Выступление - Официальный сайт Северо

Выступление начальника
управления образования СКО
О.К.Каппасова на встрече с
Министром образования и науки РК
Б.Т.Жумагуловым
Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаев Қазақстан
халқына
Жолдауында:
«Сапалы
білім
беру
Қазақстанның
индустриалдық-инновациялық дамуының негізі болуы тиіс» - деп атап
өтті. Бұл маңызды мәселе Қазақстан Республикасында білім беруді
дамытудың
2011-2020
жылдарға
арналған
мемлекеттік
бағдарламасында айқын көрініс тапты.
Аталған Мемлекеттік бағдарлама Қазақстан Республикасының
2020 жылға дейінгі Стратегиялық жоспарын іске асырудың маңызды
бағыттарының бірі ретінде әзірленген. Онда білім беру саласын
жаңғырту
мен
реформалаудың
негізгі
бағыттары
ретінде
қаржыландыру жүйесін жетілдіру, білімдегі менеджментті жетілдіру;
педагогтардың мәртебесін көтеру, педагог қызметкерлердің еңбегін
мемлекеттік қолдау мен ынталандыруды күшейту; электронды оқыту
жүйесін енгізу; балаларды мектепке дейінгі сапалы тәрбиемен және
оқытумен толық қамту; орта білім беруде 12-жылдық оқытуға көшу,
«Назарбаев Зияткерлік мектебі», жоғары сатыдағы «Бейіндік мектеп»
желілерін дамыту; техникалық және кәсіптік білім беруді одан әрі
дамыту мәселелері ұсынылған.
Бұл міндеттерді жүзеге асыру жолында
өңіріміздің
білім беру
ұйымдары жұмыс атқаруда.
Прежде всего, хочу сказать о том, что позитивные изменения в
системе образования нашей области обусловлены исполнением
2
установок
Посланиях,
Президента
страны,
Государственной
изложенных
программы
в
его
развития
ежегодных
образования
Республики Казахстан на 2011-2020 годы и развития дошкольного
воспитания и обучения «Балапан» на 2010-2014 годы.
Мы становимся участниками и свидетелями того, как с каждым
годом национальная образовательная идея обретает отчетливые
контуры.
Увеличилось
финансирование
региональной
системы
образования. Бюджет по образованию на 2012 год в 1,5 раза выше
прошлогоднего показателя. При этом заметно растет доля расходов
на образование из областного бюджета, которая составляет сегодня
39,2%
против
33%
в
2011
году.
Заданы хорошие темпы строительства объектов образования.
В минувшем году сданы в эксплуатацию 2 детских сада на 560
мест (г.Тайынша и с.Бесколь) и средняя школа на 240 мест в
с.Кирилловке Айыртауского района. К началу нового учебного года
вводится в действие средняя школа на 90 мест в с.Тауагаш
Есильского района.
Началось строительство объекта «Интеллектуальная школа
Первого Президента Республики Казахстан» химико-биологического
профиля на 720 учащихся со спальным корпусом на 120 мест.
Наблюдается развитие системы дошкольного образования.
За минувшие два года число детских дошкольных организаций
увеличилось в 1,6 раза, с 356 до 564 единиц, а охват детей ими
возрос на 25% и достиг 77%.
Развивается сеть частных дошкольных организаций.
3
В
целом
по
области
в
рамках
государственно-частного
партнерства функционирует 8 детских дошкольных организаций на
тысячу мест.
12
марта
подписан
Меморандум
между
управлением
образования и 5 индивидуальными предпринимателями по развитию
государственно-частного партнерства.
Наблюдается
хозсубъектов
заинтересованность
в
развитии
сети
руководителей
дошкольных
сельских
организаций.
Коммандитными товариществами «Мамбетов и К», «Зенченко и К»,
ТОО «Вишневское»
(руководитель Рафальский П.Б.) передано
в районные отделы образования 4 отремонтированных дошкольных
организации на 140 мест.
Заметное
место
в
современном
учебно-воспитательном
процессе занимают информационно-коммуникативные технологии
обучения.
Важнейший
показатель
информатизации
образования
–
количество учащихся на один компьютер – достиг соотношения 1:8.
Все
общеобразовательные
школы
телефонизированы,
компьютеризированы и имеют доступ к сети Интернет.
Каждая
третья
из
них
подключена
к
широкополосному
Интернету.
Ощутимы сдвиги в развитии и укреплении учебно-материальной
базы общеобразовательных школ.
Из 486 средних и основных школ 51% оснащен лингафонномультимедийными кабинетами, 52 – интерактивными досками.
Около 35% из них имеют кабинеты новой модификации.
4
Принимая
во
внимание,
что
87%
школ
являются
малокомплектными и в связи с подготовкой к переходу на 12-летнюю
модель образования, в области проводится планомерная работа по
открытию ресурсных центров.
В текущем учебном году они открылись на базе Возвышенской
и
Кишкенекольской
средних
школ
(районы
М.Жумабаева,
Уалихановский).
В дальнейшем их открытие предусматривается во всех районных
центрах.
Мобильность
предъявляет
развитием
и
динамичность
принципиально
образования,
общественности,
новые
где
попечительским
менеждмента
требования
образования
к
управлению
важное
место
отводится
советам
при
организациях
образования, которые созданы в 75% школ.
Попечительские
советы
становятся
важным
звеном
во
взаимодействии школы и общества.
На базе организаций образования нашей области проведен
республиканский семинар по актуальным вопросам деятельности
попечительских советов.
В том, что выбор Министерства образования и науки Республики
Казахстан для проведения значимого педагогического форума пал на
нас, мы расцениваем как своеобразную положительную оценку
проводимой работе в данном направлении.
Современная школа как никогда нуждается в поддержке семьи,
родителей, общественности, продуктивном партнерстве, основанном
на взаимопонимании, взаимоуважении и взаимозаинтересованности.
5
Благодаря позитивным процессам в системе образования
наметилась отчетливая тенденция к повышению результатов учебной
деятельности учащихся.
В
минувшем
году
общеобразовательным
на
республиканской
предметам
команда
олимпиаде
по
области
удостоена
республиканских
научных
медалей (2 золотых, 2 серебряных, 5 бронзовых).
На
заключительном
этапе
соревнований учащиеся области в текущем году заслужили одну
золотую, две серебряные, 7 бронзовых медалей.
В
специализированной
гимназии-интернате
для
одаренных
детей им.А.Досмухамбетова учебный процесс поставлен таким
образом, что каждый пятый ученик имеет отличные оценки.
Здесь по результатам ЕНТ из 48 выпускников 7 удостоены
высшей школьной награды – знака «Алтын белгі», 9 – заслужили
аттестаты с отличием.
Учащиеся лицея «ЛОРД» на международных олимпиадах за
последние два года заслужили 23 награды по химии, физике,
астрономии, математике, биологии.
По итогам ЕНТ из 57 выпускников казахско-турецкого лицея 16
подтвердили уровень знаний, соответствующий аттестату «Алтын
белгі», 6 - аттестату с отличием.
Необходимо подчеркнуть положительные сдвиги в учебновоспитательной деятельности массовых школ в сельской местности.
Своеобразный рекорд на ЕНТ (125 баллов) принадлежит
выпускнице Кривощековской средней школы района Шал акына.
Учитель
был
и
остается
главной
фигурой,
без
невозможны модернизация и реформирование образования.
которой
6
В области много сделано и делается для укрепления престижа и
достоинства профессии учителя.
В Госпрограмме впервые выделен раздел «Статус педагога»,
который
нацелен
на
усиление
государственной
поддержки
и
стимулирование труда педагогических работников.
Учителя уже сегодня реально ощутили сдвиги в этом вопросе.
В текущем учебном году в школах области работают 12,3 тыс.
педагогических работников. Из них 84% имеют высшее образование
(2010г. – 83%).
Позитивные изменения наблюдаются в системе технического и
профессионального обучения.
Сегодня неоспоримый факт, что высокий уровень квалификации
кадров является конкурентным преимуществом любого бизнеса,
любого хозяйствующего субъекта: их экономические и финансовые
успехи напрямую зависят от вклада в подготовку кадров.
Создан Региональный совет по подготовке профессиональнотехнических кадров под председательством акима области.
В 2011 году в организациях ТиПО подготовлено около 5,5 тыс.
специалистов, из них по госзаказу 2,6 тыс. человек,
общего
выпуска.
Подготовка
кадров
на
или 47% от
бюджетной
основе
увеличилась на 191 человек. Трудоустроены на рабочих местах более
3,7 тыс. человек или 66,9% от выпуска. Общая занятость выпускников
составляет 93%.
На основании договоров между учебными заведениями и
социальными партнерами с целью выполнения учебных программ
более 6,4 тыс. учащихся профессиональных лицеев и колледжей
7
прошли производственную практику на предприятиях, из них 1,6 тыс.
учащихся, или 25%, на оплачиваемых рабочих местах.
Оплачиваемые рабочие места во время прохождения практики,
производственное
обучение
на
современном
оборудовании,
трудоустройство выпускников, укрепление материально-технической
базы учреждений профессионального образования – это пока
элементы
обретающей
четкие
контуры
модели
современного
сотрудничества.
Сегодня
работодатели
и
товаропроизводители
отчетливо
осознают что современное сотрудничество предполагает не разовую
финансово-материальную
помощь
колледжам
и
профлицеям,
а системную совместную деятельность. комплксные мероприятия,
охватывающие
весь
спектр
учебно-воспитательного
процесса,
начиная с содержания образования, технологий обучения, заканчивая
производственной практикой и трудоустройством выпускников.
Данной
модели
в
полной
мере
отвечают
сложившиеся
отношения между профлицеем № 1 г.Петропавловска и акционерным
обществом «Петропавловский завод тяжелого машиностроения»,
профлицеем № 13 и КТ «Зенченко и К», Северо-Казахстанским
профессионально-педагогическим
колледжем
и
ТОО
«Богви».
Подобных примеров эффективного сотрудничества у нас немало.
По Программе занятости в 10 организациях технического и
профессионального
повысили
образования
квалификацию
–
254
переподготовлено
чел.
Развитие
-337
чел.,
социального
партнерства мы рассматриваем в контексте стратегии региональной
занятости в рамках Государственной программы занятости – 2020.
8
Таким образом, модернизация экономики и модернизация
технического и профессионального образования неразрывно связаны
друг с другом единством целей.
При подобном единстве более полно учитываются интересы
государства, бизнеса, личности в соответствии с запросами общества
и индустриально-инновационным развитием экономики, интеграции в
мировое образовательное пространство.
В настоящее время область располагает достаточным научнометодическим и кадровым потенциалом, ресурсами и резервами для
того,
чтобы
достигнуть
целей,
государственными программами.
определенных
действующими