НИЛ психологии проектной деятельности

Научно-исследовательская лаборатория
психологии проектной деятельности (ЛППД)
Научно-исследовательская лаборатория
психологии проектной деятельности является
структурным
подразделением
Научноисследовательского
института
фундаментальных и прикладных исследований
Брянского государственного университета
имени академика И.Г. Петровского.
Лаборатория была создана в 2003 году с
целью учебно-методического обеспечения
образовательного процесса на факультете
психологии, психологического обеспечения
подготовки
кадров
по
направлению
«Психология», технического обеспечения
работы по психопрофилактике, психогигиене и
психической адаптации студентов Брянского госуниверситета, проведения
научно-исследовательской работы в области
психологии проектной
деятельности как вида учебной деятельности учащихся.
Руководит лабораторией психологии проектной деятельности первый
проректор по учебной работе, доктор психологических наук, профессор
Матяш Наталья Викторовна.
Основные научные направления работы лаборатории:
- оказание помощи в психологическом обеспечении учебнометодической, научно-методической и научно-исследовательской работ
преподавательскому составу университета;
- проведение теоретических и прикладных исследований по проблемам
учебной деятельности, оперативной диагностике различных уровней
индивидуальности личности и психических состояний на различных этапах
овладения проектной деятельностью;
- апробация на ограниченном контингенте студентов методик
активизации познавательной деятельности, социально-психологического
тренинга, регуляции состояния и коррекции свойств личности;
- разработка
научно-методических
рекомендаций
по
совершенствованию структуры и методики обучения дисциплинам учебного
плана;
- апробация методик, моделирующих психологические условия
технологического обучения с целью повышения их эффективности;
- осуществление психологической "паспортизации" абитуриентов и
студентов университета;
- создание банка информации о
данных лонгитюдного обследования
студентов;
о
методах
психодиагностики, адаптированных к
условиям психологического обучения,
методах контроля эффективности
разных методов обучения;
- обеспечение
работы
специалистов по обучению студентов
основным приемам саморегуляции,
включая психотренинг, аутотрениг в
рамках
учебного
плана
и
спецпрактикумов (только официальные академические и факультативные
часы);
- обучение студентов навыкам изготовления простейших приборов для
психодиагностического обследования и методики их использования;
- разработка совместно с преподавательским составом кафедр, студенты
которых выполняют УИРС и НИРС по психологии, плана эксплуатации
оборудования лаборатории и обеспечение его выполнения;
- проведение
психодиагностических
обследований
учащихся
образовательных учреждений, на контингенте которых студенты выполняют
курсовые и дипломные работы по психологии.
Научные школы, функционирующие на базе лаборатории: «Психологопедагогические основы учебной деятельности»; «Технологическое
образование школьников».
В 2011 г. на базе лаборатории психологии проектной деятельности было
начато исследование процесса формирования проектной компетентности
студентов, обучающихся на различных факультетах
Брянского
государственного университета, продолжена разработка проблемы
«Психолого-педагогическое
проектирование
информационнопсихологического пространства развития личности студентов высших
учебных заведений».
По результатам работы опубликованы учебные пособия, научные статьи
в журналах, рекомендованных ВАК РФ, тезисы докладов международных и
Всероссийских конференций:
- Матяш Н.В. Инновационные педагогические технологии: проектное
обучение. Учебное пособие. 1-е изд. – М.: Академия, 2011. – 144 с.
- Матяш Н. В., Павлова Т.А. Возрастная психология: учебное пособие
для студентов высших учебных заведений. – М.: Педагогическое общество
России, 2011. – 256 с. (Гриф УМО)
- Матяш Н.В., Володина Ю.А.
Методика оценки проектной
компетентности студентов [Электронный ресурс] // Психологические
исследования:
электрон.
науч.
журн.
2011.
N
3(17).
URL:
http://www.psystudy.ru/index.php/num/2011n3-17/488-matyash-volodina17.html
- Матяш Н.В. Проектная компетентность как результат образования //
Вестник высшей школы (Alma Mater). – 2011. – № 4.
- Володина Ю.А. Мультимедийные технологии в инновационном
образовательном
пространстве
//
Всероссийская
конференция
«Информационные технологии в образовании XXI века». Всероссийская
молодежная научная конференция «Информационные технологии в
образовательном
процессе
исследовательского
университета».
Сборник научных трудов. – М.: НИЯУ
МИФИ. 2011 – С.196-200.
Володина
Ю.А.
Информационные
технологии
в
психологической науке и образовании
// Технологии активного обучения в
профессиональном
образовании.
Материалы
научно-практической
конференции 25-26 ноября 2011 г. –
Брянск: «Курсив», 2011.
Профессором Матяш Н.В. разработана рабочая программа обучения
студентов в магистратуре по дисциплине «Проектные технологии в высшей
школе» и методические рекомендации по ее реализации в образовательном
процессе, критерии оценки качества обучения магистров с позиций
компетентностного подхода по направлению «Психология», начата
разработка программ статистического наблюдения за результатами
деятельности кафедр БГУ.
Сотрудники Лаборатории приняли активное участие в национальных и
региональных конкурсах ученых:
- ежегодный национальный профессиональный психологический
конкурс «Золотая психея – 2011» (Диплом номинантов конкурса);
- открытый областной конкурс научных работ аспирантов и молодых
ученых по естественным, техническим и гуманитарным наукам
«Современные научные достижения Брянск-2011. – «Педагогические науки.
Психология» (Диплом I степени);
- всероссийский конкурс инновационных проектов аспирантов и
молодых ученых в области социально-гуманитарных наук в рамках
Всероссийского фестиваля науки – 2011.
Выполнены прикладные исследования в рамках внутривузовских
грантов «Формирование проектной компетентности студентов средствами
интерактивного обучения», «Формирование психологической готовности
детей-сирот к самостоятельной жизни в обществе». В ходе выполнения работ
в Федеральной службе по интеллектуальной собственности, патентам и
товарным знакам зарегистрирована база данных «Информационнодидактический комплекс – Психология развития» №2011620698 от
29.09.2011 г. Правообладатель: ФГБОУ ВПО «Брянский государственный
университет имени академика И.Г. Петровского». Авторы: Матяш Н.В.,
Володина Ю.А., Павлова Т.А.
Перспективными направлениями работы на 2012-2014 гг. являются
проектирование инновационных психологических и педагогических
технологий, методов и средств контроля качества образования;
проектирование инновационного образовательного процесса Брянского
государственного университета в сфере преподавания дисциплин психологопедагогического цикла в соответствии с новыми государственными
образовательными стандартами; проведение фундаментальных и прикладных
исследований.