1 Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №24 "Успешный ребенок – успешный взрослый?!" Проект подготовили: учащиеся 8 А класса, Чечулина Ксения, Дианова Дарья, Королева Юлия, Лебедева Татьяна Руководители проекта: Огарева Е.М. Никулина Е.В. Рыбинск 2013 2 Оглавление Стр. Аннотация 3 Введение 4 Основная часть 5 Заключение 6 Список литературы 7 Приложения 3 Аннотация проекта Каждый человек, в праве быть успешным! Но насколько успешным, это зависит только от человека! (Бабой Алексей) Успех, успешность – эти два слова стали ключевыми в нашем проекте. Успешный взрослый – это тот, кто чего – то добился в своей жизни, это тот, кто обладает чем-то и необязательно материальным. Как стать в будущем успешным взрослым? Какие черты характера надо развивать, чтобы добиться успеха в жизни? Нужно ли быть успешным ребенком, чтобы стать успешным взрослым? Кто они – кого можно назвать успешными людьми? А рядом с нами живут успешные люди? А можно ли нас назвать успешными детьми? На эти и многие другие похожие вопросы искали мы ответы, работая над проектом «Успешный ребенок – успешный взрослый?!» Анализируя факты, сведения, полученные в ходе исследования, мы постепенно выводили формулу успеха. Но оказалось, что она. В принципе – не одна. Их много, они разные, ведь и люди, населяющие нашу Землю – разные. И у каждого свой успех! 4 Введение Что же такое успех в жизни? Ответов на этот вопрос можно дать много. Самое первое, что приходит на ум - хорошая квартира, модная машина, стремительная карьера. К этому стремятся многие и достигнув этого, считают себя успешными. Но нам больше нравится следующее определение: успех в жизни – это достижение своих истинных, настоящий целей и устремлений, это возможность вести такой образ жизни, который отвечает особенностям вашей личности и способствует гармоничному удовлетворению всех потребностей. Успешный человек верит в себя, в свое настоящее и будущее, он достигает определенных целей и ставит перед собой новые, он позитивно и трезво оценивает свои возможности. Открытость и стремление к новому, желание учиться и развиваться – всё это принадлежит успешному человеку. Актуальность данного исследования, по-нашему мнению, состоит в том, что, если человек (ребенок) будет стремиться к успеху и делать это будет осознано и целенаправленно, то в мире будет жить много интересных неординарных людей, стремящихся к чему-то новому, неизведанному, к лучшему. А чтобы было много успешных взрослых, нужно много успешных детей. Цель проекта: используя конкретные примеры, доказать, что успешный ребенок – это в будущем успешный взрослый и показать, что к успеху ведут разные дороги, порой даже и тернистые… Задачи проекта: • установить, в чем главная сущность «успеха», «успешности»; • проанализировать, используя различные источники, карьерный рост известных в мире успешных людей; • провести журналистское расследование и анализ успешности выпускников СОШ № 24 (медалистов и не только); • провести анкетирование учащихся, учителей и родителей в целях установления различных формул успеха; • вывести общую формулу успеха. Гипотеза нашего исследования: Если в стремлении успеха добиться, Будешь ты в школе прилежно учиться, Или же в спорте побед достигать, Может быть лучше всех петь, танцевать, Словом каких-то высот достигать; В будущем станешь успешным ты взрослым, Будут светить тебе дальние звезды. Вырастешь ты – подрастет и успех, Будешь успешен как человек. 5 Основная часть Ход работы. 1 этап: информационно- аналитический На этом этапе мы, используя различные источники – словари, учебные пособия и сайты интернета, разбирали понятия «успех», «успешный», «успешность». А также выстраивали гипотезу, ставили цель и думали над задачами будущего проекта. Информация к размышлению Успех Удача в достижении чего-либо. Общественное признание. Хорошие результаты в работе, учебе. С успехомЛегко, успешно, без затруднений. УспешныйЗаключающий в себе успех, удачный. Как достичь успеха? – советуют мудрые: Если ты можешь взобраться на гору, не оставайся в долине! Лучше в малом удача, чем в большем- провал. Старайся выиграть и на неудаче. За каждым спуском есть подъём. Потерпев поражение, начинай сначала! Не упускай случая изменить свою жизнь к лучшему! И если вы будете придерживаться хотя бы нескольких из этих советов, то взлетеите по лестнице успеха высоко вверх (приложение 1) 2 этап: исследовательский. На этом этапе мы изрядно попотели! И провели массу интереснейших исследований, сделали удивительные открытия. Мы: - провели анкетирование учителей, учеников и родителей нашей школы «Как достичь успеха?» и «Кого вы считаете успешным» (приложение 2). При этом получили интересные мнения на темы: успешный ученик – это…, успешный ребенок – это…, успешный взрослый – это…; - провели журналистское расследование о выпускниках нашей школы: медалистах и не только (приложение 3). При этом узнали, что в нашей школе было более 20 тыс. выпускников, среди них – 48 серебряных и 8 золотых медалистов; - побеседовали с учителями школы, взяли интервью у наиболее отличившихся педагогов – классных руководителей, у которых было самое большое число медалистов (приложение 4). Уму непостижимо – 2006 год - семь медалистов в один год! Это был замечательный выпуск:7 медалистов, талантливых школьников, среди которых - призеры муниципальных и региональных олимпиад, конкурсов различных уровней. Кто они сегодня? Все успешно закончили выбранные Вузы. Иван Бессуднов – аспирант РГАТу по специальности технология машиностроения. Смирнова Наталья закончила университет , работает учителем истории в одной из школ города. Огарева Галина - окончив социально- экономический факультет института, работает в турбизнесе, много путешествует. Терешкова Карина – окончила юридическое отделение Ярославского университета, работает в администрации города. Капустина Наталья – аспирантка ЯГУ по специальности психология Клепиков Илья – наш великий математик, готовиться к публикации своего изобретения. 6 - провели опрос одноклассников и их родителей – выпускников нашей школы и установили, что успешными в нашей школе были не только медалисты, да и после ее окончания немало взрослых стали успешными врачами, рабочими, учителями. И среди них и родители некоторых из нас! (приложение 5); - а сколько удивительных открытий успешности учащихся нашей школы мы обнаружили в школьном музее! Наш учитель географии Сапрыкина Людмила Анатольевна (приложение 6) когда-то была награждена путевкой в лагерь «Артек», а теперь прикладывает максимум усилий, чтобы сделать успешными своих учеников, воспитывая призеров олимпиад и конкурсов. 3 этап: осмысление проделанной работы и подведение итогов. Мы поняли, что наша школа – это территория успеха. И каждый ребенок в ней по - своему успешен. Успешен наш 8А класс, успешны и мы – участники этого проекта (приложение 7). У нас немало проблем: что-то не получается, какой-то предмет и вовсе не дается, порой нарушаем дисциплину, некоторые могут и прогулять, но при этом мы не забываем об успехе и стремимся к нему. Заключение. Какие же выводы сделали мы в итоге: - пути к успеху могут быть разными: Успешный школьник в 95% становится успешным взрослым. Стремящийся к успеху школьник в 95% тоже становится успешным взрослым. Проблемный школьник хоть и в 20% , но тоже становится успешным взрослым. - через тернии к звездам – это тоже путь к успеху и многие в своей жизни идут именно по нему; - стремление к успеху, к победам в детстве неизбежно приводит к определенному успеху взрослого человека. Поэтому мы с уверенностью говорим, что УСПЕШНЫЙ РЕБЕНОК – это будущий УСПЕШНЫЙ ВЗРОСЛЫЙ! 7 Список используемых источников и литературы • • • • • • • • • • • Анкетирование Интервью с учителями Сайт СОШ №24 Материалы школьного музея Сведения из архива Карнеги Д. Ваше преуспевание -в наших руках. М., 1993. Новаторов В.Е. Маркетинг личности : формула жизненного успеха. Волгоград, 2009. Ожегов С.И. Словарь русского языка. М., 1989. Степанов С. Сценарий вашей судьбы. СПб, 2002. http://images.yandex.ru/ WWW. Proshkolu.ru/club/welfare/blog/51710/ 8 Приложение 1 9 Приложение 2 Как достичь успеха? Какого человека вы считаете успешным? Успешный ребёнок это… • – • • Счастливый ребенок, чувствующий себя комфортно в любой обстановке. Тот, которому много дано и он умеет этим пользоваться. Позитивный, в меру усидчивый . Успешный выпускник— это… • • • Тот, кто выйдя из школы, находит своё место в жизни, находит себя. Много знающий человек. Человек со здоровыми амбициями, идущий в ногу со временем . Успешный взрослый– это… • • • Личность, которая реализовалась в какой либо области. Человек, которого радует жизнь. Кто чувствует себя нужным другим. 10 Приложение 3 11 Приложение 4 Учитель химии Лапшинова Вера Петровна Приложение 5 12 Приложение 6 Учитель географии – Сапрыкина Людмила Анатольевна Приложение 7