Методические указания к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Речевая культура» для специальностей 35.02.02 (250407) «Технология лесозаготовок» 35.02.03(250401) «Технология деревообработки» 35.02.01. (250110) «Лесное и лесопарковое – хозяйство» Пояснительная записка Методические указания к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Речевая культура» предназначены для обучающихся по специальностям 35.02.02 (250407) «Технология лесозаготовок» 35.02.03(250401) «Технология деревообработки» 35.02.01. (250110) «Лесное и лесопарковое – хозяйство» Одной из важнейших проблем современного образования является повышение качества подготовки специалистов. Обучающийся СПО должен не только получать знания по дисциплинам программы, овладевать умениями и навыками использования этих знаний, методами исследовательской работы, но уметь самостоятельно приобретать новые научные сведения. В этой связи все большее значение приобретает самостоятельная работа студентов. Организация самостоятельной внеаудиторной работы в процессе обучения в техникуме, формирование умений учебного труда является основой для дальнейшего обучения. Таким образом, в техникуме обучающиеся должны получить подготовку к последующему самообразованию, а средством достижения этой цели является внеаудиторная самостоятельная работа. Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентами по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. Объем времени, отведенный на внеаудиторную самостоятельную работу, находит отражение: в рабочем учебном плане; в рабочих программах учебных дисциплин. Цель методических указаний - оказание помощи обучающимся в выполнении самостоятельной работы по дисциплине «Речевая культура». Данное пособие предусматривает следующие виды работ: устное сообщение, мультимедиапрезентация, план-конспект, доклад, сочинениеисследование. Сообщение – это один из видов монологической речи, публичное, развёрнутое, официальное, сообщение по определённому вопросу, основанное на привлечении документальных данных. Цель доклада – сообщение информации на определённую тему. Электронная презентация – это набор слайдов, призванных быстро и эффективно донести до аудитории некоторую информацию или в чём-либо её убедить. Презентация позволяет дополнять информацию изображениями и спецэффектами: различные виды представления изображений или информации, а также анимация. Всё это повышает интерес слушателей к представляемой информации и эффективность её восприятия. Количество слайдов в презентации может варьироваться, но не должно быть менее 10 и более 20. План – конспект – это систематическая, логическая связная запись информации разного рода, осуществляемая по пунктам, тезисам, выпискам. Доклад – один из видов монологической речи, публичное, развёрнутое, официальное сообщение по определённому вопросу, основанное на привлечении документальных данных. Сочинение-исследование - это изложение собственных мыслей, которые сформированы на основании данных исследования (наблюдения) по определённой тематике. Критериями оценки внеаудиторной самостоятельной работы являются: уровень усвоения студентом учебного материала; умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач; сформированность общенаучных умений, обоснованность и четкость изложения ответа; оформление материала в соответствии с требованиями. Контроль результатов на учебных занятиях может проходить в устной, письменной или смешанной форме с предоставлением продукта творческой деятельности обучающегося. Описание каждой самостоятельной работы содержит: - тему; -цели работы; -задания; - основной теоретический материал; - алгоритм выполнения типовых задач; - порядок выполнения работы; - формы контроля; - требования к выполнению и оформлению заданий. Перечень видов самостоятельной работы представлен в таблице 1 Таблица 1 Самостоятельные работы Тема работы 1. « Современное состояние русского языка» Содержание работы Количество часов 1)Подбор материала по теме; 2) Аналитическое чтение главы учебника (Русский язык и культура речи: учебник/ А.И. Дунёв, В.А. Ефремов, Е.В. Сергеева, В.Д. Черняк; под ред. В.Д. Черняк . – СПб., М. : САГА: ФОРУМ, 2008., с.5-43); 3) Составление планаконспекта. 4 часа 2. «Устная публичная речь» 1) Подготовка доклада; 2) Подготовка мультимедиапрезентации; 3) Сочинение - исследование «Речь моего друга». 1) Подбор примеров из современной речевой практики. 3. « Примеры нарушений речевой нормы» 4 часа 4 часа 1. Самостоятельная работа № 1. Тема: « Современное состояние русского языка» Цели: изучить состояние современного русского языка (рубеж 20-21 вв.), выявить факторы, влияющие на развитие русского языка и оценить его роль в современном мире. Задания. 1)Подбор материала по теме; 2) Аналитическое чтение главы учебника (Русский язык и культура речи: учебник/ А.И. Дунёв, В.А. Ефремов, Е.В. Сергеева, В.Д. Черняк; под ред. В.Д. Черняк . – СПб., М. : САГА: ФОРУМ, 2008., с.5-43); 3) Составление плана-конспекта. 2. Самостоятельная работа № 2. Тема: «Устная публичная речь» Цели: - подбирать материалы для выступления в соответствии с предложенной (выбранной) темой; - подготавливать информационную речь; - учитывать особенности аудитории; - выступать с публичной речью. Задания: обучающимся предлагается выбрать одно задание из предложенных. 1) Подготовка доклада; 2) Подготовка мультимедиапрезентации; 3) Сочинение - исследование «Речь моего друга». 3. Самостоятельная работа № 3. Тема: « Примеры нарушений речевой нормы» Цели: закрепить навыки владения нормами русского языка; развивать умение находить в тексте и слышать в высказываниях окружающих речевые ошибки и исправлять их. Задания 1) Подбор примеров из современной речевой практики; 2) Подготовка доклада . Литература: 1. Русский язык и культура речи: учебник/ А.И. Дунёв, В.А. Ефремов, Е.В. Сергеева, В.Д. Черняк; под ред. В.Д. Черняк . – СПб., М. : САГА: ФОРУМ,2009 2. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи, - М., «Просвещение», 2002.