План проведения практикума по теме: «Методы познания

План проведения практикума по теме: «Методы познания психики: основные и
дополнительные».
1. Определение методологии. (Методология - теоретическая база, фундамент,
принципиальные теоретические положения, обосновывающие направление
исследований науки. Конкретизируется же исследовательский метод в методике.)
2. Определение методики. (Методика - это конкретный способ исследования,
служащий достижению конкретной цели, включающий описание процедуры
исследования, необходимого оборудования, способа обработки данных.)
3. Классификация методов исследования (схема по Б.Г.Ананьеву)
4. Критерии научности метода.
Научность метода слагается в основном из следующих этапов, которые проводятся в
одинаковой последовательности:
а. Постановка задачи или определение проблемы, находящейся в центре
интересов исследователя. Обычно проблема предстаёт в форме какого-то
вопроса;
б. Предварительный анализ имеющейся информации, условий и методов;
в. Формулирование гипотезы, то есть предположительного ответа на
поставленную проблему. Такой ответ всегда носит декларативный характер;
г. Планирование и организация собственно исследования. Данный этап состоит в
проверке гипотезы или, иными словами, в выявлении экспериментальным
путём фактов, которые подтвердили бы её или опровергли;
д. Анализ, обобщение и интерпретация экспериментальных данных с целью
создания теории. Если какая-то теория уже существует, то полученные данные,
в случае их достаточной убедительности, позволят усовершенствовать её или
же пересмотреть, а может быть и отбросить. Чаще всего этот этап приводит к
новым гипотезам, которые в свою очередь позволяют продвинуть исследования
дальше;
е. Соотнесение данных с исходной гипотезой, установление её справедливости;
ж. Составление отчёта об исследовании.
5. План рассмотрения каждого из методов.
1) определение;
2) виды
3) цель, область применения каждого вида, практическое использование;
4) научные требования к методу
5) достоинства и недостатки метода (наиболее яркие, характерные);
6) пример.
Пример: НАБЛЮДЕНИЕ - это целенаправленное, планомерное, системное восприятие и
регистрация объекта (самый старейший способ).
Различают его по нескольким основаниям:
1.по наличию плана: а) несистематическое (обобщённая картина поведения); б)
систематическое (строго заданный план выделения и регистрация особенности
поведения и условий внешней среды).
2.по количеству фиксируемых явлений: 1)сплошное (фиксация всех наблюдаемых
явлений: скрытая камера, зеркала Гезелла); 2) выборочное (только интересующих
явлений);
3.по степени активности в наблюдении исследователя: 1) включённое (участие): а) знают
участники исследования и психолог становится одним из них и не влияет на их поведение;
б) не знают участники, соблюдение психолога этических норм, нравственных требований
и использования результатов наблюдения; 2) невключённое (пассивное);
4.по предмету наблюдения: 1) внешнее (фиксация объективных проявлений внешней
действительности); 2) внутреннее или самонаблюдение (фиксация собственных мыслей,
ощущений, и т.д.).
Критерии:
Наблюдение должен проводить человек не нарушающий естественную среду. (к которому
привыкли);
Необходимо чётко сформулировать цель и составить план наблюдения;
Продумать организацию и условия наблюдения, форму записи, способ регистрации и т.д.
Проводить наблюдение систематически и в течении длительного времени с тем, чтобы
было достаточно данных о наблюдаемом явлении или объекте;
Учитывать внешние обстоятельства, сопутствующие наблюдению или препятствующие
ему (здоровье и др.);
Полученные данные обработать как количественно, так и качественно, для получения
более объективных результатов.
«+» естественное наблюдение (естественных условиях), реальное положение дел,
доступность, богатство собираемой информации.
«-» определённая пассивность и неэкономичность (длительность во времени), необходимо
ждать наступление интересующего нас момента, невозможность повторного наблюдения
тождественных фактов, возможный субъективизм (факты и истолкование), трудность
статистической обработки.