3. Выставка рисунков «С кем дружат числа

Отчет о проведении предметной недели по математике
( начальные классы)
Учитель: Шерстобитова Наталья Николаевна
Дата: с 08.12.14 - 12.12.2014года
Цели проведения: создание условий для развития интереса учащихся к математике.
Задачи:
1. Активизация познавательной деятельности обучающихся.
2. Развитие интеллектуальных и творческих способностей, остроты мышления и
наблюдательности.
3. Воспитание самостоятельности, чувства ответственности, культуры
коллективного общения.
План
Понедельник
Открытие «Недели математики»
Анкета «Мой класс в числах»
Вторник
Конкурс поделок « Занимательные числа и фигуры»
Среда
Выставка рисунков «С кем дружат числа?»
Здравствуй, новая игра! Математическая
Четверг
Интеллектуальный марафон
«Театр юного зрителя»
Пятница
Защита проекта «Математика в нашей жизни»
Математический КВН
Перед открытием предметной недели по математике учащиеся каждого класса
получили задания
1. Заполнить анкету «Мой класс в числах»
1. Из скольки букв состоят ваши полные имена?
2. Сколько сейчас в сумме вам всем полных лет?
3. Номер школы. (адрес)
4. Номер кабинета вашего класса.
5. Сколько человек в классе?
6. Сколько в классе девочек?
7. Сколько в классе мальчиков?
8. Кого/ чего в классе только 1?
9. Кого/ чего в классе только 2?
10. Кого/ чего в классе только 3?
11. Кого/ чего в классе только 4
12. Кого/ чего в классе только 5?
2.Конкурс поделок « Занимательные числа и фигуры»
Учащиеся изготавливают панно «Занимательные числа и фигуры» За основу берётся
картонная заготовка в виде геометрической фигуры (круг, овал, ромб и др.) Затем дети из
пластилина лепят числа и прикрепляют на фигурную основу.
3. Выставка рисунков «С кем дружат числа»
Учащиеся рисуют любую цифру в виде какого–либо предмета, на который она похожа.
4.Защита проекта «Математика в нашей жизни»






Каждый класс выбирает число для небольшого исследования. В помощь получают
карточку с планом работы. Ответы на вопросы (предложенные в плане и дополненные
самостоятельно) учащиеся рисуют, чертят схемы, записывают стихами, ребусами,
загадками. А в пятницу один из класса представляет свою классную творческую работу.
Примерный план работы над проектом «Математика в нашей жизни»:
1. Представьте и нарисуйте 2.
2. На что похожа эта цифра?
3. Запиши эту цифру десять раз, подчеркни три самых красивых!
4. Чего в мире только два?
5. В названии каких сказок, фильмов есть 2?
6. Запишите пословицы, поговорки, загадки, крылатые выражения с числом 2.
7. Что в вашей жизни связано с этим числом?
8. Как вы думаете, о чем мечтает двойка?
9. Когда о людях говорят «Два сапога пара» или «Как две капли воды»? Как вы думаете,
должны ли друзья быть «как две капли воды» и почему?
10. Какие две черты характера вы назовете у себя самыми главными?
В первый день детьми были заполнены анкеты и сданы на обработку данных.
Во второй день была оформлена выставка поделок «Занимательные числа и фигуры»
Поделки получились очень красочные, объёмные – от каждого класса по 1 поделке.
В третий день была оформлена выставка рисунков « С кем дружат числа?»
По мнению жюри (Шерстобитова Н.Н., Плотникова Е. Н., Ушакова Л.П.) пришли к таким
результатам
В номинации «Красочный сюжет в выполнении рисунка»
1 – место –Черепанов Вадим– 1 класс
2- место – Дугаева Анна- 2 кл
3 место – Киреева Даша– 1 класс
В номинации «Красочное выполнение рисунка»
1 – место –Унгефухт А.– 2 класс
2 место –Иванюк К. – 3 класс
3 место –Гошина А.– 3 класс
В номинации «Самый оригинальный рисунок»
1 – место – Ушакова А– 1 класс
2 место – Кусакин Я – 3 класс
3 место – Иванова Алина - 1 класс
В четвертый день был проведен «Интеллектуальный марафон «Театр юного зрителя» в
которой принимали участие учащиеся 1- 4 классов. Учащиеся 1 класса были поделены на
2 группы и играли в математическую игру «Танграмм».
Учащиеся остальных классов отвечали на математические вопросы, зарабатывая жетоны,
тем самым переходили из тура в тур. В четвертом туре выявились 3 победителя:
- 1 место – Иванюк К. – 3 класс
- 2 место – Унгефухт А. – 2 класс
- 3 место Нормайкин Н. – 3 класс
Все участники были поощрены сладкими призами
В пятый день проходила защита проектов «Математика в нашей жизни»
От каждого класса были предоставлены проекты:
Учащиеся 1 класса защищали проект «Единица кому она нужна?»
Выступающей была – Киреева Д. ей помогали: инсценировать сказку- Ушакова А,
Иванова А., Карачев Н.. ; читать стихи – Ушакова А.; загадывать загадки- Ушакова А,
Иванова А, Карачев Н., Рыбчук К., Черепанов В., Козлова М., Буторин А.
Учащиеся 2 класса защищали проект «Цифра 2!»
Выступающим был – Унгефухт А, ему помогали провести интересную физ. минуткуДугаева А. , Шабанова К.
Учащиеся 3класса защищали проект «Цифра 3!»
Выступающей была –Иванюк И. Они показали увлекательное путешествие по городу
«Трикусу». Увлекли в свое путешествие всех учащихся, загадывая им загадки, ребусы,
стихи, сказки. Ей помогали – Кусакин Я. и Сыроватский А.
Учащиеся 4 класса защищали проект «Цифра 4!»
Выступающей была– Унгефухт Л, ей помогала Лотц М. Проект был оформлен в виде
буклетов.
По защите проектов пришли к таким результатам:
1 место – учащиеся 2 класс
2 место – поделили учащиеся 1, 3- классов
3 место – учащиеся 4 класса
Всем ребятам, занявшим призовые места, вручены грамоты, остальным участникам
сертификаты.
Участники предметной недели по окружающему миру не занявшие призовые места:
4 – класс
Забаров Р
Унгефухт Л.
Хвоин А.
Лотц М.
Шрамм А.
3 класс
Борисова Л.
Немова В.
Мурашова Л.
Кузнецова К.
Шмаков Д.
Сыроватский А
2 класс
Шабанова К.
Дугаева А.
1 класс
Рыбчук К.
Козлова М.
Буторин А.
Карачев Н.
Иванова А.
Отчет приготовила учитель начальных классов: ________________Шерстобитова Н.Н.
15.12. 14 год.