Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 8 «Белоснежка» Художественная викторина для детей 6-7 лет Педагог-организатор Улаева Т.Н г. Мегион, 2015.г Цель: Создание положительного настроения, эмоционального сближения детей, формирование партнёрских отношений посредством совместной деятельности. Задачи: Учить детей работать в команде, слушать и слышать собеседника, грамотно формулировать свои мысли; Закреплять знания детей о средствах выразительности в изобразительном искусстве, о жанрах живописи; Развивать чувство цвета, формы, наблюдательность, умение сравнивать, умение высказывать собственное мнение; Воспитывать положительные взаимоотношения, чувство дружбы и ответственности. Материалы и оборудование: Музыкальное сопровождение из классических произведений. Фишки красного, жёлтого и синего цвета. Таблички на столы с красного и жёлтого цвета. Простые карандаши. Наборы карточек с изображением пейзажа, портрета и натюрморта. Листы, на которых изображены не завершённые рисунки (рисуем по точкам). Разрезные картинки с изображением предметов народного декоративноприкладного искусства. Листы формата А4 с изображенными на них разными геометрическими фигурами. Призы. Предварительная работа. Беседы о жанрах живописи, о гамме цветов. Рассматривание репродукций с картин художников. Проведение художественно – развивающих игр “Собери портрет (пейзаж, натюрморт)”, «Веселая геометрия», «Дорисовки». Основная часть. Ведущий. Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычноезанятие мы собрались, чтобы принять участие в художественной викторине, которая называется “Дорогами творчества”. Ведущий предлагает поделиться детям на две команды. Способ распределения участников игры по командам. Дети разбиваются на 2 команды. Предложить детям вытащить вслепую карточку определённого цвета (жёлтого, красного). Выбранный цвет будет определять цвет команды, тем детям кому попадутся фишки синего цвета войдут в состав жюри. Каждая команда присаживается за свои столы с цветовой символикой.Команды выбирает себе капитана и название(название команды должно быть связано с изобразительным искусством). Правила игры Ведущий: Перед вами, ребята, строгое и справедливое жюри (представить членов жюри). Оценкой за правильный ответ будут фишкаопределённого цвета, которые члены жюри будут давать командам за правильные ответы. Чья команда наберет больше фишек, та и будет считаться победителем. А теперь послушайте правила игры: 1. Ведущий задает вопрос по очереди каждой команде. Вторая команда при этом молчит. 2. Отвечать на вопрос может любой участник, но при этом нужно поднять руку и не говорить хором. 3. Если команда не отвечает на вопрос, право ответа передается другой команде. 4. Ответ должен быть четкий и ясный. Итак, первый тур нашей викторины «Разминка», фишка дается за каждый правильный ответ. 1. Какого цвета спелый арбуз внутри (красного); 2. В какой цвет окрашена шубка зайца зимой (в белый); 3. Какой медведь живет на севере (белый); 4. Что будет если красный цвет смешать с синим (фиолетовый или бордовый); 5. Какого цвета была шапочка у девочки в сказке Ш. Перро (красная) 6. Какого цвета морковный сок (оранжевый); 7. Что получится при смешивании жёлтого и синего цветов (зеленый); 8. В какой цвет окрашены листья ранней весной (светло-зелёный); 9. Какого цвета шуба лисы (рыжего); 10. Что получится при смешивание белого и чёрного цвета (серый); 11. В какой цвет окрашена вода в хорошую солнечную погоду (в голубой); 12. Какого цвета волосы у блондинки (белого); 13. Какие медведи живут в наших лесах (бурые); 14. Назовите все цвета радуги (красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовы); 15. Какие цвета являются основными (синий, красный, жёлтый); 16. Назовите холодные цвета (синий, голубой, фиолетовый); 17. Назовите теплые цвета (желтый, красный, оранжевый); 18. Ручкой какого цвета учитель исправляет ошибки у учеников (красной). Жюри подводят итоги первого конкурса. Ведущий: Мы начинаем второй тур викторины.- Ребята, мы с вами на занятиях познакомились с разными жанрами живописи. Давайте вспомним их, (дети вспоминают жанры живописи). – Молодцы, хорошо. Вот вам следующее задание, у вас на столах лежат перепутанные карточки с изображением разных жанров живописи, я предлагаю вам разобрать их по группам (пейзаж, натюрморт, портрет). Оценивается быстрота, правильность выполнения и дружные согласованные действия между ребятами. Три фишки даются, если все три жанра правильно отобраны, две с незначительными ошибками, одна как поощрение, Жюри подводят итоги второго тура. Ведущий: Пока жюри будут подводить итоги, мы с вами немного разомнемся. Физкультминутка: Быстро встаньте, улыбнитесь, выше, выше потянитесь. Ну – ка плечи распрямите, поднимите, опустите, влево, вправо повернулись. Руками коленей коснулись. Сели – встали, сели – встали.И на месте побежали. Ведущий: И так третий тур. Ребята, перед вами листы, на которых изображены не завершённые рисунки. Вы должно за короткое время по цифрам дорисовать их. Ведущий засекает время, дети приступают к работе. Фишки даются за каждый правильно выполненный рисунок. Жюри подводят итоги третьего тура: Ведущий:- Молодцы, ребята! Хорошо справились. Ведущий объявляет четвертый тур. Ребята мы свами знакомились со многими видами народного декоративноприкладного искусства. Сейчас я предлагаю вам закрепить эти знания и собрать разрезные картинки с изображением предметов народного творчества. Фишки даются за каждую правильно собранную фишка дается за название росписи. картинку. Дополнительная Жюри подводят итоги четвертого тура: Пятый тур: Ведущий: Ребята, сейчас вас ждет последний, самый сложный творческий тур. На листах нарисованы разные геометрические фигуры, вы должны дорисовать эти фигуры так чтобы каждая была похожа на какой либо предмет,(дети приступают к выполнению работы). Пять фишек дается, если все фигуры дорисованы, три, если половина, одну как поощрение. Жюри подводят общие итоги всех туров и объявляют победителей. Ведущий: Есть победители, есть проигравшие. Но это не главное, главное, что мы вместе собрались,получили удовольствие от игры, нам было весело и хорошо, вы умные и дружные ребята. И вы все заработали призы. Все участники викторины награждаются небольшими подарками. Ведущий: Ну, вот и закончилась наша игра. И в шесть, и в десять лет, и в пять Все дети любят рисовать. И каждый смело нарисует Все, что его интересует! Цветы и птицы, Лес из сказки… Все нарисует, были б краски, Да лист бумаги на столе, И мир в семье и на земле! (С.Шмаков)