Комплексное решение проблем предупреждения негативных

Филимонова Анна Гаврииловна,
начальник управления
образования администрации
Старооскольского городского округа
Комплексное решение проблем предупреждения негативных проявлений
среди несовершеннолетних в образовательных учреждениях
Старооскольского городского округа
В проекте Национальная образовательная инициатива «Наша новая
школа» отмечается, что «важной задачей является усиление воспитательного
потенциала школы, обеспечение индивидуализированного психологопедагогического сопровождения каждого обучающегося. Профилактика
безнадзорности, правонарушений, других асоциальных явлений должна
рассматриваться как необходимая и естественная составляющая деятельности
школы».
Специалисты, связанные с проблемами детей и молодежи, отмечают, что за
последние годы увеличился рост употребления табака, алкоголя и наркотиков.
Тревожными являются
те факты, что снижается
возраст подростков,
употребляющих алкоголь, наркотические средства и табачную продукцию,
расширяется спектр потребляемых психоактивных веществ, изменяется
социальный статус подростков, начинающих употреблять наркотики.
Цель нашей конференции заключается не в том, чтобы довести до
аудитории статистические данные, а в том, чтобы выделить ключевые проблемы
в сфере профилактики употребления психоактивных веществ среди детей и
подростков и на этой основе определить наиболее действенные способы,
влияющие на позитивную динамику наркоситуации.
Приоритетным в решении проблемы приобщения несовершеннолетних к
ПАВ является первичная профилактика, которая включает в себя комплекс
социальных, образовательных и медико-психологических мероприятий. Роль
координирующего
центра,
выступающего
инициатором
первичных
профилактических программ, сегодня играют образовательные учреждения.
Современная наука утверждает, что противостоять злоупотреблению ПАВ в
обществе можно только путем создания эффективных профилактических
программ. Управление образования администрации Старооскольского
городского округа ведет целенаправленную работу по профилактике
употребления алкогольной и спиртосодержащей продукции, наркотических
средств и иных психоактивных веществ среди детей и подростков. На основе
государственных и областных профилактических программ в образовательном
пространстве Старооскольского городского округа разработана целевая
комплексная программа профилактики правонарушений и обеспечения
безопасности на территории Старооскольского городского округа на 2009-2012
годы, направленная на пропаганду здорового образа жизни и формирование
системы представлений и знаний о социально-психологических, медицинских и
морально- этических последствий злоупотребления ПАВ.
Управлением образования в течение всего периода реализации программы
обеспечивается:
руководство
и
координация
подведомственных учреждений;
профилактической
деятельности
- подготовка работников образования к проведению профилактической работы;
- организация досуговой деятельности учащихся;
- развитие массового детского спорта;
- проведение целевых молодежных акций антинаркотической направленности;
- участие в образовательных проектах по профилактике употребления ПАВ.
В настоящее время нет ни одной школы в Старооскольском городском
округе, где бы замалчивалась "наркотическая" проблема. 81 %
общеобразовательных учреждений осуществляет системную целенаправленную
работу по предупреждению злоупотребления
спиртными напитками,
наркотическими средствами, психотропными и одурманивающими веществами
и их незаконному обороту среди обучающихся. В этих школах уже накоплен
значительный опыт такой работы с детьми и подростками по проблеме
профилактики ПАВ.
Однако остаются проблемными следующие вопросы:
- Как и каким образом педагоги и родители должны безошибочно
определять, что ребенок склонен к употреблению наркотических средств?
- Какую наиболее оптимальную тактику применять по отношению к
подростку, замеченному в употреблении психоактивных веществ?
- Как научить ребенка противостоять пагубным привычкам?
Понимая, что случаи употребления ПАВ могут создать криминогенную
обстановку в социальной среде, специалистами социально-психологических
служб общеобразовательных
учреждений проводится индивидуальная и
групповая работа с обучающимися по вопросам профилактики злоупотребления
психоактивными веществами. Во всех учреждениях сформированы Советы по
профилактике ассоциальных явлений, основными задачами которых являются
организация систематической работы по предупреждению негативных явлений в
детской и подростковой среде, обеспечение эффективного взаимодействия
общеобразовательных учреждений с органами и учреждениями системы
профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
Профилактическая работа обязательно включает в себя сотрудничество и
партнерство с родителями. Семья сегодня испытывает дефицит компетентности
в вопросах формирования у детей позитивных социальных, в том числе
антинаркотических установок, взаимодействия со специалистами психолого-
педагогической службы. Всем нам искренне хочется, чтобы в семье был лад,
здоровье и процветание. Однако изменить что-то в семье, как и в мире, порой
очень сложно. Большинство подростков, склонных к потреблению табака,
алкоголя, психоактивных веществ, совершивших преступление, воспитываются
в неполных и неблагополучных семьях.
Основная цель
работы
образовательных учреждений с семьей состоит в том, чтобы помочь понять
родителям степень влияния их определенного поведения на содержание и
сущность поведения их детей. Образовательные учреждения используют такие
формы работы как лекции, индивидуальное семейное консультирование, занятия
в родительском университете, дни открытых дверей и экскурсии для родителей.
Стало практикой во всех общеобразовательных учреждениях проводить
родительские собрания, направленные на выполнение Закона Белгородской
области №167 «Об ответственности родителей за воспитание детей». В базовых
школах созданы Центры содействия семье, где детям и их родителям в рамках
сетевого взаимодействия предоставляется информационно- консультативная
помощь по вопросам, влияющим на собственное здоровье и здоровье их детей.
Главным стратегическим направлением образовательных учреждений
управление образования определило формирование культуры здорового образа
жизни у детей, моделирование здоровьесберегающего пространства,
использование здоровьесберегающих технологий в практической деятельности
педагогов. Во многих образовательных учреждениях разработаны и реализуются
программы «Здоровье», «Школа за здоровый образ жизни», «Мы выбираем
ЗОЖ» и другие.
Одним из приоритетных направлений профилактики употребления
психоактивных
веществ является развитие системы дополнительного
образования детей, представленная в городском округе девятью учреждениями,
которые посещают свыше 12 000 детей. Ежегодно проводятся конкурсы
творческих работ учащихся "Я выбираю жизнь", "Дети против наркотиков",
"Спорт-здоровье-жизнь", "Мой выбор"
Однако требуют развития новые подходы и формы организации
профилактической работы с детьми и обучение их педагогов образовательных
учреждений.
Большое внимание уделено развитию детского массового спорта. Ежегодно
проводятся спартакиады школьников по 12 видам спорта, в которых принимают
участие более 35% обучающихся. В общеобразовательных учреждениях
организовано 520 спортивных секций, в которых занимается 7812 человек.
Давно известно, что ряд проблем общественного развития можно решить
только всем миром, а не группой специалистов. Поэтому профилактическая
работа в школе организуется на межведомственном уровне. Единение всех сил
общества подразумевает согласованное межведомственное взаимодействие,
необходимым условием которого является наличие единой межведомственной
концепции взаимодействия в организации профилактики наркомании среди
молодежи Белгородской области. Центральным звеном цепи межведомственного
взаимодействия
является
образовательное
учреждение.
Специалисты
образовательного учреждения контактируют по вопросам профилактики
наркомании с представителями органов здравоохранения, социальной защиты и
внутренних дел. Основными формами взаимодействия стал обмен информацией
между представителями каждого ведомства, совместное определение и принятие
адекватных
индивидуально-профилактических
мер
в
отношении
несовершеннолетних.
Несмотря на проводимую работу, мы признаем актуальность данной
проблемы. Мы далеки от заблуждения, что человечество уже обладает всем
необходимым арсеналом средств для того, чтобы справиться с наркоманией.
Очевидно, насколько важно в области профилактики употребления ПАВ среди
детей и молодежи осуществлять мероприятия воспитательного характера
последовательно и комплексно по следующим направлениям:

совершенствование воспитания и усиление пропаганды здорового образа
жизни через образовательную деятельность;

реализация
программ
антинаркотической
профилактики
в
образовательной деятельности;

внедрение социально-ориентированных проектов по профилактике
зависимости от ПАВ в образовательном процессе;

разработка и внедрение системы контроля
эффективности
профилактических программ в образовательных учреждениях;

создание системы раннего выявления детей и подростков,
приобщающихся к употреблению ПАВ, и оказание им консультативной,
воспитательной и психокоррекционной помощи.
В заключении хочется отметить, что профилактика зависимостей и
асоциального поведения не должна сводиться только к работе с детьми и
подростками. Мы должны четко представлять, что основная цель нашей
деятельности – это прежде всего работа не с последствиями или осознанием и
пониманием их, а причинами, их вызывающими. Поэтому мы сегодня, как
никогда, понимаем, что субъекты профилактики – это не только
дети и
подростки. Факторами, вызывающими асоциальное поведение у детей, могут
выступать и семья, и школа, и подростковая среда, и общество в целом.
Следовательно,
проблему
предупреждения
негативного
поведения
несовершеннолетних надо решать всем субъектам системы профилактики,
представители которых принимают сегодня участие в работе нашей конференции.
Воспитание
поколения,
выбирающего
здоровый
образ
жизни,
профилактическая работа с подростками должна стать ведущим звеном в
комплексе контрнаркотических мер. Ее важнейшей частью должна стать
информационно-пропагандистская
и
воспитательная
деятельность.
От
результатов данной работы будет зависеть, какое поколение людей сменит нас в
обществе. Кем вырастут дети, зависит от нас.