Коды верных ответов

Тестирование по информатике и ИКТ для учащихся 10-х классов
(2 полугодие 2008-2009 учебный год)
Цель: Выявить уровень сформированности умений учащихся применять свои знания в
стандартной, измененной и новой ситуации:
- подсчитывать информационный объем сообщения, графического изображения:
- осуществлять перевод чисел из одной системы счисления в другую;
- осуществлять арифметические действия в двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системах счисления;
- формально исполнять алгоритмы, записанные на естественных и алгоритмических
языках;
- решать логические задачи;
- формировать для логической функции таблицу истинности и логическую схему;
- определять результаты работы в электронных таблицах.
Пояснительная записка
На выполнение работы отводится 2 урока (80 минут). Работа состоит из 2 частей.
Часть 1 – тест, который содержит 7 заданий (А1-А7) с выбором ответа, к каждому заданию даётся 4 ответа, из которых один- правильный и 3 задания (В1- В3) - решение заданий с краткой формой ответа. В заданиях используются следующие обозначения для логических операций:
a) отрицание (инверсия, логическое НЕ) обозначается ¬ (например, ¬А);
b) конъюнкция (логическое умножение, логическое И) обозначается 
c) дизъюнкция (логическое сложение, логическое ИЛИ) обозначается  .
Часть 2 – задача на языке программирования Pascal по теме: «Одномерные массивы».
№ задания
А1
А2
А3
А4
А5
А6
А7
В1
В2
В3
Коды верных ответов
Часть 1
Вариант 1
Вариант 2
1
4
1
3
2
4
2
4
3
1
3
2
2
3
Сергей -1 место
Джон – 3 место
Леонид – 2 место
Ник – 1 место
Виктор - 3 место
Билл – 2 место
Роман - 4 место
Макс – 4 место
22221222222
324
18
4
За каждый правильный ответ, в зависимости от сложности задания дается один или более
баллов:
№ задания
А1 А2
А3
А4
А5
А6
А7
В1
В2
В3
C1
Кол-во баллов 1
2
1
2
1
2
1
1
2
1
3
Критерии оценок:
«3» - 9 - 12 баллов
«4» - 13-15 баллов
«5» - 16 – 17 баллов.
Анализ контрольной работы по информатике и ИКТ
за II полугодие 2008-2009 учебный год
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Школа МОУ «СОШ № 3»
Класс 10 Б
Ф.И.О. учителя Насырова И.Ю.
Кол-во учащихся в группе 13
Кол-во учащихся, выполнивших работу 13
Дата выполнения 26.05.2009
Поэлементный анализ выполнения работы учащимися
№
зад.
Элементы знаний и
умений
А1
Определение
информационного объема
Вычисление суммы в
различных
системах
счисления
Формальное исполнение линейной программы
Построение таблиц истинности для логических выражений
Кодирование и декодирование информации
Основные понятия математической логики
Определение
объема
графического изображения
Решение
логических
задач
Составление и исполнение алгоритма в среде формального исполнителя
Использование основных алгоритмических
конструкций
Составление программы на языке программирования Pascal на обработку одномерного
массива
А2
А3
А4
А5
А6
А7
В1
В2
В3
С1
Выполнили
правильно
в1
в2
Допустили
ошибку
в1
в2
Не приступали
к вопросу
в1
в2
% успешного
выполнения
7
6
100%
7
6
100%
7
6
100%
7
6
100%
7
6
100%
5
6
2
3
4
4
2
54%
5
5
2
1
77%
0
4
7
1
6
5
1
1
2
6
85%
4
Результаты выполнения теста:
Количество учеников, получивших оценку «5» 3
(чел)
Количество учеников, получивших оценку «4» - 7
(чел)
Количество учеников, получивших оценку «3» - 3
(чел)
Количество учеников, получивших оценку «2» - 0
(чел)
1
46%
1
85%
38%
Результаты выполненных заданий рубежной аттестации по информатике и ИКТ
10 Б класса за второе полугодие 2008-2009 учебного года
100%
100%
100%
100%
100%
100%
90%
85%
85%
77%
80%
70%
60%
54%
50%
46%
38%
40%
30%
20%
часть А
часть B
C1
В3
В1
А7
А6
А5
А4
А3
А2
А1
0%
В2
10%
часть С
Соотношение результатов выполненных работ
количество "5"
23%
количество "3"
23%
количество "4"
54%
Усвоение учащимися учебного материала
100%
94%
94%
94%
88%
90%
76%
76%
76%
76%
Храмова Елена
82%
Хабибуллина Ирина
82%
80%
71%
70%
65%
60%
53%
50%
40%
30%
20%
10%
Трушкова Виктория
Трефилов Максим
Самокишева
Марина
Ризванова Юлия
Редькина Мария
Плотников Дмитрий
Лозынин Иван
Клочкова Ксения
Зубова Ксения
Дорогая Ольга
Ватропина Алина
0%