Методическая разработка к самостоятельной работе по русскому языку

Методическая разработка
к самостоятельной работе по русскому языку
(специальность «Фармация», заочная форма обучения,
2 курс, 3 семестр, 6 часов)
Тема: Охрана материнства и детства в Украине. Правописание суффиксов
существительных -ик (-ник, -чик) и -ек.
Текст; Охрана материнства и детства в Украине .
Грамматическая тема: Правописание суффиксов существительных -ик (-ник,
-чик) и -ек.
Цель занятия:
Изучение лексики, связанной с данной темой.
Развитие навыков ведения разговора- обсуждения по теме, умения построения
вопросов и ответов на них.
Овладение навыками употребления и правописания суффиксов
существительных -ик (-ник, -чик) и -ек.
І. Грамматическая тема.
1. Суффиксы -ик-, -(чик-, -ник -) пишутся у существительных в том случае,
если гласная и при склонении сохраняется во всех формах: кристаллик кристаллика, шалашик - шалашика, если гласная выпадает при изменении
слова, то пишется -ек-: горошек (горошка), дождичек (дождичка).
2. Суффикс -чик- пишется у существительных, основа которых оканчивается на
д, т, с, ж: автоматчик, буфетчик, вкладчик, возчик, объездчик, подписчик,
перебежчик.
Примечание. Согласные к, ч перед суффиксом -чик- чередуются с т: добытчик
(добыча).
Суффикс -щик- пишется у существительных, основа которых оканчивается на
другие согласные (кроме д, т, з, с, ж): атомщик, гардеробщик, дрессировщик.
Примечание. Перед суффиксом -щик- пишется ь только после л: прогульщик,
текстильщик
II. Выполнение упражнений.
Упражнение 1. Образуйте имена существительные с помощью суффиксов - ек, чик, -щик: апельсин, абажур, барабан, внук, горох, диван, карандаш, карман,
кирпич, ларек, ножик, пряник, палисадник, помидор, палец, кофейник,
портфель, поясок, порог, рожок, рукав, стакан, стол, стул, совок.
Упражнение 2. От следующих слов образуйте существительные с суффиксами
-чик, -щик, -льщик. Обратите внимание на чередование.
Бакен, барабанить, бетон, водопровод, возить, вязать, грузить, добыча, кабак,
камень, кровля, объездить, перебежать, переводить, переписать, переплетать,
пилить, разносить, резать, фонарь.
3. Работа с текстом
Тема: Охрана материнства и детства в Украине .
Слова
и словосочетания:
женская консультация школа санаторного типа
родильный дом
комплексный медицинский осмотр
детский сад
(диспансеризация)
детские ясли
больничный лист по уходу за
школа-интернат
больным
ПРЕДТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1.Прочитайте слова и словосочетания и скажите, что вам известно о
назначении лечебных и детских учреждений. Используйте конструкцию
предложения по образцу.
О б р а з е ц : Женская консультация — это медицинское учреждение, где ...
Больничный лист; подростковый кабинет; участковый врач, новорожденный
ребенок; экстренный вызов; детальный осмотр; действенная помощь;
хроническое заболевание.
2.Объясните значение выделенных слов. Употребите данные словосочетания
в предложениях.
3. Трансформируйте данные словосочетания по образцу.
О б р а з е ц : вызвать врача — вызов врача.
Заботиться о детях, родить ребенка, осматривать больного, охранять здоровье,
оплачивать отпуск, ухаживать за больным.
4, Подберите антонимы к словам.
Активный — ..., положительный, совместный, современный.
5. Обратите внимание на управление глаголов, передающих процесс
наблюдения, исследования. Употребите их в словосочетаниях с объектом.
Глаголы со значением процесса наблюдения, исследования, обследования.
Вопросы
Объект
Исследовать
кого-что?
Изучать
Обследовать
Осматривать
Наблюдать что?
в. Следить за кем? за чем?
7, Вести наблюдение рост
проблема
космос
вопрос
больной ребенок женщина
здоровье
развитие
процесс
,
6. Запишите предложения в тетрадь, раскрывая скобки.
1. Врачи наблюдают (здоровье будущей матери) задолго до рождения ребенка. 2.
Педагоги-воспитатели следят (развитие ребенка). 3. В женских консультациях
врачи тщательно обследуют (женщины, ожидающие ребенка). 4. На протяжении
первого года жизни врач обязательно осматривает (каждый ребенок) ежемесячно.
5. Во всех странах медики и социологи изучают (проблема охраны материнства и
детства). 6. Факторы, отрицательно влияющие на здоровье матери и ребенка,
тщательно исследуются (белорусские и зарубежные ученые). 7. Педиатры
наблюдают (реакции новорожденных).
7. Прочитайте текст. Выделите основную информацию.
Охрана материнства и детства
Забота о здоровье ребенка начинается задолго до его рождения. Женщина,
ожидающая младенца, находится под постоянным наблюдением врачей женской
консультации. Труд будущей матери охраняется Специальными законами: в
период беременности ее переводят на более легкую работу, а размер заработной
платы не уменьшается.
Она пользуется правом на отпуск: 112 дней с полной оплатой (56 дней до
родов и 56 дней после родов). Врач женской консультации направляет
женщину, ожидающую ребенка, в родильный дом. После возвращения матер и
ноиорождеиного из родильного дома с первого же дня врачи ведут медицинское
наблюдение за ребенком.
Профилактикой и лечением детей занимаются районные детские поликлиники и
специализированные детские больницы. На протяжении первого года жизни врач
обязательно осматривает ребенка каждый меся
и наблюдает за его развитием.
I
Полную диспансеризацию, то есть комплексный медицинский осмотр все дети
обязательно проходят в 3, 5, 7, 11, 14 и 15 лет.
В течение трех лет за матерью сохраняется место работы. Ребеок может
посещать детские ясли (до трех лет), а затем детский сад. Та за его воспитанием
и развитием будут следить опытные педагоги-во1 питатели, а за здоровьем —
врач и медсестра.
Если ребенок заболеет и ему понадобится домашний уход, матер! выдают
оплачиваемый больничный лист по уходу за больным ребенком Когда ребенок
достигает школьного возраста, его обследует цела «бригада» детских врачей. А
в школе за его здоровьем будет следит школьный врач-педиатр.
Если ученик заболеет, он обратится в районную детскую поликлинику, а
после 15 лет — в подростковый кабинет поликлиники.
Если ребенок страдает каким-либо хроническим заболеванием, участковый
детский врач может направить его в дошкольное учреждение ( или в школу в
зависимости от возраста ребенка) санаторного типа Для детей, которые
нуждаются в длительном лечении, открыты специальные школы-интернаты.
Такие школы чаще всего располагаются I лесу или около реки.
Семья имеет право на получение пособия на детей.
Государство направляет значительную часть средств на развитие детского
здравоохранения. В особой заботе и внимании общества нуждаются маленькие
жертвы чернобыльской трагедии, дети, страдающие онкологическими и другими
тяжелыми заболеваниями, инфицированные СПИДом.
Но существует еще ряд нерешенных проблем, связанных с материнством и
детством.
Забота о детях и милосердие должны стать действенным законом нашей
жизни.
ЗАДАНИЯ К ТЕКСТУ
1.Найдите в тексте предложения с прямым объектом, выпишите их.
2.Замените активные конструкции пассивными.
1. Специальные законы охраняют труд будущей матери. 2. Врачи
направляют беременных женщин на обследование. 3. Педиатры ведут Я
активное медицинское наблюдение за новорожденными. 4. Семья не затратила
никаких средств на обследование ребенка. 5. Участковый врач осмотрел
ребенка. 6. В поликлинике матери выдали больничный лист по уходу за
ребенком. 7. Больного ребенка врачи направили на лечение в санаторий. 8.
Многодетная семья получила пособие на детей.
3. Прочитайте конструкции со значением затраты, расходования.
Употребите их в предложениях.
расходовать деньги на питание
израсходовать
на что.тратить
время на осмотр больного
затратить
истратить
средства на здравоохранение, на лечение
терять
потерять
время на поиски
справочника
трата времени
затрата
денег
расход
энергии
потеря
калорий
сколько чего
идет
у кого на что
Полчаса идет у врача на осмотр ребенка
уходит
ушло
У врача ушло полчаса на осмотр ребенка.
Объясните, какие конструкции из таблицы имеют положительное
значение, какие передают отрицательное действие. Докажите это на
примерах.
4.
Заполните пропуски, используя конструкции со значением
расходования, затраты.
1. Врач ... на осмотр больного полчаса. 2. Больной ... на обследование
желудка два часа. 3. У меня... два дня на поиски нужного лекарства. 4. Он... полдня
в ожидании друга, который не приехал. 5. Студент... часть стипендии на покупку
книг. 6. Родители ... значительную часть средств на обеспечение детей одеждой и
питанием. 7. Организм человека ... 2—3 тысячи калорий в сутки. 8. В клинической
больнице часть финансов... на приобретение медикаментов и оборудования.
7.
Прочитайте ссылки на источник информации, подтверждающей
достоверность высказывания.
По-моему … на мой взгляд…
Из статьи видно, что…
Исходя из содержания текста, можно сказать…
Как свидетельствуют данные…
Как нам известно…
^
Хорошо известно, что…
Не вызывает сомнений, что…
Как говорится в тексте…
Как мы узнали (убедились) из текста…
6. Дополните высказывания одним-двумя фактами из текста. Используйте
конструкции из задания 5.
1. Специальные законы охраняют труд будущей матери. 2. Забота о здоровье
ребенка начинается задолго до его рождения. 3. Профилактикой и лечением
детей занимаются районные детские поликлиники и специализированные
больницы. 4. В особой заботе и внимании общества нуждаются больные дети. 5.
Органы социального обеспечения заботятся о матерях и детях. 6. Государство
должно тратить значительную часть средств на развитие детского
здравоохранения.
7. Проведите диалог-расспрос. Используйте вопросы.
1.Как проявляется забота о матери и будущем ребенке?
2.Кто следит за воспитанием и развитием детей в дошкольных учреждениях и
школах?
3.На какой срок и кому выдают больничный лист по уходу за больным
ребенком?
4.Куда направляют детей с хроническими заболеваниями?
5.Кто в Украине несет затраты на медицинское обслуживание матери и
ребенка?
6.Какие проблемы, связанные с детством, на ваш взгляд, еще не решены?
8.Выделите новую информацию, которую вы получили в ходе работы над
темой «Охрана материнства и детства в Украине». Отметьте, что вам было
ранее уже известно.
9.Составьте тезисный план текста.
10.Подготовьте сообщение на тему «Охрана материнства и детства—
основная забота государства», опираясь на ваш план и ключевые слова.
11.Расскажите об охране материнства и детства в вашей стране.