38.03.02 КМ ЭиУ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
Озерский технологический институт –
филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего
профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
(ОТИ НИЯУ МИФИ)
УТВЕРЖДАЮ
Директор ОТИ НИЯУ МИФИ
_____________
«
»
И.А. Иванов
2015г.
КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА, ЗАВЕРШИВШЕГО
ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
БАКАЛАВРИАТ
направление подготовки
38.03.02 Менеджмент
Квалификация:
Академический бакалавр
Профиль подготовки
государственное и муниципальное управление
2015 г
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Компетентностная модель соответствует Образовательному стандарту
высшего образования Национального исследовательского ядерного университета
«МИФИ» по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент»
1.2. Основными пользователями компетентностной модели являются:
1.2.1 Объединения специалистов и работодателей в соответствующей сфере
профессиональной деятельности. Приоритетная ориентация – предприятия
Госкорпорации «Росатом», муниципальные учреждения ЗАТО, банковские
структуры и предприятия малого и среднего бизнеса.
1.2.2 Профессорско-преподавательские коллективы высших учебных
заведений, ответственные за качественную разработку, эффективную реализацию
и обновление основных образовательных программ с учетом достижений науки,
техники и социальной сферы по данному направлению и уровню подготовки.
1.2.3 Студенты, осваивающие образовательную программу вуза, нацеленную
на формирование данных компетенций.
1.2.4 Проректоры, отвечающие в пределах своей компетенции за качество
подготовки выпускников.
1.3. Компетентностная модель является основой для проектирования
содержания бакалаврской программы в рамках профиля подготовки
«Государственное и муниципальное управление».
2. ГЛОССАРИЙ
В настоящем документе используются термины и определения в соответствии
с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012
г.№ 273-ФЗ, образовательным стандартом высшего образования НИЯУ МИФИ от
07.11.2013г. (протокол №13/06), а также с международными документами в сфере
высшего образования:
вид профессиональной деятельности – методы, способы, приемы, характер
воздействия на объект профессиональной деятельности с целью его изменения,
преобразования;
зачетная единица (з.е.)– унифицированная единица измерения трудоемкости
учебной нагрузки обучающегося, включающая в себя все виды его учебной
деятельности, предусмотренные учебным планом (в том числе аудиторную и
самостоятельную работу, практику);
компетенция – способность применять знания, умения и личностные качества
для успешной деятельности в определенной области;
компетентностная модель выпускника – совокупность социальноличностных, общепрофессиональных и специальных компетенций, позволяющих
выпускнику эффективно решать профессиональные задачи;
модуль – структурный, логически завершенный элемент учебного процесса с
установленной трудоемкостью, направленный на формирование определенных
профессиональных компетенций, включающий в себя набор дисциплин, практик и
(или) научно-исследовательскую работу студента;
направление подготовки – совокупность образовательных программ
различного уровня в одной профессиональной области;
объект профессиональной деятельности – системы, предметы, явления,
процессы, на которые направлено воздействие;
область профессиональной деятельности – совокупность объектов
профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом,
производственном проявлении;
основная образовательная программа бакалавриата (бакалаврская
программа) – совокупность учебно-методической документации, включающей в
себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин
(модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество
подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной
практик, календарный учебный график и методические материалы,
обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии;
профиль – направленность основной образовательной программы на
конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности;
результаты обучения – усвоенные знания, умения, навыки и освоенные
компетенции;
сетевая форма реализации образовательных программ – реализация
образовательных программ совместно с иными организациями, осуществляющими
образовательную деятельность, в том числе иностранными.
В настоящем документе используются следующие сокращения:
ВО – высшее образование;
ОС НИЯУ МИФИ – образовательный стандарт НИЯУ МИФИ;
ОК – общекультурные компетенции;
ОСК – общекультурные компетенции, введенные ОС НИЯУ МИФИ;
ОПК – общепрофессиональные компетенции;
ОСПК – общепрофессиональные компетенции, введенные ОС НИЯУ МИФИ;
ПК – профессиональные компетенции;
ПСК – профессиональные компетенции, введенные ОС НИЯУ МИФИ;
ППК – профессионально-прикладные компетенции;
ПСПК – профессионально-прикладные , введенные НИЯУ МИФИ;
КМ – компетентностная модель.
3. КОМПЕТЕНТНОСНАЯ МОДЕЛЬ
3.1. Целями ВО по бакалаврской программе являются:
3.1.1. В области обучения:
- дать базовые гуманитарные, социальные, экономические, математические и
естественнонаучные знания;
- подготовить бакалавра, способного успешно работать в конкретной сфере
деятельности, обладающего универсальными и предметно-специализированными
компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости
на рынке труда.
3.1.2. В области воспитания личности:
- формирование социально-личностных качеств выпускников, таких как:
целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение
работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей
профессиональной деятельности в области социальных и информационнокоммуникационных технологий, гражданственность, толерантность;
- повышение общей культуры, способности самостоятельно приобретать и
применять новые знания и умения.
3.2. Область профессиональной деятельности выпускников программы
бакалавриата с присвоением квалификации академический бакалавр включает:
- организации любой организационно-правовой формы (коммерческие,
некоммерческие, государственные, муниципальные) и органы государственного и
муниципального управления, в которых выпускники работают в качестве
исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата
управления;
- структуры, в которых выпускники являются предпринимателями,
создающими и развивающими собственное дело.
3.3. Объекты профессиональной деятельности
Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:
- процессы управления организациями различных организационно-правовых
форм;
- процессы государственного и муниципального управления.
3.4 Бакалавр по программе подготовки «Государственное и муниципальное
управление» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
- организационно-управленческая;
- информационно-аналитическая.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым готовится
бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с
заинтересованными участниками образовательного процесса.
3.5. Задачи профессиональной деятельности
3.5.1 Организационно-управленческая деятельность
- участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии
организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой,
кадровой и т.д.);
- участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного
характера в соответствии со стратегией организации;
- планирование деятельности организации и подразделений;
- формирование организационной и управленческой структуры организаций;
- организация работы исполнителей (команды исполнителей) для
осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;
- разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации
(предприятия, органа государственного или муниципального управления);
- контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;
- мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на
достижение стратегических и оперативных целей.
3.5.2 Информационно-аналитическая деятельность
- сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней
среды организации для принятия управленческих решений;
- построение внутренней информационной системы организации для сбора
информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;
создание и ведение баз данных по различным показателям
функционирования организаций;
- оценка эффективности проектов;
- подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической
деятельности;
- разработка система внутреннего документооборота организации;
- оценка эффективности управленческих решений.
3.6. Выпускник по бакалаврской программе «Государственное и
муниципальное управление» должен обладать следующими компетенциями.
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ БАКАЛАВРСКОЙ ПРОГРАММЫ ПО
ПРОФИЛЮ «ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ»
Код
Компетенция
компетенции
КМ. ОК-1
способностью использовать основы философских знаний для
формирования мировоззренческой позиции
КМ. ОК-2
способностью анализировать основные этапы и закономерности
исторического
развития
общества
для
формирования
гражданской позиции
11
КМ. ОК-3
способностью использовать основы экономических знаний в
различных сферах деятельности
КМ. ОК-4
КМ. ОК-5
КМ. ОК-6
КМ. ОК-7
КМ. ОК-8
КМ. ОК-9
КМ. ОСК-1
КМ. ОСК-2*
способностью использовать основы правовых знаний в
различных сферах деятельности
способностью к коммуникации в устной и письменной формах
на русском и иностранном языках для решения задач
межличностного и межкультурного взаимодействия
способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая
социальные, этнические, конфессиональные и культурные
различия
способностью
к самоорганизации и самообразованию
способностью использовать методы и средства физической
культуры для обеспечения полноценной социальной и
профессиональной деятельности
способностью использовать приемы первой помощи, методы
защиты производственного персонала и населения в условиях
чрезвычайных ситуаций
способностью формулировать мысли, владеть навыками
публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики,
презентации, доносить до специалистов и неспециалистов
информацию, мысли, проблемы и пути их решения
способностью осуществлять деловое общение: публичные
выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая
переписка, электронные коммуникации и т.д.
КМ. ОСК-3*
способностью учитывать последствия управленческих решений
и действий с позиции социальной ответственности
КМ. ОСК-4*
владением основными методами защиты производственного
персонала и населения от возможных последствий аварий,
катастроф, стихийных бедствий
КМ. ОСК-5*
приверженностью этическим ценностям и здоровому образу
жизни
ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ БАКАЛАВРСКОЙ
ПРОГРАММЫ ПО ПРОФИЛЮ «ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ
УПРАВЛЕНИЕ»
Код
Компетенция
компетенции
КМ.ОПК-1
владением навыками поиска, анализа и использования
нормативных
и
правовых
документов
в
своей
профессиональной деятельности
КМ.ОПК-2
способностью находить организационно-управленческие
решения и готовностью нести за них ответственность с позиций
социальной значимости принимаемых решений
КМ.ОПК-3
способностью проектировать организационные структуры,
участвовать в разработке стратегий управления человеческими
ресурсами организаций, планировать и осуществлять
мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом
личной ответственности за осуществляемые мероприятия
КМ.ОПК-4
способностью осуществлять деловое общение и публичные
выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять
деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации
КМ.ОПК-5
КМ.ОПК-6
КМ.ОПК-7
КМ.ОСПК-1
владением навыками составления финансовой отчетности с
учетом последствий влияния различных методов и способов
финансового учета на финансовые результаты деятельности
организации на основе использования современных методов
обработки
деловой
информации
и
корпоративных
информационных систем
владением методами принятия решений в управлении
операционной (производственной) деятельностью организаций
способностью решать стандартные задачи профессиональной
деятельности на основе информационной и библиографической
культуры с применением информационно-коммуникационных
технологий и с учетом основных требований информационной
безопасности
владением современными информационными технологиями для
решения профессиональных задач
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ БАКАЛАВРСКОЙ ПРОГРАММЫ
ПО
ПРОФИЛЮ
«ГОСУДАРСТВЕННОЕ
И
МУНИЦИПАЛЬНОЕ
УПРАВЛЕНИЕ»
Код
Компетенция
компетенции
ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
КМ. ПК.ОУ-1
владением навыками использования основных теорий
мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и
оперативных управленческих задач, а также для организации
групповой работы на основе знания процессов групповой
динамики и принципов формирования команды, умений
проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять
диагностику организационной культуры
КМ. ПК.ОУ-2
владением различными способами разрешения конфликтных
ситуаций при проектировании межличностных, групповых и
организационных коммуникаций на основе современных
технологий управления персоналом, в том числе, в
межкультурной среде
КМ. ПК.ОУ-3
владением навыками стратегического анализа, разработки и
осуществления стратегии организации, направленной на
обеспечение ее конкурентоспособности
КМ. ПК.ОУ-4
умением
применять
основные
методы
финансового
менеджмента для оценки активов, управления оборотным
капиталом, принятия инвестиционных решений, решений по
финансированию, формированию дивидендной политики и
структуры капитала, в том числе, при принятии решений,
связанных с операциями на мировых рынках в условиях
глобализации
КМ. ПК.ОУ-5
способностью
анализировать
взаимосвязи
между
функциональными стратегиями компаний с целью подготовки
сбалансированных управленческих решений
КМ. ПК.ОУ-6
способностью участвовать в управлении проектом, программой
внедрения технологических и продуктовых инноваций или
программой организационных изменений
КМ. ПСК.ОУ-1 способностью решать управленческие задачи, связанные с
глобализацией мировой экономики
ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
КМ.ПК.ИА-7
КМ.ПК.ИА-8
КМ.ПК.ИА-9
КМ.ПК.ИА-10
КМ.ПК.ИА-11
КМ.ПК.ИА-12
способностью оценивать воздействие макроэкономической
среды на функционирование организаций и органов
государственного и муниципального управления, выявлять и
анализировать рыночные и специфические риски, а также
анализировать поведение потребителей экономических благ и
формирование спроса на основе знания экономических основ
поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды
отрасли
владением навыками количественного и качественного анализа
информации при принятии управленческих решений,
построения экономических, финансовых и организационноуправленческих моделей путем их адаптации к конкретным
задачам управления
умением моделировать бизнес-процессы и использовать методы
реорганизации бизнес-процессов в практической деятельности
организаций
умением применять основные принципы и стандарты
финансового учета для формирования учетной политики и
финансовой отчетности организации, навыков управления
затратами и принятия решений на основе данных
управленческого учета
умением анализа рыночных и специфических рисков для
принятия управленческих решений, в том числе при принятии
решений об инвестировании и финансировании
владением навыками оценки инвестиционных проектов,
финансового планирования и прогнозирования с учетом роли
финансовых рынков и институтов
КМ.ПСК.ИА-2
владением методами и программными средствами обработки
деловой информации
КМ.ПСК.ИА-3
владением навыками продвижения на рынок инновационных
высокотехнологичных проектов
КМ.ПСК.ИА-4* владением
информацией
о
существовании
закрытых
административно-территориальных образований (ЗАТО) в РФ,
пониманием значения атомных ЗАТО в экономике РФ,
представлением о ядерном оружейном и ядерном топливном
циклах, основах законодательства РФ по ЗАТО
КМ.ПСК.ИА-5* владением знаний о закономерностях, особенностях и причинах
наступления кризисных ситуаций, способностью разрабатывать
предложения по выходу организации из кризиса
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (ППК)
БАКАЛАВРСКОЙ ПРОГРАММЫ «ГОСУДАРСТВЕННОЕ И
МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ»
ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
КМ. ППК.ОУ-1 способностью
к
активному
участию
в
реализации
функциональной и конкурентной стратегий организаций,
предприятий или учреждений при осуществлении комплекса
мероприятий операционного управления, направленного на
удовлетворение нужд потребителей и получение прибыли в
соответствии
с
предоставленными
полномочиями
и
выделенными ресурсами
КМ. ППК.ОУ-2 владением навыками поэтапного контроля реализации бизнеспланов и условий заключаемых соглашений, договоров и
контрактов,
умением
координировать
деятельность
исполнителей с помощью методического инструментария
реализации
управленческих
решений
в
области
функционального менеджмента для достижения высокой
согласованности при выполнении конкретных проектов и работ
КМ. ППК.ОУ-3 умением решать организационно-технические проблемы и
распределять полномочия в целях достижения заданных
показателей производства и реализации продукции, повышения
качества и конкурентоспособности товаров и услуг, экономного
и эффективного использования материальных, финансовых и
трудовых ресурсов
КМ. ППК.ОУ-4 умением
решать
социально-психологические
проблемы,
регулировать
организационные
конфликты,
налаживать
межличностные и групповые коммуникации в рамках
определенного участка работ, стимулировать персонал
подразделения (команды) к оптимальному достижению
оперативных управленческих целей и повышению качества
труда
КМ. ППК.ОУ-5 владением навыками документального оформления решений в
управлении операционной (производственной) деятельностью
организаций при внедрении технологических, продуктовых
инноваций или организационных изменений
ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
КМ.ППК.И-6
умением организовать и поддерживать связи с деловыми
партнерами, используя системы сбора необходимой информации
для расширения внешних связей и обмена опытом при
реализации проектов, направленных на развитие организации
(предприятия, органа государственного или муниципального
управления)
КМ.ППК.И-7
умением сбора информации для анализа спроса на
производимую продукцию или услуги и прогноза сбыта
посредством изучения и оценки потребностей покупателей
КМ.ППК.И-8
умением применять стандарты финансового учета для
формирования финансовой отчетности организации, навыки
составления
отчетности,
калькулирования
и
анализа
себестоимости продукции на основе данных управленческого
учета
КМ.ППК.И-9
владением навыками анализа информации о функционировании
системы внутреннего документооборота организации, ведения
баз данных по различным показателям и формирования
информационного обеспечения участников организационных
проектов
умением обработки, анализа и интерпретации информации для
оценки эффективности оперативных управленческих решений
КМ.ППК.И-10
* Примечание – компетенции ОСК-2*, ОСК-3*, ОСК-4*, ОСК-5*, ПСК-4*,
ПСК-5*- введенны кафедрой экономики и управления ОТИ НИЯУ МИФИ
Руководитель бакалаврской программы,
Зав. кафедрой экономики и управления,
доцент, к.б.н.
С.А. Посохина
СОГЛАСОВАНО:
Зам. директора по УР ОТИ НИЯУ МИФИ
О.В. Федорова
Представители работодателей:
Заместитель генерального директора по
экономике и финансам
ФГУП «ПО «Маяк»
А.В. Порошин
Зам. главы администрации ОГО
по социальным вопросам
О.В. Ланге