О материально-техническом обеспечении образовательного

О материально-техническом обеспечении и оснащении образовательного процесса
№
п/п
Образовательные
области /виды
детской деятельности
Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения учебных занятий с перечнем
основного оборудования
Совмещенный музыкально-физкультурный зал.
1
Физическое развитие/
физкультурная
деятельность
Художественноэстетическое
развитие/
Музыкальная
деятельность
2
Художественноэстетическое
развитие/
Оборудование физкультурного зала:
- тренажер велосипед,
- тренажер «беговая дорожка»,
- тренажер для ног шариковый,
- тренажер для ног «Тонус»
- пособия для метания (мячи, мешочки, мишени, кольцебросы)
- пособия для подлезания, лазания (дуги, гимнастические скамейки, гимн. доски, тоннели)
- пособия для прыжков (стойки, кубы, скакалки, резиновые коврики)
- пособия для общеразвивающих упражнений (ленточки, флажки, кубики, гимнастические палки, гантельки,
мешочки с песком, косички, платочки)
- пособия для развития чувства равновесия (гимн. скамейки, кубы, канаты, гимн. доски, наклонные доски,
ребристые доски)
- пособия для подвижных игр (маски, шапочки, нагрудные символы)
- пособия для спортивных игр (бадминтон, волейбол, хоккей, городки).
Оборудование музыкального зала:
- фортепиано
- музыкальный центр
- синтезатор
- микро Hi-Fi система,
- наборы музыкальных инструментов,
- дидактический материал для занятий с детьми (мягкие игрушки, листочки)
- диски, аудиокассеты с записью музыкальных произведений,
- магнитофон,
- телевизор,
- DVD плеер,
- проектор, экран для просмотра.
Группа детей раннего возраста
В группе имеется музыкальный центр:
1. Музыкальные инструменты: погремушки, бубны, барабаны, металлофоны и др.
2. Не озвученные музыкальные игрушки.
Музыкальная
деятельность
Физическое развитие/
Физкультурная
деятельность
Познавательное
развитие/
Познавательная
деятельность
Познавательное
развитие/
Конструктивная
деятельность
Речевое развитие/
Игры по развитию
речи, восприятие
художественной
литературы
Познавательное
развитие/
Сенсорные игры
Социально-
3. Музыкально – дидактические игры.
4. Музыкальные игрушки.
В группе имеется физкультурный центр:
1. Мягкие игрушки – модули: «Черепаха».
2. Наглядные пособия.
3. Спортивный инвентарь (мячи разных размеров, скакалки, жгутики, мешочки с песком, кольцебросы,
коврики, дорожки – топошки, мячи для прыжков).
4. Атрибуты для подвижных игр.
5. Горка.
6.Большой мяч «Хоп».
В группе имеется познавательный центр:
1.Игрушки для игр с песком и водой.
2.Развивающие игрушки.
3.Дидактическая кукла.
4.Коллекции альбомов для рассматривания.
В группе имеются:
- разного вида конструкторы:
1. Настольные (лего, мелкий деревянный, крупный пластмассовый).
2. Большие напольные (деревянный, пластмассовый).
3. Самодельные (из бросового материала).
4. Кубики разного размера.
В группе имеется речевой центр:
1.Предметно-методический комплект игрушек по программе «Радуга».
2.Демонстрационный материал-картины.
3.Дидактическая кукла.
4.Учебно-наглядные пособия (иллюстрации, фотографии)
5.Художественные книги для чтения детям 1-2 лет.
В группе имеется сенсорный центр:
1.Пирамидки различного размера и формы.
2.Волчки.
3.Дидактические кубы.
4.Цветные пробки.
5.Лото.
6.Мозайки разного размера.
7.Сенсорный стол.
8.Волшебные мешочки.
9.Дидактические пособия «Матрёшка», «Божья коровка» и др.
В группе имеется игровой центр:
коммуникативное
развитие/
Игровая деятельность
3
Художественноэстетическое
развитие/
Музыкальная
деятельность
Физическое развитие/
Физкультурная
деятельность
Познавательное
развитие/
Познавательная
деятельность
Познавательное
развитие/
Конструктивная
деятельность
Речевое развитие/
Игры по развитию
речи, восприятие
художественной
литературы
1. Ролевые атрибуты, оборудование, предметы – заместители к сюжетно-ролевым и сюжетноотобразительным играм.
2. Дидактические игры.
3. Театральные игры.
4. Многофункциональные ширмы.
5. Игры с песком и водой.
1 младшая группа
В группе имеется музыкальный центр:
1. Музыкальные инструменты: погремушки, бубны, барабаны, металлофоны и др.
2. Не озвученные музыкальные игрушки.
3. Музыкально – дидактические игры.
4. Музыкальные игрушки.
В группе имеется физкультурный центр:
1. Мягкие игрушки – модули: «Сухой бассейн», «Горка».
2. Наглядные пособия.
3. Спортивный инвентарь (мячи разных размеров, скакалки, жгутики, мешочки с песком, кольцебросы,
коврики, дорожки – топошки, мячи для прыжков).
4. Атрибуты для подвижных игр.
В группе имеется познавательный центр:
1.Игрушки для игр с песком и водой.
2.Развивающие игрушки.
3.Дидактическая кукла.
4.Коллекции альбомов для рассматривания.
5.Дидактические и настольно-печатные игры.
В группе имеются:
- разного вида конструкторы:
1. Настольные (лего, механический).
2. Большие напольные (деревянный, мягкие модули)
3. Самодельные (из бросового материала).
- схемы, образцы построек.
В группе имеется речевой центр:
1.Предметно-методический комплект игрушек по программе «Радуга».
2.Демонстрационный материал-картины.
3.Дидактическая кукла.
4.Учебно-наглядные пособия (иллюстрации, фотографии)
5.Художественные книги.
6.Художественная литература для чтения детям 2-3 лет
Познавательное
развитие/
Сенсорные игры
Художественноэстетическое
развитие/
Изобразительная
деятельность
Социальнокоммуникативное
развитие/
Игровая деятельность
4
Физическое развитие/
Физкультурная
деятельность
Социальнокоммуникативное
развитие/
Игровая деятельность
В группе имеется сенсорный центр:
1.Пирамидки различного размера и формы.
2.Волчки.
3.Дидактические кубы.
4.Цветные пробки.
5.Лото.
6.Мозайки разного размера.
7.Сенсорный стол.
8.Волшебные мешочки.
9.Дидактические пособия «Божья коровка» и сенсорный коврик.
В группе имеется цент по изобразительной деятельности:
1. Альбомы для рассматривания.
2. Наборы картинок.
3. Разнообразные изобразительные материалы (фломастеры, карандаши, восковые мелки, шариковые ручки,
тушь, пластилин, бумага разной фактуры и формы).
4.Шаблоны.
5. Трафареты.
6. «Рисовальная стена»
7. «Полочка красоты»
В группе имеется игровой центр:
1. Ролевые атрибуты, оборудование, предметы – заместители к сюжетно-ролевым и сюжетноотобразительным играм «Больница», «Дом», «парикмахерская», «Магазин».
2. Дидактические игры.
3. Театральные игры.
4. Многофункциональные ширмы.
5. Игры с песком и водой.
2 младшая группа
В группе имеется физкультурный центр:
1. Мягкие игрушки – модули: «Зоопарк», «Гусеница».
2. Наглядные пособия.
3. Спортивный инвентарь (мячи разных размеров, скакалки, жгутики, мешочки с песком, кольцебросы,
коврики, дорожки – топошки, мячи для прыжков).
4. Атрибуты для подвижных игр.
В группе имеется игровой центр:
1. Ролевые атрибуты, оборудование к сюжетно-ролевым играм «Парикмахерская», «Магазин», «Больница»,
«Шофёр», «Дом»;
2. Дидактические игры (настольно – печатные);
3. Театральные игры.
Социальнокоммуникативное
развитие/
Трудовая
деятельность
Познавательное
развитие/
Познавательная
деятельность
4. Многофункциональные ширмы.
5. Игры с песком и водой.
6. Режиссерские игры.
В группе имеется необходимое оборудование и материалы для трудовой деятельности:
1. Для дежурства по столовой:
фартуки и колпачки.
2.В уголках природы: лейки, ведёрки, календари природы.
3.Для ручного труда: ножницы, бумага, клей и др.
В группе имеется математический и познавательный центр:
1. Дидактические игры и игрушки.
2. Фризы.
3. Головоломки.
4. Книжки рассказов в картинках, занимательные книги по математике.
5. Разнообразные конструкторы.
6. Коллекции.
7. Макеты «Дикие и домашние животные».
8. Плакаты.
В группе имеются:
- разного вида конструкторы:
1. Настольные (лего, механический).
2. Большие напольные (деревянный, мягкие модули)
3. Самодельные (из бросового материала).
- схемы, образцы построек.
Речевое развитие/
Речевая деятельность,
восприятие
художественной
литературы
Художественноэстетическое
развитие/
Изобразительная
В группе имеется речевой центр:
1. Книги разных литературных жанров.
2. Журналы мод, машин и др.
3. Коллекции (марок, значков).
4. Буклеты по различным литературным произведениям.
5. Речевые игры.
6. Модели, картинки по составлению рассказов.
7. Альбомы загадок.
8.Художественная литература для чтения детям 3-4 лет
Изобразительная деятельность.
В группе имеется цент по изобразительной деятельности:
1. Альбомы (варианты, способы рисования рамок, деревьев, домов, цветов).
2. Наборы картинок.
деятельность
Художественноэстетическое
развитие/
Музыкальная
деятельность
5
Физическое развитие/
Физкультурная
деятельность
Социальнокоммуникативное
развитие/
Игровая деятельность
Социальнокоммуникативное
развитие/
Трудовая
деятельность
Познавательное
развитие/
Математическая и
познавательная
3. Книги по обучению детей рисованию;
4. Разнообразные изобразительные материалы (фломастеры, карандаши, восковые мелки, шариковые ручки,
тушь, пластилин, бумага разной фактуры и формы).
5. Трафареты.
6. «Рисовальная доска».
7. Поднос с речным песком для рисования.
8. «Полочка красоты»
В группе имеется музыкальный центр:
1. Музыкальные инструменты: барабаны, бубны, гитары, погремушки-шумелки, металлофоны, трещётки,
дудочки, микрофоны, маракасы, гусли, шарманка и др.
2. Не озвученные музыкальные игрушки.
3. Музыкально – дидактические игры.
4. Музыкальные игрушки.
Средняя группа
В группе имеется физкультурный центр:
1. Мягкие игрушки – модули: «Гусеница», «Строительный набор».
2. Гимнастическая лестница.
3. Спортивный инвентарь (мячи разных размеров, скакалки, жгутики, мешочки с песком, кольцебросы,
коврики, дорожки – топошки, мячи для прыжков).
4. Атрибуты для подвижных игр: маски, шапочки, игрушки.
5.Мяч «Хоп».
В группе имеется игровой центр:
1. Ролевые атрибуты, оборудование к сюжетно-ролевым играм «Больница», «Магазин», «Ателье», «Дом»,
«Строитель», «Парикмахерская».
2. Дидактические игры (настольно – печатные).
3. Театральные игры.
4. Многофункциональные ширмы.
5. Игры с песком и водой.
6. Режиссерские игры: «Дом», «Рыбалка» и др.
В группе имеется необходимое оборудование и материалы для трудовой деятельности:
1. Для дежурства по столовой:
фартуки и колпачки.
2.В уголках природы: лейки, ведёрки, календари природы, погоды.
3.Для ручного труда: ножницы, бумага, клей и др.
В группе имеется математический центр:
1. Дидактические игры и игрушки.
2. Фризы.
3. Головоломки.
деятельность
4. Кубики математические.
5. Разнообразные конструкторы.
6. Измерительные приборы и инструменты.
7. Календари.
8. Часы.
9. Обучающие карточки.
В группе имеется познавательный центр:
1. Дидактические игры.
2.Лото, домино.
3.Методическое пособие «Наблюдение за погодой».
4.Макеты природных зон.
5.Калейдоскопы.
6.Коллекции.
7.Альбомы для рассматривания.
8.Наборы для игр с песком и водой.
9. Материалы, подлежащие исследованию.
В группе имеются:
- разного вида конструкторы:
1. Настольные (лего, механический, пластмассовый).
2. Большие напольные (деревянный, пластмассовый, мягкие модули).
3. Самодельные (из бросового материала).
4. Картотека схем, образцов построек.
Речевое развитие/
Речевая деятельность,
восприятие
художественной
литературы
Художественноэстетическое
развитие/
Изобразительная и
В группе имеется речевой центр:
1. Книги разных литературных жанров.
2. Магнитная азбука.
3. Коллекции.
4.Дидактические игры.
5. Речевые игры.
6. Модели, схемы, картинки по составлению рассказов.
7. Альбомы «Загадки», «Все работы хороши».
8.Художественная литература для чтения детям 4-5 лет
Изобразительная деятельность.
В группе имеется цент по изобразительной деятельности:
1. Альбомы (варианты, способы рисования рамок, деревьев, домов, цветов).
2. Наборы картинок.
театрализованная
деятельность
Художественноэстетическое
развитие/
Музыкальная
деятельность
6
Физическое развитие/
Физкультурная
деятельность
Социальнокоммуникативное
развитие/
Игровая деятельность
3. Книги по обучению детей рисованию;
4. Разнообразные изобразительные материалы (фломастеры, карандаши, восковые мелки, шариковые ручки,
тушь, пластилин, бумага разной фактуры и формы).
5. Трафареты.
6. «Рисовальная стена»
7. «Полочка красоты»
Театрализованная деятельность.
В группе имеется театральный центр:
1. Театральная ширма.
1.Наборы театральных кукол на гапите.
2.Наборы театральных кукол на ложках.
3.Наборы шапочек для постановки сказок.
4.Наборы масок.
5.Уголок ряжения.
6. Набор пальчиковых и настольных кукол.
7.Театр на фланелеграфе.
В группе имеется музыкальный центр:
1. Музыкальные инструменты: барабаны, бубны, гитары, погремушки-шумелки, металлофоны, трещётки,
дудочки, микрофоны, маракасы и др.
2. Не озвученные музыкальные игрушки;
3. Музыкально – дидактические игры.
4. Музыкальные игрушки.
5. Альбом «Наши любимые песни».
Старшая группа
В группе имеется физкультурный центр:
1. Дорожки здоровья.
2. Тренажеры.
3. Спортивный инвентарь (мячи разных размеров, скакалки, жгутики, мешочки с песком, кольцебросы,
коврики, дорожки – топошки, мячи для прыжков, боксёрские перчатки).
4. Атрибуты для подвижных игр: маски, шапочки, игрушки.
В группе имеется игровой центр:
1. Ролевые атрибуты, оборудование к сюжетно-ролевым играм «Больница», «Школа», «Магазин»,
«Библиотека», «Ателье», «Почта», «Дом», «Строитель», «Парикмахерская».
2. Дидактические игры (настольно – печатные).
3. Театральные игры.
4. Многофункциональные ширмы.
5. Игры с песком и водой.
Социальнокоммуникативное
развитие/
Трудовая
деятельность
Познавательное
развитие/
Познавательная и
конструктивная
деятельность
Речевое развитие/
Речевая деятельность,
восприятие
художественной
литературы
6. Режиссерские игры «Город», «Динозавры», «Замок», «Дикие животные».
В группе имеется необходимое оборудование и материалы для трудовой деятельности:
1. Для дежурства по столовой:
фартуки и колпачки.
2.В уголках природы: лейки, ведёрки, календари природы.
3.Для ручного труда: ножницы, бумага, клей и др.
В группе имеются математический и познавательный центр:
1. Дидактические настольные игры.
2. Пазлы, лото, домино.
3. Головоломки.
4. Книжки рассказов в картинках, занимательные книги по математике.
5. Разнообразные конструкторы.
6. Измерительные приборы и инструменты
7. Календари.
8. Часы.
9.Модель числового ряда.
10.Модель оси времени.
11.Коллекции фантиков, открыток, календарей, флагов, значков, пуговиц, природных материалов и др.
12. Макеты климатических зон «Пустыня», «Море», «Север».
13. Карточки с заданиями « Умники и умницы».
14. Наборы цифр.
15.Календарь природы, погоды.
В группе имеются:
- разного вида конструкторы:
1. Настольные (лего, механический, сотовый).
2. Большие напольные (деревянный, мягкие модули).
3. Самодельные (из бросового материала).
- схемы, образцы построек.
- альбом «Разные виды архитектуры».
В группе имеется литературно-речевой центр:
1. Книги разных литературных жанров.
2. Выставка книг одного писателя, (меняется ежемесячно).
2. Журналы мод, машин и др.
3. Коллекции (марок, значков).
4. Буклеты по различным литературным произведениям.
5. Литературные игры.
6. Модели, схемы по составлению рассказов.
Художественноэстетическое
развитие/
Изобразительная и
театрализованная
деятельность
Художественноэстетическое
развитие/
Музыкальная
деятельность
7
Физическое развитие/
Физкультурная
деятельность
7. Книг детского самоиздата.
8. Альбомы загадок.
9. Картинки для составления рассказов (с фабульным развитием действия, описательных, сюжетных).
10.Художественная литература для чтения детям 5-6 лет
Изобразительная деятельность.
В группе имеется цент по изобразительной деятельности:
1. Альбомы (варианты, способы рисования рамок, деревьев, домов, цветов).
2. Наборы картинок.
3. Книги по обучению детей рисованию.
4. Разнообразные изобразительные материалы (фломастеры, карандаши, восковые мелки, шариковые ручки,
тушь, пластилин, бумага разной фактуры и формы);
5. Трафареты.
6. Магнитная доска для рисования.
7. «Полочка красоты»
Театрализованная деятельность.
В группе имеется театральный центр:
1.Наборы настольного театра.
2.Наборы театральных кукол «Живая рука».
3.Наборы шапочек для постановки сказок.
4.Наборы масок.
5.Театр рукавичек.
6. Набор пальчиковых кукол.
7.Игры на развитие эмоций.
В группе имеется музыкальный центр:
1. Музыкальные инструменты: барабаны, бубны, гитары, погремушки-шумелки, металлофоны, гармонь,
синтезаторы, микрофоны, маракасы и др.
2. Не озвученные музыкальные игрушки.
3. Музыкально – дидактические игры.
4. Музыкальные игрушки.
5. Инструменты, сделанные своими руками по системе Карла Орфа.
Подготовительная группа
В группе имеется физкультурный центр:
1. Мягкие игрушки – модули: «Гусеница», «Строительный набор».
2. Наглядные пособия.
3. Спортивный инвентарь (мячи разных размеров, скакалки, жгутики, мешочки с песком, кольцебросы,
коврики, дорожки – топошки, мячи для прыжков).
Социальнокоммуникативное
развитие/
Игровая деятельность
Социальнокоммуникативное
развитие/
Трудовая
деятельность
Познавательное
развитие/
Познавательная и
конструктивная
деятельность
4. Атрибуты для подвижных игр: маски, шапочки, игрушки.
5.Мячи «Хопы».
6.Массажеры для ног.
В группе имеется игровой центр:
1. Ролевые атрибуты, оборудование к сюжетно-ролевым играм «Больница», «Школа», «Магазин»,
«Библиотека», «Ателье», «Почта», «Дом», «Строитель», «Парикмахерская».
2. Дидактические игры (настольно – печатные).
3. Театральные игры.
4. Многофункциональные ширмы.
5. Игры с песком и водой;
6. Режиссерские игры: «Космос», «Динозавры», «Замок».
7.Наборы мелких игрушек: «Лошадки», «Сказочные герои», «Машинки», «Дикие животные».
8.Дом Барби.
9.Настольные игры: «Бильярд», «Футбол», «Баскетбол», «Рыбалка».
10.Куклы, коляски, машинки, кроватки.
В группе имеется необходимое оборудование и материалы для трудовой деятельности:
1. Для дежурства по столовой:
фартуки и колпачки.
2.В уголках природы: лейки, ведёрки, календари природы.
3.Для ручного труда: ножницы, бумага, клей и др.
В группе имеется познавательно-математический центр и центр исследования:
1. Дидактические настольные игры.
2. Фризы.
3. Головоломки.
4. Книжки рассказов в картинках, занимательные книги по математике.
5. Коллекции.
6. Измерительные приборы и инструменты
7. Календари.
8. Часы.
9.Модель числового ряда.
10.Модель оси времени.
11.Калейдоскопы, колбы, пробирки, микроскоп, телескоп, глобус.
12.Материалы, подлежащие исследованию.
13. Схемы опытов.
В группе имеются:
- разного вида конструкторы:
1. Настольные (лего, механический).
Речевое развитие/
Речевая деятельность,
восприятие
художественной
литературы
Художественноэстетическое
развитие/
Изобразительная и
театрализованная
деятельность
2. Большие напольные (деревянный, мягкие модули).
3. Самодельные (из бросового материала).
4. Картотека схем построек.
5.Альбом «Разные виды архитектуры».
В группе имеется литературно-речевой центр:
1. Книги разных литературных жанров;
2. Выставка книг одного писателя, (меняется ежемесячно).
2. Журналы мод, машин и др.
3. Коллекции (марок, значков).
4. Буклеты по различным литературным произведениям.
5. Литературные игры.
6. Модели, схемы по составлению рассказов.
7. Книги детского самоиздата.
8. Альбомы загадок.
9. Картинки для составления рассказов (с фабульным развитием действия, описательных, сюжетных).
10.Художественная литература для чтения детям 6-7 лет
Изобразительная деятельность.
В группе имеется цент по изобразительной деятельности:
1. Альбомы (варианты, способы рисования рамок, деревьев, домов, цветов).
2. Наборы картинок.
3. Книги по обучению детей рисованию.
4. Разнообразные изобразительные материалы (фломастеры, карандаши, восковые мелки, шариковые ручки,
тушь, пластилин, бумага разной фактуры и формы).
5. Трафареты.
6. «Рисовальная стена».
7. Магнитная доска для рисования.
8. Раскраски.
9. «Полочка красоты».
Театрализованная деятельность.
В группе имеется театральный центр:
1.Театральная ширма.
2.Наборы театральных кукол на гапите.
3.Наборы шапочек для постановки сказок.
4.Наборы масок.
5.Наборы верховых театральных кукол.
6. Набор пальчиковых кукол.
7.Уголок ряжения.
Художественноэстетическое
развитие/
Музыкальная
деятельность
В группе имеется музыкальный центр:
1. Музыкальные инструменты: барабаны, бубны, гитары, погремушки-шумелки, металлофоны, гармонь и др.
2. Музыкально – дидактические игры.
3. Музыкальные игрушки.
4. Инструменты, сделанные своими руками по системе Карла Орфа.
Использование оборудования в образовательном процессе
Наименование учебного оборудования для реализации образовательного процесса
- Телевизор, DVD (старшая группа).
- Проектор и экран для показа презентаций.
- Костюмы: дракон, пчёлка, колобок, лиса, ежик, капельки (6шт.), куклы театральные (4 шт.), цирковые собачки (2 шт.), рыбки
- Детская игровая мебель (группа раннего возраста)
- Детская игровая мебель (1 младшая группа)
- Детская игровая мебель (средняя группа)
- Столы (группа раннего возраста, 1 младшая группа, средняя группа)
- Видеокамера
- Мини колонка мp3
- Синтезатор
- Мольберты магнитные (группа раннего возраста, 1 младшая группа, 2 младшая группа, средняя группа)
- Магнитные доски (старшая и подготовительная группы)
- Микрофоны беспроводные(музыкальный зал)
- Центры по изобразительной деятельности (2 младшая, средняя, старшая, подготовительная группы)
- Театральная ширма (Средняя группа, подготовительная группа)
- Детские стулья (физкультурно-музыкальный зал)
- Мячи, обручи, скакалки (физкультурно-музыкальный зал)