Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания работ учащихся в проекте
«Дети и компьютер: польза и вред умной машины»
Итоговое занятие проводится в форме конференции, на которой учащиеся представляют свой проект.
Оценивается презентация и выступление. В скобках рядом с критерием указан коэффициент, на который
умножается оценка.
Критерий
5
Соответствие
теме (х 3).
Максимальная
оценка 15
Тема раскрыта
полностью.
Сформированные
идеи ясно и понятно
изложены
Техника
письма.
Максимальная
оценка 5.
Не более одной
опечатки или
грамматической
ошибки.
Логика
изложения (х
2).
Максимальная
оценка 10
Материал
представлен в
логической
последовательности.
Информация
структурирована
(заголовки, списки) и
хорошо читается
Графика.
Изображения
Максимальная информативны и
оценка 5
соответствуют
содержанию
4
3
Презентация (содержание)
Тема раскрыта
Тема раскрыта
полностью. Не все
частично.
идеи
Требуется
сформулированы
доработка
понятно.
некоторых
разделов
Две или три
опечатки или
грамматические
ошибки.
Материал
представлен в
логической
последовательности.
На некоторых
слайдах текст читать
трудно
Изображения
информативны, но
не всегда
соответствую
содержанию
Источники.
Указаны источники
Указаны источники
Максимальная для всех графических для большинства
оценка 5
и информационных
графических и
объектов.
информационных
объектов.
2
Тема
практически не
раскрыта.
Материал
требует
значительной
доработки
Четыре опечатки Более четырех
или
опечаток или
грамматические грамматических
ошибки.
ошибок.
Содержание
логически
организовано
для большинства
частей
презентации.
Слайды трудно
читать.
Графика
используется, но
не вся она
информативна
Указаны
источники для
некоторых
графических и
информационны
х объектов.
Презентация (техническая реализация)
Дизайн.
Разработан авторский Использован шаблон Использован
Максимальная дизайн оформления, оформления,
шаблон
оценка 5
соответствует
соответствующий
оформления
содержанию. Все
содержанию. Все
соответствующий
слайды оформлены в слайды оформлены содержанию.
едином стиле.
в едином стиле
Слайды
оформлены в
разных стилях
Анимация.
Анимация уместна,
Анимация уместна
Анимация
Максимальная используется для
для большинства
уместна для
оценка 5
акцентирования
слайдов, не
некоторых
внимания на объекте. отвлекает от
слайдов.
содержания.
Используются
Логика
изложения
прослеживается
слабо. Текст не
структурирован.
Графика не
используются
Нет ссылок на
источники
информации
Шаблон
оформления не
соответствует
содержанию.
Анимация не
уместна,
затрудняет
восприятие
материала.
Оценка
Использовани Используются
Используются
е элементов
гиперссылки и
гиперссылки, но не
управления.
управляющие кнопки всегда есть
Максимальная
управляющие
оценка 5
кнопки возврата
Выступление
Речь (х 2).
Свободное владение Свободное владение
Максимальная текстом, грамотное
текстом, грамотное
оценка 10
использование
использование
научной
научной
терминологии,
терминологии.
доказательность,
Богатый словарный
аргументированность запас. Темп
, соблюдение норм
выступления
русского языка. Темп оптимален для
выступления
восприятия
оптимален для
восприятия
Общее
Выступление
Выступление
впечатление (х убедительно,
эмоционально, но не
2).
последовательно,
всегда убедительно,
Максимальная эмоционально,
выступающий
оценка 10
выступающий
поддерживает
поддерживает
визуальный контакт
визуальный контакт с с аудиторией
аудиторией
эффекты
отвлекающие от
содержания.
Используются
только
гиперссылки
Научная
терминология
используется, но
выступающий не
всегда свободно
владеет
материалом.
Темп
выступления не
всегда
соответствует
содержанию
Выступление не
очень
убедительно,
выступающий не
всегда
поддерживает
визуальный
контакт с
аудиторией
Итоговая оценка
Максимальный балл – 75.
Оценка работы: 65-75 баллов – отличная работа;
51-64 баллов – хорошая работа;
36-50 баллов – удовлетворительная работа;
35 баллов и менее – проект нуждается в доработке.
Элементы
управления не
используются
Выступление
логически плохо
выстроено,
содержит
речевые
ошибки.
Выступление в
основном
сводится к
чтению текста
со слайдов