Учебная ситуация 1 Сведения о таблице 1. Таблица

реклама
Учебная ситуация 1
Сведения о таблице
1. Таблица - _________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
2. Таблица состоит из __________________ и ___________________. Пересечение _______________ и
___________________ образуют __________________.
3. Определите структуру таблицы
Число строк
_________
Число столбцов _________
Число ячеек
_________
4. Какие типы данных можно размещать в таблице
1. _________________________
2. _________________________
3. _________________________
5. Найдите сходства и отличия в таблицах
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Учебная ситуация 2
Создание таблицы с помощью текстового редактора
1. Способы создания таблица
1 способ
________________________________________________________________________
2 способ
________________________________________________________________________
2. Алгоритм создания таблицы
1 способ
2 способ
Заполните таблицу данными
Получив нужное количество, отпустите
кнопку мыши
Установите курсор в том месте документа,
где должная быть таблица
Укажите в диалоговом окне необходимое
количество строк и столбцов
Выполните команду Таблица ---- Вставить
---- Таблица
Нажмите на панели инструментов кнопку
Вставить таблицу
Переместите указатель мыши, не отпуская
левую кнопку, с первой ячейки сетки вниз
и вправо, чтобы указать требуемое
количество строк и столбцов
Учебная ситуация 3
Фронтальная практическая работа
Учебная ситуация 4
Практическая работа «Создание таблицы с помощью текстового редактора»
Задание. Преобразуйте текстовую информацию в табличную. Дайте названия столбцам и
заполните таблицу.
Самый крупный на земле алмаз с названием «Куллинан» весил 3106 карат (в 1 грамме
5 карат). Он был найден в 1905 году. Следующий по весу алмаз - алмаз
«Эксцельсиор», найден в 1893 году. Он весил 995 карат. Третий алмаз - «Звезда
Сьерра-Леоне» весом 970 карат был найден в 1972 году. Далее следует алмаз
«Кохинор» весом в 800 карат, он был найден в Индии в XIV веке. Алмаз «Великий
Могол» весом 787 карат тоже был найден в Индии, но уже в XVII веке. «Алмаз
Победы» весом 770 карат был найден в 1945 году в Западной Африке
Домашнее задание
Задание. Создайте таблицу «Моя семья»
1. Разработайте модель таблицы
2. Опишите структуру таблицы
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
3. Опишите ваши действия по созданию таблицы
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Учебная ситуация 1
Да
Нет
Недостаточно
Я знаю, что такое таблица
_______________
_______________
_______________
Я знаю структуру таблицы
_______________
_______________
_______________
Я умею определять число
столбцов и строк в таблице
_______________
_______________
_______________
Я умею находить отличия в
таблицах
_______________
_______________
_______________
Учебная ситуация 2, 3
Да
Нет
Недостаточно
Я знаю алгоритм действия
создания таблицы в текстовом
редакторе
_______________
_______________
_______________
Я знаю действия по изменению
структуры таблицы
_______________
_______________
_______________
Я умею создавать таблицы
_______________
_______________
_______________
Я умею изменять структуру
таблиц
_______________
_______________
_______________
Фамилия, имя ученика(цы) ___________________________________
Скачать