Нравственное оздоровление ребят
реклама
Программа по краеведению родного края Положительные результаты в отношении сохранения и укрепления здоровья школьника я получила в ходе исследовательской деятельности со старшеклассниками по литературному краеведению, для чего была разработана программа. На основе этой работы я создала приложение к традиционной программе по литературе “Литературное краеведение. 5–9 классы.”, содержание которого направлено на нравственное оздоравливание ребят. Немаловажную роль в выборе тематики научно-исследовательской деятельности играет методическая сторона её выполнения, разнообразие форм деятельности. Теоретические и практические данные, полученные в процессе исследовательско-поисковой деятельности, могут применяться и в процессе обучения, и в процессе воспитания, что способствует значительному повышению качества образования и, соответственно, укреплению здоровья. К л Тема Содержание работы 5 Путешеств 1) Игры, танцы, кл ие в страну песни, сказки – . сказок. значение, Чувашские история, связь с народные жизнью народа. игры, песни, 2) Суть танцы. поисковой работы (что? и как?) 3) Поиск игр, танцев, песен, сказок, связанных с местом проживания учащихся. 4) Анализ и оценка найденного материала. 5) Пополнение копилок – оформление найденных игр, Колво часо в Форма работы 36 – Лекцияобсуждение. – Знакомство с образцами (прослушиван ие грамзаписей, просмотр видезаписей). – Поисковая работа (выезды, походы, встречи). – Обучение оформлению рефератов. – Обучение анализу, рецензировани ю. – Обучение защите Эмоции, способствующи Предварительн е укреплению ые результаты нравств. здоровья – Навыки общения. – Умение вести беседу. – Любопытство. – Уважительность. – Тактичность – Умение оформления рефератов. – Удовлетвореннос ть. – Навыки рецензирования. – Восторг. – Танцевальные, вокальные, сценические навыки и умения. – Организаторски е умения. – Радость. – Удовлетвореннос ть. танцев, песен, сказок форме рефератов. 6) Защита готовых работ. проектов. – Обучение танцам, играм, песенному исполнению. – Итоговый праздник с играми, песнями, танцами. 6 Народные 1) Значение кл праздники, слов . традиции, “праздники”, обычаи. “традиции”, “обычаи”. 2) Знакомство с образцами. 3) Поисковая работа в тех местностях, где проживают родственники. 4) Систематизация и анализ собранного материала. 5) Составление отчета о проделанной работе. 6) Подготовка творческого отчета в (театрализованн ой форме) по проделанной работе (организация праздника с использованием элементов традиций и обычаев). 36 – Работа со словарями. – Умение работать со словарями. – Просмотр видеозаписей. – Умение работать в группе. – Групповая работа. – Умение систематизирова – Обучение составлению ть. письменного отчета и – Умение подготовке составлять творческого отчет. отчета – театрализован – ная защита. Театрализованн ые, сценические способности. – Серьезность. – Общительность. – Деловитость. – Самостоятельнос ть. – Радость. – Вдохновение. 7 Мое кл семейное . дерево. 1) Родословная, семейное древо (работа с понятиями). 2) Поисковая работа среди родственников. 3) Классификация материалов: -анкетирование; -мемуары, воспоминания; -источники периодики; -фотофакты; и т.д. 36 – Работа со словарями. – Умение работать со словарями. – Встречи. – Беседы. – Уважительность. – Тактичность. – Умение общаться ,с целью вызнать нужное. – Сбор материала (воспоминания – Навыки оформления. , фото). – Гордость. – Восхищение. – Любовь. – – Оформление – Умение Удовлетвореннос родословной, организовывать ть. презентацию. альбомов, газет. – Презентация альбомов. 4) Оформление родословной, альбомов и газет. 5) Подготовка и проведение презентаций выполненных работ. 8 Искусство 1) Роль 36 – Лекция, кл народов искусства в диспут. . района. жизни человека. – Круглый 2) Определении стол. видов искусства в районе. – Встречи, беседы. 3) Распределение – Поисковая, по группам: накопительная работа. -музыкальное искусство; – Самостоятельн изобразительно ая работа с е искусство; накопительны -сценическое м материалом. искусство; -литературное – Репетиции, – Умение воспринимать лекционный материал. – Усердие. – Корректность. – Терпение. – Умение поддерживать разговор. – Удовлетвореннос ть. – Корректность. – Трудолюбие. – Умение систематизирова – Пытливость. ть накопленный материал. – Интерес. – Умение оформлять рефераты. – Удовлетвореннос ть. творчество. 4) Поисковая работа, сбор материала о видах искусства, о наиболее известных представителях этого искусства, об их творчестве. подготовка презентации или конференции. – Умение организовывать и активно участвовать в мероприятиях. 5) Подготовка рефератов по итогам поисковой работы (своеобразный отчет). 6) Организация и проведение творческого отчета (презентации) – выставки, встречиконцерты. 9 Знамениты 1) Значение кл е люди словосочетания . района. “ знаменитые люди”. 2) Работа в музее, для выявления самого знаменитого представителя района. 3) Определение групп поисковой работы по области профессий. 4) Поисковая 36 – Работа со словарем. – Работа с картотекой. – Беседа с работниками музеев, библиотек. – Поиски в публикациях (газетах, журналах). – Умение работать со словарем, с картотекой. – Усидчивость. – Умение поддерживать беседу. У– мение работать с корреспонденци ей. – Корректность. – Радость от результатов. – Тактичность. – Удовлетворение от доведенного до конца дела. – Умение систематизирова ть, составлять – Радость от рефераты общения. (самостоятельно – Работа с ). собранным – Чувство материалом причастности к (систематизац – Умение великому, организовывать ия, работа (изучение жизни, творчества, причин успехов). 5) Подготовка рефератов. 6) Организация и проведение презентаций творческих работ с участием этих людей. оформление рефератов). – Организация и подготовка презентаций, защит, встреч. презентации. важному. – Чувство собственного достоинства. – Гордость. – Удовлетворение собой.
