Методические рекомендации к проведению уроков по предмету: физика Класс: Тема:

Методические рекомендации к проведению уроков по предмету:
физика
Класс: 7
Тема: Взаимодействие тел (21час).
Тема урока: Равнодействующая сила
Тип урока: урок-лекция с элементами беседы
Цели:



обучающая: Познакомить с понятием “равнодействующая сил”, признаками
действия уравновешенной и неуравновешенной силы, и способами
сложения сил. Сформировать понятие силы как результата действия
нескольких сил.
развивающая: Способствовать развитию логического мышления.
Продолжить работу над развитием интеллектуальных умений и навыков:
выделение главного, анализ, умение делать выводы.
воспитывающая: формировать интерес учащихся к изучению физики.
Оборудование:

проектор
Используемые ресурсы:
1. Сложение двух сил, направленных по одной прямой.
Равнодействующая сил (N 205935) http://schoolcollection.edu.ru/catalog/res/669b5241-e921-11dc-95ff0800200c9a66/?interface=catalog&class=49&subject=30
2.
Тест к уроку "Сложение двух сил, направленных по одной прямой.
Равнодействующая сил" (N 205865) http://schoolcollection.edu.ru/catalog/res/669b0452-e921-11dc-95ff0800200c9a66/?sort=order&interface=catalog&class=49&subject=30&rubric_id[]=117015
3.
Равнодействующая - как её найти? (N 90788) http://schoolcollection.edu.ru/catalog/res/59881f3e-9773-f998-30381455657f7091/?interface=catalog&subject=30
4. Видеоролик - анимация "Сумма сил и движение тела" (N 187060)
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/1169ad13-0279-46b1-ad5476744783e92e/?interface=catalog&subject=30
5. Влияние равнодействующей на движение тела (1) (N 100568)
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/1c11e416-73f1-2650-e4573d699b0b1cdc/?interface=catalog&subject=30
6. Равновесие тел (N 133488) http://school-collection.edu.ru/catalog/res/1ac8cc8542a0-498e-b847-fa1d480e2215/?interface=catalog&subject=30
7.
Лебедь, щука и рак (N 205488) http://school-collection.edu.ru/catalog/res/344f870897d0-400e-994b-0079eb588100/?interface=catalog
Демонстрация ресурсов с использованием ИТ
Ход урока
: проектор
I.
Актуализация знаний.
Закончите предложения:







Сила – это…… .
Сила является - ….
Результат действия силы зависит от: …….
Сила обозначается –
Единица измерения –
Прибор для измерения силы –
Графическое представление силы -

Стрелка указывает …(направление силы) и позволяет… (сравнивать силы
между собой).

Что вы можете сказать о силе F1 и F2 ? (равны по модулю, противоположны
по направл.)
2.
Новая тема
1. Начать новую тему бы хотела с басни Крылова “Лебедь, рак и щука” Ресурс 7
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет,
И выйдет из него не дело, только мука.
_____________
Однажды Лебедь, Рак да Щука
Везти с поклажей воз взялись,
И вместе трое все в него впряглись;
Из кожи лезут вон, а возу все нет ходу!
Поклажа бы для них казалась и легка:
Да Лебедь рвется в облака, рак пятится назад, а Щука тянет в воду.
Кто виноват из них, кто прав, - судить не нам;
Да только воз и ныне там.
1. Как вы думаете, почему воз не двигается с места?
2. Как бы вы посоветовали поступить персонажам басни, чтобы перевести
воз с поклажей?
3. Какие тела взаимодействуют?

Работая в парах нарисуйте модель явления и укажите силы на рисунке, с
которыми действуют персонажи басни
2. В природе на тела действует не одна, а сразу несколько сил. Но их действие
можно заменить одной силой. Эта сила называется равнодействующей.
Слово равнодействующая – сила равного действия.
Обозначается - R
Равнодействующая двух сил, приложенных к телу, равна сумме этих сил, если их
векторы сонаправлены, и разности этих сил, если их векторы
противонаправлены. Равнодействующая сонаправленных сил направлена в ту
же сторону, что и исходные силы, а равнодействующая противонаправленных сил
направлена в сторону большей из исходных сил.
Если две силы, приложенные к одному и тому же телу, направлены
противоположно и имеют одинаковую величину, то их называют
уравновешенными силами. Равнодействующая таких сил равна нулю.
Если же на тело действуют только уравновешенные силы, то оно, либо покоится,
либо движется прямолинейно и равномерно. Приведенные утверждения
выражают закон покоя или равномерного прямолинейного движения тел.
Направление или скорость движения тела меняются только тогда, когда на него
действуют неуравновешенные силы.
3. Закрепление
посмотрите фрагмент и ответьте на вопросы: Ресурс 4



Как найти равнодействующую сил действующих на тело?
Куда направлена равнодействующая сил?
Запишите формулу нахождения равнодействующей сил направленных в
одну сторону.
Почему в басне Крылова воз и ныне там?
Как найти равнодействующую этих сил?
А чему будет равна равнодействующая этих сил если воз не движется т.е не
изменяет своей скорости?
3. Рассмотрим, как будет двигаться тело, если на него действуют силы
направленные в противоположные стороны. Ресурс 6



Как найти равнодействующую этих сил?
При каком условии тело не будет двигаться?
Запишите формулу нахождения равнодействующей сил направленных в
противоположные стороны.
4. Решение типовых задач. Ресурс 2


На тело по одной прямой действуют силы: 2Н и 3Н может ли
равнодействующая этих сил быть равной 1Н?2Н?5Н? При каких условиях?
Сказка “Репка”. Примените полученные знания для объяснения выражения:
“Вместе мы сила!”
5. Итоги урока.
Проверка усвоения нового материала Ресурс 1,4,5




Как вы понимаете слова равнодействующая сил?
Как найти равнодействующую сил направленных в одну сторону?
Как найти равнодействующую сил направленных в противоположные
стороны?
При каком условии равнодействующая равна нулю?
6. Домашнее задание. § 23, 29 упр11(2), № 231
http://festival.1september.ru/articles/501517/
Рекомендации к использованию:
Ресурс №1,2,5- предварительный контроль знаний
Ресурс №3 – подготовка к уроку
Ресурс №4,6 – задание на закрепление
Ресурс №7 – иллюстрация к уроку