Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 12 г. Смоленска.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 12
г. Смоленска.
Утверждено
на методическом совете
протокол № 1
от 29.08.2008 г.
Положение о работе педагогов над темами самообразования МБОУ СОШ № 12
I. Общие положения
1.
Настоящее Положение регулирует деятельность педагогов и других участников образовательного процесса над темами самообразования, которая является одной из основных форм работы повышения квалификации.
2.
Работа педагогов над темами самообразования является обязательной.
3.
При совмещении педагогом двух и более должностей тема самообразования
определяется по каждому виду деятельности.
II. Цель и задачи
Целью работы над темами самообразования является систематическое повышение
педагогами своего профессионального уровня.
Задачи:
1)
совершенствование теоретических знаний, педагогического мастерства
участников образовательного процесса;
2)
овладение новыми формами, методами и приемами обучения и воспитания
детей;
3)
изучение и внедрение в практику передового педагогического опыта;
новейших достижений педагогической, психологической и других специальных наук,
новых педагогических технологий;
4)
развитие в школе инновационных процессов.
Ш. Порядок работы над темой самообразования
1.
Тема самообразования определяется, исходя из:
1)
методической темы школы;
2)
затруднений педагогов;
3)
специфики их индивидуальных интересов.
2. Срок работы над темой определяется индивидуально и может составлять от 2-х до
5-ти лет.
3. Каждый педагог имеет индивидуальный план работы над темой.
4. В процессе работы над темой самообразования и по ее завершению педагог представляет наработанный материал.
Формы представления могут быть различны;
1)
выступления (отчет) на заседании МО, МС, педсовета;
2)
теоретический, методический и практический семинар;
3)
практикум;
4)
тренинг;
5)
мастер - класс;
6)
открытый урок и др.
5.
Руководитель МО, заместитель директора по НМР ведут учет тем
самообразования,
курируют
деятельность
педагогов
по
их
реализации,
консультируют, оказывают необходимую методическую помощь.
6. Результат работы по теме самообразования может быть представлен в форме:

доклада,

реферата,

статьи в журнале,

программы,

дидактического материала,

методического пособия,

научно - методической разработки
7. Наработанный материал в обобщенном виде сдается в методический кабинет и является доступным для использования другими педагогами.
8. Наиболее значимый опыт работы педагога может быть рекомендован от школы к
распространению на различных уровнях.
Данное положение сопровождается Приложениями:
а) примерный план работы педагога над темой самообразования:
Примерный план работы
педагога над темой самообразования
Эт
Содержание работы
Сроки
апы
1.
Анализ затруднений.
1.
2.
Постановка проблемы.
Диагно3.Изучение литераторы по проблеме
стический и имеющегося опыта
1.
Определение цели и задач
I I . работы над темой.
Прогно2.
Разработка системы мер.
стический направленных на решение проблемы.
3. Прогнозирование результатов
III.
1.
Внедрение передового педаПрактиче- гогического
ский
опыта; системы мер, направленных на решение проблемы.
2.
Формирование методического комплекса.
3.
Отслеживание процесса, текущих
и
промежуточных результатов.
4.
Корректировка работы
IV.
1 . Подведение итогов.
Обобща2. Оформление результатов работы
ющий
по теме.
3. Представление материалов
Первый
год работы над
темой
Первый
год работы над
темой
Форма
представления
результатов
Собеседование
с руководителем МО,
заместителем директора школы
Выступление на
заседании МО
Второй
Открытые урогод работы над ки, выступления на затемой
седании МО
Третий
Выступления на
год работы над заседании методичете мой
ского совета, на заседании педагогического
совета
1. Использование опыта самим пеВ ходе
Реферат, творV. дагогом в процессе дальнейшей работы.
дальнейшей
ческий проект и др.
Внедрен2. Распространение опыта
педагоческий
гической деятельности
б) Примерный план отчета.
Примерный план отчета по работе над темой самообразования в период реализации
мероприятий практического этапа
1.
Обоснование выбора темы.
2.
Цель и задачи работы над темой, сроки.
3.
Анализ состояния вопроса по литературным источникам, имеющегося опыта
по решению проблемы.
4.
Какая предусмотрена (или реализуется) система мер для решения педагогом
проблемы в конкретных условиях.
5.
Какой предполагается результат и форма его представления.
Чаще всего на 2-ом году работы отчет предоставляет собой план работы над темой.
Отслеживает работу над темой руководитель МО, администратор. Для этого используется таблица.
п/п
Таблица
№ Ф.И.О.
педагога
Должность,
предмет
Тема
самообразования
Год
Деятельра- ностъ по реалиботы
над зации
темой
Необходимость введения графы «Год работы над темой»: позволяет отследить на каком этапе работы над темой находится педагог и, если требуется, оказать соответствующую
методическую помощь, определить виды деятельности реализации темы в течение конкретного учебного года.
Изменения в таблицу вносятся ежегодно. Такая система работы позволяет выявить
передовой педагогический опыт, его обобщить и выбрать формы распространения.