ГБОУ «Белгородская коррекционная школа-интернат №23»

ГБОУ «Белгородская коррекционная школа-интернат №23»
Конспект фронтального логопедического занятия в 4 классе
по теме: «Транспорт»
Учитель-логопед
Рожкова И.Н.
Белгород, 2014
Обучающее занятие
Цель занятия: познакомить учащихся с основными видами транспортных
средств
Задачи:
Образовательная: выявить, расширить, закрепить представления и знания
учащихся о видах транспорта
Воспитательная: подготовить учащихся к самостоятельной жизни,
воспитывать культуру общения и познавательный интерес
Коррекционная: расширять и активизировать словарный запас по теме
«Транспорт», совершенствовать навыки связной речи;
Оборудование: карточки с названием видов транспортных средств,
дидактический материал, сигнальные карточки, презентация « Транспорт»
План занятия:
1.Организационный момент
2.Фонетическая зарядка.
3.Основная часть:
1) Беседа по картинкам
2) Презентация
3) Физкультминутка.
4) Самостоятельная работа
4.Подведение итогов
Продолжительность: 30 минут
2 мин
3 мин
10 мин
3 мин
3 мин
7 мин
2 мин
Формы подачи речевого материала:
сл./зр - слухозрительно
- за экраном
у/д – устно-дактильно
табл. – использование таблички
Оформление доски
План.
Будем слушать и Тема: «Виды транспорта»
говорить.
Будем работать с Говори хорошо [т]
Наземный Водный Воздушный
картинками.
Та- ту- то
Будем играть.
Тра-тру-тро
Будем отгадывать Тра-тра-транспорт
загадки.
Арт-арт-транспорт
Ход занятия .
1. Организационный момент.
Речь воспитателя.
Речь ученика.
- Встаньте.
- Поздоровайтесь.
- Сядьте.
Сл./зр.
- Какое сейчас занятие?
- Я встал(-а).
- Здравствуйте.
- Я сел(-а).
- Какая тема занятия?
Сл./зр.
- Прочитайте план занятия.
План занятия
Будем слушать и говорить.
Будем работать с картинками.
Будем играть.
Будем отгадывать загадки.
- Тема занятия «Виды транспорта».
- Сейчас занятие дидактическая игра.
-Сейчас дидактическая игра.
Сл./зр.
- Послушайте, что мы будем делать сначала.
- Будем говорить.
Сл./зр.
- Послушайте, что мы будем делать потом.
- Будем говорить.
-Будем работать по картинке.
- Будем работать с картинками.
Сл./зр.
- Послушайте, что мы будем делать затем.
-Будем играть.
- Будем играть.
- Будем отгадывать загадки.
- Будем отгадывать загадки.
2.Фонетическая зарядка
Сл./зр.
- Будем слушать и говорить.
- Говори хорошо [т]
Та- ту- то
Тра-тру-тро
Тра-тра-транспорт
Арт-арт-транспорт
- Что мы делали?
- Мы говорили.
3.Основная часть
1) Беседа в форме вопрос-ответ по картинкам.
сл./зр.
- Будем работать с картинками.
-Что вы видите на картинке?
сл./зр.
- Посмотрите на картинку.
- Какой транспорт вы знаете?
- Самолёт, вертолёт, ракета.
- На картинке машины.
- На картинке транспорт.
- Там транспорт.
- На картинке наземный транспорт.
-Это воздушный транспорт.
- На картинке воздушный транспорт.
-Назовите водный транспорт.
- Лодка, пароход, корабль.
- Что мы делали?
- Мы работали по картинке.
2) Презентация « Виды транспорта»
- отгадывание загадок
3) Музыкальная физкультминутка
4) Самостоятельная работа.
- игра « Собери картинку» ( работа парами)
4.Подведение итогов
у/д
- Что мы сегодня делали?
- Мы слушали и говорили
- Мы работали с картинками.
- Мы играли.
- Мы отгадывали загадки.