Работа участника всероссийского интернет-проекта «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки» www.методкабинет.рф Урок литературы в коррекционной школе интернате 4 класс. Тема урока: А. Михалков. «Осенние листья». Урок составила учитель начальных классов Яковенко Валентина Александровна. КГОБУ Ракитненская КШИ. Тема: « Осенние листья» А. Михалков. Цель: ознакомить учащихся со стихотворением А. Майкова «Осенние листья»; коррекция восприятия, запоминания на основе упражнений; воспитание мотивации к учению. Оборудование: учебники, листья деревьев, пословицы, поговорки, скороговорки, кроссворд, загадки. Ход урока. Организация класса. Повторить скороговорку, разученную на прошлом уроке. Скороговорка о лопушке (лекарственном растении). Лопоухий лопушок, Вышел в дождик на лужок. И продрогших, И промокших. Пробегающих прохожих Под листок собрал в кружок. 1.Проверка домашнего задания М.Чехов «Всё дождь и дождь». (первый ряд читает с эстафетой, второй по цепочке). Всё дождь и дождь… Повсюду лужи, На землю с крыш потоки льют. Что день, то пасмурней и хуже, И от осенней острой стужи Не знаешь, где найти приют. Всё дождь и дождь… Во мгле туманной Чуть видным стал печальный лес, Бушует ветер неустанный лес, И редко тёплый луч желанный Бросает солнышко с небес. Всё дождь и дождь… Увяли розы, Цветы озябли, не цветут, И на деревьях только слёзы… Ещё неделька – и морозы К нам грозно с севера придут. Вопросы и задания. ? 1.Какие три картинки о дожде рисует нам автор? 2.Какое это стихотворение: грустное, весёлое, печальное, радостное, шуточное? Почему? 3. Какое время осени описывает автор? 2.Физкультминутка. А сейчас все по порядку встанем дружно на зарядку. Руки – в стороны, согнули, вверх подняли, помахали. Спрятали за спину ловко, оглянулись! Вот сноровка! Дружно все на миг присели и соседа не задели. На носочки поднялись, опустили руки вниз. А теперь вы листики, на веточках сидите. Затаились – вот какие – притихли и молчите. Дунул ветер – покачнулись и куда-то полетели, Всё летели, всё летели и на место тихо сели. 3. Ознакомление со стихотворением А. Майкова «Осенние листья». (Вопрос учителя перед чтением стихотворения). О каком периоде осени идёт речь? Учитель читает стихотворение. Осенние листья по ветру кружат, Осенние листья в тревоге вопят: «Всё гибнет, всё гибнет! Ты чёрен и гол, О лес наш родимый, конец наш пришёл!» Не слышит тревоги их царственный лес. Под тёмной лазурью суровых небес Его спеленали могучие сны, И зреет в нём сила для новой весны. Дети дают ответы на поставленный учителем вопрос. А кто из вас знает, почему деревья сбрасывают листья? (Ответы детей.) Рассказ учителя. Лиственные деревья, когда наступает наиболее трудный для них сезон (холодный или засушливый), сбрасывают листья и таким образом резко сокращают количество потребляемой влаги. Листья прекращают свою деятельность по выработке (клеточного) сока и отпадают от растения. А деревья выживают за счёт питательных веществ, накопленных в корнях. Весной, когда погодные условия вновь станут благоприятными, у деревьев (растений) вновь появляются листья. Читают стихотворения по цепочке только мальчики. Вопросы и задания. ? 1.О каком периоде осени идёт речь? 2. Грустное или весёлое это стихотворение? Почему? 3.О чём вопят осенние листья? Что их тревожит? Прочитайте в тексте Строки. 4.Как автор называет осенний лес? Почему? Найдите эти слова в стихотворении? 5. Как вы понимаете последнюю строку стихотворения? Какие поговорки вы знаете о листьях? ( Ответы детей). Поговорки. Назовите пословицы о листьях. (Ответы детей). Читают стихотворения по цепочке - девочками. 4. «Доскажите словечко» и разгадайте кроссворд. Какое слово здесь «спряталось». 1. Жёлто-красная одёжка, 6. В мае грелась, зеленела. Каждый листик как ладошка. Гроздья осенью надела, Осенью всех краше он В спелых ягодках –горчинка, Догадались: Это … (клён). Что за деревце … (рябинка). 4. Клейкие раскрылись почки 2. Под её густой листвой. Нарядился он в листочки, В зной гудит пчелиный рой. Летом в пух оделся щёголь. И зимою всех от гриппа Догадались? – Это …( тополь). Вкусным мёдом лечит… (липа). 5. Кто и летом и зимой 3. Девицы в лесу стоят. В колкой шубке смоляной Даже в тихий день дрожат. В дождь осенний и капель Вдоль извилистой тропинки Не снимает шубу… (ель). Шелестят листвой … (осинки). ё н п а и н а о п о л ь б и н к и 1. л 2. о е л р Вспомнить скороговорку о рябинке. Гроздья рябины На солнце горят. Рябит от рябины В глазах у ребят. Какое слово « спряталось» дети отгадывают. Один из учеников читает стихотворение А. Майкова «Осенние листья». 5. Итог урока. Что нового вы узнали на уроке? О каком времени года говориться в Стихотворении? 6. Оценки за урок.