Если бы я был учителем…

ПОЛОЖЕНИЕ
о муниципальном конкурсе эссе учащихся
«Если бы я был учителем…»
1. Общие положения
1.1.
Конкурс эссе учащихся «Если бы я был учителем…» включается в сетевой
график конкурсно-массовых мероприятий, посвященных Году учителя, объявленному в
2010 году.
1.2. Организация и проведение конкурса регламентируется Законом РФ «Об
образовании», а также настоящим Положением.
2. Цели и задачи конкурса
2.1. Целью проведения конкурса эссе является:
 развитие интеллектуального творчества учащихся, привлечение их к практической
деятельности;
 выявление способных и одаренных учащихся в области интеллектуального
творчества;
 мотивация педагогов ОУ
деятельности детей и подростков.
на
организацию
интеллектуально-творческой
2.2. Задачами конкурса являются:
 предоставление учащимся возможностей для реализации продукта собственного
интеллектуального творчества;
 выявление профессиональных потребностей учащихся;
 повышение престижа педагогической профессии в глазах учащихся.
3. Условия организации и проведения конкурса
3.1. Конкурс проводится в два тура:
I тур - на уровне образовательного учреждения (сентябрь-октябрь 2010 года);
II тур - на уровне муниципального образования (заочная оценка работ) (ноябрьдекабрь 2010 года).
В I туре могут участвовать все желающие из числа учащихся 2 – 11 классов
образовательных учреждений.
Участниками II тура являются победители и призеры I тура согласно заявке ОУ.
В муниципальный Оргкомитет направляются:
 заявка на участие во втором туре от ОУ, заверенная руководителем и печатью;
 работы победителей.
Подведение итогов муниципального тура осуществляется в трех возрастных
категориях:
- эссе, выполненные учащимися 2 – 4 классов;
- эссе, выполненные учащимися 5 – 7 классов;
- эссе, выполненные учащимися 8 – 11 классов.
3.2. Оргкомитет конкурса:
 является основным координирующим органом по подготовке, организации и
проведению конкурса;
 утверждает состав жюри и кандидатуру председателя, который входит в состав
оргкомитета;
 устанавливает количество призовых мест и по представлению жюри подводит
итоги и награждает победителей и призеров;
 ведет необходимую документацию по организации и проведению конкурса;
 обобщает и представляет аналитические материалы по итогам конкурса.
В состав оргкомитета входят методисты РИМЦ.
3.3. Жюри конкурса:
 является ее основным аттестационным органом;
 разрабатывает критерии оценки эссе;
 организует проверку работ участников;
 оценивает работы и готовит представление в Оргкомитет на награждение.
В состав жюри входят методисты РИМЦ, руководители РМО, педагоги ОУ.
Возглавляет жюри председатель, назначенный Оргкомитетом.
4. Критерии оценки эссе:
соответствие содержания эссе тематике конкурса
 творческий, неординарный подход при выполнении работы;
 оригинальность решения, представления работы;
 практическая значимость выдвигаемых идей;
 логика изложения материала, соответствие требованиям, предоставляемым к эссе;
 умение оценить важность и значение выдвигаемой идеи.
5. Подведение итогов и награждение победителей
Условия подведения итогов утверждаются Оргкомитетом и сообщаются всем участникам.
Каждому участнику вручается диплом.
Награждение участников конкурса проводится в соответствии с количеством призовых
мест в каждой возрастной категории. Участники, занявшие призовые места, награждаются
грамотами, памятными подарками.
В адрес педагогов, подготовивших победителей и призеров конкурса направляются
благодарственные письма.
6. Финансирование
Финансирование организации и проведения муниципального тура конкурса
осуществляется за счет средств
МОУО согласно смете. Допускается спонсорское
финансирование организации конкурса сторонними организациями и ведомствами.