"Мы идем в поход" - сюжетно - МАДОУ Детский сад № 36 города

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 36 города Тюмени.
«Мы идем в поход»
Сюжетно-ролевая игра для детей 4-5 лет.
Конкурс материалов «В методическую копилку педагога дошкольного
образовательного учреждения»
Номинация: «Проба пера»
Автор:
Воспитатель МАДОУ
Д/сад №36 г. Тюмени
Заворина Н.В.
Без категории
2012
Программные задачи:
1. Формирование предпосылок экологического сознания,
2. Обогащение игрового опыта,
3. Совершенствование элементарных математических
представлений по количеству и счету,
4. Формирование словаря и звуковой культуры речи.
Предварительная работа: совместно с родителями подготовить
рюкзаки и панамки, детям выучить стихи о насекомых.
Предметно-игровая среда:
Оформление игровой комнаты: несколько «деревьев» расставлены
по группе.
Дидактические материалы и оборудование: фотографии и картинки
по теме «Туризм», картинки с изображением насекомых, картинки
с разными предметами и походными вещами, рюкзаки, панамки,
походная одежда для воспитателя, посуда, консервные банки,
компас, спальник, «кочки» - сделанные из бумаги круги,
«лягушка» - перчаточная кукла, муляжи грибов и ягод.
Ход игры.
Воспитатель: Я предлагаю вам посмотреть вот эти картинки и
фотографии. Что на их изображено? (ответы детей) Правильно
туристы! Что они делают? (идут в поход).
На чем можно отправиться в поход? (пешком на велосипеде, на
мотоцикле, на поезде) , но чаще в поход ходят пешком.
Предлагаю нам с вами сегодня отравиться в небольшой поход.
А зачем ходят в походы? (Ответы детей)
Правильно:
 Ходят в походы, что бы быть здоровыми и сильными. Туризмэто вид спорта.
 Что бы узнавать много нового и интересного.
 Что бы научиться любить беречь и охранять природу.
Что бы пойти в поход пешком нам надо собраться. Что мы с собой
возьмем.
Воспитатель демонстрирует походные принадлежности из
рюкзака и поясняет детям их назначения. Воспитатель предлагает
детям рассмотреть предметы, изображенные на картинках и
выбирать те предметы, которые понадобятся в походе.
Воспитатель: Ребята, а вы хотите стать туристами? (ответ детей)
Одевайте панамки, берите рюкзаки и в Путь!
Звучит маршевая музыка дети с воспитателем идут по группе
Воспитатель: Ой, кажется, мы зашли в болото. Придется по
кочкам прыгать.
Воспитатель одевает перчаточную куклу «лягушку»
Лягушка: Это кто тут ква-мне пришел? (ответ
детей «Мы туристы») И кву-да вы отравились?
(ответ: «В поход») И чего, ква-ква- вам дома не
сидится? Тут в болоте у меня хорошо тепло и сыро,
оставайтесь со мной!
Воспитатель: А ну-ка, туристы, давайте
расскажем лягушке зачем мы пошли в поход.
(ответы детей)
Лягушка: Я вижу, вы настоящие туристы, сможете перебраться
через моё болото и отправляться дальше.
«Туристы» прыгают по «кочкам» и снова продолжают свой
путь под музыку.
Воспитатель: Смотрите, какая полянка перед нами, а на ней
грибы и ягоды. Давайте посчитаем сколько здесь грибочков?
(Шесть) А сколько грибочков мы соберем для еды? (четыре).Как
они называются? (ответ детей) А сколько кругом ягод? (много) А
чего больше ягод или грибов? (ответы детей: «ягод больше, чем
грибов»),молодцы. Ну, туристята, какие вы смышлёные, а нам пора
отправляться дальше.
Дети снова под музыку идут по группе
Воспитатель: А вы знаете, что в лесу живет очень много разных
насекомых. Каких вы насекомых знаете? (ответы детей) Давайте с
ними познакомимся: комар муравей, кузнечик, бабочка, жук,
пчела, оса, божья коровка. (показывает картинки с изображением
насекомых)
Давайте вспомним стихотворение, которое мы с вами разучили и
разыграем его.
Театрализация стихотворения: дети распределяют роли и
разыгрывают сценку
Жук качался на травинке
Крылья гладкие на спинке.
-Всех я знаю на лугу,
Познакомить вас могу.
Вот кузнечик поскакал,
Все росинки расплескал,
(дети скачут как кузнечики)
Виден в зарослях едва –
Он зеленый как трава.
Вот две бабочки летят.
Рассказать они хотят,
Что вчера еще в траве
Жили гусеницы две.
Вот трудяга муравей –
Всех сильней и здоровейОн строитель и затейник.
Строит в чаще муравейник.
бревно)
(имитируют полет бабочек)
(«ползают» как гусеницы)
(изображают муравья, несущего
Рядом с речкой – стрекоза
Непоседа, егоза.
Как веселый вертолет,
Отправляется в полет. ( Изображают полёт стрекозы)
Добродушно спрятав жало,
На цветке пчела жужжала,
В шубку теплую одета.
Ей не жарко, хоть и лето.
(издают звук «ж-ж-ж-ж»)
Как у божьей у коровки
Крылья – пестрые обновки.
Гладкие , атласные,
Яркие да красные.
(ручки отводим в стороны, изображая
крылья, делаем ногами «пружинки»)
Ну что, туристы, пора наверно сделать привал, привал - значит
отдых. А что на привале делают? (ответы детей) А мы давайте
разгадаем загадки про животных:
Кто в лесу глухом живет,
Неуклюжий, косолапый?
Летом ест малину, мед,
А зимой сосет он лапу. (Медведь)
Повыше кошки рост,
Живет в норе, в лесу,
Пушистый рыжий хвост –
Все знаем мы … (Лису)
Что за зверь зимой холодной
Ходит по лесу голодный?
собаку он похож,
Что ни зуб – то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть. (Волк)
Мчится без оглядки,
Лишь сверкают пятки
Мчится что есть духу,
Хвост короче уха.
Всех зверек пугается,
Под кустом спасается,
Да на зуб волку попадается. (Заяц)
Кто по елкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы? (Белка)
А сейчас, давайте поиграем в игру «Пчелы»
Выбирается ребенок – «цветок». Дети делятся на две группы:
«Сторожа» и «Пчелы». «Сторожа», взявшись за руки, ходят вокруг
«Цветка» и говорят:
Пчелы яровые,
Крылья золотые,
Что вы сидите,
В поле не летите?
Аль вас дождиком сечет,
Аль вас солнышком печет?
Летите за горы высокие,
За леса зеленые –
на кругленький лужок,
На лазоревый цветок.
«Пчелы» стараются забежать в круг, а «сторожа», то поднимая, то
опуская руки, мешают им. Как только одной из «пчел» удается
проникнуть в круг и коснуться «цветка», «сторожа»,не сумевшие
уберечь «цветок», разбегаются. «Пчелы» бегут за ними, стараясь
«ужалить» -коснуться рукой.
Ой, ребята туристята, кажется уже пора возвращаться домой.
Палатку то мы не взяли…
Под музыку , «возвращаемся» домой.
Воспитатель: Вам понравилось в походе? Что вам понравилось?
(ответы детей) Еще пойдем?