Проект «Новогодняя сказка» План работы в младшей группе детского сада Цель максимально расширить знания детей о зиме, Новом годе. Привлечь родителей к совместной деятельности с детьми и педагогами. Задачи 1. проведение занятий по темам «зима. Новый год. Дед Мороз. Признаки зимы» 2. участие родителей в подготовке к празднику и в самом празднике(репетиции, украшение группы и зала, изготовление украшений дома вместе с ребенком). Сроки проведения короткосрочный проект(2 недели) Дата 17.12 (пон) Вид деят-ти Утро 1.Развит ие речи 2.Физ-ра Тема (цель) Деят-сть детей Разговор о зимней погоде и о том, что интересного встретили по дороге в детский сад Вспоминают и рассказывают «Катаемся на санках»(учить внимательно рассматривать картину, отвечать на вопросы воспитателя. Закрепить названия зимней одежды; погода зимой ) Закрепить навыки чередования ходьбы и бега. Развитие ловкости и глазомера при ловле и метании мяча Отвечают на вопросы воспитателя по содержанию картины. Рассматривают зимнюю картину Выполняют упражнения и задания воспитателя Деят-сть род-ей ---- ---- ---- Начать оформлять стенд «телеграммы Деду Морозу» Вечер Говорят о своих желаниях, помогают воспитателю в оформлении ---- Предполагаемый результат Радостное настроение от своих воспоминаний Совершенствован ие навыков разговорной речи. Полученные знания о зимней погоде и одежде. Бодрое и настроение, хорошее самочувствие Радость от ожидания исполнения своих желаний 18.12 (вт) Утро 1.ООМ 2.Музык а Вечер 19.12 (ср) Утро 1.Матема тика 2.Рисова ние Вспомнить о наступающем празднике, поговорить о признаках зимы «Наш друг – Дед Мороз»(создать у детей атмосферу праздничного настроения, развивать мышление, фантазию, творческое воображение) Репетиция новогоднего утренника(совершенствование умений петь и танцевать) продолжение оформления стенда «телеграммы для Деда Мороза»(учить детей коллективной работе) Поговорить о наступающем празднике и традициях его встречи (Дед Мороз дарит всем подарки, происходит чудеса) Продолжать учить сравнивать 2 предмета по ширине и обозначать словами результат сравнения «шире, уже» «шары для елки»(вызвать радостное чувство, связанное- с предстоящим праздником) Репетиция, «мастерская Деде Мороза»(научить рассказывать выразительно, учить работать совместно) Вечер 20.12 (чет) Утро Разговор о празднике и Дедушке Морозе Самостоятельные ответы и с помощью воспитателя ---- Праздничное настроение Отвечают на вопросы воспитателя, размышляют и фантазируют на заданную тему ---- Праздничное настроение и ожидание праздника Поют песню, танцуют. Помощь воспитателю Дети вспомнят о прошлом празднике Активное участие в занятии, работа с раздаточным материалом ---- ---- Ознаком ление с желания ми своих детей ---- ---- Рисование карандашами Радость от ожидания праздника, дети лучше исполняют песню, танцуют Готовый стенд, радость от готовой работы Полученные знания; атмосфера ожидания чудес и праздника Могут сравнивать предметы по ширине Радостное чувство и приподнятое настроение ---- Рассказывают стихи, помогают воспитателю делать игрушки для елки Дети вспоминают прошлый Ожидание праздника, веселье, готовые игрушки Помощь в изготовл ение украшен ий(прин осят готовые из дома) ---- Радость, оживление праздник, делятся своими воспоминаниями 1.Апплик ация «Украсим елку»(вызвать радостное настроение, желание украсить елку) Приклеивание разноцветных фигур к изображению елки ---- Удовольствие от выполненной работы Поют песню, танцуют. 2.Музык а Репетиция новогоднего утренника(совершенствование умений петь и танцевать) ---- Игры в группе с няней Вечер 21.12 (пят) Утро 1.Лепка Репетиция новогоднего утренника Поговорить о наступающем празднике, о подготовке к нему Дети рассказывают о том, как они готовятся к празднику дома «Подарки для Деда Мороза»(продолжать формировать у детей настроение праздника, вызвать приятные воспоминания) Лепят подарки для Деда Мороза известными им способами, обсуждают и сравнивают свои работы Закрепление навыков чередования ходьбы и бега, метание мяча Выполняют упражнения и задания воспитателя 2.Физ-ра Исполне ние ролей Снегуро чки и Деда Мороза ---- ---- ---Украшение группы Вечер Радость от ожидания праздника, дети лучше исполняют песню, танцуют Доверительные и дружеские отношения между родителями и педагогом Праздничное настроение, ожидание праздника Веселый интерес от того, что они сами будут дарить Морозу подарки Бодрое и настроение, хорошее самочувствие Радость и веселье от вида украшенной группы Участие в совместной работе Помощь в изготовл ении украшен ий 24.12 (пон) Утро Поговорить о прошедших выходных. Поинтересоваться все ли нарядили елку Рассказывают, что делали, нарядили ли елку 1.Худ. лит-ра «Пришла зима»(запомнить стих, учить выразительно читать его; запомнить признаки зимы) Заучивают стих, называют признаки зимы 2.Физ-ра Закреплять навыки ходьбы и бега с выполнением заданий. Упражнять в равновесии при ходьбе по уменьшенной площади опоры Вечер 25.12 (вт) Утро 1.ООМ 2.Музык а 26.12 (ср) «Мастерская Деда Мороза»(изготовить игрушки для елки, учить работать дружно) Наблюдение из окна за погодой. Спросить, как одеваются зимой люди «В лесу родилась елочка»(вызвать у детей приятные воспоминания, учить различать признаки предмета различными анализаторами(ветку ели нюхать, трогать, смотреть)) ---- Улучшение настроения ---- Запомнят стих и признаки зимы Выполнение упрй и заданий в-ля Бодрое и веселое настроение ---- Помощь воспитателю Наблюдают и делятся своими впечатлениями Вызвать у детей приятные воспоминания о новом годе, украшенной елке Принося т поделки из дома ---- Репетиция с детьми Утро Вспомнить какой праздник наступает и что происходит в этот день Развивается наблюдательность ---- Создается атмосфера приближающегос я праздника ---- Радость от ожидания праздника, дети лучше исполняют песню, танцуют Поют песню, танцуют. Репетиция утренника с детьми Вечер Готовые игрушки, радость от проделанной работы Учатся выразительно и громко рассказывать стихи, петь песню; танцевать Отвечают на вопросы воспитателя, вспоминают прошлый Новый год Совершенствован ие умений, веселье ------ Отвлечение от расставания с родителями, хорошее настроение Получение новых 1.Матемка 2.Рисова ние Познакомить с новой геометрической фигурой треугольник, учить различать круг и квадрат, учить сравнивать предметы по ширине «Новый год»(учить детей выражать свои мысли на бумаге) Изготовление подарков для родителей Вечер 27.12 (чет) Утро 1.Констр -ие 2.Музык а Ответы на вопросы, работа с раздаточным материалом Рисование карандашами Изготовление поделки из бумаги «мышь»(помощь воспитателя), вручение родителям Рассказывают о своих костюмах «Терем для Деда Мороза»(продолжать создавать атмосферу праздника, учить делать постройки с перекрытиями) Конструирование терема Генеральная репетиция новогоднего утренника Исполнение песни, танца; рассказ стихотворений Утренни к «Праздник елки»(развеселить , обрадовать и удивить детей подготовленным для них праздником) ---- Поют и танцуют, рассказывают стихотворения и участвуют в играх Веселое настроение, атмосфера праздника у детей и родителей Принять и порадова ться изготовл енному руками ребенка подарку ---Легкое радостное возбуждение от предстоящего праздника ---- атмосфера праздника, радость от полученного результата ---- Чувство уверенности в себе; радостное волнение от приближающегос я праздника Игры в группе с няней Вечер 28.12. (пят) знаний и совершенствовани е полученных ранее Создание новогоднего настроения Разговор о завтрашнем утреннике и нарядах детей Генеральная репетиция новогоднего утренника с детьми ---- Исполне ние ролей Снегуро чки и Деда Мороза Участие в хороводе с детьми; Доверительные и дружеские отношения между родителями и педагогом, радость от подготовки праздника для детей Хорошее настроение у детей, родителей и педагога