Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 города Задонска Липецкой области Рассмотрена и рекомендована к Утверждено приказом МБОУ СОШ утверждению методическим № 2 г. Задонска объединением учителей культурно- № 320 от 28.08.15 прикладного цикла Директор школы________Ручкина В.М. протокол № 1от 26.08.15 Руководитель МО____________ Рабочая программа по технологии для 7 класса на 2015/2016 учебный год Учитель: Кучина Елена Валерьевна Пояснительная записка. Рабочая программа по технологии составлена на основе следующих документов: 1. Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ 2. Приказ Министерства России от 05.03.2004г. №1089 (ред. от 23.06.2015 № 609) «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования». 3. Примерная программа основного общего образования «Технология. Программы начального и основного общего образования» по направлению «Технология. Обслуживающий труд» М. Вентана – Граф, 2010. Рабочая программа имеет базовый уровень и направлена на достижение следующих целей: освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий; овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда; развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей; воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности. В процессе преподавания данного предмета решаются следующие задачи: - формирование политехнических знаний и экологической культуры; - привитие элементарных знаний и умений по ведению домашнего хозяйства и расчету бюджета семьи; - ознакомление с основами современного производства и сферы услуг; - развитие самостоятельности и способности учащихся решать творческие и изобретательские задачи; - обеспечение учащимся возможности самопознания, изучения мира профессий, выполнения профессиональных проб с целью профессионального самоопределения; - воспитание трудолюбия, предприимчивости, коллективизма, человечности и милосердия, обязательности, честности, ответственности и порядочности, патриотизма, культуры поведения и бесконфликтного общения; - овладение различными способами деятельностей: проявлять ответственность, планировать и организовывать свою работу, самостоятельно приобретать знания, используя различные источники; - использование в качестве объектов труда потребительских изделий и оформление их с учетом требований дизайна и декоративно-прикладного искусства для повышения конкурентоспособности при реализации; развитие эстетического чувства и художественной инициативы ребенка. Базовыми для программы являются разделы «Интерьер жилого дома», «Кулинария», «Создание изделий из текстильных материалов», «Художественные ремесла», «Творческий проект». Каждый раздел программы включает в себя основные теоретические сведения, практические работы и рекомендуемые объекты труда. Так как материальное обеспечение не удовлетворяет требованиям по оснащению кабинета технологии для кулинарных работ, то раздел «Кулинария» сокращен в связи с отсутствием в кабинете необходимых санитарно-гигиенических условий и оборудования для проведения практических работ по темам данного раздела. Часть часов добавлена на подраздел «Художественные ремесла» и «Творческий проект», так как одной из важных задач работы нашей школы является воспитание духовно-нравственной личности учащихся, а произведения прикладного искусства отражают художественные традиции нации, миропонимание, мировосприятие и художественный опыт народа, сохраняют историческую память, что является неотъемлемой частью духовно-нравственного воспитания. Для проведения занятий по образовательной области «Технология» Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений на федеральном уровне в 7 классе еженедельно отводится 2 часа учебных занятий. Таким образом, обучениепо данной рабочей программе в 7 классе рассчитано на 70 часов (35 недель). Основной формой обучения является учебно-практическая деятельность учащихся. Приоритетными методами являются упражнения, лабораторно-практические, учебнопрактические работы. Ведущей структурной моделью для организации занятий по технологии является комбинированный урок. В программе предусмотрено выполнение школьниками творческих или проектных работ. При организации творческой или проектной деятельности учащихся очень важно акцентировать их внимание на потребительском назначении того изделия, которое они выдвигают в качестве творческой идеи.Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенции. Программа составлена к учебнику: Технология. Технология ведения дома: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций/Н.В.Синица. В.Д.Симоненко. – М: Вентана-Граф, 2014. Содержание рабочей программы. Вводное занятие (2 час). ТБ в кабинете. Правила безопасной работы в кабинете технологии. Правила техники безопасности при работе с электроприборами в школе и дома. Знать: правила электробезопасности. Уметь: оказывать первую помощь при поражении электрическим током. Интерьер жилого дома(4 часа) Освещение жилого помещения. Лампы. Светильники. Системы управления светом. Типы освещения. Предметы искусства и коллекции в интерьере. Оформление и размещение картин. Размещение коллекций. Гигиена жилища. Ежедневная уборка. Влажная уборка. Генеральная уборка. Бытовые приборы для уборки и создания микроклимата в помещении. Современные технологии и технические средства для создания микроклимата. Знать: иметь общее представление о технологиях освещения жилого дома, о размещении картин и коллекций в интерьере. Уметь: применять современные технологии и средства поддержания гигиены жилого помещения, пользоваться электрическими бытовыми приборами для уборки помещения. Практическая работа: презентация «Лампы будущего накаливания», генеральная уборка кабинета. - светодиоды», «История лампы Кулинария (8 часов). Блюда из молока и кисломолочных продуктов. Определение качества молока и молочных продуктов. Технология приготовления блюд из молока и кисломолочных продуктов. Изделия из жидкого теста. Виды теста и выпечки. Продукты для приготовления выпечки. Оборудование, инструменты и приспособления. Технология приготовления изделий из пресного слоеного теста, песочного теста. Технология приготовления сладостей, десертов, напитков. Сервировка сладкого стола. Праздничный этикет. Знать:виды блюд из молока и кисломолочных продуктов, их пищевую ценность, виды теста, продукты, инструменты и приспособления для их приготовления, технологию приготовления песочного и слоеного теста и выпечки изделий из них, технологию приготовления десертов, сладостей и напитков, правила этикета. Уметь: сервировать сладкий стол. Создание изделий из текстильных материалов (24 часа). Текстильные материалы из волокон животного происхождения и их свойства. Технология производства шерстяных тканей. Технология получения шелка. Виды и свойства шерстяных и шелковых тканей. Определение вида тканей по сырьевому составу. Знать: иметь общее представление о материалах, их свойствах и области применения; основные свойства волокон шерсти и шелка и тканей из них. Уметь: применять ткани из натуральных волокон в швейных изделиях. Лабораторная работа: определение вида ткани. Конструирование поясной одежды. Виды поясной одежды. Снятие мерок с фигуры человека. Построение чертежа прямой юбки. Моделирование поясной одежды. Моделирование юбки с расширением книзу. Моделирование юбки со складками. Знать: мерки для построения чертежа прямой юбки, приемы моделирования юбки. Уметь: снимать мерки с фигуры человека, строить чертеж прямой юбки, проводить моделирование основы чертежа прямой юбки. Подготовка выкройки к раскрою. Правила раскроя. Раскрой поясной одежды. Технология ручных работ. Технология машинных работ. Уметь: раскраивать поясное изделие, выполнять ручные и машинные стежки и строчки. Технология обработки поясного изделия. Технология обработки различных видов складок. Подготовка и проведение примерки поясного изделия. Технология обработки вытачек, боковых срезов. Технология обработки среднего шва юбки с застежкой-молнией. Технология обработки притачного пояса. Окончательная отделка поясного изделия. Знать: технологию обработки поясного изделия. Уметь: выполнять обработку вытачек, застежки тесьмой-молнией. Практическая работа: изготовление поясного изделия. Художественные ремесла (16 часов). Ручная роспись ткани. Виды батика. Ручные стежки и швы на их основе. Материалы и оборудование. Подготовка к вышивке. Прямые стежки. Петлеобразные стежки. Петельные стежки. Крестообразные стежки. Вышивка счетными швами. Материалы и оборудование. Вышивание швом крест. Использование компьютера в вышивке крестом. Вышивка по свободному контуру. Художественная гладь. Атласная и штриховая гладь. Швы «французский узелок», рококо. Вышивание лентами. Подготовка к работе. Виды швов. Технология выполнения цветочных элементов. Оформление готовой работы. Знать: историю вышивки, техники вышивки. Уметь: выполнять швы «петля», «рококо», французский узелок, стебельчатый шов и др. Практическая работа: выполнение образцов швов, изготовление изделия с вышивкой шелковыми ленточками (игольница, открытка, картина, сумка и др.) Творческий проект (16 часов). Правила оформления пояснительной записки. Структура творческого проекта (пояснительная записка, творческая работа – изделие, защита проекта). Правила оформления титульного листа пояснительной записки. Основные разделы пояснительной записки: обоснование возникшей проблемы и потребности, схема обдумывания, банк идей, эскизная проработка базового варианта, технология изготовления изделия, экономическое обоснование, самооценка). Правила составления списка использованной литературы. Знать: правила оформления пояснительной записки. Уметь: грамотно составлять пояснительную записку проекта. Практическая работа по проекту. Конструкторский этап проекта. Разработка чертежей и эскизов для изготовления изделия. Материалы, инструменты и приспособления для работы. Правила техники безопасности. Санитарно-гигиенические требования. Технология изготовления изделия. Контроль Экономическое обоснование. Реклама. Самооценка. качества. Экологическое обоснование. Знать: последовательность конструкторского и технологического этапов проекта. Уметь: планировать свою деятельность по выполнению проекта. Защита проекта. Презентация творческого проекта: название проекта, его цель и задачи, обоснование выбора изделия, коротко о процессе проектирования, отметить положительные и отрицательные моменты, самооценка. Знать: алгоритм защиты проекта. Уметь: грамотно излагать свои мысли. Учебно-тематический план: Наименование разделов, тем Количество часов Вводное занятие Интерьер жилого дома Кулинария Создание изделий из текстильных материалов Художественные ремесла: - батик, вышивка 2 4 8 24 Количест во контроль ных работ 1 Количество практических, лабораторных или творческих работ 2 3 5 - вышивка лентами 16 8 Творческий проект Итого 16 70 8 Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся. Учащиеся должны знать: правила санитарии, гигиены, безопасной работы с колющими и режущими инструментами, с электрооборудованием; возможности применения техники вязания крючком различных петель и узоров, их условные обозначения; основные свойства искусственных волокон и тканей из них, характеристику сложных переплетений, зависимость свойств тканей от вида переплетений; принцип образования двухниточного машинного стежка, назначение и принцип получения зигзагообразной строчки; способы влажно-тепловой обработки вышитого изделия; способы перевода рисунка на ткань; технологический процесс изготовления вышитого изделия; основные законы построения композиции; назначение, конструкцию, технологию выполнения и условные графические обозначения швов: стачных (запошивочного, двойного), и краевых (окантовочного); экономную раскладку выкройки на ткани с направленным рисунком, с симметричными и асимметричными полосами, технологическую последовательность раскроя ткани, способы отделки и влажно-тепловой обработки, требования к качеству готового изделия. Учащиеся должны уметь: Подготавливать материал к вязанию, подбирать крючок в зависимости от толщины нити, выполнять раппорт узора по схеме; разбирать и собирать челнок, закреплять строчку обратным ходом швейной машины, обметывать срезы деталей и обрабатывать петли зигзагообразной строчкой; выполнять машинные швы: стачные (запошивочный, двойной) и краевые (окантовочные с открытым и закрытым срезами, окантовочный тесьмой); технически правильно выполнять приёмы ручной вышивки; осуществлять влажно-тепловую обработку вышитого изделия; рассчитывать стоимость изделия; организовывать трудовой процесс и рабочее место вышивальщицы; работать с информацией и технологической документацией, разрабатывать технологическую документацию; рассчитывать стоимость вышитого изделия; владеть техникой вышивки лентами; выполнять раскрой ткани с направленным рисунком, с симметричными и асимметричными полосами, исправлять дефекты, оценивать качество готового изделия. Литература и средства обучения. 1. Примерная программа основного общего образования «Технология. Программы начального и основного общего образования» по направлению «Технология. Обслуживающий труд» М. «Вентана – Граф», 2010. 2. Учебник: Технология. Технология ведения дома: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций/Н.В.Синица. В.Д.Симоненко. – М: Вентана-Граф, 2014. 3. Технология 5-11 классы (вариант для девочек) развернутое тематическое планирование по программе В.Д.Симоненко; авторы: Е.А.Киселева, О.В.Павлова, Г.П.Попова, Е.А.Иванова; «Учитель»,2009. 4. Технология. 7 класс (девочки): поурочные планы по учебнику под ред. В.Д.Симоненко/ авт.- сост. О.В.Павлова. – Волгоград: «Учитель», 2007. 5. Технология. 5-11 классы: проектная деятельность учащихся / авт.-сост. Л.Н.Морозова, Н.Г.Кравченко, О.В.Павлова. – Волгоград: Учитель, 2008. 6. Технология: поурочные планы по разделу «Вязание». 5-7 классы/ авт. – сост. Е.А.Гурбина. – Волгоград: «Учитель», 2007. 7. Технология: обслуживающий труд. Тесты. 5-7 классы/ С.Э.Маркуцкая. – издательство «Экзамен», 2006. 8. Сборник нормативных документов. Технология/ сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. – 2-е изд., - М: Дрофа, 2006. 9. Программно-методические материалы: Технология. 5-11 кл. / сост. А.В.Марченко. – М.: Дрофа, 2001. 10. Технология. 6-8 классы. Русские традиции при изготовлении различных изделий: конспекты занятий / авт.-сост. И.Г.Норенко. – Волгоград: Учитель, 2007. 11. Журнал «Школа и производство» 12. Еременко Т.И., Забалуев Е.С. Художественная обработка материалов: Технология ручной вышивки, М: Просвещение, 2000. 13. Вышивка ленточками / Л. Деньченкова. – М: Эксмо, 2008. Календарно-тематическое планирование уроков технологии в 7б классе на 2015/2016 учебный год (70 часов) Учебник:Технология. Технология ведения дома: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций/Н.В.Синица. В.Д.Симоненко. – М: Вентана-Граф, 2014. Учитель: Кучина Е.В. Дата планиру емая 04.09.15 Дата фактичес кая Тема урока 1.Вводный инструктаж по ТБ. Правила пожаробезопасности и поведения в мастерской. Колво часов Виды, формы контроля 2 Провер.беседа Интерьер жилого дома (4 часа) 11.09.15 2.Интерьер жилого дома. Освещение в интерьере. 2 беседа, опрос 18.09.15 3. Гигиена жилища. Бытовые приборы для уборки. 2 Опрос практ. работа Кулинария (8часов) 25.09.15 4. Блюда из молока и кисломолочных продуктов. 2 комб. опрос беседа 02.10.15 5. Изделия из теста. Виды теста и выпечки. 2 комб. опрос беседа 09.10.15 16.10.15 6. Технология приготовления сладостей, десертов, напитков. 2 7. Сервировка сладкого стола. Праздничный этикет. 2 комб. опрос беседа комб. опрос беседа Создание изделий из текстильных материалов(24 часа) 23.10.15 30.10.15 8. Текстильные материалы из волокон животного происхождения. Свойства шерстяных и шелковых тканей. 2 9.Конструирование поясной одежды. Снятие мерок. 2 беседа практ. работа опрос, беседа практ. работа 13.11.15 10. Построение чертежа прямой юбки в М 1:4 и 1:1. 2 граф.работа 20.11.15 11. Моделирование поясной одежды. Подготовка выкройки. 2 граф.работа 27.11.15 12. Подготовка к раскрою. Раскрой поясной одежды. 2 опрос 13. Технология машинных работ. Окантовочный шов. 2 11.12.15 14. Технология обработки различных видов складок. 2 практ. работа 18.12.15 15. Подготовка и проведение примерки поясного изделия. 2 практ. работа 25.12.15 16. Технология обработки вытачки, боковых срезов. 2 практ. работа 15.01.16 17. Технология обработки среднего шва юбки с застежкой-молнией. 2 практ. работа 22.01.16 18. Технология обработки притачного пояса. 2 практ. работа 29.01.16 19.Окончательная отделка поясного изделия. 2 практ. работа 04.12.15 практ. работа опрос практ. работа Художественные ремесла (16 часов) 05.02.16 20. Ручные стежки и швы на их основе. 2 практ. работа 12.02.15 21.Вышивание счетными швами. Вышивание швом крест. 2 практ. работа 19.02.16 22. Вышивание по свободному контуру. Атласная и штриховая гладь. 2 практ. работа 26.02.16 23. Вышивание лентами. Подготовка к работе. Виды швов. 2 практ. работа 04.03.16 24. Технология выполнения швов «французский узелок», рококо. 2 практ. работа 11.03.16 25. Технология выполнения розы «паутинка», крученой розы. 2 практ. работа 18.03.16 26. Изготовление изделия в технике вышивки лентами. 2 практ. работа 25.03.16 27. Оформление готовой работы. 2 практ. работа 28.Выбор и обоснование объекта проектирования. Документация творческого проекта. 2 комб.опрос 29 .Подбор оборудования и материалов. Технологический расчет. 2 30-34. Выполнение технологических операций творческого проекта. 10 практ. работа 35. Защита творческого проекта. 2 устный зачет Творческий проект (16 часов) 08.04.16 15.04.16 22.04.16 - граф.работа Практ. работа графич.работа 20.05.16 27.05.16 Календарно-тематическое планирование уроков технологии в 7в классе на 2015/2016 учебный год (70 часов) Учебник: Технология. Технология ведения дома: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций/Н.В.Синица. В.Д.Симоненко. – М: Вентана-Граф, 2014. Учитель: Кучина Е.В. Дата планиру емая 05.09.15 Дата фактичес кая Тема урока 1.Вводный инструктаж по ТБ. Правила пожаробезопастности и поведения в мастерской. Колво часов Виды, формы контроля 2 Провер.беседа Интерьер жилого дома (4 часа) 12.09.15 2.Интерьер жилого дома. Освещение в интерьере. 2 беседа, опрос 19.09.15 3. Гигиена жилища. Бытовые приборы для уборки. 2 Опрос практ. работа Кулинария (8часов) 26.09.15 4. Блюда из молока и кисломолочных продуктов. 2 комб. опрос беседа 03.10.15 5. Изделия из теста. Виды теста и выпечки. 2 комб. опрос беседа 10.10.15 17.10.15 6. Технология приготовления сладостей, десертов, напитков. 2 7. Сервировка сладкого стола. Праздничный этикет. 2 комб. опрос беседа комб. опрос беседа Создание изделий из текстильных материалов(24 часа) 24.10.15 31.10.15 8. Текстильные материалы из волокон животного происхождения. Свойства шерстяных и шелковых тканей. 2 9.Конструирование поясной одежды. Снятие мерок. 2 беседа практ. работа опрос, беседа практ. работа 14.11.15 10. Построение чертежа прямой юбки в М 1:4 и 1:1. 2 граф.работа 21.11.15 11. Моделирование поясной одежды. Подготовка выкройки. 2 граф.работа 28.11.15 12. Подготовка к раскрою. Раскрой поясной одежды. 2 опрос 13. Технология машинных работ. Окантовочный шов. 2 12.12.15 14. Технология обработки различных видов складок. 2 практ. работа 19.12.15 15. Подготовка и проведение примерки поясного изделия. 2 практ. работа 26.12.15 16. Технология обработки вытачки, боковых срезов. 2 практ. работа 16.01.16 17. Технология обработки среднего шва юбки с застежкой-молнией. 2 практ. работа 23.01.16 18. Технология обработки притачного пояса. 2 практ. работа 30.01.16 19.Окончательная отделка поясного изделия. 2 практ. работа 05.12.15 практ. работа опрос практ. работа Художественные ремесла (16 часов) 06.02.16 20. Ручные стежки и швы на их основе. 2 практ. работа 13.02.15 21.Вышивание счетными швами. Вышивание швом крест. 2 практ. работа 20.02.16 22. Вышивание по свободному контуру. Атласная и штриховая гладь. 2 практ. работа 27.02.16 23. Вышивание лентами. Подготовка к работе. Виды швов. 2 практ. работа 05.03.16 24. Технология выполнения швов «французский узелок», рококо. 2 практ. работа 12.03.16 25. Технология выполнения розы «паутинка», крученой розы. 2 практ. работа 19.03.16 26. Изготовление изделия в технике вышивки лентами. 2 практ. работа 26.03.16 27. Оформление готовой работы. 2 практ. работа 28.Выбор и обоснование объекта проектирования. Документация творческого проекта. 2 комб.опрос 29 .Подбор оборудования и материалов. Технологический расчет. 2 30-34. Выполнение технологических операций творческого проекта. 10 практ. работа 35. Защита творческого проекта. 2 устный зачет Творческий проект (16 часов) 09.04.16 16.04.16 23.04.16 - граф.работа Практ. работа графич.работа 21.05.16 28.05.16