тесты по социальной педагогике СВОДНЫЕ

Вариант 42
Контрольный тест
1.Обособление-это процесс:
А) создание своей микро-группы
В) взаимодействие с другими людьми
С) автономизация человека в обществе
D) интеграция в систему общественных отношений
2. К тормозящим методам относятся:
А) приказание,упрек
В) убеждение,принуждение
С) соревнование,стимулирование
D) упражнение,пример
3. Социализация-это процесс:
А) эпизодический
В) дискретный
С) фрагментарный
D) непрерывный
4. Социально-педагогическая реабилитация подростков с девиантным
поведением реализуется,как правило:
А) в специализированных учреждениях
В) в семье
С) с уличной компании
D) в общеобразовательной школе
5. Рефлексия-это:
А) внешний диалог
В) консенсус с окружающими
С) конфликт с окружающими
D) внутренний диалог
6. Отношение к больным и немощным в различных обществах определялось
системой:
А) политической
В)аксиологической
С) экономической
D) эстетической
7.Экзистециональный нажим-это овладение:
А) языком и нормами социального поведения
В) этническими правилами
С) иностранным языком
D) профессиональной этикой
8. Ранний юношеский возраст стал выделяться как этап в развитии
личности в конце:
А) 19 в.
В) 15 в.
С) 18 в.
D) 20 в.
9. В психологических и психиатрических концепциях акцент делается на
факторы:
А) конфессиональные
В) внутригрупповые
С) коллективные
D) личностные
10. Эксперимент по созданию социально-педагогического комплекса в
России был начат:
А) в конце 60-х гг. 19 в.
В) в начале 21 в.
С) в конце 60-х гг. 20 в.
D) в 20-х гг. 20 в.
11. Педагог Виктор Николаевич Сорока-Росинский создал школу с сокращенным названием:
А) ГАНС
В) ШКИД
С) РОСТ
D) ШМАС
12. Идея объединения воспитательной функции школы в социальной среде
принадлежит:
А) М.В. Крупениной
В) Л.С. Выготскому
С) В.В. Зеньковскому
D) С.И. Гессену
13. Работа с бездомными детьми в основном предусматривает помощь:
А) в развлечении
В) в обучении
С) в трудоустройстве
D) в выживании
14. Существующие технологии работы с дезадаптированными детьми
направлены:
А) на перевоспитание
В) На социальный контроль
С) на всестороннее развитие
D) на обучение и воспитание
15. Теоретико-познавательная функция социальной педагогики выражается в том, что она социально-педагогические явления:
А) сравнивает, сопоставляет
В) описывает и объясняет
С) создает и тиражирует
D) экспериментально выявляет
16. Прием понимантся как:
А) средство воздействия
В) общая трактовка воспитания
С) принцип воспитания
D) частное выражение метода
17. Общество-это понимание:
А) политолого-социологическое
В) национально-идеологическое
С) философски-религиозное
D) логико-гносеологическое
18. Общество «Сетлемент» создал:
А) А.С.Макаренко
В) В.А.Сухомлинский
С) П.П.Блонский
D) С.Т.Штатский
19. Основные функции социальной педагогики:
А) теоретико-познавательная, прикладная, гуманистическая
В) формирующая, консолидирующая, стимулирующая
С) образовательная, воспитательная, развивающая
D) исправительная, прогностическая, профилактическая
20.Компетенция любого специалиста устанавливается:
А) общечеловеческими требованиями
В) квалиметрическими требованиями
С) квалификационной характеристикой
D) закономерностями педагогической деятельности
21.Социализация осуществляется в следующих сферах личности:
А) физическая, психическая, инстиктивная
В) производственная, духовная, общественная
С) рациональная, эмоциональная, экзистенциальная
D) деятельность, общение, самосознание
22. Семья-это общность людей, основанных на браке и связях:
А) материальных
В) духовных
С) кровных
D) официальных
23. Метод
основывается на подражательности детей:
А) принуждения
В) примера
С) убеждения
D) соревнования
24. П.Наторп считал социальную педагогику педагогикой для людей:
А) думающих
В) молодых
С) озабоченных
D) пожилых
25. Идея о неюбходимости природо-сообразности воспитания зародилась
в эпоху:
А) Возрождения
В) Средневековья
С) Античности
D) Просвещения
26. Под милосердием понимается:
А) беспредельная щедрость
В) арсенал возможностей общества по оказанию помощи людям
С) мягкость и доверчивость людей
D) готовность помочь кому-либо из сострадания, человеколюбия
27. А.С.Макаренко разработал систему:
А) аналогий
В) обратных связей
С) перспективных линий
D) социальной поддержки
28. Последствия наркомания проявляются:
А) в истощении функции организма
В) в нравственном совершенствовании
С) в осознании своих проблем
D) в активизации функции организма
29. Социальное воспитание в России 1917 г. До середины 80-х гг. 20 в
осуществлялось:
А) общественными организациями
В) государством
С) церковью
D) отдельными лицами
30. Относительная социально контролируемая социализация определяется
влиянием:
А) отдельных людей
В) создаваемых обществом и государством организационных, материальных, духовных условий развития человека
С) политических условий, для развития человека партиями и организациями
D) отдельных социальных институтов
31. Великая княгиня Елизавета Маврикиевна в 1882 г. Создала общество
попечения о бедных и больных детях под названием:
А) «Красная звезда»
В) «Красный крест»
С) «Белая роза»
D) «Синий крест»
32. Планета-это понятие:
А) астрономическое
В) геодезическое
С) типонимическое
D) географическое
33. Гуманистическая функция социальной педагогики проявляется в
разработке______________совершенствования социально-педагогических
процессов:
А) технологией
В) способов
С) средств
D) целей
34. Сиротское училище, в котором обучалось боле 300 юношей,учредил
на свои средства:
А) Владимир Мономах
В) Иван Грозный
С) Дмитрий Донской
D) Петр 1
35. Проблемнр-ориентированная модель работы предусматривает:
А) уяснение ориентиров семьи
В) решение всех проблем
С) решение одной проблемы
D) уяснение материальных проблем семьи
36. К мезо факторам социализации относятся:
А) семья
В) средства массовой коммуникации
С) достижения научно-технического прогресса
D) космос
Вариант 43
Контрольный тест
1. Идентификация-это ____ себя с другими людьми:
А) соприкосновение
В) сопоставление
С) абстрагирование
D) отождествление
2. Принцип культурно-сообразности сформулировал:
А) Н.К.Крупская
В) А.Дистерверг
С) Аристотель
D) Ж.Ж.Руссо
3. Идея гуманизма была особенно близка великому русскому писателю:
А) Л.Н.Толстому
В) Ф. М.Достоевскому
С) А.П. Чехову
D) А.С. Пушкину
4. Для недопущения каких либо отрицательных проявлений,социальные
педагоги используют:
А) убеждение
В) предупреждение
С) воображение
D) пример
5.Менталитет-это глубинный духовный склад на уровне:
А) неосознаваемом
В) волевом
С) эмоциональном
D) осознаваемом
6. Основная функция семьи:
А) материальная
В) воспитательная
С) гедонистическая
D) репродуктивная
7. Рефлексия-это:
А) конфликт с окружающими
В) консенсус с окружающими
С) внутренний диалог
D) внешний диалог
8. В результате социализации в условиях города у человека формируется:
А) стабильность
В) пассивность
С) мобильность
D) агрессивность
9. Основные функции социальной педагогики:
А) теоретико-познавательная, прикладная, гуманистическая
В) формирующая, консолидирующая, стимулирующая
C) исправительная, прогностическая, профилактическая
D) образовательная, воспитательная, развивающая
10.Одной из функции семьи в процессе социализации является:
А) репродукция поколений
В) формирование психологического пола человека
С) образование
D) воспитание
11. Обособление-это процесс:
А) интеграции в систему общественных отношений
В) взаимодействие с другими людьми
С) автономизация человека в обществе
D) создание своей микро-группы
12. В отечественной педагогике идея культурно-сообразности была
особенно развита в трудах:
А) В.П.Вахтеров
В) К.Д. Ушинского
С) С.Полоцкого
D) Н.К.Крупской
13. Мир-это понятие:
А) национально-идеологическое
В) логико-гносеологическое
С) политолого-социологическое
D) социолого-политологическое
14. Социализация человека осуществляется в среде:
А) экономической
В) природной
С) социальной
D) политической
15. Коррекция направлена, прежде всего, на:
А) социальные условия
В) самого себя
С) природные факторы
D) политические обстоятельства
16. Долгосрочная помощь предусмотрена:
А) в психосоциальном подходе
В) в индивидуальном подходе
С) кризис интервентной модели
D) проблемно-ориентированной моделью
17. В настоящее время вопросами социальной защиты и поддержки детства занимается министерство:
А) финансов РФ
В) обороны РФ
С) образования и науки РФ
D) по чрезвычайным обстоятельствам
18. Принцип природо-сообразности предполагает:
А) воспитание в условиях природы
В) учет естественных и социальных процессов в человеке
С) рассмотрение человека объектом воздействия природы
D) любовь к природе
19. Реабилитация понимается как:
А) изоляция
В) видоизменение
С) приспособление
D) восстановление
20. Девиант-это человек:
А) слабо адаптированный к обществу
В) не адаптированный к обществу
С) игнорирующий полностью социальные ценности
D) успешно вписавшийся в систему социальных отношений
21. Социально-педагогические средства-это совокупность условий:
А) материальных, эмоциональных, интеллектуальных
В) природных, социальных, духовных
С) духовных, коммуникативных, реабилитационных
D) эмоциональных, духовных, рациональных
22. Молодая семья –это семья, стаж супружеской жизни которой составляет до _______________
лет:
А) 3
В) 2
С) 10
D) 5
23. Семья –это ячейка общества, основанная на связях кровных и:
А) политических
В) религиозных
С) родственных
D) земляческих
24. Агентами социализации человека являются:
А) иституты власти, которые на него воздействуют
В) представители органов местного самоуправления
С) люди, в непосредственном взаимодействии с которыми протекает его
жизнь
D) представители спецслужб
25. Девиантное поведение-это поведение, которое с социальными нормами:
А) отстает
В) согласуется
С) опережает
D) не согласуется
26. Социальное воспитание-это:
А) формирование качеств личности, необходимых для успешной социализации
В) развитие социальной активности и предприимчивости
С) актуализация лидерских качеств
D) воспитание гражданско-партиотических качеств
27. Социально-педагогическая реабилитация детей и подростков способствует __ ___ ___ утраченных социальных связей:
А) восстановлению
В) разрушению
С) усилению
D) оживлению
28. Общество попечения «Синий крест» было:
А) коллективной собственностью
В) частной организацией
С) государственной организацией
D) обществом с ограниченной ответственностью
29. Социальный педагог при работе со школьниками может быть:
А) приходящим сотрудником
В) совместителем
С) штатным сотрудником
D) приходящим или штатным сотрудником
30. Социально-педагогическая профилактика способствует _ неблагоприятных явлений:
А) сопровождению
В) предупреждению
С) уменьшению
D) видоизменению
31. Социализация-это процесс:
А) непрерывный
В) дискретный
С) фрагментарный
D) эпизодический
32. Задачу социальной педагогики в оказании экстренной помощи видел:
А) Р. Зейдель
В) Д. Дьюи
С) И. Песталоцци
D) Г. Ноль
33. Объектом социальной педагогики являются:
А) социальное воспитание как социальный институт
В) социально-психологические явления
С) большие социальные группы
D) малые социальные группы
34. К тормозящим методам относятся:
А) соревнование, стимулирование
В) приказ, упрек
С) упражнение, пример
D) убеждение, принуждение
35. Социологические теории учитывают в девиации факторы:
А) личностные
В) индивидуальные
С) корпоративные
D) социальные
35. Главное условие благополучия семьи-компонент:
А) материально-бытовой
В) социально-психологический
С) духовно-нравственный
D) юридическо-правовой
Вариант 44
1. Реабилитация понимается как:
А) приспособление
В) восстановление
С) изоляция
D) видоизменение
2. Социологические теории учитывают в девиации факторы:
А) индивидуальные
В) социальные
С) корпоративные
D) личностные
3. Страна - это феномен:
А) политический
В) географически-культурный
С) национально-региональный
D) экономический
4. П. Наторп рассматривал социальную педагогику как:
А) отдельную отрасль педагогИ!ш
В) отрасль социальной психологии
С) элемент социальной работы
/D) часть общей педагогики
5. Компетенция любого специалиста устанавливается:
А) общечеловеческими требованиями
В) квалиметрическими требованиями
С) закономерностями педагогической 'деятельности
D) квалификационной характеристикой
6. в разработку принципа культуро-сообразиости значительный вклад
внес:
А) М. Монтень
В) К. Маркс
С) Д. Локк
D) Эразм Роттердамский
7. Существующие технологии работы с дезадаптироваииыми детьми направлены:
А) на социальный контроль
В) на обучение и воспитание
С) на всестороннее развитие
D) на перевоспитание
.8. Регион - это:
А) часть страны, как целостная социально-экономическая система
В) страна, в которой живут те или иные люди
С) отдельный участок суши, где проживает человек
D) совокупность природных особенностей
9. Рассказ - это:
А) интервью
В) диалог
С) диспут
D) монолог
10. По форме предъявления различают требования:
А) добрые и злые
В) строгие и мягкие
С) прямые и косвенные
D) реальные и опосредованные
11. Идея объединения воспитательной функции школы и социальной среды
принадлежит:
А) Л.C. Выготскому
В) М.В. Крупениной
С) С.И. Гессену
D) в.в. 3еньковскому
12. Экзистенциальный нажим - это овладение:
А) иностранным языком
В) этническими правилами
С) профессиональной этикой
D) языком и нормами социального поведения
13. Молодая семья - это семья, стаж супружеской жизни в которой
составляет до :
А) 10
В)5 С)2 D)3
14. Гуманистическая функция социальной педагогики проявляется в
разработке
совершенствования социально-педагогических процессов:
А) целей
В) средств
С) технологий
D) способов
15. Подражание - это:
А) следование примеру, образцу
В) отстаивание своей точки зрения
С) противопоставление себя окружающим
D) отказ от своих взглядов в угоду окружающим
16. Основная функция семьи:
А) воспитательная
В) репродуктивная
С) материальная
D) гедонистическая
17. Предметом социальной педагогики являются:
А) динамика больших социальных групп
В) взаимоотношения в малых группах
С) социально-психологические механизмы
D) закономерности воспитательных сил общества
18. С начала XVII в. до реформы 1861 г. происходит:
Л) зарождение государственных форм призрения
В) развитие церковной благотворительности
С) усиление заботы о бедных филантропическими организациями
D) активизация милосердия населения
19. Систематическое изложение сущности проблемы осуществляется в ходе:
Л) упражнения
В) беседы
С) инструктажа
D) лекции
20. Социальное воспитание в славянском обществе в lX-ХУl вв.
осуществлял ось:
Л) государством
В) церковью и отдельными лицами
С) общественными организациями
D) государством и церковью
21. Само- изменение человека - это изменения в соответствии:
Л) с планово происходящими действиями социальных институтов
В) с про исходящим в человеке под влиянием окружающей среды
С) или вопреки его инстинктивным возможностями
D) с индивидуальными ресурсами или вопреки объективным условиям
его жизни
22. Целью деятельности социального педагога является
А) развитие потенциальных возможностей ребенка:
В) создание условий для психологического комфорта
С) обеспечение юридических прав
D) обеспечение продуктами
23. Проблемно-ориентированная модель работы предусматривает:
А) решение всех проблем
В) уяснение ориентиров семьи
С) решение одной проблемы
D) уяснение материальных проблем семьи
24. Методика - это совокупность:
Л) законов, закономерностей, принципов
В) тенденций, средств, потребностей
С) средств, приемов, правил
D) методов, приемов, средств
25. Делинквентное поведение - это поведение:
Л) одобряемое
В) противоправное
С) аморальное
D) законопослушное
26. Воспитательные организации - это:
А) разновидность социальных организаций
В) подразделения соответствующих партий
С) специальные общественные структуры
D) независимые общественные сообщества
27. Стилизованный механизм социализации связан с определенной:
Л) субкультурой
В) социальной группой
С) этнической средой
D) профессиональной сферой
28. Детская колония, которую создал С.Т. Шацкий, называлась:
А) «Вечный бой»
В) «Вечный зов»
С) «Трудная жизнь»
D) «Бодрая жизнь»
29. Сторонником биологической теории девиации был:
Л) Ч. Дарвин
В) П. Наторп
С) Ч. Ломброзо
D) Л.С. Выготский
30. Мода - форма социальной регуляции:
А) традиций социальных групп
В) мнений различных людей
С) поведения
D) связи субъектов коммуникации
31. Впервые социологическое объяснение сущности девиации было предложен
А) Д. Локком
В) Э. Дюркгеймом
С) И. Гербартом
D) А. Дистервегом
32. Следуя принципу природо-сообразности, необходимо учитывать:
Л) возрастные особенности детей
В) природные условия
С) времена года
D) географические особенности
33. Идея гуманизма отразилась в теории свободного воспитания:
Л) Ж.Ж. Руссо
В) Д. Локка
С) М. Монтеня
D) Ф. Рабле
34. Педология - это:
А) синоним педагогики
В) наука о ребенке
С) наука о дошкольном воспитании
D) сексуальные извращения
35. Предкризисное состояние обусловлено социальной___________подростка:
А) изоляцией
В) агрессией
С) активностыо
D) запущенностыо
36. В результате социализации в условиях города у человека формируется:
А) агрессивность
В) мобильность
С) стабильность
D) пассивность
Вариант 45
1. Термин социализация впервые введен:
А) Ф.Г. Гиддингсом
В) ЖЖ Руссо
С) КД. Ушинский
D) Я.А. Коменским
2. Одной из функций религиозных организаций является функция:
А) коммуникативная
В) образовательная
С) гедонистическая
D) мировоззренческая
3. Мода - форма социальной регуляции:
А) мнений различных людей
В) традиций социальных групп
С) связи субъектов коммуникации
D) поведения.
4. Под адаптацией понимается способность человека:
А) не замечать влияние социальной среды
В) активно взаимодействовать с социальной средой
С) противостоять социальной среде
D) сохранять свою независимость
5. Молодая семья - это семья, стаж супружеской жизни в которой
составляет до - лет: А) 10
В)3 С)5 D)2
6. Семья - это ячейка общества, основанная на связях кровных и: А)
политических
В) земляческих
С) родственных
D) религиозных
7. Гуманизм - это:
А) любовь ко всему человечеству
В) непротивление злу
С) изучение гуманитарных знаний
D) признание ценности человека как личности
8. Объектом социальной педагогики являются:
А) социальное воспитание как социальный институт
В) малые социальные группы
С) социально-психологические явления
D) большие социальные группы
9. Воспитание - это процесс:
А) эпизодический
В) непрерывный
С) дискретный
D) фрагментарный
10. Отношение к больным и немощным в различных обществах определял
ось системой А) эстетической
В) политической
С) экономической
D) аксиологической
11. Социально-педагогическая реабилитация детей и подростков
способствует
утраченных социальных связей:
А) оживлению
В) восстановлению
С) разрушению
D) усилению
12. Идея объединения воспитательной функции школы и социальной
среды принадлеЖI А) В.В. Зеньковскому
В) С.И. Гессену
С) М.В. Крупениной
D) Л.С. Выготскому
13. Этнос - это совокупность людей, сложившаяся:
А) исторически
В) экономически
С) этнографически
D) политически
14. Усвоение человеческих норм - это - механизм социализации:
А) психологический
В) традиционный
С) экзистенциальный .
D)культурологический
15. Социально-педагогическая деятельность направлена:
А) на оказание помощи ребенку в процессе его социализации
В) на социальную реабилитацию ребенка
С) на социальную переориентацию подростка
D) на формирование социальных качеств
16. Принцип культуро.асообразности сформулировал:
А) н.к Крупская
В) ЖЖ Руссо
С) А. Дистервег
D) Аристотель
17. Прием понимается как:
А) принцип воспитания
В) средство воздействия
С) общая трактовка воспитания
D) частное выражение метода
18. Социальный педагог при работе с семьей составляет «- семьи»:
А) эпикриз
В) анкету
С) анамнез
D) карту
19. Принцип природо.-сообразности предполагает:
А) учет естественных и социальных процессов в человеке
В) воспитание в условиях природы
С) рассмотрение человека объектом воздействия природы
D) любовь к природе
20. Кризисное состояние обусловлено ________________подростка:
А) запущенностью
В) агрессией
С) активностью
D) малодушием
21. Подражание - это:
А) отказ от своих взглядов в угоду окружающим
В) отстаивание своей точки зрения
С) противопоставление себя окружающим
D) следование примеру, образцу
22. В отечественной педагогике идея культуросообразности была
особенно развита в трудах:
А) к.д. Ушинского
В) С. Полоцкого
С) ВЛ. Вахтеров
D) н.к. Крупской
23. Задачу социальной педагогики в оказании экстренной помощи видел:
А) Д. Дьюи
В) Г. Ноль
С) Р. Зейдель
D) И. Песталоцци
24. Благотворительность - это:
А) облагораживание окружающей территории
В) поддержка благих начинаний
С) готовность помочь кому-либо из сострадания
D) оказание безвозмездной помощи людям или организациям
25. Педагогом Виктор Николаевич Сорока-Росинский создал школу с
сокращенным названием:
А) РОСТ
В) ШКИД
С) ГАНС
D) ШМАС
26. Увеличение населения в Америке в XIX в. связано:
А) с потоком мигрантов
В) с наделением индейцев гражданскими правами
С) с ростом рождаемости
D) с присоединием Мексики
27. В настоящее время вопросами социальной защиты и поддержки
детства занимается министерство:
А) финансов РФ
В) обороны РФ
С) образования и науки РФ
D) по чрезвычайным ситуациям РФ
28. Для н опущения каких- либо отрицательных проявлений, социальные педагоги используют:
А) убеждение
В) пример
С) предупреждение
D) воображение
29. Метод упражнения может при обретать форму:
А) доказательства
В) игры
С) примера
D) опровержения
30. С начала XVH в. до реформы 1861 г. происходит:
А) зарождение государственных форм призрения
В) активизация милосердия населения
С) развитие церковной благотворительности
D) усиление заботы о бедных филантропическими организациями
31. Существующие технологии работы с дезадаптированными детьми
направлены:
А) на перевоспитание
В) на обучение и воспитание
С) на социальный контроль
D) на всестороннее развитие
32. П. Наторп рассматривал социальную педагогику как:
А) часть общей педагогики
В) элемент социальной работы
С) отрасль социальной психологии
D) отдельную отрасль педагогики
33. Зарождение государственных форм призрения связывают с именем
царя:
А) Бориса Николаевича
В) Федора Алексеевича
С) Алексея Михайловича
D) Ивана Васильевича
34. Социализация - это процесс:
А) непрерывный
В) эпизодический
С) фрагментарный
D) дискретный
35. Работа с бездомными детьми в основном предусматривает помощь:
А) в трудоустройстве
В) в выживании
С) в обучении
D) в развлечении
36. в настоящее время получили распространение социальные учреждения нового типа:
А) агентства безопасности подростков
В) центры взаимопомощи семей
С) центры социальноого здоровья семьи и детей
D) центры катасроф подростка:
Вариант 46
1. Обособление - это процесс:
А) создания своей микро-группы
В) интеграции в систему общественных отношений
С) автономизации человека в обществе
D) взаимодействия с другими людьми
2. Социальное воспитание - это:
А) формирование качеств личности, необходимых для успешной социализации
В) развитие социальной активности и предприимчивости
С) воспитание гражданско-патриотических качеств
D) актуализация лидерских качеств
3. С позиций теории стигматизации девиация - это:
А) сигнал свыше
В)божий перст
С) клеймо
D) благодать.
4. Метод основывается на подражательности детей:
А) принуждения
В) убеждения
С) соревнования
D) примера
5. Великая княгиня Елизавета Маврикиевна в 1882 г. создала общество попечения о бедных
и больных детях под названием:
А) «Белая роза»
В) «Красная звезда»
С) «Синий крест»
D) «Красный крест»
6. Гуманизм - это:
А)л юбовь ко всему человечеству
В) признание ценности человека как личности
С) непротивление злу
D) изучение гуманитарных знаний
7. Принцип культуро-сообразности сформулировал:
А) Аристотель
В) Н.К Крупская
С) ЖЖ Руссо
D) А Дистервег
8. Социальная педагогика наиболее тесно связана:
А) с этнологией, эргономикой, социологией
В) с философией, фармакологией, генетикой
С) с педагогикой, социальной работой, психологией
D) с медициной, информатикой, историей
9. Общество «Сетлемент» создал:
А) ПЛ. Блонский
В) с.т. Шацкий
С) АС. Макаренко
D) В.А Сухомлинский
10. У социального психолога особенно востребованы качества:
А) гуманистические
В) прогностические
С) эмоциональные
D) волевые
11. Термин «социальная педагогика» был введен в середине XIX
в.:
А) С.Т. Шацким
В) И. Песталоцци
С) П. Наторпом
D) А Дистервегом
12. Компетенция любого специалиста устанавливается:
А) общечеловеческими требованиями
В) квалификационной характеристикой
С) квалиметрическими требованиями
D) закономерностями педагогической деятельности
13. Объектом деятельности социального педагога являются преимуществен А) психически нездоровые люди
В) подростки
С) взрослые и пенсионеры
D) дети, молодежь
14. Идея гуманизма была особенно близка великому русскому писателю: А) ЛЯ. Толстому
В) АС. Пушкину
С) Ф.М. Достоевскому
D) АЛ Чехому
15. Девиант - это человек:
А) слабо адаптированный к обществу
В) успешно вписавшийся в систему социальных отношений
С) не адаптированный к обществу
D) игнорирующий полностью социальные ценности
16. В результате социализации в условиях города у человека формируется: А) стабильность
В) агрессивность
С) пассивность
D) мобильность
17. Субкультура - это совокупность:
А) социально-педагогических признаков
В) социально-психологических признаков
С) общечеловеческих ценностей
D) неповторимых индивидуальных особенностей
18. Воспитательные организации - это:
А) подразделения соответствующих партий
В) специальные общественные структуры
С) разновидность социальных организаций
D) независимые общественные сообщества
19. Социальная педагогика изучает:
А) влияние социальной среды на человека
В) особенности жизнедеятельности социальных групп
С) социальное воспитание и социальное обучение людей
D) закономерности социальных процессов в обществе
20. Планета - это понятие:
А) геодезическое
В) астрономическое
С) топонимическое
D) географическое
21. Систематические методы планирования, применения и оценивания
всех процессов обучения и воспитаиия учащихся принято называть:
А) средствами
В) педагогическими методиками
С)принципами
D) педагогическими технологиями
22. Мода - форма социальной регуляции:
А) связи субъектов коммуникации
В) поведения
С) традиций социальных групп
D) мнений различных людей
23. К принципам социальной педагогики относятся:
А)природо-сообразность,культуро-сообразность,гуманизм
В) систематичность, комплексность, экономичность
С) рационализм, коллективизм, целостность
D) целенаправленность, опора на положительное, объективность
24. Культуросообразность, в отношении национальных культур, требует
их:
А) игнорировать
В) видоизменять
С) строго руководствоваться
D) учитывать
25. Основные функции социальной педагогики:
А) формирующая, консолидирующая, стимулирующая
В) образовательная, воспитательная, развивающая
С)теоретико-познавательная,прикладная, гуманистическая
D) исправительная, прогностическая, профилактическая
26. А.С. Макаренко разработал систему:
А) обратных связей
В) социальной поддержки
С) перспективных линий
D) аналогий
27. Принципы воспитания - это:
А) приемы воспитания
В) руководящие исходные положения
С) формы воспитательных воздействий
D) применяемые средства
28. Жаргон - это диалект представителей:
А) определенной субкультуры
В) определенного пола
С) определенной национальности
D) определенной профессии
29. Ресоциализация - это:
А) изменение неадекватных ценностей, норм, отношений человека в
соответствии с социал
ными предписаниями
В) наполнение системы ценностей новыми элементами
С) активное неприятие изменяющихся условий жизни и деятельности
D) подстранвание человека под изменившиеся социальные условия
30. Институциональный механизм социализации функционирует:
А) при обучении в экономическом институте
В) при взаимодействии человека с институтами общества
С) при преподавании в педагогическом институте
D) при лечении в научно-исследовательском институте
31. Идея гуманизма отразилась в теории свободного воспитания:
А) М. Монтеня
В) Д. Локка
С) Ф. Рабле
D) ЖЖ Руссо
32. Девиантное поведение - это поведение, которое с социальными
нормами:
А) не согласуется
В) опережает
С) согласуется
D) отстает
33. Делинквентное поведение - это поведение:
А) одобряемое
В) противоправное
С) Законопослушное
D) аморальное .
34. Социальное воспитание в славянском обществе в lX-ХУl вв. осуществлялось:
А) государством и церковью
В) общественными организациями
С) церковью и отдельными лицами
D) государством
35.
Социально-педагогическая
профилактика
способствует
_________--неблагоприятных явлений:
А) сопровождению
В) уменьшению
С) предупреждению
D) видоизменению
36. С начала XVII в. до реформы 1861 г. происходит:
А) зарождение государственных форм призрения
В) усиление заботы о бедных филантропическими организациями
С) активизация милосердия населения
D) развитие церковной благотворительности