Аннотация рабочей учебной программы дисциплины «Экспериментальная психология» для специальности «Клиническая психология»

Аннотация рабочей учебной программы дисциплины
«Экспериментальная психология»
для специальности «Клиническая психология»
1. Цели изучения дисциплины:
 овладение логикой научного гипотетико-дедуктивного мышления;
 научить студентов планированию достоверных психологических исследований на
основе современных представлений о нормативах экспериментального метода и
его специфике в отношении проверки каузальных психологических гипотез;
 научить
студентов
профессиональному
психологическому
анализу
и
интерпретации проведенных психологических экспериментов.
2. Задачи:
 формирование у студентов представления об основных экспериментальных
методах в психологии, начиная с однофакторного исследования и заканчивая
сложными, многоуровневыми лабораторными экспериментами, которые включают
регистрацию объективных психологических показателей, демонстрирующих
закономерную динамику психической деятельности человека в максимально
возможных вариантах ее реализации;
 развитие у них умений самостоятельной организации и проведения
экспериментальной деятельности, грамотного анализа ее результатов.
3.Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Экспериментальная
психология» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП ВПО
подготовки специалиста по направлению подготовки «Клиническая психология».
3. Дидактические единицы
Раздел I. Методологические Основы Психологического Эксперимента.
Тема 1. Проблема научного метода: логика, структура и рост научного знания.
Тема 2. Проблема взаимосвязи мира теорий и мира эмпирии.
Тема 3. Систематика методов научного познания.
Тема 4. Наблюдение как метод и методика.
Раздел II. Метод Эксперимента.
Тема 5. Нормативы экспериментального метода.
Тема 6. Критерии объективности психологического эксперимента.
Тема 7. Интраиндивидуальные схемы сравнения. Внутренняя валидность.
Тема 8. Естественный и искусственный эксперименты. Внешняя валидность.
Тема 9. Эксперименты, основанные на межгрупповых схемах сравнения.
Тема 10. Лабораторные эксперименты. Конструктная валидность.
Тема 11. Многоуровневые эксперименты.
Тема 12. Факторные эксперименты.
Тема 13. Валидность выводов.
Раздел III. Квазиэкспериментальные Методы.
Тема 14. Общая характеристика квазиэкспериментов.
Тема 15. Квазиэкспериментальные
эквивалентностью групп.
планы
с
недостатком
контроля
над
Тема 16. Планы с недостатком контроля над экспериментальным воздействием и
планы Ex Post Factо.
Тема 17. «Мысленный эксперимент».
Тема 18. Квазиэкспериментальные исследования в расширенной трактовке.
Тема 19. Анализ единичного случая.
Тема 20. Корреляционный подход в психологических исследованиях.
Раздел IV. Этика и Психология Психологического Исследования.
Тема 21. Психология участника психологического исследования.
Тема 22. Психология исследователя и экспериментального общения.
Тема 23. Этические вопросы психологического исследования.
Раздел V. Проблема Компьютеризации Психологических Исследований.
Тема 24. Проблема компьютеризации психологических исследований.
5. Общая трудоёмкость: 3 ЗЕТ
5. Разработчик: Ивашкина М. Г. (зав. кафедрой), Паршуков А.Ю. (старший
преподаватель)