в современном демократическом обществе:
взаимосвязь с политическим процессом; субъекты политического
общения; уровни, виды и типы общения. Политическое общение и
политическое сознание.
Внутренне- (на обслуживание собственно политики) и внешне(на выполнение ее социальных функций) ориентированные виды и
формы политического общения, их психологическая специфика.
Общение в мире политики: когнитивное поле политического
общения; авторитет и его психологическое обеспечение; проблема
доверия;
язык,
стилистика
общения
и
анализ содержания;
психологические аспекты политического консалтинга.
Политические коммуникации в обществе: стереотипы и имидж;
политические пропаганда и реклама; манипулирование общественным
мнением; политическое просвещение; научно-политическое общение.
Психологические аспекты политического
и художественного
перевода: психолингвистика и культура.
ТЕМА 11. КОНФЛИКТНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ПОЛИТИКЕ.
Политико-психологические функции конфликта.
Психология разрешения конфликтов и поддержания
социально-политической стабильности.
Роль и место конфликта в социальных отношениях и политике,
функции конфликта в социальной жизни и развитии общества. Виды и
типы конфликтов в их политических и психологических типологиях.
Явление и понятие "системы конфликта". Внутриличностный и
межличностный конфликты, их социальные, политические последствия.
Политические конфликты: подходы к типологизации. Путь к
конфликту как социальный процесс: противоречие, конфликтность,
конфликт. Политико-психологическая типология конфликтов.
Начало и окончание конфликта: психологические, политические,
правовые, социальные, иные критерии определения границ конфликта.
Формы и способы завершения конфликтных отношений, конфликтов
и их отдельных
этапов. Политико-психологические последствия
незавершенного конфликта. Конфликт как стабильная психологическая
система и форма социальных и политических отношений.
Урегулирование, решение и разрешение конфликтов. Различия в
подходах, политико-психологическая специфика.
Психологическая дозировка применения силы в процессе и целях
разрешения
конфликта.
Психологические
основы
политики
и
дипломатии принуждения.
14
Психологические аспекты социальной стабильности и кризиса.
Контролируемая дестабилизация и ее политическое использование.
Политическая психология реформ и направленных
социальных и
политических изменений.
Созидательные функции конфликта по отношению к личности и
социуму. Проблемы оптимизации конфликта и безопасного конфликта.
Институционализация конфликтов, форм и механизмов разрешения
конфликтов как фактор социальной и политической стабильности.
II.3. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Семинарское занятие по теме 3 «Личность в политике и политическая
личность. Интересы, мотивация личности. Политическая
личность: ее инициация и социализация. Мотивация в
политике».
Вопросы к занятию:
1. Социо-культурная детерминация психологии личности:
(интересы, мотивы, ценностные ориентации, установки).
2. Интересы как осознаваемые мотивы. Внеполитические
интересы личности как мотив ее политизации.
3. Социальная и политическая мотивация личности:
взаимодействие формальных и неформальных, санкционируемых и
осуждаемых стимулов и факторов.
4. Социальные ожидания личности (понятие; взаимосвязь с типом
личности и жизненными условиями в обществе).
5. Индивидуально-психологические компоненты политической
культуры общества. Политическое поведение личности в разных
культурах.
Литература:
Абульханова-Славская К.А. Диалектика человеческой жизни.
Соотношение философского, методологического и конкретно-научного
подходов к проблеме индивида. М., 1977.
Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1998.
Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1990.
Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986.
Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. М., 1996.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.
Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции. М., 1991.
Ментальная репрезентация: динамика и структура. М., 1998.
Налимов В.В., Дрогалина Ж.А. Реальность нереального.
Вероятностная модель бессознательного. М., 1995.
Ольшанский В.Б. Практическая психология для учителей. М.,
1994 (хорошее и полное изложение теории личности -- Н.К.).
Ольшанский Д.В. Психология массовых настроений в мировой
политике. М., 1989.
Ольшанский Д.В. Массовые настроения в политике. М., 1995.
Петровский А. Введение в психологию. М., 1995.
15
Платонов К.К. Структура и развитие личности. М., 1986.
Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. М., 1986.
Хьелл Л.А., Зиглер Д.Д. Теории личности. Основные положения,
исследования и применение. 2-е, испр. изд. СпБ., 1998.
Шибутани Т. Социальная психология. М., 2000.
Семинарское занятие по теме 4 «Лидерство как механизм
структурирования группы и ее активности».
ПРИМЕЧАНИЕ: преподаватель по своему усмотрению выбирает вопросы
для обсуждения на семинарском занятии.
Вопросы к занятию:
1. Функции группы и функции ее членов; функциональная и
психологическая структуры группы и внутригрупповых ролей.
2. Конформизм как основа всякого группового взаимодействия.
Лидерство как функция организации конформизма.
3. Лидерство как потребность в психологической компенсации.
Ситуативные, функциональные и универсальные лидеры.
4. Явление и понятие лидера в психологии и политике: общее и
различия. Лидерство как функция и механизм психологической
компенсации. Лидерство как структуризация малой группы.
5. Лидер и ведомые. Социокультурный тип ведомых, его влияние
на типы лидерства. Условия экстраполяции явления лидерства и его
объяснений на макросоциальные уровни.
6. Лидер и руководитель: психологические различия, ролевые
противоречия. Проблема соотношения лидерства и руководства в
общественной жизни и политике.
7. Психологический портрет лидера. Формирование структуры
личности лидера и особенности его Я-концепции и самосознания.
Понятие когнитивной карты лидера; психобиография и психоистория.
8. Психологические аспекты "избирательных технологий" и
кризис "политического лидерства".
9. Цели социальной деятельности и цели лидерства. Структура
мотивации последователей лидера и распределение ролей в группе.
Литература:
Абашкина Е., Егорова-Гантман Е. и др. Политиками не
рождаются. Как стать и остаться эффективным политическим лидером.
В 2-х частях. М., 1993.
Блондель Ж. Политическое лидерство. Путь к всеобъемлещему
анализу. М., 1992.
Водотынский Д., Егорова-Гантман Е. и др. Как делать имидж
политика. Психология политического консультирования. М., 1995.
Гозман Л.А., Шестопал Е.Б. Политическая психология.
Ростов-н-Д., 1997.
Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. М. 1996.
Егорова Е.В. Психологические методики исследования личности
политических лидеров капиталистических стран. М., 1988.
Имидж лидера. Психологическое пособие для политиков. Под
16
ред. Е.В.Егоровой-Гантман. М., 1994.
Косолапов Н.А. Политико-психологический анализ социально=
-территориальных систем. М., 1994.
Райгородский Д.Я. Психология и психоанализ власти.
Хрестоматия. В 2-х тт. Самара, 1999.
Стоун Р. Политическая психология. М., 1996.
Шестопал Е.Б. Очерки политической психологии. М., 1990.
Шибутани Т. Социальная психология. М., 2000.
Семинарское занятие по теме 6 «Пределы межличностных отношений и
политика. Понятие и типы больших социальных групп.
Политическая психология первичных и вторичных больших
социальных групп».
Вопросы к занятию:
1. Понятие большой социальной группы (БСГ). Критерии БСГ в
психологии. Виды и типы больших социальных групп, критерии их
вычленения в психологии.
2. Социально-политические типы первичных БСГ. Социо- и
политико-психологические механизмы их формирования (био- и
этногенез, общность территории, иные).
3. Этнос как реальная БСГ. Психический склад этноса: факторы
и механизмы формирования, стабильности и изменчивости. Этнические
и конфессиональные психологические особенности, их проявления в
политике и общественной жизни. Идентификация и самоидентификация.
Политико-психологические аспекты национализма.
4. Понятие вторичной БСГ, ее признаки и особенности с позиций
психологии. Формализация норм, отношений, языка и форм общения,
средств и методов социального контроля. Мотивация личности, групп
в рамках вторичных БСГ.
Литература:
Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1998.
Ганзен В.А. Системные описания в психологии. Л., 1984.
Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. М., 1996.
Еникеев М.И. Общая и социальная психология. М., 2000.
Козелецкий Ю. Психологическая теория решений. М., 1979.
Косолапов Н.А. Политико-психологический анализ социальнотерриториальных систем. М., 1994.
Ольшанский Д.В. Массовые настроения в политике. М., 1995.
Ольшанский Д.В. Политическая психология. М., 2001.
Перспективы социальной психологии. Ред.-сост. Майлз Хьюстон
и др. Пер. с англ. А.Мирера и др. 2-е изд., междунар. М., 2001.
Политическая психология. Под ред. А.А.Деркача, В.И.Жукова,
Л.Г.Лаптева. М., 2000.
Психологический словарь. 2-е изд. М., 1997.
Ранние формы политической организации: от первобытности к
государственности. М., 1995.
17
Социальная психология классов. Проблемы классовой психологии
в современном капиталистическом обществе. М., 1985.
Стоун Р. Политическая психология. М., 1996.
Семинарское занятие по теме 7 "Элита как механизм сопряжения
межличностной и макросистемной сфер отношений в
обществе и политике. Элиты в политическом процессе:
мотивация, поведение и социальная роль".
Вопросы к занятию:
1. Понятие элиты в психологии, отличие от политологической и
социологической трактовок. Психологические критерии элиты. Элита,
класс, номенклатура: социальные и психологические различия.
2. Отношения межличностные и макросистемные: два начала
современных общественной жизни, политики и психологии. Типы
политико-психологических структур, возможные на базе только
каждой из двух сфер отношений.
3. Социально- и политико-психологические характеристики
элит. Социальная мобильность и эволюция мотивации элит, их
последствия для общества, государства, политики.
4. Деятельность элит как источник и фактор политической и
социальной мотивации. Политико-психологические аспекты роли элит
как носителя идеологий и исторической памяти общества.
5. Политически значимые аспекты исторической психологии элит
и разрывов в исторической психологии элит и общества в целом.
Литература:
Авторханов А. Технология власти. М., 1992.
Ашин Г.К. Современные теории элиты. М., 1985.
Восленский М.С. Номенклатура: господствующий класс
Советского Союза. М., 1991.
Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. М. 1996.
Данэм Б. Герои и еретики. Политическая история
западноевропейской мысли. М., 1967.
Клямкин И.М., Тимофеев Л.М. Теневой образ жизни:
социологический автопортрет постсоветского общества. М., 2000.
Косолапов Н.А. Политико-психологический анализ социальнотерриториальных систем. М., 1994.
Теневая экономика. М., 1991.
Тимофеев Л. Черный рынок как политическая система. Вильнюс=
-М., 1993.
Янов А.Л. Происхождение автократии. М., 1992.
18
Семинарское занятие по теме 8 «Политическое участие: личность в
большой социальной группе. Виды включенности, типы
отношений и политическое поведение в социально
типологизируемых ситуациях».
Вопросы к занятию:
1. Понятие включенности личности в БСГ. Типы включенности:
объективная социопрактическая и субъективно-идентификационная.
Возможности рассогласований, роль типа личности в их преодолении.
Политизация содержания и форм включенности личности в БСГ.
2. Отношения межличностные и макросоциальные. Нравственноэтический код межличностных отношений и его соотношение с
официально принятыми и фактически действующими нормами.
3. Включенность личности в политические отношения: уровни
включенности (социальный, организационный, элитный, лидерский,
руководящий) и определяемые ими типы отношений.
4. Психологические различия поведения индивида и группы;
малой группы и БСГ. Понятие типологизируемого поведения.
5. Психологические основы политического участия и социально
типологизируемого политического поведения (общая гражданская
активность, политический активизм, электоральное поведение).
Экстремальное политическое поведение, его психологические факторы.
Литература:
Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. Изд.
2-е. М., 1996.
Крамник В.В. Социально-психологический механизм политической
власти. Л., 1991.
Лаптев Л.Г. Политический менеджмент: сущность, содержание,
современные технологии. М., 2000.
Политическая психология. Под ред. А.А.Деркача, В.И.Жукова,
Л.Г.Лаптева. М., 2001.
Социальная психология классов. Проблемы классовой психологии
в современном капиталистическом обществе. М., 1985.
Стоун Р. Политическая психология. М., 1996.
Шибутани Т. Социальная психология. М., 2000.
Семинарское занятие по теме 9 «Взаимодействие как психологический
механизм политических общения и деятельности. Политикопсихологические взаимодействия в политическом процессе:
общение, сотрудничество, партнерство, конфликт».
Вопросы к занятию:
1. Понятие взаимодействия в психологии и политике. Основные
признаки взаимодействия. Типы взаимодействий, критерии их
классификации в психологии.
2. Типы политических взаимодействий: общение, сотрудничество,
партнерство, конфликт. Их связь с взаимодействиями в психологии.
Явление и понятие социальных ожиданий.
19
3. Явление и понятие сотрудничества в психологии и политике.
Социально-психологические аспекты кооперации и интеграции). Типы
и виды сотрудничества.
4. Политическое партнерство: общая характеристика явления и
его психологические различия с сотрудничеством и конфликтом.
5. Политико-психологические предпосылки и факторы девиантных
форм политического сотрудничества и образования антисоциальных
политических и политизируемых объединений.
Литература:
Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально=
-психологические проблемы. М., 1990.
Андреева Г.М. Социальная психология. 6-е издание. М., 1996
(и позднейшие издания).
Галкин А.А. Общественная стабильность: теория и практика //
Буржуазное общество в поисках стабильности. М., 1991.
Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. Изд.
2-е. М., 1996.
Крамник В.В. Социально-психологический механизм политической
власти. Л., 1991.
Лаптев Л.Г. Политический менеджмент: сущность, содержание,
современные технологии. М., 2000.
Лебедева М.М. Вам предстоят переговоры. М., 1993.
Магун В.С. Потребности и психология социальной деятельности
личности. Л., 1983.
Макарычев А.С. Стабильность и нестабильность при демократии:
методологические подходы и оценки // Политические исследования.
1998. N1.
Политическая психология. Под ред. А.А.Деркача, В.И.Жукова,
Л.Г.Лаптева. М., 2001.
Социальная психология классов. Проблемы классовой психологии
в современном капиталистическом обществе. М., 1985.
Стоун Р. Политическая психология. М., 1996.
Шибутани Т. Социальная психология. М., 2000.
Семинарское занятие по теме 10 “Психологические аспекты
политического общения. От общественного мнения к
политическому поведению. Психологические основы
электорального поведения”.
Вопросы к занятию:
1. Понятие общения в психологии, его основные психологические
и социальные функции. Общение в политике и политическое общение.
2. Межличностное общение в политике (коммуникации на высшем
уровне; переговорный процесс; психологические методы влияния на
политиков; психология поиска политических альтернатив).
3. Политическое общение в современном демократическом
обществе. Политическое общение и политическое сознание.
20
Внутренне- (на обслуживание собственно политики) и внешне(на выполнение ее социальных функций) ориентированные виды и
формы политического общения, их психологическая специфика.
4. Когнитивное поле политического общения. Проблема
политического доверия. Стилистика общения и анализ содержания.
5. Психологические аспекты политического перевода (общие
принципы). Психолингвистика и культура.
Литература:
Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1996 (и позднейшие
переиздания).
Войтасик Л. Психология политической пропаганды. М., 1981.
Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. М., 1996.
Дмитриев А.В., Латынов В.В., Хлопьев А.Т. Неформальная
политическая коммуникация. М., 1996.
Дмитриев А.В., Латынов В.В. Массовая коммуникация: пределы
политического влияния. М., 2000.
Кара-Мурза С.А. Манипуляция сознанием. М., 2000.
Лебедева М.М. Вам предстоят переговоры. М., 1993.
Леонтьев А.А. Психология общения. Тарту, 1974.
Мошкин С.В. Политическая реклама. Екатеринбург, 1994.
Петренко В.Ф., Митина О.В. Психосемантический анализ динамики
общественного сознания. М., 1997.
Разворотнева С.В. Язык власти, власть языка (анализ
исследований политической коммуникации в Америке) // США:
экономика, политика, идеология. 1993, N3.
Шепель В.М. Имиджелогия. М., 1996.
Шерковин Ю.А. Психологические проблемы массовых
информационных процессов. М., 1973.
Шестопал Е.Б. Восприятие образов власти: политико=
-психологический анализ // Политические исследования. 1995, N4.
Шибутани Т. Социальная психология. М., 2000.
Семинарское занятие по теме 11 "Конфликтные взаимодействия в
политике. Политико-психологические функции конфликта.
Психология разрешения конфликтов и поддержания
политической стабильности".
ПРИМЕЧАНИЕ: преподаватель по своему усмотрению выбирает вопросы
для обсуждения на семинарском занятии.
Вопросы к занятию:
1. Явление и понятие конфликта в психологии. Функции
конфликта в политике, социальной жизни и развитии общества.
2. Конфликты внутри- и межличностные, межгрупповые,
социальные, международные. Явление и понятие "системы конфликта".
3. Политические конфликты. Противоречие, конфликтность,
конфликт. Политико-психологическая типология конфликтов.
4. Психологические характеристики социально-политического
конфликта. Мотивы к началу, поддержанию, прекращению конфликта.
21
Типология и иерархия целей участников конфликта.
5. Начало и окончание конфликта: психологические, иные
критерии определения границ конфликта. Конфликт как стабильная
психологическая система.
6. Урегулирование, решение и разрешение конфликтов. Различия
в подходах, политико-психологическая специфика.
7. Психология переговорного процесса (общие принципы).
8. Психологические основания устойчивой сопротивляемости
конфликта политическим формам и методам его урегулирования.
9. Психологическая дозировка применения силы в процессе и
целях разрешения конфликта. Психологические основы политики и
дипломатии принуждения.
10. Психологические аспекты социальной стабильности и кризиса.
Контролируемая дестабилизация и ее политическое использование.
11. Созидательные функции конфликта. Проблемы оптимизации
конфликта и безопасного конфликта.
12. Институционализация конфликтов, форм и механизмов их
разрешения как фактор социополитической стабильности.
Литература:
Глухова А.В. Политические конфликты: основания, типология,
динамика. М., 2000.
Дойч К. Разрешение конфликта. (Конструктивные и
деструктивные процессы.) // Политология. Хрестоматия. Под ред.
М.А.Василика. М., 1999.
Дружинин В.В. и др. Введение в теорию конфликта. М., 1989.
Зазыкин В.Г., Хрустачев А.Л. Политический конфликт:
психологический взгляд на проблему. М., 1999.
Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. М., 1996.
Козер Л. Функции социального конфликта. М., 2000.
Козырев Г.И. Введение в конфликтологию. М., 1999.
Косолапов Н.А. Конфликты постсоветского пространства (Серия
статей.) // Мировая экономика и международные отношения. М. 1995.
NN 10, 11, 12; 1996. N2.
Косолапов Н.А. Политико-психологическая типология конфликта
// Политическая наука в России: интеллектуальный поиск и
реальность. Отв. ред. А.Д.Воскресенский. М., 2000.
Лебедева М.М. Политическое урегулирование конфликтов:
Подходы, решения, технологии. М., 1997.
Юридическая конфликтология. М., 1996.
22
II.4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА
Основные учебники и учебные пособия
Андреева Г.М. Социальная психология. 6-е издание. М., 1996
(и позднейшие издания).
Гозман Л.А., Шестопал Е.Б. Политическая психология.
Ростов-на-Дону, 1996 (и позднейшие издания).
Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. Изд.
2-е. М., 1996.
Еникеев М.И. Общая и социальная психология. Учебник для
вузов. М., 2000.
Косолапов Н.А. Политико-психологический анализ социально=
-территориальных систем. М., 1994.
Ольшанский Д.В. Политическая психология. М., 2001.
Перспективы социальной психологии. Ред.-сост. Майлз Хьюстон
и др. Пер. с англ. А.Мирера и др. 2-е изд., междунар. М., 2001.
Политическая психология. Под ред. А.А.Деркача, В.И.Жукова,
Л.Г.Лаптева. М., 2000.
Стоун Р. Политическая психология. М., 1996.
Хрестоматия по социальной психологии. М., 1994.
Шибутани Т. Социальная психология. М., 1968; 2000.
Дополнительная литература
Абашкина Е., Егорова-Гантман Е. и др. Политиками не
рождаются. Как стать и остаться эффективным политическим лидером.
В 2-х частях. М., 1993.
Авторханов А. Технология власти. М., 1992.
Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально=
-психологические проблемы. М., 1990.
Амелин В.Н. Социология политики. М., 1992.
Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1998.
Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1990.
Афанасьев М.Н. Клиентелизм и российская государственность.
М., 2000.
Ашин Г.К, Охотский Е.В. Курс элитологии. М., 1999.
Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986.
Бестужев-Лада И.В. Прогнозное обоснование социальных
нововведений. М., 1993.
Блондель Ж. Политическое лидерство. Путь к всеобъемлещему
анализу. М., 1992.
Богданов В.А. Системологическое моделирование личности в
социальной психологии. Л., 1987.
Боно де, Э. Латеральное мышление. Спб.-М.- и др., 1997.
Бурдье П. Социология политики. М., 1993.
Бурдье П. Физическое и социальное пространство. М., 1993.
Виноградский В.Г. Социальная организация пространства:
философско-социологический анализ. М., 1988.
Водотынский Д., Егорова-Гантман Е. и др. Как делать имидж
политика. Психология политического консультирования. М., 1995.
Водотынский Д., Егорова-Гантман Е. и др. Политический
23
консультант в российских избирательных кампаниях. М., 1995.
Глейтман Г. Основы психологии. Пер. с англ. 5-е междунар.
изд. СПб., 2001.
Глухова А.В. Политические конфликты: основания, типология,
динамика. М., 2000.
Дмитриев А.В., Латынов В.В., Хлопьев А.Т. Неформальная
политическая коммуникация. М., 1996.
Дмитриев А.В., Латынов В.В. Массовая коммуникация: пределы
политического влияния. М., 2000.
Дойч К. Разрешение конфликта. (Конструктивные и
деструктивные процессы.) // Политология. Хрестоматия. Под ред.
М.А.Василика. М., 1999.
Дружинин В.В. и др. Введение в теорию конфликта. М., 1989.
Егорова Е.В. Психологические методики исследования личности
политических лидеров капиталистических стран. М., 1988.
Желенина И.А. Историческая ситуация. Методология анализа.
М., 1988.
Зазыкин В.Г., Хрустачев А.Л. Политический конфликт:
психологический взгляд на проблему. М., 1999.
Иванов В. Политическая психология. М., 1990.
Имидж лидера. Психологическое пособие для политиков. Под
ред. Е.В.Егоровой-Гантман. М., 1994.
Кара-Мурза С.А. Манипуляция сознанием. М., 2000.
Касьянова К. О русском национальном характере. М., 1994.
Клямкин И.М., Тимофеев Л.М. Теневой образ жизни:
социологический автопортрет постсоветского общества. М., 2000.
Козелецкий Ю. Психологическая теория решений. М., 1979.
Козер Л. Функции социального конфликта. М., 2000.
Козырев Г.И. Введение в конфликтологию. М., 1999.
Кон И.С. Открытие "Я". М., 1978.
Косолапов Н.А. Социальная психология и международные
отношения. М., 1983.
Косолапов Н.А. Политико-психологическая типология конфликта
// Политическая наука в России: интеллектуальный поиск и
реальность. Отв. ред. А.Д.Воскресенский. М., 2000.
Крамник В.В. Социально-психологический механизм политической
власти. Л., 1991.
Кузьмин С. Политическая психология. М., 1987.
Лаптев Л.Г. Политический менеджмент: сущность, содержание,
современные технологии. М., 2000.
Лассуэлл Г. Психопатология и политика. М., 1986.
Лебедева М.М. Вам предстоят переговоры. М., 1993.
Лебедева М.М. Политическое урегулирование конфликтов:
Подходы, решения, технологии. М., 1997.
Левада Ю. От мнения к пониманию. Социологические очерки
1993-2000. М., 2000.
Леви-Стросс К. Первобытное мышление. М., 1994.
Леонтьев А.А. Психология общения. Тарту, 1974.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.
Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции. М., 1991.
Леонтьев А.Н. Философия психологии. М., 1994.
24
Магун В.С. Потребности и психология социальной деятельности
личности. Л., 1983.
Макарычев А.С. Стабильность и нестабильность при демократии:
методологические подходы и оценки // Политические исследования.
1998. N1.
Мизес, фон Л. Бюрократия: запланированный хаос.
Антикапиталистическая ментальность. М., 1993.
Миллс Р. Властвующая элита. М., 1959.
Моска Г. Правящий класс // Антология мировой политической
мысли. Т.2. Под ред. Т.А.Алексеевой. М., 1997.
Мошкин С.В. Политическая реклама. Екатеринбург, 1994.
Налимов В.В., Дрогалина Ж.А. Реальность нереального.
Вероятностная модель бессознательного. М., 1995.
Ноэль-Нойман Э. Общественное мнение: Открытие спирали
молчания. М., 1996.
Ольшанский Д.В. Психология массовых настроений в мировой
политике. М., 1989.
Ольшанский Д.В. Массовые настроения в политике. М., 1995.
Ольшанский Д.В. Политическая психология российской политики.
М., 2001.
Петренко В.Ф., Митина О.В. Психосемантический анализ динамики
общественного сознания. М., 1997.
Петровский А., Ярошевский М. История психологии. М., 1994.
Петровский А. Введение в психологию. М., 1995.
Платонов К.К. Структура и развитие личности. М., 1986.
Платонов К.К. Система психологии и теория отражения. М.,
1988.
Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М., 1966.
Психологический словарь. Под редакцией В.П.Зинченко и
Б.Г.Мещерякова. 2-е изд., перераб. и доп. М., 1997.
Райгородский Д.Я. Психология и психоанализ власти.
Хрестоматия. В 2-х тт. Самара, 1999.
Руденский Е.В. Социальная психология. М., 1999.
Саморегуляция и прогнозирование социального поведения
личности. Под ред. В.А.Ядова. Л., 1979.
Серов Н.К. Время и мы. Л., 1980.
Советский простой человек. Опыт социального портрета на
рубеже 90-х годов. Отв. ред. Ю.А.Левада. М., 1993.
Стефаненко Т. Этнопсихология. М., 1999.
Стоун Р. Психология политики. М., 1988.
Сысоева Н. Электоральное поведение: американские теории и
российская практика. Красноярск, 2001.
Тимофеев Л. Черный рынок как политическая система. Вильнюс
-М., 1993.
Трансформация социальной структуры и стратификация
российского общества. М., 1998.
Фрейд З. Психология масс и анализ человеческого "Я". Минск,
1994.
Фромм Э. Иметь или быть? М., 1989.
Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. В 2-х томах. М.,
1986.
25
Хермин М. Политическая психология. Проблемы и использование.
М., 1986.
Шварценберг Р.-М. Политическая социология. М., 1992.
Шепель В.М. Имиджелогия. М., 1996.
Шестопал Е.Б. Личность и политика. М., 1988.
Шестопал Е.Б. Психология политики. М., 1989.
Шестопал Е.Б. Очерки политической психологии. М., 1990.
Шкуратов В.А. Историческая психология. М., 1997.
Янов А.Л. Происхождение автократии. М., 1992.
III. САМОКОНТРОЛЬ И КОНТРОЛЬ ОСВОЕНИЯ СПЕЦКУРСА
III.1. ОБРАЗЦЫ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И ЗАДАНИЙ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
( 1) Что изучает наука психология: поведение или психику
человека? Общее и различия между поведением и психикой?
( 2) Политическая психология, теория политики, политическая
социология - в чем специфика предмета каждой из этих наук?
( 3) Психика, сознание, мышление… - дополните ряд и дайте
краткое определение терминов; соотнесите их между собой.
( 4) Что такое причинность в сфере психологии: причинность
чего именно (поступка, мышления, поведения, психики в целом) мы
рассматриваем? Дайте примеры.
( 5) Что имеется в виду под утверждением, что психика может
существовать только в состоянии развития? Приведите примеры.
( 6) Системность в психологии: какие виды систем имеются в
виду и как они соотносятся друг с другом? Дайте примеры.
( 7) В чем вам видится значение деятельности для понимания
природы и содержания психологических явлений и процессов?
( 8) Опишите "шлейф" социокультурных и психологических
последствий различных видов деятельности. Какие психологические
характеристики (черты) в нем отсутствуют?
( 9) В чем, с точки зрения психолога, специфика политики как
сферы деятельности? Приведите примеры.
(10) Назовите критерии, позволяющие считать индивида
личностью в психологическом смысле понятия. С какого возраста
начинается личность и при каких условиях она заканчивается?
(11) Какие компоненты психологической структуры личности и
чем наиболее значимы для вступления человека в политику и выбора
им вида, форм и средств политической деятельности?
(12) Что такое "политическая личность"? Синоним ли это
понятия "личность в политике"? Если нет, то в чем общее и в чем
различия между этими понятиями?
(13) Определите понятие мотивации и опишите общую структуру
мотивации личности. В чем особенности "политической мотивации
личности" и "мотивации политической личности"?
(14) Что влияет на общую и политическую направленность
личности, как такая направленность соотносится с социальной и
политической макро- и микрокультурами?
26
(15) Что такое малая группа, как и почему она образуется,
какие виды и типы малых групп вы знаете? Приведите примеры.
(16) Индивид, претендующий на лидерство, и лидер как функция
внутригрупповой активности: общее и различия. Дайте примеры.
(17) Сравните основные психологические характеристики лидера
и руководителя. Какой тип - лидер или руководитель, - занимает
высший государственный пост в Великобритании, США, ЕС, России?
(18) Какие виды и типы малых групп характерны для политики
как сферы деятельности? Опишите их.
(19) Сопоставьте главные психологические факторы процессов
"решения проблем" и "принятия решений". Где и в чем точки
соприкосновения этих процессов?
(20) Есть ли пространственные и другие (какие?) пределы у
межличностных отношений? Если да, то что из этого следует для
политики?
(21) Какие социальные группы можно называть большими? Какие
типы больших социальных групп вы знаете (дайте их сравнительную
характеристику)?
(22) Перечислите основные политико-психологические
характеристики первичных больших социальных групп. Какие из них
наиболее актуальны в России 1990-х годов, в изучаемой вами стране
в определенный период ее развития, и почему?
(23) Что такое "поведение в организациях"? Чем различаются и
что общего между поведением индивида в политической партии,
государственном ведомстве, коммерческой фирме, научном центре и
общественном движении?
(24) Опишите механизм интеграции межличностных отношений и
связей с макросоциальными "по вертикали". Какое место занимает
этот механизм в современной политической жизни вашей страны?
(25) Дайте общую характеристику психологических механизмов,
обеспечивающих интеграцию межличностных и макросоциальных связей
и отношений "по горизонтали", их значения для политики.
(26) Что понимается под взаимодействием в повседневности, в
политике и в психологии? Сравните три значения этого понятия и
попытайтесь соотнести их между собой.
(27) Общение межличностное и политическое: общее и различия
между ними на межличностном и социальном уровнях. Почему газеты и
ТВ стали называть "средствами массовой информации"?
(28) Из чего и как складывается психологическая дистанция от
общественного мнения до политического поведения? О чем может
говорить отсутствие видимого политического поведения?
(29) Под влиянием каких психологических факторов образуется
диапазон естественного электорального поведения социума? Дайте им
краткую содержательную характеристику.
(30) Электоральные стратегии претендентов и реакция на них
основных категорий избирателей: в чем заключаются первопричины
психологических угроз и опасностей для демократии?
(31) Что такое сотрудничество в политике и в психологии?
Какие политико-психологические типы сотрудничества вы знаете?
Приведите примеры.
(32) Что такое конфликт с политико-психологической точки
27
зрения? Дайте характеристику психологических основ конфликта и
конфликтного поведения.
(33) Опишите главные психологические требования к процессу,
формам и механизмам, принципам политического урегулирования
конфликтов. Приведите примеры таких урегулирований.
III.2. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ РАБОТ
(ПРИМЕЧАНИЕ: по каждой из тем возможны ее теоретическое
и/или методологическое рассмотрение или привязка к конкретным
социально-политическим условиям определенных страны, периода.
Приветствуется предложение студентом собственной темы
реферата и курсовых работ, но основным ее содержанием прямо
связанной с тематикой и содержанием данного спецкурса.)
( 1) История становления науки политической психологии и/или
ее отдельных направлений.
( 2) Понятие личности и политической личности, стадии их
формирования и психологические критерии оценки.
( 3) Психическое и этическое начала в личности и политике:
психические смысл и содержание нравственности и морали.
( 4) Психологические основы и содержание демократии и
авторитаризма; тоталитаризма; радикализма, умеренности и
консерватизма; левого, правого и центризма; политического и/или
идеологического экстремизма (один из типов политического действия
по выбору).
( 5) Психологические факторы и аспекты политической
социализации личности.
( 6) Психологические аспекты политической социализации элит
и социальных групп.
( 7) Историко-психологические основания и факторы социальных
и политических культур
( 8) Эволюция политики и/или отдельных ее направлений как
сферы деятельности: психологический анализ.
( 9) Психологические факторы и аспекты политических решений
и процессов их принятия.
(10) Политико-психологический портрет лидера: принципы и
методология построения.
(11) Когнитивный портрет лидера: принципы построения,
основное содержание, психологически достоверные источники.
(12) Феномен "группового мышления": психологические истоки,
содержание и последствия.
(13) Психологические пределы межличностных отношений в
социальной жизни и в политике.
(14) Самосознание и самоидентификация в больших социальных
группах: политико-психологические аспекты.
(15) Социально- и/или политико-психологические основания
национализма.
(16) Политическая психология бюрократической организации (в
теоретическом аспекте или на конкретном примере).
(17) Психологические основы политической и/или правовой
28
легитимности.
(18) Право и/или "антиправо" как факторы социальной и
политической регуляции: психологические аспекты.
(19) Гражданское общество и психология гражданского
самосознания.
(20) Социально- и политико-психологические функции элиты.
(21) Элиты данной страны, периода: политико-психологические
анализ и/или характеристика.
(22) Межличностное и макросоциальное общение в политике:
психологические аспекты (в целом или по отдельным направлениям,
видам общения и т.п.).
(23) Политико-психологические основы сотрудничества как
формы социальных взаимодействий.
(24) Виды, типы политического сотрудничества и их
психологическая характеристика (сравнительная или по отдельным
видам, типам, направлениям, периодам).
(25) Политико-психологические аспекты выборов, стратегий
претендентов и поведения избирателей.
(26) Политико-психологические основы, факторы и аспекты
конфликтов и конфликтного поведения.
(27) Психологические аспекты политических переговоров.
(28) Политико-психологические аспекты политического
урегулирования конфликтов.
(29) Основы и принципы политико-психологического
прогнозирования.
(30) Нравственно-психологические аспекты политических
действий и "политических технологий".
III.3. ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ
К ЗАЧЕТУ И ЭКЗАМЕНУ ПО СПЕЦКУРСУ
( 1) Политическая психология: предмет, место в системе наук
о психологии; основные направления.
( 2) Истоки, становление и основные направления науки
политической психологии.
( 3) Основные категории и объяснительные принципы
политической психологии.
( 4) Психоистория, психополитика: общая характеристика и
критическая оценка направлений исследования.
( 5) Базовые категории психологии и их приложение к анализу
явлений и процессов политики.
( 6) Основные объяснительные принципы психологии и их
современное понимание.
( 7) Принцип деятельности: содержание и значение для
политико-психологического анализа.
( 8) Деятельность как явление, процесс существования и
категория науки психологии. Деятельность и политика.
( 9) Базовые способы существования и их социально- и
политико-психологические производные.
(10) Политика как сфера деятельности: психологические
29
содержание и основные аспекты.
(11) Деятельностные основания социальных и политических
культур: общая характеристика.
(12) Социально-территориальная система и политический
процесс в политической психологии.
(13) Психологическая характеристика форм политических
действий (экстремизм, радикализм, умеренность, консерватизм;
правое, левое, центризм; авторитаризм, демократия, тоталитаризм)
(14) Психология, нравственность и политика: проблема
нормативных и фактических норм.
(15) Понятие и проблема личности в социальной и политической
психологии: общая характеристика.
(16) Психологическая структура личности. Критерии
психологического структурирования личности.
(17) Проблема мотивации в психологии и политике. Стимулы и
мотивация.
(18) Направленность личности: понятие направленности;
потребности; мотивация; последствия для политического участия.
(19) Политическая инициация и социализация личности:
психологические факторы и содержание.
(20) Понятие политического участия и психологические
основания к нему. Индивидуальный выбор форм участия.
(21) Личность в политике: общая характеристика психологии
политического участия.
(22) "Личность в политике" и "политическая личность":
сравнительный анализ.
(23) Малая группа: понятие, становление, структура, факторы
стабильности и жизнеспособности.
(24) Структура внутригрупповой активности: лидер и ведомые.
(25) Явление лидерства в психологии и политике: сущность,
общее и различия.
(26) Политико-психологический портрет личности: общая
характеристика и основные компоненты структуры.
(27) Лидер и руководитель: социальные функции, роли и
политико-психологическое требования (сравнение).
(28) Малые группы в политике: типы и психологические
особенности функционирования.
(29) Психологические факторы процесса принятия решений в
политике лидерами и руководящими малыми группами.
(30) "Принятие решений" и "решение проблем": сравнительная
политико-психологическая характеристика.
(31) Массовые спонтанные проявления (паника, эмоциональные
взрывы психозы и т.п.): психологическая сущность феномена.
(32) Большая социальная группа: определение, признаки, типы
и психологическая специфика.
(33) Первичные большие социальные группы: психологическая
характеристика и основные качества.
(34) Процессы самоидентификации у личности, в малой и в
больших социальных группах: политико-психологические особенности.
(35) Вторичные большие социальные группы: психологические
особенности устройства и функционирования.
30
(36) Взаимодействие первичных и вторичных групп в жизни и
политике: социо- и политико-психологические аспекты.
(37) Социальная и политическая элиты: психологическая
сущность явления.
(38) Социо- и политико-психологические функции и роли элит в
жизни общества и в политическом процессе.
(39) Мотивация, направленность, характер политической
социализации элит: психологическая характеристика.
(40) Общественное мнение как механизм взаимосвязи и
внутриэлитных, макросоциальных и внутриличностных процессов.
(41) Политико-психологический портрет личности, движения:
общая характеристика и основные компоненты структуры.
(42) Понятие социальной и политической нормы, виды норм,
психологические факторы конфликта норм формальных и фактических.
(43) Легитимность психологическая, политическая и правовая:
общее и различия.
(44) Нормативная регуляция социального и политического
поведения: психологические аспекты.
(45) Политико-психологическая характеристика общественного
мнения и массового сознания: структурные уровни, их критерии.
(46) Общественное, индивидуальное мнение и политическое
поведение: психологические взаимосвязи.
(47) Явление и понятие политического процесса, его политико=
-психологическое содержание.
(48) Понятие взаимодействия в психологии, виды и типы
взаимодействий. Взаимодействие политическое и психологическое.
(49) Психологические аспекты сотрудничества в политике. Виды
сотрудничества, их психологические особенности.
(50) Нейтральные взаимодействия в психологии и политике: их
специфика, психологические аспекты политических взаимодействий.
(51) Взаимодействия сотрудничества в политике: виды и
психологические особенности.
(52) Проблема доверия в политике: ее психологические уровни
и особенности каждого из уровней.
(53) Психологические факторы переговорного процесса.
(54) Социально- и политико-психологические факторы
переговорного процесса.
(55) Социальная и политическая стабильность: психологическая
характеристика, политико-психологические компоненты.
(56) Конфликт как явление в психологии и в политике:
сравнительный анализ.
(57) Конфликт как взаимодействие; политико-психологическая
типология конфликта.
(58) Психологические аспекты различных путей и стратегий
преодоления конфликта (урегулирование, решение, разрешение).
(59) Политико-психологические аспекты и последствия
длительного конфликта как устойчивого общественного состояния.
(60) Политика и дипломатия принуждения: психологические
аспекты применения.
###
Н.А.Косолапов\psy2003\doc\STUDPLAN\MGIMO\POLPSY