Путешествие на воздушном шаре Знакомство с культурой современного мира через народные песни, танцы, игры. Обучение детей выразительному исполнению основных танцевальных движений с использованием музыки народов мира. Продолжение формирования основных певческих умений: выразительности, музыкальности, интонационной чистоты. Поддерживать у детей желание слушать как классическую и русскую народную музыку, так и музыку народов мира, эмоционально откликаться на нее. Закрепление у детей элементарных историко-географических представлений о народах Земли. Знакомство с основной государственной символикой России и других стран. Воспитание у детей чувства любви к своей Родине, уважительного и доброжелательного отношения к людям других национальностей. Дети входят в зал и свободно занимают всё пространство зала. Ведущий: Придумано кем-то просто и мудро При встрече здороваться: «Доброе утро!» Доброе утро — солнцу и птицам, Доброе утро — улыбчивым лицам. И каждый становится добрым, доверчивым... Пусть доброе утро длится до вечера! (стихи И. Красильникова) 1. День добрый, день добрый — Слова эти мы повторим. День добрый, день добрый — Всем друзьям говорим. Здравствуй, солнце и небо, Рады видеть мы вас, Здравствуй, туча и дождик, С нами пойте сейчас! 2. День добрый, день добрый — Слова эти мы повторим, День добрый, день добрый — Всем друзьям говорим. Здравствуйте, ветер и птицы. Рады видеть мы вас. Здравствуйте, здравствуйте, гости. С нами поите сейчас! Ведущий: Ребята, какой необычный предмет вы заметили в нашем зале? (Дети отвечают, указывают на шар) Да, это наша планета, на которой мы с вами живем. Что изображено на этом шаре? А в какой стране мы с вами живём? Правильно, в России. А знаете ли вы флаг нашей страны? Покажите, где он? (Дети выполняют.) Но есть и другие страны, в которых живут другие народы, у которых свои обычаи, порядки. Народы всего мира объединяет музыка, песни, танцы, веселье. Хотите побывать хотя бы в нескольких странах и посмотреть одним глазком, как живут и веселятся другие народы? Тогда я предлагаю отправиться сегодня в путешествие на этом воздушном шаре. Надо дружно сказать... Все вместе: На шарах воздушных полетим, Всю планету вместе облетим, Поглядим мы все сейчас... Приготовились? Полетели….. (Фонограмма музыки полета.) Вот мы отрываемся от земли и летим пока еще совсем близко от нее. Логоритмическое упражнение «Мы летим над облаками». Ведущий: Мы оказались над Северной Европой. Традиционно жители Европы исполняют народные танцы на ярмарках, фестивалях, свадьбах, праздниках и т.д. Давайте сделаем посадку в небольшом государстве Северной Европы — Дании. По-другому её называют Королевство Дания. Погода в Дании очень изменчива. Трудно предугадать, каким будет завтрашний день — солнечным или дождливым. Но жители этой страны, датчане, не жалуются па погоду, любят веселиться. Вот сегодня, к счастью, здесь хорошая, солнечная погода. Люди отдыхают, веселятся. Давайте познакомимся с ними поближе! Дети исполняют музыкальную игру-композицию «Здравствуйте!» «Ладушки», сб. «Праздник каждый день» Ведущий: Садитесь, летим дальше. Мы пролетаем над Африкой! Какой цвет кожи у людей, живущих в Африке? (Дети отвечают) Конечно, темный. 3. На свете живут разноцветные дети. Живут на одной разноцветной планете, И эта планета на все времена У всех разноцветных всего лишь одна! Давайте, ребята, назло непогодам Обнимем планету своим хороводом, Развеем над нею и тучи, и дым, В обиду ее никому не дадим! (Стихи В. Орлова) 4. Африка под нами. Прямо под ногами! Большие крокодилы Купаются в реке, И львята с пышной гривой Играют на песке. Ведущий: А кто ещё здесь живёт, отгадайте! Что за коняшки, На всех тельняшки: (Зебры) Спозаранку просыпаюсь. На хвосте своём качаюсь. Я смешная хулиганка. А зовусь я?.. (Обезьянка) Давайте все вместе превратимся в обезьянок! Танец – «Чунга-Чанга»- (музыка В. Шаинского). Ведущий: Чтоб ещё кого-то повстречать, нужно очень всем внимательными стать. Игра "Топ-хлоп-ура»- (три цвета.) Ведущий: Смотрите, смотрите! К нам гости. Ой, да это же Какадурчики! Встречайте! Танец –«Какадурчики»- (Ритмическая мозаика А.И. Бурениной}. Ведущий: Садитесь скорей, летим дальше. Все вместе: На шарах воздушных полетим, Всю планету вместе облетим, Ведущий: Мы берем курс на Америку. Мы перелетели через Атлантический океан. Смотрите, это американские степи — прерии. А кто это там? Ковбой! Его сразу можно узнать по ковбойской шляпе. А рядом с ним — обязательно конь. Давайте понаблюдаем за ним прямо отсюда! Исполняется танец: «В стили кантри» «Ладушки»-стр.12 Ведущий: Настроение у нас отличное: давайте поиграем в шуточную игру. Игра «Нету печенья» Стульчики (на один .меньше количества детей) стоят произвольно по кругу. Дети двигаются по кругу, Все (хором): Нету печенья в вазе на столе. Сейчас мы узнаем, кто взял его себе. Быстро садятся на стульчики. Кому не хватило места, на того и показывают. Все: Таня (любое имя) взяла его из вазы на столе. Таня: Кто, я? Все: Да, да! Таня: Я не брала! Все: А кто тогда? Дети встают. Игра повторяется несколько раз. Ведущий: Подлетели совсем близко к Южной Америке. Давайте сделаем остановку в самом крупном государстве Южной Америки — Бразилии. Среди густого леса, переплетенного лианами, живут много-много обезьян, которые проводят всю жизнь на деревьях, держась за ветки сильным хвостом. Ребята, как вы думаете, какой характер у обезьян? (Дети отвечают.) Я предлагаю вам вспомнить одну историю про маму-обезьяну и пятерых ее деток-обезьянок. Проводится пальчиковая игра-импровизация «Пять обезьянок» американский фольклор (журнал «Музыкальный руководитель» , 2004. №6). Ведущий: Бразилия славится своими народными праздниками — карнавалами. Карнавалы в Бразилии проводятся ночью и днем. А чем еще знаменита эта страна? Настоящим кофе и шоколадом! А вы любите шоколад, дети? (Дети отвечают.) Дети встают парами и исполняют «Шоколадную самбу» бразильский фольклор (5,6) 1. Кто-то любит эскимо и виноград. Ну, а я люблю шоко-шоколад. По утрам встаю с постели и пою О том, как я шоколад люблю. Вкусный он? — Да! Сладкий он? — Да! В шоколадном мире я Всегда, всегда, всегда. Брось его! — Нет! Будешь есть? — Да! В шоколадном мире я Всегда, всегда, всегда! (7,8) 2. Ну, а я про вредный шоколад скажу, Я его не ем и не люблю. Замени ты шоколад на бутерброд Или на кисель, или на компот. — Ешь кисель сам! Пей компот свой! А теперь ты повторяй за мной: Шоколад в рот, Шоколад в компот, Шоколад в кисель И шоколад на бутерброд! Ведущий: Во многих странах мы с вами побывали. По-разному зовутся дети, Нас очень много на планете... Есть Вани, Гансы, Пьеры, Джоны, Детей повсюду миллионы! (Стихи А. Маневича) 9. Давайте будем дружить друг с другом. Как птица — с небом, Как ветер — с лугом, Как парус — с морем, Трава — с дождями. Как дружит солнце со всеми нами! Давайте будем беречь планету: Во всей Вселенной похожей нету. Во всей Вселенной совсем одна, Что будет делать без нас она? (стихи В. Жубинской) Песня: «Дружба – это здорово!» муз. Кудряшова. («Муз.палитра» стр26) Ведущий: А теперь пора возвращаться домой. Все немного устали. Садитесь поудобнее, полетели… Ведущий: Ну вот, кажется, мы подлетаем к своей любимой стране — России. Ура! Мы дома. Всё-таки верна поговорка: «В гостях хорошо, а дома лучше» Ребята, вы поняли, что для каждого человека самая лучшая страна — та, в которой он родился? Мы с вами живем в России, и эта страна для нас самая лучшая и самая любимая. Русский танец. Дети читают стихи по очереди: 1-й ребенок: У каждого листочка, У каждого ручья Есть главное на свете — Есть Родина своя. 2-й: Для ивушки плакучей Нет реченьки милей, Для беленькой березки Опушки нет родней! 3-й: Есть ветка у листочка, Овражек у ручья... У каждого на свете Есть Родина своя. 4-й: Страну, где мы родились. Где радостно живем. Края свои родные Мы Родиной зовем! (Стихи В. Карасева) Исполняется песня «Русская сторонка» Ведущий: Наше путешествие на воздушном шаре закончено. Вам понравилось? (Дети отвечают.) В следующий раз мы полетим по другим странам мира. Посмотрим, как живут и веселятся другие народы.