Тема урока: Поиск в интернет Цели: Обучающие:

Павлов Александр Сергеевич СОШ №33
Открытый урок.
Тема урока: Поиск в интернет
Цели:
Обучающие:
1. Научиться использовать технологии поиска
2. Структурировать знания о поиске в интернет, типах данных
Развивающие:
1. Развить умение обобщать имеющуюся информацию для поиска
недостающей.
Воспитательные:
1. Развивать грамотность.
2. Воспитывать терпение
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Новый материал
Лекция
Сегодня мы должны научиться искать информацию в сети
Интернет. Интернет - это огромная информационная сеть. И каждый из
нас рано или поздно сталкивается с проблемой поиска информации. Какие
способы существуют, а также, какие средства можно использовать?
Существует несколько видов поиска в Интернет, таких как поиск
через порталы, поиск в каталогах, и т.д.
Сегодня мы рассмотрим поиск с помощью поисковых систем.
Что представляет из себя поисковая система? Специальная программа
сканирует Интернет и добавляет слова к своей базе данных. Таким
образом когда вы задаете запрос, поисковая машина находит это слово
или эти слова в своей базе и выдает вам список сайтов, где это слово
встречается. Таким образом, если задать неграмотный запрос вы будете
завалены кучей ссылок. Слова, которые очень часто встречаются в языке
называются стоп-слова. Следует остерегаться применения этих слов
поодиночке.
Итак, рекомендации, которые вам пригодятся для эффективного
поиска в Интернете:
(можно эти рекомендации записать)
1) проверяйте орфографию
2) используйте синонимы (вместо рефераты – курсовые работы) или
сделайте поиск по нескольким синонимам)
3) ищите больше, чем по одному слову
4) не пишите большими буквами
5) найти похожие документы
6) используйте язык запросов
На последнем пункте давайте остановимся подробнее, рассмотрим
самые простые и часто используемые конструкции
1) Если нужно найти слово без учета морфологии, то перед ним надо
поставить знак «!»
2) Если надо, чтобы слова из запроса обязательно были найдены то
поставьте перед словом знак «+», если надо исключить слово то
знак «-»
3) Если нужно найти словосочетание, то это словосочетание надо
поставить в кавычки. Н-р: «красная шапочка»
4) Несколько слов, между которыми стоит пробел означает, что эти
слова должны быть в одном предложении.
5) Если нужно найти предложение в котором встречается хотя бы одно
слово из нескольких, эти слова разделяются знаком «|»
Используя язык запросов, можно сделать поиск более
эффективным, и вы это заметите, когда вдруг не найдете какую либо
информацию теми способами, которыми пользуетесь сейчас.
Итак, теперь рассмотрим пример поиска с использованием языка
запросов.
Вопрос (биология): Какое дерево является самым высоким, где оно растет
и какова его высота в метрах?
Запрос: "самое высокое дерево в мире"
Ответ: Секвойя, 112,75 м., растет в парке Гумбольдта на западе США
Показываю пример с языком запросов и без. Предлагаю ученикам
оценить разницу.
На сегодняшний день, самые популярные поисковые машины РуНета, это:
1. Rambler
2. Yandex
3. Google
4. Aport
Как Вы уже, наверное, поняли, главное отличие поисковых систем
друг от друга - это база ссылок и система подсчета уровня релевантности
(соответствие материала запросу). Поэтому для наиболее точного
результата поиска рекомендуется использовать несколько поисковых
машин.
Диалог учитель – ученики:
Пример составления запроса для конкретного задания
Задача: Сколько весит самолет ил-62 с топливом и пассажирами?
«Взлетный вес» +ил-62 ответ: 150 тонн
Загружаю www.ya.ru – вижу строку запроса и кнопку «найти». Что
делать дальше?
1) Какие слова вводить?
2) На каком языке?
3) Сколько слов?
4) Что если допущена ошибка?
5) Как зависит запрос от падежа, склонения?
6) Что такое сложный запрос?
Ввели запрос – появился список сайтов с краткими описаниями, что
делать дальше?
1) Нажимать по очереди на все ссылки?
2) Пойти на сайт с наиболее соответствующим описанием?
3) Конкретизировать запрос, если найдено очень много сайтов
4) Сделать «поиск в найденном» с уточненным запросом
Теперь я предложу вам для поиска в Интернете несколько вопросов,
а кто до конца урока найдет больше ответов будет объявлен чемпионом
класса и награжден сертификатом. (Вопросы на карточках)
1) Угол наклона Пизанской башни на нынешнее время.
(Ответ: 5градусов, http://www.prognosis.ru/print.html?id=1901)
2) Когда был совершен первый звонок с мобильного телефона?
(Ответ: 3 апреля 1973 года, http://www.mobilereview.com/articles/2002/first-phone.shtml)
3) Кто изобрел граммофон?
(Ответ: Э.Берлинер, radioelbook.qrz.ru/issues/html/issue205.htm)
4) В каком издании встречается курьезная запись: Иоанн IV
прозванный за свою жестокость "Васильевичем"?
(Ответ: Во французской энциклопедии Larousse 1903,
www.leftside.ru/forum/viewtopic.php?t=649&start=0&postdays=0&post
order=asc&highl)
5) Кто был автором финального монолога в фильме Звездные войны
Скрытая угроза?
(Ответ: Уильям Шекспир,
http://obzor.underwood.ru/films/starwars1/index.htm)
Приложение 1
1. Угол наклона Пизанской башни на нынешнее время.
2. Когда был совершен первый звонок с мобильного телефона?
3. Кто изобрел граммофон?
4. В каком издании встречается курьезная запись: Иоанн IV
прозванный за свою жестокость "Васильевичем"?
5. Кто был автором финального монолога в фильме Звездные войны
Скрытая угроза?