Аннотация программы учебной дисциплины «Управление

Аннотация программы учебной дисциплины
«Управление системой социальной защиты детства»
1. Цели и задачи дисциплины
Цель – формирование у студентов теоретических и практических знаний о сущности,
правовых и морально-этических основах и институциональных механизмах организации и
осуществления социальной зашиты детства, особенностях системы управления органами и
учреждениями социальной защиты.
Основными задачами курса являются:
- изучить системные основы социальной защиты детства, ознакомиться с
особенностями управления;
- изучить правовое и законодательное обеспечение социальной защиты детства;
- ознакомить студентов с практикой работы территориальных органов и
учреждений в сфере социальной защиты детства 2. Содержание дисциплины
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- способен использовать в профессиональной деятельности основные законы
развития современной социальной и культурной среды (ОК-1);
- владеет историческим методом и умеет его применять к оценке
социокультурных явлений (ОК-2);
- владеет моральными нормами и основами нравственного поведения (ОК-3);
- готов использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и
экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);
- способен последовательно и грамотно формулировать и высказывать свои
мысли, владеет русским литературным языком, навыками устной и письменной речи,
способен выступать публично и работать с научными текстами (ОК-5);
- готов использовать знания иностранного языка для общения и понимания
специальных текстов (ОК-6);
- способен учитывать этнокультурные и конфессиональные различия участников
образовательного процесса при построении социальных взаимодействий (ОК-8);
- способен понять принципы организации научного исследования, способы
достижения и построения научного знания (ОК-9);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- сущность понятия социальной защиты детства;
- современные представления о социальной защите детства;
- строение системы управления социальной защитой детства, его компоненты;
- характеристики и свойства социальной защиты детства;
- формы и способы социальной защиты детства;
- основные представления о субъектах и объектах социальной защиты детства;
- опыт социальной защиты детства в современной России.
Уметь:
- оперировать основными терминами и понятиями;
- воспроизводить содержание тем дисциплины, апеллируя к необходимым
источникам;
- использовать полученные знания и навыки в практике профессиональной
деятельности.
Владеть:
- навыками научной организации своего труда;
-концептуальными основами и теоретическим аппаратом в области социальной
защиты детства;
- навыками современного поиска и обработки информации;
- методами критической оценки информации.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы
Теоретическая сущность социального управления.
Система: понятие, признаки, классификация. Свойства, связи системы Системный
подход к управлению: основные понятия, принципы, методы Комплексный подход.
Понятие, виды, признаки управления. Принципы, методы, функции управления.
Особенности управления социальной работой. Уровни управления. Государство как субьект
социальной работы Министерства и ведомства как федеральные органы социального
управления. Региональные и муниципальные органы социального управления.
Правовая и материально-экономическая база социальной защиты детства
Содержание и сущность социальной защиты детства. Права детей и основные
законодательные и нормативные акты в области их социально-правой защиты, механизм их
реализации.
Конвенция ООН по правам ребенка
Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей.
Концепция государственной семейной политики, ее приоритеты, механизм
реализации.
ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ*'
ФЗ "О государственных пособиях гражданам, 11меюшим детей".
ФЗ "Об основах социального обслуживания населения РФ''.
ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних".
ФЗ "О социальной защите инвалидов
ФЗ "О государственной социальной помощи"
Программное обеспечение социальной зашиты детства.
Социально-экономические меры, предпринимаемы в современной России по
реализации Конвенции ООН «Оправах ребенка».
Основные направления государственной социальной политики по улучшению
положения детей в РФ до 2000 г. (национальный план действий в интересах детей).
Механизм, итоги реализации, разработка следующего (на период 2001-2010 года) этапа
Реализация федеральных целевых программ, входящих в состав программы "Дети
России": "Развитие социального обслуживания семьи и детей", "Дети-инвалиды",
"Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", "Дега-сироты",
"Одаренные дети".
Социальная зашита детства на территории Амурской области. Реализация областной
программы. Городские программы в области социальной защиты детства
Организационная структура социальной работы с детьми.
Основные элементы, структура, взаимосвязь и взаимозависимость структурных
элементов социальной защиты друг с другом Система учреждений и организаций
социальной работы с детьми: учреждения здравоохранения, образования, социального
обеспечения. Социальные службы в системе здравоохранения. Взаимодействие
территориальных органов и учреждений социальной защиты.
Система учреждений социального обслуживания семьи и детей.
Планирование и организация социальных служб для детей. Создание структур и
учреждений. Государственный и общественный характер учреждений. Социальная служба
семьи и охраны материнства.
Цель, задачи и содержание деятельности социального приюта для детей и
подростков.
Центры социальной помощи семье и детям - базовые учреждения системы
социального обслуживания населения. Цель и основные задачи деятельности Центра.,
категории обслуживаемых лиц. Структурные подразделения Центра
Центры экстренной патологической помощи по телефону, социальнореабилитационные центры - организация, содержание деятельности.
Особенности социальной работы с многодетными семьями, семьями с детьмиинвалидами, семьями "группы риска". Миграция и проблемы социальной работы с детьми.
Бродяжничество как социальная проблема.
Зарубежный опыт социальной защиты детства Роль общественных организаций и
объединений по социальной защите семьи и детства
Организация социально-профилактической работы по месту жительства.
Патронат, патронаж и социальная работа. Семья и дети - объекты социального
патроната Виды, формы и методы социального патронажа семьи и детей. Организация
социального патронажа семьи и детей.
Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей.
Социальная опека и попечительство, сущность и функции. Правовые основы опеки и
попечительства Органы опеки и попечительства, их деятельность и роль в системе
народного образования, социальной защиты населения. Полномочия органов опеки и
попечительства