МОУСОШ пос

Тема: «Листопад».
Помогаева Вера Михайловна
учитель начальных классов
МОУ СОШ пос.Донское.
Задачи:
-естественно-научное образование младших школьников;
-активизация здоровьесберегающего потенциала;
-формирование любви к природе и окружающему миру.
1.Сюжет. Литературное чтение.
Стало вдруг светлее вдвое,
Это платье золотое
У берёзки на плечах.
У калины и рябины
Вьются стаями дрозды,
Под окошком георгины
Красотой своей горды.
Утром мы во двор идём
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят…летят…
Пролетают паутинки с паучками в серединке
И высоко от земли пролетели журавли.
Всё летит! Должно быть это улетает наше лето.
Е.Трутнева
2.Осенняя экскурсия. Окружающий мир.
-Какого цвета листья у хвойных и лиственных растений?
-По каким признакам можно определить что пришла осень?
-Какие приметы осени главные?
-Какое природное явление бывает только осенью?
-Какую роль играют листья на деревьях?
-Как звери и птицы готовятся к зиме?
-Почему осенью опадают листья? (Гипотеза)
-Что делать с опавшими листьями? (Проблемная ситуация)
3.Экологический десант по уборке листьев.
Задание: 1.Взвесить пакеты с листьями, узнать массу опада
на территории уборки.
2.Заложить компостную кучу на территории школьного сада.
4.Математика.
-Подсчитать массу листового опада.
-Придумать задачи с этими числами.
5.Изобразительное искусство.
-Что такое пейзаж?
-Каковы особенности осеннего леса?
-Какие стихи можно соотнести с картиной Остроухова «Осенняя сказка»?
-Игра «По листу узнай дерево».
5.Проектное задание.
1.Понаблюдайте за деревьями. Какие деревья начали раньше изменять цвет
листьев.
2.Подумайте, почему необходим листопад?
3.Какие живые организмы нашли приют под листьями.
4.Подумайте, что можно сделать с опавшими листьями?
5.Рассчитайте, сколько листового опада можно использовать, как удобрение?
6.Придумайте, как можно помочь птицам, оставшимся в лесу на зиму?
7.Защита проектов происходит на подведении итогов
по операции «Листопад».
Конкурсная программа «Осенний листопад»
для учащихся 1-4 классов.
Помогаева Вера Михайловна
учитель начальных классов
МОУ СОШ пос.Донское.
Цели: обобщить знания об осенних изменениях в природе, учить работать в
группах, развивать внимание и память, воспитывать интерес к окружающему миру.
Оборудование: грамзапись «Времена года», осенние листья, букеты, поделки из
природного материала, листы ватмана, цветной бумаги, ножницы, клей,
фломастеры.
1.Открытие конкурса.
Литературная страничка.
Стало вдруг светлее вдвое
Двор как в солнечных лучах
Это платье золотое у берёзы на плечах.
Утром мы во двор идём
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят…
Пролетает паутинка с паучками в серединке
И высоко от земли пролетают журавли.
Всё летит должно быть это
Улетает наше лето!
2.Игра-разминка «Угадай растение».
На полянке девчонки
В белых рубашонках
В зелёных полушалках. (Берёзки)
В лесу на полянке
Стоит зелёный Ваня
Богач не велик
А орешками наделит. (Орешник).
Средь тёмного леса
Красна девица стоит
Любоваться собой велит. (Рябина).
Чудно дерево и зиму и лето зелено. (Ель).
3.Молодцы, ребята! А сейчас мы разделимся на команды и начнём с вами
путешествие по золотой осени.
( Делятся дети на группы).
А) Придумать название команде, эмблему, песню или речёвку.
Б) Разминка: по описанию листа узнай дерево.
В) Укрась свой стол. Создаём букет из осенних листьев.
4. Ой, ребята! Тише, тише. Что-то странное я слышу.
Гости какие-то к нам спешат.
И как-будто бы шуршат.
Кто бы ни были, входите.
Да с ребятами дружите.
Шуршарики: Я по листве осенней мчался
И каждый листик мне шуршал,
И старый дуб до слёз смеялся
И шуршиком меня назвал.
-Хорошо, Шуршарики, заходите, будете мне помогать.
5.Я не только помогу, но и конкурс проведу:
«Кто больше запомнит предметов за одну минуту»
(на столе лежат шишки, листья, семена, плоды в определённом порядке)
6. Конкурс знатоков песен о деревьях.
(Шуршарик раздаёт жетончики детям).
7.Конкурс капитанов: напиши рассказ или сочини сказку «Жизнь листа».
8.Конкурс, кто больше соберёт шишек в корзинку.
9.Конкурс рисунка «Золотая осень». По одному выходят из команды дети и
рисуют самое замечательное из осени.
10. Осень прислала подарки. Высыпаются листья из корзины, дети под музыку
кружатся и собирают букет из листьев. Кто соберёт самый красивый букет и
придумает название. Листья можно наклеить на ватман в виде букета.
11.Игра «рифмы».
По лесу…….
Песню………
И слушают сосны….
Песню…..
Сквозь ветви густые…
Солнце глядит…
Зяблик в ответ…
Песней…….
12. Конкурс эрудитов «Осенняя дорожка».
По первой букве отгадки составить форму листа.
-Дерево с деревьями монетами. (Осина)
-Хвойное дерево. (Сосна).
-Зимой и летом одним цветом. (Ель).
-Третий месяц осени. (Ноябрь)
-Тёмное время суток. (Ночь).
-Дерево с плакучими листьями. (Ива).
-Последняя буква в слове иней.
-Место, где растут деревья. (Лес).
-Название леса из елей. (Ельник).
-Небесное тело, дающее тепло и свет. (Солнце).
(Ключевое слово – осенний лес).
Жюри подводит итоги, Шуршарик раздаёт призы – осенние яблоки.
Литература
1. Бианки В. Лесная газета.
2. Дмитриев Ю. Книга природы. М., 1990.
3. Читаем, учимся, играем. 1999, №5, 2005, №№7,9.