«МОЕГО РЕБЁНКА ОБИЖАЮТ!»

«МОЕГО РЕБЁНКА ОБИЖАЮТ!»
Детский сад и школа – это первый опыт самостоятельной жизни
ребёнка. Маленький человек то и дело попадает в ситуации, с которыми ещё
не сталкивался, а значит, не может справиться сам. Надо ли ему помогать?
Да. Но будет лучше, если вы будете искать решение ВМЕСТЕ С НИМ, А НЕ
ВМЕСТО НЕГО.
ОБИДЧИКИ И ОБИЖАЕМЫЕ.
Условно можно почти всех детей дошкольного и младшего
школьного возраста разделить на обидчиков и обижаемых.
Чаще всего бьют тревогу родители обижаемых. Они учат своих детей
давать сдачи в ответ на любую обиду. Но далеко не все дети следуют этим
урокам. Многие зажимаются ещё больше, так как не могут преодолеть страх,
и к тому же боятся вызвать неудовольствие родителей. Поэтому они реже
жалуются, скрывают свои переживания и перестают доверять родителям.
При этом дети, утрачивая опору в лице взрослых, ощущают свою
полную беззащитность. А если они ещё и от природы несмелые, страх перед
окружающими может стать паническим. Как вести себя родителям, чтобы
ребёнка защитить и не потерять его доверие? Прежде всего…
…НЕ РАЗДУВАТЬ ИЗ МУХИ СЛОНА.
Подумайте, так ли драматично обстоит дело в глазах вашего ребёнка?
Действительно ли его обижают, унижают, подавляют? Или это вам
вспомнились давние обиды, и вы невольно приписываете детям свои
переживания и представления о жизни? Если вы не будете заострять
внимание ребёнка на том, что его обижают, он, может быть, ничего и не
заметит. Подумаешь, толкнули, поддразнили, не приняли в игру. Бывает.
Сейчас не приняли, а через полчаса примут. Пять минут назад его толкнули,
а через пять минут он тоже нечаянно толкнёт кого-нибудь. Детские обиды
нестойкие и быстро улетучиваются. Очень часто бывший враг становится
лучшим другом, и наоборот.
Но когда на мелких детских обидах фиксируют внимание взрослые,
они приобретают иной статус, получают официальное признание. А ведь
некоторые родители идут дальше и переводят пустяковые обиды на другой
уровень, называя их страшным словом «унижение». Взрослые раздувают из
мухи слона, и этим только вредят своему ребёнку, поскольку вместе с
«мухой» (пустяковой обидой) раздувается его самолюбие, которое мешает
ребёнку строить отношения с окружающими. Чтобы не быть униженным,
ребёнок во всём выискивает подвох, вспыхивает, как спичка, при малейшем
неосторожном слове, сказанном в его адрес. А люди, которые зафиксированы
на отстаивании собственного достоинства, не имеют друзей. Что же
получается? Детей надо…
…ЗАЩИЩАТЬ?
Конечно, защищать и обязательно! Но это не значит, что по любому
поводу следует тут же бежать в садик, школу, во двор и «качать права». Но и
оставлять ребёнка беззащитным (да ещё попрекать его тем, что он не может
постоять за себя сам) взрослые не имеют права. Ведь это предательство. Если
бы ребёнок мог справиться с обидчиками без посторонних, он бы это сделал.
Никому не хочется чувствовать себя слабаком и трусом. Когда он
повзрослеет и соберётся с силами, ваша помощь будет ему уже не нужна. А
пока этого не произошло, долг родителей – обеспечить надёжную защиту.
Многие родители идут по пути наименьшего сопротивления и решают…
…ПОМЕНЯТЬ КОЛЛЕКТИВ.
Если сына или дочь постоянно обижают в детском саду (в школе),
поговорите с воспитателями (учителями). Администрация детского
учреждения по закону отвечает не только за физическое, но и за психическое
здоровье детей. Поэтому воспитатели (учителя) обязаны следить за
психологическим климатом в коллективе, унимать драчунов, не позволять
одним детям дразнить других.
Когда предпринятые вами меры не помогают, и ребёнок не хочет
идти в садик (школу), потому что его там обижают, и это действительно так,
достаточно сменить сад или школу, и вопрос, как защититься от обидчиков,
снимется сам собой. Но если ребёнок везде, куда бы ни попал, оказывается
жертвой драчунов, значит, дело не только в коллективе. Скорее всего, в нём
самом есть нечто, провоцирующее обидчиков. Родители склонны считать,
что обидчики нападают на их чадо, потому что чувствуют его страх и
слабость. Это не так. Слабых, но тихих, неконфликтных детей обычно не
обижают. Постоянную агрессию провоцируют «ершистые» дети. Те, которые
сами задираются, а потом бегут жаловаться. Таких детей родители должны
учить не давать сдачи, а ладить с окружающими: не завидовать, не
обижаться, не «задирать нос», не ехидничать, относиться к ребятам
доброжелательно. Но чем бы ни был вызван страх, это – недостойное
чувство, и надо учить детей, как…
…ПРЕОДОЛЕТЬ СТРАХ.
Победить страх легче, если ребёнок даёт отпор врагу не ради себя
самого, а защищая слабого. Это очень действенный стимул, поскольку
чувство сострадания заглушает страх. И ещё. Постарайтесь объяснить
ребёнку, что обидчика можно только пожалеть, ведь его никто не любит,
никто с ним не хочет играть и дружить. Жалость – самое надёжное оружие в
борьбе со страхом. Невозможно бояться тех, кого ты жалеешь. Ведь для того,
чтобы пожалеть, надо почувствовать себя очень сильным. Люди жалеют
только более слабых. Так что, если вы хотите, чтобы ребёнок умел давать
отпор обидчикам, развивайте в нём чувство сострадания. Это гораздо важнее,
чем учить давать сдачу. А надо ли вообще учить детей…
…ПРИЁМАМ САМООБОРОНЫ И НЕ ТОЛЬКО.
Приёмы борьбы тоже не мешает освоить, но только не дошколятам.
Они ещё не способны к настоящей самообороне, и занятия борьбой лишь
подогреют в них агрессивность. А вот в подростковом возрасте это уже
насущная необходимость. Мало ли в какую переделку может попасть
ребёнок. Вы же не будете водить его всю жизнь за руку.
Но кроме приёмов самообороны, каждый ребёнок любого возраста
должен знать, что когда мирное урегулирование отношений с обидчиком
невозможно, лучше держаться от него подальше и больше общаться с
другими детьми.