Осенняя экскурсия в природу

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа №1».
Учитель начальных классов
Абрамова Л.М.
г. Старый Оскол
2011
Осенняя экскурсия в природу.
ЦЕЛИ:
1. Познакомить учащихся с сезонными изменениями в
природе; собрать природный материал для изготовления
поделок.
2. Развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление.
3. Воспитывать любовь, бережное отношение к природе.
ОБОРУДОВАНИЕ:
Занимательный материал (загадки об осени),
иллюстрации картин художников, природный материал
(листья, желуди, веточки)
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ:
Смешанный лес.
ХОД ЭКСКУРСИИ.
I. Вступление.
Ребята, посмотрите вокруг. Отгадайте загадки:
Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья.
(Осень)
Боится зверь ветвей моих,
Гнезд не построят птицы в них.
В ветвях краса и мощь моя,
Скажите быстро – кто же я?
(Осень)
Какое же время года наступило?
Сегодня мы с вами поговорим об осени, о тех изменениях,
которые происходят в природе, будем отгадывать загадки,
почитаем стихи, соберем самые красивые осенние листья.
II.Основная часть.
1.- Ребята, кто из вас любит осень? Почему?
Осень любили многие поэты и художники, писатели. Они
описывали тишину, спокойствие, умиротворенность, красоту
и неповторимость осеннего леса.
- Каких вы знаете поэтов, которые писали об осени? (Тютчев,
Пушкин, Плещеев, Есенин, А. Толстой, Фет и др.)
Осенняя пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя печальная краса.
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото, одетые леса, - писал А.С.Пушкин
Учитель может показать портрет поэта.
- Кто из вас знает стихотворения об осени? Прочитайте.
Почти все художники рисовали картины на тему: «Осень».
- Кого из художников вы знаете? Как называется картина?
(Учитель показывает иллюстрацию картины Левитана
«Золотая осень» и др.)
- Посмотрите, с какой любовью художник изобразил осень.
2.- Ребята, посмотрите вокруг. Как красив осенний лес!
- Изменилась ли природа с приходом осени?
- Какие произошли изменения в природе? Назовите признаки
осени.
Отгадайте загадки:
Она под осень умирает,
И вновь весною оживает,
Коровам без неё беда,
Она их главная еда.
(Трава)
Кто осенью улетает,
А весной возвращается?
(Птицы)
Сидит - зеленеет,
Падает - желтеет,
Лежит - чернеет.
(Лист)
- Для чего нужны листья? (Дерево дышит, опадают – перегной
для почвы, корм насекомым)
- Почему листья осенью опадают?
- У каких деревьев?
- Что это?
Весной веселит, летом холодит,
Осенью питает, зимой согревает.
(Дерево)
Зимой с седою бородой,
Летом новая вырастает,
Осенью опадает.
(Лиственный лес)
- Все ли деревья стоят зимой голые?
- Какие вы знаете вечнозеленые растения?
Зимой и летом
Одним цветом.
(Ель, сосна)
3.У разных деревьев листья по-разному изменяют свою
окраску. Сейчас вы должны собрать листья разных деревьев,
самые красивые.
А мы потом попробуем угадать, какому дереву принадлежит
лист.
(Класс делится на три группы)
I группа – собирает листья,
II группа – желуди,
III группа – красивые сухие веточки.
Сбор длится 5 – 7 минут. Затем с помощью учителя
определяют какому дереву принадлежит лист. Обращается
внимание на форму листа, окраску.
- Ребята, кому нужны желуди? Какие лесные жители ими
питаются? (Кабаны, белки, птицы: сойка, поползень)
4.Самый трудный период в жизни зверей и птиц – зима.
Животные по-разному защищаются от суровых условий:
Большинство птиц улетает на юг, некоторые звери
погружаются в спячку.
Но для тех, кто остается на родине и бодрствует всю зиму,
сааме сложное – найти себе пропитание, когда земля и ветви
деревьев укутаны снегом. Некоторые звери и птицы
научились делать запасы. Запасать они могут многое: мелкие
картофелины с полей, колоски злаков, орехи, шишки, но
наибольшую роль в этих запасах играют желуди. Собирают их
главным образом белки, сойки и поползни.
Начнем с сойки. Птица собирает желуди на земле или
срывает с дерева и уносит в подъязычном мешке по 5 – 7 штук
одновременно. Уносит она их за 300 – 500 и даже более
метров и там прячет под мох или листья. Одна птица может
натаскать до 4 килограмм желудей. Своими запасами сойка
питается с сентября по апрель. И даже когда выпадает снег,
первое время без труда извлекает их. Но из-под глубокого
снега доставать желуди не может, часть их остается и
прорастает.
Вот почему мы можем встретить в лесу одинокий дубок, и
поблизости не будет старого дуба, с которого мог бы упасть
желудь. Это значит, что принесли его главные любители
желудей – сойка или белка.
Белка. В отличии от соек белки уносят и прячут желуди по
одному. Относят их не более чем на 40 – 50 метров от дуба.
Зимой белки используют не только собственные запасы, но и
запасы соек. Но это оказывается выгодным для обоих
животных. Ведь сойка может использовать кладовые,
прикрытые снегом не более чем на 10 – 15 сантиметров. Белка
же обнаруживает желуди даже под метровым слоем снега.
Делая раскопки в снегу, она кормится сама и облегчает доступ
к запасам для сойки. Однако ни белка, ни сойка обычно не
используют запасы до конца, и оставшиеся желуди
прорастают. Таким образом, эти животные способствуют
распространению дубов в наших лесах.
У белки есть и другие кладовые. На земле в углублениях
между корнями деревьев, в естественных дуплах, в старых
гнездах птиц обычно и лежат несколько еловых шишек,
орехов и желудей. Считают, что белка не запоминает своих
кладовых, а просто ищет и находит в подходящих местах свои
или чужие запасы. И, наконец, последний и весьма
характерный для белок способ запасания пищи – сушка
грибов. Белки срывают гриб и уносят его на дерево, где
прикрепляют его на короткой боковой веточке, отходящей от
ствола. Иногда на одном дереве их может быть несколько.
В наших лесах водится еще один любитель желудей, который
питается ими и делает из них запасы.
Это поползень. В отличие от сойки и белки поползень уносит
найденный желудь или орех к толстоствольному дереву и
загоняет его в трещины коры. Раздалбливает их поползень, не
вынимая из трещины. На одно дерево он может натаскать
несколько десятков желудей. Зимой поползень не
ограничивается собственными запасами, а делает набеги на
чужие кладовые, например беличьи, устроенные в дуплах.
Особую красоту осеннему лесу придает рябина. Огнем горят
ее гроздья среди ажурной листвы. Среди животных много
любителей рябины. Это прежде всего птицы: дрозды
рябинники, снегири, свиристели.
5.И желуди, и плоды рябины, и орехи, и другие плоды и
семена растений нужны для питания животных. Поэтому не
следует много собирать их и уносить из леса. Ведь зимой все
это пригодиться лесным жителям. К природе нужно относится
очень бережно.
III. Подведение итогов.
- Ребята, сегодня мы с вами поговорили об осени, об
изменениях, которые происходят в природе.
- Понравилась ли вам экскурсия?
- Что понравилось?
- Что нового вы узнали сегодня?
- Как нужно вести себя в природе?
- Листья, каких деревьев мы сегодня собрали?
Домашнее задание:
1. Нарисовать листья различных деревьев, можно с
плодами. Какие особенно понравились. (1 – 2 шт.)
2. Высушить собранные листья и веточки.