Урок в 6 классе по теме «Лист. Внешнее строение листа» учитель биологии Брежнева И.Н. Цель: - познакомить учащихся с листом, как важной частью побега; - изучить внешнее строение листа, жилкование и расположение на стебле; - воспитание бережного отношения к растительному миру. Оборудование: комнатные растения, гербарные экземпляры растений; таблицы. Ход урока 1. Организационный момент. Повторение изученного материала. Мы продолжаем с Вами знакомство с органами растений. Прежде чем перейти к новой теме, ответьте на вопросы: - назовите органы растений? (корень, стебель, лист, цветок, плод); - с каким органом растений мы с вами знакомы? (корень); - что такое почка? (зачаточный побег); - какие бывают почки? (вегетативные и генеративные); - что развивается из вегетативной почки? (стебель с листьями). 2. Изучение нового материала. Итак, на предыдущих уроках мы с вами познакомились с одним из органов растений - корнем. Сегодня на уроке познакомимся еще с одним органом – лист. Начнем с маленькой экскурсии в наш сказочный лес. Леший: Давайте отправимся с вами в лес. Только не за грибами, не за ягодами, не за цветами, а за … чудесами. Посмотрите, птица улетела от врага и спряталась в листве: а вот бабочка притворилась листком. Ой, ребята, посмотрите какие интересные растения! А листья все такие разные! А почему это они разные, не похожи друг на друга, и растут вроде бы в одном лесу? Входит хозяйка леса. Хозяйка леса: Когда ты идешь по тропинке лесной, Вопросы тебя обгоняют гурьбой. Одно «почему» Меж деревьями мчится, Летит по пятам За неведомой птицей. Другое – Пчелою забралось в цветок, А третье – лягушкою Скок в ручеек. «Что» мышкой шныряет Под листьями в норах, «Кто» ищет в кустах Притаившийся шорох, Сидит «отчего» На зеленом листке, «Куда» Полетело верхом на жуке, «Зачем» вслед за ящеркой Взлетело на пень… Вопрос за вопросом, Итак – целый день. Леший: (берет хозяйку леса под руку) Пойдем-ка, дружок, По тропинке вдвоем Ответы искать Под зеленым шатром. Хозяйка леса: Посмотри, какие листья, а этот какой интересный. Ой, а это что? А как ты думаешь, Леший, какое значение имеют листья в жизни растений? Леший: Я думаю… (чешет затылок). Учитель: Чтобы ответить на этот вопрос, давайте познакомимся со строением листа и жизненными процессами, которые в нем протекают. Общее знакомство с листьями. Сначала сравните листья алоэ (мясистые, толстые) с листьями кактуса (шиповидные). Вспомните почти кружевные листья моркови и крупные листья капусты, завивающие в кочан. Даже листья обычных деревьев: дуба, березы, клена - не похожи друг на друга. Встречаются листья – гиганты и совсем карлики. Например, в Московском ботаническом саду цветет ежегодно тропическое водное растение – виктория – диаметр этого листа равен 2 м. А у сорного растения мокрица листья меньше детского ногтя. Внешнее строение листьев разных растений сильно отличается друг от друга, но между ними много и общего. Теперь давайте познакомимся с внешним строением листа. Внешнее строение листа (работа с рисунком, таблицей). Основные части листа: листовая пластинка, основание листа, черешок, жилка. Учитель: Большинство листьев растений имеют зеленую окраску и состоят из листовой пластинки, черешка, но встречаются листья, которые не имеют черешка, такие листья называются бесчерешковые (дети рисунки выполняют в тетради). По форме листья тоже бывают разные. Бывают листья округлые и цельные у сирени, зубчатые у березы, вишни; рассеченные у моркови, укропа. По своей форме листья разных растений не похожи друг на друга. Но даже самые разнообразные листья можно объединить в 2 группы: простые и сложные (рисунки на доске). Место прикрепления листьев называется узлом. Жилкование листьев. - Кто из вас не видел весной необычных, состоящих из одних жилок прошлогодние листья? Сочная зеленая мякоть сгнила за зиму, а более прочные сохранились. Это сосуды, по которым происходит движение Н2О, органичных и минеральных веществ. Это жилкование листьев. Жилкование листьев бывает сетчатое, параллельное и дуговое. (Рисунки на доске и в тетради) 3. Закрепление. Ребята, у вас на партах лежит гербарий листьев. Рассмотрите предложенные вам растения и опишите их по плану: а) простой или сложный лист; б) тип жилкования и занесите в таблицу. Название растений Тополь Рябина Пшеница Земляника Простой или сложный простой сложный простой сложный Жилкование сетчатое сетчатое параллельное сетчатое Леший: ребята, давайте с вами поиграем: Игра «Найди лишнего» 1. Земляника 1. Каштан 1.Береза 1. Яблоня 2.Шиповник 2. Клен 2.Пшеница 2.Груша 3.Тополь 3.Горох 3.Рожь 3. Пшеница Леший: Молодцы, ребята! Хорошо вы сегодня на уроке поработали. Все справились с заданием. Узнали много интересного. Теперь я много узнал тайн леса. Спасибо Вам!