сценарий КВН для 6 классов

КОНКУРС: «КЛУБ ВЕСЁЛЫХ МАТЕМАТИКОВ»
для учащихся 6 – х классов
Подготовка к празднику.
Все классы выпускают математические газеты. Каждой команде
участников КВН дано домашнее задание: придумать название команды;
приветствие команде противника; придумать и инсценировать сказку.
Сценарий праздника.
I Ведущий читает стихи:
Почему торжественно вокруг?
Слышите, как быстро смолкла речь?
Это о царице всех наук
Мы ведём сегодня с вами речь.
Не случайно ей такой почёт
Это ей дано давать ответы
Как хороший выполнить расчёт
Для постройки здания, ракеты.
Есть о математике молва,
Что она в порядок ум проводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
II Ведущий представляет участникам конкурсов и болельщикам членов
жюри. Приглашает капитанов команд для определения порядка выступления
команд. Предупреждает, что домашнее задание командам «приветствие
команде противника» оценивается членами жюри.
I Ведущий (сообщает участникам условия соревнования команд):
Каждая команда по очереди получает задание. На обдумывание дается
1 минута. Ответ оглашает один из членов команды. За правильный ответ
команда получает 2 балла. В случае, когда команда не может ответить,
отвечают болельщики. Ответ болельщиков – 1 балл.
После определение порядка выступления команд предоставляется
возможность командам представиться и поприветствовать противника.
II Ведущий: - Команды к сражению готовы?
- Представиться командам.
- Команды приветствуют своих соперников.
I Ведущий: - Командам выделить по одному участнику на звание «Самый
умный, самый знающий»
Вопросы участникам команд:
1. Не было ни гроша, да вдруг алтын. Какого достоинство монет 1 грош и
1 алтын?
(Ответ: 1 грош = полкопейки; 1 алтын = 3 копейки).
2. Большие расстояния на Руси измеряли верстами. Чему равна 1 верста в
ныне действующей системе измерения?
(Ответ: 1 верста = 1 км 67 м)
3. Какой знак надо поставить между 0 и 1, чтобы получившееся число было
больше 0, но меньше 1?
(Ответ: запятую. Число: 0,1).
4. Произведение каких трех чисел равно их сумме?
(Ответ: 1·2·3 =1+2+3)
5. Во сколько раз увеличится число 2, если его рассматривать в лупу с 6 –
кратным увеличением?
(Ответ: не изменится)
6. Взглянув на цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 ответьте на вопрос: «Что
больше сумма этих цифр или их произведение?».
(Ответ: больше сумма)
II Ведущий: Следующий конкурс это «Конкурс художников»
Участвуют по 1 участнику от команды.
Приглашаю по одному помощнику из команды для того, чтобы
шарфом
закрыть глаза участнику команды соперников. Попрошу
помощников подвести участников конкурса к доске и дать им в руки мел.
Наш конкурс будет заключаться в следующем: участники «Конкурса
художников», как только заиграет музыка, начинают рисовать дом,
состоящий из фигур: квадратов, прямоугольников, треугольников. Когда
хотя бы один из участников кладет мел и говорит о том, что работа
закончена, конкурс завершается.
ИГРАЕТ МУЗЫКА
I Ведущий:
- А теперь выясним кто из вас знаток литературы?
За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
(Каждой команде выдаются листы бумаги и ручки).
В течение 5 минут участники команд перечисляют все известные
литературные произведения, названия которых содержат числа 2, 3, 20,
80000, 12.
(Пока участники конкурса работают, звучит музыка).
II Ведущий: Предоставим возможность жюри подсчитать итоги конкурса.
А у нас с вами сейчас конкурс болельщиков.
Болельщики каждой из команд по очереди исполняют по 1 куплету из
песен, содержащих числа. Например: «Дважды два четыре …..»
Побеждает та команда болельщиков, которая исполнит больше песен.
I Ведущий: читает стихотворение «Смерть Архимеда»
Он был задумчив и спокоен,
Загадкой круга увлечён
Над ним невежетсвенный воин
Взмахнул разбойничьим мечом
Чертил мыслитель с вдохновением
Сдавил лишь сердце тяжкий груз,
Ужель гореть моим твореньям
Среди развалин Сиракуз?
И думал Архимед: «Поникнул
Я головой на смех врагу?»
Рукою твердой взял я циркуль
Провел последнюю дугу,
Уж пыль клубилась над дорогой,
То в рабство путь в ярмо цепей
«Убей меня, но лишь не трогай
О, варвар, этих чертежей!»
Прошли столетий вереницы
Научный подвиг не забыт.
Никто не знает, кто убийца
Но знают все, кто был убит!
II Ведущий: Для подведения итогов слово предоставляется
председателю жюри.
Победителям вручаются грамоты и призы.