файл, 42 кб - Социальная защита ЕАО

Смирнова О.Н.
генеральный директор ООО «Туристская фирма «Лира»,
Колесин А.Н.
исполнительный директор Некоммерческого партнёрства
«Центр туризма для инвалидов и целевых детско-юношеских
программ «Лира»
О концепции развития доступного туризма в Санкт-Петербурге
Потребность в разработке концепции развития доступного туризма в Санкт-Петербурге
вызвана системными изменениями в социальной и экономической жизни страны, а также
переживаемым мировым сообществом финансово-экономическим кризисом. Разработка
такого уровня и важности документа не может быть частным делом одной туристской
компании или отдельных энтузиастов-практиков. В соответствии с Конституцией Российской
Федерации, Указом Президента российской Федерации «О проведении в Российской
Федерации Года молодёжи», федеральными законами «Об общественных объединениях», «О
благотворительной деятельности и благотворительных организациях», «Об основах
социального обслуживания населения в Российской Федерации», постановлением
Правительства Санкт-Петербурга от 16.05.2006 N 559 «О Концепции развития системы
социальной защиты населения Санкт-Петербурга на 2006-2010 годы», законами СанктПетербурга «Об организации отдыха и оздоровлении детей и молодёжи в Санкт-Петербурге»,
«О целевых программах Санкт-Петербурга», постановлением Правительства СанктПетербурга от 17.10.2005 № 1541 «О программе развития Санкт -Петербурга как
туристического центра на 2005-2010 годы», иными нормативными правовыми актами
Российской Федерации и Санкт-Петербурга, регулирующими вопросы развития социальной
сферы и институтов гражданского общества.
2. Основные понятия, используемые в Концепции
В целях Концепции используются следующие основные понятия:
Целевая направленность туризма - видовое различие туристической деятельности в
зависимости от целевого запроса клиента (Культурно-познавательный туризм; Бизнес-туризм;
Специализированный туризм).
Доступный (инвалидный) туризм - специализированный вид туризма, путешествия граждан
Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства, имеющих особенности
физического, интеллектуального и психического развития, с различными целями. Приём и
отправка групп инвалидов, индивидуальных туристов-инвалидов, а также семей, имеющих
детей-инвалидов.
Социальный (реабилитационный) туризм - специализированный вид туризма, путешествия
граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства, попавших в
трудную жизненную ситуацию.
Образовательный туризм (учебный туризм) - специализированный вид туризма, путешествия
граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства с
образовательными целями.
Медицинский лечебный туризм - специализированный вид туризма, путешествия граждан
Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства, связанный с
организацией лечения российских пациентов за границей и с лечением иностранцев в России.
Медицинский учебный туризм - специализированный вид туризма, путешествия граждан
Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства, включающий
организацию учебных туров, профессиональных семинаров, специализированных выставок по
проблемам здравоохранения и парамедицинского сопровождения пациентов.
Инсентивный туризм - специализированный вид туризма, путешествия граждан Российской
Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства с целью участия в корпоративных
мероприятиях.
Конгрессный туризм - специализированный вид туризма, путешествия граждан Российской
Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства с целью посещения конгрессов,
конференций, семинаров и иных деловых массовых мероприятий.
Паломнический туризм - специализированный вид туризма, путешествия граждан Российской
Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства с целью удовлетворения религиозных
потребностей.
Конвенционный туризм - специализированный вид туризма
Яхтенный туризм - специализированный вид туризма
Высокий сезон - периоды времени, в которые Санкт-Петербург посещает наибольшее
количество туристов.
Пригороды - внутригородские муниципальные образования Санкт-Петербурга, являющиеся
городами и поселками.
Прямой маркетинг - комплекс мероприятий, направленных на информирование конечного
потребителя о предоставляемой услуге, в том числе о её преимуществах относительно
конъюнктуры рынка подобных услуг.
Событие - культурное, спортивное, научное, зрелищное и др. мероприятие.
Событие-лидер - культурное, спортивное, научное, зрелищное и др. мероприятие,
привлекающее наибольшее число туристов.
Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации - дети-инвалиды; дети, оставшихся без
попечения родителей; дети-сироты; дети - жертвы вооруженных и межнациональных
конфликтов, экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий; дети из семей
беженцев и вынужденных переселенцев; дети, состоящих на учете в органах внутренних дел;
дети - жертвы насилия; дети из неполных семей и многодетных семей; дети,
жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и
которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи;
дети из семей, в которых среднедушевой доход семьи ниже прожиточного минимума,
установленного в Санкт-Петербурге.
Дети с особыми потребностями - дети-инвалиды из творческих и спортивных коллективов,
созданных в государственных учреждениях, находящихся в ведении исполнительных органов
государственной власти Санкт-Петербурга, а также в общественных объединениях и других
негосударственных учреждениях Санкт-Петербурга.
Кризисная семья - семья, воспитывающая детей-инвалидов; семья, в которой оба родителя или
единственный родитель являются безработными; здоровые сверстники детей-инвалидов и
семьи с детьми, которые составляют социальное окружение семей, воспитывающих детейинвалидов, в том числе семьи, в которых оба родителя или единственный родитель являются
безработными.
Трудная жизненная ситуация - ситуация, объективно нарушающая жизнедеятельность
гражданина (инвалидность, неспособность к самообслуживанию в связи с преклонным
возрастом, болезнью, сиротство, безнадзорность, малообеспеченность, безработица,
отсутствие определенного места жительства, конфликты и жестокое обращение в семье,
одиночество и тому подобное), которую он не может преодолеть самостоятельно.
Семья - лица, связанные родством и(или) свойством, совместно проживающие и ведущие
совместное хозяйство.
Добровольческие ресурсы - совокупность трудовых, временных, интеллектуальных,
профессиональных, материальных и иных ресурсов, источником которых являются
добровольцы;
Добровольческая организация - некоммерческая организация, привлекающая к своей
деятельности добровольцев и осуществляющая добровольческие программы и проекты;
Координатор добровольцев - ответственное лицо в организации, имеющее специальную
подготовку и отвечающее за привлечение добровольцев, организацию их работы и
координацию их деятельности;
Технологии организации добровольной работы - совокупность методик по привлечению,
организации работы и поддержке добровольцев в добровольческой органи зации
(добровольческой программе, добровольческой акции);
Добровольческая программа - гуманитарная программа, ориентированная на потребности
граждан и гражданского общества, в которой основным способом ее реализации является
добровольная работа людей, а главной задачей - эффективная организация добровольной
работы;
Добровольческая акция - мероприятие одной или нескольких добровольческих организаций,
главным человеческим ресурсом которых для достижения целей акции являются
добровольцы.
Понятия и термины, используемые в Концепции, не указанные в настоящем разделе,
применяются в значениях, определенных федеральным законодательством и иными
нормативными правовыми актами.
3. Миссия доступного туризма
Петербургское законодательство, Устав Санкт-Петербурга и Перспективный план
Санкт-Петербурга ввели в правовое поле понятие «миссия Петербурга», определив ее, как
основное назначение города, придающее смысл его существованию: то главное, что
город предоставляет (обеспечивает) своему населению, его потомкам, памяти предков, а
также региону, Российской Федерации и мировому сообществу.
Уникальное социокультурное предназначение Петербурга определяется в двух сферах:
• геополитический мост между Россией и Европой, звено Балтийского пути («Ганзейский
союз»), единственный в мире мегаполис на широте северного полярного круга;
• культурно-информационный мост между Россией и мировым сообществом, «город эксперт», культурная столица России.
Какой Петербург нужен миру
Мировое сообщество считает центральную часть нашего города общечеловеческой
ценностью. Ему нужен Петербург не разрушающийся, а вдохновляющий. Петербург должен
оставаться источником идей и находок, местом всплеска мысли, пика творческих
способностей человека, будь то коренной петербуржец или приезжий путешественник,
«обычный» турист или «особый» человек (человек с нарушениями физического,
интеллектуального, психического развития). Беспрецедентное расположение Петербурга
делало и будет делать наш город таким источником вдохновения. Белые ночи, широкая река,
архитектурный ландшафт и культурные особенности населения - вот те факторы, которые
неизменны или, в той или иной степени, воспроизводимы.
Какой Петербург нужен России
Если смотреть на ситуацию предельно просто, то необходимо признать, что
официальная столица России традиционно занята финансами и властью. Петербургу выпало
быть центром обновляющейся творческой коммуникации между Россией и Западом, это наша
уникальная судьба. Быть в курсе всего нового, выбирать подходящее для российских условий,
приспосабливать, адаптировать, проверять на деле (используя промышленный и культурный
потенциал города как технологический испытательный полигон) и, опробовав, передавать
готовые технологии в регионы России для использования - в этой миссии Петербург нужен
России - Петербург, доступный каждому человеку.
Какой Петербург нужен петербуржцам
Нам необходимо зарабатывать себе на жизнь, образование детей, здоровье родителей,
содержание ветшающих домов и дворцов, имея средства на книги, на дискеты, на компьютер,
на Интернет, на учебу и т.п. Мы живем в информационную эпоху и мы должны жить за счет
доходов от создания и переработки информации, т.е. интеллектуальной продукции и, в
первую очередь, управленческих, научных, общественных и культурных технологий. СанктПетербург действительно незаменим, уникален в области переработки информации огромного потока международной информации - научной, технологической и культурной
продукции. Роль Петербурга - читать, знать, учить, разрабатывать, готовить, передавать.
Такую же судьбу «города экспертов» выбирают себе и в других странах вторые по
численности города - Милан, Манчестер, Барселона, Лион, Бостон, Лос-Анджелес, Осака,
Шанхай. Если этот источник средств перестанет нам здесь давать доход, тогда
воспроизводство сообщества культурных петербуржцев неизбежно сузится и город не
выполнит свою миссию. К сегодняшнему дню Петербург накопил уникальные технологии
работы с людьми, имеющими особые потребности, и готов выступить с новым туристским
продуктом на рынке туристических услуг.
4. Цели, задачи и принципы развития доступного туризма
в Санкт-Петербурге
На рынке туристических услуг пользуется спросом медицинский лечебный туризм.
Российские туроператорские фирмы традиционно осуществляют бронирование гостиниц,
встречу и проводы клиентов, трансфер, экскурсионную и культурную программы,
приобретение билетов. Лечебные мероприятия осуществляют медицинские учреждения:
клиники, водолечебницы, санатории, специализированные центры, курортные отели и т.п. Ряд
известных и уважаемых фирм Санкт-Петербурга успешно продвигается на этом рынке
туристских услуг.
Медицинский учебный туризм также внедряется на рынок отечественного туризма
Петербург только вступает в конкуренцию с традиционными европейскими центрами
учебного туризма (Швейцария, Германия, Великобритания) и новыми соперниками (Израиль,
Чехия).
Доступный (инвалидный) и социальный (реабилитационный) туризм только начинает
осваиваться петербургскими фирмами.
Разработка программ «Дети без границ» и «ИнваТур» обусловлены высокой
потребностью «особых» людей в активной жизнедеятельности, поисками инновационных
моделей социальной реабилитации инвалидов, преодолением в обществе стереотипных
представлений об инвалидности, достижениями сложившейся петербургской школы
творческой реабилитация «особых» людей. В условиях мирового экономического кризиса
особую остроту приобрели компенсаторные возможности социального туризма для кризисных
групп населения.
Одной из основных задач Концепции является создание интегрированных коллективов,
формирующих равноценные отношения между особыми и обычными людьми, основанные на
взаимопомощи, взаимоуважении и взаимодействии. Такая взаимная интеграция обеспечивает
реальное включение людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в жизнь общества,
как его полноправных членов, и позитивное развитие самого общества, изменяющего
стереотипное восприятия маргинальных слоев населения.
Разработка и реализация Концепции продиктована объективной готовностью общества
к принятию ценностей мирового сообщества, освоению мировых стандартов качества жизни
людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, и поиска путей их внедрения.
В настоящий момент Санкт-Петербург, несмотря на развитую туристскую
инфраструктуру, практически не готов к приему людей с ограниченными возможностями. Из
сферы туристского обслуживания выпадает значительный по обороту сегмент рынка, что
особенно заметно на фоне успешно действующих программ по реабилитации людей с
ограниченными возможностями в развитых странах мира. Например, для реализации проекта
«ИнваТур» необходима региональная программа поддержки социально ориентированного
туристского бизнеса. Без поддержки государства и партнёрского взаимодействия с
федеральными и региональными властями невозможно приобретение и содержание
специализированного транспорта, оборудованного подъемниками и средствами безопасности,
подготовка и переобучение гидов и обслуживающего персонала работе с различными
группами инвалидов, наконец, организация на международном уровне программ творческой
реабилитации для участников туристических поездок.
Предлагаемая Концепция имеет ярко выраженные региональные особенности,
включает в себя новые технологии научного, психолого-педагогического, социального
творчества, привлекательные для западного и российского покупателя. Фактически,
петербургский туристский бизнес подошёл к решению социальных задач. Концепция
предполагает создание ресурсного центра новых эффективных методик и технологий в
туризме по работе с людьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, профилактике
гражданского изоляционизма людей с особенностями развития или сложными жизненными
обстоятельствами.
Социально-демографическая ситуация и социально-экономические изменения,
происходящие на современном этапе в стране, диктуют необходимость развития новых
подходов к решению социальных проблем. Для достижения цели необходимо осуществить
комплекс организационных, законодательных и экономических мер, направленных на
формирование системы поддержки доступного туризма в Санкт-Петербурге.
Основными задачами развития доступного туризма в Санкт-Петербурге являются:
совершенствование законодательства Санкт-Петербурга и формирование целостной
системы нормативной правовой базы доступного туризма, партнерских отношений между
органами государственной власти Санкт-Петербурга и негосударственными организациями в
процессе реализации общих социальных задач;
развитие инфраструктуры поддержки доступного туризма в Санкт-Петербурге на
городском и районном уровнях, обеспечивающей полный комплекс услуг в сфере
специализированного туризма;
создание системы профессиональной подготовки специалистов и организаторов
доступного туризма;
совершенствование взаимодействия между различными субъектами правоотношений в
области развития доступного туризма;
обеспечение системы поддержки и развития молодежного добровольчества в сфере
доступного туризма;
создание финансовых условий развития доступного туризма, включая привлечение
внебюджетных источников и совершенствование бюджетного регулирования, позволяющих
обеспечивать стабильное финансирование затрат, связанных с организацией и поддержкой
создаваемой системы стимулирования доступного туризма;
содействие информационному обеспечению проектов «Дети без границ» и «ИнваТур» в
средствах массовой информации в целях позитивного доступного туризма.
5. Стратегия реализации проекта
5.1. Разработка стратегии маркетинга
5.1.1. Определение конкретных групп «особых» клиентов, заинтересованных в приобретении
услуг (нозологические характеристики, поло-возрастные рамки, социальный и
имущественный статус, национально-конфессиональные особенности и другие параметры).
5.1.2. Изучение цен на предлагаемые услуги.
5.1.3. Расчет инвестиционных затрат на развитие проекта.
5.1.4. Определение предполагаемых объёмов сбыта и получаемой прибыли.
5.1.5. Определение перспектив развития данной услуги.
5.2. Анализ маркетинговых возможностей
5.2.1. Анализ рыночных возможностей, открываемых инновационным продуктом.
5.2.2. Анализ возможностей туристского предприятия.
5.2.3. Соотношение имеющихся перспектив с целями предприятия.
53. Разработка туристического продукта
(«пакет» предлагаемых услуг для людей с особыми потребностями)
5.3.1. Экскурсионные программы с посещениями музеев, дворцово-парковых ансамблей
Санкт-Петербурга («Парадный Петербург», «Петербург - европейское лицо России»,
«Храмы и соборы Петербурга», «Сады и парки Старого Петербурга», «Пушкинский
Петербург», «Каналы и мосты Северной Пальмиры», «Академия художеств»,
«Архитектурные сокровища Петербурга», «Петергоф-Петродворец», «ОраниенбаумЛомоносов», «Царское Село-Пушкин», «Форты Кронштадта», «Ниеншанц-Орешек»,
«История Стрельны и Константиновского дворца», «Сокровища Гатчины»,
«Жемчужины Павловска», «Под парусами вдоль берегов Финского залива» и т.п.).
5.3.2. Посещение театров, концертных залов, киноцентров, цирков и других учреждений
культуры Санкт-Петербурга.
5.3.3. Фестивали художественного творчества и благотворительные проекты с участием и в
пользу особых людей.
5.3.4. Практико-ориентированные (обучающие), информационно-методические, научнопрактические конференции, семинары, тренинги по вопросам творческой
реабилитации.
5.3.5. Творческие мастерские (сезонные школы, учебные курсы, мастер-классы, пленэры).
5.3.6. Консультирование специалистов, волонтёров, родителей, опекунов особых детей по
вопросам творческой реабилитации.
5.3.7. Услуги волонтёров-аниматоров по месту проживания семьи с особым ребенком.
5.3.8. Услуги водителей-кондукторов для сопровождения особых людей с нарушениями
опорно-двигательного аппарата, слуха, зрения, интеллекта.
5.3.9. Услуги по размещению в семьях, имеющих особых детей, исходя из индивидуальных
запросов туриста.
5.3.10. Фото- видеосъёмка, монтаж видео-фильмов, медиа-сопровождение.
6. Подготовка кадров для реализации проекта.
«Особые люди для особых людей» - комплексная программа подготовки персонала для
обслуживания проекта «ИнваТур». Организация экскурсий как по Петербургу, так и
посещения дворцово-парковых ансамблей требует подготовки экскурсоводов, владеющих
методам и навыками работы с особыми людьми. Такие же знания и умения необходимы всем
аниматорам, кондукторам, водителям, координаторам, экскурсоводам, диспетчерам,
персональным ассистентам, а также вожатым и воспитателям сезонных творческих
мастерских. Дня проведения реабилитационно-творческих программ необходимы
специалисты высшей квалификации - авторы инновационых программ творческой
реабилитации (писатели, художники, музыканты, хореографы, режиссёры, искусствоведы,
кинематографисты, поэты), артпсихотерапевты, специалисты реабилитационной педагогики,
организаторы программ общественного служения.
Специалист по приему особых людей обязан:
• обладать знаниями специальной психологии, коррекционной педагогики, социальной
работы, основ физиологии;
• владеть навыками работы с различными нозологическими группами особых людей
(«опорниками», незрячими, неслышащими, аутистами, социопатами, посттравматиками,
«индиго», людьми с особенностями интеллекта и психики);
• уметь оценить психофизическое состояние особого человека и оказать необходимую
первую помощь;
• обладать медиаторскими способностями и чувством эмпатии;
• создавать положительный психологический микроклимат в группе.
Подготовка кадров производится из числа:
• учащихся педагогических и медицинских училищ (колледжей);
• студентов высших учебных заведений (факультеты социологии и психологии СПбГУ,
факультета коррекционной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена, НОУ «Институт
специальной педагогики и психологии», Международного университета семьи и ребенка
им. Р. Валленберга, факультета спортивной и адаптационной медицины СПбТАФК им.
П.Ф. Лесгафта, СПбГУ кино и телевидения, СПбГИ психологии и социальной работы,
Института международных образовательных программ СПбГТГУ и других ВУЗов);
• молодых людей с особенностями развития;
• родителей особых детей;
• волонтеров и солдат альтернативной службы.
Организация обучения производится при методической поддержке специалистов
образовательных и научно-исследовательских центров Санкт-Петербурга (СПбГУ, РГПУ им.
А.И. Герцена, МУСиР им. Р. Валленберга, СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта) на базе ведущих
центров дополнительного образования (Социальная школа «Каритас», Институт раннего
вмешательства, Центр научно-технической информации «Прогресс», Институт практической
психологии «ИМАТОН», Академия постдипломного образования, Институт социальнопсихологического менеджмента) и общественных объединений инвалидов (ВОИ, ВОГ, ВОС,
ГАООРДИ), получающих гранты международных фондов поддержки особых людей.
Грантовая программа подготовки аниматоров (1996-2000 гг., грант Фонда Сороса)
«Обучение вожатых для реабилитационных лагерей» определила социально-демографический
состав желающих работать с особыми детьми и дала всем участникам возможность как
повысить профессиональный уровень, так и приобрести жизненный опыт, необходимый для
дальнейшей работы.
7.
Испытание продукта в рыночных условиях.
Туристическая фирма «Лира» участвует в проектах формирования новых направлений
отрасли - оздоровительного, медицинского и доступного (инвалидного) туризма для
российских и зарубежных клиентов. В 2000г. Туристская фирма «Лира», реализуя совместно с
Санкт-Петербургской ассоциацией общественных объединений родителей детей-инвалидов
«ГАООРДИ» программу «Оздоровительный отдых для детей, подростков и молодежи с
отклонениями в физическом и умственном развитии», стала обладателем гранта «Отдых 2000».
Турфирма «Лира», совместно с Центром творческой реабилитации детей-инвалидов
(директор А.Н. Колесин) и турклубом «Лена» (председатель В.Н. Кропачёв), разработала
программу «Петербургская модель инвалидного туризма «ИНВАТУР» в 2000 г. с целью
создания в Санкт-Петербурге системы обслуживания российских и зарубежных туристовинвалидов. Программа получила диплом конкурса туристских проектов «Туризм СанктПетербурга» в номинации «Лучшая образовательная и научно-исследовательская программа в
туризме». По приглашению Комитета по туризму и развития курортов Санкт-Петербурга
презентация проекта прошла на Всемирной выставке туризма 1ТВ (Берлин, 2001).
Апробация инновационных программ творческой реабилитации особых людей в
рыночных условиях производилась в рамках бюджетного финансирования оздоровительного
отдыха инвалидов Санкт-Петербурга (1993-2008 гг.). В рамках государственной программы
«Отдых детей-инвалидов» создана и апробирована целостная система социальнореабилитационных программ «Летние творческие мастерские» ЦТР ГАООРДИ.
• «Галата»
Первым летним проектом стал выезд 36-и детей и родителей в августе 19% г. в
Болгарию в пансионат «Галата» близ Варны. Там прошла первая творческая летняя мастерская.
Большую часть времени мастера и подмастерья, конечно, отдыхали, но также занимались
домашним музицированием, нотной грамотой, хоровым пением и изобразительным
творчеством.
• «Поддержка»
В 1997 г. эксперимент был продолжен в ДОУ «Зеленый огонек» (Ленинградская
область). На пилотном этапе российско-финского проекта в поддержку семей с умственно
отсталыми детьми была организована одна лагерная смена с особыми людьми в возрасте от 15
до 30 лет. Участниками программы стали российские молодые инвалиды с нарушениями
интеллекта, проживающие в семьях и в детских домах-интернатах (36 человек), финские
молодые инвалиды-волонтеры (2 человека), родители молодых людей с нарушениями
интеллекта (26 человек), специалисты детских домов-интернатов (2 человека), научные
сотрудники (6 человек), педагогический персонал из России (6 человек), специалисты и
волонтеры из Финляндии (4 человека) - всего 82 человека.
Работа по творческой реабилитации молодых инвалидов проводилась по направлениям:
изобразительное творчество, художественная лепка, ансамблевое музицирование и
хореографическая гармонизация. В течение трех недель отдыха удалось создать из так
называемых «необучаемых» людей ансамбль ударных инструментов в составе шести человек
и ансамбль пластической гармонизации. В числе других творческих занятий была первые
апробирована программа кинематографической искусствотерашш.
• «Мастерская Солнца»
В 1998 г. Центр творческой реабилитации получил возможность вывезти 180 человек
на Черное море. Соединение оздоровительного отдыха с творческими занятиями в условиях
курорта Сергеевка (Одесская область Украины) создало идеальные условия для работы летней
школы. В трех заездах с 25 июня по 31 августа работали специалисты ведущих
образовательных и социальных учреждений Санкт-Петербурга и Кишинева. В первом и
втором заездах участвовали творческие коллективы (музыкальная школа для слепых и
слабовидящих детей, хореографическая студия школы-интерната для глухих, студия
акробатического этюда дома-интерната для умственно отсталых детей, школа современного
танца для клиентов психоневрологического интерната). В третьем заезде работали семьи с
особыми детьми.
В летней школе работали 9 студий-мастерских: духовой оркестр, хор, вокал,
хореографические и инструментальные ансамбли, обучение игре на фортепиано,
изобразительная студия, студия театральной импровизации, видео-студия, ансамбль
художественной акробатики. Родители особых детей занимались в видеошколе «СемьЯ».
Во время пребывания в пансионате «Сергеевка» участники летней школы дали И
концертов для отдыхающих. Публичные выступления сняли социальное напряжение
отдыхающих и персонала пансионата в отношении особых людей.
Параллельно с творческими занятиями проводились коррекционные занятия,
специалисты обучали незрячих детей массажу и ориентированию в пространстве. По
материалам летней творческой мастерской снят видеофильм «Мастерская Солнца».
• «Мечта»
Творческме мастерские 2000 г. прошли в детском оздоровительном лагере «Мечта»
(Ленинградская область). В них участвовали 76 детей, подростков и молодых людей с особыми
потребностями в возрасте от 7 до 30 лет с диагнозами: слепота, слабовидение, нарушения
интеллектуального развития, синдром Дауна, ДЦП (в т.ч.: дети-инвалиды, проживающие в
семьях, молодые люди-сироты, дети специалистов) и 16 специалистов - всего 92 человека.
В программе работали 10 студий для особых людей и видео-школа для родителей
особых детей и руководителей творческих студий.
• «СемьЯ»
Молодые люди с особыми потребностями в возрасте от 20 до 35 лет и их родители (22
семьи, 46 человек) работали в ДОУ «Зеленый огонёк» (Ленинградская область) с 19 августа по
1 сентября 2002 г. в артпсихотерапевтическом проекте интерактивного общения «Видеошкола «СемьЯ».
Людям с разной степенью умственной отсталости обычно оказывается помощь в
учреждениях образования и социальной защиты. Однако часть подростков и молодых людей,
имеющих серьезные интеллектуальные нарушения, не смогла получить такую помощь в
детском возрасте или оказалась по возрасту вне системы социального обслуживания с
клеймом «необучаемых». Как правило, эти молодые люди не могут овладеть профессией, круг
их общения ограничен, на протяжении многих лет они замкнуты в семейном пространстве.
Реабилитационно-творческие задачи, стоявшие перед специалистами, диктовались
желанием не нарушить душевного спокойствия этих странных больших детей.
• «Бархатная творческая мастерская»
В санаторно-курортном учреждении «Пансионат «Джубга» Центросоюза РФ
(Краснодарский край) с 1 по 21 октября 2002 г. состоялась выездная творческая мастерская 60
учащихся музыкальной школы для слепых и слабовидящих детей - филиала Охтинского
центра эстетического воспитания.
8.
Превращение стратегии в реальность
Создание туристского продукта в сфере доступного (инвалидного) и социального
(реабилитационного) туризма возможно при заинтересованном партнерстве инновационных
центров творческой реабилитации, социально-ориентированного туристического бизнессообщества, государственных учреждений социальной защиты, культуры, здравоохранения,
науки и образования.
Публикации по теме проекта:
1. Суворов А.В. Школа взаимной человечности - М., 1995.
2. Колесин А.Н. Летние творческие мастерские в системе творческой реабилитации // Творческая реабилитация в
условиях летнего оздоровительного отдыха: Материалы информационно-методического семинара - СПб.:
ГАООРДИ, 2000.
3. Колесин А.Н., Кропачев В.Н., Смирнова О.Н. Петербургская модель инвалидного туризма «ИНВАТУР» //
Санкт-Петербург-300: культурный мегаполис России в международном туристском пространстве: Материалы
международной научно-практической конференции - СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2004.
4. Галияхметов Р.Р., Колесин Л.Н. Личностный подход к реабилитации. Работа с ближайшим окружением
особого человека // Личность человека с нарушениями интеллектуального развития. Сборник материалов по
итогам серии просветительских семинаров.../ Составитель М. Мелкая. - СПб.: Тускарора, 2008.
5. Смирнова О.Н., Колесин А.Н. О концепции развития доступного туризма в Санкт -Петербурге // 2009 (в
печати).
10