9.1 Принципы построения цифровых систем РРС синхронной
реклама
ФГОБУ ВПО «Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики» Самарский региональный телекоммуникационный трейнинг центр «УТВЕРЖДАЮ» Директор СРТТЦ ПГУТИ ____________ А.А. Воронков « 14 » октября 2011 г. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА курса Принципы построения цифровых систем РРС синхронной цифровой иерархии (СЦИ) Объем курса -72 (36 ауд.) часов Курс предназначен для инженерно-технического персонала, занимающегося обслуживанием или проектированием радиорелейных систем передачи и линейных сооружений связи. Тема №1. Введение. Классификация РРЛ, диапазоны частот. Принципы построения РРЛ, типы ретрансляторов и станций. Структурные схемы ОРС, ПРС и УРС. Многоствольная работа. Резервирование на РРЛ. Особенности распространения радиоволн в УВЧ и СВЧ диапазонах. Замирания сигналов на пролётах. Способы повышения устойчивости связи. Планы распределения частот. Антенно-фидерные тракты. Состояние и перспективы развития РРЛ. Тема №2. Преобразование аналоговых сигналов в цифровые (ЦС).Шумы квантования. Достоинства и недостатки цифровых систем передачи (ЦСП). Применение ЦС на РРЛ. Основные виды манипуляции двоичными ЦС. Взаимосвязь скорости передачи ЦС, необходимой полосы частот и вероятности ошибки. Структурные схемы модемов. Многопозиционные ЦС. Тема №3. Принципы временного группообразования (ВГ) в ЦСП. Мультиплексоры. Плезиохронная (PDH) и синхронная (SDH) цифровые иерархии. Принципы организации сетей PDH и SDH. Синхронный транспортный модуль STM. Структура циклов STM. Примеры построения смешанных колец SDH. Вопросы синхронизации сети. Нормы на тракты. Методика измерения. Приборы. Тема №4. Цифровые РРЛ (ЦРРЛ) SDH. Диапазоны частот. Факторы, влияющие на качество передачи ЦС. Ограничение длины регенерационного участка. Обобщённые структурные схемы станций. Назначение и принцип действия элементов оборудования ЦРРЛ: перекодирующих устройств, регенераторов, скремблеров-дескремлеров, эквалайзеров, кодеров-декодеров. Тема №5. Обзор отечественной и зарубежной аппаратуры ЦРРЛ SDH (область применения, особенности, технические характеристики). Тема №6. Проектирование ЦРРЛ. Выбор местоположения станций, построение профилей пролётов, определение высот подвеса антенн, расчёт минимально допустимых множителей ослабления на пролётах. Нормы на вероятность ошибки. Расчёт неустойчивости связи на трассе, способы повышения устойчивости. Методические рекомендации по изучению курса: помимо раздаточного материала и конспектов лекций, для изучения тем с №№ 1,2,4 следует использовать источники /1,2/; по теме № 3 – источник /3/; по темам с №№ 5,6 – источники /2,4/. Контрольные задания: в качестве контрольных заданий представлены тестовые задания по основным разделам данного курса, результаты ответов на которые позволяют провести итоговую аттестацию слушателей. Литература 1.Системы радиосвязи: Учебник для вузов / Н.И.Калашников, Э.И.Крупицкий, И.Л. Дороднов, В.И. Носов; Под ред. Н.И. Калашникова. – М.: Радио и связь, 1988. – 352с.: ил. 2. Мордухович Л.Г. Радиорелейные линии связи. Курсовое и дипломное проектирование: Учеб. пособие для техникумов. – М.: Радио и связь, 1989. – 160 с.: ил. 3. Слепов Н.Н. Синхронные цифровые сети SDH. Изд. «Эко-Трендз», М.:1999. 4. Репин В.Н. Методическая разработка к курсовому и дипломному проектированию цифровых радиорелейных линий, Самара, 2003. Составила: ____________ /М.Н. Кустова/ ФГОБУ ВПО «Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики» Самарский региональный телекоммуникационный трейнинг центр «УТВЕРЖДАЮ» Директор СРТТЦ ПГУТИ ____________ А.А. Воронков « 14 » октября 2011 г. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Принципы построения цифровых систем РРС синхронной цифровой иерархии (СЦИ) Объем курса -72 (36 ауд.) часов Цель: повышение квалификации слушателей в области обслуживания и проектирования цифровых радиорелейных систем передачи. Категория слушателей: инженерно-технический персонал, занимающийся обслуживанием или проектированием радиорелейных систем передачи и линейных сооружений связи. Срок обучения: 72 (из них 36 –ауд. занятий) час. Форма обучения: с отрывом и без отрыва от основной работы (с применением дистанционных технологий обучения). Режим занятий: интенсивный очный тренинг (28 часов) и самостоятельная работа с применением дистанционных технологий обучения (36 часов), практические занятия (8 часов). № п.п. 1. 2. Наименование разделов, дисциплин и тем Структура и характеристики РРЛ Цифровые сигналы на РРЛ В том числе: Самост. Практические, работа занятия Всего часов Лекции 8 4 4 - 8 4 4 - Фомы контроля Контрольное задание Контрольное задание Контрольное задание 3. Реализация SDH на РРЛ 10 4 6 - 3.1 Оборудование однопролётных ЦРРСП 4 - - 4 Контрольное задание Контрольное задание SDH 4. Принцип действия элементов оборудования ЦРРЛ 10 4 6 - 5. Обзор системы SRT-155. 6 4 2 - 5.1 Ознакомление действующим 4 - - 4 с Контрольное задание Контрольное задание № п.п. 6. 7. Наименование разделов, дисциплин и тем В том числе: Самост. Практические, работа занятия Всего часов Лекции 8 4 4 - Контрольное задание Проектирование ЦРРЛ 12 4 8 - Итоговая аттестация ИТОГО 2 72 28 2 36 8 Контрольное задание Зачет оборудованием SRT-155 на оконечной станции TS17/2 Обзор отечественной и зарубежной аппаратуры ЦРРЛ SDH Составила: ____________ /М.Н. Кустова/ Фомы контроля ФГОБУ ВПО «Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики» Самарский региональный телекоммуникационный трейнинг центр «СОГЛАСОВАНО» Руководитель организации-заказчика «УТВЕРЖДАЮ» Директор СРТТЦ ПГУТИ ____________ /____________/ ____________ «___» __________ 2011 г. А.А. Воронков « 14 » октября 2011 г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН Принципы построения цифровых систем РРС синхронной цифровой иерархии (СЦИ) Объем курса -72 (36 ауд.) часов Цель: повышение квалификации слушателей в области обслуживания и проектирования цифровых радиорелейных систем передачи. Категория слушателей: инженерно-технический персонал, занимающийся обслуживанием или проектированием радиорелейных систем передачи и линейных сооружений связи. Срок обучения: 72 (из них 36 –ауд. занятий) час. Форма обучения: с отрывом и без отрыва от основной работы ( с применением дистанционных технологий обучения). Режим занятий: интенсивный очный тренинг (28 часов) и самостоятельная работа с применением дистанционных технологий обучения (36 часов), практические занятия (8 часов). № Наименование разделов Всего п.п. и дисциплин часов 1. 2. 3. 3.1 4. Структура и характеристики РРЛ Цифровые сигналы на РРЛ Реализация SDH на РРЛ Оборудование однопролётных ЦРРСП SDH Принцип действия элементов оборудования ЦРРЛ В том числе: Практические Лекции занятия Фомы контроля Контрольное задание Контрольное задание Контрольное задание 4 4 - 4 4 - 4 4 - 4 - 4 Контрольное задание 4 4 - Контрольное задание 5. Обзор системы SRT-155. 4 4 - Контрольное задание 5.1 Оборудование SRT-155 на оконечной станции TS17/2 4 - 4 Контрольное задание № Наименование разделов Всего п.п. и дисциплин часов В том числе: Практические Лекции занятия Фомы контроля 6. Обзор отечественной и зарубежной аппаратуры ЦРРЛ SDH 4 4 - Контрольное задание 7. Проектирование ЦРРЛ 4 4 - Контрольное задание 36 28 8 Итоговая аттестация ИТОГО Составила: ____________ /М.Н. Кустова/ Зачет
