Мастер- класс «Формирование метапредметных компетенций на уроках в начальной школе» Ни для кого не секрет, что, к сожалению, знания современных учащихся зачастую представляют собой так называемая «лоскутное одеяло», когда окружающий мир усваивается сам по себе, русский язык и математика - сами по себе. По уровню применения знаний и интеллектуальному развитию школьников наша великая страна оказалась на неприятном и обидном месте в четвертом десятке стран мира. Введение стандартов второго поколения, направляет к метапредметной работе. Что же это такое? Метапредметность? Впервые о понятии «метапредмет», говорил еще Аристотель. Метапредмет это интеграция видов деятельности и учебных предметов. Взгляните на экран. Что вы видите? (человек старый и молодой). -Что общего в этих рисунках? О чём пойдёт речь на сегодняшнем занятии? (время) Напишите объект изучения в наших рабочих блокнотах? Откройте блокнот … с текстом.. Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова. Слова для вставки: ведет, ходит, работали, утекло, измеряют, растаяло, изобретут. С давних пор человек______ счет времени по часам. Первые часы были солнечными. Вместо циферблата – расчерченная площадка под открытым небом. Вместо стрелок –тень от колышка или колонны. _______по небу солнышко, по площадке тень и показывает время. К сожалению, такие часы ________только днем и только в солнечную погоду. Водяные часы могут показывать время не только в солнечный день, но и в ненастье. От них пошла поговорка «С той поры много воды________». «Течёт время» и в песочных часах. Вернее, течет песок, которым ___________ время. И восковая свеча – это тоже часы. Свечка снизу доверху разрисована черно-белыми полосками. Сколько полосок___________, столько прошло часов. Позднее, в XIII веке, появились механические, а в XIV веке – пружинные часы. Сегодня широко используются электронные. А ученые уже изобрели и атомные часы, которые показывают самое точное время. Какие часы ____________в будущем, никто не знает. - Что объединяет слова, которые вы вставили? ( глаголы) -Какого времени глаголы вы вставили? (прошедшего, настоящего и будущего) - Как вы думаете, чем время отличается от часов? (Время нельзя остановить, а часы –можно. Время не вернуть назад, а перевести стрелки часов – можно. Время идёт с одинаковой скоростью, а часы могут отставать. Время не материально, часы – это прибор измерения времени.) С течением времени меняемся мы, меняется всё вокруг нас. Меняться может даже город. - А как со временем изменялось название нашего города Белогорска? (ответы) Расположите на ленте времени изменение названия города. 1. В 1860 году Село Александровское 2. В 1926 году в город Александровск-на-Томи, 3. В 1931 году в Краснопартизанск 4. В 1936 году в Куйбышевку-Восточную 5. В 1957 году Белогорск 20 век И с каждым годом наш город становится всё красивее и современней, и это делаем мы –его жители. А как человек меняется со временем? (стареет) -А как определить биологический возраст человека? Выполните тесты и рассчитайте свой биологический возраст по формуле БВЧ= Сложить результаты теста и разделить на количество тестов. 1. Наклоны Засеките время. Стоя прямо, быстро нагнитесь, постаравшись достать пальцами до пола. Быстро выпрямитесь. Опять нагнитесь. Сколько наклонов вы сделали за минуту? 50 - 55 - ваш возраст соответствует 20-летнему человеку, 49 - 35 - вам 30 лет, 34 - 30 - вам 40 лет, 29 - 25 - вам 50 лет. 24 - 20 - вам 60 лет, 19 - 10 - вам 70 лет. 2. Быстрота реакции Ваш партнер держит линейку длиной 50 см на отметке «50» вертикально вниз. Ваша рука находится примерно на 10 см ниже. И как только партнер отпускает линейку, попытайтесь схватить ее большим и указательным пальцами. Если вы схватили линейку на отметке 20 - ваш биологический возраст составляет 20 лет, на отметке 25 см - 30 лет, на отметке 35 см - 40 лет, на отметке 45 см - 60 лет, не удалось поймать - 70 лет. 3. Вестибулярный аппарат С крепко зажмуренными глазами (важно!) встаньте на правую или левую ногу. Другую ногу поднимите примерно на 10 см от пола. Ваш партнер должен засечь время, в течение которого вы сможете устоять: 30 секунд и более - ваш возраст соответствует 20-летнему человеку, 20 секунд - 40-летнему, 15 секунд - 50-летнему, менее 10 секунд - 60-летнему и старше. 4. Дыхательная система. Вдохните полной грудью, выдохните. Посчитайте, сколько таких вдоховвыдохов вы сделаете за минуту: 45 - 40 - 20 лет, 39 - 35 - 30 лет, 34 - 30 - 40 лет, 29 - 20 - 50 лет, 19 - 15 - 60 лет, 14 - 10 - 70 лет. 5. Состояние суставов Закиньте обе руки за спину и попытайтесь на уровне лопаток сцепить пальцы в замок. Если вы с легкостью сделали это - ваш возраст - 20 лет, лишь коснулись пальцами - вам 30 лет, если руки только приблизились, но не прикоснулись - вам 40 лет, если вы не смогли завести руки за спину и сблизить их - вам 60 лет, Если не смогли вообще завести руки за спину - вам больше 60. № теста. Возраст 1 2 3 4 5 Ваш биологический возраст ___________. Вот так можно рассчитать свой биологический возраст. Согласно статистике человек 1/3 жизни проводит во сне, а сколько часов он активен, если, к примеру, его возраст 70 лет. Давайте решим задачу. Человек спит 8 часов в сутки. Сколько часов, он бодрствует, если он прожил 70 лет. Что у вас получилось? -А теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Верите ли вы мне…» Если вы мне верите, то хлопаете в ладоши, если нет, топаете ногами. 1. … что в экстренной ситуации время замедляется. (Все потому, что мозг ускоряет обработку информации и запоминает больше деталей.) 2…. что для слонов время протекает медленнее, чем для людей? ( Слоны – огромные животные с большим сердцем, частота которого все 25 ударом в минуту. Вот та причина, по которой для слонов время протекает медленней, чем для людей.) 3. ….. что если вы находитесь в Англии перевернув часы можно узнать сколько времени в Индии? (Индия выбрала себе 5 с половиной часов разницы с Гринвичем. Британцы знают: "Если ты в Англии, поверни часы вверх ногами - увидишь, который сейчас час в Индии") 4. … что японцы не первыми на Земле встречают рассвет нового дня? (Считается, что первыми на Земле рассвет нового дня встречают японцы именно поэтому Японию называют Страной восходящего слонца. И совершенно зря. В городе Владивостоке (российское Приморье)утро по Гринвичу наступает на час раньше, чем в Токио). 5. …что время можно определить по дождю? (Жители бразильского города Пара определяют время по дождю. Короткие тропические ливни идут здесь по несколько раз в день и почти всегда в одно и то же время) 6. …. сто в мире животных есть и такие особи, для которых температура играет важную роль в восприятии времени? (К таким относятся рептилии и насекомые. Когда температура окружающей среды резко уменьшается, в организме замедляется не только обмен веществ, но и восприятие времени) - А можно ли замедлить ход времени? Наши мнения разделились, предлагаю изучить этот вопрос самостоятельно. На своём мастер классе объектом изучения выбрала время и показала интеграцию видов деятельности на различных уроках. А на каких ещё уроках мы можем рассматривать этот объект? Если бы вам предложили провести день мета предметного осознания, то какой объект вы бы выбрали для изучения?