«Центр дополнительного образования для детей» Государственное бюджетное

Государственное бюджетное
образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Центр дополнительного
образования для детей»
350000 г. Краснодар,
ул. Красная,76
тел. 259-84-01
E-mail:cdodd@mail.ru
КРАЕВЫЕ ЗАОЧНЫЕ КУРСЫ
«ЮНИОР»
Биология 6 класс
ответы и критерии оценки заданий
к работе № 2, 2014-2015 учебный год
Задание 1. (1 балл)
Наивысшего расцвета представители этого отдела достигли в
каменноугольный период. Значительная часть их к настоящему времени
вымерла. В наши дни эти растения намного превосходят по числу видов все
другие группы современных споровых сосудистых растений; их известно
более 10000 видов. В нашей флоре насчитывается около 100 видов.
Представители этого отдела очень разнообразны по внешнему виду,
жизненным формам, условиям обитания. Среди них много травянистых
многолетних растений, есть и деревья.
Характерна крупнолистность. Листья сильно рассеченные имеют
стеблевое происхождение. Это подтверждается их верхушечным ростом. У
некоторых - листья цельные. Листья многих растений совмещают функции
фотосинтеза и спороношения. Обычно листья по массе и размерам
преобладают над стеблем. Спорангии их часто располагаются на нижней
поверхности обычных листьев и собраны в кучки, называемые сорусами.
Для оплодотворения необходимо наличие капельно-жидкой воды. Из
оплодотворенной яйцеклетки развивается многолетний спорофит.
Практическое значение этих растений невелико. Молодые листья
некоторых травянистых, а также сердцевину этих древовидных растений
употребляют в пищу.
О каком отделе растений идет речь?
Ответ: Отдел папоротниковидные.
Критерии оценки выполнения задания.
Задание в форме вопроса.
Ответ правильный – 1 балл;
Ответ неправильный – 0 баллов.
Максимальный балл за задание – 1.
Задание 2. (5 баллов)
Задание на определение правильности суждений.
1
Перепишите суждения в тетрадь. Поставьте знак «+» рядом с номерами
правильных суждений; знак «-» рядом с номерами неправильных суждений.
1. Тело маршанции представлено слоевищем в виде пластинки темнозеленого цвета.
2. Сфагнум имеет ризоиды.
3. Кукушкин лен – один из самых известных листостебельных зеленых
мхов.
4. Мхи, произрастая сплошным плотным ковром, затрудняют аэрацию
почвы, вызывая ее закисание.
5. Листья папоротников содержат много кремнезема.
Ответ:
1. Тело маршанции представлено слоевищем в виде пластинки темнозеленого цвета. «+»
2. Сфагнум имеет ризоиды. «-»
3. Кукушкин лен – один из самых известных листостебельных зеленых
мхов. «+»
4. Мхи, произрастая сплошным плотным ковром, затрудняют аэрацию
почвы, вызывая ее закисание. «+»
5. Листья папоротников содержат много кремнезема. «-»
Критерии оценки выполнения задания.
Ответ правильный – 1 балл;
Ответ неправильный – 0 баллов.
Максимальный балл за задание – 5.
Задание 3. (9 баллов)
Установите соответствие между отделами растений и видами, входящими в
них. Выпишите в тетрадь № утверждения и индекс, соответствующий ему
(например: 1. а, г, е; 2. в, д;).
Отделы растений:
1.
2.
3.
4.
5.
Моховидные
Плауновидные
Хвощевидные
Папоротниковидные
Голосеменные
Виды:
а) ель обыкновенная
б) маршанция обыкновенная
в) хвощ полевой
г) сальвиния плавающая
д) страусник
е) сфагнум
ж) сосна крымская
з) плаун булавовидный
и) риччия плавающая
Ответы: 1.б, е, и; 2. з; 3. в; 4. г, д ; 5. а, ж.
2
Критерии оценки выполнения задания.
Задание на установление соответствия.
Ответ правильный- 1 балл;
Ответ неправильный – минус 1 балл.
Максимальный балл за задание – 9.
Задание 4. (6 баллов)
Установите последовательность развития мха, начиная со споры (ответ
запишите в виде цифрового ряда).
Стадии развития:
1) спора
2) коробочка
3) предросток (зеленая нить)
4) взрослое растение
5) антеридии и архегонии
6) оплодотворение
Ответы: 1, 3, 4, 5, 6, 2.
Критерии оценки выполнения задания.
Задание на определение последовательности действий, процессов и
явлений.
Задания этого типа оказываются наиболее сложными для учащихся.
Приступая к их выполнению, необходимо внимательно прочесть текст
задания, осмыслить его и предложенные к тексту характеристики.
За каждый верный последовательно выбранный ответ - 1 балл.
Максимальный балл за задание –6.
Задание 5. (7 баллов)
Задание включает 3 вопроса с несколькими вариантами ответа. Около
индексов выбранных ответов поставьте знак «+».
1. Плод стручок имеют:
а) горох
б) кукуруза
в) капуста
г) акация
д) дикая редька
2. Сетчатое жилкование у:
а) липы
б) подорожника
в) конского каштана
г) пшеницы
д) лука
3. Сочные многосеменные плоды у:
а) винограда
б) лещины
3
в) тыквы
г) томата
д) инжир
Ответы: 1. в, д; 2. а, в; 3. а, в, г.
Критерии оценки выполнения задания.
Задание на выбор нескольких
предложенных вариантов.
Ответ правильный- 1 балл;
Ответ неправильный – минус 1 балл.
Максимальный балл за задание – 7.
правильных
ответов из
числа
Задание 6. (6 баллов)
Ответьте на следующие вопросы:
1. К какому семейству относятся белена, томат, табак?
2. Как называется соцветие у подсолнечника?
3. Как называются цветки, которые не имеют околоцветника?
4. Какие летучие вещества выделяют хвойные?
5. Сколько тычинок в цветке пшеницы?
6. Особая запасающая ткань семени?
Ответы:
1. к пасленовым
2. корзинка
3. голыми
4. фитонциды
5. 3 тычинки
6. эндосперм
Критерии оценки выполнения задания.
Задание в форме вопросов.
Ответ правильный – 1 балл;
Ответ неправильный – 0 баллов.
Максимальный балл за задание – 6.
Максимальное количество баллов – 34.
4