Учебный план на 2013

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС)
НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
Учебный план школы составлен на основе Регионального базисного учебного плана для
общеобразовательных учреждений в Московской области (приказ Министерства образования Московской
области № 2604 от 07.06.2012г.). По пятидневной учебной неделе занимаются 1а, 1б, 2б, 3бклассы. 2а,3а
классы занимаются по шестидневной учебной неделе. В 1-3-х классах вводится ФГОС, утвержденный
приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009г. № 373 «О внесении изменений в
федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования» и внесены
дополнения в основную образовательную Программу образовательного учреждения на основании
Приказа Министерства образования и науки РФ от 22 сентября 2011 года №2357.
Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-3 классы – 34 учебные недели.
В 1-ом классе используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре,
октябре по 3 урока по 35 минут каждый, в ноябре – декабре – по 4 урока по 35 минут каждый, январь –
май – по 4 урока по 45 минут каждый).
Учебный план составлен в соответствии с миссией образовательного учреждения - дать
каждому обучающемуся качественное образование, удовлетворять его познавательные
интересы, максимально развивать способности и склонности, создавать мотивацию к
обучению, поддерживать благоприятный климат, а в итоге создать школу, где бы было
комфортно каждому ученику, «Школу радости» и направлен на осуществление целей и задач
образовательной программы.
Особенности учебного плана:
Т.к. 1а,1б,2б,3б занимаются по пятидневной рабочей неделе, в связи с этим все предметы даются на
базовом уровне. 2а,3а, занимаясь по шестидневной рабочей неделе, имеют возможность ряд предметов
изучать на расширенном уровне за счет школьного компонента, что создает условия для подготовки
младших школьников к повышенному (расширенному, углубленному, профильному) уровню изучения
предметов гуманитарной направленности (русский язык, литература, обществознание), а также
математики, физики на ступенях основного и общего образования. Увеличение часов на изучение
отдельных предметов инвариантной части соответствует рекомендациям МОМО и учитывает интересы
социума образовательного учреждения.
1. С целью устранения перегрузки обучающихся, развитию их творческих способностей и
уплотнению учебного материала в 1а и во 2а классах введён интегрированный учебный предмет
«изобразительное искусство и художественный труд» – 2 часа в неделю.
2. В 3а введено изучение «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» (ИКТ) в
качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология» (Труд) для обеспечения
всеобщей компьютерной грамотности. «Информатика и ИКТ», направленные на обеспечение
всеобщей компьютерной грамотности, введены за счет школьного компонента. Во 2а классе
введен курс информатики в рамках учебного предмета «Математика» с целью развития
логического мышления.
3. С целью развития социальных компетенций и развития коммуникативных навыков освоения
правил речевого и неречевого общения, расширение лингвистического кругозора за счет
школьного компонента во 2а, 3а, классах введен дополнительный час по английскому языку;
обучение ведется по авторской программе Верещагиной И.М., рассчитанной на 3 часа в неделю.
Расширенное изучение литературного чтения в 3а классе введено с целью развития социальных
компетенций и развития коммуникативных навыков освоения правил речевого и неречевого
общения,
математики во 2а, 3а классах, с целью развития логического мышления,
пространственного воображения, критичности мышления. Ведется на основе авторских программ.
4. Учебный предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается с 1 по 3 класс по 2
часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно
введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также
элементы безопасности жизнедеятельности.
5. С целью сохранения здоровья младших школьников, формирования здорового образа жизни,
учебный предмет «Физическая культура» ведется 3 часа в неделю. Построен по модульному
принципу - 1 час отводится для курса «Народные игры», что способствует нравственному,
патриотическому, интернациональному воспитанию.
Изучение всех предметов направлено на достижение личностных результатов: готовность и
способность обучающихся к саморазвитию; сформированность мотивации к обучению и
познанию; осмысление и принятие основных базовых ценностей, достижение метапредметных
результатов : освоение универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных,
коммуникативных), достижение предметных результатов: освоение опыта предметной
деятельности по получению нового знания, его преобразования и применения на основе элементов
научного знания, современной научной картины мира.
В рамках ФГОС НОО освоение программы по всем учебным предметам дополнено программой
внеурочной деятельности (10 часов) для обучающихся 1-3 классов
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ НАЧАЛЬНОГО
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ГОС)
НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
Учебный план школы составлен на основе Регионального базисного учебного плана
для общеобразовательных учреждений в Московской области (приказ Министерства
образования Московской области № 2604 от 07.06.2012г.). По пятидневной учебной
неделе занимается 4б класс. 4а класс занимается по шестидневной учебной неделе.
Продолжительность учебного года в 4 классах – 34 учебные недели.
Учебный план составлен в соответствии с миссией образовательного учреждения - дать
каждому обучающемуся качественное образование, удовлетворять его познавательные
интересы, максимально развивать способности и склонности, создавать мотивацию к
обучению, поддерживать благоприятный климат, а в итоге создать школу, где бы было
комфортно каждому ученику, «Школу радости» и направлен на осуществление целей и
задач образовательной программы.
Особенности учебного плана:
4б занимается по пятидневной рабочей неделе. В связи с этим все предметы даются на базовом
уровне. 4а, занимаясь по шестидневной рабочей неделе, имеет возможность ряд предметов изучать
на расширенном уровне, что создает условия для подготовки младших школьников к
повышенному (расширенному, углубленному, профильному) уровню изучения предметов
гуманитарной направленности (русский язык, литература, обществознание), а также математики,
физики на ступенях основного и общего образования.
1. С целью формирования устной и письменной коммуникации, когнитивной компетентности
и творческих способностей обучающихся, по рекомендации МОМО введено за счет
школьного компонента плана расширенное изучение русского языка в 4а классе.
2. С целью развития социальных компетенций и развития коммуникативных навыков
освоения правил речевого и неречевого общения, расширение лингвистического кругозора
3.
4.
5.
6.
за счет школьного компонента в 4а классе введен дополнительный час по
английскому языку. Обучение ведется по авторской программе Верещагиной И.М.,
рассчитанной на 3 часа в неделю.
С целью развития логического мышления, пространственного воображения,
критичности мышления введено расширенное изучение математики в 4а классе
введено за счет школьного компонента плана;
Для обеспечения всеобщей компьютерной грамотности в 4а классе введено
изучение «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» (ИКТ)
в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология» (Труд).
«Информатика и ИКТ», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной
грамотности, введены за счет школьного компонента.
Учебный предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается с 1
по 4 класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его
содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социальногуманитарной направленности, а также элементы безопасности жизнедеятельности.
В целях духовно-нравственного развития обучающихся в 4-х классах введен
предмет «Основы религиозных культур и светской этики», по выбору родителей
будут изучаться «Основы светской этики». Данный предмет способствует
осознанию и принятию ценности семьи, российского гражданского общества.
7. С целью сохранения здоровья младших школьников, формирования здорового образа
жизни, учебный предмет «Физическая культура» проводится 3 часа в неделю. Построен по
модульному принципу - 1 час отводится для курса «Народные игры», что способствует
нравственному, патриотическому, интернациональному воспитанию.
Образование учащихся 4-х классов, обучающихся по ГОС-2004, направлено на формирование
целостного представления о мире, основанного на приобретённых знаниях, умениях и навыках и
способах деятельности; приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и
коллективной), опыта познания и самопознания; подготовку к продолжению обучения на
следующей образовательной ступени. 4а занимается по учебной программе «Планета знаний», 4б
– «Школа России», что обусловлено социальным заказом участников образовательного процесса.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
Учебный план школы составлен на основе Регионального базисного учебного плана
для общеобразовательных учреждений в Московской области (приказ Министерства
образования Московской области № 2604 от 07.06.2012г.). 5-9 классы занимаются по
шестидневной учебной неделе.
Продолжительность учебного года: 5-9 классы – 35 учебные недель.
Учебный план составлен в соответствии с миссией образовательного учреждения дать каждому обучающемуся качественное образование, удовлетворять его
познавательные интересы, максимально развивать способности и склонности,
создавать мотивацию к обучению, поддерживать благоприятный климат, а в итоге
создать школу, где бы было комфортно каждому ученику, «Школу радости» и направлен
на осуществление целей и задач образовательной программы.
Особенности учебного плана:
На базовом уровне изучаются иностранные языки, информатика и ИКТ (8-9
классы), история (5 - 8 классы), обществознание (включая экономику и право в 6-9
классах), география ( 7-9 классы), биология (7-9 классы), природоведение в 5 классах,
физкультура (5-9 классы).
С целью создания условий для формирования в подростке способности к
осуществлению ответственного выбора собственной индивидуальной образовательной
траектории, формирования у учащихся фундамента образования, необходимого для
продолжения образования с учетом индивидуальных особенностей, возможностей и
потребностей, с целью оказания помощи учащимся в их дальнейшем личностном и
профессиональном самоопределении, ряд предметов за счет школьного компонента
изчается углубленно или расширенно.
а) Углубленное изучение математики в 7а и 8а классах для развития логического
мышления, пространственного воображения, развитие творческих способностей.
б) Расширенно :
1. В 5б, 6а, 6б, 7б классах расширенно изучается литература с целью
формирования общей культуры и нравственного воспитания обучающихся.
В курс введены уроки развития речи, изучения азов публичного
выступления, изучение литературоведческих понятий и терминов.
2. По рекомендации МОМО за счет школьного компонента БУП в учебном
плане школы выделены дополнительные часы для развития содержания на
базовом уровне по русскому языку в 5-6 классах с целью формирования
лингвистического мышления, повышения речевой и языковой культуры,
развитие языковой рефлексии, усиление интереса к изучению языка.
3. С целью улучшения физико-математической подготовки обучающихся в 7б,
8б введены расширенные курсы по физике и в 5б, 7б, 8б по математике за
счет школьного компонента. На уроках физики выделяется время на
формирование и отработку умения решать качественные, расчетные задачи
повышенного уровня сложности. Добавляется количество лабораторных,
практических работ. Дополнительный час по математике в 5б классе
используется для решения задач повышенного уровня сложности. В 7б и 8б
классах алгебра изучается в объеме 4-х часов на основе авторских программ
А.Г. Мордковича (7б) и Ю.П. Макарычева (8б), рассчитанных на 136 часов.
4. С целью формирования эстетического вкуса обучающихся, а также
гуманизации, гуманитаризации учебного процесса в 5а, 5б, 6а, 6б, 7б
классах введен за счет школьного компонента дополнительный час по
изобразительному искусству, в 5а – музыка. Учебный предмет «Искусство»
изучается в 8 и 9 классах по 1 часу и является интегрированным, в 5-7
классах изучают как отдельные предметы (изобразительное искусство – 1
час, музыка – 1 час).
5. С целью обеспечения условий для становления базовой и технологической
культуры личности, оказания помощи в дальнейшем личностном и
профессиональном самоопределении учебный предмет «Технология» (труд)
в 8б классе расширен на 1 час. Учебный предмет «Технология» в 9а классе
передан для организации предпрофильной подготовки. В 9б классе
технология изучается за счет школьного компонента (2ч).
6. География и биология в 6 классе изучается по 2 часа за счет вариативной
части БУП. В рамках данных учебных предметов изучается краеведческий
материал, способствующий развитию познавательных способностей и
формированию патриотической позиции, привитию любви к родному краю.
7. В 9-х классах на 1 час усилен блок история для более глубокого изучения
курса «История России в ХХ веке» по рекомендации Министерства
образования Московской области.
Дополнительные образовательные программы по предметам:
1. «Информатика и ИКТ» (5а,6а,7а кл., ) с целью развития логического мышления,
информационной грамотности и использовании полученных знаний и умений в
практической деятельности и повседневной жизни введен за счет школьного
компонента и исходя из возможностей школы .
2.
Второй иностранный язык (английский, немецкий, французский) в 7а,8а,9а
классах с целью развития коммуникационной культуры, социальной адаптации,
приобщения к ценностям мировой культуры, установления межличностных и
межкультурных контактов в доступных пределах.
3. В рамках концепции духовно-нравственного развития, воспитания личности
гражданина России, духовно-нравственное воспитание осуществляется через
дополнительный предмет в 8-х
классах
«Родное Подмосковье»,
(региональный компонент).
4. Учебный предмет «ОБЖ» изучается в 5-9 классах по 1 часу в неделю,
преподавание данного предмета осуществляется на базовом уровне за счет
перевода одного часа из регионального компонента в инвариантную часть
базисного учебного плана. Введение ОБЖ на базовом уровне обусловлено
необходимостью обучения обучающихся умениям действовать в чрезвычайных
ситуациях природного, техногенного и социального характера; использовать
средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую
медицинскую помощь пострадавшим.
Реализуемая образовательная программа школы расширена в том числе и за счет
введения дополнительных курсов (факультативы, элективные курсы). Реализация
предпрофильной подготовки осуществляется посредством элективных курсов.
5. Элективные курсы по физике и математике способствуют развитию
абстрактного мышления, формированию прочных знаний в области точных
наук, повышению интереса к данной области наук, развитию исследовательских навыков. Курс по географии «Географическое положение России»
помогает сформировать представление об особенностях социальноэкономического положения различных территорий России. Курс «Земля –
планета Солнечной системы» расширяет познания о природе Земли,
космической системы, происхождении планет. Развивает творческие способности обучающихся, учит самостоятельному приобретению и применению
на практике знаний по теории предмета. Элективный курс «Познание по
картам» помогает расширить знания обучающихся об истории появления карт,
методах их составления и использования. Помогает также восполнить пробелы
в знаниях на эту тему, т.к. данный материал фактически исключен из школьной
программы.
Элективные курсы:
«Решение задач по физике» в 9-х классах, география – 3 раздела: «Познание по
картам. Географическое положение России. Земля – планета Солнечной
системы» в 9А классе. «Избранные вопросы математики» в 9Б.
Факультативы призваны расширить кругозор обучающихся, привить
навыки творчества, исследования, умение использовать различные источники
получения знаний, работать в группе, в коллективе, создавать проекты.
Факультативы:
5А- «Театроведение»
5Б- русский язык «Фонетика – это интересно»
8Б – «В мире презентаций», информатика.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ
СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
Учебный план школы составлен на основе Регионального базисного учебного плана
для общеобразовательных учреждений в Московской области (приказ Министерства
образования Московской области № 2604 от 07.06.2012г.). По пятидневной учебной
неделе занимается 10 класс. 11 класс занимается по шестидневной учебной неделе.
Продолжительность учебного года: 10-11 классы – 35 учебных недель.
Учебный план составлен в соответствии с миссией образовательного учреждения дать каждому обучающемуся качественное образование, удовлетворять его
познавательные интересы, максимально развивать способности и склонности,
создавать мотивацию к обучению, поддерживать благоприятный климат, а в итоге
создать школу, где бы было комфортно каждому ученику, «Школу радости» и направлен
на осуществление целей и задач образовательной программы.
Особенности учебного плана:
1. На III уровне введено профильное обучение. В 10 классе по запросу социума
введен социально-экономический профиль (на профильном уровне – 6 часов в
неделю изучается математика (4 часа алгебра, 2 часа геометрия), экономика – 2
часа в неделю). Интегрированный учебный предмет «Обществознание» изучается
расширенно , 2 часа в неделю за счет школьного компонента с целью воспитания
убежденности в необходимой роли общественных наук в жизни современного общества,
решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих
вред человеку и окружающей среде эффективного формирования
политической,
социальной, коммуникативной компетентностей. Курс географии изучается в объёме 2
2.
3.
4.
5.
6.
часов в неделю с целью устранения неэффективных одночасовых курсов
(объединяются по 1 часу за 10 и 11 класс за счет школьного компонента),
завершается изучение данного предмета в 10 классе.
С целью реализации запроса социума, сохранения линий преемственности и
подготовки старшеклассников к осознанному выбору профессии, в 10 классе за
счет школьного компонента реализуется расширенная программа по физике.
11 класс – профиль социально-экономический. На профильном уровне изучается
экономика – 2 часа, математика – 6 часов. Обществознание изучается в объеме 1
час на базовом уровне как самостоятельный предмет. В дополнение к курсу
обществознания введено изучение права на базовом уровне – 1 час в неделю с
целью формирования правосознания и правовой культуры обучающихся .
Технология из 10 класса перенесена в 11 класс. В 11 классе технология изучается в
объеме 2-х часов (объединены по 1 часу за 10 и 11 классы с целью устранения
неэффективных 1-часовых курсов).
По рекомендации МОМО в 11 классе введено за счет школьного компонента
расширенное изучение русского языка с целью расширения и углубления знаний о
языке как системе, совершенствования языковой, лингвистической и
коммуникативных компетенций, развития навыков речевого, стилистического и
лингвистического анализа текстов, а также повышения уровня грамотности
выпускников.
По запросу социума с целью развития коммуникативной культуры, социальной
адаптации, приобщения к ценностям мировой культуры, установления
межличностных и межкультурных контактов в доступных пределах в 11 классе за
счет школьного компонента изучается 2-ой иностранный язык, английский или
французский (2 часа в неделю). Второй язык изучается в данном классе с 7 класса.
Основной язык изучается на базовом уровне (3 часа в неделю).
7. Учебный предмет «ОБЖ» изучается в 10-11 классах по 1 часу в неделю,
преподавание данного предмета осуществляется на базовом уровне. Введение ОБЖ
на базовом уровне обусловлено необходимостью обучения обучающихся умениям
действовать в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального
характера; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты,
оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.
8. В 10 и 11 классах на базовом уровне изучается МХК с целью расширения
кругозора, формирования эстетического вкуса у выпускников.
9. В 10 – 11 классах введены элективные курсы с целью выбора обучающимися
дополнительных обязательных предметов и углубления знаний по профильным
предметам.
элективы:
«Избранный вопросы математики в задачах» (10-11 классы);
«Методы решения задач по физике» (10 класс)
математика «Задачи повышенной трудности» (11 класс);
«Актуальные аспекты обществоведческих знаний». (11 класс)