РОССИИ праздники Государственные

Министерство культуры Ростовской области
Областной дом народного творчества
Государственные
праздники
РОССИИ
Тематический репертуарный сборник
г. Ростов-на-Дону
2011 год
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ПРАЗДНИКИ
Какие праздники мы отмечаем? В настоящее время в России отмечаются
восемь государственных праздников. Среди них – как те, что остались от
предыдущих исторических периодов, так и те, которые связаны с новейшей
историей страны – обретением суверенитета, изменением государственной
идеологии. Число государственных праздников России не совпадает с числом
официальных праздничных нерабочих дней. Так, День Конституции, будучи
государственным праздником, не является выходным днем. В то время как
Рождество Христово – выходной день – не имеет при этом статуса государственного праздника.
На празднование Нового года отводятся новогодние каникулы с 1 по 5 января. День защитника Отечества (23 февраля). Международный женский день (8 марта). Праздник весны и труда (1 мая). День Победы (9
мая). День России (12 июня). День народного единства (4 ноября). Общее
число нерабочих дней в году, отведенных на государственные праздники, на
основании ст. 112 Трудового кодекса Российской Федерации составляет
11дней.
Новый год (1-5 января). До принятия христианства на Руси новый год
наступал в марте. С X века по юлианскому календарю новый год начинался 1
сентября, но официально эту дату стали отмечать в конце XV века. С 1700
года по Указу императора Петра I Новый год в России празднуют одновременно с европейскими странами – 1 января, т. е. в соответствии с григорианским календарем.
До 2005 года новогодними каникулами (праздничными днями) были только 1
и 2 января; до 2010 года – 1-10 января.
День защитника Отечества (23 февраля). Установлен в 1919 году как День
Красной армии. Дата для этого праздника выбрана в честь первых боев с участием Красной армии с войсками кайзеровской Германии в 1918 году под
Псковом и Нарвой. После переименования Красной армии в Советскую изменилось и название праздника – он стал Днем Советской армии и Военноморского флота. В настоящее время отмечается как День защитника Отечества в соответствии с Федеральным законом РФ «О днях воинской славы
(победных днях) России» (1995 год). С 2002 года по решению Государственной думы СФ РФ 23 февраля является нерабочим днем.
Международный женский день (8 марта). Впервые в России он был отпразднован в 1913 году в Санкт-Петербурге. С 1966 года в соответствии с
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 8 мая 1965 года праздник
Восьмое марта стал нерабочим днем.
2
Праздник весны и труда (1 мая). Первомай как День международной солидарности трудящихся в России начали регулярно отмечать с 1890 года. После
Октябрьской революции стал официальным: в этот день проводились демонстрации трудящихся и военные парады (первый первомайский парад РККА
состоялся в 1918 году на Ходынском поле). На второй день праздника, как
правило, во всей стране проходили так называемые «маевки» – массовые
празднования на природе. 1 мая 1990 года руководство СССР и КПСС поднялось на трибуну, чтобы в последний раз принять участие в официальной
первомайской демонстрации. С 1992 года всенародно любимый праздник переименован в Праздник весны и труда. Этот день, отмечаемый частью мирового сообщества как день солидарности трудящихся, в России используется
не только для проведения политических акций партиями и движениями левого политического спектра, но и для трудового десанта значительной части
населения на дачные участки и за город.
С 1917 и до 2005 года нерабочим днем являлся также и 2 мая.
День Победы (9 мая). Всенародный Праздник Победы советского народа
над фашистской Германией в Великой Отечественной войне отмечается в
нашей стране с 1945 года. С 1945 по 1947 годы являлся нерабочим днем. Но
впервые широко был отпразднован в СССР лишь спустя 20 лет. В том же
юбилейном1965 году День Победы стал вновь нерабочим днем. После распада СССР в 1991 году некоторое время парады в День Победы не проводились, возобновили этот ритуал в юбилейном 1995 году. Тогда в Москве прошли два парада: на Красной площади (в пешем строю) и на Поклонной горе
(с участием войск и боевой техники). С тех пор парады на Красной площади
проходят ежегодно – правда, теперь без боевой техники. В этот день традиционно встречаются фронтовики, возлагаются венки к памятникам воинской
Славы и воинской доблести, гремит праздничный салют.
День России (12 июня). В этот день в 1990 году I Съезд народных депутатов
РСФСР принял Декларацию о государственном суверенитете России. 12
июня 1991 года состоялись первые выборы Президента России. С 1994 и до
2002 года по Указу Президента РФ «О государственном празднике Российской Федерации» отмечался День принятия декларации о государственном
суверенитете России (День независимости России). Затем получил свое нынешнее название. День России – главный государственный праздник Российской Федерации. Нерабочий день с 1992 года.
День народного единства (4 ноября). День воинской славы России. Установлен ФЗ от 25 декабря 2004 г. № 200-ФЗ «О внесении изменений в статью
федерального закона «О днях воинской славы (победных днях России). Одной из поправок было введение нового праздника Дня народного единства и
фактическое перенесение государственного выходного дня с 7 ноября (День
Согласия и Примирения) на 4 ноября, который отмечается с 2005 года.
3
4 ноября – День иконы Казанской Божией Матери. Именно этот день в 1612
году стал решающим в освобождении Москвы от польско-литовскихх интервентов народным ополчением под руководством К.Минина и Д. Пожарского.
В 1649 году указом царя Алексея Михайловича был объявлен государственным праздником Московской Руси и отмечался до 1917 года. После революции эта традиция прервалась. Таким образом Указ президента В.В. Путина
вернул старый праздник, установленный еще в ХVIII столетии.
Готовя законопроект, депутаты в пояснительной записке отмечали: «4 ноября
1612 г. воины народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина
и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город, освободив Москву от
польских интервентов и продемонстрировав образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе».
День Конституции Российской Федерации (12 декабря). Первой писаной
конституцией стала Конституция РСФСР, принятая 10 июля 1918 г. пятым
Всероссийским съездом Советов и закрепившая победу Октябрьской революции, диктатуру пролетариата и основы социалистической экономики.
После образования Союза ССР была принята Конституция СССР 1924 г., а
РСФСР и другие союзные республики привели в соответствие с ней свои основные законы.
В 1936 г. VIII чрезвычайный съезд Советов СССР принимает следующую
Конституцию СССР, призванную закрепить построение основ социализма. В
1937 г. все союзные и автономные республики страны также принимают свои
новые конституции. Наконец в 1977 г. принимается третья по счету Конституция СССР, закрепившая провозглашенный Коммунистической партией
этап построения развитого социализма и общесоюзного государства, а в 1978
г. вновь принимаются конституции союзных и автономных республик.
С конца 80-х гг. в конституционное законодательство стали вноситься многочисленные изменения, отвечавшие реалиям периода перестройки, после
распада СССР встал вопрос о подготовке новой Конституции РСФСР. Ее
проект подготовило образованное по Указу Президента РСФСР Конституционное совещание; 12 декабря 1993 г. состоялось всенародное голосование
(референдум), посредством которого и была принята действующая Конституция Российской Федерации.
До 1977 года этот праздник отмечался 5 декабря – в день принятия Конституции 1936 года. Затем праздник был перенесен на 7 октября (день принятия
новой конституции СССР – «Конституции развитого социализма»). Традиция
празднования Дня Конституции продолжена в современной России. 12 декабря 1993 года на референдуме была принята Конституция Российской Федерации, а с 1994 года Указами Президента («О Дне Конституции Российской Федерации» и «О нерабочем дне 12 декабря») день 12 декабря был объявлен государственным праздником.
4
В течение десяти с лишним лет (1995-2005) 12 декабря являлся официальным
выходным. Однако 24 декабря 2004 года Госдума приняла поправки в Трудовой кодекс РФ, изменяющие праздничный календарь России. Закон предусматривает отмену выходного дня в День Конституции.
Новый год
СКАЗКА О ХРУСТАЛЬНОЙ ПРИНЦЕССЕ
ИЛИ ТАЙНА СНЕЖНОЙ СТРАНЫ
Новогоднее представление
Корнеева О., директор студенческого
культурно центра РГЭУ (РИНХ)
(1 час 10 мин.)
Действующие лица:
Девочка Поля
Мальчик Коля
Мама
Щенок Снежок
Злая Тётка Туча
Гром Ливневич
Дед Мороз
Снегурочка
Бармалей
Разбойники (2)
Лев
Слон
Снеговик
Ветры (2)
Метелюшка
______________________________Роли исполняют студенты РГЭУ (РИНХ)
Часики (12)
Звёздочки (6-12)
Снежинки (8-12)
___________________________Хореографические коллективы ОДНТ
5
Разбить холлы на сектора по возрастам и интересам. Подготовить призы.
За 30 мин. до начала сказки в холле проходит новогодняя программа для детей: аквагримм; конкурсы; викторины; новогодний вернисаж-фото-изо выставки; мультмарафон на телемониторах; караоке; конкурс на лучший новогодний костюм; книжная зимняя ярмарка. С детьми работают статисты. Мастер-класс «Новогодний бал» - танцы разных жанров. Игровая комната для самых маленьких. Музыкальная зимняя шкатулка – детские песенки – диски. Дед Мороз, Снегурочка, Щенок Снежок, Бармалей, Снеговик,
Лев, Слон знакомятся и фотографируются с детьми.
Сцена 1. (20 мин.)
Висят большие часы.
Звучит инструментальная музыка(4.29).
На большом экране – изображение Доброго сказочника в говорящей шапке.
Текст сказочника. Слышите?.. Вы слышите, как быстро и легко бегут минутки, отчитывая время до Нового года? Это время радостных и удивительных чудес. Знаете, что именно сейчас, в эти дни, сбываются все мечты – даже
самые заветные! Ведь чудеса случаются. Да-да! Чудеса существуют! Они
просто не могут не существовать! И каждый раз в канун Нового года эти чудеса приходят к нам. Проверьте – и чудеса придут к тем, кто верит в них и
ждёт их! А ещё чудеса спешат в тот дом, где живут сказки – добрые и светлые. И вот одну такую сказку я расскажу вам сейчас. Ну, вы готовы? Тогда
слушайте и смотрите. И ничему не удивляйтесь! Итак, сказка начинается!
Продолжает играть та же музыка, слышен шум проливного дождя.
На сцену выходят дети – мальчик и девочка (их играют взрослые), их мама
Щенок Дружок. Дети балуются, смеются, бегают вокруг ёлочки, Снежок
бегает за ними. Мама достаёт игрушки из корзины и украшает ёлочку.
Мама. Дети! Снежок! Хватит шалить! Вам пора готовиться ко сну!
Девочка. Мама, а как же Новый год?
Мальчик. Ну, до Нового года ещё далеко! Смотри – только 9 часов!
Мама. Как раз ровно в 9 часов вечера все дети ложатся спать!
Мальчик. Мам, через 3 часа пробьют часы – наступит полночь и Новый год
придёт!
Мама продолжает украшать ёлочку.
Девочка (огорчённо, вполголоса). Какой же это Новый год?.. Весь день, да
что там - всю неделю льёт дождь!..
Мальчик. Да-а (задумчиво). Этот ливень совсем некстати…
Девочка. С громом… с молнией… Ой…(ёжится)
Мальчик. Мам, а как же Дедушка Мороз? Ведь он совсем промокнет!
Девочка. И Снегурка намочит свой беленький наряд!
6
Мальчик. А сани? Их волшебные сани… да по такой грязи…
Девочка. Разве смогут Дед Мороз со Снегурочкой добраться до нас, если
совсем нет снега и такая слякоть?!
Мама. Не переживайте, мои милые! Оставьте свои печали. Вы ведь верите в
чудеса?
Дети (вместе). Конечно, мамочка!
Мама. Раз верите, значит, к нам Дед Мороз со Снегурочкой обязательно приедут! Вот увидите!
Закончив украшать ёлочку, мама снова обращается к детям.
Мама. Ребятушки, спать действительно пора! Вас сны ждут – интересные,
волшебные.
Мальчик. Мам, ну мы уже не маленькие!
Девочка. Да, мамуля, ведь мы же не малыши…
Мама. Поторапливайтесь – я гашу свет!
Уходит. Свет приглушается. Дети тихонько шалят, негромко хихикают,
шепчутся, убегают друг от друга. Девочка прячется под ёлку, неожиданно
находит там ёлочную игрушку – длинную прозрачную сосульку.
Девочка (обращается к брату). Ой, смотри – какая красивая игрушка!
Мальчик (присаживается на корточки рядом с ней). Прозрачная, как сверкает. (Тянет руку к сосульке)
Девочка. Осторожно! (прижимает игрушку к груди) Она такая хрупкая!
(шёпотом) Холодная…
Мальчик. Дай! Отдай…
Девочка вскакивает и убегает от него.
Девочка. Догони. На… Возьми (дразнит брата).
Слышен голос мамы: «Ребятки! Приятных снов!»
Они вместе. Спокойной ночи, мамочка!
Мальчик. С наступающим Новым годом!
Девочка, подняв и выставив руку на свет, смотрит пристально на ёлочную
игрушку. Снежок стоит рядом и любуется игрушкой.
Девочка. С наступающим тебя, Хрусталинка! (вешает эту игрушку на ёлочку).
Дети и Снежок убегают. Сцена ещё больше затемняется.
Большие часы опускаются.
На сцену выбегают Минутки – девочки-танцовщицы, одетые в блестящие
комбинезоны коричневого цвета. Девочки-стрелки одеты в комбинезоны золотого цвета.
Композиция «Тик-так» (3.05).
Танцовщицы убегают.
Звучит инструментальная музыка (2.12).
На сцену выходят Гром Ливневич, который то и дело чихает и сморкается
и толстая Тётка Туча (в руках она держит молнию). Тётка Туча часто
плямкает губами, имитируя звуки слякоти. Гром Ливневич держит в руках
большую брызгалку.
7
Гром Ливневич. Ну, что – все уснули?
Тётка Туча. Ишь, как дрыхнут…
Гром Ливневич. Ох, уж енти дятишки-робятишки… никакой на них управы,
понимашь…
Гром Ливневич задевает ширму, Тётка Туча резко его одёргивает, шёпотом,
с раздражением.
Тётка Туча. Да тихо ты! Разбудишь мелюзгу! Хочешь, чтобы они нарушили
наши планы?
Гром Ливневич отрицательно кивает.
Тётка Туча. То-то! Лей, Гром Ливневич, лей! Поливай! (ехидно мелко смеётся, потирая руки).
Вдруг становится серьёзной, выхватывает из рук Грома Ливневича брызгалку, выпускает струю воды на детей, в первые ряды.
Тётка Туча. Залей всю землю! Чтобы всё – и это, и это, и даже это (показывает на детей-зрителей)… чтобы всё было мокрым! Скользким!
Гром Ливневич (противным голосом). И скли-и-и-зким!!
Тётка Туча уставилась на него, замахнулась, тот приготовился к удару, но
Тётка Туча передумала, а только дала ему щелчком по носу.
Гром Ливневич. За что, Тётка Туча?
Раздался звук грома.
Тётка Туча. Да говорю же тебе – тише, Гром Ливневич! Пошли землю топить! Никакого им Нового года! (говорит она это с издёвкой, передразнивая)
Чё выдумали! Подарки! Дед Мороз! Снегурочка! Тьфу! (Резко изменив интонацию, грозно) Не дождутся они никакой Снегурочки! Нет Снегурочки!
Ау! Ты где, Снегурочка-а-а! Ха-ха-ха!
Подходит к ёлочке.
Тётка Туча. Ну что? Висишь, милая! Ну, виси-виси, красавица!
Гром Ливневич. Ты что это, тётушка?
Тётка Туча. Прынцесса… хрустальная! (указывает рукой на игрушку). Тахто оно лучше.
Гром Ливневич (испуганно, прикрыв рот рукой). Что ты сделала со Снегуркой? Как ты могла? Да любой за Снегурочку из тебя лепёшку сделает!
Тётка Туча (прищурив глаза, зло). А это мы посмотрим. Да лей же ты… лей,
говорю.
Тётка Туча опять выхватывает брызгалку, выпускает несколько струй в
зал. Гром Ливневич тяжко вздыхает, понуро опустив голову, идёт за Тёткой
Тучей. Чихает. Тётка Туча резкими шагами возвращается к ёлочке и срывает игрушку, пряча её в огромный карман.
Тётка Туча. Так-то оно поспокойнее будет. Пусть посидит эта хрустальная
прынцесса у меня под боком. Чтобы ничего ни у кого не было – ни праздника, ни улыбок, ни Деда этого – Мороза, ни детей – ничего и никого!
8
Уходя с Громом Ливневичем, Тётка Туча кидает в зал реплику: «Только
грязь. Сплошная грязь! И сля-я-якоть!»
Они ехидно смеются, скрываются за кулисами.
Из-за ширмы выбегает Щенок Снежок. Подходит к ёлке, чтобы ещё раз
полюбоваться Хрусталинкой, но не находит там её. Бегает вокруг ёлочки.
Останавливается, в недоумении пожимает плечами.
Снежок. Вот дела… Вот дела – вот такая ерунда! Хорошенькое дело… Это
что же получается – пропала наша Хрусталинка! Куда же она могла деться?..
(обращается в зал) Кто-нибудь может мне объяснить, куда она пропала?
Может, её кто-нибудь взял? И унёс?
Диалог с залом. Снежок выясняет, что Тётка Туча превратила Снегурочку в
Хрусталинку.
Снежок. Караул! Тётка Туча превратила Снегурочку в Хрусталинку! У, противная! Да ещё и её украла! А как же наш праздник? Ведь Новый год уже на
носу! Что мы скажем дедушке Морозу? Надо что-то делать! (обращается
зал) Что же делать, ребята?
Реплики из зала.
Снежок. Придумал! Надо срочно будить Полю и Колю! (убегает, кричит на
бегу) Коля! Поля!
Выходят дети – Поля и Коля. Снежок бросается к ним. Бегает вокруг них.
Машет лапами, подбегает к ёлочке, к Поле, затем к Коле. Он взволнован.
Коля (потирая глаза). Что случилось, Снежок? Ты что такой взволнованный?
Поля зевает.
Снежок. Ребята, нашу Хрусталинку украли!
Поля сразу «просыпается». Она подбегает к ёлочке, ищет повсюду любимую
игрушку, не находит её, смотрит на Щенка Снежка.
Снежок. Оказывается, Хрусталинка вовсе не Хрусталинка!
Поля. А кто же она?..
Снежок. Снегурочка! Вот!
Дети удивленно открывают рты.
Вместе. Как?
Коля. Сне-гу-ро-чка?
Снежок. Сне-гу-ро-чка!
Поля. Не может быть!
Снежок (важно). Очень даже может! Пока мы дрыхли, ой, простите – спали,
в наш дом пробрались Тётка Туча и Гром Ливневич и украли Хрусталинку.
А Тётка Туча проговорилась, что она-то и превратила нашу Снегурку в ёлочную игрушку – Хрусталинку!
Коля. Зачем?
Снежок. Да ты что сам не видишь – Тётка Туча вечно чем-то недовольна –
всё хмурится и хмурится, ну и Гром Ливневич тоже сердится частенько. Как
на небо не посмотришь – вечно они там шумят – бранятся! Детей с улицы гонят – не любят они детский смех, шутки и игры! Вот и задумали они любимый праздник детей – Новый год нам испортить!
9
Коля. Вот негодники!
Поля. Но что же делать? Неужели никакого праздника не будет? И кто Снегурку спасёт?
Коля. Спокойно, Поля! Всё будет! И праздник будет! И Дед Мороз приедет!
И Снегурочку мы спасём!
Поля и Снежок (вместе). Но как?..
Коля. Вы помните – мама говорила, что чудеса приходят только к тем, кто в
них верит? А мы же верим в чудеса?
Поля. Я верю!
Снежок. И я тоже верю! Ещё как верю!
Коля. Значит, у нас всё получится! Надо найти Хрусталинку и хитростью
выманить её у тётки Тучи и Грома Ливневича!
Снежок (грустно). Только где их теперь искать… Шутка ли… мы – здесь…а
они… (задрав голову) в небе…
Коля. А мы сейчас прогноз погоды послушаем.
Бежит к приёмнику, который стоит на авансцене, включает его, крутит
настройки.
Снежок. Бесполезная затея…
Коля. Тихо!
Снежок. Да говорю те…
Коля. Слушайте…
Слышен голос диктора на фоне музыки из Прогноза погоды: «И о погоде. Сегодня в северных и юго-западных районах Африки пройдут ливневые дожди...»
Появляются помехи. Всё смолкает.
Коля. Слышали?
Снежок. Да не глухие…
Поля. Подожди, Снежок! Это что же – надо искать Хрусталинку…в Африке?..
Коля. Получается – там…
Дети смотрят пристально друг на друга.
Снежок. Хм… Ну вы, ребята, даёте…
Слышна волшебная музыка (Дебюсси «Лунный свет» (3.00).
Зеркало, которое висит на заднике, переливается разноцветным светом.
Дети удивлённо озираются по сторонам, не понимая, откуда льётся этот
дивный свет.
Слышен голос. Дети!
Снежок. А я?..
Голос продолжает. Дети и Снежок! Не бойтесь! Это говорю я!
Снежок. Кто я?
Голос. Волшебное зеркало! Я всё знаю! Я всё вижу! Я помогу вам! Идите ко
мне! Я отправлю вас в удивительное путешествие!
Коля направляется к Зеркалу, Поля пытается его удержать.
Поля. Коля, ты куда? А как же мама? Что она скажет?
10
Коля. Но разве можем мы оставить в беде Снегурку? И потом, ты же сама
так ждала Дедушку Мороза, Снегурочку и Новый год?
Поля. Да, ты прав… Я так ждала этот праздник!
Снежок. И я так ждал! Это самый любимый мой праздник! Я хоть и не ем
конфеты, но повеселиться не прочь!
Зеркало. Торопитесь! Времени совсем мало – вот-вот наступит Новый год!
Коля. Идём…идём!
Коля берёт за руку Полю и бежит к зеркалу.
Снежок (недоумённо). А я? Я тоже хочу с вами!
Поля и Колей шепчутся в глубине сцены.
Поля (умоляюще). Давай возьмём Снежка с собой!
Коля (шёпотом, строго). Поля, перестань клянчить! Вдруг мама проснётся –
нет ни нас, ни Снежка! Он ещё совсем щенок!
Снежок. Да какой же я щенок?.. (показывает мускулы). Р-р-р… Ав! Ну, да,
щенок, не кошка же! Ну, я же вам пригожусь! Я славный малый!
Зеркало. Ну, решайтесь!
Коля. Снежок! Ко мне!
Снежок. Ура! Я с вами!
Снежок довольный бежит со всех ног к ребятам.
Зеркало. Только помните – я помогаю только тем, кто честен, добр и смел!
Дети осторожно подходят к Зеркалу. Стоят, не решаясь зайти в него.
Зеркало. Ну же вы! Смелей! Вас ждут дальние страны! Вперёд, друзья! В
страну сказок и волшебства!
Дети и Снежок входят по очереди в Зеркало и пропадают.
Голоса. А-а-а!
На большом экране дети и Снежок летят.
Сцена поворачивается.
Сцена 2. (20 мин.)
На сцене – африканский пейзаж.
Звучит песня «Новогодняя ерунда» (2.21.)
Лев и Слон (танцуют и поют). Вот беда! Вот беда! Вот такая ерунда!
Слышен звук заходящего на посадку самолёта. Это «приземлились» дети и
Снежок. Увидев обитателей Африки, они прячутся за пальмами, наблюдая
за Львом и Слоном из укрытия. А Снежок, спрятавшись за огромный кактус, оказался весь в больших иголках, как Дикобраз.
Звери продолжают танцевать.
Во время танца (по смыслу текста про Дикобраза) Снежок выходит к Зверям, поёт вместе с ними и те украшают его как ёлочку. Дети тоже выходят из укрытия на последних тактах песни.
Лев (увидев детей). Это что за ерунда?.. (подался к ним)
11
Коля (предупредительно). Подождите… погодите! Не надо нас кушать!
Поля прячется за спину брата. А Снежок так и остаётся стоять как ёлка,
растопырив лапы по сторонам и с сияющим праздничным лицом.
Лев. Да я и не собирался вас кушать! (глядя в сторону, романтично) Я сыт!
Слон (с интересом разглядывает непрошеных гостей, смущенно). Вы кто? И
откуда здесь взялись?
Поля, выглядывая из-за спины брата, всё-таки решается сделать шаг в
сторону.
Поля. Я – Поля! А это мой брат…
Коля (с благородным кивком). Николай!
Лев. Кто?
Слон (смотрит по сторонам). Не понял…
Поля. Коля!
Лев и Слон (вместе). А-а-а! Понятно!
Лев. Ко-о-о-ля, значит!
Коля. Николай!
Поля (кивает). Коля!
Лев вопросительно смотрит на Колю. Выходит на авансцену. Обращается к
детям.
Лев. Так… я не понял – кто это?
Дети-зрители отвечают. Некоторое время происходит диалог с залом.
Снежок. Да вы что, не видите, что это де-ти!
Лев. Дети?
Слон. А кто это – дети?
Звучит песня «Не ходите, дети, в Африку гулять» (1.50.).
Тут же на сцену выходят Бармалей и 2 разбойника.
Лев. Полундра! Бармалей сюда пожаловал!
Лев трусливо отбегает в сторону, Слон прижимается к кактусу. Снежок
лает, бросается вперёд на разбойников. Бармалей во время песни обходит
детей со всех сторон, держа в руках огромный надувной меч и пугая им ребят. Коля храбро выступает против него, закрывая собой Полю. Снежок
снимает с себя колючки и сражается с Бармалеем как на шпагах.
Песня заканчивается. Дети оказываются буквально прижатыми к большой
пальме. Они пятятся, и Разбойники накидывают на них огромную сетку.
Снежок пытается оттащить их, хватая сзади за штаны, мотая головой из
стороны в сторону.
Снежок. Ну вот – я так и знал. Нас всё-таки должны были где-то съесть!
Поля. А ты откуда знаешь?..
Снежок. Да так – читал где-то!
Поля. Ты же читать не умеешь!
Снежок. Ну, слышал от кого, что Бармалей кушает детей!
Коля. Ну почему – это вовсе не обязательно!
Бармалей. А вот и ошибаетесь! Сейчас я вас буду кушать!
12
Один Разбойник достаёт из карманов огромную вилку и ложку, другой повязывает Бармалею большой цветной слюнявчик. Бармалей потирает с удовольствием живот. Берёт ложку, затем вилку. Облизывается. Хохочет.
Бармалей. Красота!
Коля. Ничего хорошего!
Бармалей. Что? Повтори - что ты сказал?
Поля и Коля. Ничего хорошего!
Снежок. Да!
Бармалей. А это что ещё за чудо в пе…в колючках?!
Снежок. Я щенок – Снежок!
1-й Разбойник. Это как кто?
2-й Разбойник. Как храбрый Лев? (подходит к пальме, где спрятался Лев и
кивает на того. Отчего Лев забирается на пальму ещё выше).
Слон переминается с ноги на ногу. Дети сидят под сеткой и наблюдают за
происходящим.
Снежок отрицательно качает головой.
Снежок. Не-а!
Бармалей. Может, это… (оглянувшись и увидев Слона, указывает на него)
как Слон?
Снежок. Не-е-е…
Слон опять смущается.
Бармалей (приблизившись к Снежку очень близко). Тогда как кто?
Снежок. Как…как…как…
Бармалей. Прекрасно. Вот с тебя-то я и начну!
Дети. Ты не посмеешь!
Бармалей (умилённо). Какие чудные детки! Скоро я и до вас доберусь! Погодите немножко!
Коля. Как тебе не стыдно!
Поля. Немедленно перестаньте безобразничать, а не то…
Бармалей. Ну что? Ну что вы мне сделаете, крошки?
Снежок. Э-эй! Поаккуратней! Мне ещё на ёлку идти!
Разбойники смеются. Бармалей обходит Снежка со всех сторон.
Снежок. Бармалей, ну-ка отпусти ребят!
Бармалей. Приятного мне аппетита…
Звучит музыка Грига «Шествие гномов» (3.02.). Вдруг раздаются раскаты
грома. На сцене переполох. Свет чередуется с тьмой. Всё мелькает. Слышны звуки дождя. Звери – Лев и Слон в панике разбегаются в разные стороны
кулис.
Коля. Вот они! (сосредоточенно вглядывается в небо)
Поля (испуганно). Смотри, какая страшная Туча! Ну и ливень!
Снежок. Вон она! Держи её! (указывает лапой наверх)
Все начинают метаться по сцене. Снежок бежит к сетке с детьми и в общей суматохе выпускает их на волю. Гремит гром.
Поля. Коля, где Хрусталинка?
13
Коля (обращаясь наверх). Тётка Туча! Ну-ка, верни нам Хрусталинку! Ты
что, злодейка, наделала?
В ответ слышен громкий хохот Тётки Тучи.
Тётка Туча. Ха-ха-ха! Не получите вы ничего! Ни праздника, ни Снегурочки, ни подарков вы не дождётесь! А Деду Морозу в такую мокрую и сырую
по-го-о-дку к вам ни в жизнь не добраться!.. (раскатисто смеётся).
Слышно, как чихает и сморкается Гром Ливневич. Раскаты грома продолжаются. Сквозь этот шум и на фоне сутолоки на сцене Коля переговаривается с Полей и Снежком.
Снежок. Что будем делать?
Коля. Надо действовать!
Поля. Здесь нужна небольшая хитрость!
Коля и Снежок. Какая хитрость!
Поля. А вот какая! Бармалей! Бармалей!
Бармалей с Разбойниками, Львом и Слоном мечутся по сцене.
Бармалей. Отстань, малявка! Не до тебя! Конец всем нам пришёл!
Поля. Да погоди ты! Остановись и послушай! Если ты проглотишь вон ту
Тучу, то и сыт будешь и от дождя спасёшься! (указывает на Тётку Тучу).
Бармалей (недоверчиво). Да?.. А она съедобная?..
Полина кивает головой.
Бармалей. Ты уверена? Не слышу? Не понял…(обращается к зрителям) Туча-то съедобная? Не слышу?
Дети отвечают.
Бармалей. Ну, это мы сейчас проверим! Вперёд, разбойники! Нас ждёт великолепный ужин!
Поля (кричит вслед Бармалею). Только Хрусталинку не скушай! Она несъедобная…
Коля. И к тому же холодная… если её проглотишь – вмиг заболеешь!
Снежок. Простынешь!
Бармалей и Разбойники спускаются в зал. И, раскрывая широко рты, носятся по залу, будто бы кушая Тучу. Коля, Поля и Снежок удивлённо с интересом и волнением наблюдают за происходящим со сцены.
Коля. Где же Хрусталинка?
Поля (зовёт взволнованно). Хрусталинка!
В это время слышен голос Тётки Тучи.
Голос Тётки Тучи. Эй, ты чаво! Ну-ка отстань! Говорю тебе – отстань от
меня! Гром Ливневич, спасай!
Гремит гром. Разбойники и Бармалей поедают Тучу. Звуковая сцена микшируется. Туча в ней тает, затихает вместе с Громом, всхлипывая и чихая.
Бармалей (из глубины зала). Ай, вкусняшка!
Разбойники. Ну, вот и подъели!
Бармалей (ласково). А где же наши милые детки? (направляется к сцене).
Снежок. Кажется, и до нас очередь дошла!
Поля. Не смей, слышишь, не смей так думать!
14
Бармалей (приближаясь). А теперь десерт! (напевает)
Звучит отрывок из песни: «Маленькие дети, ни за что на свете, не ходите в
Африку гулять! В Африке акулы, в Африке гориллы, в Африке большие крокодилы! Будут вас кусать бить и обижать! Не ходите, дети, в Африку гулять! В Африке разбойник, в Африке злодей, в Африке ужасный Бармалей!»
Медленно, раскинув руки, наступают на ребят и Снежка.
Звучит инструментальный проигрыш этой песни.
Полина. Ребята, ну где же Хрусталинка? Мы не может бросить её здесь, в
Африке! Она же растает!
Снежок. Поглядите! (указывает на спускающуюся плавно с небес Хрусталинку)
Поля. Ой, Хрусталинка! Наконец-то мы тебя нашли, наша хрустальная принцесса! Снегурочка, не бойся – мы с тобой!
Коля. Осторожно, Полинка! Бармалей!
Поля кидается, чтобы взять Хрусталинку. Хрусталинка, чтобы не попасть
в руки Бармалея и Разбойников, то опускается, то поднимается. Все пытаются её поймать. Дети и Снежок смело защищают Хрусталинку, отвлекая
разбойников. Наконец, изловчившись, они хватают Хрусталинку и со всех
ног бегут к Волшебному зеркалу. Поля прижимает к груди Хрусталинку.
Снежок хватает за ногу Бармалей. Коля возвращается за Снежком, сражается за него. Разбойники гоняются за Полей. Она роняет Хрусталинку.
Борьба продолжается. Снежок ловко выманивает у Бармалея Хрусталинку.
В это время Волшебное Зеркало начинает переливаться разноцветным светом, привлекая внимание Коли, Поли и Снежка.
Коля. Ребята, за мной!
Бармалей (разбойникам). Держите их, тупицы!
Разбойники, запутавшись в погоне, сталкиваются лбами друг с другом и падают. Бармалей бегает вокруг них, пытаясь их поднять. Затем бежит к
зеркалу, но поздно – Дети и Снежок в последнее мгновение скрываются в
нём.
Сцена 3. (30 мин.)
Сцена поворачивается.
На сцене – декорации Снежной страны.
Звучит музыкальная композиция «Новогодний ветер» (2.52.).
На сцену выбегают вначале 2 Звёздочки, затем 2 Ветра. Ветры выдувают
маленькие Звёздочки (на музыкально-ритмических акцентах) – юные танцовщицы кружатся в танце. Поют и 2 Звездочки, которых потом вовлекают в танец маленькие Звёздочки.
В середине композиции Звёздочки бросают в зрительный зал на словах:
«Стаи пряников летучих, стаи бубликов летучих...» и т.д. большие мячи,
окрашенные в оранжевый цвет – похожие на апельсины, мандарины, воз15
душные шары и прочие лёгкие предметы. И Звёздочки, и Ветры продолжают играть со зрительным залом до окончания этой песни.
По окончании данной композиции без паузы звучит «Песня Метелюшки».
На сцену выходит Метелюшка. В финале на инструментальном проигрыше
Ветры и 2 Звёздочки разговаривают с Метелюшкой.
Южный Ветер. Ну что ты грустишь, сестрица Метелюшка?
Метелюшка. Да как же мне не грустить, Северный ветер, когда нет нашей
Снегурочки!
Звёздочка 1-я (невесело вздыхая). Да-а, давненько я её не видала…
Вторая Звёздочка походит к Метелюшке.
Звёздочка 2-я. Не печалься, Метелюшка, ведь чудеса обязательно произойдут, ведь Новый год!
Метелюшка (задумчиво). Чудеса… да ведь чудеса разными бывают! А вдруг
случилось что с нашей Снегуркой?
Северный ветер. А ну-ка, дуну я посильнее, чтобы всё плохое отогнать от
нашей красавицы Снегурочки!
Северный ветер начинает дуть. На фоне проигрыша слышно завывание метели, постепенно оно усиливается. На большом экране видны силуэты Коли, Поли и Снежка. Они идут сквозь метель и зимний ветер. Все актёры в
темноте уходят со сцены. Освещение сцены меняется: сначала всё темнеет. Слышны голоса.
Коля. Держитесь!
Поля. Меня сейчас сдует! Ой! Ну и ветер поднялся!
Снежок. Не понять эту погоду! Как климат меняется! То дождь льёт неделями, то вдруг такая метель всё засыпала! Не отморозить бы себе хвост!
Коля. А ты всё о себе любимом беспокоишься!
Снежок (обиженно). Ага – хорошо тебе говорить – у тебя ведь хвоста нет! А
у меня есть! Вот он какой (показывает с гордостью). Мне его беречь надо!
Поля. Нам Хрусталинку беречь надо!
Снежок (бурчит себе под нос). Ну вот, оставайся ты теперь, Снежок, без
хвоста…Э-эх!
Коля. А снега всё больше и больше! Как же нам найти дорогу в Снежную
страну. Без Деда Мороза нам самим не справится!
Звуки метели становятся всё более громкими, сцена постепенно затемняется. Становится темно. Только свистит метель. В темноте Дети и Снежок забираются в два сугроба (Коля и Поля – в один, Снежок – в другой).
Через несколько секунд включается белый свет и на сцену под музыку выходит с метёлкой Снеговик. Он метёт двор и поёт песню «Песня Снеговика»
(2.39).
На сцену выбегают ребятишки и играют в снежки. Они бросают снежки и в
зрительный зал, и в Снеговика. Затем, покружив Снеговика на месте, рассмеявшись, убегают со сцены в разные стороны за кулисы и через зал.
16
На последних тактах песни Снеговик пытается метлой смести сугроб, в
котором заснул Снежок. Снежок, на котором закреплён снежный ком,
неожиданно выскакивает из сугроба и лает на Снеговика. Тот испуганно
неуклюже отходит в сторонку.
Снежок. Но-но, полегче!
Снеговик (удивлённо). Ой! Вот так встреча! Ты кто?
Снежок. Снежок!
Снеговик (с улыбкой). Чудеса, да и только! Первый раз вижу, чтобы снег разговаривал!
Снежок. Да не снег я, а (медленно выговаривая, по слогам) Сне-жок!
Снеговик. А как же ты здесь очутился, Снежок?
Снежок. Как-как… из Африки!
Снеговик. Из Африки?.. никогда не слышал я про такую… Это где же она –
твоя Африка? В Антарктиде что ли? В Арктике? Что? Не слышу – глухой я
совсем стал!
Игра с залом. Снеговик обращается к зрителям, чтобы те ему объяснили,
где находится Африка.
Снежок. Дремучий ты… совсем дремучим… это…как тебя…Во! – Снежный
человек!
Снеговик (продолжая мести снег). Сам ты снежный человек.
Снежок. Да не человек я!
Снеговик. Я кто же?
Снежок. Зверь! (берёт хвост в лапы и крутит им хвастливо, посвистывая)
Снеговик. Слышишь ты, чудо-зверь, подвиньси, мне и здесь подмести
надобно.
Снежок нехотя отходит. И тут Снеговик находит в другом сугробе Полю и
Колю.
Снеговик. Батюшки! А вот ещё два снежных человека!
Дети непонимающе смотрят то на Снеговика, то на Щенка.
Снежок. Да не снежные человека. Это…
Снеговик. А-а, понимаю – это два чудо-зверя!
Снежок. Вот чудак! Ав!
От лая снежный ком со щенка осыпается, и дети с восторгом узнают в нём
своего друга. Снежок бросается к ним в объятия.
Коля. Снежок, дружище! (обнимает Щенка)
Поля. Дай лапу!
Снежок гордо подаёт Полине правую лапу, лизнув её в щёку. Снеговик
наблюдает за ними, облокотившись на метлу.
Поля. Ой! Ой-ой-ой!
Коля. Что, Полинка?
Снежок. Что с тобой?
Поля. Ой, что я наделала? Я потеряла Хрусталинку!
Коля. Как потеряла?
Снежок. Стоп! Не реви! (зарычал) Не реви, говорю тебе…
17
Снеговик. Плакса!
Поля. Я не плакса!
Снеговик. А что же ты воешь… Как метель завываешь?
Коля и Полинка ищут повсюду Хрусталинку.
Снежок. Да говорят же тебе – Хрусталинка наша пропала!
Снеговик. А что такое Хрусталинка?..
Снежок. Ну, вот… наша песня хороша – начинай сначала!
Снеговик. Какая песенка?
Снежок (вздыхает). Ну что ты за снежный человек!? То не знаешь где Африка, то не слышал, чтобы Снежок разговаривал. Тундра!
Снеговик переминается с ноги на ногу.
Снеговик (задумчиво, в зал). А что такое тундра?
Снежок (отмахивается от него). И-и! Да ну тебя!
Щенок подключается к поиску Хрусталинки. Нюхает кулисы, ёлки, Снеговика, подходит к зрителям в первом ряду.
Коля. Постойте! А куда мы попали? Мы где? (Обращается к Снеговику) Вот
вы, например, кто?
Снеговик собрался было отвечать, но Щенок перебивает его.
Снежок. Это снежный человек!
Снеговик. Да не снежный человек я…
Снежок. Ну, тундра!
Снеговик. И не тундра!
Снежок. Ну не Африка же ты!
Поля. Да подожди ты, Снежочек! Дай ему сказать!
Снеговик (заикаясь). Я Снеговичок! Я почти как он – и имена у нас похожи,
и одним цветом мы…(опуская глаза, улыбается).
Снежок (возмущенно). Скажет тоже – похожи! Сравнил – себя и меня! (показывает объёмно 3 кома снега и себя – мускулы с хвостом) Ты – снежный человек – тундра, значит, а я – зверь – друг человека!
Снеговик (упрямо). Я тоже друг человека!
Снежок. Ага! Видел я такого друга, который своей метлой мне все бока в сугробе пересчитал! Друг!
Снеговик. Друг! Я дружить умею!
Снежок. Вот и докажи свою дружбу!
Снеговик. А как?
Коля. Слушай, друг, помоги нам Хрусталинку найти!
Поля. Это злая Тётка Туча превратила в Хрусталинку Снегурочку!
Коля. Не захотела она, чтобы был у ребят праздник, и натворила таких дел!
А Хрусталинку мы у неё отобрали, только вот где-то здесь и потеряли! Что
делать, Новый год уж на носу, а Снегурочка по-прежнему в беде!
Звучит вступление песни «Серебристые снежинки» (3.50).
Снеговик. Снегурочка? Так это она попала в беду? Конечно, я вам помогу.
Мы обязательно её найдём! Эй, подружки мои, летите сюда, ищите повсюду
18
нашу хрустальную принцессу – Снегурочку! Да поживее, серебристые малышки!
Танец Снежинок в исполнении детского хореографического коллектива. На
финальном проигрыше снежинки находят Хрусталинку.
Снежинки кричат. Ура! Нашли!
По окончании песенки Полинка берёт Хрусталинку в руки.
Коля. Смотрите, а на часах уже почти полночь!
Поля. Хрусталинка, ну что же нам делать?
Снеговик. Как что?
Снежок. Да – что?
Снеговик. Верить в чудеса!
На вступлении песни «Российский Дед Мороз» (3.34) слышен голос Сказочника: «Чудеса существуют! Они просто не могут не существовать! И каждый раз в канун Нового года эти чудеса приходят к нам. Проверьте – и чудеса придут к тем, кто верит в них и ждёт их! А ещё чудеса спешат в тот
дом, где живут сказки – добрые и светлые».
Под музыку на сцену входит Дед Мороз, с ним выходят и все обитатели
снежной страны – Метелюшка, Снежинки, Ветры. Дед Мороз поёт и танцует под эту песню с главными героями праздника.
По окончании песни Поля и Коля бросаются к Деду Морозу.
Коля. Дед Мороз…
Поля. Дедушка!
Коля. Беда у нас случилась!
Дед Мороз. Что такое приключилось?
Поля. Мы ждали тебя, дедушка, целый год!
Коля. Но такой ливень лил целую неделю, что мы было подумали – Нового
года не будет!
Дед Мороз. Как это не будет?..
Коля. А как же тебе добираться по такой слякоти в такую ненастную непогоду?
Дед Мороз. Но сани мои не только по земле, они и по небу летают, ребята!
Это не беда!
Поля (наклонив голову, раскрыв ладошки, на которых лежит Хрусталинка,
тихо произносит). Вот она – хрустальная принцесса!
Дед Мороз подходит к Полинке, она протягивает ему ёлочную игрушку.
Дед Мороз. Хрусталинка? Хрустальная принцесса?.. (повнимательнее
всматривается) Ай-яй-яй! Да ведь это Снегурочка! Да как же так произошло? Кто посмел? (грозно оглядывая зал и стуча посохом)
Снежок. Ав! Дед Мороз! (подбегает к Деду Морозу)
Дед Мороз (увидев лохматого белого щенка). Это ещё что за снежный человек?
Снеговик. Во-во, а я что говорил? А он всё – тундра… тундра!
Снежок. Да не снежный человек я! Я зверь – друг человека!
Дед Мороз. Да? (обращается к зрителям, Коле и Поле). Говорите – друг?
19
Снежок. Конечно, друг! Только вот что делать нам, дедушка? Как Снегурочку из беды вызволить? Ведь превратила её Тётка Туча в Хрусталинку – хрустальную принцессу и нет у нас теперь праздника – нет радости!
Коля. Дед Мороз, ты можешь всё! Сотвори чудеса, и Снегурка снова вернётся к нам!
Дед Мороз. Да я-то всё могу, но и вы многое умеете!
Поля. Дедушка Мороз, не шути! Мы же не волшебники!
Коля. Ты же знаешь все-все тайны мира!
Дед Мороз. Открою я вам сегодня Главную тайну нашей Снежной страны.
Все. Какую?
Дед Мороз. Чудеса творят ваши сердца! Коль сердце доброе, то любой злой
заговор они разрушат! Разве не так? (хитро, с прищуром оглядывает зал) Давайте попробуем!
Поля. Давай! Дедушка!
Снежок. Эх, была – не была!
Дед Мороз с героями образует круг вокруг Полинки, которая держит в ладошках Хрусталинку. Разноцветный свет на сцене сначала мигает, затем
опускается тьма на несколько секунд. Музыкально-шумовой фон волшебного
превращения.
Дед Мороз. Повторяйте за мной:
- Войте, белые метели,
Раскачайте сосны, ели!
Пусть Снегурка оживёт,
С нами встретит Новый год!
Это текст повторяют 3 раза все участники спектакля и зрители в зале –
Дед Мороз задействует и их. Полный свет освещает сцену. В центре сцены
появляется Снегурочка. Все участники представления выстраиваются в финальных мизансценах и исполняют «Новогоднюю песню» (2.52).
Дед Мороз. Только добрые сердца
Верят в сказку, в чудеса!
С Новым годом, детвора!
Поздравляю всех! Ура!
Раздаётся бой курантов. Музыка. Занавес закрывается.
Эскизный проект (первоначальный, дальше он будет пересматриваться)
Костюмы и реквизит:
Хрусталинка – ёлочная игрушка лёгкой конструкции: пластик, фанера, блестящая, довольно крупная не менее 25 см.
Мальчик – пижамка; тапочки детские; валенки; свитерок; ватные штанишки;
шапка-ушанка.
Девочка – ночная рубашка; тапочки детские; короткая юбочка, свитерок, ветная жилетка с орнаментом, шарфик, шапочка с орнаментом, валенки.
20
Мама – длинный яркий халат, балетки.
Щенок Снежок – лохматый белый костюм: брючки и рубаха объёмные, аналог ткани «травка»; щенок должен быть милым толстячком.
Злая Тётка Туча – скорее костюм-конструкция, может быть основа - кольца,
ткань серого цвета, серый пышный всколоченный парик.
Гром Ливневич – основа – облегающий чёрный комбинезон, сверху – накидка из рваных редких вертикально разной длины узких лоскутов, а может быть
и конструкция из прикреплённых к комбинезону блестящих, направленных
в разные стороны металлических спиц или проволоки и т.п., на голове –
корона в виде молнии.
Бармалей – тельняшка, повязка на один глаз, бриджи, усы, пиратская шляпа,
надувной меч, вилка, ложка.
Разбойники - оборванцы, разного цвета и фасона ботинки (распаровать), у
одного из них – флюс, половина лица обмотана тканью; другой – в бандане.
Лев – желтого песочного цвета костюм из фланели, обязательно цельнокройный с хвостом и с кисточкой; можно сделать и мордочку с гривой в виде капюшона с опушкой, на клею – длинные усы; тканевые, в тон костюму, перчатки.
Слон – серого цвета тканевый костюм с хоботом и большими ушами и маленьким хвостиком.
Ветры – в золотом и красном костюмах; скорее, это длинные мантии – крылья; 2 куска ткани сшиты, имеют прорези для головы и рук; на голове такого цвета полоски.
Метелюшка - серебряного цвета длинное платье с длинным шлейфом; на
руках серебряные варежки, на ногах – обтянутые серебром балетки.
Снеговичок – толстая объёмная конструкция белого цвета; на голове – ведёрко чёрного цвета; три пуговки разного цвета, но обязательно яркие, можно
посыпать их блестками или обмотать мишурой. В руках у него – метёлка.
Дед Мороз – костюм богатый, классический; борода, усы, шапка, рукавицы,
посох.
Снегурочка – шубка, сапожки, шапочка, коса.
Добрый волшебник – одет как Гном: колпак, накидка, бриджи, сабо.
Пальмы – 2-5 шт. из фанеры, пластика или др.материалов.
Кактусы: 1 – большой – 1,5м, в его необходимо воткнуть несколько съёмных иголок – спиц, чтобы Снежок мог их легко снять и воткнуть в свой костюм, изображая ёлку–Дикобраза; 2-3 кактуса могут быть размером не более 1 м.
Африканскую сцену можно объединить большим куском полотна песочного
цвета. Эта драпировка - сафари может быть и жёлтого цвета, но, главное,
чтобы на её фоне не слился костюм Трусливого Льва.
Говорящая шапка – можно взять её в аренду в магазине для записи видеоролика с Добрым волшебником.
Волшебное зеркало – овальное или прямоугольное, крепится на заднике, размером с небольшую дверь: 1мх1,60м (можно закрепить на ней сверху полос21
ки из фольги, а лучший вариант – подвести к ней мостик, который имеет
округлую форму, тогда Дети и Снежок просто скроются, спускаясь по нему
вниз, а экране будут показаны какие-либо спецэффекты в зеркале, обыгранные светом.
Декорации и реквизит Снежной страны: снежки – 60-100 шт.(диаметром 1015см), елочки разной высоты, припорошенные снежком; пеньки; крупные
блестящие снежинки 30-60см по всей сцене. Они спущены на разной высоте
по всем планам кулис, хаотично, от движений воздуха всё представление
(кроме сцены в Африке) снежинки кружатся и сверкают.
Декорации и реквизит дома: главная елочка, которую украшают дети, зелёного цвета, невысокая, домашняя, сказочная, пушистая, совсем малышка (по
характеру), ростом 1,5м; окно декоративное с нарисованными тяжёлыми занавесками, корзина с ёлочными небьющимися игрушками, мишурой, гирляндами; старый приёмник; часы большие с серебряными стрелками и римскими цифрами - они сначала висят в 1 сцене, а во время танца «Тик-так» их
опускают на сцену и обыгрывают в танце. Во 2 сцене они не понадобятся, а
в Снежной стране – 3 сцене - их опускают в соответствии с сюжетом сказки.
На финальные массовые сцены следует для Сцены 3 выставить 2-3 уровня и
+ задействовать ступени на авансцене. Понадобится экран и проектор. Дежурные в зале. Статисты и дежурные, задействованные в программе, перед
спектаклем должны иметь единый для всех элемент одежды. В данном случае уместна Хрусталинка или Снежинка, или эмблема Снежного царства
Пригласительные билеты. В подарки могут входить и новогодние книжкималышки по 10р.
КАК ДЕД МОРОЗ В СКАЗКАХ ЗАБЛУДИЛСЯ
Сказка для старшеклассников, включающая подготовленные ими номера художественной самодеятельности
Маслова А.
ДЕЙСТВИЕ 1. Снегурочка и Дед Мороз собираются на праздник.
Снегурочка. Дед! Такси я уже вызвала, через 15 минут выезжаем!
Дед Мороз. Какое ещё такси? У меня олени без дела простаивают, зря сено
переводят что ли. Я уж на них доберусь, по старинке. Отменяй своё такси.
Снегурочка. Какие олени? 21-й век на дворе! Уже Баба Яга ступу на скутер
поменяла, на машину копит, весь лес содрогается… Избушка её на Рублёвке
то и дело зависает… А ты – «олени!»
Дед Мороз (почесав бороду). Эх! Ну, давай на такси… ты поедешь, а я – на
оленях. Только ты не опаздывай!
Снегурочка (усмехаясь). Да уж постараюсь!
Уходят.
ДЕЙСТВИЕ 2. А в это время…
22
Ведущий. Веселись, честной народ!
На пороге Новый год!
Ведущая. Чтобы праздник наш начать,
Надо нам гостей позвать!
Ведущий. Ну-ка, вместе крикнем дружно,
Кто для праздника нам нужен?
Хором. Дед Мороз! (3 раза)
Выходит Снегурочка.
Ведущая. Что-то я не поняла…
Ведущий. Звали деда…
Снегурочка. Я пришла!
Ведущая. Ну и где, простите, дед?
Снегурочка. Шутим? Или, правда, – нет?!
Ведущий. Всё пропало!
Ведущая. Не сдавайся!
Просто стой и улыбайся!
Из зала вбегают Олени под музыку (Е. Крылатова) песни «Умчи меня,
олень».
Олень1. Мы Олени! Мы устали!
Олень 2. Два часа сюда скакали…
Ведущие (хором). Где же дед?
Олени (переглянувшись). А… потеряли…
На экране – демонстрация фильма/слайдов: как олени деда потеряли. Снимается заранее. Дед Мороз запрягает оленей, вместе катаются с горки, Дед
Мороз падает по дороге, олени уезжают.
Ведущая. Как же нам его найти?
Олени. Подобрать надо пойти!
Снегурочка. Вместе с вами я поеду –
Не оставлю больше деда!
Уходят.
Ведущий. Что? Провал?
Ведущая. Да нет, пора…
Объявляем номера!
Номера художественной самодеятельности.
ДЕЙСТВИЕ 3. Лес. Под ёлкой спит Дед Мороз.
Сорока. Опа! Дедушка лежит (ворует у него часы)
И тихонечко сопит!
Я к Ягуле полечу,
Всё бабуле настучу.
Забирает мешок с подарками и «улетает».
Действие 4. Леший и Баба Яга в избушке. Леший играет на балалайке. Влетает Сорока.
Сорока. Леший! Ты? Привет, Яга!
Там Мороз лежит!
23
Леший. Ну да?!
Баба Яга. Ступа! Ой, скутер! Поскорей!
Сорока. Все за мной, быстрей, быстрей!
ДЕЙСТВИЕ 5. А в это время в …
Концертные номера.
ДЕЙСТВИЕ 6. Дед Мороз, проснувшись в лесу…
Дед Мороз. Ой! Куда же я попал?
На концерт я опоздал!
И часы-то потерял…
Или кто-то их украл?
Точно! И мешок пропал,
Видно, вор его забрал!
Говорила мне Снегурка,
Такси надо было брать,
Не послушал я родную,
Где теперь все собирать?
Ладно, хватит причитать!
Надо срочно их искать!
Уходит.
Влетает Сорока.
Сорока. Вот он, здесь он!
Баба Яга. Где, Сорока?!
Сорока. Опоздали мы немного
Леший. Надо по следам идти,
Чтобы старого найти.
Странно! Нет нигде мешка! (Сороке)
Ты взяла???
Сорока. Ой, нет, не я.
Вот, я вижу – вот следы!
Баба Яга. Да иди уже, иди!
Уходят.
В лес вбегают Олени и Снегурочка.
Снегурочка. Ну?!
Олень 1. Да вот он здесь валялся!
Олень 2 (отодвигая первого назад). Он ушёл!
Олень 1 (из-за спины второго). И потерялся!
Снегурочка. Боже мой, он заблудился,
В чьей-то сказке очутился…
Олень 1. Ну и что мы тута ждём?
Олень 2. Мы найдем его!
Олень 1. Найдём? Найдём…
ДЕЙСТВИЕ 7. А в это время в…
Концертные номера.
24
ДЕЙСТВИЕ 8. Голос за кадром. Дед Мороз бежал-бежал, в сказку старую
попал. На сцене: Кощей и Иван-Царевич.
Кощей. Ты, Иван, не горячись!
Не пыли, не торопись!
Иван. Нет уж, смерть твоя пришла!
Вот в руке моей игла!
Стоит мне её сломать…
Дед Мороз (входит спиной, толкая Ивана, не замечает его).
Есть тут кто? Аль нет?
Иван (роняя иглу). Опять!
Все кидаются искать иглу.
Кощей. Где ж теперь моя игла?
Мимо пролетает сорока, видит что-то блестящее.
Сорока. Ой! Блестит! (хватает и улетает)
Дед Мороз (показывая на Сороку). Да вот она!
Иван. Эй! Куда? Иглу отдай!
Кощей. Да держи её, хватай!
Дед Мороз. Это ж надо так попасть!
Самому бы не пропасть!
Иван, Кощей и Дед Мороз убегают за Сорокой. На сцену выходит Снегурочка и Олени.
Олень1. Здесь Кощей был – вот яйцо!
Снегурочка. Ну, а где само лицо?
Олень 2. А лица пока что нет!
Олень1. Сам пропал и с ним – наш дед!
Снегурочка. Хватит вам уж причитать!
Надо дальше нам бежать!
ДЕЙСТВИЕ 9. В это время в…
Концертные номера.
ДЕЙСТВИЕ 10. В лесу – Баба Яга и Леший.
Баба Яга. Что-то сказки все пусты,
Ведь Мороза след простыл.
Леший. И сорока вдруг пропала…
Появляется Марфушенька-душенька.
Марфа. Ну-ка, нечисть, кыш! Устала.
Целый день я здесь брожу,
Никого не нахожу.
Уж растерла две ноги,
В рот не лезут пироги.
Съела я кило конфет,
А Морозко нет и нет.
Дед Мороз. Милая, ты заблудилась?
Как в лесу ты очутилась?
25
Марфа. Где ты бродишь, старый дед?
Жду тебя здесь сто лет!
Дед Мороз. Я ж не тот…
Марфа. Да чепуха!
Подавай мне жениха!
Дед Мороз. Не могу!
Марфа. Я не шучу!
Очень замуж я хочу!
Дед Мороз хочет сбежать.
Марфа. Ты куда собрался, старый?
Ты забыл вручить подарок!
Дед Мороз. Я бы с радостью, дружок,
Но украли мой мешок!
Еле ноги сам унёс!
Марфа. Ты Джеймс Бонд или Мороз!
Разделю твою беду,
За мешком с тобой пойду.
Дед Мороз. Знай, дорога нелегка!
Марфа. Может, встретим жениха?!
ДЕЙСТВИЕ 11. Мачеха, её дочь и Золушка.
Мачеха. Золушка! Поди сюда!
Дочь. Она вяжет!
Мачеха. Как всегда!
Может, нечем ей заняться?
Дочь. Помоги на бал собраться!
Золушка. А сегодня будет бал?
Дочь. Да тебя никто не звал!
Мачеха. Тише, тише! Что ругаться?
Надо всем нам собираться! (Даёт Золушке список дел)
Список дел…
Дочь. Тут пунктов 200!
Мачеха. Выполнишь – поедем вместе!
Золушка. Здесь работы на всю ночь!
Мачеха. Не могу ничем помочь!
В доме быстро прибери,
Гречку, рис перебери (смешивает всё).
Дочь. Со стола сотри муку.
Мать. Сними с лука шелуху!
Постирай,
Дочь. Помой!
Мать. Погладь!
Всё! И можешь отдыхать.
Уходят.
26
Золушка. Я на бал не попадаю,
Хоть давно о нём мечтаю! (Плачет)
Прилетает Сорока.
Сорока. Ой! Меня здесь, видно, ждали!
Чой-то вкусного наклали! (высыпает крупу в пакет и уносит)
Входят Дед Мороз и Марфуша.
Дед Мороз (Золушке). Что, дружок, тебя тревожит?
Марфа. Может, мы тебе поможем?
В чем, скажи, твоя беда?
Золушка. Я на бал хочу!
Марфа. Куда?
Вот где жениха найдёшь!
Золушка. Там есть принц!
Марфа. Небось, хорош?
Дед Мороз. Так чего же ты тогда
Здесь в слезах сидишь одна?
Золушка подаёт Деду список.
Дед Мороз. Это что?
Золушка. Мои дела!
Всё я выполнить должна!
Марфа. Это за год?
Золушка. Нет! За ночь!
Марфа. Дед! Пошли отсюда прочь!
Дед Мороз. Мы поможем, не тужи!
Во дворец ты поспеши!
Золушка. Так пойти я не посмею!
Дед Мороз. А наряд подарит фея…
ДЕЙСТВИЕ 12. В лесу – Леший и Баба Яга.
Леший. Хватит по лесу гулять!
Пора, бабка, отдыхать.
Баба Яга. Вот как раз хоромы наши,
Пойдем выпьем чая чашку!
Заходят в дом. В лесу появляется Дед Мороз и Марфуша.
Дед Мороз. Уж устали мы бродить.
Марфа. Нам пора поесть, попить…
Дед Мороз. Чья-то вон стоит изба.
Марфа. Так давай зайдем туда!
Заходят в избу.
Баба Яга. Вот те здрасте!
Леший. Где ж ты был?
Дед Мороз. Да по сказкам всё бродил…
Леший. Мы ж тебя везде искали.
Сил уж нет…
27
Марфа. И мы устали!
Наливай скорей чайку,
Есть охота – не могу!
На сцене появляются Снегурочка и Олени.
Снегурочка. Что-то сильно я устала,
Может, стоит отдохнуть…
Олень1. Часом больше, часом меньше…
Олень 2. Ничего уж не вернуть.
Снегурочка. Вот какой-то тут шалаш.
Олень1. Чо стоим-то?..
Олень 2. Шагом марш!
Заходят в избу. На сцене следом появляется Сорока, которая тащит мешок
в избу.
Баба Яга. Что-то я не поняла…
Дед Мороз. Мой мешок!
Олени (хором). Ура!
Марфа. Ура!
Сорока. Э-э-э… Вот. Я ваш мешок нашла,
Ох, устала… еле шла.
Баба Яга. Он пустой?
Сорока. Подарки тут.
Дед Мороз. Их давно в (называет учреждение) ждут!
Баба Яга. Так отправимся туда
Прям сейчас…
Леший. Все вместе?
Дед Мороз. ДА!
Все вместе поют песню «Новый год» из репертуара В.Сердючки.
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/t
ask,viewlink/link_id,40566/Itemid,118/
НОВОГОДНИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ СЕСТРИЦЫ
АЛЕНУШКИ И БРАТЦА ИВАНУШКИ
Театрализованное шоу
Королева Т.
Сцена оформлена под городскую квартиру: стоит новогодняя ёлка, на диване и в кресле спят дети: брат и сестра. У портала стоят большие, старинные, напольные часы. Звучит увертюра, из часов появляется сверчок.
СВЕРЧОК. Апчхи! Будьте здоровы, уважаемый… Апчхи! Будьте здоровы,
уважаемый Сверчок! Апчхи! Ну, я же сказал: будьте здоровы, уважаемый
28
Сверчок. Спасибо вам, уважаемый Сверчок. (Смотрит в зал) Ой, здесь ктото есть? Ой, даже не кто-то, а вас так много! Как хорошо! Я уже давно живу
один в этих старинных часах, даже поругаться не с кем, а иной раз так хочется, только не подумайте, что я скандалист, но чихать и самому же себе желать здоровья, согласитесь, никуда, не годится. А что если я сейчас чихну, а
вы мне все вместе скажите: «Будьте здоровы!» Договорились? Итак, приготовились.… Апчхи!.. Апчхи!.. Апчхи!
Присутствующие в зале желают Сверчку здоровья.
СВЕРЧОК. Спасибо! Вот это я понимаю, вот это с удовольствием! А чего вы,
собственно, здесь собрались? А-а-а знаю, знаю ведь сегодня волшебная ночь.
И как только стрелки – и большая, и маленькая – коснутся 12-ти часов,
наступит Новый год. Сегодня ночь сказочных приключений и исполнения
желаний, а отправиться в эту волшебную ночь я вам предлагаю с моими друзьями Алёнушкой и её братцем Иванушкой. Они живут в квартире, где стоят
эти старинные часы. Меня дети, конечно, никогда не видели, но зато часто
слышали мои песни, но я-то всегда наблюдаю за их проказами. Тщ-щ-щ, тише, сейчас они спят, но ровно в 12 часов здесь появится Добрая фея детства и
выполнит все загаданные желания. Следом придёт Дед Мороз со своей внучкой Снегурочкой и разложит под ёлочкой новогодние подарки.
Звучит настороженная мелодия.
СВЕРЧОК. Но что это? На Добрую фею детства не похоже.
Появляется Чёрная фея зла. Исполняется хореографическая картинка
«остановка часов». Фея останавливает часы.
СВЕРЧОК. Ой, что же делать? Это злая Чёрная фея, она заколдовала и остановила часы, теперь никогда не придёт Новый год. Что делать? Нужно срочно
разбудить Алёнушку и братца Иванушку. Но мои песни очень тихи и мелодичны. Ребята помогите, давайте крикнем: «Алёнушка, проснись, Иванушка,
проснись!» Три-четыре!
Дети кричат, но главные герои не просыпаются.
СВЕРЧОК. Не просыпаются… ещё раз подружнее, три-четыре!
Музыкальный акцент. Аленушка и Иванушка просыпаются. Аленушка вскакивает, Иванушка лежит, потягиваясь.
АЛЁНУШКА. Вань, вставай, так и Новый год проспим.
ИВАНУШКА. А сколько времени?
АЛЁНУШКА (подбегает к часам). Без пяти! Ой, Вань, а часы-то стоят!
СВЕРЧОК (появляется). Вот именно стоят!
АЛЁНУШКА (с испуганным криком). Ваня, кто это? (прячется за брата) Ой,
Вань! Боюсь!
ИВАНУШКА. А чего ты за меня прячешься, думаешь, я не боюсь.
АЛЁНУШКА. Ты мужчина, ты не должен.
ИВАНУШКА. Я ещё не взрослый мужчина.
АЛЁНУШКА. Ну ладно. Эй, ты кто?
СВЕРЧОК. Я сверчок.
ИВАНУШКА (в испуге отскакивает). Мама! Оно говорит!
29
СВЕРЧОК (обиженно). Конечно, говорю, вот только вы меня не всегда понимаете, а сегодня к тому же волшебная ночь.
АЛЁНУШКА. Извините, уважаемый Сверчок, скажите, а почему стоят часы,
мы, что Новый год проспали?
СВЕРЧОК (шмыгая носом). Нет, не проспали, просто Нового года не будет.
ИВАНУШКА. Как не будет!? А я такие желания…
СВЕРЧОК. А вот так! Злая Чёрная фея остановила и заколдовала часы, и
Добрая фея детства не будет знать, когда приходить к ребятам. А Дед Мороз
никогда не найдёт свою внучку Снегурочку, ведь они встречаются только
под Новый год, чтобы в эту пору приносить радость к праздничным ёлкам.
АЛЁНУШКА. Нужно же что-то делать!
ИВАНУШКА. Кто нам может помочь!?
СВЕРЧОК Возможно, Добрая фея детства, но как к ней добраться я не знаю.
Вдруг непонятно откуда начинает звучать чей-то голос.
ГОЛОС. Хи-хи-хи, а я знаю!
АЛЁНУШКА. Ой!
ГОЛОС. Что с тобой!?
ИВАНУШКА. Да кто ты?
ГОЛОС. Много будешь знать, скоро состаришься!
АЛЁНУШКА. Это неприлично прятаться и пугать детей!
ГОЛОС. Подумаешь! Ну да ладно, появляюсь.
Появляется Домовой со своей песней.
ДОМОВОЙ. Итак, я простейший домовой, прошу любить и жаловать.
АЛЁНУШКА. А я Алёнушка, очень рада с вами познакомиться.
ДОМОВОЙ. Я тебя знаю и хотел бы попросить, да нет, потребовать, чтобы
ты больше не оставляла свои подушечки с иголками на креслах. Некоторые
на них ещё и садятся (потирает свое мягкое место).
АЛЁНУШКА (смущённо). Ой, извините.
ИВАНУШКА. А я Ваня.
ДОМОВОЙ. И тебя знаю, я по ночам из твоей рогатки тараканов гоняю!
СВЕРЧОК. Я бы попросил, они всё-таки, мои родственники.
ДОМОВОЙ. Да ладно, подумаешь, я в основном мажу.
АЛЁНУШКА. Уважаемый домовой, мы хотели бы вас попросить, если вас не
затруднит, конечно, не будете ли вы так любезны…
Домовой демонстративно храпит, делает вид, что уснул.
ИВАНУШКА. Алён, ты и Ванька-встаньку уложишь своей вежливостью,
смотри как надо. Алё, ну ты нам поможешь?
ДОМОВОЙ (резко проснувшись). Ну, какие проблемы, братан!
АЛЁНУШКА. А откуда вы знаете, что нам нужно?
ДОМОВОЙ. Я всё знаю, я же всегда и везде подслушиваю и подсматриваю.
АЛЕНУШКА. Ой! И вам не стыдно?
ДОМОВОЙ. Да ладно! Я же никому не рассказываю, где кое-кто конфеты
прячет, и кто их оттуда ворует.
ИВАНУШКА. А может, ты сам их воруешь!?
30
ДОМОВОЙ. А вот и нет, у меня уже зубы не те. Возраст!
СВЕРЧОК. Ребята, вы отвлеклись.
ДОМОВОЙ. Да, да я провожу вас к Доброй фее детства, пора, наконец, проучить Чёрную, злую колдунью. Вот мой волшебный клубок (бросает его
вперед), за ним!
АЛЁНУШКА, ИВАНУШКА (хором). Вперёд!
СВЕРЧОК. Ушли, что их ждёт впереди? Ребята, если что вы уж им помогите.
Убегают, сцена перекрывается. Авансцена. Появляются Домовой, Аленушка
и Иванушка.
ДОМОВОЙ. Поторапливайтесь, надо спешить.
АЛЕНУШКА. Я больше не могу, я замёрзла, я ног уже не чувствую.
ИВАНУШКА. Да, честно говоря, я тоже, ведь мы отправились в путь, а
одеться не подумали.
ДОМОВОЙ. Действительно! А! О, придумал (бежит в зал под комическую
музыку, раздевает 2-3 подсадных зрителей)! Вот одевайте!
АЛЁНУШКА. Но ведь это…
ДОМОВОЙ. Что но, что но? Ты думаешь, им жалко (показывает на зрителя)? Да ради доброго дела им ничего не жалко. Правда, ребята? (ответ) А
тем более мы вернёмся и отдадим.
ИВАНУШКА. А если не вернёмся?
ДОМОВОЙ (задумчиво, но твердо). А на нет и суда нет! Правда, ребята? А
теперь в путь, в путь!
Уходят, занавес открывается. На сцене место обитания Доброй феи. Сама
Фея в грусти поёт песню о стране детства. Появляются Домовой, Аленушка и Иванушка.
ДОМОВОЙ. Вот она Добрая фея детства.
АЛЕНУШКА. Но она почему-то печальна.
ИВАНУШКА. Сейчас я пойду и узнаю в чём дело.
ДОБРАЯ ФЕЯ. Стой, где стоишь мальчик.
ДОМОВОЙ. Но, Добрая фея, мы пришли к тебе за помощью!
АЛЁНУШКА. Злая Чёрная фея остановила наши часы и теперь не может
наступить Новый год.
ИВАНУШКА. Фея, как говорит моя сестра, это не вежливо, ты даже не смотришь в нашу сторону.
ДОБРАЯ ФЕЯ. Ты прав, Ванюша, это не вежливо. Но я не могу взглянуть на
вас, если я это сделаю, вы превратитесь в деревянные пеньки.
АЛЁНУШКА. Как? Ведь ты же добрая?
ДОБРАЯ ФЕЯ. Да я была такой, пока здесь не появилась Чёрная фея зла, она
застала меня врасплох.
ДОМОВОЙ. Что здесь произошло?
ДОБРАЯ ФЕЯ. Я покажу вам.
Смена света на сцене хореографическая композиция борьбы злой и доброй
фей. Занавес. Авансцена.
31
ДОБРАЯ ФЕЯ. Черная фея зла не смогла уничтожить меня полностью, но
она заколдовала мои глаза и теперь на что бы я не взглянула, оно мгновенно
деревенеет.
АЛЁНУШКА (всхлипывает). И теперь никогда, никогда у нас не будет Нового года.
ИВАНУШКА. Погоди сестрёнка, из всех положений есть выход хотя бы
один.
ДОМОВОЙ. Браво Ванюша, это уже по-нашему.
ДОБРАЯ ФЕЯ. Ты прав, Ваня, выход есть, но он очень не прост. Чары злой
феи обессилят, только если она прикоснётся к символу наступающего года. А
год грядущий это год дракона.
ДОМОВОЙ. Ух, ты, а где ж мы дракона-то найдём?
ИВАНУШКА. Так в зоопарке.
ДОБРАЯ ФЕЯ. Нет, к сожалению, дракончик должен быть доставлен с его
настоящей родины из-за океана с южных берегов.
АЛЁНУШКА. Но как же нам туда попасть?
ДОМОВОЙ. Да, летать мы не умеем, а по воде корабль нужен.
ИВАНУШКА. Корабль говоришь?.. Придумал (берёт лист бумаги, делает
кораблик). Добрая фея, на что бы ты ни взглянула, то становится деревянным?
ДОБРАЯ ФЕЯ. Ты делаешь мне больно, напоминая об этом, мальчик.
ИВАНУШКА. Прости Добрая фея, я не хотел тебя обидеть, но взгляни на
этот бумажный кораблик.
Ставит кораблик на центр сцены, сам отходит. Музыкальный акцент,
взгляд, затемнение, открывается занавес, на сцене корабельная рубка,
штурвал. Звучит песня о пароходике, путешествиях или морских приключениях. Герои проходят к штурвалу. По окончанию песни звучит фонограмма
начинающегося шторма, штормовые команды, световые эффекты. Прояснение. Пальмы.
АЛЁНУШКА. Куда нас занесло?
ИВАНУШКА. Не знаю, но берег не наш.
АЛЁНУШКА. Вань, мне страшно, мы заблудились! И теперь никогда не выберемся отсюда.
ДОМОВОЙ. Жарковато здесь, ребята, и ёлки какие-то странные. (Раздаётся
кваканье). А это ещё что за звуки? (Кваканье переходит в хихиканье)
АЛЁНУШКА, ИВАНУШКА (хором). Эй, кто здесь?
Исполняется песня с танцем «Лягушата и Водяной».
ДОМОВОЙ. Друзья мои, да это же мой брат водяной. Я домовой, а он водяной мы братья-близнецы у нас одна мамаша, но разные отцы. Здравствуй,
брат!
ВОДЯНОЙ. Вот из ит? А эм нот андестенд.
ДОМОВОЙ. Батюшки, да он по-русски ни бельмеса!
АЛЁНУШКА. Подождите, я немного понимаю, он говорит по-английски.
ИВАНУШКА. Спроси у него, где мы?
32
АЛЁНУШКА. Вэн ми?
ВОДЯНОЙ. Эт из Австралия.
ДОМОВОЙ. Спроси, а драконы у них есть?
АЛЁНУШКА (всхлип). Я не знаю как это по-английски.
ДОМОВОЙ. Ничего, мой брат весь в меня, а значит понятливый, сейчас я ему
всё объясню.
Домовёнок комичной пантомимой под музыку объясняет водяному цель прибытия.
ВОДЯНОЙ. О! Ес! Ок-кей! (Что-то объясняет лягушатам)
ДОМОВОЙ. Я же говорил, он у меня понятливый. (Лягушата разбегаются)
ВОДЯНОЙ. Ай момент, плиз!
Танец «Выход дракончика».
АЛЁНУШКА. Ой, какой он симпатичненький, мягонький, хорошенький. У
меня никогда не было ни котёнка, ни щенка.
ИВАНУШКА. Зато теперь у нас есть четверолапый (возможны варианты:
трехголовый) друг.
Звучит песня «Друг четверолапый». Во время ее исполнения герои пантомимой объясняют дракончику, что ему необходимо отправиться в путь, к финалу песни все вместе поднимаются к штурвалу корабля. Занавес.
СВЕРЧОК. Ура! Получилось, получилось! Только что соседская мышь поведала мне, что ребятам удалось найти символ будущего года дракончика, и
сейчас они направляются сюда! Да, но как же они найдут Чёрную фею зла?
ГОЛОС ДОБРОЙ ФЕИ. Об этом не волнуйтесь.
СВЕРЧОК. Ой, знакомый голос!
ДОБРАЯ ФЕЯ. Да, сверчок, это я – Добрая фея детства, и я направлю все дороги в сказочный лес Снегурочки и Деда Мороза. Там и встретят наши друзья
чёрную колдунью.
СВЕРЧОК. Хоть бы у них всё получилось, я так волнуюсь! Ну, смотрите,
смотрите дальше!
Занавес открывается, на сцене волшебный лес Снегурочки, она поёт свою
песню, Снег и Снежинки украшают лес.
СНЕГ. Ну вот, кажется всё в порядке. Часы пробьют 12 раз, придёт Дедушка
Мороз, и мы все вместе отправимся на праздничные новогодние ёлки к ребятам (осматривает все вокруг). Мне кажется, на тех ёлочках не хватает серебристых снежинок и хрустальных сосулек (снежинкам) Пойдёмте, приготовим.
Снегурочка, Снег и Снежинки уходят. Появляется Чёрная фея зла со своей
песней.
ЧЕРНАЯ ФЕЯ. Придёт Дедушка Мороз! Как же, жди,внученька! А у меня и
для тебя подарочек имеется – волшебное ожерелье. Оденет его Снегурочка и
уснёт. Ждите её, детки! Никто не помешает мне владеть миром!
Прячется. Выходит Снегурочка, продолжает украшать ёлочки, появляется
Черная фея в наряде нищенки.
ЧЕРНАЯ ФЕЯ. Здравствуй, Снегурочка.
33
СНЕГУРОЧКА. Здравствуйте, бабушка, а вы кто?
ЧЕРНАЯ ФЕЯ. Я просто лесная старушка-хохотушка. Я слышала, ты собираешься к детям на праздник?
СНЕГУРОЧКА. Да, вот только дождусь дедушку, и мы отправимся.
ЧЕРНАЯ ФЕЯ. Вот и хорошо. Ты должна выглядеть очень красивой, а поэтому прими это ожерелье.
СНЕГУРОЧКА. Какое красивое, но…
ЧЕРНАЯ ФЕЯ. Ни каких «но», надевай!
Черная фея надевает на Снегурочку ожерелье, и та замирает.
ЧЕРНАЯ ФЕЯ. Вот и ладненько, теперь нужно произнести заклинание и весь
мир у моих ног!
Пусть замрёт всё в мире этом,
Не бывать ни зиме, ни лету.
Вечный мрак поглотит свет,
Это будет сотни лет!
Вбегают Домовой, Иванушка, Аленушка.
ДОМОВОЙ. Остановись, Черная Фея!
ЧЕРНАЯ ФЕЯ. Кто смеет мне мешать? Ах, это вы, детки!
АЛЁНУШКА. Да, мы ещё маленькие, но мы не дадим тебе испортить праздник!
ЧЕРНАЯ ФЕЯ. Да!? И как же вы это сделаете!?
ИВАНУШКА. Да я сейчас, да я сейчас…
ЧЕРНАЯ ФЕЯ. Не лопни, малыш, ты так напыжился! Стоит мне прикоснуться к тебе, дурашка, и ты уснёшь вечным сном. Так что советую мне не мешать…
Пусть замрёт всё в мире этом,
Не бывать ни зиме, ни лету…
В это время Домовой, Иванушка и Аленушка помогают Дракончику надеть
на себя шубку и шапку Алёнушки.
ДОМОВОЙ. Подожди, Чёрная Фея!
ЧЕРНАЯ ФЕЯ. Ну, что ещё?
ДОМОВОЙ. Я ведь тоже нечистая сила, стало быть, твой коллега и очень хочу посмотреть, как это ты усыпляешь людей навечно.
ЧЕРНАЯ ФЕЯ. Похвальное любопытство! И на ком же мы это проверим?
ДОМОВОЙ. Да вот на этой девчонке!
ИВАНУШКА (наигранно). Так вот ты какой, Домовой! Я от тебя такого не
ожидал!
ДОМОВОЙ. Молчи, пацан!
ИВАНУШКА. Прощай, Алёнушка!
Домовой подводит переодетого дракончика к чёрной колдунье.
ЧЕРНАЯ ФЕЯ. В одну точку посмотри,
Словно камень, ты замри!
34
Прикасается к дракончику. Свет. Эффекты, музыкальный акцент. Черная
фея исчезает. На сцене Снегурочка, Домовой, Аленушка, Иванушка, Добрая
Фея и Дед Мороз.
ДОМОВОЙ, АЛЁНУШКА, ИВАНУШКА (вместе). Ура! Ура! Получилось!
СНЕГУРОЧКА. Здравствуй, дедушка, здесь такое произошло!
ДЕД МОРОЗ. Знаю, знаю! И наши маленькие герои просто храбрые молодцы!
ДОБРАЯ ФЕЯ. В хорошей сказке добро всегда побеждает зло!
ДОМОВОЙ, АЛЁНУШКА, ИВАНУШКА (вместе). Да!!! И у нас будет Новый Год!
Звучит финальная песня.
Копилка сценариев. Вып.3/Георгиевск.СД, 2008.
КАК ИВАН НОВЫЙ ГОД ИСКАЛ
Новогодняя сказка для среднего и старшего школьного возраста по мотивам
сказки В. Шукшина «До третьих петухов»
Фоминцев А.
Действующие лица:
Иван-былинный богатырь на пенсии;
Марья-искусница – его жена;
Баба Яга – нечисть местных лесов;
Дочь Бабы Яги – девушка с усами;
Змей Горыныч – жених дочки Яги (возможны 3-и головы);
Дед Мороз;
Снегурочка.
На фоне русской народной мелодии звучит голос диктора.
Где-то в сказочном полесье,
На развилке трёх дорог
Не богатый и не бедный
Стоял терем-теремок.
В нём, как прежде, трудится
Марья свет искусница.
Какая песня без баяна
Или обед без кислых щей?
Какая Марья без Ивана?
Он, как положено, жил с ней.
Шутя, его в народе звали
Иваном, в общем, дураком,
Он был ещё не очень старым
На пенсии богатырём.
35
Сцена 1. Хата Марьи-искусницы и Ивана-дурака. Входит Иван в одном валенке. В левой руке держит носок, в правой кружку.
Иван. Марусь, а Марусь.
Марьи пока нет. Из окна доносится стук, треск электросварки, видны дым
и вспышки. Слышен голос Марьи.
Марья-искусница. Ну, чего тебе?
Иван. Чего, чего!? Где мои парадно-выходные сапоги?
Марья-искусница (выглядывает из окна в сварочной маске). На кой они тебе с утра понадобились? До ветру и в валеночках сбегаешь.
Иван. Ну вот, опять ты мою мужскую достоинству угнетаешь, репутацию в
грязь втаптываешь, ведь по улице уже пройти невозможно, Мальчик с пальчик и тот дразнится, проходу не даёт, а ведь всё из-за моего к тебе мягкого
расположения. Ведь ткнулся же мне бес в ребро тысячу лет назад жениться
на тебе такой умной!
Марья-искусница (выходит). Это кто ещё на ком женился? Горе ты моё луковое! Чего ты разнылся-то, чего расплакался?
Иван (смиренно). Кушать хочу, Марусенька.
Марья-искусница. Ну, так и скажи, а то развёз тут на всю избу – аж ходить
склизко.
Марья накрывает на стол, Иван берёт балалайку, начинает петь, Марья
ему подпевает.
Иван. Расскажу я вам, братва,
Про свои лихи дела:
Как с злодеями я бился…
Марья-искусница. Как на днях с печи свалился!
Припев. Иван. Эй, Маруся!
Марья-искусница. А я чё?! 2р.
Иван. Гляди, будет горячо!
Иван. Как-то бился я с Кощеем,
Василису выручал…
Марья-искусница. Я дубиною махала,
Ты мне с дерева кричал.
Припев.
Иван. С трёхголовым мы сцепились
На мосту калиновом…
Марья-искусница. Я ему башки срубала,
А ты их в речку спинывал.
Припев.
Иван. Много бедствий потерпели
Мы от бабушки Яги…
Марья-искусница. Мне пришлось с бабусей драться,
Ты ж её съел пироги.
Припев.
36
Иван. Как въезжал я во деревню,
Все сбегались меня слушать.
Эков славный молодец…
Марья-искусница. В отношении покушать!
Припев.
Иван. У меня в нелёгкой жизни
Много подвигов, друзья…
Марья-искусница. Ни один, сказать по правде,
Не обшёлси без меня!
Припев.
Иван. Тоска меня обуяла, Марусенька! Ни тебе славных дел, ни тебе геройских подвигов.… Хоть бы Кощей Василису украл.
Марья-искусница. Опомнился, она за него давно замуж вышла!
Иван. Как?!
Марья-искусница. Да вот так! Помаялась, помаялась, горемычная. Богатых
женихов нет, а жить надо! Не с Иваном же Дураком век коротать, пустые щи
хлебать.
Иван. Но, но, но! Ты поаккуратней. Сама-то… искусница, Кулибинсамоделкин! Ты из нашей скатёрки чего обещала сделать?!
Марья-искусница. Ну… скатерть-самобранку.
Иван. А сделала скатерть-самодралку! (Поднимает со стола скатерть с
большой прожженной дырой)
Марья-искусница. Ну, и на старуху бывает проруха!
Иван. А где мои парадно-выходные сапоги?!
Марья-искусница. Я из них сапоги-скороходы сделала! Но я же не виновата,
что ты в них запрыгнуть не успел.
Иван. А где мои доспехи богатырские?
Марья-искусница. В космос, на орбиту вывела!
Иван. А это ещё на кой?
Марья-искусница. Чтоб телик лучше показывал.
Иван. Какой телик?! У нас его сроду не было!
Марья-искусница. Купим!
Иван. С тобой купишь.
Раздаётся звонок телефона. Марья берёт трубку, разговаривает.
Марья-искусница. Ванюша, ходом брейся, мойся, одевайся! Дело на нас
легло государственной важности. Знатных гостей встретить да в грязь лицом
не ударить. Тут одной квашеной капустой не обойдёшься. Надо к Василисе
Премудрой сбегать, икорки красной припасти да сосисочек охотничьих….
Иван. Да не суетись ты, скажи толком, кто куда едет-то?
Марья-искусница. Из государства заморского Деда Мороза со Снегурочкой
к нам спроваживают. Новый год на носу!
Иван. Иди ты! Ну, ты сорри! Марусь, а как же их по нынешним временам
встречают-то?
Марья-искусница. Эх, Ваня, чтоб ты без меня делал?!
37
Начинает звучать мелодия песни «Битте-дритте, фрау мадам» из к/ф
«Свадьба в Малиновке». Фонограмма падения ракеты. Иван с криком «воздух» падает, пряча голову под юбку Маруси.
Иван. Ты хочешь сказать, что это мои доспехи пролетели?
Марья-искусница. Да нет, по времени рановато будет.
Включается радио. Голос за кадром произносит текст: «От сказочного информбюро. Всем богатырям, Иванам-царевичам, Иванам-дуракам и им подобным. Экстренное сообщение. Ракета номер 2012 с Дедом Морозом и
Снегурочкой на борту сбилась с курса и совершила вынужденную посадку в
районе сказочного леса у поганых болот, где крутой поворот. Повторяем, а
впрочем, чего зря болтать, ведь ясно, надо спасать».
Марья-искусница. Ну вот, Ванюша, и тебе нашлось дело грусть-печаль
разогнать. Собирайся, да побыстрее.
Иван. И куда же я без парадно-выходных сапог да без богатырских доспехов!
Марья-искусница. Не дрейфь Ваня, не будь я Марья-искусница! (Надевает
на Ивана кастрюлю вместо шлема, на грудь вешает крышку от нее вместо
панциря) Эх, ну чем не богатырь! И где мои семнадцать лет?! Вперёд, Ваня,
нас ждут великие дела, в мыслях я с тобой. (Под торжественный марш Иван
покидает хату)
Сцена 2. Опушка леса. Появляется Баба Яга в боевом камуфляже.
Баба Яга (по рации). Леший, алле, леший, алле! Забодай тебя комар, спишь
что ли? Ну, вот то-то же, крестничек! Готов? Гляди мне там… Дед Мороз со
своей Снегурочкой с минуты на минуту в ваше болотце шмякнутся, готовность номер один! Кикиморы на месте? Что?! Я вас на злодейства командировала, а они там плюшками балуются! Сейчас же все по местам! Эх, Лёха,
Лёха!
Гул ракеты. Яга стреляет из сказочной пушки. Фонограмма падающего самолёта.
Баба Яга. Ну, вот и ладненько, будет зятьку Горынычу подарочек к свадебке:
натуральный Дед Мороз, нежная Снегурочка и толстый, толстый слой шоколада! Неповторимый и изысканный вкус. (Говорит по рации) Лешик, ал-ле,
Лешик, взяли?! Ох, молодцы-подлецы, значит так:
В лес дремучий заманить,
В пень с корягой превратить,
Но никаких терзаний,
Ждать дальнейших указаний.
Кто?! Ивашка-сермяжная рубашка? Ну, с ним я сама разберусь, чай, БабкаЕжка-костяная ножка!
Сцена 3. Изба бабы Яги. С опаской входит Иван.
Иван. Есть тут кто-нибудь?
Баба Яга. Ой, и кто ж ты такой? И куда идёшь?
Иван. Значит, так, Иван-дурак. Иду искать Деда Мороза и Снегурочку. Где
их найти – не знаю.
38
Баба Яга. Конкретно. А зачем они тебе?
Иван. А-а-а…тоже не знаю… послали.
Баба Яга. А-а-а…ну, тогда отдохни с дороги. Есть, небось, хочешь?
Иван. Да…не отказался бы. А кто с тобой ещё живёт?
Баба Яга. Дочка. Скоро замуж за змея Горыныча выйдет. А ты дурак совсем
или как?
Иван. Как это?
Баба Яга. Ну, полный дурак или это тебя сгоряча так назвали? Бывает, с досады слово крикнешь! Я вот на дочь иной раз заору: «У, дура такая!» А какая
же она дура? Она у меня вон какая умная. Может, и с тобой такая история.
Привыкли люди говорить, а ты вовсе не дурак, а только бесхитростный? А?
Иван. Что-то я не пойму, куда ты клонишь-то?
Баба Яга. Да я же по глазам вижу: никакой ты не дурак, ты просто бесхитростный. Я, как только тебя увидела, сразу поняла: «Ох, и талантливый парень!». Или ты полностью поверил, что ты дурак?
Иван. Ничего я не поверил! Как это я про себя поверю, что я дурак?
Баба Яга. А я тебе чего говорю. Вот люди, а?.. Ты строительством когданибудь занимался?
Иван. Ну, как? С отцом, с братьями теремки рубили. А тебе зачем?
Баба Яга. Понимаешь, хочу коттеджик себе построить. Материалы завезли, а
строить некому. Не возьмешься?
Иван. Мне же Деда Мороза со Снегурочкой надо найти.
Баба Яга. Да зачем они тебе? Построишь коттеджик, его увидят. Ко мне гости всякие приезжают, увидят и сразу: «Кто делал?». Иван делал... Чуешь?
Слава пойдёт по всему лесу.
Иван. А как же Дед Мороз со Снегурочкой? Меня же назад без них не пустят.
Баба Яга. Ну и что?
Иван. Как же? Куда же я?
Баба Яга. Истопником будешь при коттеджике. Когда будешь строить, запланируй себе комнату в подвале… Тепло, тихо, никакой заботушки. Гости
наверху заскучали... куда? Пошли к Ивану истории разные слушать, а ты им
ври побольше, разные случаи рассказывай. Я о тебе заботиться буду, а звать
тебя буду Иванушкой…
Иван. Ах ты, карга старая! Ишь, какой невод завела! Иванушкой она звать
будет. А я на тебя горб гнуть буду? А не хо-хо, бабуленька? С истинного пути сбить меня хочешь, а людям праздник испортить?!
Баба Яга. А-а, теперь я поняла, с кем имею дело! Симулянт, проходимец…тип! Мы с такими знаешь, что делаем?! Зажариваем!
Яга начинает колдовать. Неведомые силы тянут Ивана в печь.
Иван. Эй, бабка, брось шутить, не зли меня!
Баба Яга. Ой-ой-ой! Последний раз спрашиваю: будешь коттеджик строить?
И не заниматься всякой ерундой – искать морозов и снегурочек!
Иван. Будь ты неладна! Чучело огородное… У тебя в носу волосы растут!
39
Баба Яга. Хам! В печь!
Иван. От хамки слышу! Ехидна! У тебя не только в носу, у тебя на языке
шерсть растёт! Дармоедка!
Баба Яга. В огонь! В ого-онь!
Иван. Мне в огне не гореть, карга! Так что я иду смело!
Фонограмма подъехавшей машины. С песней на мотив «Белого мерседеса»
М.Распутиной входит дочка Бабы Яги.
В дремучем тёмном лесе
На белом мерседесе,
В зелёной шляпе с розовым пером,
Балдея понемножку,
Каталась доча Ёжки,
Стянув машину чью-то за бугром.
Балдея понемножку,
Хотела доча Ёжки
Урвать у жизни несколько минут.
Поймёт её пол-леса,
Ведь жизнь, увы, не пьеса,
Где ведьмы лишь танцуют и поют!
Припев. При шляпе, при машине
И с брошью на груди.
Пусть юбка в паутине –
С разрезом впереди!
Притягивает леших волнующий разрез!
Эх, дёрнуть бы на море –
И к чёрту этот лес!
2 раза.
Дочь Б.Я. Фу-фу-фу…русским духом пахнет. Кто тут?
Баба Яга. Ужин! Хе-хе-хе!
Дочь Б.Я. Чего ты? Ржёт как эта… Я спрашиваю: кто тут?
Баба Яга. Ивана жарим.
Дочь Б.Я. Да ну! Ах, какой сюрприз!
Баба Яга. Представляешь, не хочет, чтобы в лесу было красиво, не хочет
строить коттеджик, паразит!
Дочка заглядывает в печку.
Иван (из печи, хохоча). Ой, не могу!.. Не от огня помру, от смеха!
Дочь Б.Я. Чего это? Чего он?
Баба Яга. Хохочет. Чего ты? Эй!
Иван. Ой, помру от смеха! Ой, не выживу я!
Дочь Б.Я. Чего ты?
Иван. Да усы-то!.. Усы-то… Ой, Господи, ну бывает же такое в природе! Да
как же ты с мужем-то…ты же замуж выходишь-то?..
Дочь Б.Я. Как все… А чего ты?
Иван. Да усы-то!
Дочь Б.Я. Ну и что? Они мне не мешают, наоборот, я лучше чую.
40
Иван. Да тебе-то не мешают…. А мужу-то? Когда замуж выйдешь?
Дочь Б.Я. А куда это ты клонишь, дурак? Чего тебе мой будущий муж?
Иван. Да как же! Он тебя поцелует в темноте-то, а сам подумает: «Чёрт-те
что! Солдат – не солдат. Женщина – не женщина». И разлюбит. Да нечто
можно бабе с усами!? Ну, эти ведьмы! Ни черта не понимают. Ведь не будет
он с тобой жить, с усатой. А то ещё возьмет да голову откусит со зла, знаю я
этих Горынычей.
Дочь Б.Г. Ну-ка, вылезай.
Иван. Хорошо погрелся!
Баба Яга. Ну и чего ты нам советуешь? С усами-то?
Иван. Чего, чего… Свести надо усы, если хотите семейную жизнь наладить.
Дочь Б.Я. Да как свести-то, как!?
Иван. Ага, я скажу как, а вы меня кинете, в смысле, в печь.
Баба Яга. Не кинем, Ванюша, отпустим тебя на все четыре стороны, скажи
только, как от усов избавиться.
Иван. Это не просто, это надо состав делать…
Дочь Б.Я. Так делай!
Иван. Делай, делай… А когда же я Деда Мороза со Снегурочкой искать буду? Мне же к Новому году вернуться надо.
Баба Яга. Давай так… Слушай сюда. Давай так: ты сводишь усы, я даю тебе
свою метлу, и ты в один миг найдёшь Мороза с его внучкой.
Дочь Б.Я. Давай быстрей, а то Горыныч прилетит!
Иван. Ага, это он прилетит?..
Дочь Б.Я. Ну!?
Иван. Войдёт… и с ходу сожрёт меня!
Дочь Б.Я. Да, это он может. Чего бы такое придумать?
Баба Яга. Я скажу, что ты… мой племянник! Понял?
Иван. Понял. Тогда так. Мой состав-то не сразу действует…
Дочь Б.Я. Как это!?
Иван. Мы его сейчас наведём и наложим на лицо маску… Так? Я лечу на
метле, ищу Мороза и Снегурочку, а ты пока лежишь с маской…
Дочь Б.Я. А обманет? Мам!?
Баба Яга. Пусть только попробует, навернётся с поднебесья, мокрое место
останется!
Иван. Ну, ёлки зелёные-то! Ну что за народ! В чём дело? Хочешь с усами
ходить? Ходи с усами – мне-то что! Им дело говоришь, понимаешь, нет, они
начинают тут!.. Да вы меня уважаете или нет!?
Дочь Б.Я. При чём тут «уважаете»? Ты говори толком.
Иван. Нет, не могу! Ну, что за народ!? Да живи ты с усами, живи! Сколько
влезет, столько и живи. Не женщина, а генерал-майор какой-то. А детишки
народятся? Потянется сынок или дочка ручонкой: «Мама, а что это у тебя?».
А подрастут, их на улице начнут дразнить: «Твоя мамка с усами, твоя мамка
с усами!». Легко будет ребёнку? Он зальётся слезами и пойдёт домой… к
усатой маме.
41
Дочь Б.Я. Хватит!!! Наводи свой состав. Что тебе надо?
Иван. Пригоршню куриного помёта, пригоршню тёплого навоза и пригоршню мягкой глины. Мы накладываем на лицо такую масочку…
Дочь Б.Я. На всё лицо? Как же я дышать-то буду?
Иван. Ну, что за народ! Ну, ничего невозможно…
Дочь Б.Я. Ладно! Спросить ничего нельзя.
Иван. Нельзя! Когда мастер соображает, нельзя ничего спрашивать! Повторяю: навоз, глина, помёт. Маска будет с дыркой, будешь дышать. Всё!
Баба Яга. Всё поняла, всё запомнила, лечу. Я махом: одна нога здесь, другая
уже там. Доченька, а ты пока накорми гостя Ванечку (говорит тихо, чтоб
Иван не слышал). Ни в коем случае не выпускай из хаты, он нам может весь
свадебный сюрприз испортить. (Заводит метлу, как мотоцикл и улетает).
Дочь Б.Я. Что, Ванюша, пожелаете? Салатик или яишенку?
Иван. Давай чего-нибудь на скорую руку. Время-то уже…
Дочь Б.Я. Успеешь. Лучше мы яишенку. Посытней. Сейчас сковородку на
огонь поставлю. Приятно за таким мужчинкой поухаживать.
Иван. Готовишься к семейной жизни?
Дочь Б.Я. Да, я уже не только готовить умею. Я уже и ребеночка пеленать
могу. Хочешь, покажу?
Иван. Да ну?
Дочь Б.Я. Сейчас увидишь. Ложись.
Иван. Зачем я-то???
Дочь Б.Я. На тебе и покажу. Ложись. (Бросает Ивана на стол и начинает
пеленать) Холёсенький мой, сынуленька мой. Ну-ка, улыбнись мамочке. Как
мы умеем улыбаться?
Иван. Уа-а, уа-а! Кушатеньки хочу, кушатеньки хочу-у!
Дочь Б.Я. А-а, кушатеньки захотел наш сынуленька… Ну, вот мы и спеленали нашего маленького, сейчас мы ему кушатеньки дадим.
Дочь Б.Я. выходит на кухню, в окне появляется Змей Горыныч.
Горыныч. У-тю-тюсеньки, маленький, что же ты папе не улыбаешься? Мамочке улыбаешься, а папе не хочешь? Ну-ка улыбнись…
Иван. Мне… не смешно…
Горыныч. Мамочка! Иди скорей, сыночек мокренький.
Входит Дочь Б.Я., в испуге роняет сковороду.
Горыныч. Ну, что же вы? Чего же не радуетесь? Папочка пришёл, а вы
грустные. Что папочку уже не любят?..
Дочь Б.Я. Возлюбленный мой, только пойми меня правильно! Я же тебе его
на завтрак приготовила, хотела сюрприз сделать. Думаю: прилетит Горыныч,
а у меня для него что-то есть вкусненькое…
Иван. Вот гады-то! Сожрут и скажут, что так и надо, что так задумано!
Тьфу! Жрите, не тяните время!
Горыныч взревел, приготовился нанести смертельный удар, но в этот миг
стрелой «влетела» Марь-искусница.
42
Марья-искусница. О! Ядрёна-матрёна! Доигрался, охальник ты этакий! Допрыгался? Спеленали!
Иван. Да я же, Марусь, обстановку разведывал.
Марья-искусница. Ладно! Штирлиц!
Горыныч. Это что ещё такое?
Марья-искусница. О! Зажигалка газовая! А ну пошли на полянку, гад пресмыкающийся, там будет способней биться. (Ивану) Ух, прямо подарочек в
кулёчке! Как же ты так?
Иван. Оплошал, Марусь, маху дал….
Марья-искусница. Ладно, горе луковое, не впервой. Не таким оглоедам
кровь пускали, а этому-то…я ему враз башки смахну, все три. Пошли, как тебя? Горыныч! Пошли, цапнемся. Ну и морды у тебя!..
Горыныч. Какой у меня завтрак сегодня! Из трёх блюд! Ну, пошли, красавица!
Иван. Попробуй только тронь её!..
Марья-искусница. Да ладно, Вань, не напрягайся, я скоро, полежи пока.
Звучит фонограмма боя.
Дочь Б.Я. А чего это он про три блюда сказал? Он что, не поверил мне? Он
что, и меня сожрёт?..
Иван. А то! Ты как десерт пойдёшь!
Влетает Яга.
Баба Яга. Что за шум, а драки нет?
Вот с навозиком пакет,
Вот помёт куриный и
Немножко глины.
Дочь Б.Я. Ни к чему это, мамочка, он меня и с усами слопает.
Баба Яга. Кто слопает?
Дочь Б.Я. Да зятёк твой, Горыныч.
Иван. Ага, и тебя, бабка, как воблу сушеную с пивом стрескает, подсолит
покруче и стрескает.
Баба Яга. Ой, подлец! И чем же это мы ему не угодили? Я ж ему единственную дочку, кровиночку свою в жёны отдаю! Людям праздник испортила, Новый Год сорвала!
Иван. Эй, бабуля, ты это про что?
Яга. Да это ж я, грешным делом, Деда Мороза со Снегурочкой похитила, дура старая, всё бы зятьку угодить, а он вон как!
Входит уставшая Марья-искусница.
Марья-искусница. Здоровый бугай. Насилу одолела. Ну, а с вами что будем
делать? Вслед за дружком отправить?
Баба Яга. Тю-тю-тю, Марьюшка свет искусница, прости ты нас, бес попутал!
Всё вернём в лучшем виде: и деда, и внучку.
Марья-искусница. Так это вы их похитили!?
Иван. Они, Маруся, они! Я их сразу раскусил….
43
Марья-искусница. До Нового Года осталось совсем мало времени. Ну, ведите, Ягульки!
Сцена 4. Сказочная поляна у Новогодней ёлки, появляются Марья, Иван, Баба
Яга с дочкой.
Марья-искусница. Ну и где же Дед Мороз со Снегурочкой?
Баба Яга. Момент, Марусенька, здесь колдовство требуется.
Иван. Так колдуй, не томи.
Дочь Б.Я. Давай, мамуль, тряхни стариной, да и повеселимся все вместе.
Баба Яга. Снег кружись, метель ругайся,
Злые чары пусть уйдут,
Праздник славный, начинайся!
Здесь тебя так сильно ждут!
Эффект. Появляются Дед Мороз и Снегурочка.
Дед Мороз. Ну что ж, друзья, прекрасен час!
Снегурочка. Мы очень рады видеть вас!
Дед Мороз. Чудесный в сказке поворот
Нам дарит дивный Новый Год!
Марья-искусница. Желаем счастья и добра,
Иван. Смеяться с самого утра!
Пусть говорят, что без причины…
Дочь Б.Я. Нет! Хмурость – признак дурачины!
Баба Яга. Не будем друг на друга злиться.
Дед Мороз. Пойдёмте к ёлке веселиться!
Финальная песня.
Копилка сценариев/Георгиевск: 2008.- СД.
День защитника Отечества
ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА
Конкурсно-развлекательная программа
Кондрашова О.
Зал празднично украшен. Звучат песни, посвященные солдатским будням.
1-й ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья!
2-й ведущий. Добрый вечер!
3-й ведущий. Приветствуем всех-всех в этом зале!
1-й ведущий. Мы рады новой встрече с вами.
2-й ведущий. Наша встреча посвящена...
Ведущие (вместе). Защитникам Отечества!
44
1-й ведущий. Испокон веков русский солдат стоял на страже мира и покоя
своего народа, охраняя границы родной земли. Кому не известны великие
события русской военной истории – Ледовое побоище, Куликовская битва,
Полтава, Бородино!
2-й ведущий. Россия гордится своими великими полководцами: Александром Суворовым, Михаилом Кутузовым, Георгием Жуковым, принесшими
славу русскому оружию.
3-й ведущий. В этот день мы славим воинов-защитников. Мужеством и доблестью, не щадя жизни, они отстаивали независимость Родины во все времена.
1-й ведущий. А вот и наши участники. Конечно, у них позади служба, но мы
вернем былые времена. Представьте, что вы солдаты. «Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом», – гласит народная мудрость.
2-й ведущий. Благодаря своим деловым и личностным качествам наши
участники постараются получить высокое звание «генерал», преодолев несколько препятствий.
3-й ведущий. Перед началом нашей программы мы попросим уважаемых
участников дать по пять ответов на вопросы: «Что я люблю в этой жизни?»,
«Что я ненавижу в этой жизни?»
1-й ведущий. И сейчас, представляя вам, дорогие друзья, участников поближе, мы озвучим наиболее оригинальные ответы.
Ведущие поочередно представляют участников конкурсной программы,
комментируя их необычные ответы на вопросы.
2-й ведущий. Теперь мы представляем самое строгое и справедливое жюри.
За победу в конкурсе участник получает «звезду». Победителем конкурсной
программы становится тот, кто получит наибольшее количество «звезд».
3-й ведущий. Итак, начинаем наши состязания.
Конкурс 1. «Шифровка»
Это задание выявляет самых сообразительных и находчивых: участники
должны в течение 3 минут расшифровать текст секретного донесения. Текст
шифровок (пишется в две строки: первая буква – в верхней, вторая – в нижней и т. д.):
1. Трудно в ученье, легко в бою.
2. Щи да каша – пища наша.
3. Воевать не числом, а умением.
4. Один в поле не воин.
5. Смелого пуля боится.
6. Один за всех и все за одного.
7. Пуля – дура, штык – молодец.
8. Военное дело не учить – битым быть.
3-й ведущий. Спасибо воинам! Награды победителям.
Конкурс 2. «Рапорт генералу»
1-й ведущий. Каждый военный человек должен уметь подготовить рапорт,
то есть доложить старшему по званию о текущем положении дел. Задача
45
участников – составить рапорт в устной форме, полностью воспроизводя
предложенный текст. При оценке конкурса учитывается соблюдение уставных требований, включающее форму обращения, военную выправку и дикцию.
Тексты для рапортов (из произведений К. Чуковского).
1) Жил да был крокодил.
2) У меня зазвонил телефон.
Он по улицам ходил,
Кто говорит? – Слон.
Папиросы курил,
Откуда? – От верблюда.
По-турецки говорил.
Что вам надо? – Шоколада.
А за ним-то народ
Для кого? Для сына моего.
И поет, и орет:
А много ли прислать?
«Вот урод так урод!
Да пудов этак пять
Что за нос, что за рот!
Или шесть
И откуда такое чудовище?
Больше ему не съесть...
3) Муха, Муха, Цокотуха,
Позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.
Пошла Муха на базар
И купила самовар:
«Приходите, тараканы,
Я вас чаем угощу!»
4). А от бешеной мочалки
Я помчался, как от палки.
А она за мной, за мной
По Садовой, по Сенной.
Я к Таврическому саду,
Перепрыгнул чрез ограду
А она за мною мчится
И кусает, как волчица.
5) Жил на свете человек,
Скрюченные ножки,
И гулял он целый век
По скрюченной дорожке.
А за скрюченной рекой
В скрюченном домишке
Жили летом и зимой
Скрюченные мышки.
И стояли у ворот
Скрюченные елки,
Там гуляли без забот
Скрюченные волки.
6)А лисички
Взяли спички,
К морю синему пошли,
Море синее зажгли.
Море пламенем горит,
Выбежал из моря кит:
«Эй, пожарные, бегите!
Помогите, помогите!»
Долго-долго крокодил
Море синее тушил.
Пирогами и блинами,
И сушеными грибами.
7) Ехали медведи
На велосипеде.
А за ними кот
Задом наперед.
А за ним комарики
На воздушном шарике.
8) Вдруг какой-то старичок Паучок
Нашу Муху в уголок поволок:
Хочет бедную убить,
Цокотуху погубить.
А жуки-червяки
Испугалися,
46
А за ними раки
На хромой собаке
Волки на кобыле,
Львы в автомобиле...
По углам, по щелям
Разбежалися:
Тараканы под диваны,
А козявочки под лавочки.
2-й ведущий. Пока участники готовятся, для всех музыкальный привет (исполняется песня).
Участники поочередно сдают рапорт.
3-й ведущий. Лучшим в этом конкурсе стал (называют).
Конкурс 3. «От клинка и штыка до могучих ракет»
1-й ведущий. Каждый участник отвечает на предложенный вопрос, написанный на листке «ромашки». Оценивается знание истории Вооруженных Сил.
Вопросы:
1. Как зовут трех богатырей, изображенных на картине Виктора Васнецова
«Три богатыря»? (Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич)
2. Оружие массового поражения Соловья-разбойника. (Свист)
3. Назовите виды холодного оружия. (Булава, меч, топор-секира, шпага,
кинжал, сабля, шашка, нож, штык.)
4. Какого цвета были мундиры в русской пехоте XVIII в.? (Зеленые)
5. Назовите известных русских полководцев и военачальников, с которыми
связаны судьба и победы России до 1917 г. (Александр Невский, Дмитрий
Донской, Александр Суворов, Михаил Кутузов, Федор Ушаков и др.)
6. Как называется песня, прославляющая повозку для пулемета? («Тачанка»)
7. Почему 23 февраля стал Днем защитника Отечества? (23 февраля 1918 г.
принял боевое крещение первый отряд Красной Армии под Нарвой и Псковом
в бою с германскими войсками)
8. Крепостное или полевое военное укрепление. (Блиндаж)
9. Про кого справедливо говорят, что они ошибаются только один раз? (Саперы)
10. Самая заветная мечта летчика. (Высота)
11. Что означает слово «таран»? (Удар корпусом – танка, корабля, самолета)
12. «Карманную артиллерию» надо пускать в ход, когда противник прячется
в укрытие. О какой «артиллерии» идет речь? (Граната)
13. Каких полководцев и военачальников Великой Отечественной войны вы
знаете? (Г. Жуков, А. Василевский, И. Конев, Р. Малиновский, К. Рокоссовский, С. Тимошенко и др.)
14. Какой город спасла «Дорога жизни»? (Ленинград, ныне СанктПетербург)
15. На поле боя он закрыл своим телом амбразуру вражеского дзота. Назовите имя героя. (Александр Матросов)
16. В каком городе находится дом Павлова? (Волгоград, бывший Сталинград)
47
17. Какие рода войск входят в Вооруженные Силы России? (Сухопутные,
ракетные, войска ПВО – противовоздушная оборона, Военно-Морской
Флот, Военно-Воздушные Силы)
2-й ведущий. «Звезду» получает (называет победителя). Переходим к следующему конкурсу!
Конкурс 4. «Поединок»
3-й ведущий. Наши мужчины полны решимости ринуться в бой. Победа
ждет смелых и ловких. Задача участников – держа одну руку за спиной, а
другой рукой одну ногу под коленом, попытаться толкнуть друг друга, при
этом стараясь удержаться на одной ноге. Поединок продолжается до выявления лучшего из участников, удержавшегося в первоначальном положении
дольше всех (ему вручается звезда).
1-й ведущий. Мужеству, ловкости и смелости наших участников стоит только позавидовать. Награда ждет победителя. Вас приветствуют участники художественной самодеятельности.
Конкурс 5. «Наряд вне очереди»
2-й ведущий. Наряды во время армейской службы – дело обычное, хотя
наряд вне очереди – не подарок. А в нашей программе это просто приятное
времяпровождение. Задание участников – маршируя на месте, пропеть только гласными звуками:
Не плачь, девчонка, пройдут дожди,
Солдат вернется – ты только жди!
Участники маршируют. Жюри определяет лучших.
2-й ведущий. Спасибо нашим участникам! «Звезда» нашла своего героя.
Конкурс 6. «Ориентировка на местности»
Задание: «найти» и «обезвредить» противника, «перехватив» донесение в
штаб. Для этого необходимо «перехваченное донесение» изучить, нанести
координаты и опознавательные знаки на карту. О выполнении задания «доложить» «по рации» через 3 минуты.
Наиболее «точные удары» участников отмечаются «звездами» жюри.
1-й ведущий. Вот и подошла к концу наша конкурсная программа. Мы поздравляем победителя дружеских состязаний (называет победителя). Почетное звание «генерал» он заслужил по праву.
3-й ведущий. Спасибо всем участникам, спасибо милым дамам за добрые
улыбки и бурю аплодисментов, которые вы дарили кавалерам.
2-й ведущий. Защитники Отечества!
Примите поздравления от нас.
Любые покорятся вам вершины,
И силы пусть не оставляют вас.
1-й ведущий. Вы вечно перед Родиной в ответе,
Оберегая тишину полей,
Чтоб мирно спали люди на планете,
Чтоб взрывов больше не было на ней.
3-й ведущий. Желаем силы, мира и побед.
48
Минуют пусть вас беды и ненастья.
Да осенит вас негасимый свет.
Ведущие (вместе). Любви, надежды и большого счастья! До новых встреч,
друзья! Всего доброго!
Час юбилея, отдыха и веселья. Сценарии корпоративных праздников для педагогов/Автсост.О.Власенко, Р.Энсани, Л.Скобенко. – Волгоград:Учитель, 2011, с.42-48.
СОЛДАТСКАЯ РЫБАЛКА
Развлекательная программа
Кисилева Т.
Цель: организация досуга семей и поздравление с Днем защитника Отечества мужчин.
Целевая аудитория: воспитанники клуба «Свеча» с папами и сотрудники отделения.
Условия для проведения: перед началом программы прикрепить под стулья
6 рыбок.
Оборудование: 3 комплекта по 5 мячей определенного цвета, 6 удочек, 6
рыбок с магнитом, 6 карточек с вопросами, 2 пилотки, 6 листков, 6 карандашей, грамоты.
Музыкальное оформление (Э. Григ «Утро»)
Ведущий. На дворе – конец февраля, самое время зимней рыбалки, тем более, завтра вся страна отмечает праздник всех мужчин. Именно поэтому сегодня мы проводим развлекательную программу «Солдатская рыбалка».
Какой чудесный день! Хороша погодка! Клев сегодня будет удачный! А какой улов! Вот и наши рыбаки!
Приглашение мальчиков. Участники берут ведра, удочки и совершают «круг
почета».
Ведущий. Шагайте по тропинке к самым рыбным местам!
Хоровод «Дорожка».
Ведущий. Все команды выбрали удачные места для рыбалки. Будем надеяться, что вам повезет. Ведь сегодня не совсем обычная рыбалка, а солдатская.
Надо не только поймать рыбу, но и ответить на вопрос, который она задаст.
Всем придется проявить знания и смекалку в армейском деле. Тогда и ведро
будет полным, и рыбаки останутся довольны. В общем, ни хвоста, ни чешуи!
Конкурсная программа.
Розыгрыш «Лучшая мужская ножка»
Ведущий. Пришло время забрасывать удочки. Приглашаю желающих продемонстрировать свое мастерство. Закатываем штаны повыше и заходим в
воду. Клюет? Заходим глубже. А сейчас? На самом деле я провела конкурс
49
на самую лучшую мужскую ножку. Определить победителя сможем аплодисментами.
1-й конкурс «Наживка»
Ведущий. Для начала подкормим рыбу. Для этого приглашаю трех рыбаков.
Вот вам наживка (каждому по 5 мячей определенного цвета). Скормите ее
всю, по одной бросая «в реку» – зрителям. Кто быстрее построит команду из
5 «рыбок» у себя за спиной?
Проведение конкурса.
2-й конкурс «Рыбалка под вопросом»
Ведущий. Так, хорошо подкормили рыбу, что она стала сама выпрыгивать
на берег. Подкормили, пора ловить. Этим займутся самые опытные рыбаки.
Поймать рыбку – это полдела, важно правильно ответить на вопрос, который
она задает. Мальчики ловят, папы отвечают.
Для конкурса необходимо: 6 удочек, 6 рыбок с магнитом, 6 карточек с вопросами:
1. солдатские носки (портянки);
2. неожиданная команда (тревога);
3. весточка с гражданки (письмо);
4. им мечтает стать каждый солдат (генерал);
5. царица полей (пехота);
6. солдатский дом (казарма).
Игра со зрителями «Речная разминка»
Ведущая (читает текст, зрители в зале сопровождают его движениями).
Волны, волны по реке,
Рыба вся на глубине,
Она посуху не ходит,
Рыба плавает в реке.
Плещет, плещет плавниками,
Водит в стороны глазами,
Раки клешнями стучат,
Раки пятятся назад.
Мы, как рыбки, все ныряем,
Поплавочками всплываем.
И повсюду визг и гам,
Пузыри и тарарам.
Распугали рыбу всю.
Нет уж клева на пруду.
3-й конкурс «Вяленая рыба»
Ведущий. Не беда, что рыба не клюет. У нас же и так приличный улов. К тому же и вяленая рыба подоспела. Не желаете опробовать? (Шести участникам раздают шесть связок картонных рыб. На каждой рыбе-карточке
написано слово). Рыба не вся пригодна для еды. Найдите лишнюю рыбу, т.е.
«испорченную»:
– драгуны, гусары, стрельцы, казаки (не конные воины);
50
– пилотка, каска, кепка, папаха (не военный головной убор);
– шашка, пика, сабля, автомат (не старое оружие);
– Жуков, Давыдов, Суворов, Кутузов (полководец другого периода);
– взвод, рота, отряд, кружок (не воинское подразделение);
– капитан, солдат, майор, генерал (не воинское звание).
4-й спортивный конкурс «Аукцион». Необходимы: 2 пилотки, 6 листков,
6 карандашей.
Ведущий. Соревнуются 2 команды по 2 человека. В пилотке добежать до
стула. Каждый на своем листке рисует рыбу нашего края, подписывает ее,
возвращается и передает пилотку следующему.
5-й конкурс «Солдатская песня»
Ведущая (поет). А сколько рыбы съели,
А сколько песен спели,
11 недель сидели на мели…
На мель мы не попали, да и клев есть, а вот про песни совсем забыли. Предлагаю рыбакам поймать по рыбке за исполнение солдатской песни.
4. Поздравление с праздником
Перед началом программы прикрепить под стулья 6 рыбок.
Ведущая. Солдатская рыбалка дюже хороша! Улов отменный! Вот бы напоследок золотую рыбку поймать! Посмотрите вокруг себя! У кого в руках
волшебные рыбки? Золотые рыбки всегда исполняют желания. Вам и поздравлять с праздником собравшихся мальчиков и мужчин!
Ведущая выдает приготовленные стихи.
5. Подведение итогов
Ведущая. Эх, погодка хороша!
И рыбалка весела!
Произведем подсчет. Разбирайте свой улов, рыбаки! Всем в честь богатого
улова не тарелка ухи, а плитка шоколада (Награждение грамотами). Пора и
удочки сматывать. Отправляемся на чаепитие. Крепкого здоровья вам, ведь
недаром говорят: «Рыбаку хоть дождь, хоть стужа – все равно он это сдюжит»!
6. Чаепитие
Детский досуг, 2010, №4,с. 115-117.
51
СУПЕРПАПА
Конкурсно-игровая программа
Дробенина А., Ершова А. ,г. Владимир
Действующие лица:
Ведущая,
Матрешка,
Бимка,
Бабушка,
Девочка 5-6 лет,
Ди-джей.
Ход проведения праздника. 10.30-11.00.
– Регистрация участников конкурсной программы «Суперпапа»;
– Экскурсии в зимний сад, живой уголок, аквариумную, комнату сказок, музей ремесел и быта;
– Работа игровой площадки «Веселая куролесица» в фойе.
1. Вернисаж «Самый обаятельный и привлекательный» (выставка
портретов пап).
Для работы этой игровой станции необходимо приготовить пять мольбертов,
ватманы (формат A3), кисти, краски, чистую воду, заранее подготовить место, где будут располагаться работы (Все участники получают призы).
2. Комплименты. В игре участвуют два игрока, которые по очереди называют по одному комплименту папе. Выигрывает тот, кто последним назовет
комплимент (Победитель получает приз).
3. Музыкальные кубики. Необходимо подготовить пять кубиков, магнитофон, фонограмму с веселой музыкой. В игре принимают участие все желающие. По команде ведущего все участники начинают ходить вокруг кубиков
по часовой стрелке. Как только музыка прекращает звучать, игроки пытаются занять свободный кубик, те, кому не хватило места, выбывают из игры.
Постепенно убирают по одному кубику, пока не останется только один (Победитель получает приз).
4. Первый парень на деревне (армреслинг). Необходимо подготовить место для армреслинга. В конкурсе участвуют два человека. Выигравший в
первом раунде продолжает соревнование со следующим игроком, и так до
победителя (Победитель получает приз и звание «Первый парень на деревне»).
11.00 – конкурсно-игровая программа «Суперпапа» – киноконцертный зал.
12.00 – детская дискотека.
Ведущая. Добрый день, дорогие друзья! Нам очень приятно, что сегодня
свой выходной день вы решили провести в кругу своей семьи, в кругу старых и, нам бы очень хотелось, новых друзей. Мы рады видеть вас на нашем
семейном празднике. Семья. Семь моих подобий. И хотя семь подобий
встречаются сейчас довольно редко, но даже одно подобие – это уже чудо!
52
Чудо открытия и повторения. Мы открываем мир для него и вместе с ним.
Мы радуемся и удивляемся, когда замечаем на щеках малыша неповторимую
папину ямочку, а в разговорах дочери с куклами слышим явно свои строгие
интонации. И пусть вокруг кружат ветры перемен, штурмуют волны кризисов и переворотов, заметают метелями финансовые проблемы, но пока живет
этот островок любви и взаимопонимания, будет жить народ, страна, человечество, планета. И это – самое главное чудо. Чудо и основа всей жизни. И не
забывайте, что все мы вышли из детства. А знаете ли вы, что взрослые по
своей сути – большие дети. И я уверена, что и им порой хочется вернуться в
детство, сказочное, милое, доброе...
Выступление творческого коллектива.
Ведущая (в зал). Ребята, скажите, а вам читают на ночь сказки? Кто? А вы
хотели, чтобы это сделал папа? Я думаю, что папам всегда хотелось почитать
сказки вам. Просто им кто-то и что-то постоянно мешало это сделать. То
«Спартак», проигрывающий с большим счетом, то мусорное ведро со своим
требовательным наполненным молчанием, то бабушка, уже подсуетившаяся
и уже усевшаяся с книгой добрых сказок у вашего изголовья. Ведь папы –
они могут так много и многое. Просто не всегда удается им реализовать свои
возможности и сделать так, чтобы сын или дочь ахнули, открыли рот, распахнули глаза и с обожанием выдохнули: «Это мой папа! Самый лучший папа на свете!» И вот сегодня мы и хотим предоставить такую возможность папам. Я приглашаю подняться на сцену наших участников.
Звучит фонограмма «Папа может». На сцену поднимаются пять конкурсантов. Ведущий знакомится с участниками. Папам прикрепляют номерки и
предлагают занять приготовленные специально для них места на сцене.
Ведущая. Согласитесь, что ни один конкурс не обходится без жюри. И я хочу вас познакомить с теми людьми, перед которыми стоит трудная задача –
выбрать из пяти конкурсантов одного Суперпапу.
Представление жюри. Перед началом конкурса членам жюри выдаются
оценочные листы с описанием конкурсов и критериями оценок.
Ведущая. Дорогие друзья, но это еще не все. Вы тоже сегодня можете побыть членами жюри и сделать свой выбор. В течение программы вы можете
написать номер на бумаге понравившегося участника и положить в приготовленную корзину. Счетная комиссия произведет подсчет ваших голосов, и
папа, который наберет большинство голосов, получит «ПРИЗ ЗРИТЕЛЬСКИХ СИМПАТИЙ». Итак, мы начинаем наш конкурс.
Сцена 1. Оформление сцены – русская изба. Звучит фонограмма. Выходит
Матрешка.
Матрешка. Здравствуйте, здравствуйте, гости дорогие! Я рада вас видеть у
себя в гостях. Уважаемые папы, я слышала, как вы рассказывали о себе. А
вот мне хочется узнать, хорошо ли вы знаете свою вторую половину?
Ведущая. Я думаю, что это легко проверить.
Ведущая проводит небольшое интервью с конкурсантами. Вопросы: «Как
зовут супругу? Какую профессию она мечтала выбрать в детстве?»
53
КОНКУРС «Тамтамарезки «МАТРЕШКИ»
Для конкурса необходимо подготовить пять тамтамарезок – матрешек
разных профессий (певица, фоторепортер, маляр, учитель, военная). Ведущий приглашает по одному в центр сцены участников. Каждому папе дают
в руки макет матрешки, развернутый изображением в зрительный зал. Задача участников – определить, какую профессию мечтала выбрать его супруга. Одно условие: конкурсант должен задавать любые вопросы залу, но
только те, на которые он может получить ответ только «да» или «нет».
Подведение итогов конкурса «МАТРЕШКИ».
Сцена 2. Оформление сцены – ночной город. Выходит бездомная собака
Бимка, поет.
«Песенка Бимки» (сл. А. Дробениной)
Скоро погаснут в квартирах огни,
В теплых кроватях уснут их жильцы,
Только один я останусь опять,
По улицам города темным гулять.
Припев. Как хорошо, когда у тебя
Есть самая дружная в мире семья.
Где любят тебя и всегда тебя ждут,
Где вместе живут доброта и уют.
Плачет.
Ведущая. Подожди, не плачь. Скажи, как тебя зовут, и почему ты грустишь?
Бимка. Меня зовут Бимка, а грустный я потому, что у всех моих друзей есть
дом и добрый хозяин, a у меня нет. И я опять буду мерзнуть на улице в одиночестве (скулит).
Ведущая. Ну не скули, пожалуйста!
Бимка. Это не я, это мой желудок, потому что в нем уже три дня ничего не
было.
Ведущая. Не расстраивайся, я знаю, кто тебе поможет. Я приглашаю папу
под номером один.
Папе надевают фартук и косынку.
Ведущая. Помогите, пожалуйста, нашему Бимке. Попробуйте приготовить
для него вкусное блюдо, а что это будет, вы решите сами. Приступайте к работе.
ЗАДАНИЕ для участника под номером 1 «Приготовь блюдо»
Для конкурса необходимо подготовить: изображение кастрюли на ватмане, набор изображений продуктов (фруктов, овощей, соль, мука и т.д., а
также изображения предметов быта для путаницы, например, веник, мыло, зубная паста и т.д.).
Ведущая. Пока готовится блюдо, я приглашаю участника под номером два.
Посмотрите, как грустно нашему Бимке, попробуйте его развеселить. Поиграйте с ним.
ЗАДАНИЕ для участника под номером 2 «Придумай игру»
54
Ведущая. Спасибо. Мне кажется, что вам удалось поднять настроение Бимке.
Участник под номером 2 садится на место.
Ведущая. Теперь пора попробовать приготовленное блюдо.
Конкурсант под номером 1 рассказывает о приготовленном им блюде.
Бимка. Спасибо, мне очень понравилось, я всегда мечтал, чтобы обо мне
кто-нибудь заботился.
Участник под номером 1 возвращается на свое место.
Ведущая. Бимка, почему же ты все еще грустишь?
Бимка. Потому что у меня нет своего дома.
Ведущая. Не переживай, я знаю, кто тебе сможет помочь. Папа под номером
5. Помогите, пожалуйста, Бимке построить дом.
ЗАДАНИЕ для участника под номером 5 «Построй дом»
Для конкурса необходимо приготовить «строительный материал» для домика Бимки. Это могут быть коробки, раскрашенные под стены дома, а
может быть набор различных предметов (например, стул, стол, кубик,
ведро, ткань и т.д.)
Участник под номером 5 начинает строить дом.
Бимка. Ух ты! Здорово, вот это папы! Надо же, оказывается, они и готовить
умеют, и играть, и строить дома. А вот интересно, смогут ли они собрать ребенка на прогулку?
Ведущая. А мы сейчас это проверим. Я попрошу подойти ко мне участников
под номерами 3 и 4.
ЗАДАНИЕ для участников под номерами 3 и 4 «Одень ребенка»
Для конкурса приглашают подняться на сцену мальчика и девочку 6-8 лет.
Каждому папе выносят стул с приготовленной одеждой: штаны, валенки,
куртка, шапка, шарф, варежки (все вещи для каждого участника должны
быть одинакового размера). Задача конкурсантов – пока ведущий вместе со
зрителями считают до 10, надеть все вещи на ребенка.
Ведущая. Спасибо, уважаемые конкурсанты.
Участники под номерами 3 и 4 проходят на места.
Ведущая. Видишь, Бимка, как легко наши папы справляются с любыми
трудностями. И пришло время посмотреть, что же удалось построить нашему папе под номером 5.
Бимка. Ура! Мне очень нравится, у меня теперь будет настоящий собственный дом! Я самый счастливый пес на свете! У меня самое прекрасное
настроение! И я хочу с вами им поделиться.
Ведущая. Прекрасно, я приглашаю всех наших замечательных участников
выйти на сцену.
КОНКУРС-ПАНТОМИМА. Ведущий читает текст, а участники конкурса
пытаются изобразить то, о чем идет речь с помощью движений. Каждый
раз к предыдущему движению добавляется новое. В итоге конкурсанты
должны показывать пять движений одновременно.
55
Текст.
– Мой друг приехал ко мне в гости и привез мне в подарок ... лыжи (Конкурсанты изображают ходьбу на лыжах).
– Мой друг приехал ко мне в гости и привез мне в подарок ... лыжи и бинокль (Конкурсанты изображают ходьбу на лыжах, глядя в бинокль).
– Мой друг приехал ко мне в гости и привез мне в подарок ... лыжи, бинокль
и обруч (Конкурсанты изображают ходьбу на лыжах, глядя в бинокль и
крутя обруч).
– Мой друг приехал ко мне в гости и привез мне в подарок ... лыжи, бинокль,
обруч и швейную машинку (Конкурсанты изображают ходьбу на лыжах
Конкурсанты изображает ходьбу на лыжах, глядя в бинокль, крутя обруч и
«работая на швейной машинке»).
Бимка. Спасибо вам большое. Ну, я побежал, мне не терпится поделиться
своей радостью с моими друзьями. До встречи! (Убегает)
Участники занимают свои места на сцене. Выступление творческого коллектива. Жюри подводит общий итог «Заданий для Бимки» и конкурса
«Пантомима».
Сцена 3. Оформление сцены – городской парк. Выходит Бабушка с коляской.
Звучит фонограмма «Плач грудного ребенка». Бабушка пытается успокоить ребенка.
Ведущая. Что у вас случилось?
Бабушка. Ой, милая, не знаю, что мне делать, всю голову сломала! Перепела
ему все колыбельные песни, какие знала. И «баю-бай», и «Спят усталые игрушки», и «Не могу я спать у стенки», ничего его не пронимает, все орет и
орет!
Звучит фонограмма «Плач грудного ребенка».
Ведущая. Может быть, вы не те песни ему поете?
Бабушка. Как не те-то, всю жизнь под них все засыпали, а эта современная
молодежь... Ума не приложу, что делать, я ведь не одной современной песни
не знаю. Хотя нет... постойте... вот эта... Как это там... Ох, ни одной песни не
могу вспомнить.
Ведущая. Не расстраивайтесь, бабушка, мы сейчас вашему горю поможем.
Я вас познакомлю с нашими суперпапами, они все могут и все знают (к папам). Поможете?
КОНКУРС «СОВРЕМЕННАЯ КОЛЫБЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ»
Конкурсанты по очереди подходят и поют современную «колыбельную».
Подведение итогов конкурса «Современная колыбельная песня».
Выходит Девочка. Плачет.
Ведущая. Девочка, что случилось? Почему ты плачешь?
Девочка. Как трудно жить! Я уже пять лет прошу и родителей, и Деда Мороза: ну подарите вы мне котенка или собачку... Да я уже и на хомячка согласна. А что в ответ?
Ведущая. А что в ответ?
56
Девочка. Да ничего, вот чего! Говорят: вот когда вырастешь, тогда и заведешь кого хочешь, а пока в куклы играй. Какие куклы, мне уже пять лет! Вот
я и говорю, как трудно жить!
Ведущая. Да, тяжело тебе. И я думаю, не только тебе не разрешают завести
домашнее животное. Уважаемые папы, скажите, пожалуйста, у вас дома есть
четвероногий друг? (Интервью о домашних питомцах) А давайте мы с вами
принесем немного радости этой девочке и другим детям, давайте подарим
им необычное домашнее животное.
КОНКУРС «НЕСУЩЕСТВУЮЩЕЕ ЖИВОТНОЕ»
Для конкурса необходимо подготовить мольберты, ватманы, краски, кисточки. Участникам предлагают выбрать одно название животного. Задача конкурсантов – придумать рассказ об этом животном: что он любит
есть, во что любит играть, чем любит заниматься. Необходимо убедить
всех в том, что это действительно самое замечательное домашнее животное. Названия животных: сиамский ушкобрюх, пятнистый хвостогрыз,
перепончатый тапкоед, дымчатый грязнолап, еркширкский плосконос.
Выступление творческого коллектива. На сцену выносят пять мольбертов
с изображениями животных. Папы рассказывают о своих «новых» домашних питомцах. Проведение конкурса «Приз зрительских симпатий».
Ведущий напоминает, что зрители могут проголосовать за понравившегося
участника. Подсчет голосов счетной комиссией.
Ведущая. Пока счетная комиссия подводит итоги конкурса на «Приз зрительских симпатий», я приглашаю на сцену наших конкурсантов.
Подведение итогов конкурса «Несуществующее животное».
Сцена 5. Оформление сцены – дискозал. Звучит фонограмма. Выходит Диджей.
Ди-джей. Хэлло, пиплы! Мы рады приветствовать вас на нашей супер-пупер
шоу-программе. И сегодня на этой сцене будем зажигать мы – звезды
танцплощадок! (В зал). Вы любите повеселиться? Вы любите расслабиться и
потанцевать? Тогда приготовьтесь. Я прошу поприветствовать участников
нашего шоу. И начнем мы с того, что будем выбирать самого музыкального
и самого танцевального Суперпапу.
Ведущая. Я попрошу наших участников выйти в центр сцены и встать так,
чтобы вас было хорошо видно и вам было легко двигаться, не мешая друг
другу.
КОНКУРС «ПОВТОРИ ДВИЖЕНИЕ»
Для конкурса необходимо подготовить фонограмму из пяти разноплановых
мелодий, записанных по 30 секунд друг за другом в трех разных последовательностях (например, 1-й блок – барыня, рок-н-ролл, вальс, канкан, танго;
2-й блок – рок-н-ролл, барыня, танго, вальс, канкан; 3-й блок – танго, вальс,
барыня, канкан, рок-н-ролл). Под каждую мелодию конкурсанты должны
выполнять определенное движение, которые заранее показывает Ди-джей.
Задача конкурсантов – запомнить движения и правильно их повторить под
определенную музыку.
57
Выступление творческого коллектива. Подведение итогов конкурса «Повтори движение». Общее подведение итогов. Награждение.
Ведущая. Мы поздравляем всех участников конкурса «Суперпапа». И неважно, кто победил. Сегодня нет проигравших, потому что для каждого ребенка его папа – самый лучший на свете СУПЕРПАПА.
Фонограмма «Папа может...».
Детский досуг, 2010, №4, с.106-114.
ВОЕННАЯ ИГРА
Примерный сценарий интеллектуальной игры,
посвященной 23 февраля
Кацупа Н., Кондратюк Л., г. Краснодар
Правила игры
Игра предназначена для учеников 8-х классов общеобразовательных
школ. Состав команд – 6 человек. Количество команд – 2 либо 4. Командыэскадрильи должны придумать себе название и выбрать по три фишки (самолетики каждой эскадрильи имеют свой цвет).
Игровое поле представляет собой плакат-небо, расчерченный на клетки
(20 на 20). Угловые клетки игрового поля – базы ВВС команд, на них при
помощи магнитиков (или кнопок) крепятся самолетики. Цель игры – сбить
как можно больше самолетов противников, то есть на последнем шаге хода
стать на клеточку с самолетом противника. Сбитый самолет снимается с игрового поля.
Порядок определяется жеребьевкой участия команд в игре. Каждая команда по очереди выбирает карточку с номером вопроса, там есть карточки:
«Кончилось горючее. Вернуться на базу» (возврат самолетика на исходную
позицию начала игры) и «Отказ работы двигателей» (пропуск хода), «Дозаправка в воздухе» (призовой ход на указанное в карточке количество очков),
что придает азарт и динамичность игре.
Команды по очереди выбирают одну из карточек с вопросами, разложенными на столе лицевой стороной вниз, и передают ее ведущему. Ведущий называет цену ответа на данный вопрос и читает его для первой команды. Время на обдумывание – 30 секунд. Если команда ответила правильно,
то делает ход в любом направлении по вертикали либо горизонтали (по диагоналям ходить нельзя!). Во время одного хода разрешается совершать развороты самолета на 90 градусов, но хвостом вперед летать нельзя. Во время
одного хода разрешается перемещать только один из имеющихся своих самолетов (по выбору команды). Неправильный ответ на вопрос – команда
пропускает ход и на этот же вопрос может отвечать другая команда по выбору ведущего. При этом предпочтение отдается отстающей команде. Победи58
телем является команда, сбившая наибольшее количество самолетов противника.
Вопросы (цифра, стоящая рядом с ответом, обозначает количество
клеточек, на которое можно переместить фишку-самолетик по игровому полю).
1. Популярная героиня известной песни, давшая свое имя системе реактивной артиллерии. (Катюша – 2)
2. Кончилось горючее. Вернуться на базу.
3. Императрица, чье имя получили казначейские билеты стоимостью в 100
рублей, на которых она же и была изображена. (Екатерина II – 6)
4. Фамилия квартирной хозяйки известного детектива Шерлока Холмса.
(Миссис Хадсон – 6)
5. Дозаправка в воздухе – 3 клеточки.
6. Шарнирный механизм для передачи вращения между двумя валами, расположенными под углом друг к другу, названный по имени итальянского математика, философа и врача XVI века Джероламо Кардано. (Кардан – 10)
7. Домовой грузопассажирский транспорт. (Лифт – 2)
8. Отказ работы двигателей. Пропуск хода.
9. Эта должность никакого отношения к курам не имеет, хотя слово напоминает о курятнике. Это – лицо, которому поручено наблюдение за ходом какого-либо дела: за учебой студентов, контроль над строительством, за выздоравливанием больных в больнице. По-русски это слово звучит как попечитель, но обычно мы говорим его по-латыни. Какое это слово? (Куратор – 12)
10. Дозаправка в воздухе – 7 клеток.
11. Что получается при смешивании нескольких сухих веществ? (Смесь – 3)
12. Большое постоянное казачье селение. (Станица – 4)
13. Исламская библия. (Коран – 3)
14. Дочь критского царя Миноса, которая помогла Тесею выбраться из лабиринта. (Ариадна – 5)
15. Кончилось горючее. Вернуться на базу.
16. Дозаправка в воздухе – 7 клеточек.
17. Единственное число, обладающее такими свойствами в математике, которые не свойственны ни одному другому числу. (Ноль – 13)
18. Порода собак, соединяющая в себе признаки волка и лисицы. (Лайка –
10)
19. Бухгалтерский документ, содержащий перечень предстоящих расходов.
(Смета – 9)
20. Мягкие башмачки для самых маленьких детишек. (Пинетки – 12)
21. Временный любимец царственной особы. (Фаворит – 4)
22. Монашеская клятва. (Обет – 4)
23. Кукла в натуральную величину человека для демонстрации новой одежды. (Манекен – 2)
24. Дозаправка в воздухе – 10 клеточек.
25. Мальчик-слуга в старинном дворянском быту в Украине. (Казачок – 6)
59
26. Многометровый шест для крепления флага. (Флагшток – 5)
27. Административная должность или место караула. (Пост – 2)
28. Дозаправка в воздухе – 6 клеточек.
29. Хор церковных певчих. (Капелла – 10)
30. Персонал учреждения в соответствии с занимаемыми должностями или
административная единица североамериканского государства. (Штат – 2)
31. Дозаправка в воздухе – 3 клеточки.
32. Стиль спортивного плавания или представитель семейства зайцевых.
(Кроль – 2)
33. Головной убор индийского факира. (Чалма или тюрбан – 2)
34. Невидимая подводная линия, путь морских судов для безопасного прохода по акватории порта. (Фарватер – 9)
35. Какой злак индейцы называли маисом? (Кукуруза – 4)
36. Сыщик-профессионал или литературный жанр. (Детектив – 2)
37. Общее название фаянса и фарфора. (Керамика – 7)
38. Отказ работы двигателей. Пропуск хода.
39. Испанская широкополая шляпа. (Сомбреро – 3)
40. Отказ работы двигателей. Пропуск хода.
41. Почтовая валюта. (Марка – 4)
42. Безветрие на море. (Штиль – 5)
43. Звериный рот. (Пасть – 1)
44. Птичка, которая может не только подражать пению других птиц, но и хохотать как человек. (Пересмешник – 15)
45. Дозаправка в воздухе – 2 клетки.
46. Часть дистанции в эстафетном беге. (Этап – 4)
47. Кончилось горючее. Вернуться на базу.
48. Растение, из которого изготавливают табак для сигарет. (Табак –1)
49. Враг компьютерных программ. (Вирус – 1)
50. Дозаправка в воздухе – 3 клеточки.
51. Спортсмен, бегущий впереди всех в легкоатлетическом кроссе. (Лидер –
1)
52. Из чего папа Карло сделал себе сына? (Полено – 1)
53. Отказ работы двигателей. Пропуск хода.
54. Средство связи, по которому можно послать другу «молнию». (Телеграф
– 1)
55. Гриб, который едят только один раз в жизни. (Любой ядовитый – 1)
56. ПМЖ чертей и грешников. (Ад – 1)
57. Кончилось горючее. Вернуться на базу.
58. Дозаправка в воздухе – 7 клеточек.
59. Резерв – французское слово. Переведите его на русский. (Запас – 3)
60. Отказ работы двигателей. Пропуск хода.
61. Гадательный цветок. (Ромашка – 1)
62. Холодное оружие или жительница северной страны. (Финка –10)
62. Большой хлебный символ гостеприимства. (Каравай – 4)
60
64. Дозаправка в воздухе – 4 клеточки.
65. Кончилось горючее. Возврат на базу.
66. Отказ работы двигателей. Пропуск хода.
67. Водоплавающий повар. (Кок– 2)
68. Тара для письма. (Конверт – 1)
69. Высота тела стоящего человека. (Рост – 1)
70. Дозаправка в воздухе – 3 клеточки.
71. Прокисшие сливки. (Сметана – 5)
72. Максимальное количество шерсти, которое может дать паршивая овца.
(Клок – 2)
73. Моряк-кулинар. (Кок – 1)
74. Место, где проходит «меловой» период в жизни каждого человека. (Школа – 2)
75. Дозаправка в воздухе – 3 клеточки.
76. Спортивный матрац. (Мат – 1)
77. Отверстие с металлическим ободком на ботинке. (Пистон –
5)
78. Сердце атомной электростанции. (Реактор – 5)
79. Панорама захода солнца за горизонт. (Закат – 1)
80. Рекламная картинка на стенде. (Плакат – 1)
Дорогие ребята! Поздравляем эскадрилью (имя команды–победителя) с победой в воздушном бою! До новых встреч!
Поем, танцуем и рисуем, 2011, №1, с.46-50.
61
Международный женский день
ЖЕНЩИНА. ВЕСНА. ЛЮБОВЬ
Праздничное шоу, посвященное 8 Марта
Евдокимов И., г. Сызрань
Звучит фрагмент увертюры из оперетты И.Кальмана «Сильва».
Ведущий. Сегодня у нас праздник. И назвали мы его «Женщина. Весна.
Любовь».
Хор исполняет песню из кинофильма «Весна», муз. И. Дунаевского.
Журчат ручьи, слепят лучи,
И тает лед, и сердце тает.
И даже пень в весенний день
Березкой снова стать мечтает.
Веселый шмель гудит весеннюю тревогу.
Кричат задорные, веселые скворцы.
Кричат скворцы во все концы:
«Весна идет! Весне – дорогу!»
Хор уходит.
Ведущий. Весна! А первый весенний праздник – праздник милых дам, волшебниц, чаровниц, которым мужчины во все времена пели или посвящали
серенады.
Под музыку «Без женщин жить нельзя на свете! Нет!..» из оперетты И.
Кальмана «Сильва» выходят мужчины. Они в парадной одежде, на голове
цилиндр, в руках – «сердца» и «цветы» с именами женщин и девочек –
участниц конкурса.
За вами я последовать готов,
И не смутит ничуть дурная слава...
Но где б набраться собственных голов,
Чтоб их «терять» налево и направо?!
Я признаюсь – врать не буду,
Всю вам правду говорю:
Только лишь увижу Юлю,
Сердцем чувствую, горю!
Как сказать хочу я Рае,
К ней, придвинувшись плечом,
О погоде, о футболе,
Да и мало ли о чем!
Ольга есть – душа воспрянет,
Ольги нет – унылый вид!..
Меня к Ольге так и тянет
Чувств чувствительный магнит!
Все при Кате очень кстати,
62
Мне других не надо Кать.
И по сути, и по стати
Лучше Кати не сыскать.
Все смотрю, как на икону,
Глаз влюбленных не свожу...
Даша, Даша, Дашенька!
Я тебя люблю.
Ты – божий дар, прекрасная богиня,
Души моей и сердца госпожа!
Перед тобой коленопреклоненно
Встаю, пылая и дрожа.
Все мужчины встают на колено.
Ведущий. Нет конца признаниям в любви. Идите и дарите женщинам цветы!
Звучит музыка И. Кальмана, мужчины вручают участницам конкурса
«цветы» и «сердца», которые прикалываются на грудь.
Ведущий. Итак, серенады пропеты. И прежде чем объявить первый конкурс,
я представляю жюри и участников конкурсной программы.
Идет представление жюри и участников.
Ведущий. Первый конкурс «Танцуют мамы!».
Это задание можно подготовить заранее, а на празднике лишь обыграть.
Ассистенты выносят стенд, на котором из цветов составлен букет.
Ведущий. Перед вами волшебный букет, в нем столько цветов, сколько
участниц конкурса, а на цветке название танца, который должна исполнить
конкурсантка. Я приглашаю участниц выбрать цветок, а значит, и танец.
Критерии этого конкурса: умение двигаться под музыку соответственно
ритму и характеру данного танца. (После так называемой жеребьевки ассистенты уносят стенд)
Ведущий. За кулисами, милые мамы, вас ждет сюрприз (костюмы).
Мамы уходят за кулисы.
Ведущий. Пока участницы готовятся танцевальной программе, у нас второй
конкурс. А называется он «Поиграем в куклы». В этом конкурсе я приглашаю принять участие наших юных конкурсанток.
Выходят девочки.
Ведущий. Перед вами ваши любимые игрушки-подружки – куклы и их
наряды. Задание: одеть куклу. Учитывается скорость и аккуратность. Когда
кукла будет одета, поднимите ее выше, чтобы все видели, что вы с заданием
справились. Итак, прошу.
Девочки выполняют задание.
Ведущий. Просьба жюри оценить работу наших юных участниц. А мы возвращаемся к первому конкурсу «Танцуют мамы!». Поддержим наших мам
аплодисментами.
63
Ведущий поочередно объявляет выступающих, мамы исполняют танцы,
например: «Калинка», «Неваляшки», «В новых ритмах», «Чунга-Чанга»,
«Ламбада», «Танец утят».
Ведущий. Танцевальная конкурсная программа завершена. Прошу жюри
подвести итоги. А у нас третий конкурс – «Знатоки швейного дела». Я снова
приглашаю на сцену наших юных участниц и задаю им вопросы (выходят
девочки). За каждый ответ – 1 балл. Учитывается скорость и правильность
ответа. В помощь вам – сигнальные карточки. Кто знает ответ – поднимает
сигнальную карточку.
 Носик стальной,
Хвостик льняной,
Сквозь полотно проходит,
Конец себе находит. (Иголка с ниткой)
 По реке взад-вперед
Ходит-бродит пароход.
Остановишь – горе!
Продырявит море! (Утюг)
 Какую строчку не может прочитать ни один ученый? (Швейную)
 Пляшу по горнице с работой моею, чем больше верчусь, тем больше
толстею. (Веретено)
 Сижу верхом, не знаю, на ком,
Знакомого встречу – соскочу, привечу. (Шапка)
 Надену – ободом сведет,
Сниму – змеей упадет,
Тепла не дает,
А без него холодно. (Пояс)
 Упрятались голышки во лохматые мешки:
Четверо вместе, одна на шесте. (Рукавички)
 Скорчится с кошку,
Растянется – с дорожку. (Веревка)
 Без рук, без ног, под лавку – скок. (Клубок)
 Два конца, два кольца,
Посредине гвоздик. (Ножницы)
Ведущий. Молодцы! Прошу жюри подвести итоги трех конкурсов.
Жюри объявляет итоги.
Ведущий. Следующий конкурс нашей программы называется «Моя мама
может все». Мамам предлагается выступить в роли парикмахера и визажиста, а дочкам – в роли моделей. Учитывается своеобразие выполненной работы, оригинальность названия и представления образа. На столиках за кулисами приготовлено все необходимое для конкурса. Удачи вам! (Участницы уходят за кулисы готовиться к конкурсу). А у нас пятый конкурс. И
участвовать в нем будут мужчины. Прошу вас к барьеру!
Участники выходят на сцену.
64
Ассистентки выносят стенд с бантиками, количество которых соответствует числу участников.
Ведущий. Перед вами задача: показать, как без утюга можно погладить ленту. Участники должны взять бантик, развязать его и скатать. Учитывается
скорость и аккуратность. Внимание, старт!
Ведущий. В следующем конкурсе «Мастера на выдумку» участникам предлагается сделать куклу из надувного шарика, катушки ниток, маркера, бантика. Готовы? Дерзайте!
Жюри подводит итоги двух конкурсов, ассистентки прикрепляют на сцене
готовых кукол. Участники занимают свои места.
Ведущий. Внимание! Мамы, дочки, готовы? Мы возвращаемся к четвертому
конкурсу «Моя мама может все», где мамы выступают в роли парикмахеров
и визажистов, а дочки – в роли моделей.
Звучит «Полонез» П. И. Чайковского из балета «Лебединое озеро».
Участницы выходят на сцену.
Ведущий. Слово вам, юные леди!
Идет поочередное представление конкурсантками выполненного образа, а
жюри учитывает оригинальность подачи, макияж, прическу.
Ведущий. Жюри предстоит решить сложный вопрос, кому отдать предпочтение в этом конкурсе, и подвести итоги всей программы. А для вас в исполнении (объявляет 2-3 концертных номера).
Концертные номера.
Ведущий. Итак, жюри объявляет итоги нашей конкурсной программы.
Звучат фанфары. Жюри объявляет свое решение. Идет награждение всех
участников.
Ведущий. Обаятельные, привлекательные, очаровательные, бесконечно
нежные, с наступающим вас праздником! Пусть в этот день весенними лучами Вам улыбнутся люди и цветы. И пусть всегда идут по жизни с вами любовь, здоровье, счастье и мечты!
Воронежское подворье. Информационнометодический сборник. – Воронеж: ГУК ОДНТ, 2008,
№4, с.39-41.
65
«ТЫ – ЖЕНЩИНА, ТЫ – КНИГА МЕЖДУ КНИГ...»
Шоу к 8 марта
Щелчкова Е.
Ведущий. Сегодня у нас праздник.
Журчат ручьи, слепят лучи,
И тает лед, и сердце тает.
И даже пень в весенний день
Березкой снова стать мечтает.
Веселый шмель гудит весеннюю тревогу.
Кричат задорные веселые скворцы.
Кричат скворцы во все концы:
«Весна идет! Весне дорогу!»
Ведущий. Весна! А первый весенний праздник – праздник милых дам, волшебниц, чаровниц, которым мужчины во все времена посвящали стихи и пели серенады. Не забыли про него и наши учащиеся, они с волнением думают,
как поздравить своих любимых педагогов.
Сценка «Поздравление». 3 ученика (неформал, отличница, растрепа).
Неформал. Давайте подготовимся к встрече учителей.
Растрепа. Я буду встречать наших замечательных дам-учителей как почетных гостей. Со всей торжественностью.
Неформал. Это, надо понимать, ты их торжественно забросаешь бумажками, а потом извиняться полезешь.
Растрепа. Можно и так, можно и по-другому. Я их цветами встречу.
Неформал. А где ты сейчас цветы возьмешь? Одуванчики из-под снега будешь выковыривать?
Растрепа. Почему одуванчики? У нас в классе кактус растет!
Неформал. Это мой кактус, я за ним уже второй год ухаживаю.
Растрепа. Ну вот, тебе для наших учителей даже кактуса жалко!
Неформал. Нет, мне для наших учительниц ничего не жалко. Но кактусы
при встрече не дарят.
Отличница. Хватит вам ссориться. Надо учителей хлебом-солью встретить!
Неформал. Соль – это белый яд. От нее коленки при ходьбе скрипят.
Растрепа. Тогда давайте встретим хлебом с сахаром.
Неформал. Сахар – это тоже белый яд. От него зубы выпадают.
Растрепа. Тогда встретим хлебом с маслом или майонезом.
Неформал. Ты еще хлеб с мелом предложи...
Отличница. А я в одной газете читала, как одного министра с оркестром
встречали и выстроили для него почетный караул.
Неформал. О, я даже знаю, кто у нас по караулам специалист (показывает
на Растрепу), как увидит директора, так стразу кричит: «Караул!!!»
Отличница. А еще в одной газете писали, что, встречая президента, все
дружно скандировали приветственные лозунги.
66
Неформал. Это как на стадионе: «Россия – вперед!»
Растрепа. Или как на свадьбе: «Горько! Горько!»
Отличница. Но вот кричать громко тоже нежелательно, это нарушение
школьного устава!
Растрепа. Но мы же не просто так будем кричать. А в честь наших милых
учительниц!
Неформал. И что же ты нам кричать предлагаешь?
Растрепа. Мы все будем скандировать:
С 8 Марта поздравляем,
Счастья, радости, желаем!
Неформал. Ну это Новый год какой-то, давайте просто скажем...
8 Марта – день торжественный,
День радости и красоты.
На всей Земле он дарит женщинам
Свои улыбки и цветы.
Отличница. А давайте я просто стихотворение прочту...
В этот мартовский день, что в начале весны,
В день, когда пробуждаются силы природы,
Мы хотим пожелать вам от чистой души
И здоровья, и счастья на долгие годы!
Пусть весь год женский день не кончается,
Пусть в честь вас прожурчат ручейки,
Пусть вам солнце всю жизнь улыбается,
А мужчины пусть дарят цветы!
Отличница, Неформал и Растрепа уходят. Звучит песня «Улетели листья с
тополей» (слова Н. Рубцова, музыка А. Морозова).
Ведущий. Там, где женщина, там всегда рядом любовь. И песни о любви
звучат сегодня для наших женщин.
Ведущий. Хочется в этот день еще раз вспомнить замечательные слова о
женщине из известного стихотворения В. Брюсова:
«Ты – женщина, ты – книга между книг,
Ты – свернутый запечатленный свиток,
В его строках и дум, и слов избыток,
В его листах безумен каждый миг.
Ты – женщина, ты – ведьмовский напиток!
Он жжет огнем, едва в уста проник;
Но пьющий пламя подавляет крик
И славословит бешено средь пыток.
Ты – женщина, и этим ты права.
От века убрана короной звездной,
Ты в наших безднах – образ божества».
Ведущий. Но всегда ли было так? Всегда ли женщина для мужчины была
божеством? В Венгерской национальной библиотеке им. Сечени имеется
книжица с названием «Доказательство того, что лица женского пола не лю67
ди». Автор этого сочинения утверждает, что в женщине присутствуют почти
все животные качества и по своим природным склонностям она, следовательно, стоит ближе к миру животному, чем миру человеческому.
По спесивости своей она – павлин,
по ворчливости – медведь,
по скупости – волчица,
по изворотливости – лиса,
по завистливости – собака,
по злости – змея,
по болтливости – сорока,
по формам – сирена, завлекающая мужчин на погибель.
Это в зарубежной литературе, а в русской? Почти то же самое. Баба. Жена –
это и крест, и хомут на шее, и обруч, и гиря, и канитель земная... Неправда.
Все это чистейшей воды выдумки. Она совсем иная...
Ведущий. Так какая же она, женщина, учитель школы (называет).
В рамках акции «Внимание, разыскивается...» был составлен ее портрет:
Возраст от 18-80, цвет глаз и волос не укладывается в цветовую палитру,
особые приметы – чертовски обаятельна. Как обнаружить? Вот основные
черты, присущие обаятельным людям:
– обаятельная женщина, находясь рядом с вами, безраздельно отдает вам
свое внимание;
– обаятельная женщина никого не подвергает дискриминации. Ее обаяние
доступно каждому, оно не избирательно и бескорыстно;
– обаятельная женщина чутко улавливает то, что мы сами в себе ценим, и
обеспечивает нам поддержку и сочувствие,
– обаятельные люди очень часто советуются, они примечают таланты и особые пристрастия каждого и обращаются за помощью;
– обаятельная женщина не является совершенством и хочет, чтобы мы это
знали. Она может быть порядочной, надежной, компетентной, но все-таки и
она порой ошибается. И значительная доля ее обаяния в том, что она в этом
признается, не боясь посмеяться над собой.
Итак, подлинно обаятельная женщина всегда естественна, лишена притворства, фальши и, конечно же, одета модно, со вкусом. Я думаю, в этом портрете каждый угадал себя.
О женщинах твердят, что это слабый пол,
Но скольких сильных он пленил и поборол!
Есть в женской слабости неведомая сила,
И в ласке горлицы нуждается орел!
Хоть много есть вокруг ничтожной суеты,
Но женщиною будь всегда и всюду ты.
Забота и Любовь, Добро, и Сострадание –
Вот нежной женственности вечные черты!
Исполняется песня «В горнице моей светло» (музыка А. Морозова, слова Н.
Рубцова).
68
Ведущий. Сколько нежности, сколько хлопот
В каждом доме, за каждой дверью!
Всюду женщина – словно оплот,
Словно вызов любому неверью!
Варит пищу, стирает белье,
Запасает на зиму соленья,
И, как тени, минуют ее
Все мои золотые прозренья!
Но дымится обед на столе,
И ребенок лепечет беспечно,
Начиная ходить по земле...
Как понятно все это! Как вечно!
Ведущий. Мужчина и женщина – сколько анекдотов ходит об их отношениях! Вот послушайте отрывок из дневника Дон-Жуана.
 Влюбляясь, женщина хочет завязать брачные узы, а мужчина – узелок
на память.
 Любовь – это тайна: хочешь ее сохранить, не говори о ней никому, даже
тому, кого любишь.
 Чем сильней горит сердце, тем слабей варит котелок.
 Счастье – иметь красивую жену, а горе – иметь такое счастье.
 Каждая женщина должна помнить: обеды будут вкусней, если готовить
их реже.
 Мужчина любит женщину, если говорит, что она похожа на его мать, и
разлюбил, если говорит, что она похожа на свою.
 Женатого не любит ни одна женщина: жена – потому что он и так на ней
женился, а другие женщины – потому что он женился не на них.
Ведущий. Ну, никуда не деться в этой жизни от мужчин, ведь именно они
будут дарить цветы, готовить обед, говорить ласковые слова в день 8 Марта...
А мы сейчас покажем вам сказку, пофантазируем на тему «Муж и жена, экзамен...».
Инсценировка сказки «Коварство и любовь».
Ведущий. Сидорову Александру Ивановичу сегодня предстоял трудный
день. Именно сегодня он должен был принимать экзамен, нет, это был не и
не первый экзамен. Их было много. Но на этот раз экзаменоваться должна
была его жена, и на душе у Сидорова было неспокойно: «Ох, не надо было
мне ее вчера к Гуськовым отпускать. Пусть бы весь вечер учила». К его столу подсела отличница Света и бойко начала отвечать про крестовые походы.
Александр Иванович в такт согласно кивал головой, а сам не переставал думать о том, что с минуту на минуту в аудиторию должна войти жена.
Ведь говорил: «Ходи на лекции в семестре, не пропускай, а она, спрашивается, куда ходила? И, действительно, куда она ходила? Ладно, пусть только
попробует плохо ответить, я ей такую пару вкачу...»
Дверь аудитории открылась и на пороге появилась она...
69
Жена. Сашенька, ну что ты такой хмурый, неприятности какие-нибудь, чтото тревожит, голова болит?
Муж. Какой у тебя первый вопрос в билете?
Жена. А зачем тебе, какой ты любопытный!
Муж. Ты куда пришла, на экзамен или на свидание? Так вот будь любезна,
отвечай на поставленный вопрос.
Жена. Но я же абсолютно ничего не знаю.
Муж. Очень хорошо, что ты не стала юлить и запираться, получи честно заработанную двойку – и до свидания.
Жена. Если ты мне поставишь двойку, я уйду к маме. Теперь я вижу, чего
стоят все твои клятвы, если какие-то крестоносцы тебе дороже моей любви!
Муж. Ну, успокойся. Студенты смотрят, неудобно. Если ты мне обещаешь
все выучить и в следующем семестре ходить на все лекции, то я, пожалуй,
поставлю тебе тройку. Но чтобы это было в последний раз!
Жена. Хорошо, можешь ставить мне тройку, только знай, что в следующем
семестре ты опять не сможешь купить байдарку.
Муж. Ну хорошо, давай сделаем так: я тебе задам один единственный дополнительный вопросик. Ответишь, поставлю «4». Итак, в каком веке началась Столетняя война?
Жена. Сашенька, да что сегодня с тобой? Заладил: в каком веке, в каком веке? Ты ведь сам никакие даты не можешь запомнить; даже в каком месяце у
моей мамы день рождения и то не помнишь, а про дату нашего знакомства
вообще молчу, Я ведь тебе скандалов не устраиваю...
Муж. Все, больше не могу! Вы свободны! Ставлю «4».
Жена. Минуточку, Сашенька. Ответь мне на один вопрос. Только честно. Я
заслужила «4»?
My ж. Нет!
Жена. А пятерку?
My ж. Тоже нет!
Жена. Так какая разница? Ставь уж «пять», а то девчонки засмеют. Скажут:
«Дура, не могла у мужа пятерку получить!»
Муж и жена расходятся в разные стороны, потом выходят жена с подругой.
Подруга. Ну что? Как? О чем спрашивал?
Жена. Да так, спрашивал, почему я вчера так поздно вернулась из института.
Подруга. Повезло тебе, какой у тебя замечательный муж...
Ведущий. С душистой веточкой сирени
Весна приходит в каждый дом,
От всей души вас поздравляем
С Международным Женским днём!
Пусть радостью сегодня солнце светит,
В тени оставив сноп больших тревог,
И все цветы, какие есть на свете,
70
Цветут сегодня пусть у ваших ног.
Пусть первый подснежник
Подарит вам нежность!
Весеннее солнце подарит тепло!
А мартовский ветер подарит надежду,
И счастье, и радость, и только добро!
Пусть будет этот День Весны
Для Вас особенно чудесным
И полным ясной глубины
И пряных запахов древесных.
Пусть алый цвет и бирюза
Рождают праздничность и песни,
Пусть будут яркими глаза
И будут радостными вести.
С праздником!
Час юбилея, отдыха и веселья. Сценарии корпоративных праздников для педагогов/Авт.сост.О.Власенко, Р.Энсани, Л.Скобенко,
О.Шлыкова, Е.Щелчкова. – Волгоград:Учитель,
2011, с.34-42.
«У РОССИИ ЖЕНСКОЕ ЛИЦО»
Сценарий концерта-открытки
Составитель Пасхалова Н., г. Шахты
5 марта 2009г.
14.00 часов
Шахтинский драматический театр
ПРОЛОГ «Милые, примите поздравления!»
Занавес открывается. Вальс исполняет ансамбль бального танца «ПА+ПА»
на музыку из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь». На вступлении музыки,
мягко звучат стихи.
Диктор (мужской голос).
И приходит пора… Несмотря на любую погоду,
Она ласковым солнцем и светлой надеждой полна…
Потому что всегда по закону любви и природы,
Только с этого дня начинается в мире весна!
В финале номера на сцену выходят девушки из Центра «Имидж», образуя
полукруг.
Диктор. Заместитель мэра города Шахты (называет).
71
Поздравления от заместителя главы Администрации г. Шахты.
Дефиле девушек и детей Центра «Имидж».
ЭПИЗОД 1. «У России женское лицо»
Видеоряд «Российские пейзажи». Музыкальный фон – пение птиц, стрекот
цикад.
Диктор. Только вдумайся, вслушайся в имя «Россия»,
В нем и росы, и синь, и сиянье, и сила.
В нем и песнь соловья, и тепло материнской руки,
В нем березка шумит, тихо шепчется ива,
В нем река полноводно бурлит.
Только вдумайся, вслушайся в имя «Россия»,
Женский лик – это имя, как святыню, веками хранит.
Концертный номер. Песню «Гляжу в озера синие» (муз. Л. Афанасьева, сл. И.
Шаферана) исполняет солистка муниципального ансамбля «Надежда» Н.
Абашина.
Выход ведущих.
Ведущая. Добрый день, дорогие друзья!
Ведущий. Добрый день, милые девушки и женщины!
Ведущая. Март… Начало весны… Месяц доброго солнца. Пора, которая
дарит нам один из самых радостных, приятных праздников.
Ведущий. Международный Женский день 8 марта – праздник половины
человечества. И какой половины! Самой обаятельной, самой прекрасной, самой доброй и отзывчивой.
Ведущая. Весенний праздник женщины возвели в свою собственность и
приучили с этим считаться сильную часть человечества. Ритуал этих мартовских дней прекрасен: все для женщины, все в её честь!
Ведущий. Женщина – сама праздник, который всегда рядом! Она не просто
прекрасная половина человечества, а его опора и надежда. Женщина сочетает
в себе так много, что и перечислить трудновато: мать, жена, подруга, дочь,
бабушка, сестра, любимая! И все это в одном лице!
Ведущая. У русских женщин есть такие лица:
К ним надо приглядеться не спеша,
Чтоб в их чертах могла тебе открыться
Красивая и гордая душа.
Ведущий. Такая в них естественность, свобода,
Так строг и ясен росчерк их бровей…
Они, как наша русская природа, –
Чем дольше смотришь, тем ещё милей.
Концертные номера. Муниципальный ансамбль «Надежда» исполняет хореографическую композицию «Калинка» и вокальную композицию «Россия».
Чтец. Есть женщины в русских селеньях
С спокойною важностью лиц,
С красивою силой в движеньях,
С походкой, со взглядом цариц, –
72
Их разве слепой не заметит,
А зрячий о них говорит:
«Пройдет – словно солнце осветит!
Посмотрит – рублем подарит!»
Красавица, миру на диво,
Румяна, стройна, высока,
Во всякой одежде красива,
Ко всякой работе ловка.
По будням не любит безделья.
Зато вам её не узнать,
Как сгонит улыбка веселья
С лица трудовую печать.
Такого сердечного смеха
И песни, и пляски такой
За деньги не купишь. «Утеха!» –
Твердят мужики меж собой.
В игре её конный не словит,
В беде – не сробеет – спасёт:
Коня на скаку остановит,
В горящую избу войдет!
Видеоряд «Красавицы России», отрывок из м/ф «Князь Владимир». Концертные номера. Хореографическую композицию «Платок» и вокальную
композицию «Что ж ты, роза» исполняет муниципальный ансамбль
«Надежда».
ЭПИЗОД 2. «На Дону, на Доне…»
Музыкальный фон – казачьи песни.
Чтец (в казачьем костюме).
О, Дон! О, земля, порожденная в муках,
Любовью к тебе наше сердце полно.
И как бы сильны мы ни были духом,
Нас волны донские влекут всё равно.
И здесь, как нигде, ощущается братство,
И здесь, как нигде, можно встретить любовь.
О! Дон! Ты заглавное наше богатство!
В тебе и Отчизна, и воля, и кровь.
Концертные номера. Муниципальный ансамбль «Надежда» исполняет вокальную композицию «Дон, ты вольный», вокально-хореографическую композицию «Как по-над рекой».
Видеоряд из х/ф «Тихий Дон»
Интерактив муниципального ансамбля «Надежда» с залом (совместное исполнение песен «Скакал казак через долину», «По Дону гуляет»).
Казачка (в костюме). Загадка с именем «казачка»
Покоя многим не даёт,
73
Тот непокой – как зыби качка,
Без продвижения вперед.
На Дон татарки и турчанки,
Черкешенки и персиянки
Свою красу несли в землянки,
А что попозже – в курени…
Смешение красы и нравов
И разноречие супруг
Явили миру (Боже правый!)
Их душ и тел такие сплавы,
Что перехватывало дух,
Сдавался в плен казачий круг.
Всё на Дону теперь иначе,
Но как нет дыма без огня,
Как без восхода солнца – дня,
Нет Дона без красы казачек!
Концертные номера. Муниципальный ансамбль «Надежда» исполняет хореографическую композицию «Казаки-некрасовцы», песню «Грушечка» (солистка младшей группы), вокальные композиции «А кто ж тебе виноват»,
«Пой, девка, пой», песню «Течет ручей» (солистка Н. Абашина).
ФИНАЛ (народного блока) «Твоя улыбка краше солнца!»
Нежное музыкальное сопровождение.
Диктор. Ты – моя песня! Ты – мое чудо!
Если мы вместе – беды забуду.
Руки протянешь, нежно обнимешь,
Ласково взглянешь – горести снимешь.
Рядом с тобою легче ненастье.
Только любовью держится счастье.
Видеоряд из х/ф «Адмирал».
Концертные номера в исполнении солистов вокальной студии «21 век» Д. Белоусова и А. Диденко «Вечная любовь» (муз. и сл. Д.Майданова),В. Панфилова
«На струнах дождя» (из р-ра Г.Лепса),В.Понтуса «Милая» (из р-ра группы
«Не пара»).
Видеоряд из х/ф «Стиляги».
Концертные номера «Самба» в исполнении ансамбля бального танца
«ПА+ПА», «Краски» в исполнении народного ансамбля современного танца
«MATRIX», песня «Чтобы папа добрым был» (муз. Е.Зарицкой, сл.
И.Шевчука) в исполнении учащейся ДШИ им. П.И. Чайковского.
В финале песни выходят дети Центра «Имидж», «MATRIX», театральной
студии «Синяя птица»
Приветствие-поздравление детской театральной студии «Синяя птица» и
уход всех детей со сцены.
Ведущий. И мы еще раз говорим вам: с праздником, милые женщины!
74
Ведущая. Пусть ваша доброта принесёт тепло в сердца окружающих вас
людей! Пусть в вашем доме всегда звучит музыка, музыка любви и доброты.
Ведущий. И пусть все восхищаются вашей красотой. Ведь вы – самое прекрасное, что есть. Вы – самый красивый, нежный и благоуханный цветок в
мире.
Видеоряд из х/ф «Скалолазка».
Ведущая. С небес полночных падает звезда,
И птицы улетают в край далекий,
Но с вами остается навсегда
Свет женщины, прекрасный и высокий.
Ведущий. От сердца к сердцу, от мечты к мечте
Свет женщины проложит путь незримый,
Открытый только вечной Доброте,
И Правде, и Любви неповторимой…
Ведущая. Воистину бессмертные слова:
Без нашего пленительного света
Не кружится от счастья голова,
Не будет ни героя, ни поэта.
Ведущий. Сверкают росы, тают облака,
Приходит новый день обыкновенно,
И светится Вселенная, пока
Свет женщины расплёскан по Вселенной!
Занавес закрывается.
Департамент культуры г.Шахты
День Победы
СЦЕНАРИЙ
концерта лауреатов Всероссийского фестиваля
народного творчества «Салют Победы»
Богуславская Л., РГДНТ
Концерт состоялся 4 ноября 2010 года в Москве на сцене Государственного академического Малого театра. В программу концерта были включены
лучшие номера, показанные творческими делегациями на II этапе фестиваля в Ростове-на-Дону, Хабаровске, Чебоксарах, Екатеринбурге, Воронеже, Владимире, Барнауле, Мурманске, в исполнении коллективов и солистов – лауреатов фестиваля из 24 регионов страны.
75
Пролог «Посвящение».
Оформление сцены – черный кабинет, в центре сцены на заднем плане –
экран (9х11м), обрамлённый стальной фермой. Под ним на заднем плане –
помост (от кулисы до кулисы) с тремя ступенями.
Занавес закрыт. На сцене затемнение. Дважды звучат позывные – последняя строка припева песни «Я в Россию влюблён». На третьем проведении
занавес открывается. На помосте в центре – Камерный хор Курского государственного университета. Он исполняет (без сопровождения) песню «Я в
Россию влюблён» (муз. И. Матвиенко, слова А. Шаганова).
На экране Видео № 1 («Моя Россия» – русские просторы, рассвет, икона
Казанской Божьей Матери, храмы, Кремль, Флаг России, в финале – титр
«В честь Дня народного единства»).
Лазерная проекция (лики икон, храмы, поля, лошади, берёзы).
На куплете песни «Полюшко моё» (соло альта) на сцену медленно выходят
участники хореографического ансамбля «Калына» (г. Краснодар), представители национальных и русских коллективов в народных костюмах (хор
остаётся на помосте). Свет постепенно прибавляется. На заключительном
аккорде выходят ведущие. Полный свет.
Ведущий. О России петь – что стремиться в храм,
По лесным горам, полевым коврам...
О России петь – что весну встречать,
Что невесту ждать, что утешить мать...
О России петь – что тоску забыть,
Что любовь любить, что бессмертным быть!
(И. Северянин)
Ведущая. Добрый вечер, дорогие друзья!
Ведущий. Добрый вечер!
Ведущая. Сегодня на этой прославленной сцене – лауреаты всероссийского
фестиваля народного творчества «Салют Победы»), посвящённого 65-летию
Великой Победы. Они приехали в столицу из разных уголков нашей страны.
Ведущий. С Крайнего Севера и из Центра России.
Ведущая. С берегов Амура и Волги.
Ведущий. С Кубани и Невы.
Ведущая. От предгорий Кавказа и седого Урала.
Ведущий. Дорогие друзья! К вам обращаете Министр культуры Российской
Федерации Александр Алексеевич Авдеев.
Выступление Авдеева АА.
Ведущая. Наш концерт мы посвящаем сегодняшнему празднику – Дню
народного единства.
Ведущий. Мы говорим: «Многая лета России!..
Ведущая. Многая лета её народам!..
Ведущий. Многая лета всем нам!»
76
Камерный хор Курского государственного университета исполняет «Многолетие» С. Прокофьева. По окончании номера все участники, кроме ансамбля «Калына», уходят. Затемнение.
I ОТДЕЛЕНИЕ
Ведущие на авансцене высвечиваются пушкой.
Ведущая. Первое отделение концерта – дань памяти времени, которое объединило всю страну.
Ведущий. События Великой Отечественной войны, её исторические и малоизвестные сражения – славная часть российской летописи, это и часть жизни
каждой семьи, всех военных и послевоенных поколений.
Ведущая. Наши артисты говорят о войне по-своему, без лишнего пафоса,
представляя такой, какой она видится им сегодня.
Эпизод I. За Родину!
Затемнение. Ведущие уходят. Хореографический ансамбль «Калына» исполняет радостный танец «Урожайная» под оркестровую аранжировку
песни И. Дунаевского (пост. Н. Кубаря). Участники – в народных кубанских
костюмах, с граблями, вилами и другими атрибутами сельского труда.
Видео №2 (Золотая нива). Через помост по центру спускаются девушки,
олицетворяющие собой русское поле (костюмы и головные уборы – колосья),
и вот сцена превращается в волнуемое ветром, а на экране – богатая колосящаяся нива – символ мира.
Видео № 3 (Пожар). Огонь с экрана словно «скатывается» на сцену, свет
тревожно пульсирует «сполохами» – символ вражеского вторжения. Девушки-колосья трепещут и, словно защищаясь, никнут к земле.
Ведущие (за сценой). Тот час настал, когда его не ждали,
В начале лета, день был выходной,
И пушечные залпы громыхали,
Как будто бы привычною грозой.
Ведущая. По радио всю жизнь перечеркнуло.
Война, госпиталя, и стар, и млад – к ружью,
Так в сорок первом вся страна шагнула
В историю в солдатском том строю.
По окончании номера на пустой затемнённой сцене.
Видео № 4. Хроника вражеского наступления, разрушений и пленения советских солдат в первые месяцы Великой Отечественной войны.
Ведущий. Горела нива, полыхал закат.
Земля горела в пламени проклятом.
И было страшно, но вставал солдат,
За Родину, за Сталина – в атаку!
Ведущая. Настали будни: похоронки и вокзалы,
Прощания и под бомбёжкой сны...
Оно кошмаром чёрным наезжало,
Катком железным – колесо войны.
77
На словах ведущих на портал выходит вокальный ансамбль «Дека» (трио
братьев Гавриловых, Алтайский край), исполняет песню «Чёрный ворон»
(без сопровождения). Певцы высвечиваются пушкой.
На экране проецируется номер Студии песочного шоу «ВИААРТ» (г. Новосибирск): Городской дворик, двое, в мирном небе – голубь. Картины мирной
жизни трансформируются и превращаются в образы войны: голубь – в орла
со свастикой на крыле, закрывшего мирное небо, влюблённый – в солдата –
защитника Родины, девушка становится олицетворением любимой, матери,
Родины, которая благословляет, провожает и ждёт.
Одновременно на тёмной сцене пушкой высвечивается пара – солисты ансамбля современной хореографии «Вечное движение» Алёна Дьякова и Борис Шипулин (г. Кемерово). Они исполняют на фоне песочного шоу пластический этюд «Была война, была любовь...» (пост. Н. Руссу).
Видео № 5 (слайд «Осенний парк»). Группа свободной пластики «ДисТанцыЯ» (г. Калуга) исполняет сюжетную пластическую композицию нa музыку песни О. Митяева «Живой». В сцене гибели солдат добавляется красный
свет.
На затемнении. Видео № 6 (поход и гибель лыжников).
На фонограмме вступления.
Ведущий. В феврале 1943 года при выполнении операции в Старорусском
районе Новгородской области на озере Ильмень под воздушным обстрелом
вражеской авиации погибли 587 солдат из Якутии.
Коллективы Республики Саха (Якутия) исполняют сцену боя из пластического этюда «Да будет новая жизнь!» (пост. С. Катакова).
В эпизоде, когда на экране лыжники начинают тонуть, вступает ведущий.
Ведущий. Старый Ильмень,
Ты помнишь их –
Огневых, молодых, живых!
Их ночной боевой переход...
Как трещал под ногами лёд,
Как коварно яснел небосвод,
Приближая зловещий восход.
И внезапно – налёт, ад!
Ни вперёд, ни назад!
Сжат, умирал, утопал брат…
А над Леной рыдал снегопад... (С. Васильев-Борогонский)
Солистка исполняет плач по погибшим. На заднем плане щиты выстраиваются сначала в «ярангу» (конус вверх), затем раскрываются, как гигантский цветок, из которого поднимается вверх гимнастка на полотнах – Елена Корепанова (цирк «Грация», г. Пермь), символизируя полёт журавля –
души погибшего солдата. Она высвечивается пушкой.
Видео № 7 (Небо, летящие журавли ). На портал выходит Олег Непряхин (г.
Пермь). Он исполняет песню «Журавли» (муз. Э. Колмановского, сл. Р. Гам78
затова). Солисты хореографического ансамбля «Солнечная радуга» (г.
Пермь) исполняют композицию «Журавли» (пост. JI. Николаевой).
Эпизод II. Возвращение с победой
Ведущие выходят на авансцену, они высвечиваются пушкой.
Видео № 8 (Хроника возвращения победителей, цветущие сады, радостные
лица).
Ведущий. Победный май остановил бои,
Салютом вскинув в небо автоматы...
И в тишине запели соловьи,
И потянулись на восток солдаты.
Ведущая. Их всюду ждали, ждал их каждый дом.
И дождались. Они пришли живые!
И радостью дышало всё кругом,
И до утра кружилась в танце вся Россия!
Жанровая картина «Встреча победителей». На сцене появляется сначала
группа участников ансамбля «Калына» в матросской форме, затем «танкисты», «пехотинцы», которых встречают нарядные девушки – их радостный танец в сопровождении попурри на темы песен военных лет («Смуглянка», «Брестская у лица», «Катюша» и другие) восторженно встречают дети, подростки и молодые бойцы в костюмах того времени (цирк «Ап», г.
Благовещенск-на-Амуре), которые вначале пританцовывают, а затем, сменяя танцующих, исполняют виртуозные акробатические трюки (скакалка,
вращения и т.п.) тоже под музыку популярных военных песен, превращая
массовый номер в театрализованную композицию.
Эпизод III. Служить России
Видео № 9 (хроника современных военных действий).
Ведущая (из-за сцены). И снова танки едут по дорогам,
И мы привыкли к сводкам, как тогда.
И матери всё также молят бога,
Чтоб миновала их парней беда.
Ребята и девушки в стилизованных под военную форму камуфляжных костюмах создают образы, наших современников, воюющих сегодня в «горячих точках». Театр танца «Смайл» (г. Ставрополь) исполняет хореографическую композицию «Кавказ» (пост. Е. Гриценко). Элементы современной хореографии в сочетании со свободной пластикой и акробатическими трюками даны в хаотически мелькающем свете и быстро нарастающей динамике, приводящей к кульминации драматизма в сцене «живой памятник»,
над которым танцоры вздымают вверх девушку в белом как символ жизни
и Родины, которую они защищают. На экране возникает флаг России.
К концу номера на помосте выстраиваются хор и духовой оркестр Воронежского военного авиационного инженерного университета. На вступлении песни, после слов ведущих выходит солист Анатолий Никитченко.
79
На вступлении песни из-за сцены звучат слова ведущей.
Ведущая. Пусть прекратятся войны – все на свете!
Пусть возвратятся все бойцы назад.
Пусть только книги о войне читают дети.
Пусть будет мирным каждый наш парад!
Видео № 10: На экране кадры праздничного военного парада Победы на
Красной площади 9 мая 2010 года, на фоне которого, на сцене хор и солист
исполняют песню «Служить России» (по заднему плану – прохождение Роты почетного караула и парадных «коробок» с воинскими знаменами (курсанты ВВАИУ).
II ОТДЕЛЕНИЕ
Оформление сцены: вместо чёрного кабинета светлая праздничная одежда
сцены, экран и помост на прежних местах. Занавес закрыт. Трижды звучат
позывные. Свет проецируется на занавес.
Ведущие (на авансцене). Праздник наш идёт сейчас повсюду,
Всюду песни разные слышны.
Но и в праздники, и в будни помнят люди:
Мы едины, значит, мы сильны!
Эпизод IV. Встречаем солнце
Занавес открывается.
Видео № 11 (пейзажи тундры). Игра светом в соответствии с номером. Лазерная проекция (северное сияние, олени)
Ведущие (из-за кулис). Новый день родился на востоке,
Солнце над снегами поднялось.
В тундре в нём – всех праздников истоки.
Так сначала мира повелось.
На сцене – неотъемлемые атрибуты праздника Севера – символ солнца,
олени и догоняющие их волки, ковёр из оленьих шкур, превращающийся то в
ярангу, то в своеобразный «батут», на котором возносятся в прыжках соревнующиеся в ловкости парни, так как прыгают они на моржовых шкурах.
Бубны и традиционные ударные инструменты из оленьих рогов, горловое
пение создают неповторимый национальный колорит. Исполняется хореографическая композиция «Праздник Севера» (пост. С. Катакова) – Ансамбль
танца «Сандал», ансамбль танца малочисленных народов Севера «Гулун»
(Республика Саха (Якутия).
Эпизод V. Сабантуй
Видео №12 (степные пейзажи). Лазерная проекция (трава, степи, степное
многоцветье).
Исполняется хореографическая композиция «Сабантуй» с участием ансамбля кураистов им. Нажметдина Хасанова (Республика Башкортостан), ансамблей танца «Сувар» (г. Чебоксары), «Сайдаш (г. Казань,) «Мирас» (г.
Уфа).
80
В центре композиции – выход певца, исполняющего башкирскую народную
песню и предваряющего выступление ансамбля кураистов, который исполняет народную мелодию, объединяющую всех в общий круговой танец.
Эпизод VI. Праздник в горах
Ведущие (из-за кулис). Да славятся, Кавказ, твои вершины!
И шапки гор в заоблачной дали,
И широта небес, и крыльев взмах орлиных,
И щедрые дары возделанной земли.
Ведущий. Кинжал пусть миром крепче закалится,
Гостями и добром будь каждый полон двор!
И праздник счастьем, как ручей, искрится!
И горцев голоса в один сольются хор!
Видео № 13 (пейзажи Кавказа) Лазерная npоекция (горные вершины, орёл).
Ансамбль «Нохчо» (г. Грозный) с танцем и песней, танец ансамбля «Иристон» (г. Владикавказ).
Эпизод VII. Как у наших у ворот
Видео № 14 (пейзажи Центральной России). Лазерная проекция (русский
орнамент, по вертикали вдоль экрана). Перекличка рожков из-за кулис в исполнении «Владимирских рожечников».
Участники ансамбля «Калына» в русских костюмах выносят рушники, создавая своеобразные «ворота» по центру, через которые выходят участники эпизода. Впереди ансамбли «Россияночка» и «Звонница» (Москва) с песней, от центра расходятся по сторонам, обозначенными «рушниками». За
ними фольклорный ансамбль «Ветлугаи» (Костромская область), «Владимирские рожечники». Последним выходит с хороводом ансамбль «Калинка»
(Брянская область).
Участники «Калыны» с рушниками переходят на первый план по сторонам
сцены, опускают их горизонтально перед участниками эпизода, как скатерти двух столов.
Хоровод «Плетень» – ансамбль «Калинка».
Русская народная песня «Ах ты, берёза» – «Владимирские рожечники».
«Трепак» – фольклорный ансамбль «Ветлугаи».
Михаил Устинов с гармонью выходит на сцену через центр между «столами».
М.Устинов. «Застольная» (Михаил Устинов и все участники эпизода).
На последнем куплете поющие выходят вперёд к авансцене (поклон), на помост по центру выбегают дети – вокальная группа студии «Музыкальный
фрегат» (Москва).
Эпизод VIII. Здравствуй, мир!
Видео № 15 (Картинки детей), лазерная проекция (лица детей, солнце)
Муз. Л. Квинт, сл. В. Кострова «Здравствуй, мир!»
81
На вступлении вокальная группа выбегает с помоста на центр сцены. Из
кулис по первому плану появляются участники младшей группы ансамбля
«Танцующий остров» (Москва) с самокатами, со скакалками, на трёхколёсных велосипедах, с воздушными шариками, куклами, плюшевыми мишками –
хореографическая картинка «Здравствуй, мир!» (пост. Д. Абдуллиной). После поклона вокальная группа рассаживается на помосте, танцоры по авансцене (спиной к залу), как зрители следующего номера.
«Муравьи» – эстрадный номер (на музыкальном материале известной песни
американских солдат «Жёлтая роза Техаса», текст и постановка О. Соломкиной) – вокальная студия «Премьер» (г. Чебоксары).
Маленькие дети (от 4-х до 7-ми лет) в костюмах муравьев с маршеобразной
песней разыгрывают картин из жизни муравейника, который обороняет
потешно отважное муравьиное войско с винтовками и пушкой. После поклона уходят. «Зрители» остаются на сцене.
Влада Федосеева (г. Санкт-Петербург) – сцена из спектакля «Дети дождя»
(автор и режиссер – Т. Голодович).
Монолог Черепашки. Я Че-ре-па-ха!
Нет, я серьёзно, я не шучу!
Я действительно Че-ре-па-ха!
Такая маленькая, глазастенькая!
И очень счастливая Черепашка!
Может быть, я уже не такая большая красавица,
Ну, так извините меня, пожалуйста!
Я хо-ро-шая!!!
Все мы такие разные:
Кто-то там летает, а кто-то ползает,
А кто-то плавает, а кто-то вообще не понятно что…
Но это не важно, понимаете? Все мы разные, но все мы
Дра-го-цен-ны-е!!!
Вот такая, братцы, ЖИЗНЬ!
Извините меня, пожалуйста!
Я хо-ро-шая, и я Че-ре-па-ха!
И я прекрасна!
УРА-А А А!!! (приглушённо, таинственно, как эхо).
По окончании монолога Черепаха исполняет танец-импровизацию, полную
радостного предчувствия, порыва к свету, утверждения любви и добра. После танца её окружают дети-«зрители», из-за кулис к ним присоединяются
«муравьи» – «фотография на память».
Финал. Вперёд, Россия!
Видео № 16 (праздничная Москва, молодёжь). Лазерная проекция (салют,
звёзды, флаг России).
На экране праздничная молодая Москва: салюты и фейерверки, молодежные тусовки, уличные карнавальные шествия и шоу с ростовыми куклами,
82
молодежь, соревнующаяся в разных видах спорта, выступления молодых на
сцене и арене цирка.
Хореографическая картина «Вечное движение» (пост. Н. Русу) – ансамбли
«Вечное движение», «Смайл» (после номера остаются на сцене с подтанцовкой к песне).
Вокальные группы «Кристалл», «Магнит», (г.Красноярск), М. Тишман –
«Вперёд, Россия!»
На 3-м куплете по первому плану выходят и присоединяются к поющим
участники вокальной группы «Кадет» (г.Красноярск) в белой парадной форме.
На экране – праздничная Красная площадь, салют.
В финале номера – выход всех участников в национальных костюмах на помост и сцену, ведущие – на авансцене. Полный свет. Светящиеся фонтаны.
Ведущие (на финальной фонограмме). Лауреаты Всероссийского фестиваля
народного творчества «Салют Победы» и мы – ведущие этого концерта – поздравляем всех с праздником и говорим: «До свидания, до новых встреч!»
Народное творчество, 2011, №2, с.32-35.
БУДЬ ПРЕДАН РОССИИ
Сценарий концертной программы
Игнатенко И.
Всероссийский фестиваль народного творчества «Салют Победы», посвящённый 65-летию Победы в Великой Отечественной войне, прошёл в нашей
стране в 2008-2010 годах как масштабная культурная акция, послужившая
активным творческим поискам новых актуальных режиссёрских решений воплощения героико-патриотической темы.
Сценарий концертной программы творческой делегации Амурской области
«Будь предан России» отмечен на II этапе фестиваля для регионов Дальнего
Востока в Хабаровске дипломом лауреата.
Пролог. Русь многоликая
В исполнении капеллы звучит величественный колокольный звон (В. Гаврилин
«Вечерняя музыка» из симфонии-действа «Перезвоны» в прочтении В. Шукшина).
Ведущий. Державный звон колоколов:
В нём голос мощных рек, лесов,
Дыханье утренних полей,
Прибой вскипающих морей.
То Русь великая гудит,
Вдаль неоглядную глядит.
83
Что ждёт в грядущем наш народ?
Иль урожай, иль недород?
О, русич славный, не дремли!
Враги хотят твоей земли.
Свой дух и тело укрепляй
И ниву потом окропляй.
Молитву к небу возноси
О благоденствии Руси,
Завещанной от века нам,
Предтечами – своим сынам.
Ведущий звонит в колокола. На сцену выходят участники эстрадной студии
«Феерия». Эстрадно-цирковая композиция, исполняемая цирком «An!» (муз.
С. Саввенкова «Белый храм»), плавно переходит в сводную композицию в исполнении эстрадной студии «Феерия» и сводного хореографического ансамбля (муз. и сл.В. Тюльканова «Россия моя!»).
В конце номера на сцене остаётся мужской состав хореографического ансамбля. Выходит Ведущий. В исполнении капеллы звучит набат (Г. Свиридов
«Зорю бьют» из Концерта для хора «Пушкинский венок»).
Ведущий. Встань, сын!
Встань, брат!
Слышишь звук?
То набат!
Мужчины поднимаются на призыв. Подходят к колоколам и раскачиваются
в такт ритма музыкального сопровождения.
Ведущий. Колокольный гром и стон
Зазвучал со всех сторон!
С необъявленной войной
Враг вломился в дом родной!
У фашистов, у германцев –
Смерть в подсумках,
Горе в ранцах.
Но у русского солдата
Сила воли не распята.
Мы за Родину свою
Не щадим себя в бою.
Мужчины выстраиваются в виде небольшого клина. Ведущий надевает пилотку и армейский ремень. Мужчины «превращаются» в огромный колокол,
раскачиваются в ритме стихотворения.
Ведущий. Там – дым!
Там – гром!
Там – смерть!
Там – стон!
Там – беда!
84
Там – война!
Грозно колокол гудит:
Нас никто не победит!
Участники композиции строевым шагом уходят в портал между задником
и тюлем. Mapш в ритме строевого шага исполняет квартет народных инструментов «Карусель», который разместился на сцене за «клином».
Эпизод 1. «Снова война»
В исполнении квартета народных инструментов «Карусель», солистки Елены Беляевой звучит песня «Так случилось, мужчины ушли» (муз. и сл. В. Высоцкого). В конце опускает задник «Храм в огне». Сцена освещается красным светом. Раздаются выстрелы, взрывы, автоматные очереди.
Сводный хореографический ансамбль исполняет композицию на песню Б.
Окуджавы из к/ф «Белорусский вокзал», затем солисты эстрадной студиu
«Феерия» Артём Фролов, Кирилл Дмитрук, Александр Клещев, Гарри Шуманский поют песню «Когда мужчины говорят» (муз. С. Березина, сл. В.
Бутенко).
По окончании номера солисты застывают в мизансцене «Памятник». Выходят солисты капеллы «Возрождение», которые исполняют песню «Каждый четвёртый» (муз. Т. Хренникова, сл. М. Матусовского).
Гаснет свет. Участники мизансцены уходят за кулисы.
В исполнении капеллы звучит поминальной звон (С. Прокофьев «Вокализ» из
оратории «Иван Грозный»). Выходит Ведущий.
Ведущий. Ракета прочертила путь прощальный.
Плакучие берёзы склонены.
И колокол вещает поминальный
Всю славу не вернувшихся с войны.
Пусть слёзы жён не воскресят погибших,
Пусть плач детей им не вернёт отцов,
Но мы не позабудем нас любивших,
И каждого запомним мы в лицо.
Родной земли не отдано ни пяди.
С позором отступает вражья рать.
Своей Отчизны ради, Бога ради
Нам стоило в сраженьях умирать!
И воскрешает колокол слова:
«Погибли вы, но Родина жива!»
Эпизод 2. Самый главный день
Звучит фонограмма позывных «День Победы». Задник «Храм в огне» поднимается. Все номера этого эпизода связаны театрализованным действием,
идут нон-стоп.
«Майский вальс» (муз. И. Лученка, сл. М. Ясеня) исполняет хоровая капелла
«Возрождение».
85
Хореографическая композиция «Танец победителей» в исполнении хореографического коллектива соединена с эстрадно-цирковой композицией «Скакалка» в исполнении цирка «Ап!». Танцоры и подростки из цирка в солдатской форме, дети и девушки в бытовых костюмах того времени встречают
победителей.
Хоровая капелла «Возрождение» исполняет песню «Победа» (муз. А. Арутюнова, сл. В. Семернина). В конце номера выходит Ведущий.
Ведущий. День этот памятный
Не забывай –
Год сорок пятый,
Победный май.
Взлетает ракета.
Вскипает сирень.
Здравствуй, Победа!
Сегодня твой день.
Громче орудий
Звенит тишина.
Радуйтесь, люди –
Скончалась война.
Мирная слава
Отныне грядёт.
Славься по праву,
Русский народ!
Неистребимы
Годы отваги!
Непобедимы
Русские стяги!
Финал. Будь предан России
Звучит «Великая Россия» (муз. и сл. В. Чупретова) в исполнении Александра
Клещева, хоровой капеллы «Возрождение», эстрадной студии «Феерия»,
всех участников программы.
В конце номера навстречу Ведущему выбегает мальчик. Ведущий берёт его
на руки и подносит к звоннице. Мальчик звонит в колокол.
В исполнении участников капеллы звучит колокольный звон «Торжество»
(«Колокола России» из Концерта-кантаты «Вечная Русь»).
Ведущий. Звон колокольный –
Звон привольный,
Высоким духом осенён.
Внимаю голос колокольный –
И Божий голос слышу в нём.
Вещает память:
«Помни! Помни!»
Взыскует сердце:
«Не забудь!»
86
Потери прошлые восполни,
Вновь созиданья выбрав путь.
Наказам колокольным внемлю,
При свете трепетном свечи.
Пускай орала пашут землю,
Но не ржавеют и мечи.
Замри в молчанье у могилы,
Где прах воителей лежит,
И ощути Господни силы.
За павших всех –
Ты должен жить!
Занавес закрывается.
Народное творчество, 2011, №2, с.30-31.
ПАМЯТЬ, ПАМЯТЬ
Музыкально-поэтическая композиция
на стихи Р. Рождественского
Колотилов Е.Н., г. Рыбинск, Ярославская область
Действующие лица:
Ветеран войны,
Группа молодых ребят (юноши, девушки): Валя, Сережа, Коля,
Лена, Саша
Солдаты,
Лейтенант,
Офицер,
Сержант,
Зенитчицы,
Пожилой солдат,
Женщина-мать,
Сын полка,
Баянист,
Юноша с гитарой,
На сцене установлен станок-пандус, уходящий (дорогой) в глубину сцены.
Справа и слева станка стоят берёзки и противотанковые ежи.
В дальнейшем, по сценарию, станок-пандус будет использоваться, как боевые позиции. Слева, на авансцене, фрагмент жилой комнаты (стол, стул).
Свет в зале медленно гаснет. Тихо звучит фонограмма песни «Скромненький, синий платочек» в исполнении Клавдии Шульженко. С правой стороны
сцены выходит пожилой человек с палочкой (ветеран войны), проходит до
середины авансцены.
87
Ветеран войны. Память, память, за собою позови
В те далёкие, промчавшиеся дни.
Ты друзей моих ушедших оживи,
А друзьям живущим молодость верни.
Медленно идёт к столу с проигрывателем.
Память, память. Ты же можешь! Ты должна
На мгновенье эти стрелки повернуть.
Я хочу не просто вспомнить имена.
Я хочу своим друзьям в глаза взглянуть.
Садится на стул, берёт пластинку.
Посмотреть в глаза и глаз не отвести.
Уставать, шагать и снова уставать...
Дай мне воли до конца тебя нести.
Дай мне силы ничего не забывать. (Г. Мовсесян)
Устанавливает пластинку, звучит танго «Оле Гуапа». На сцену выбегают
молодые ребят, юноши и девушки, они шутят, смеются, танцуют. Это 22
июня 1941 года.
Валя. Когда я вижу небо, такое ясное, вижу ветви деревьев, траву под ногами, чувствую, как её нагрело солнышко, как она вкусно пахнет, – мне делается хорошо и я счастлива.
Сережа. А я вот думаю, как хорошо могли бы жить все люди на свете, если
бы они только захотели, если бы они только понимали!..
Коля. Я в мореходное пойду учиться, уже решено.
Лена. Валя хочет на медицинскую сестру поступать учиться. А я б не могла
сестрой, право слово – я крови ужас как боюсь!
Появляется Саша, он подносит Вале цветы.
Валя. Ой, цветы, спасибо.
Лена. Смотри, Сашка-то, Сашка!
Коля. Влюблён!..
Валя вправляет в волосы цветок.
Лена. ОЙ, как идёт тебе, аж завидки берут!..
Валя (вдруг). Обожди! (Подняла голову и прислушалась).
Медленно нарастает гул моторов. Все подняли головы вверх.
Сережа. Самолёты...
Валя. Да как много…
Саша. Ученье наверно.
Гул самолётов нарастает. Звучит мелодия песни «Вставай, страна огромная», юноши выходят на авансцену, они серьёзны и подтянуты, девушки
тревожно вглядываются вдаль.
Ветеран войны. Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На всех, на все четыре года.
88
Юноши становятся в строй, медленно уходят вглубь сцены. Звучит фонограмма строевого шага.
Девушки (прощаясь). Ах, война, что ж ты сделала, подлая,
Стали тихими наши дворы.
Наши мальчики головы подняли,
Повзрослели они до поры.
На пороге едва помаячили
И ушли за солдатом солдат.
Юноши строем уходят вглубь сцены.
До свидания, мальчики, мальчики,
Постарайтесь вернуться назад.
Девушки вслед уходящему строю.
Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими,
Не жалейте ни пуль, ни гранат.
И себя не щадите, и всё-таки
Постарайтесь вернуться назад. (Б. Окуджава)
Юноша, выйдя из строя, подбегает к девушке.
1-й Юноша. Расстаёмся мы с тобою,
Ты не плачь.
Есть за тучею огромной
Неба синева.
Ах, как нам нужны сегодня
Нежные слова.
2-й Юноша (выбегает из глубины сцены).
Не печалься, заклинаю!
Я тебя люблю.
Всё я выдержу, родная.
Всё стерплю.
Будет нужно, я бесстрашно
Встречу жаркий бой.
Только будь со мной родная,
Будь всегда со мной.
Юноши скрываются в глубине сцены. Затемнение. В луче света, из глубины
сцены, выходит солдат.
Солдат. Разве погибнуть ты нам завещала,
Родина?
Жизнь обещала,
Любовь обещала,
Родина.
Разве для смерти рождаются дети,
Родина?
Разве хотела ты нашей смерти,
Родина?
89
Пламя ударило в небо, ты помнишь,
Родина?
Тихо сказала: «Вставайте на помощь...»
Родина.
Славы никто у тебя не выпрашивал,
Родина.
Просто был выбор у каждого:
я
или
Родина.
Звучит мелодия песни «Эх, дороги...». Юноши, переодетые в военную форму,
из глубины сцены выходят на передний план сцены.
Ветеран войны. ...Было училище.
Форма – на вырост.
Стрельбы с утра.
Строевая – зазря...
Полугодичный ускоренный выпуск.
И на петлице – два кубаря...
Шёл эшелон
По протяжной России,
Шёл на войну сквозь мельканье берёз.
Солдаты располагаются в вагоне идущего поезда, кто-то спит, кто-то курит, кто-то ведёт беседу и.т.д. Звучит фонограмма идущего поезда.
1-й Солдат. «Мы разобьём их!..»
«Мы их осилим!..»
«Мы им докажем!..» –
Гудел паровоз.
2-й Солдат. Станции как новгородское вече.
Мир, где клокочет людская беда.
Шёл эшелон.
А навстречу,
Навстречу – лишь
Санитарные поезда...
3-й Солдат. В глотку не лезла горячая каша.
Полночь была, как курок, взведена...
«Мы разобьём их!..»
«Мы им докажем!..»
«Мы их осилим!..» –
Шептал лейтенант...
4-й Солдат. В тамбуре,
Маясь на стрелках гремящих,
Весь продуваемый сквозняком,
Он по дороге взрослел –
Этот мальчик,
90
тонкая шея,
уши торчком...
5-й Солдат. Только во сне,
Оккупировав полку,
В осатанелом табачном дыму
Он забывал обо всём ненадолго.
И улыбался.
Снилось ему
Что-то распахнутое и голубое.
Небо,
А может, морская волна...
1-й Солдат. «Танки-и-и!!!»
Лейтенант. И сразу истошное:
«К бою-у-у!..»
Так они встретились.
Он
И Война...
Звучит «тема нашествия» из Седьмой симфонии Д. Шостаковича, солдаты,
в спешном порядке, занимают боевые позиции.
2-й Солдат. ...Воздух наполнился громом, гуденьем.
Мир был изломан, был искажён...
Это казалось ошибкой, виденьем
Странным, чудовищным миражом...
3-й Солдат. Только виденье не проходило:
Следом за танками у моста
Пыльные парни в серых мундирах
Шли и стреляли от живота!..
4-й Солдат. Дыбились шпалы!
Насыпь качалась!
Кроме пожара, не видно ни зги!
Будто бы эта планета
Кончалась там, где сейчас наступали враги!
Будто её становилось всё меньше!..
Ёжась от близких разрывов гранат,
Чёрный,
Растерянный,
Онемевший –
В жёстком кювете лежал лейтенант.
5-й Солдат. Мальчик
Лежал посредине России,
Всех её пашен, дорог и осин...
1-й Солдат. Что же ты, взводный?!
«Докажем!..»
«Осилим!..»
91
Вот он – фашист!
Докажи
И осиль.
Вот он – фашист!
Оголтело и мощно
Воет его знаменитая сталь.
Знаю,
Что это почти не возможно!
Знаю, что страшно!
И всё-таки
Встань!
2-й Солдат. Встань, лейтенант!..
Слышишь,
Просят об этом,
Вновь возникая из небытия,
Дом твой, пронизанный солнечным светом.
Город.
Отечество.
Мама твоя...
3-й Солдат. Встань, лейтенант!
Заклинают просторы,
Птицы и звери, снега и цветы.
Нежная просит девчонка,
С которой
Так и не смог познакомиться ты!
Просит далёкая средняя школа,
Ставшая госпиталем с сентября.
4-й Солдат. Встань!
Чемпионы двора по футболу
Просят тебя – своего вратаря!
Просит высокая звёздная россыпь,
Горы,
Излучина каждой реки...
5-й Солдат. Маршал
Приказывает и просит:
«Встань, лейтенант!
Постарайся!
Смоги...»
Глядя значительно и сурово,
Вместе с землёю и морем скорбя,
Просит об этом крейсер «Аврора»!
Просит история...
Лейтенант. И тогда
92
Встал лейтенант.
И шагнул по планете,
Выкрикнув не по уставу:
«Айда!»
Встал и пошёл на врага,
Как вслепую!
Сразу же сделалась влажной спина,
Встал лейтенант!..
И наткнулся
На пулю.
Фонограмма выстрела. Лейтенант медленно падает.
Большую и твёрдую, как стена...
Вздрогнул он, будто от зимнего ветра.
Падал он медленно,
Как нараспев
Падал он долго...
Упал мгновенно.
Он даже выстрелить не успел!
Звучит фонограмма песни Я. Френкеля «Журавли» в исполнении М. Бернеса.
Солдаты склонились над молодым лейтенантом, обнажив головы, затем
они поднимают его на плечи и уносят в глубину сцены. На сцене, у берёзки в
луче света, стоит женщина.
Женщина. Если молнии в тучах заплещутся жарко,
И огромное небо от грома оглохнет,
Если крикнут
Все люди земного шара, –
Ни один из погибших
Даже не вздрогнет.
Знаю:
Солнце в пустые глазницы не брызнет.
Знаю:
Песня тяжёлых могил не откроет.
Но от имени сердца,
От имени жизни
Повторяю:
Вечная
Слава
Героям!..
Луч света переходит в левую часть авансцены, где за столиком у проигрывателя, сидит ветеран войны.
Ветеран войны. ...Как разглядеть за днями след нечёткий? Хочу
приблизить к сердцу
Этот след...
93
На батарее были сплошь –
Девчонки.
А старшей было
Восемнадцать лет.
Лихая чёлка над прищуром хитрым,
Бравурное презрение к войне...
В то утро
Танки вышли прямо к Химкам.
Те самые,
С крестами на броне...
Звучит фонограмма движущихся танков. На сцене, в локальном свете, девушки-зенитчицы в военной форме.
И старшая,
Действительно старея,
Как от кошмара заслоняясь рукой,
Скомандовала тонко:
1-я Зенитчица. Батарея-а-а!
Ой, мамочка! Ой, родная!
Огонь!.. –
И – залп.
Звучит фонограмма орудийного выстрела.
Ветеран войны. И тут они заголосили,
Девчонки.
Запричитали всласть.
Как будто бы
Вся бабья боль России
В девчонках этих
Вдруг отозвалась!..
Фонограмма танкового боя.
Кружилось небо –
Снежное, рябое.
Был ветер обжигающе горяч.
Былинный плач висел над полем боя,
Он был слышней разрывов –
Этот плач!
Ему –
Протяжному –
Земля внимала,
Остановясь на смертном рубеже.
2-я Зенитчица. Ой, мамочка!..
Ой, страшно мне!..
3-я Зенитчица. Ой, мама!..
1-я Зенитчица. Батарея-а-а!..
Ветеран войны. И уже
94
Пред ними, посреди земного шара,
Левее безымянного бугра
Горели
Неправдоподобно жарко
Четыре чёрных
Танковых костра.
Раскатывалось эхо над полями,
Бой
Медленною кровью истекал...
Зенитчицы кричали
И стреляли,
Размазывая слёзы по щекам!
И падали
И подымались снова,
Впервые защищая наяву
И честь свою
В буквальном смысле слова!
И Родину,
И маму,
И Москву.
Фонограмма шума боя прерывается, свет меркнет, оставаясь только на
ветеране войны. Он ставит на проигрыватель пластинку, звучит фрагмент
песни «Горячий снег»... Затем звучит фонограмма шума ветра (вьюги).
Ветеран войны....Та зима была,
Будто война, – лютой.
Пробуравлена,
Прокалена ветром.
Снег лежал,
Навалясь на январь
Грудой.
И надела соседка
Платок вдовий.
И стонала она
Допоздна-поздно...
Та зима была,
Будто война, – долгой.
Вспоминаю
И даже сейчас
Мёрзну...
На сцене (на дороге) стоит женщина-мать.
Женщина-мать...Ой, зачем ты,
Солнце красное,
Всё уходишь – не прощаешься?
Ой, зачем
95
С войны безжалостной,
Сын,
Не возвращается?
Из беды тебя я выручу,
Прилечу орлицей быстрою,
Отзовись.
Моя кровиночка!
Маленький,
Единственный...
Белый свет не мил.
Изболелась я.
Возвратись.
Моя надежда!
Зёрнышко моё.
Зорюшка моя.
Горюшко моё, –
Где ж ты?
Не могу найти дороженьки,
Чтоб заплакать над могилою,
Не хочу я ничегошеньки, –
Только
Сына милого.
За лесами моя ласточка.
За горами – за громадами...
Если выплаканы глазоньки,
Сердцем
Плачут матери.
Звучит фрагмент песни «Довоюй, родной! Дотерпи, родной!». На сцену
выходит группа солдат, среди них мальчик в военной форме – сын полка,
она располагается в вагоне идущего поезда. Фонограмма идущего поезда;
стук колёс, мелькание огней на лицах сидящих в вагоне.
Ветеран войны....Везёт
На фронт
Мальчика
Товарищ военный врач...
Сын полка встаёт, подходит к окну вагона. Стоит, раскачиваясь в
такт движения поезда, глядя в окно.
Сын полка. Мама моя,
Мамочка, не гладь меня,
Не плачь!
На мне военная форма, –
Не гладь меня при других!
На мне военная форма,
На мне
96
Твои сапоги.
Не плачь,
Мне уже двенадцать,
Я взрослый
Почти...
Двоятся,
Двоятся
Рельсовые пути...
В кармане моём документы, –
Печать войсковая строга.
В кармане моём документы,
По которым
Я – сын полка.
Прославленного,
Гвардейского,
Проверенного в огне...
Я еду на фронт,
Я надеюсь,
Что браунинг выдадут мне.
Что я в атаке не струшу,
Что время моё пришло...
Завидев меня,
Старухи
Охают тяжело:
«Сыночек...
Солдатик маленький,
Вот ведь
настали дни...»
Мама моя,
Мамочка!
Скорей им всё объясни!
Скажи,
Чего это ради
Они надо мной ревут?
Зачем
Они меня гладят?
Зачем сыночком
Зовут?
И что-то шепчут невнятно,
И тёмный суют калач...
Россия моя,
Не надо!
Не гладь меня!
И не плачь!
97
Не гладь меня!
Я просто
Будущий сын полка.
И никакого геройства
Не совершил пока!
И даже тебе не ясно,
Что у меня
Впереди...
Двоятся,
Двоятся,
Двоятся
Рельсовые пути.
Поезд идёт размеренно,
Раскачиваясь нелепо, –
Длинный
И очень медленный,
Как очередь
За хлебом...
Звучит команда «Становись!», солдаты становятся в строй, поправляя на
себе форму, берут оружие. Офицер обходит строй, проверяя солдат.
Ветеран войны....Был ноябрь по-январски угрюм и зловещ.
Над горами метель завывала...
Егерей
Из дивизии «Эдельвейс»
Наши
Сдвинули с перевала.
Командир поредевшую роту собрал
И сказал
Тяжело и спокойно:
Офицер. – Час назад
Меня вызвал к себе генерал...
Вот, товарищи, дело какое.
Там – фашисты.
Позиция немцев ясна –
Укрепились надёжно и мощно.
С трёх сторон – пулемёты.
С четвёртой – стена.
Влезть на стену почти невозможно...
Остаётся надежда на это
«Почти».
Мы должны –
Понимаете, братцы? –
Нынче ночью
На чёртову гору
98
Вползти,
На зубах, –
Но до верха добраться!..
Ветеран войны. А солдаты глядели на дальний карниз,
И один –
Словно так, между прочим, –
Вдруг спросил:
1-й Солдат. Командир,
Может, Вы – альпинист?..
Тот плечами пожал:
Офицер. – Да не очень...
Я родился и вырос в Рязани,
А там
Горы встанут,
Наверно, не скоро.
В детстве лазал я лишь по соседским садам.
Вот и вся
«Альпинистская школа»...
А ещё, –
(он сказал, как поставил печать!),
Там у них патрули.
Это значит:
Если кто-то сорвётся,
Он должен
Молчать.
До конца
И никак не иначе...
Солдаты начинают восхождение (пластическая композиция), звучит песня
В. Высоцкого «Расстрел горного эхо». Лучи света (световые пушки) блуждают по сцене.
2-й Солдат. Как восходящие капли дождя,
Как молчаливый вызов,
Лезли,
Наитием находя
Трещинку,
Выемку,
Выступ.
Молча тянули на верх свои
Каски, гранаты, судьбы.
Только дыхание слышалось
И
Стон
Сквозь сжатые зубы...
3-й Солдат. Лезли,
99
Почти сроднясь со стеной.
Камень светлел под пальцами.
Пар
Поднимался над каждой спиной
И становился панцирем...
Офицер. Дышат друзья.
Терпят друзья.
В гору
Ползёт молчание.
Охнуть нельзя.
Крикнуть нельзя.
Даже –
Слова прощания.
Даже когда в озноб темноты,
В чёрную прорву ночи,
Всё понимая,
Рушишься ты,
Напрочь
Срывая
Ногти!
Душу твою
Обожжёт на миг
Жалость,
Что прожил мало.
Крик твой истошный,
Неслышный крик
Мама услышит.
Мама...
4-й Солдат. Лезли
Те, кому повезло.
Мышцы в комок сводило.
5-й Солдат. Лезли.
(Такого быть не могло!)
Быть не могло.
Но – было...
6-й Солдат. Лезли,
Забыв навсегда слова,
Глаза напрягая до рези.
Сколько прошло?
Час или два?
Жизнь или две? –
1-й Солдат. Лезли!
Будто на самую
Крышу войны...
100
2-й Солдат. И вот,
Почти как виденье,
Из пропасти на краю стены
Молча
Выросли
Тени.
3-й Солдат. И также молча –
Сквозь круговерть
И колыханье мрака –
Шагнули!
Пластическая композиция «Атака».
Ветеран войны. Была безмолвной, как смерть,
Страшная их атака!
Через минуту
Растаял чад
И грохот короткого боя...
Давайте и мы иногда
Молчать,
Об их молчании
Помня.
Звучит команда «Привал!» Солдаты располагаются на отдых, с правой
стороны сцены выходит солдат с баяном, поет.
Баянист. Бьётся в тесной печурке огонь
На поленьях смола, как слеза.
И поёт мне в землянке гармонь
Про улыбку твою и глаза...
К баянисту подходит офицер.
Офицер. Загрустит порой служивый –
Грусть аж за сердце берёт:
1-й Солдат. Как там дома? Все ли живы?
Ждёт жена или не ждёт?
2-й Солдат. А с тоской ты не вояка,
А вояка – так не тот.
3-й Солдат. Все мы, братцы, не без брака,
Все, покуда кто живёт.
Офицер. Но прошла тоска-минутка –
И готов солдат любой
С меткой шуткой-прибауткой
С ходу в дело, с места – в бой...
Баянист начинает играть частушки.
Баянист. Начинаю петь частушки,
Прошу вас не смеяться.
Мужиков здесь очень много,
Могу и застесняться.
101
Сержант. Хочешь сделать за минуту
Без баранины шашлык?
Сбросят гада с парашютом –
Подставляй калёный штык!
Солдат. Как на горке, на горе,
На самой вершине
Вот бы Гитлера повесить
На кривой осине...
Баянист. Ты пляши, пляши, товарищ,
Дроби выколачивай!
На красивую мою
Глаза не выворачивай!
Офицер. И откуда взять такое?
Только наши могут так:
После боя... перед боем,
Не жалея сил – в гопак!..
Звучит мелодия песни «Бьётся в тесной печурке огонь».
И опять над костром высоко
Чья-то песня летит в облака...
Баянист. До тебя мне дойти не легко...
А до смерти четыре шага...
Раздаётся отдалённый орудийный залп.
Ветеран войны. Только залп в деревьях треснул,
Небо надвое порвал...
Оборвалась чья-то песня,
И закончился привал...
Офицер (командует). Ста-но-вись!..
Солдаты, становясь в строй, уходят вглубь сцены.
Ветеран войны. Так и шёл солдат по свету
До победной шёл весны...
Тихо начинает звучать мелодия песни «Нам нужна одна Победа».
Плескалось багровое знамя,
Горели багровые звёзды,
Слепая пурга накрывала
Багровый от крови
Закат.
И слышалась поступь дивизий,
Великая поступь дивизий,
Железная поступь дивизий,
Точная поступь
Солдат!
Строй солдат, дойдя до задника сцены, останавливается и поворачивается
на зрителя, вперёд выходит офицер.
102
Офицер. Навстречу раскатам
Ревущего грома
Мы в бой поднимались
Светло и сурово.
На наших знамёнах
Начертано слово:
Победа.
Во имя Отчизны –
Победа!
Во имя живущих –
Победа!
Во имя грядущих –
Победа!
Войну
Мы должны сокрушить.
И не было гордости выше,
И не было доблести выше –
Ведь, кроме желания
Выжить,
Есть ещё
Мужество
Жить!
На сцену с цветами в руках, выбегают женщины. Они встречают возвратившихся с фронта солдат.
Ветеран войны. ...Цвела победными лозунгами
Щербатая стена...
Кончилась.
Кончилась!
Кончилась
Война...
Сцена озаряется радужным светом – «Салют Победы». Звучит мелодия
песни «День Победы», на авансцену выходит одинокий, пожилой солдат.
Ветеран войны. ...Был солдат на небывалой войне,
На дорогах
Обожженной планеты.
Он сначала видел
Только во сне
День Победы.
Отступал он и в атаку ходил.
Превозмог он все раненья и беды.
Был готов он жизнь отдать
За один День Победы.
И ни разу
103
Ни слезинки из глаз.
Он усталости и страха
Не ведал...
А заплакал он
Единственный раз:
В день Победы...
Звучит фонограмма далёкого колокола, все присутствующие на сцене замирают и смотрят на одинокого пожилого солдата.
Пожилой солдат. ...Сотни лет расходиться широким кругам
По огромной воде
Молчаливой реки...
Выше всех Эверестов –
Мамаев курган.
Зря об этом
В учебниках нет ни строки.
Зря не сказано в них,
Что теплеет Земля
И светлеет Земля,
Оттого, что на ней,
О курганах Мамаевых помнить веля,
Загораются
Тысячи Вечных огней...
Мне сюда приходить.
Приползать.
Прилетать.
И, схватившись за сердце на той высоте,
Задыхаясь,
Разряженный воздух глотать.
Мне сюда возвращаться.
Из мелких потерь.
Из ухоженных стран.
Из горячечных снов.
Натыкаться на долгие стоны людей
И кольчуги позванивающих орденов...
Ты
Цветами пророс.
Ты
Слезами пророс.
Ты стоишь,
Поминальные муки терпя,
Синеватые молнии
Медленных гроз,
Будто в колокол памяти,
Бьются в тебя!
104
В глубине сцены, на заднике (горизонте), возникает обелиск с Вечным огнём. Звучит фонограмма песня О. Фельцмана «Песня павших в бою». Во
время звучащей песни присутствующие на сцене актеры возлагают цветы к Вечному огню. Звучит фонограмма голоса женского вокализа – на
правую сторону авансцены выходит женщина-мать.
Женщина. Задохнулись канонады,
В мире – тишина...
На большой земле однажды
Кончилась война.
Будем жить, встречать рассветы,
Верить и любить...
Только не забыть бы это!
Лишь бы не забыть!
Как всходило солнце в гари
И кружилась мгла.
А в реке – меж берегами
Кровь-вода текла.
Были чёрными берёзы,
Долгими года.
Были выплаканы слёзы
Вдовьи навсегда.
Вот опять пронзает лето
Солнечная нить...
Только не забыть бы это!
Лишь бы не забыть!
Эта память, верьте люди,
Всей Земле нужна.
Если мы войну забудем,
Вновь придёт война!
Ветеран войны встаёт из-за столика, выходит на центр сцены.
Ветеран войны. ...Помните!
Через века,
Через года, –
Помните!
О тех,
Кто уже не придёт
Никогда, – помните!
Не плачьте!
В горле сдержите стоны,
Горькие стоны.
Памяти
Павших
105
Будьте достойны!
Вечно достойны!
Люди!
Покуда сердца
Стучатся, –
Помните!
Какою ценой
Завоёвано счастье, –
Пожалуйста,
Помните!
Детям своим
Расскажите о них,
Чтоб запомнили!
Детям детей
Расскажите о них,
Чтоб тоже
Запомнили!
Встречайте трепетную весну,
Люди земли!
Убейте
Войну,
Прокляните
Войну,
Люди земли!
Мечту пронесите через года
И жизнью наполните!..
Но о тех,
Кто уже не придёт
Никогда, –
Заклинаю, –
Помните!
К ветерану войны выходит группа молодых ребят.
Девушка. В перевёрнутых мыслях, уставшей стране
Там, где честь и совесть – проклятье,
Дайте вспомнить о тех, кто остался в земле
С сорок первого по сорок пятый.
Юноша. Кто погиб за наш сон, не вернувшись с войны,
Вспомнить все, как один, можем.
Мы должны, понимаете, жизнью должны...
Знаю, кто-то решит: «Не должен...»
Девушка. Встанет мальчик, такой, наглый и молодой
И заявит: «Ну, сколько можно?»
Кровь кипит у него, а над верхней губой
Пробивается пух осторожно.
106
Мне б ему объяснить, как почти до земли
Наклонились они и шагнули...
Вот такие же юные мальчики шли
Зло и дерзко, как он, но – под пули.
Юноша. Шли в атаку не раз, умирая за нас,
В пулемётном уснув ритме.
Не узнают они, что в России сейчас
Убивают под «Хайль Гитлер».
Воевавшим не важно, чья рядом рука:
Армянина, Казаха, Таджика,
Лишь была бы в бою и верна, и крепка
Та рука, то плечо – тот мальчишка.
Девушка. А сегодня ребятки кому-то назло
Для «зачистки» возьмут биты:
«Армянин? Ну, дружок, тебе не повезло!»
Это повод, чтоб быть убитым...
Юноша. Ты молчишь? Что задумался, друг?
Плачешь? Слёзы не прячь. Нужно плакать!
Вижу я: неохотно, к тебе, и не вдруг –
Возвращается вечная память.
Помни тех, кто надежду дал Русской стране,
Помни тех, кто, шагая упрямо,
В перевернутом мире, уснул на земле,
Напоследок шепнув: «Мама...»
Юноша с гитарой исполняет песню «За того парня». Во время исполнения
песни, все исполнители выходят на сцену.
Юноша с гитарой. Я сегодня до зари встану,
По широкому пройду полю,
Что-то с памятью моей стало,
Всё, что было не со мной, помню.
Бьют дождинки по щекам впалым.
Для вселенной двадцать лет – мало.
Даже не был я знаком с парнем,
Обещавшим: «Я вернусь, мама...»
А степная трава пахнет горечью,
Молодые ветра зелены.
Просыпаемся мы – и грохочет над полночью
То ли гроза, то ли эхо прошедшей войны.
Обещает быть весна долгой,
Ждёт отборного зерна пашня...
И живу я на земле доброй
За себя и за того парня.
Я от тяжести такой горблюсь,
Но иначе жить нельзя, если
107
Всё зовёт меня его голос,
Всё звучит во мне его песня.
А степная трава пахнет горечью,
Молодые ветра зелены.
Просыпаемся мы – и грохочет над полночью
То ли гроза, то ли эхо прошедшей войны.
Пауза, все, находящиеся на сцене, молча смотрят в зал. Звучит фонограмма разговора мамы с сыном.
– Снова дрался во дворе?..
– Ага! Мама, но я не плакал! Вырасту, выучусь на моряка, я уже в ванне
плавал!.. Мама, а вырасту я когда?
– Вырастешь! Ешь котлету...
– Мама, купи живого коня...
– Коня?!.
– Мама, а в лётчики примут меня?..
– Примут! Куда они денутся? Ты же из каждого, сатана, душу сумеешь вытрясти...
– Мама, а правда, что будет война, и я не успею вырасти?..
Россия, родина, мы. Сборник сценариев/Ред.сост. Л.А. Богуславская, Н.А. Голева. –
М.:ГРДНТ, 2008, с.3-29.
ПОМНИТЬ О ПОДВИГАХ НАШИХ ОТЦОВ
Турнир для учащихся старших классов, техникума и ПУ
ЦГБ г. Велючинск
Оформление зала: книжная выставка «Войной испепеленные года...». 2 стола
для команд, на столах чистые листы бумаги, ручки, флажки. Для ведущих –
секундомер, гонг.
Для членов жюри заранее заготовлены листы с вопросами и ответами, графами для проставления баллов.
Время командам на обдумывание каждого вопроса – 1 минута.
Команда может давать ответ только после того, как прозвучит звуковой сигнал.
Если обе команды подняли флажки одновременно, то ответы жюри они дают
в письменном виде.
Если команда поднимет флажок, не дослушав до конца вопрос, ее ответ не
заслушивается.
Вопросы даны разной категории сложности и оцениваются в зависимости от
этого от 1 до 3 баллов, их можно зачитывать вразбивку.
108
При ответе на вопросы, которые предполагают перечень исторических дат и
событий, каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
Если после ответа на основные вопросы команды набрали одинаковое количество баллов, идет розыгрыш дополнительных вопросов.
Победителем становится команда, которая наберет большее количество
баллов.
Видеозаписъ «Памяти павших» – Вечный огонь у памятника Неизвестному
солдату. Звучит песня из кинофильма «Офицеры»(муз.Р.Хозака, сл. Е. Аграновича).
От героев былых времен
Не осталось порой имен,
Те, кто приняли смертный бой,
Стали просто землей, травой.
Только грозная доблесть их
Поселилась в сердцах живых.
Этот вечный огонь,
Нам завещанный одним,
Мы в груди храним...
Ведущий. С каждым днем становятся все дальше от нас героические и трагические годы Великой Отечественной войны. Значит, уже о нашем времени
написал поэт Сергей Орлов:
Когда это будет, не знаю,
В тени белоствольных берез
Победу девятого мая
Отпразднуют люди без слез...
Подымут победные марши
Армейские трубы страны,
И выедет к армии маршал,
Не видевший этой войны...
Ветераны... 9 мая они проснутся раньше всех. В деревенских и в городских
квартирах поднимутся с рассветом фронтовики, солдатские вдовы. Перед
зеркалом примерит седовласый старик китель с орденами, кто-то достанет
старое, пожелтевшее фото, на котором снялся с боевыми друзьями, всплакнет украдкой. А потом настанет Великий День, где будет все: песни, воспоминания, слезы, встречи и помин души погибших.
Так будет во всей России, во всех ее уголках, где есть человеческое жилье,
ибо нет в стране дома, который обошла бы трагедия войны.
Чтец (на фоне кадров военной кинохроники).
Что может быть страшнее, чем война!
Лишь слезы да страдания несет она.
И счастье разбивает у людей,
Любимых разлучает и друзей.
Как смерч, врываясь в мирные дома,
Их рушит яростно, не ведая сама,
109
Что веру в разум убивает
И души пламенем отчаянья сжигает.
Чем оправдать детей невинных муки,
Скорбь матерей, седых от горя и разлуки,
Надежд, ласкавших жизнь, крушенье,
И мира варварское разрушенье?
Ведущий. 1418 дней и ночей продолжалась Великая Отечественная война.
Потоками крови и слез была омыта наша многострадальная земля. Казалось,
что уцелеть среди шквального огня, не лишиться рассудка при виде гибели
тысяч людей было невозможно, но сила человеческого духа оказалась сильнее металла и огня.
Нелегко досталась эта Великая Победа. Мы не имеем права забыть ужасы
этой войны, чтобы она не повторилась вновь. Мы не имеем права забыть тех
солдат, которые погибли ради того, чтобы мы жили. Мы обязаны все помнить...
Чтец. Гремят истории колокола,
Взывая к памяти моей, и в них набаты
Жестоких битв и созиданий даты,
И праздники, чья ширь и даль светла.
И позабытый вновь встает рассвет,
И кто-то в травы падает сраженный,
И город, артиллерией сожженный,
От дыма черен и от пепла сед.
Они гремят, в них отзвук прежних дней,
Намек, подсказка, предостереженье.
Кто помнит, тот не знает пораженья,
Кто помнит, тот беспамятных сильней.
Н. Грибачев
Ведущий. Давайте перелистаем страницы той Великой войны и вспомним,
как это было. В этом нам помогут команды. (Представление команд)
Турнир будет судить компетентное жюри. (Представление жюри)
Начинаем игру.
Вопросы на 1 балл
1. Это было самое крупное танковое сражение в истории, когда возле небольшой деревни схлестнулись 1200 бронированных машин. «От облаков пыли, копоти и дыма день превратился в ночь». Назовите дату и место этого сражения.
Ответ: 12 июля 1943 г. возле деревни Прохоровка.
2. Когда был произведен первый торжественный артиллерийский салют в
Москве и по какому случаю?
Ответ: В ночь с 5 на 6 августа 1943 г. Красная Армия вошла в города
Орел и Белгород. Впоследствии это стало традицией – салютовать в
честь победителей.
3. После сражения на Курской дуге Красная Армия только наступала. И
вскоре советские войска вышли к первой точке довоенной границы
110
СССР. Это событие стало большим праздником, который отмечали по
всей стране. Назовите дату этого события.
Ответ: 26 марта 1944 г. на Украине.
4. В Сталинградском сражении особенно кровопролитные бои шли за господствующую над городом высоту. После войны там была установлена
самая высокая статуя в мире. Назовите статую и место, где она установлена.
Ответ: Статуя «Родина-мать» на Мамаевом Кургане.
5. 23 августа 1942 года был осуществлен массированный налет на этот город, пламя пожаров поднималось на несколько сот метров, горела Волга.
Два с половиной месяца немцы штурмовали город, «но предел человеческих сердец и нервов был удивительно высок». 31 января, произведенный накануне в фельдмаршалы, командующий 6-й армией сдался в плен.
В Германии по поводу этого поражения был объявлен трехдневный траур, так как Германия еще не знала таких катастроф. Что это было за сражение?
Ответ: Сталинградская битва.
6. 20 октября в Москве было введено осадное положение, столица приобрела облик военного города: улицы пересекли ряды «ежей», прекратил
работать городской транспорт, закрылись все магазины. Но вскоре произошло событие, которое не только произвело огромное впечатление на
советских граждан, но и неприятно поразило немцев. О каком событии
идет речь?
Ответ: Парад на Красной площади 7 ноября 1941 года.
7. Мощное контрнаступление по всему фронту явилось полной неожиданностью для германского командования, которое считало Москву почти побежденной. Когда было предпринято это контрнаступление?
Ответ: В ночь с 5 на 6 декабря.
8. Когда Сталин впервые после начала войны обратился к советским
гражданам?
Ответ:
3
июля
1941
г.
он
призвал
к
«всенародной
Отечественной войне против фашистских угнетателей».
9. В начале войны, когда большая часть советских войск отступала, уже
имелись отдельные случаи упорного сопротивления. Маленький гарнизон во главе с майором П. Гавриловым был осажден врагом. Бойцам не
хватало пищи, воды, боеприпасов. Но, несмотря на это, до середины
июля они продолжали защищаться. «Я умираю, но не сдаюсь!».
Ответ: Оборона Брестской крепости.
10. Когда и где было принято решение союзниками СССР об открытии в
Европе второго фронта? Когда он был открыт?
Ответ: На Тегеранской конференции 28 ноября-1декабря 1943 г.
Отрыт – 6 июня 1944 г.
11.8 августа 1945 года Советский Союз объявил войну Японии, которая к
тому времени и так находилась в безнадежном положении: японский
111
флот был потоплен, а промышленность разрушена. 2 сентября был подписан акт о капитуляции. Где подписывался этот акт?
Ответ: На борту американского линкора «Миссури».
12.Официальные цифры потерь Советского Союза постоянно уточняются.
В 1946 году Сталин объявил, что СССР в годы войны потерял 7 млн. человек, в 60-е годы эта цифра выросла до 20 млн. Какую цифру называли
в начале 90-х?
Ответ: Сравнение позволило оценить потери в 43,3 млн. человек. Истинные потери Красной Армии – 26,4 млн. человек (с умершими в плену).
Всего в мире во время Второй мировой войны погибло более 55 млн. человек, в том числе 14 млн. немцев.
13.Маршал Советского Союза Георгий Константинович Жуков был
награжден 67 советскими и иностранными орденами и медалями. Только
за военные заслуги он был трижды удостоен звания Героя Советского
Союза. В его арсенале есть и высший военный орден под № 1. Как назывался этот орден?
Ответ: Орден «Победа». Жуков получил два высших военных ордена
«Победа», у Сталина – под № 3.
14.Какая битва считается самым крупным сражением Второй мировой войны?
Ответ: Сталинградское сражение 17 июля 1942 года.
Вопросы на 2 балла
1. Какой необычный «парад» наблюдали жители столицы 14 июля 1944
года?
Ответ: В сопровождении конвоиров по московским улицам
прошли 57 000 пленных немецких солдат и офицеров. Среди
них были 12 генералов. Они были взяты в плен в Белоруссии.
2. Перед штурмом этот город подвергся жестокой бомбардировке, причем «самолетов было настолько много, что были случаи столкновения
германских самолетов друг с другом». В плен попало более 100 тыс.
человек, только 600 старших офицеров во главе с командующим Приморской армией и командующим Черноморским флотом ушли на подводных лодках. Город представлял груду развалин. Пал он после 250дневной обороны. Какой город оказывал такое массированное сопротивление, назовите дату его захвата немцами?
Ответ: 4 июля 1942 года в Крыму пал Севастополь.
3. Бои за Москву велись ожесточенные. 16 ноября горстка бойцов ценой
своей жизни четыре часа отбивала танковые атаки. Возглавлявший
группу политрук Василий Клочков сказал: «Велика Россия, а отступать некуда – позади Москва». Где проходил бой? Кто были эти герои?
Ответ: У разъезда Дубосеково на Волоколамском шоссе, 28
героев-панфиловцев.
Воины
316
стрелковой
дивизии
под
командованием И.В. Панфилова.
112
4. Когда впервые в ходе Великой Отечественной войны встретились советские войска с передовыми частями американских войск?
Ответ: 25 апреля 1945 года на р. Эльбе в районе Торгау.
5. В первые недели войны противник захватил обширные территории, и
многие в вермахте считали, что «кампания против России выиграна в
течение 14 дней». Когда и где войсками Красной Армии было нанесено небольшое поражение, которое, однако, имело огромное психологическое значение?
Ответ: При сражении под Смоленском 15 июля 1941 года
советские войска отбили у немцев город Ельню.
6. К началу декабря немецкие дивизии отделяли от столицы 25-30 км, но
силы вермахта иссякли: сказывалось отсутствие морозоустойчивого
горючего, масел, не хватало зимнего обмундирования. К Москве подходили дивизии Красной Армии с Дальнего Востока, которые там
оставались на случай нападения Японии. Почему появилась возможность переброски крупных военных сил с Дальнего Востока? Ответ:
Разведчик Рихард Зорге сообщил, что пока «японское правительство
решило не выступать против СССР». Это дало возможность перевести под Москву новые подкрепления, которые защитили столицу.
7. Звание маршала он получил в 48 лет. Ему пришлось испытать все
«прелести» сталинских лагерей, именно он должен был брать Берлин,
но приказ Сталина сместил его с должности простым объяснением:
«Это – политика». Он стал министром обороны Польши и маршалом
этой страны. О ком идет речь?
Ответ: К.К. Рокоссовский.
8. Немецкие войска стали замыкать в «клещи» Киев. Несмотря на приказ
Сталина защищать его до последней возможности, город был сдан, и в
«мешке» оказались 4 советские армии. Это была, пожалуй, самая
крупная победа германских войск. Назовите дату, когда затянулась
смертельная петля у вокруг Киева?
Ответ: 15 сентября 1941 года.
9. За первую победу в Великой Отечественной войне четыре дивизии были награждены почетным званием гвардейских. Назовите дату рождения Советской гвардии. Ответ: 18 сентября 1941 г.
10.Развернувшееся партизанское движение вынуждало немецкое командование держать на оккупированной территории 20-25 дивизий.
Немцы боролись с партизанами карательными мерами: в белорусской
деревне Хатынь 22 марта 1943г. сожгли заживо и расстреляли 149 человек, в том числе детей. Сколько всего человек побывало в партизанах в течение всей войны?
Ответ: до 900 тыс. человек.
11.В каком году был утвержден план молниеносной войны Германии
против СССР, какой период по этому плану им был необходим, чтобы
закончить войну?
113
Ответ: По плану «Барбароса», утвержденному 18.12.1940 г., гитлеровцы надеялись закончить войну за 2-3 месяца (максимально – за 5 месяцев).
12.На Крымской конференции (4-11 февраля 1945 г.) руководителями
трех союзных держав решался ряд вопросов: о репарациях, о будущем
Германии. На ней также было принято решение о необходимости создания международной организации в целях обеспечения мира и безопасности народов. Назовите эту всемирную организацию.
Ответ: ООН.
13.15 августа 1945 года маршал Василевский отдал приказ о начале операции по овладению Курильскими островами. Каков был срок для
подготовки операции, и какая ставилась задача?
Ответ: Срок – менее 2 суток, задача – овладеть островами Шумшу
и Парамушир, затем занять острова к югу от них.
14.В дневнике генерала Гольдера 18 сентября 1941 года появилась запись: «…на этом фронте, где у противника сосредоточены крупные
людские и материальные средства, положение будет напряженным,
пока не даст о себе знать наш союзник – голод». Зимой и весной паек
был сокращен до 125 г. хлеба. О каком фронте идет речь, и как долго
этот город был в «клещах» окружения?
Ответ: Блокада Ленинграда длилась 900 дней (8сентября 1941г.-27января 1944 г.). От голода погибло 642 тысяч человек. В блокадном го
роде находилось 400 тысяч детей.
15.Этот военачальник готовился стать священником. Летом 1942 года
армия, которой он командовал, попала в окружение под Ленинградом,
где он был взят в плен. Впоследствии он был главой Русской освободительной армии, председателем Комитета освобождения народов
России. Главным своим достижением в жизни считал спасение тысяч
военнопленных. 1 августа 1946 года был казнен как изменник Родины.
Назовите имя этого военачальника.
Ответ: Андрей Андреевич Власов.
16.16 апреля 1945 г. началось сражение за Берлин. Советское наступление тщательно готовилось, необходимо было что-то предпринять,
чтобы еще больше ошеломить и подавить противника. Что задумал
применить начальник штаба Георгий Константинович Жуков?
Ответ: Ему принадлежит идея ночной атаки с применением 140
прожекторов. Есть мнение, что немцам было даже удобнее расстреливать освещенные прожекторами цепи атакующих.
17.Первый артиллерийский салют в Москве состоялся 6 августа 1943 г.
Впоследствии орудийные салюты давались по случаю взятия городов,
побед в сражениях. Сколько всего салютов было произведено за годы
Великой Отечественной войны?
Ответ: 355.
18.Кто подписывал акт о капитуляции с 8 на 9 мая в пригороде Берлина?
114
Ответ: С немецкой стороны – фельдмаршал Кейтель, с советской –
маршал Жуков.
19.Почему День Победы в Европе и Америке празднуют 8 мая, а в России
и некоторых государствах СНГ – 9 мая?
Ответ: Т.к. было два акта о капитуляции.
20. 24 июня 1945 г., несмотря на дождливую погоду, в Москве состоялся
Парад Победы. Во время парада ни с чем не сравнимым был момент,
когда 200 бойцов под барабанный бой бросили к подножию Мавзолея
200 знамен немецко-фашистской армии. Кто принимал Парад Победы
и кто им командовал?
Ответ: Командовал – Рокоссовский Константин Константинович,
принимал – Жуков Георгий Константинович.
21. В течение всей войны эта страна была союзником Германии, но Советскому Союзу войну не объявляла. По поводу войны Советского
Союза с этой страной сказал: «Было радостно сознавать, что в этой
«войне» не было жертв ни с той, ни с другой стороны». Назовите эту
страну.
Ответ: Болгария.
22.Когда был создан Центральный штаб партизанского движения, кто его
возглавил?
Ответ: Весной 1942 г., Пантелеймон Кондратьевич Пономаренко.
23.Когда и где был впервые нанесен удар батареей реактивных минометов «Катюша»?
Ответ: 14 июля 1941 года под Оршей.
На 5 баллов
1.
Потенциальным
союзником
фашисты
считали
Русскую
православную Церковь, но с первых дней войны она
выступила в одном ряду с защитниками Родины, обращаясь
с
патриотическими
посланиями
к
верующим,
собирая
средства на оборону. Эту патриотическую позицию по
достоинству оценили руководство страны и Сталин, сделав
ряд шагов навстречу Церкви. Назовите важнейшие из них.
Ответ: Прием Сталиным церковных иерархов; первые в Советском
Союзе выборы патриарха; привлечение священнослужителей к публичным мероприятиям; выход Церкви на международную арену;
многие служители Церкви удостоились государственных наград.
2. Фашисты усилили налеты своей авиации на Москву, ночные бомбежки
следовали одна за другой. На дальних подступах к городу колонны
бомбардировщиков рассеивались нашими отважными летчикамиистребителями. На весь мир прозвучало имя московского парня, кото
рый в ночном воздушном бою таранил фашистский бомбардировщик.
Это был первый в мире ночной таран. Как звали этого летчика?
Ответ: Виктор Талалихин, после этого он сбил еще 3
вражеских самолета, погиб смертью храбрых в воздушном
115
бою. Герой Советского Союза Виктор Талалихин зачислен
навечно в списки I эскадрильи истребительного полка.
3. Это была одна из самых героических страниц в истории ВМФ. Почти
200 кораблей шли под непрерывными атаками бомбардировщиков врага, им угрожали плавающие мины. Но весь флот прибыл в Кронштадт,
имея незначительные потери. О каком переходе идет речь?
Ответ: Переход Балтийского флота из Таллина в Кронштадт. Намерение фашистского командования – уничтожить главные силы Балтийского флота – было еще раз сорвано.
4. Моонзундский архипелаг – это острова, расположенные в Балтийском
море неподалеку от побережья Эстонии. Горстка храбрецов обороняла
их в течение 2 месяцев в тылу врага. 17 октября 1941 года гарнизон
острова Хийумаа отошел на последний рубеж обороны на полуострове
Махкун. Перед решительным боем они написали прощальное письмо,
которое сейчас хранится в Государственном музее истории Ленинграда.
Как
они
его
переправили
на
Большую
Землю?
Ответ: Запечатали в бутылку и бросили ее в море. В начале зимы
1941 года в открытом море бутылку подобрали моряки сторожевого
катера.
5. Для осуществления планов оккупации Севера фашисты выделили
сильную армию «Норвегия», к которой присоединились финские войска. Командующий армией Дитль назначил на 20 июля 1941 года парад
своих войск на центральном стадионе этого северного города. На какой
город
был
направлен
главный
удар
противника?
Ответ: На Мурманск – столицу Заполярья, крупный торговый порт и
место стоянки Северного морского флота.
Игра закончена! Пока жюри совещается и подсчитывает баллы, участникам команд и болельщикам показывают кадры военной кинохроники.
Жюри оглашает результаты. Вручение грамот и призов.
Ведущий. Время неумолимо идет вперед, но, вместе с тем, оно не властно
над памятью народа.
Чтец. Мы вас помним, солдаты!
Пусть известны не все имена,
Но войны той жестокой раскаты
Не умолкнут во все времена.
Нет, время не властно над нами,
Нашей скорби ему не убить!
Омоем ваш прах мы слезами,
Учась благодарными быть.
Вы в бронзе и камне застыли,
Сквозь время взирая на нас.
Вы жизнью своей заплатили
За то, чтоб мы жили сейчас.
116
Мы помнить мгновенья войны обещаем
И головы скорбно склоняем
Пред всеми, кто мертв и кто жив,
Кто, подвиг свой ратный свершив,
Жить в мире потомкам навек завещал
И жизнь без раздумья за это отдал!
Звучит песня «Давным-давно была война» (муз. А. Зацепина, сл. Л. Дербенева).
Список литературы:
1. Великая Отечественная война 1941-1945: Энциклопедия для школьников
/Сост. И.А. Дамаскин, П.А. Кошель. – М.: ОЛМА-Пресс, 2001.
2. Великая Отечественная война: вопросы и ответы/П.Н. Бобылев, С.В. Липицкий, М.Е. Мопин, Н.Р. Панкратов. – М.: Политиздат, 1984.
3. Вилючинск. Альбом. – Тверь: ВиАрт, 2003.
4. Гаков В. XX век. Хроника человечества. – М.: ОЛМА-Пресс, 2002.
5. Живи и помни о днях минувших: Вилючинск в годы Великой Отечественной войны. – Вилючинск, 2000.
6. Куманев Г.А. 1941-1945. Краткая история, документы, фото. – М.: Политиздат, 1982.
7. Назовем поименно… К 55-летию Курильской десантной операции. – Вилючинск, 2000.
8. Энциклопедия для детей Т. 5, ч. 3. История России. XX век/Сост.С. Исмаилова. – М.: Аванта+, 1995.
9. Энциклопедия для детей. Т. 5. История России и ее ближайших соседей. Ч.
3. XX век, 3-е изд., перераб. и испр. – М.: Аванта+, 2001.
Методика патриотического воспитания в
практике учреждений культуры. –
М.:Изд-во «Методика», 2007, с.42-54.
ФРОНТОВОЙ ОБЕД
Сценарий мероприятия, посвященного Дню Победы
Ремпель Н.К, г. Курск
Сценарий мероприятия, посвященного Дню Победы, составлен с учетом не
только воспитательной, но и познавательной функции культуры. Может
быть использован для проведения различных мероприятий, посвященных
воинской славе России новейшего времени.
Звучит мелодия песни «На солнечной поляночке». Выходят 2 ведущих и баянист.
1-й ведущий. Добрый день, дорогие друзья!
117
2-й ведущий: Здравствуйте, гости желанныe. Мы приветствуем на нашей
солнечной поляночке ветеранов Великой Отечественной войны, защитников
нашей Родины, всех, кто отстоял в суровые годы нашу страну, кто выстоял и
одержал победу.
1-й ведущий. А пригласили мы вас, чтобы месте отдохнуть, повеселиться,
вспомнить былые фронтовые времена, посостязаться в смекалке, находчивости и, конечно, вспомнить песни военных лет.
2-й ведущий. Песни военных лет не забыты, их поют и сегодня, и сейчас
мы в этом убедимся.
Звучат мелодии песен «Катюша», «Темная ночь», ветераны подхватывают
и поют песни.
1-й ведущий. В том, что вы все знаете песню «Катюша», мы и не сомневались, а может, кто-то вспомнит авторов – композитора и поэта этой песни?..
(композитор Матвей Блантер, поэт Михаил Исаковский).
2-й ведущий. Прекрасно, тогда такой же вопрос о песне «Темная ночь». Ее
авторы... (композитор Никита Богословский, поэт Владимир Агатов).
1-й ведущий. Эти песни согревали сердца в тяжелую военную пору, и ничего
удивительного нет в том, что и сейчас это популярные песни, и у нас их знают и стар и млад.
2-й ведущий. А вот как обстоят дела с другими песнями военных лет? Не
забыли ли вы их?
1-й ведущий. Давайте выясним, кто знает больше песен Великой Отечественной войны. А победитель получит свою награду.
2-й ведущий. Итак, начали: «Соловьи», «Синий платочек», «Землянка» и
т. д.
1-й ведущий. Молодцы, прошло больше шести десятков лет, а песни времен
Великой Отечественной войны живы и сегодня, и вы это прекрасно доказали.
Вручается приз или звучат аплодисменты самому яркому участнику аукциона. Произносится тост.
2-й ведущий. Это произошло на Воронежском фронте. Однажды рядовой
танкист, лежа под танком, ремонтировал его. К нему подошел маршал Рокоссовский, потрогал за ноги и поинтересовался, чем он там занимается. Не
видя, кто к нему обращается, танкист не по-уставному, а по-русски ответил
маршалу, чтобы тот не мешал. Но когда взглянул на интересовавшегося, то
не знал, как быть и как извиниться. А маршал засмеялся и ответил: «Продолжайте танкист, а русский мат для фрица не жалейте».
1-й ведущий. Интересных и забавных случаев на войне было много, и мы
просим наших ветеранов вспомнить о них и поделиться с нами запомнившимися историями.
Мини-интервью с ветеранами. Тост.
2-й ведущий. Мы с вами уже убедились, что нашей солнечной поляночке
собрались люди веселые и остроумные. Музыкальные, смекалистые. А вот
как у нас с эрудицией?
118
1-й ведущий. А для этого мы предлагаем викторину. И первым звучит такой
вопрос.
 Какому полководцу народ присвоил почетное звание «Маршал Победы»? (Георгий Жуков)
 Высшее воинское звание времен войны? (Генералиссимус)
Какое название придумали советские солдаты горючей зажигательной
смеси, использовавшейся против фашистских танков? (Коктейль Молотова)
 Вспомните улицы нашего города, названные в честь героев Великой
Отечественной войны.
 Назовите дату освобождения города от немецких захватчиков.
Какому автору принадлежат слова:
«Нет, ребята, я не гордый,
Не заглядывая вдаль,
Так скажу: Зачем мне орден?!
Я согласен на медаль». (А. Твардовский «Василий Теркин»)
О, как мы были счастливы, когда,
Себе обманом приписав года,
На фронт шагали в ротах маршевых,
А много ли осталось нас живых... (Ю. Друнина)
В полях за Вислой сонной
Лежат в земле сырой
Сережка с Малой Бронной
И Витька с Маховой.
(Е. Винокуров «В полях за Вислой»)
Школьным вечером, хмурым летом,
Бросив книги и карандаш,
Вышла девочка с парты этой
И шагнула в сырой блиндаж.
(Ю. Друнина «В школе»)
Сороковые, роковые,
Свинцовые, пороховые...
Война гуляет по России,
А мы такие молодые.
(Д. Самойлов «Сороковые»)
Кто говорит о песнях недопетых –
Мы жизнь свою, как песню, пронесли.
Пусть нам теперь завидуют поэты:
Мы все сложили в жизни, что могли.
(С. Орлов «А мы такую книгу прочитали»)
119
На солнечной поляночке,
Дугою выгнув бровь,
Парнишка на тальяночке…
(ветераны отвечают: «Играет про любовь»).
(А. Фатьянов «На солнечной поляночке»)
Ах, война, что ж ты сделала, подлая,
Стали тихими наши дворы,
Наши мальчики головы подняли
(ветераны отвечают: «Повзрослели они до поры»).
(Б. Окуджава «Ах, война, что ж ты сделала…)
Поле снежное, снежные хлопья
Среди грохота стен огневых,
В одиноком, промозгшем окопе
Двадцать восемь гвардейцев родных.
(О каком сражении идет речь – сражение под Москвой в 1941 г., о
бойцах и командирах дивизии генерала Панфилова)
2-й ведущий. Мы еще раз убедились, что наши ветераны знают и помнят
все, и они прекрасно справились с вопросами нашей викторины.
Застолье и тост.
1-й ведущий. А теперь определим среди ветеранов знатока оружия. Ваша
задача по очереди называть виды оружия до тех пор, пока не выявится победитель.
Конкурс. Победителю вручается приз. Застолье и тост.
2-й ведущий. Наша встреча продолжается, и мы предлагаем блиц-турнир
«Что бы это значило?»
1. «Детинец» – это:
- сын дружинника;
– хорошо укрепленная центральная часть русского города в
Средневековье;
– почетная стража в России.
2. «Гласис» – это:
земляная насыпь впереди наружного рва или крепости;
нож с кривым клинком;
–
легкие войска в русской армии начала XVIII века.
3. «Вермахт» – это:
название десертного вина;
–
вооруженные силы фашистской Германии;
–
деталь автомобиля «Мерседес».
4. «Абвер» – это:
фамилия советского разведчика;
католический священник;
военная разведка фашистской Германии.
5. «Нормандия-Неман» – это:
название французского авиационного полка;
120
–
название французских духов;
круиз по городам Европы.
1-й ведущий. На фронте, в короткие минуты передышки, между боями,
любили бойцы послушать хорошую, задушевную песню. Приезжали к ним
на передовую и концертные бригады. Такая фронтовая бригада есть и у нас.
И для вас, уважаемые ветераны, прозвучат песни военных лет, мы предлагаем вас спеть вместе с артистами.
 «Смуглянка» (муз. А. Новикова, сл.Я.Шведова);
 «Давай закурим» (муз. Я.Френкеля, сл. М. Табачникова);
 «Пора в путь-дорожку» (муз. В. Соловьева-Седова, сл.А.Фатьянова);
 «На позицию девушка провожала бойца» (муз. Б. Мокроусова,
сл.М.Исаковского);
 «Махнем не глядя» (муз. В. Баснера, сл.М.Матусовского);
 «Три танкиста» (муз. братьев Д. Покрасс, сл. Б.Ласкина)
Застолье. Тост.
2-й ведущий. Русский человек и в период тяжелейших испытаний – на
войне – не забывал свои народные традиции. Пословицы и поговорки передавались из уст в уста. Дорогие ветераны, давайте мы с вами вспомним некоторые из них. Я называю вам первую часть пословицы, а вы вторую продолжаете.
Итак:
 Щи да каша – … (пища наша).
 Терпи казак – … (атаманом будешь).
 Кто без храбрости – …(тот без радости).
 Русский ни с мечом, ни с калачом …(не шутит).
 Смелость …(города берет).
1-й ведущий. Замечательно, пословицы мы помним, а вот как обстоит дело с
частушками? Это ведь тоже народное творчество. И война дала множество
тем для частушечников.
Проводится конкурс частушек. Застолье и тост.
2-й ведущий. Наш отдых на солнечной поляночке заканчивается, и мы
предлагаем завершить его нашей любимой песней «Катюша».
Поют «Катюшу».
1-й ведущий. Доброго вам здоровья, ветераны, долгих лет жизни, и давайте
поднимем в заключение наш тост «на посошок».
Звучит песня «День Победы».
ЧТО? ГДЕ? КОГДА? Информационно-методическое издание. – Ставрополь: СКДНТ,2010. - №1, с.89-91.
121
ЗАПАС ПРОЧНОСТИ. Стихи о войне и победе
Ю. Друнина
Запас прочности
До сих пор не совсем понимаю,
Как же я, и худа, и мала,
Сквозь пожары к победному Маю
В кирзачах стопудовых дошла.
И откуда взялось столько силы
Даже в самых слабейших из нас?..
Что гадать! Был и есть у России
Вечной прочности вечный запас.
_____________________________
И. Мордовина
Служивый
Через плечо уставший автомат…
Я с ним за годы долгие сроднился,
Мне мир войны неведомый открылся:
Война – жестокий и ненужный ад.
Молчит кукушечка, а мне ведь скоро в бой.
Ну что ей стоит мне годков подбросить!
Не дай Господь, шальная пуля скосит.
Кукушка вещая, поговори со мной.
…Летят каймою белой облака,
На Родине моей цветёт калина.
Старушка мать, смахнув слезу, ждёт сына.
Ну а в груди её живёт тоска.
Даст Бог, вернётся в дом родной сынок
Осенним днём под клёкот журавлиный.
Пусть путь домой его не будет длинным,
И пусть до встречи будет малым срок.
Такая жизнь: то мир, а то война.
Где ложь, где правда – не сыскать ответа.
Опять ждёт бой солдата на рассвете.
За жизнь – копейка на войне цена…
_____________________________
А. Болутенко
СОРОК ПЯТЫЙ
Блестят на солнце ордена,
Звенят торжественно медали,
Гордится ими вся страна,
Они свободу отстояли.
Всё меньше остаётся их,
Седых защитников народа,
122
Что приближали счастья миг,
К победе шли четыре года.
Их украшает седина,
Сияют новые медали,
В долгу пред ними вся страна,
Тепла они не ощущали.
Я в форме на парад иду,
В душе царит благоговенье,
Гремят фанфары раз в году,
И продолжается забвенье.
Мы за свободу шли на бой,
Войны безусые солдаты,
Чтоб защитить страну собой...
Уводят мысли в сорок пятый...
____________________________
Г. Кучер
Вам, ветераны!
Светлая память
Тем, кого нет!
Тем,
Кто не встретил
Мирный Рассвет,
Сквозь канонады,
Сквозь голод,
Сквозь страх,
Гордо Победу
Нёс на плечах.
Боже!
Дай здравия
Тем, кто живой,
После побоищ,
Вернулся домой!
Вам, ветераны,
В близи и в дали...
Низкий поклон
Мой
До самой земли!!!
_______________________
Т. Лаврова
Девочка, прошедшая войну
Девушку, совсем ещё девчонку,
С мягкою улыбкой после сна,
123
В форме школьной, с бАнтами и чёлкой
Увела безжалостно война.
В медсанбатах фронтовых походных,
В городах, пылающих огнём
Всех солдат израненных, голодных
Возвращала к жизни день за днём.
Маленькими ловкими руками
Бинтовала раненых, слепых.
Сколько писем написала мамам
За безруких пареньков седых.
На шинели ордена, медали,
Выправка военная и стать.
Только деток руки не держали,
Не успела деток нарожать.
Всех, кто дорог был, любим и близок,
Забрала разлучница-война.
Пожелтевший обгоревший снимок:
Два солдата в форме и она.
Предлагали сердце, душу, руку.
Жизнь, как в сказке, счастье чередой.
Да лежит один в Великих Луках,
А под Сталинградом спит другой.
И стоит в печали одинокой
Слушая седую тишину,
Бабушкою ставшая до срока
Девочка, прошедшая войну.
___________________________
В. Задорожный
Мы прошли с тобою пол-Европы,
Прошагали в битвах пол-земли,
Кровью обагренные окопы
Нас хранили, в дружбе берегли.
Бок о бок сражаясь с мерзким гадом,
Погибали верные друзья,
И свистели в воздухе снаряды,
Содрогалась бедная земля..
Там, за нами Родина родная,
Отступать не смели ни на шаг,
Мы Россию грудью защищали,
Был повержен кровожадный враг.
Мы прошли от Волги до Берлина,
Гнали вон фашистскую чуму,
Нашу землю, что непобедима,
124
Не забрать во веки никому.
________________________________
Е. Долгих
А я не видел деда...
А я не видел деда,
он не пришёл с войны.
Зато была победа
и слёзы той весны.
И я весной родился,
но через тридцать лет.
За это дед мой бился,
спасая белый свет.
На память только фото,
и старая тетрадь.
Теперь моя работа –
Россию защищать.
Напишет сын в тетрадке
неровною строкой:
«Спи, прадед, всё в порядке.
Суворовец Руцкой».
И пусть могила деда
от дома вдалеке.
Не зря была победа –
граница на замке!
***
Ветераны
Вот и снова весна, снова Праздник Победы,
Снова светлая грусть нам сжимает сердца –
Ведь уходят они – те, кто вынес все беды,
Не оставив позиций своих до конца!
А уходят, как жили – обычно и просто,
Не печалясь, что в жизнь их вмешалась война,
Как когда-то – в разведку, за линию фронта,
На храненье отдав нам свои ордена...
_______________________________
С. Михалков
Быль для детей
Летней ночью, на рассвете,
Гитлер дал войскам приказ
И послал солдат немецких
Против всех людей советских –
Это значит – против нас.
Он хотел людей свободных
Превратить в рабов голодных,
125
Навсегда лишить всего.
А упорных и восставших,
На колени не упавших,
Истребить до одного!
Он велел, чтоб разгромили,
Растоптали и сожгли
Все, что дружно мы хранили,
Пуще глаза берегли,
Чтобы мы нужду терпели,
Наших песен петь не смели
Возле дома своего.
Чтобы было все для немцев
Для фашистов-иноземцев.
А для русских и для прочих,
Для крестьян и для рабочих – Ничего!
Нет! – сказали мы фашистам.
– Не потерпит наш народ,
Чтобы русский хлеб душистый
Назывался словом «брот» ...
И от моря и до моря
Поднялись большевики,
И от моря и до моря
Встали русские полки.
Встали, с русскими едины,
Белорусы, латыши,
Люди вольной Украины,
И армяне, и грузины,
Молдаване, чуваши –
Все советские народы
Против общего врага,
Все, кому мила свобода
И Россия дорога!
____________________
К. Ваншенкин
Ветер гонит облако с дождями,
Листья перевертывает скопом.
Мы сидим в отрытой наспех яме,
Кратко именуемой окопом.
На штыки склоняясь, дремлем стоя,
К стенке приспособившись спиною.
Снится только самое простое –
Отдых с табаком и тишиною.
Но еще нам снится на рассвете
День победный, громкий и нарядный.
126
То, что с нами было в сорок третьем,
Кажется теперь невероятным.
И теперь нам кажется порою,
Что не уезжали из столицы,
И, бывает, кутаем весною
Горло из боязни простудиться.
Но случись гроза над нашим краем,
Будем – вновь живучие, как боги,О победе и тепле мечтая,
Ждать чужие танки у дороги.
________________________
Алекс
Весна победы
Весна пришла и День Победы
Встречает снова вся страна.
Давно не слышно канонады,
Но не забыта та война.
Бои тяжелые под Брестом
И отступленье до Москвы.
Разгром врага под Сталинградом –
Победы первые ростки.
Весна Победы, гром салютов
И слёзы на глазах солдат.
Как долго ждали мы Победы
И майский праздничный парад.
На фронте и в тылу глубоком,
Ковал Победу весь народ.
Не все вернулись с поля брани,
Их подвиг в памяти живёт.
Уходят в вечность ветераны.
Но сохраним мы навсегда.
Бессмертный ваш Великий подвиг
И не забудем никогда.
____________________
М. Галин
Что мы знаем о войне?! – Немного…
По рассказам бабушек и мам
Знаем, что надежда и тревога
Об руку ходили по домам.
Слухи зависали, как знамена.
Дымом застилался горизонт.
Многоверстный и многоименный
Жаждал крови ненасытный фронт.
127
А из тыла за волной волна
Шла латать верховные промашки:
Всасывала мальчиков война –
И выплевывала мертвые бумажки.
Каждый шаг – к победе ли, к беде, –
Сводки измеряли расстояньем.
Даже самый распобедный день
Был кому-то вечным расставаньем.
Годы возвращающий экран,
Очевидцев честные романы –
Все равно останутся обманом:
Ссадины не заменяют ран.
Только изредка за толщей дней
Вдруг всплеснёт сирены голос лютый,
Замирая криками детей –
И застынет сердце на минуту…
______________________
Г. Долгих
День Победы
Победный день! Он и далёк, и близок...
Везде салюты празднично гремят.
Светлеют лица ветеранов от улыбок,
А слёзы заблестят, отводят взгляд.
Четыре долгих и тяжёлых года,
Стояла насмерть русская земля.
Отцов, на фронт ушедших, на заводах,
Сменяли, подрастая, сыновья.
Как мало тех, кто воевал, осталось,
Тех, кто в тылу вносил в Победу вклад.
И в чьих сердцах без вида на усталость
Мы слышим грохот давних канонад.
Мы помним Вас, герои, поимённо.
И гордо «ветеранами» зовём.
И от потомков всей страны огромной
За ратный подвиг низкий, Вам поклон!
____________________________
Э. Асадов
В землянке
Огонек чадит в жестянке,
Дым махорочный столбом...
Пять бойцов сидят в землянке
И мечтают кто о чем.
В тишине да на покое
Помечтать оно не грех.
128
Вот один боец с тоскою,
Глаз сощуря, молвил: «Эх!»
И замолк, второй качнулся,
Подавил протяжный вздох,
Вкусно дымом затянулся
И с улыбкой молвил: «Ох!»
«Да»,– ответил третий, взявшись
За починку сапога,
А четвертый, размечтавшись,
Пробасил в ответ: «Ага!»
«Не могу уснуть, нет мочи! –
Пятый вымолвил солдат. –
Ну чего вы, братцы, к ночи
Разболтались про девчат!»
______________________
И. Мордовина
Пехота
Пехота серой ленточкой пошла,
Спеша, закутавшись в седом тумане.
От страха сжалась, скомкалась душа,
Её смерть поджидала на кургане.
Траву примяли тысячи сапог,
Ковыль посеребрил степные дали.
Ждёт каждого солдата сто дорог,
Не всем маршруты лёгкие раздали.
Летят, туман пронзая, трассера;
Хрипя со стоном, падают солдаты.
Застыло в небе громкое «Ура!»,
«За Родину!», «За нас, за всех, ребята!»
А над курганом солнечный восход.
И помирать кому же, брат, охота!
Солдатам знать судьбу бы наперёд…
Застыв, сереет на земле пехота.
Растаял, не спросясь, седой туман.
И оголил сердца солдатам, души.
Растаял, словно зыбкий талисман,
Покров от смерти для солдат разрушив.
Разведка
Вдали татакал злобно пулемёт,
От гари наждаком тянуло глотку.
Разведка шла без отдыха вперёд,
Не вытоптав травы, не тронув ветку.
Проход найти и вывести солдат,
Дорогу отыскать из окруженья.
129
Война – тяжёлый труд и сущий ад.
Чтоб не сойти с ума, где взять терпенье?
Размеренный, холодный сердца стук.
Деталь любая – словно фант в копилку.
Сомнений нет и нет душевных мук,
И рановато думать про могилку.
Найти бы в окружении проход
И выполнить еще одну работу.
Зависит от разведчиков исход:
Сумеют ли они спасти пехоту…
_______________________
Петр Давыдов
Приснилось мне, приснилось мне,
Как будто я на той войне.
Вдруг вижу – папа молодой,
Тогда еще не папа мой,
Такой смешной, такой худой,
И совершенно не седой.
Среди разрывов и огня
Идет, не зная про меня.
Приснилось мне, приснилось мне,
Я папу видел на войне.
Идет куда-то в сапогах
Не на протезах.
На ногах.
________________
О. Козырев
Война приходит в каждый дом,
И даже к тем, кто ищет мира,
Кто не боец и не задира…
Война приходит в каждый дом.
Сегодня слезы на глазах
Не только там, где боль ужасна,
Но даже тут, где не опасно,
Сегодня слезы на глазах.
Минута долгая кричит,
Она со всех сторон нависла.
Страшны печальные те числа.
Минута долгая кричит.
Война приходит в каждый дом,
Она уносит наших близких.
Предвестница желаний низких –
Война – приходит в каждый дом.
_________________________
130
Ю. Вайн
Мы в той войне победили
Историей стала Война.
Всё меньше в живых ветеранов,
Лишь в праздник видны ордена,
Всё реже идут на экране
Сюжеты Второй мировой.
Уже современные дети
И вовсе не знают, порой,
Что всё это было на свете.
О тех временах «знатоки»,
Которые лиха не знали,
Вещают, что наши полки
Неправильно, мол, воевали.
Что маршалы наши – дерьмо,
Ведь русских-то больше убили.
Глядишь, и собою само
Окажется, что победили
Союзные силы, не мы.
То скрытно, а то и открыто
Внедряется в наши умы,
Что карта российская бита.
На нашей земле проросло
Фашизма звериное семя.
Как это случиться могло?
Что с нами? Что с нами со всеми?
Да, ныне не те времена,
Другие уж приоритеты.
Уходит в былое война,
Советское кануло в лету.
Враги нам уже не враги,
Пускай не друзья, но партнёры.
Мы первые видим шаги
Свободы по нашим просторам.
Но помнить мы твёрдо должны
Свои и легенды, и были.
Мы дети Великой Страны,
И Мы в той Войне победили!
http://www.ivanok.ru/gor_menu/st_voina.php
131
СНЕГ СЕДИНЫ. Стихи о войне, победе, победителях
Виктор БОКОВ
Снег седины
Не позабыты печальные списки,
Как часовые, стоят обелиски,
Около настежь открытых дверей
Лица скорбящих седых матерей.
Над камышами, над ковылями
Вдовья печаль говорит с журавлями,
Просит: возьмите меня в дальний путь,
Чтоб на могилы погибших взглянуть!
Лето проходит, краснеют рябины,
Но никогда не уходят седины,
Незабываемо горе войны,
Снег пережитого, снег седины!
_________________________
Дмитрий Румата
День Победы – праздник всей страны.
Духовой оркестр играет марши.
День Победы – праздник седины
Наших прадедов, дедов и кто помладше...
Даже тех, кто не видал войны –
Но ее крылом задет был каждый, –
Поздравляем с Днем Победы мы!
Этот день – для всей России важный!
***
Распахнул нам ликующий май
Все сердца для любви несказанной.
Только что отгремел Первомай,
День Победы пришёл долгожданный.
Победителей чувствуем мы.
Пред седой поредевшей колонной
Расступаемся, дарим цветы,
На героев глядим восхищенно.
– Поздравляем! – кричим им. – Ура!
Но идут старики молчаливо.
Им не громкая слава нужна,
А сердечное наше «спасибо».
Неуловимые года
Остановить не в нашей власти.
Так пусть же будет так всегда –
Чем больше лет, тем больше счастья.
132
Слава Отечеству, слава России,
С Родиной наши сердца.
Мы победим любое насилие,
Выполним долг до конца!
С Днём Победы!
______________________
Павел Великжанин
Был черный хлеб, что слаще сдоб...
Был черный хлеб, что слаще сдоб,
Был ратный труд, простой и страшный:
На фронте пашней пах окоп,
В тылу окопом пахла пашня.
Впрягались бабы в тяжкий плуг,
И почва впитывала стоны.
Мукою, смолотой из мук,
На фронт грузились эшелоны.
А там своя была страда,
И возвращались похоронки
В артели вдовьего труда,
В деревни на глухой сторонке.
***
Безымянный солдат
Сквозь деревья в тенистом парке
Солнце греет бетона плиты.
Сюда пишут, не клея марки,
И приходят родные чьи-то.
Здесь и в смокинги, и в фуфайки,
Те, кто рядом стоят, одеты,
Пробегают детишек стайки,
И невесты кладут букеты.
Где-то рядом шумит автострада,
А цветы остаются живыми.
Безымянный солдат… Нет! Неправда!
Ведь Солдат – это тоже Имя!
__________________________
Алексей Сурков
Утро победы
Где трава от росы и от крови сырая,
Где зрачки пулеметов свирепо глядят,
В полный рост над окопом переднего края
Поднялся победитель солдат.
Сердце билось о ребра прерывисто, часто.
Тишина. Тишина. Не во сне, наяву.
133
И сказал пехотинец: – Отмаялись! Баста!
И приметил фиалку во рву.
И в душе, тосковавшей по свету и ласке,
ожил радости прежней певучий поток.
И нагнулся солдат, и к простреленной каске
Осторожно приладил цветок.
Снова ожили в памяти были живые:
Подмосковье под снегом, в огне Сталинград.
За четыре немыслимых года впервые,
Как ребенок, заплакал солдат.
Так стоял пехотинец, смеясь и рыдая,
сапогом попирая колючий плетень.
За плечами пылала заря молодая,
предвещая солнечный день.
___________________________
Николай Зарембо
Помним
Давно умолк последний выстрел,
Последний стон сороковых.
Спешат года походкой быстрой,
И тает строй солдат живых.
За наши жизни умирали
Те, кто сегодня старики.
С последним выдохом кричали:
«Вперед!» – смертям всем вопреки.
От вражьих глаз прикрывшись веткой,
Он бить без промаха умел.
Лишь глаз, припав к винтовке меткой,
От напряжения немел.
Один... другой... их меньше, меньше,
Захватчиков земли моей.
И в майский день порою вешней
Не стало их. И мир светлей!
Пройти пришлось вам пол-Европы,
Чтоб их добить в норе своей.
Войной забрызганные тропы
Не заметает суховей.
И время всем в наш День Победы
Напомнить памятный глагол:
Врага, а это наше кредо,
Бить там, откуда он пришел!
Земной поклон, солдат, от жизни,
От всех, кого ты заслонил.
Ты спас свободу, честь Отчизны,
134
В потомках память заслужил!
_____________________________
Александр Фролов
Земной поклон
Ушла война. Осталась память.
И опаленные сердца.
И похоронок злая наледь,
И чьи–то дети без отца…
И мать – старушка ждать устала
пропавших без вести сынов…
И скорбь морщины протоптала
На лицах поседевших вдов…
Ушли сраженья, канув в Лету.
Потерь не знавшим не понять,
Что кто–то письма шлет по свету,
Родных, надеясь отыскать.
И в безысходном горе где–то
Заплачет траурная медь.
И заберет в себя планета
От старых ран принявших смерть.
И где-то там, за перелеском,
Свой долг исполнивший уже,
Заснул солдат под обелиском
В своем последнем блиндаже.
А сколько рядом их со мною
Таких родных, живых солдат!
Виски окрашены войною,
И полный перечень наград.
За ваше мужество в бою,
За вашу боль, за ваши раны,
За жизнь счастливую мою –
Земной поклон вам, ветераны!
____________________________
Юрий Шмидт
Вечный огонь
Вечный огонь. Александровский сад.
Вечная память героям.
Кто же он был, неизвестный солдат,
Чтимый Великой страною.
Может, он был еще юный курсант,
Или простой ополченец.
Может, убит потому, что не встал
Перед врагом на колени.
135
Может, в атаку он шел в полный рост,
Пуля в излете достала.
Или он был неизвестный матрос,
Тот, что погиб у штурвала.
Может, был летчик, а может танкист;
Это сегодня не важно.
Мы никогда не прочтем этот лист,
Тот треугольник бумажный.
Вечный огонь. Александровский сад.
Памятник тысячам жизней.
Вечный огонь, это память солдат,
Честно служивших отчизне.
__________________________
Юрий Соловьев
Ветераны Великой Отечественной
Как мало их осталось на земле:
не ходят ноги и тревожат раны,
и ночью курят, чтобы в страшном сне,
вновь не стреляли в них на поле брани.
Мне хочется их каждого обнять,
теплом душевным с ними поделиться,
Была бы сила, чтобы время вспять…
но я не бог…война им снова снится.
Пусть внукам не достанется война
и грязь её потомков не коснётся,
пусть курит бывший ротный старшина
и слышит, как внучок во сне смеётся.
________________________________
Елена Благинина
Салют
Гулко ахнули вдали
Мирные зенитки,
И рванулись от земли
Золотые нитки.
Полетели, потекли
Сбоку, сзади, рядом,
Сухо щелкнув, расцвели
Поднебесным садом.
Осыпаются цветы,
Падают на крышу...
... Папа, милый, это ты,
Голос твой я слышу!
____________________
Валентин Берестов
136
Мир
Нет, слово «мир» останется едва ли,
Когда войны не будут люди знать.
Ведь то, что раньше миром называли,
Все станут просто жизнью называть.
И только дети, знатоки былого,
Играющие весело в войну,
Набегавшись, припомнят это слово,
С которым умирали в старину.
___________________________
Эдуард Асадов
День Победы
День Победы. И на огнях салюта
Будто гром: – Запомните навек,
Что на сраженьях каждую минуту,
Да, буквально каждую минуту
Погибало десять человек!
Как понять и как осмыслить это:
Десять крепких, бодрых, молодых,
Полных веры, радости и света
И живых, отчаянно живых!
У любого где-то дом иль хата,
Где-то сад, река, знакомый смех,
Мать, жена... А если неженатый,
То девчонка – лучшая из всех.
На восьми фронтах моей отчизны
Уносил войны водоворот
Каждую минуту десять жизней,
Значит, каждый час уже шестьсот!..
И вот так четыре горьких года,
День за днем – невероятный счет!
Ради нашей чести и свободы
Все сумел и одолел потоп.
Мир пришел как дождь, как чудеса,
Яркой синью душу опаля...
В вешний вечер, на птичьи голоса,
Облаков вздымая паруса,
Как корабль плывет моя Земля.
И завтра мне обратиться хочется
К каждому, кто молод и горяч,
Кто б ты ни был: летчик или врач.
Педагог, студент или сверловщица...
Да, прекрасно думать о судьбе
137
Очень яркой, честной и красивой.
Но всегда ли мы к самим всем
Подлинно строги и справедливы?
Ведь, кружась меж планов и идей,
Мы нередко, честно говоря,
Тратим время попросту зазря
На десятки всяких мелочей.
На тряпье, на пустенькие книжки,
На раздоры, где не прав никто,
На танцульки, выпивки, страстишки,
Господи, да мало ли на что!
И неплохо б каждому из нас,
А ведь есть душа, наверно, на каждом,
Вспомнить вдруг о чем-то очень важном,
Самом нужном, может быть, завтра.
И, сметя все мелкое, пустое,
Скинув скуку, черствость или лень,
Вспомнить вдруг о том, какой ценою
Куплен был наш каждый мирный день!
И, судьбу замешивая круто,
Чтоб любить, сражаться и мечтать,
Чем была оплачена минута,
Каждая-прекаждая минута,
Смеем ли мы вот это забывать?!
И, шагая за высокой новью,
Помните о том, что всякий час
Вечно смотрят с верой и любовью
Вслед вам те, кто жил во имя вас!
_________________________________
В. Степанов
Приходят к дедушке друзья
Приходят к дедушке друзья,
Приходят в День Победы.
Люблю подолгу слушать я
Их песни и беседы.
Я не прошу их повторять
Рассказов сокровенных:
Ведь повторять – опять терять
Товарищей военных,
Которых ищут до сих пор
Награды боевые.
Один сержант, другой майор,
А больше – рядовые.
138
Я знаю: Трудно каждый год
Рассказывать сначала
О том, как армия вперед
С надеждою шагала.
О том, какая там пальба,
Как в сердце метят пули…
– Судьба, – вздохнут они, –
Судьба! А помнишь, как в июле?
Я молча рядышком сижу,
Но, кажется порою,
Что это я в прицел гляжу,
Что я готовлюсь к бою.
Что те, кто письма пишут мне,
Уже не ждут ответа.
Что даже лето на войне –
Совсем другое лето.
Приходят к дедушке друзья
Отпраздновать Победу.
Все меньше их,
Но верю я: они опять приедут.
_______________________
Юрий Шмидт
Май сорок пятого...
Май сорок пятого. Победа.
Усталость. Тяжесть рук и ног.
Ее так ждали наши деды,
Прошел уже немалый срок.
Четыре года перестрелок,
Бомбежек, яростных атак.
Тупая боль сковала тело.
Все! Сдался вражеский Рейхстаг!
Ценою миллионов жизней,
Сгоревших сел и городов,
Повергнута чума фашизма.
Ценой могил, ценой крестов.
В руках держали папиросы,
Уже не в силах прикурить.
Сидят солдаты и матросы,
Сумевшие тогда дожить.
_______________________
Михаил Ножкин
Самый главный день
Война закончилась. И пушки замолчали,
И годы сгладили великую беду,
139
И мы живем. И мы опять весну встречаем,
Встречаем День Победы, лучший день в году.
И от Камчатки до прославленного Бреста,
От Севастополя до мурманских широт
Печаль и радость по стране шагают вместе,
И снова память нам покоя не дает...
Война закончилась. Но песней опаленной
Над каждым домом до сих пор она кружит.
И не забыли мы, что наших миллионы
Ушли в бессмертие, чтоб нам с тобою жить.
Они исполнили солдатский долг суровый,
И до конца остались Родине верны,
И мы в Историю заглядываем снова,
Чтоб день сегодняшний измерить днем войны.
Война закончилась. И заживают раны,
И в День Победы по восторженной стране,
Блестя наградами, шагают ветераны,
Фронтовики, герои, совесть наших дней.
Но с каждым годом их шеренга быстро тает,
Редеет славная гвардейская родня,
И все цветы свои весна в венок вплетает
И с ним склоняется у Вечного огня!
Война закончилась. Надолго ли? Не знаем,
Но знаем точно: где-то взведены курки,
И пахнет порохом. И бродит мысль шальная –
Проверить заново – уж так ли мы крепки?!
Война закончилась. Но память поколений,
Как фронтовая дружба, вечна и тверда.
Нас никогда никто не ставил на колени,
И не поставит ни за что и никогда!
***
День Победы – дня дороже нету,
День Победы – самый главный день,
В этот день на зависть всей планете
Все награды, Родина, надень!
В День Победы снова слышат люди
Гром побед боевых,
Майский гром гремит, как гром орудий,
В память павших, во славу живых,
В память павших, во славу живых!
http://www.abc-people.com/shop/9-may.htm
140
День России
ВИВАТ, РОССИЯ! ВИВАТ, ВЕЛИКАЯ ДЕРЖАВА!
Фрагмент сценария праздника
Составитель В.А. Гавшина, Красноярский край
ВЕДУЩИЙ. Здравствуйте, люди российские! Доброго вам дня да веселого
праздника! Пейте, пляшите, веселитесь, да Бога не забывайте.
ВЕДУЩАЯ. «На Бога надейся, но и сам не плошай», – гласит русская пословица. Живи по-людски, работай по совести, веселись от всей широкой души
русской.
ВЕДУЩИЙ. Живи с открытою душой – никак иначе: зачем скрывать нам от
людей беду, удачу?
ВЕДУЩАЯ. Жизнь хороша, не хороша –
Не вдруг поймешь.
Но коль живешь – поет душа,
И ты поешь.
ВЕДУЩИЙ. Похожа, Русь, ты на корабль!..
Плывет она по синю морю...
Ей нипочем морская рябь,
Ей нипочем любое горе.
Плывут вперед века-ладьи,
Плывет, как лебедь Мать-Россия!
ВЕДУЩАЯ. Не потопить тебя штормам.
И не разграбить печенегам!
Ты, непокорная волна,
Плывешь божественным ковчегом.
ВЕДУЩИЙ. Богатств, сокровищ
Полный трюм,
И тайн, и сказок заповедных...
И светлый дух, и острый ум,
И богатырские победы!
ВЕДУЩАЯ. Ты, словно девица-краса
С глазами грустными русалки!
Творишь ты миру чудеса,
И щедро даришь ты подарки.
ВЕДУЩИЙ. Русь! О, светлая земля!
Ты заслужила мир и счастье,
И ты, как феникс из огня,
Встаешь – во сто раз прекрасней!
Дай Бог, как ангелу, крыла
Тебе, святая голубица!
141
Ты есть, ты будешь,
Ты была, Россия –
Сказочная птица!
ВЕДУЩАЯ. В России символом мира является голубь. Через птицу-голубя
исходит святой дух (Обращается к батюшке). Батюшка, благослови наш
праздник во имя Отца и Сына, и Святого духа. Ибо страна наша воистину
благословенна, благословенен народ ее и все мы суть православные люди
русские.
Выступление священника.
ВЕДУЩИЙ. Святые слова! Дай Бог им сбыться...
ВЕДУЩАЯ. Дай срок – сбудутся! Иль нам, россиянам, силы занимать? Или
таланту? Иль земля наша богатствами оскудела?
ВЕДУЩИЙ. Богата земля наша! Славен народ наш! Есть еще на Руси святые богатыри могучие... При власти мудрой, любящей свой народ, аки мать
родную, мы горы свернем и к прежней славе вековой российской новые главы припишем!
ВЕДУЩАЯ. А пускай глава района свое красное слово народу молвит. Тебе
(с поклоном называет фамилию, имя, отчество) честь, тебе место. Говори да
не заговаривайся, слово не воробей – вылетит, не поймаешь.
Выступление главы администрации района или села.
ВЕДУЩИЙ. В повести о Руси великой, о народе славянском рассказывается,
откуда пошла русская земля, кто стал первым княжить, как возникла Русь
святая.
ВЕДУЩАЯ. По преданию, среди потомков арийцев были три брата: Скиф,
Рус и Словен. Скиф поселился в степях, и его потомки стали скифами. Сыновья Роса не захотели жить ни в одном месте. Это были воинствующие витязи, искусные в ратном деле. Их прозвали варягами.
ВЕДУЩИЙ. Брат Скифа и Роса Словен поселился в лесах, от него пошли
славяне. Это были люди высокого роста с русыми волосами. Смелость славян
доходила до отчаяния. Сражались они в пешем строю мечом и копьем в простых рубахах без кольчуг.
ВЕДУЩАЯ. Славянские женщины славились красотой и преданностью. Когда умирал муж, жена обычно лишала себя жизни, не желая оставаться одной.
ВЕДУЩИЙ. Славяне были язычниками. Они обожествляли природу, поклонялись богам: Перуну – богу молнии и неба, богу солнца – Дажбогу, Ладе – богине любви. Любили наши предки петь и танцевать, и в своих песнях
прославляли языческих богов.
ВЕДУЩАЯ. Но больше всего славяне любили свободу. Они не терпели над
собой никакого насилия. И если кто пойдет с мечом на землю славянскую,
от меча и погибнет.
142
ВЕДУЩИЙ. Россия древняя моя –
Навеки сердцу подаренье,
С какой бревенчатой деревни
Идет история твоя?
ВЕДУЩАЯ. И утверждать я не берусь,
Но говорят: в краю медвежьем,
У неширокой речки Русь
Твое лежало пробужденье.
ВЕДУЩИЙ. И деревушка – как росток,
Как почки – серые избушки,
А дальше – земли на восток
От соловьиной той речушки.
ВЕДУЩАЯ. Здесь звонкая вода ключей
Мужчинам придавала силы.
И женщинам – ту синь очей,
Которой славится Россия.
ВЕДУЩИЙ. Символами Российской федерации, как и любого другого государства, являются герб, флаг, гимн, столица. Они являются выражением суверенитета государства, его сущности, национальных традиций, истории
развития, формы устройства.
ВЕДУЩАЯ. Откуда же появилось, какой скрытый смысл несет в себе белосине-красное сочетание цветов на российском флаге? К чему оно восходит,
почему должно почитаться как национальное?
ВЕДУЩИЙ. Многие историки, анализируя цвета флага, предполагают следующее: синий цвет – это цвет мантии святого Георгия Победоносца в гербе
г. Москвы; белый и красный цвета флага – это красный цвет поля герба; белый – цвет коня святого Георгия.
ВЕДУЩАЯ. Белый конь, синий плащ, красное поле! Похоже, именно здесь
лежит разгадка российской цветовой гаммы. Так древнерусская георгиевская
традиция сочетания цветов, запечатленная московским гербом, который по
праву присутствовал на гербе государственном, естественным образом была
воплощена в национальном стяге.
ВЕДУЩИЙ. Итак, в мае 1883 года указ царя Александра III предписывал
иметь в России бело-сине-красный флаг, чтобы в торжественных случаях, когда признается возможным дозволить украшение зданий флагами, был употребляем исключительно русский флаг, состоящий из трех полос: верхней –
белого, средней – синего, нижней – красного цвета.
ВЕДУЩАЯ. Хочется верить, что в наши дни решены все споры о государственном флаге России навсегда.
Россия! Зарождалось это слово
В звучании разбуженных мечей,
В холстах голубоглазого Рублева
И в тишине предгрозовых ночей.
143
На поле боя вызревали росы,
На пепелищах пели топоры,
Мы все прощали, мы, великороссы,
Всегда великодушны и добры.
ВЕДУЩИЙ. Много событий произошло за тысячелетнюю историю Руси.
Вот некоторые из них.
ВЕДУЩАЯ. 4 апреля 1147 года – первое письменное упоминание поселения
под названием Москва.
ВЕДУЩИЙ. 5 апреля 1242 года – битва русского войска на льду Чудского
озера с немецкими рыцарями-крестоносцами, названная Ледовым побоищем.
ВЕДУЩАЯ. 1563 год – появление в России первой датированной печатной
книги.
ВЕДУЩИЙ. 17 ноября 1754 года в Петербурге основана академия художеств.
ВЕДУЩАЯ. 24 июня 1812 года – наполеоновская армия без объявления
войны перешла русскую границу на реке Неман. Началась Отечественная
война, французские полчища были изгнаны с территории России.
ВЕДУЩИЙ. 11 ноября 1837 года – открытие первой в России железной дороги.
ВЕДУЩАЯ. 9 июня 1872 года – в Москве открылась первая политехническая выставка.
ВЕДУЩИЙ. 15 ноября 1881 года – русский изобретатель А.Ф. Можайский
получил патент на свой первый в мире самолет.
ВЕДУЩАЯ. 27 апреля-31 октября 1908 года – в Лондоне состоялись игры
IV Олимпиады, где впервые приняли участие спортсмены России.
ВЕДУЩИЙ. 29 ноября 1927 года – впервые в истории русский шахматист
стал чемпионом мира.
ВЕДУЩАЯ. 29 апреля 1931 года – первая опытная телевизионная передача в
Москве.
ВЕДУЩИЙ. Над Россией моей тучи тьмой нависали,
Но сильней после гроз становилась она.
И надежно живет под ее небесами
Тишина лунных лет, трав степных тишина.
ВЕДУЩАЯ. Тают в дымке леса,
Медом пахнет роса –
Ничего на земле нет
Добрей и красивей.
А Россия всегда,
Как любовь молода,
И не властны года
Над моею Россией!
ВЕДУЩИЙ. С давних пор во всем мире многие считают, что символами
России являются также белая кудрявая береза, а еще – баня, квас, каша, блины, расписные ложки...
144
ВЕДУЩАЯ. Возможно, кто-то назовет символом музыкальной России незатейливую балалайку, которой кланялся А.С. Пушкин, за которую горой стоял Л.Н. Толстой, а П.И. Чайковский восклицал: «Какая прелесть эта балалайка!»
ВЕДУЩИЙ. Вечная молодость трехструнки-чародейки в том, что голос ее,
то лукавый, озорной, а то необыкновенно лиричный и задушевный. Слышится широта и беспредельность русской души, скоморошья удаль первых музыкантов на Руси.
ВЕДУЩАЯ. Где балалайка – там смех и шутка, озорство и веселье. Любого
развеселит и поднимет настроение маленькая и простая на вид балалайка.
ВЕДУЩИЙ. Ау! Сударушки! Ау! Раскрасавицы! Распотешьте народ честной, спляшите всем на удивление да сердцу русскому на радость!
Концертный номер.
ВЕДУЩАЯ. Не стоит ждать нам всем миссии
И доморощенных царей.
Орел, парящий над Россией,
Над ширью пашен и полей,
Расправит крылья и взовьется,
Когда великий русский дух
В душе твоей, народ, очнется
От потрясений и разрух!
ВЕДУЩИЙ. И снова пламенным пожаром
Зажжется слава новых дней.
Виват, великая держава,
Великих и святых людей!
ВЕДУЩАЯ. Дай бог терпенья и творенья,
И сбереги нас от утрат!
Спеши, Россия, к возрожденью!
ВМЕСТЕ. Виват! Виват! Виват!
Клубный репертуар, 2011, №13-14
(7апреля), с.1-3.
И ДЫМ ОТЕЧЕСТВА НАМ СЛАДОК И ПРИЯТЕН
Историко-патриотическая игра
Авторский коллектив ЦБС г. Курска
Чтец. Россия, Русь – куда я ни взгляну...
За все твои страдания и битвы
Люблю твою, Россия, старину,
Твои леса, погосты и молитвы,
Люблю твои избушки и цветы,
И небеса, горящие от зноя,
145
И шепот ив у омутной воды,
Люблю навек, до вечного покоя...
1 ведущий. Какое емкое слово – Россия! О России написано и сказано много,
но всякий раз обнаруживаются в русской истории, культуре и языке пока не
разгаданные тайны, что вновь и вновь заставляют нас думать и говорить о ее
прошлом. Вот и мы сегодня обратимся к истории нашей Родины, проведем
историческую игру «Русь загадочная и многоликая».
Определяется жюри.
2 ведущий. Для этой игры нам нужно выбрать две команды по шесть человек в каждой. Желающих прошу выйти сюда и занять место. Каждая команда должна выбрать себе капитана.
Оговариваются время на подготовку ответов и система оценок, готовятся
призы для участников игры.
1 ведущий. По ходу игры возможны вопросы к болельщикам. Болельщики
той или иной команды могут прибавить своими ответами баллы подопечной
команде. Игра будет проходить в три тура.
2 ведущий. Итак, тур первый «Путешествие во времени».
1. При каком царе все русские земли были объединены в одно централизованное государство со столицей в Москве, которое тогда называлось
Великой Русью? (При Иване Третьем в 1410-1505 гг.)
2. Какие земли получили название Малая Русь? (Южные, где жили украинцы)
3. Боярина и одновременно «принца крови», занявшего российский престол после того, как прервалась основная династия, звали... Кто мне
подскажет? (Василий Шуйский, престол занял в 1606 году)
4. Как называли крепость в старинных русских городах? (Детинец).
5. О ком это сказано: «Родился у вас царь, а у него двои зубы: одним ему
съесть нас, татар, а другим – вас». (Иван IV– Грозный – так сказала
одна из казанских ханш)
6. Кто из иностранцев был приглашен на российский престол – ходе
Смутного времени? (Польский принц Владислав)
7. Кто такой Кучум? (Хан Сибирской орды, сражавшийся с Ермаком).
8. Первой страной, с которой в 16 веке Россия наладила морскую торговлю, стала?.. (Англия через Белое море – в 1553 году)
9. В начале 20 века Россия заняла четвертое место в мире по уровню развития промышленного производства. Большую роль в этом сыграли
трудолюбие и технические способности русского человека. Кто первым в мире и когда изобрел и построил паровой двигатель? (Уральский
рабочий Ползунов еще в 18 веке)
10.Кто из тысячи деталей сделал сложные часы, модель моста через реку
Неву, прожектор, оптический телеграф, протезы для инвалидов и много других полезных вещей? (Самоучка Кулибин)
11.Электрической свечой этого русского инженера освещались все улицы
Парижа. Как его фамилия? (Яблочков)
146
12.Когда и как появилась русская гармошка? (В Туле, в 18 веке мастер
Сизов переделал немецкую гармонику на свой лад)
13.Женская одежда в южных районах отличалась украшениями из бисера,
вышивки. Какие существовали на Руси поверья относительно жемчуга,
который составлял основу женских украшений на Севере Руси? (Жемчуг добывался в северных реках, озерах и был доступен даже крестьянам. Чтобы жемчуг «жил долго и не болел», его вынимали из раковины
на солнечном свете, держали во рту, клали в настой трав. Люди верили, что жемчуг «умирает», если близится болезнь или смерть близкого человека, он чернеет в руках убийцы и «оживает» от тепла девичьей кожи)
14.Чаепитие давно стало национальным обычаем в России. Как появился
чай на Руси? (В первой половине 17 века русский посол передал монгольскому хану подарок от царя Михаила – сто соболей. Монгольский
хан передал русскому царю четыре фунта чая. Посол обиделся: царь
дарит соболей, а получает сухие листья. Хан понял замешательство
посла и отправил в Москву своего мастера по приготовлению чая; царю и придворным новый напиток понравился)
1 Ведущий. Второй тур называется «Историческая мозаика», за правильный
ответ команда получает один балл.
1. В конце 18 века один государь написал другому письмо, в котором говорил следующее: «Срамно, государь, при нашем совершенном возрасте тому зазорному лицу государством владеть помимо нас». Назовите имена
трех лиц, связанных с письмом. (Письмо Петра Первого к Ивану по поводу царевны Софьи)
2. Великий русский поэт Державин сказал об одном офицере, который был
ранен в русско-турецкой войне: «И смерть сквозь голову прошла...» О ком
эти строки? (О Кутузове, потерявшем после ранения глаз)
3. При Екатерине Второй и Александре Первом в России была запрещена
постановка одной из пьес великого английского драматурга, так как в ней
содержался намек на некоторые исторические события в России, о которых было принято умалчивать. («Гамлет» В. Шекспира)
4. Попав в Кремль 17 века за неделю до Пасхи, можно было увидеть странную картину: из Спасских ворот выходил царь, который вел под уздцы
белого коня с сидящим на нем патриархом. Неизвестно, кого изображал
царь, но кого изображал патриарх? (Иисуса Христа – намек на библейский
сюжет входа в Иерусалим)
5. В одном из сражений Северной войны русский корабль
«Орел» взял на абордаж шведский корабль. По этому поводу в
Петербурге была установлена Триумфальная арка с надписью
«Орел мух не ловит». Кого же поймал «Орел»? Как
назывался
корабль? («Слон»)
6. События, описанные в одном произведении великого русского
писателя, укладываются в промежутке между летним днем
147
1805 года и 5 декабря 1820 года. Что это за произведение?
(«Война и мир» Л. Толстого)
7. Что, по-вашему, должен был сделать иностранец в эпоху Ни–
колая Первого, получив от царя в подарок табакерку?
(Покинуть Россию, табакерка – подарок к отъезду, намек на
нежелание дальнейшего пребывания в стране)
8. В «Памятке для нижних чинов» 1835 года утверждалось: «Честный, храбрый солдат умрет в руках со знаменем, а не даст его на поругание неприятелю, ибо знамя включает в себя все священные драгоценности наши:
«Веру, Государя и Отечество». В каких символах на русском военном
знамени изображались эти добродетели? (Крест, вензель императора и
двуглавый орел)
9. Во время Эрфуртской встречи императора Александра Первого и Наполе
она последний под сильным впечатлением от беседы с одним человеком,
сопровождавшим Александра Первого, спросил царя: «Не согласились бы
Вы обменять этого молодого человека на любое королевство?» Чьи досто
инства были оценены столь высоко? (М.М. Сперанского)
10. Объясните происхождение фразы «От великого до смешного». (Фраза
брошена Наполеоном при бегстве из Москвы)
11. Кто произнес «Когда государь повинуется Закону, никто не дерзнет про
тивиться оному?» (Петр Первый, который пытался словом и делом по
дать пример законопослушания и честности)
12. Кто написал такие слова, пронизанные патриотизмом и жертвенностью,
обращенные к соотечественникам: «...готов лучше со всею моею семьей в
крайней бедности умереть, нежели видеть Отечество в поругании и от
врагов в обладании. Если мы все равное намерение возъимеем, то денег,
по крайней мере к началу, довольно иметь можем, а затем, видя такую
нашу к Отечеству верность, другие от ревности или за стыд и страх по
могать будут?» (Кузьма Минин в 1613 году)
13. Чей это совет: «Говори кратко, проси мало, уходи борзо»? (Петра Пер
вого)
14. Какому русскому полководцу принадлежат слова «Тяжело в ученьи, лег
ко в бою». (А. Суворову)
Подведение итогов 2 тура.
Задание для болельщиков (болельщики каждой команды отвечают по очереди, очки за ответы приплюсовываются командам). Назвать книги, освещающие те или иные исторические события на Руси.
Примерный список книг по истории России.
– Повесть временных лет.
– Лебедев В. Искупление.
– Скляренко В. Святослав.
Владимир.
– Ян А. Чингиз-хан. Батый. К последнему морю.
148
– Сегень А. Державный Государь Иван Третий.
– Толстой А. Князь Серебряный.
– Балашов Д. Великий стол.
Симеон Гордый.
Ветер времени.
Святая Русь.
– Иванов В. Русь Великая.
Русь изначальная.
– Федоров А. Каменный пояс.
– Данилевский Д. Потемкин на Дунае.
– Ганичев В. Росс непобедимый.
– Лажечников И. Последний Новик.
Ледяной дом.
– Шамякин И. Великая княгиня.
– Соловьев В. Юный император.
– Костылев И. Иван Грозный,
– Артамонов Г. Иван Четвертый.
Василий Третий.
Можно назвать и другие книги. Побеждают болельщики той команды, которые назвали большее количество книг.
1 ведущий. Начинаем третий тур. Он посвящен искусству Руси.
1. Современники в 17 веке называли одну постройку восьмым чудом света, правда просуществовало это чудо лишь до времени Екатерины
Второй. Назовите это чудо. (Царский деревянный дворец в Коломенском)
2. В честь рождения какого русского царя в окрестностях Москвы был
воздвигнут один из лучших шатровых храмов России? (Ивана Грозного,
храм Вознесения в селе Коломенском)
3. О каком архитектурном памятнике Санкт-Петербурга идет речь в стихах В. Брюсова:
«Гранит суровый, величавый,
Обломок довременных скал!
Как знак побед, как вестник славы,
Ты перед царским домом стал».
(Александрийский столп)
4. В каком музее Московского Кремля хранится символ самодержавия
России – шапка Мономаха? (Оружейная палата)
5. Назовите композитора, автора романса «Соловей» на стихи А.Дельвига.
(А.Алябьев)
6. Назовите оперу Бородина на сюжет из истории Руси. («Князь Игорь»).
7. Назовите сценический псевдоним режиссера Константина Алексеева.
(Станиславский)
8. В Санкт-Петербурге улица носит название зодчего. Назовите его имя.
(Улица зодчего Росси)
149
9. Под каким сценическим псевдонимом вошла в историю крепостная актриса Прасковья Ковалева? (Жемчугова)
10.В середине 18 века большой размах приобретает дворцовое строительство, тесно связанное с именем замечательного зодчего, автора проектов Смольного монастыря, Петергофского и Зимнего дворцов. Назовите
имя этого зодчего. (В.В.Растрелли, 1700-1771)
11.Назовите работы великого иконописца Руси А.Рублева. («Троица»,
«Спас», «Архангел Михаил», «Апостол Павел», «Апостол Петр», «Спас
в силах»)
12.Какой собор Московского Кремля служил усыпальницей русских царей? (Архангельский собор, 1505-1509, самый большой в Кремле после
Успенского)
13.Кем была построена Грановитая палата? (Марко Руффго и Пьетро Солари)
14.В честь какого события был построен храм Василия Блаженного в
Москве, в честь кого он был так назван? (В честь Казанской победы
над монголо-татарами, назван по имени юродивого особо чтимого
церковью и народом и погребенного у стен храма)
15.Какой известный художник получил освобождение от крепостной зависимости только на 47 году жизни? (Тропинин)
16.Кто автор картины «Крестный ход в Курской губернии»? (Илья Репин)
17.Кто написал картины на исторические сюжеты: «Утро стрелецкой казни», «Боярыня Морозова»? (Суриков В.И.)
18.Назовите русских пейзажистов и их картины. (Шишкин И.И. «Утро в
сосновом бору», «Лесные дали»; Куинджи A. И. «Лунная ночь на Днепре»; Левитан И.И. «Березовая роща», «Над вечным покоем», «Владимирка»)
19.Назовите родоначальника русского реалистического портрета (Никитин И. Н.)
20.Кому принадлежал дворцово-парковый ансамбль «Марьино» в Курской области? (Князьям Барятинским)
2 ведущий. А теперь вопросы для зрителей.
1. Какое воинское звание было присвоено в конце концов Александру
Меньшикову, ближайшему соратнику Петра? (Генералиссимус)
2. От кого получил благословение в 1380 году московский князь Дмитрий, получивший прозвище Донской, на битву с ордой Мамая? (От
Сергия Радонежского)
3. Назовите фамилию князя, возглавившего в 1610 году «семибоярщину»? (Князь Мстиславский)
4. Как назывался альманах, который А. Герцен начал издавать i Лондоне
в 1855 году? («Полярная звезда»)
5. Кто из главных героев романа Тургенева погиб в 1848 году на баррикадах в Париже? (Главный герой романа «Рудин»)
Подведение итогов. Вручение призов.
150
Методика патриотического воспитания в
практике учреждений культуры. – М.: Изд-во
«Методика», 2007, с.302-309.
ВИВАТ, РОССИЯ!
Сценарий праздника, посвящённого Дню России
Сост. Пасхалова Н., г.Шахты
12.06.09 г.
20:00
Парк К и О
г. Шахты
На заднике сцены – двуглавый орёл, который держит в когтях развёрнутый
свиток, где начертано алой вязью «Виват! Россия!». Рампа сцены украшена
связками шаров (триколор). У задника с обеих сторон от герба подставки с
флагами (триколор).
ЗВУЧАТ фанфары.
Под марш «Москва, звенят колокола» на сцену выходит танцевальный коллектив «Гранд-Данс» с флагами триколор. Хореографическая композиция.
Затем на сцену выходят чтецы. Чтецы на фоне музыки.
1-й. Мы о России будем говорить.
Да так, чтоб вслух стихи произносились.
2-й. Да так, чтоб захотелось повторить,
Сильнее всех имён произносить:
Все. Россия!
3-й. Только вдумайтесь, вслушайтесь в имя – Россия!
4-й. В нём и росы,
5-й. И синь,
6-й. И сиянье,
7-й. И сила.
В исполнении Семена Тарасова звучит песня «Я люблю тебя Россия» (муз. Д.
Тухманова, сл. М. Ножкина).
На сцену выходят ведущие в русских национальных костюмах.
Ведущая. Здравствуйте, люди русские!
Ведущий. Доброго Вам вечера, да великого праздника!
Ведущие 1 и 2. Дня России!
Звучит мелодия песни «Родная земля». На сцену выходит группа чтецов, которые начинают читать стихи на фоне музыки.
1-й. Мы говорим –
2-й. Родина,
3-й. Отечество,
4-й. Отчизна,
5-й. Отчий край.
6-й. Так называют люди великую землю,
151
7-й. Любимую землю.
1-й. Где они родились и живут,
2-й. Которую завещали им предки,
3-й. Которую защищают и чтут.
Все. Россия!
4-й. Это Родина, данная судьбой!
Все. Наша общая Родина!
Звучит русская лирическая музыка. Чтецы на фоне музыки.
5-й. Ширь полей,
6-й. берёзовые рощи,
7-й. разливы рек,
1-й. степной простор –
Все. Россия!
2-й. Стены Древнего Кремля,
3-й. блеск куполов над храмами –
Все. это Россия.
4-й. Руки матери,
5-й. Душистый хлеб за праздничным столом –
Все. Это тоже Россия.
На сцену выходит солистка в народном костюме, которая читает стихи на
фоне музыки.
В сердце ты у каждого
Родина – Россия,
Белые берёзки, колос золотой.
Нет тебя привольней,
Нет тебя красивей,
Нет другой на свете
Родины такой.
Олег Федченко и хореографический коллектив «Гранд-данс» исполняют песню «У моей России» (муз. Г.Струве, сл. Н.Соловьевой).
Ведущая. Земля ты моя родная, русская, ласковая земля, щедрая. Травы на
твоих лугах растут высокие, шёлковые, цветут цветы лазоревые, дуют ветры
вольные, шумят леса зелёные, птицы песни поют. А какой народ живёт на
русской земле. Всё-то он выдюжит, всё сумеет!
Ведущий. Русь! О, светлая земля!
Ты заслужила мир и счастье,
И ты, как Феникс из огня,
Восстанешь –
во 100 раз прекрасней!
Дай Бог, как ангелу крыла
Тебе, святая голубица!
Ты есть, ты будешь, ты была, –
Россия – сказочная птица.
152
Звучит музыка. На сцену выходят дети воскресной школы с голубями в руках
и чтецы с белыми шарами.
Ведущая. Сейчас в небо взметнуться птицы – голуби.
Ведущий. К счастью! К миру!
Ведущая. К урожаю! К хорошей погоде!
Ведущий. Недаром говорят: «Святой дух через птицу голубя исходит...»
Звучит музыка. Дети отпускают в небо голубей и белые шары.
Ведущая. На празднике, посвящённом Дню России присутствует Благочинный Шахтинских приходов, протоиерией Георгий Смаркалов.
Ведущая (обращаясь к отцу Георгию). Отец Георгий, благословите наш
праздник во имя Отца и Сына, и Святого духа. Ибо страна наша воистину
благословенная, благословен народ её и все мы, православные люди русские.
Отец Георгий произносит короткую проповедь во имя и на благо России,
благословляет народ и праздник его.
Ведущая. Спасибо Вам, отец Георгий, за святые слова! Дай Бог им сбыться.
Ведущий. Сбудутся, потому что русским ни силы, ни таланту не занимать. А
земля богатствами не оскудела.
Звучит колокольный перезвон.
Ведущая. Завтра России –
Счастье России россыпи!
Дай ты ей, Господи,
Грустной России радости!
Ведущий. Пусть же её осеняют
Кровли музыки!
Пусть ничего ей не слышится,
Кроме музыки!
В исполнении Семена Тарасова звучит песня «Купола России» (муз. и сл.
С.Бобкова).
Ведущий. Богата земля наша!
Славен народ наш!
Ведущая. Есть ещё на Руси святой
Богатыри могучие.
Ведущий. А пока живы богатыри русские и Русь жива!
Выступают гиревики. Интерактив (привлечение зрителей для участия в состязании). Гимнастический этюд – исполняют участники спортивной школы. Показательные выступления клуба восточных единоборств «Алмаз» (руководитель Андрей Захаров).
Ведущая. Берегите Россию – без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечно ей быть.
Ведущий. Нашей правдой и силой, нашей гордой судьбой.
Берегите Россию – нет России другой.
Муниципальный хор ветеранов исполняет песню о России.
Ведущая. Россия – тройка, песня, птица.
Страна с особенной судьбой,
153
Должна Россия возродиться
И возродимся мы с тобой.
Ведущий. Орёл, парящий над Россией,
Над ширью пашен и полей
Расправит крылья и взовьётся,
Когда великий русский дух
В душе твоей, народ, очнётся
От потрясений и разрух!
Ведущая. Виват, великая держава
Великих и святых людей!
Танец «Патриот» исполняет хореографический коллектив «Метрикс».
На сцену выходят чтецы.
1-й. Россия – это идеал добра, любви, правды и красоты.
2-й. Россия – это возвышенный дух, мечта, идея.
3-й. Россия – это полёт новых идей, новых проектов.
4-й. Это наше будущее.
5-й. Наша надежда,
6-й. Наша совесть,
7-й. Наша вера
1-й. И наша любовь.
Ведущий. Сегодня вместе с нами на празднике Глава Администрации города
Шахты (приглашает).
Поздравление Главы Администрации.
Ведущая. Уважаемые шахтинцы, вас поздравляет с праздником Дня России
секретарь политсовета Шахтинского местного отделения Всероссийской политической партии «Единая Россия» (приглашает).
Поздравление.
Ведущая. Наш город – это маленькая Родина. Она отражает в себе мир, время и в нём тебе жить.
Ведущий. Город растёт и подобно вселенной рождает в себе великие умы,
смелые и горячие сердца!
Звучит музыка песни О. Газманова «Единая Россия».
Ведущий. На сцену приглашаются представители Шахтинского местного отделения Всероссийской политической партии «Единая Россия».
Ведущая. Мы приглашаем представителей Шахтинского местного отделения
Всероссийской общественной организации «Молодая Гвардия Единой России».
Ведущий. А также на сцену приглашаются представители молодёжного парламента при Городской Думе города Шахты.
Ведущая. Представители отдела по молодёжной политике Департамента образования.
Ведущий. Учащиеся начального профессионального образования г. Шахты.
На сцену поднимаются представители молодёжных организаций с флагами
и шарами.
154
Ведущая. Вас приветствует начальник Шахтинского местного отделения
Всероссийской общественной организации «Молодая Гвардия Единой России» (приглашает).
Выступление. Участники общественной организации «Молодая Гвардия»
выносят каравай. Угощение участников праздника караваем.
Ведущий. Шахтинцы, вас поздравляет с праздником председатель Молодёжного парламента при Городской Думе г. Шахты (приглашает).
Выступление.
Ведущая. Слово предоставляется начальнику отдела по молодёжной политике Департамента образования (приглашает).
Выступление.
Ведущий. Вас приветствуют представители начального профессионального
образования города Шахты, учащиеся профессионального училища №38.
Учащиеся: Мы, представители начального профессионального образования
города...
Трудом и учёбой,
Любовью и сердцем
Едины!
Вместе завтрашний день для страны создаём.
Все.
Наш девиз:
Работать так,
Чтоб без меры и правил
Себя не жалеть, растворяться в работе,
Все.
Всё, что мы делаем.
Все.
Потомкам останется.
То, что не сделали
Все.
Пусть создаётся.
Ведущий. Дай руку, брат, и вот моя рука.
Все. Россия – это ты и я!
Ведущая. Мы все – одна великая семья.
Все. Россия– это ты и я.
Все участники праздника берутся за руки и скандируют.
Ведущий. Сила России
Все. В единстве.
Ведущая. Россия –
Все. Наше будущее!
Ведущая. Россия –
Все. Вперёд!
Ведущий. Россия – родина,
Дай Бог тебе терпенья!
И сбереги нас от утрат!
Спеши, Россия, к возрождению!
Виват, Россия!
Все. Виват! Виват! Виват!
155
Звучит музыка. Участники праздника запускают шары (триколор).
Департамент культуры г. Шахты
День народного единства
СЦЕНАРИЙ КОНЦЕРТНОЙ ПРОГРАММЫ,
посвященной празднованию
Дня народного единства
Артамонов Ф.
Оформление: площадь украшена шарами триколор, на верхнем портике возле
входа в здание костры с флагами триколор. На центральной клумбе размещены аэромены.
Ведущие анонсируют мероприятие.
Фанфары – отбивка.
В 14.00 Пролог.
Солистка музыкальной школы исполняет песню патриотического направления, ей помогает хореографический ансамбль.
Выход ведущих.
Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие друзья!
Ведущий 2. Добрый день, мы рады Вас приветствовать! Сегодня мы празднуем государственный праздник Российской Федерации – День народного
единства.
Ведущий 1. Праздник, ставший символом сплочения, патриотизма и духовного единства общества. Во все времена высокие идеи национального согласия служили основой стабильности и процветания Отечества.
Ведущий 2. Отмечая День народного единства, мы отдаем дань памяти соотечественникам, объединившим государство и сплотившим народ на правое
дело защиты и укрепления родной земли.
Ведущий 1. Праздник широко отмечается, так как историческое событие, которое является его основой, имеет для нашей страны очень большое значение.
Ведущий 2. 4 ноября 1612 года воины народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китайгород, освободив Москву от польских интервентов, продемонстрировав образец героизма и сплочённости всего народа в независимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе…
Ведущий 1. …что и стало истоком нашей государственности, и имеет под
собой почву Народного Единения.
Ведущий 2. Пусть этот день, напоминая о славных страницах истории нашей
Родины, даст импульс новым свершениям во имя великого будущего России,
во имя процветания нашего края!
Ведущий 1. Для приветствия на сцену приглашается Глава города, вицегубернатор (представляет выступающих).
156
Звучат фанфары. Поздравления официальных лиц.
Ведущий 1. С праздником, дорогие друзья!
Ведущий 2. Для вас поёт ансамбль (называет коллектив).
Концертный блок – 20 мин.
Ведущий 1. Россия уникальна тем, что она традиционно строилась на принципах уважения к каждой нации, к каждой религии. Только в нашем городе
проживает более 100 национальностей, бережно храня свои культурные традиции и язык, передавая молодому поколению опыт жить в мире и согласии.
Ведущий 2. Содружество на базе общих ценностей – вот что сохраняло и
продолжает хранить единство России!
Ведущий 1. Мы, граждане России, празднуем День народного единства, чтобы оглядеться вокруг, увидеть, кто из наших ближних нуждается в помощи и
содействии, и совершить хотя бы одно доброе дело на благо ближнего. Это и
будет самое красноречивое проявление народного единства, самое точное
воплощение российской традиции.
Концертный блок.
Ведущий 1. Ах, Россия моя, где слова отыскать,
Чтобы в песни моей о тебе рассказать…
О ромашках, озёрах, бескрайних лесах…
О полях, о просторах, о светлых мечтах…
Ведущий 2. Для вас поёт победительница конкурса (называет).
Выступление победительницы конкурса.
Ведущий 1. День народного единства – этот праздник взаимопонимания, милосердия, и заботы о людях.
Ведущий 2. Он призван напомнить о том, что хотя мы, и принадлежим разным социальным группам, национальностям, вероисповеданиям, но являемся
единым народом с общей исторической судьбой и общим будущим.
Ведущий 1. День народного единства проникнут идеями национального согласия, и сплочения общества.
Ведущий 2. Дорогие друзья, мы поздравляем вас с праздником Днем народного единства и надеемся, что не только в этот праздник, но и в другие дни
мы будем демонстрировать наше единство, готовность к объединению ради
достижения общей цели – чтобы наш город, наш край, наша страна стали
лучше, а жизнь каждого по-настоящему интересной, полноценной и яркой!
Ведущий 2. Мы поздравляем всех и желаем, чтобы этот день принес радость
в каждый дом и в каждую семью!
Концертный блок – 20 мин. Затем Ведущие проводят викторину с залом.
Викторина.
1. Какие цвета, и в каком порядке расположены на флаге России? (белый, синий, красный)
2. Что изображено на гербе России? (Двуглавый орел, увенчанный тремя коронами, держащий в лапах скипетр и державу)
3. В каком году была образована Ростовская область? (13 сентября 1937г.)
157
4. С кем граничит Ростовская область? (Ставропольский край, Краснодарский край, Украина, Воронежская область, Республика Калмыкия)
5. Какими морями омывается Ростовская область? (Таганрогский залив Азовского моря)
6. Назовите цвета флага Ростовской области и порядок их расположения?
(Синий, желтый, алый, вертикальная полоса вдоль древка белая)
7. Назовите цвета флага Донского казачества и порядок их расположения?
(Синий, желтый, красный)
8. В каком году воины народного ополчения под предводительством Кузьмы
Минина и Дмитрия Пожарского освободили Москву от польских интервентов? (4 ноября 1612 года)
Ведущий 2. Приглашаем на сцену победителей (вручают сувениры).
Ведущий 1. Для Вас поёт вокальный ансамбль (называет).
Ведущий 2. Для того чтобы наш любимый город процветал, необходимо
объединяться всем жителям, молодежи, которая уверенно смотрит в будущее.
Ведущий 1. Молодежь должна развивать и крепить этот праздник. Крепить
единство нашего многонационального края, нашей России!
На сцену приглашается сборная команда КВН. Концертный блок.
Ведущий 1. Пусть и впредь День народного единства укрепляет в каждом из
нас осознание того, что мы единый народ с одной исторической судьбой и
общим будущим.
Ведущий 2. Желаем вам, дорогие друзья, успехов в мирном труде на благо
своей семьи и родины, согласия и уверенности в лучшем завтрашнем дне!
Ведущий 1. От всей души желаем вам крепкого здоровья, мудрости и терпения, уверенности в будущем, верных друзей, единства мыслей и поступков!
Солисты исполняют песню «Дружба народов», с участием артистов хореографического ансамбля.
Ведущий 2. Берегите Россию – нет России другой,
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце, этот хлеб на столе,
И родное оконце в позабытом селе…
Ведущий 1. Берегите Россию, без неё нам не жить,
Берегите её, чтобы вечно ей быть.
Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой.
Берегите Россию – нет России другой!
Ведущий 2. Для вас поёт (называет имя солиста).
Ведущий 1. С праздником дорогие земляки!!!
Ведущий 2. До новых встреч! Жизнь прекрасна!
Звучит фоновая музыка.
http://forum.in-ku.com/showthread.php?129676
158
ПОХВАЛА ИМ ОТ ВСЕЙ ЗЕМЛИ
Сценарий праздника День народного единства
Гладких Л. П., г. Москва
Действующие лица:
1-й, 2-й, 3-й и 4-й рассказчики,
Три мальчика в костюмах русских воинов,
Гонец,
Минин,
Пожарский,
Четыре девочки-чтицы,
1-й и 2-й нижегородские купцы,
Крестьянский мальчик,
Три горожанки,
Дети-чтецы
Хор исполняет песню «Русь называют святою» архидиакона Романа (Тамберга). На экран проецируются слайды с изображением пейзажей и ландшафтов России.
Русь называют святою.
Поле, да лес, да вода.
Церковь над тихой рекою
И в два оконца изба.
Разрезал небо пополам
Закат багряной полосою.
И над российскою землею
Свет тихой славы воссиял.
Взметнулись к небу стаи птиц,
Все громче голос колокольный.
Проснулся в поле ветер вольный
И тихо травы пали ниц.
Тихо о чем-то тоскует
Возле колодца ветла…
Родиной землю другую
Я б не назвал никогда.
Там где-то озеро в лесу
Меж трав торжественно застыло
И чудом всю в себя вместило
Небес закатную красу.
А над потоками туман,
Как дым курится над водою.
И между небом и землею
В знак примиренья – белый храм.
159
Там в недоступных небесах
За Русь свершается молитва.
И, светлым облаком покрыта,
Россия все-таки жива.
Взыграй же, Русская Земля,
Взыграйте рощи и долины.
И в поле каждая былина –
Святая родина моя.
1-й рассказчик. Случались на земле Русской всякие времена. И такие лютые
бывали, что люди не чаяли впредь спасения себе. Вся земля Русская пуста
становилась, и называли старики то время лихолетьем.
2-й рассказчик. Но гласит старинная пословица: «Сколько ночи ни длиться
– заря наступит». Так было и на Руси в Смутное время.
Выходят мальчики в костюмах русских воинов и читают стихи великого
князя Константина Романова о патриархе Ермогене.
1-й мальчик. Буря житейские волны нагнала,
Смута везде, мятежи и разбой,
Русь зашаталася, Русь застонала,
Слезы и кровь полилися рекой.
2-й мальчик. Два самозванца тогда появились:
Гришка Отрепьев и тушинский Вор;
Гордо поляки над Русью глумились, –
Был тем глумленьям широкий простор.
3-й мальчик. Точно в кошмаре каком задыхаясь,
Русь ослабела, порушивши «крепи».
В вере святой православной шатаясь,
Скорбно оделася в польские цепи.
1-й мальчик. В это столь мрачное Смутное время
Час для России последний пробил,
Кто же вдруг свергнул с ней польское бремя,
Кто ей свободу опять возвратил?..
2-й мальчик. Страж Православия, Божий служитель,
Сам патриарх Русь святую спасал;
Русских исконных начал охранитель
Твёрдо за царский престол он стоял.
3-й мальчик. Видел святитель беду Богом данную,
Горько скорбел и болел за народ,
Звал всех бороться за Русь православную,
Смело идти на поляков в поход…
1-й рассказчик. В лихие годы польского нашествия на Русь в 1612 году всенародный отпор врагу возглавил святой вождь земли Русской – Патриарх
Ермоген. Из Москвы патриарх рассылал во все концы Руси грамоты с призывом объединиться против захватчиков.
160
2-й рассказчик. И скакали гонцы в разные города. Был послан один из них и
в город Нижний Новгород.
3-й рассказчик. В Нижнем Новгороде посадскому человеку Кузьме Захаровичу Минину было видение…
На сцене появляется Минин.
Минин. Разоренная земля, сожженные города и селения. Плач стоит над
Русью. Но начинает колебаться земля, из нее встают воины. Их собирается
великое множество. И путь этих воинов лежит на Москву…
4-й рассказчик. В середине сентября 1611 года посадские люди Нижнего
Новгорода – купцы, ремесленники и другие избрали Кузьму Минина земским
старостой. К земскому старосте Кузьме Минину и скакал гонец из Москвы.
Появляется патриарший гонец. Дети читают по ролям фрагменты стихотворения Е. Санина «Гонец».
1-й мальчик. Днём – лесами, ночью – шляхом
Скачет из Москвы гонец.
Повторяет как молитву
Патриарха он слова…
Гонец. Грамотой поднять на битву,
Русь пока еще жива…
Вот и Нижний, слава Богу! –
Эй, прохожий, не дрожи,
К Минину Козьме дорогу
Знаешь?
1-й мальчик. Знаю.
Гонец. Покажи!
1-й мальчик. И с груди срывая махом
Грамоту, сказал гонец…
Гонец. Не бывать Руси под ляхом,
Кто сказал, что нам конец?
1-й рассказчик. Прочитав грамоту от патриарха, обратился Минин к народу.
Минин. Видно должен ныне я высказать вам, о чем мысли мои, о чем болит
моя душа.
Сограждане! Земля наша разорена врагами, многие города в запустении прочие в смятении. То там, то здесь появляются злодеи, называющие себя детьми роду Царского. Люди не знают, кому верить.
Царствующим городом Москвой завладели латиняне. Многие люди посечены
и попленены, невозможно рассказать обо всех их бедах. Мы же здесь, как
будто и нет ничего: нимало о том не беспокоимся.
Граждане! Внемлите словам моим. Великое это дело! И если Бог поможет, а
вы преуспеете в спасении Руси нашей матушки, то стяжаете себе славу вечную и похвалу от всей Земли.
Станем все, как один, на защиту Отечества! Не пощадим не только своего состояния, но и жизни!
И я уверен, что по почину нашему многие города тоже встанут.
161
И тогда никакой враг не совладеет с общей силой народа!
1-й мальчик. Готовы мы идти против поляков, только нужно нам избрать
воеводу.
2-й мальчик. Отправимся в вотчину князя Дмитрия Пожарского, будем просить его встать во главе нашего войска.
Воины во главе с Мининым идут на поклон к князю Дмитрию Пожарскому.
3-й мальчик. Славный князь Дмитрий,
С прежних сражений
Раны еще не зажили твои…
Все ж таки просим:
Возглавь ополченье,
Новые ждут нас с врагами бои…
Пожарский. В душу народную искра запала,
Сердце на подвиг великий зажгла, –
Русь приободрилась, быстро восстала.
Смело сражаться с врагами пошла.
Вижу, что родина нам присылает
Воинов славных из всех городов.
Рад ополченье я ваше возглавить,
Биться за Русь я до смерти готов.
1-й рассказчик. В марте 1612 года Пожарский и Минин перешли из Новгорода в Ярославль, чтобы не дать полякам захватить его и преградить путь на
Москву.
2-й рассказчик. Сюда, к князю Пожарскому была прислана из Казани чудотворная икона Богородицы. Найдена была эта икона девочкой Матроной.
На экран проецируется изображение Казанской иконы Пресвятой Богородицы.
3-й рассказчик. Великой Божьей Матери иконе
С Спасителем-Младенцем на руках,
На пепелище посланной Матроне,
Дано спасать святую Русь в веках.
4-й рассказчик. Верили люди русские, что не оставит их в неравной битве с
врагом Богородица – Заступница Руси.
На сцену выходят девочки в платочках и русских сарафанах.
1-я девочка-чтица. Перед святой иконой
Столько молилось людей!
Клали земные поклоны,
Что-то шептали ей,
Просили ее с надеждой:
– Спаси, сохрани, научи, –
И лик ее кроткий и нежный
Любви озаряли лучи.
2-я девочка-чтица. И тех, кто пред ней стояли
И руки тянули с мольбой,
162
Она утешала в печалях,
Смягчала страданья и боль…
(Т. Шорыгина)
3-я девочка-чтица. Льются распевы канонные,
Слышится чтенье акафиста, –
Мы пред Твоею иконою:
Радуйся, радостей Радосте!
4-я девочка-чтица. Ты утешенье и помощь нам
В немощах наших и слабостях.
Всем Твои милости помнящим,
Радуйся, радостей Радосте!
1-я девочка-чтица. Ты отведи силу вражию
И сохрани нас от напастей,
Буди Заступницей нашею, –
Радуйся, радостей Радосте!
2-я девочка-чтица. Будь всем щитом и опорою,
Кто о спасении ратует,
Скрой под Своим омофором нас, –
Радуйся, радостей Радосте!
(М. Жукова)
1-й рассказчик. В Ярославль продолжали тянуться из разных мест отряды
ополченцев. Это были изголодавшиеся, исстрадавшиеся, оборванные люди.
2-й рассказчик. Минин сам следил, чтобы приходящих хорошо принимали,
снабжали их деньгами, одеждой и оружием.
Минин ведет диалог с воинами-ополченцами.
Минин. Витязи былинные, Издалека ль вы?
1-й мальчик-воин. Мы из-под Казани…
2-й мальчик-воин. Из Рязани мы…
Минин. Становитесь, братцы,
Лагерем пока,
Отогрейтесь, братцы,
Здесь у костерка.
На сцену по очереди выходят горожане, которые принесли еды для воинов
или пришли отдать свои сбережения в общую казну.
1-й нижегородский купец. Я для ополченья
Вам муки привез…
2-й нижегородский купец. Я – лошадкам сено,
А еще овёс.
Две горожанки. Можем мы увидеть Батюшку Косьму?
Принесли мы денег
В общую казну.
Крестьянский мальчик. Лыковые лапти
С дедом мы сплели,
Чтоб с врагами драться
В них бойцы пошли.
163
Богатая горожанка. Нечего одеждам
В сундуках лежать
Вам хочу отдать их,
Войско снаряжать.
Минин раздает ополченцам оружие (мечи, щиты, ружья-пищали).
Минин. Вот оружье, братцы,
Скоро в путь к Москве,
За Отчизну драться
С князем во главе.
Пожарский (обращаясь к народу). В путь, славные воины земли Русской,
надобно нам очистить Московское царство от врагов, восстановить порядок
и мир на Руси.
Ополченцы идут в поход вслед за князем.
2-й рассказчик. 20 августа ополчение подошло к разоренной и сожженной
Москве. Захватчики, узнав об этом, сожгли город и заперлись в Кремле.
3-й рассказчик. Польский король Сигизмунд направил к Москве сильное
подкрепление во главе с опытным воеводой – гетманом Ходкевичем.
4-й рассказчик. 22 августа 1612 года войско гетмана переправилось через
Москву-реку у Ново-Девичьего монастыря и двинулось на ополчение Минина и Пожарского. Начался бой.
1-й рассказчик. Противник ударил конными латниками. Из Кремля им на
подмогу были высланы пешие отряды. Вместе они, как клещами, сжали
ополченцев и начали теснить их. Воины Минина и Пожарского вступили
врукопашную.
2-й рассказчик. На помощь ополченцам кинулись казачьи атаманы, понимая, что только вместе, общим усилием можно одолеть врага. От вражды же
между своими только пагуба творится и государству, и ратным.
3-й рассказчик. Удар свежих сил решил исход битвы. Иноземцы были отбиты и возвратились в свой стан.
4-й рассказчик. Пришедшие на помощь казачьи отряды больше не отставали
от Пожарского и принимали участие в сражении 24 августа, исход которого
предрешил исторический бросок в тыл врага отряда во главе с Мининым.
1-й рассказчик. На новую битву поляки не решились, и войско Ходкевича
отступило от Москвы.
3-й рассказчик. 22 октября воины ополчения Минина и Пожарского взяли
Китай-город, а 24 октября вошли освободители в Московский Кремль с чудотворной Казанской иконой.
Дети в национальных костюмах и костюмах ополченцев выходят на сцену и
читают приветственные стихи Москве. Среди чтецов могут быть и мальчики в воинских костюмах, и девочки в русских сарафанах.
1-й мальчик. Здравствуй, град перводержавный!
Здравствуй, матушка-Москва,
Нашей Руси православной
Золотая голова!
164
Над тобой сходились тучи.
Смерть держала нас в плену,
Но Бог русский, Бог могучий
За тебя, как в старину.
(П. Вяземский)
2-й мальчик. Близко… Сердце встрепенулось;
Ближе… ближе… Вот видна!
Вот открылась, развернулась,
Храмы блещут – вот она!
Хоть старушка, хоть седая,
А всё пламенная;
Светозарная, святая,
Златоглавая, родная,
Белокаменная!
1-я девочка. Вот она! Давно ль из пепла?
А взгляните – какова!
Встала, выросла, окрепла
И по-прежнему жива!
И, пожаром тем жестоким,
Сладко память шевеля,
Вьется поясом широким
Вкруг высокого Кремля.
2-я девочка. И спокойный, величавый,
Бодрый сторож русской славы –
Кремль – и красен и велик.
Ярким куполом венчана,
Колокольня Иоанна
Движет медный свой язык;
Где кресты церквей далече
По воздушным ступеням
Идут в золоте навстречу
К светлым Божьим небесам;
Где за гранями твердыни,
За щитом крутой стены
Живы таинства святыни
И святыни старины.
1-й мальчик. Град старинный, град упорный,
Град, повитый красотой,
Град церковный, град соборный.
И державный, и святой!
1-я девочка. Он с веселым русским нравом,
Тяжкой стройности уставам
Непокорный вольно лег
И раскинулся, как мог.
165
2-й мальчик. Старым навыкам послушный,
Он с улыбкою радушной
Сквозь раствор своих ворот
Всех в объятия зовет.
2-я девочка. Много пожил он на свете
Помнит предков времена,
И в живом его привете
Русь родимая видна.
1-й мальчик. Долго ждал я всё с тоскою,
Думой ныла голова.
Наконец ты предо мною,
Ненаглядная Москва!
Дух тобою разволнован,
Взор к красам твоим прикован…
Чу! Зовут в обратный путь!
Торопливого привета
Вот мой голос: многи лета
И жива и здрава будь!
2-й мальчик. Да хранят твои раскаты
Русской доблести следы!
Да блестят твои палаты!
Да цветут твои сады!
И одета благодатью
И любви, и тишины,
И означена печатью
Незабвенной старины,
Без пятна, без укоризны,
Под наитием чудес,
Буди славою отчизны,
Буди радостью небес!
(В. Бенедиктов)
1-й рассказчик. Подходило к концу Смутное время. Вскоре был избран на
русский престол царь Михаил Федорович Романов. В честь славного освобождения Москвы установил царь Михаил Федорович московское празднование Казанской иконе.
2-й рассказчик. А сын его Алексей Михайлович повелел отмечать 22-го октября – 4-го ноября по нынешнему нашему календарю – день праздника Казанской иконы во всех городах во все годы во благо всех народов нашей
державы. И все в России, как пишет летопись, «стали согласны и единодушны».
3-й рассказчик (обращаясь к зрителям в зале). С праздником вас!
Дети-чтецы (хором). С Днем народного единства!
Исполняется хором гимн РФ.
http://bibnout.ru/?p=5035
166
ВЕНОК ДРУЖБЫ
Сценарий районного фестиваля национальных культур,
посвященный Дню народного единства
Составитель Калашникова Т.,
художественный руководитель Веселовского РДК
Дата проведения: 3 ноября 2010 г.
Время проведения: 11.00
Место проведения: площадка у РДК
Фестиваль проводится на открытой сцене - у ступенек Весёловского РДК.
На импровизированной сцене висит эмблема фестиваля, стоит флагшток
с флагами – всех национальностей, принимающих участие в фестивале.
Перед началом фестиваля национальные творческие коллективы работают на площадках. Демонстрируется выставка национальных ремёсел, кухни и быта.
На сцену выходит девушка в казачьем костюме. На фоне фонограммы
казачьей песни звучат слова.
Казачка. Тихий Дон, наш батюшка, плещет в берега,
Милая сторонушка сердцу дорога.
Без тебя мне жизни нет, Матушка Земля,
Ты всегда в душе моей, Родина моя.
Наш район исстари был многонациональным. Кто только здесь не селился!
Украинцы, татары, корейцы, армяне, молдаване, турки. Люди не только трудолюбивые, но и со своим жизненным укладом.
Казачка берёт поднос с кувшином и становится в центре сцены.
Казачка. Великая дружба район наш сплотила,
Связав все народы в единой семье.
Напиток мы дружбы сегодня готовим,
И пусть процветает мир на земле.
Звучит фонограмма украинской песни. На сцену выходит девушка в украинском костюме. Исполняет украинский танец. Затем берёт бокал с
напитком.
Украинка. Приняла нас донская земля,
Накормила, согрела теплом,
Да, Россия – оплот наш и дом:
Мы четыреста лет россияне!
Мы в чашу дружбы крепости добавим –
Свой напиток украинский нальём (выливает напиток из бокала в кувшин казачке, остаётся на сцене).
167
Звучит фонограмма татарской музыки. Выходит на сцену девушка в татарском национальном костюме. Исполняет татарский танец. Берёт бокал
с напитком.
Татарка. Сколько нас нерусских у России:
И татарских и иных кровей.
Имена носящих не простые,
Но простых российских сыновей.
От солнечной Татарии
Вливаю в чашу дружбы я напиток.
И даст он вашей жизни долгой –
Любви горячей, радости избыток (выливает напиток в кувшин
казачке, остаётся на сцене).
Звучит корейская музыка. На сцену выходит девушка в корейском национальном костюме. Исполняет корейский танец. Берёт бокал с напитком.
Кореянка. У нас одни дороги и мечты,
Хоть говорим на разных мы наречьях,
Но позови и прозвучит в ответ:
– Ведь мы родные, мы дружны, навечно!
Восточные травы, цветы и легенды наши
Народ наш добавит в общую чашу (выливает напиток в кувшин дружбы,
остаётся на сцене).
Звучит армянская музыка. На сцену выходит девушка в армянском национальном костюме. Исполняет армянский танец. Берёт бокал с напитком.
Армянка. И в радостный день, и в печальный
С тобою я связан судьбой.
Тебе я не родственник дальний
Россия, а сын твой родной.
Пусть нет во мне крови славянской,
От русского чем отличим?
Лишь взгляд моих глаз восточных
Загадочным блеском томим.
Пусть вливается в дружбы напиток
Аромат абрикос, запах горных цветов…
В нём мудрость и сила,
Легенда и сказка,
И мудрость слов седовласых дедов (выливает напиток в кувшин дружбы,
остаётся на сцене).
Звучит фонограмма русской песни. На сцену выходит девушка в русском
народном костюме. Исполняет танец. Берёт бокал с напитком.
Русская. Я чувств национальных не обижу,
Когда в душе привязанность тая,
Скажу: «Я часто всех нас вместе вижу –
Мои иноязычные друзья.
Когда вы песни о любви поёте –
168
О ветре, о дороге, о земле –
Не русские по крови и по плоти
Вы русскими приходитесь все мне.
Какой же русский, в какое из столетий
Придумал то, что я воспеть хочу?
Я каждый день, вставая на рассвете,
Напиток золотистый кипячу.
Так приезжайте, угощу вас я,
В нём отразилась вся моя земля (выливает напиток в кувшин дружбы, остаётся на сцене).
Казачка. Кто напиток будет пить –
Долго, долго будет жить!
Кто напиток будет пить –
Крепко будет тот любить!
Наш напиток из воды, из травы,
Из цветов, из садов.
Наш напиток дружбы
Будет вам по вкусу.
Говорят в народе:
Пейте на здоровье!
Казачка спускается со сцены и угощает зрителей напитком дружбы.
Украинка. Кем бы мы ни были: русские, украинцы, армяне, татары, корейцы – мы все родные друг другу.
Татарка. Мы живём под одним небом, дышим одним воздухом. Мы, как
множество ярких цветов на одной солнечной поляне, мы друзья. А дружба – это драгоценный камень, который нужно бережно хранить.
Армянка. Взгляну вокруг – везде родные лица:
В большом Ростове, в маленьком ль селе.
Как хорошо страной своей гордиться
И песни петь Россия о тебе.
Звучит песня «Россия-Русь» (муз. А.Темнова, сл.Н. Рубцова).
Звучат фанфары. На сцену выходят ведущие.
Ведущий. Добрый день, дорогие друзья!
Ведущая. Здравствуйте, почитатели и поклонники истинного национального
народного творчества.
Ведущий. Творчества народов, сохраняющих и развивающих свою национальную культуру!
Ведущая. Мы рады приветствовать вас на районном фестивале национальных культур «Венок дружбы», который становится доброй традицией.
Ведущий. Донская край – регион особого национального разнообразия. Исторически сложилось, что на Донской земле проживают представители более
100 национальностей, и у каждой – своя история, свои песни, свое ремесло,
свой уклад жизни, свои обычаи. У каждого есть свой национальный флаг –
символ суверенитета государства. Флаги издавна теснейшим образом связа169
ны с историей человечества, полосы, кресты, звёзды или другие знаки на них
повествуют о судьбах стран и их народов.
Ведущая. Пока на свете буду жить,
Я буду петь о том,
Как тихий Дон волной шумит
В моём краю родном.
Наш фестиваль открывает Малозападенский казачий хор.
Участники вынимают флаг своей национальности из флагштока, приветствуют гостей фестиваля на национальном языке, затем ставят флаг в
флагшток и исполняют номер – обряд «Проводы казака на службу».
Ведущий. В творениях народных мастеров,
В глубинности и разума, и чувства
Один исток – бесценный из даров –
Великое народное искусство.
Фестиваль продолжает Побединский народный хор.
Участники вынимают флаг своей национальности из флагштока –
приветствуют гостей фестиваля на национальном языке, ставят флаг в
флагшток и исполняют номер-обряд «Сватовство невесты».
Ведущая. На сцену приглашаются представители украинской национальности – фольклорная группа «Барвинок».
Участники вынимают флаг своей национальности из флагштока, приветствуют гостей фестиваля на национальном языке, ставят флаг в флагшток и исполняют номер-обряд «Украинские посиделки».
Ведущий. Программу фестиваля продолжают представители турецкой
национальности.
Участники вынимают флаг своей национальности из флагштока, приветствуют гостей фестиваля на национальном языке, ставят флаг в флагшток и исполняют номер «Свадебный обряд».
Ведущая. Мне о России надо говорить,
Да так, чтоб вслух стихи произносили,
Да так, чтоб захотелось повторить,
Сильнее всех имён сказать: Россия!
На сцену приглашаются представители русской национальности – вокальная
группа народной песни «Россиянка».
Участники вынимают флаг своей национальности из флагштока, приветствуют гостей фестиваля на национальном языке, ставят флаг в флагшток и исполняют номер-обряд «Посиделки в русской горнице».
Ведущий. Наш фестиваль продолжает хоровой коллектив народной песни
«Родной Весёлый».
Участники вынимают флаг своей национальности из флагштока, приветствуют гостей фестиваля на национальном языке, ставят флаг в флагшток и исполняют номер-обряд «Девичник перед свадьбой».
Ведущая. Богата наша родная Весёловская земля и славен наш народ.
Праздник пришёл на нашу землю – праздник мира и дружбы.
170
Фестиваль продолжают представители: аварской, чеченской, татарской,
коми-пермякской, корейской, цыганской, молдавской, табасаранской, дагестанской национальностей. Участники вынимают флаги своей национальности, приветствуют гостей фестиваля на своём национальном языке и
исполняют свои национальные песни и танцы.
ФИНАЛ.
Ведущий. В пляске ходят грузины, казахи,
Сибиряк и узбек с Ферганы,
Украинцы, донские казаки –
Нашей родины славной сыны.
Ведущая. Все народы единой семьёю
В крепкой дружбе счастливо живут,
И зовут все Донщину сестрою,
Песни русские дружно поют.
Мы просим подняться на сцену всех участников нашего фестиваля.
Все самодеятельные национальные коллективы и солисты поднимаются
на сцену. Звучит финальная песня «Мы желаем счастья вам» (муз.
С.Намина, сл. И.Шаферана).
Веселовский РДК
171
СОБЕРЕМСЯ Ж ВМЕСТЕ, БРАТЬЯ,
ЗА СТОЛОМ, НЕ В ПОЛЕ РАТНОМ
Сценарий мероприятия, посвященного государственному
празднику «День народного единства»
Десяткова Е. Ю., г. Ачитск
Настало время строить храмы,
Забудем войны и спасем наш век.
Давайте вместе залечим раны
И навсегда оставим только добрый след.
Оборудование: компьютер, проектор, музыкальное сопровождение, оформление зала, фольклорные элементы (пословицы, сказки, поговорки и др.).
Звучит первый гимн Российской Федерации. Входят три обучающихся.
1-й учащийся. В день четвертый ноября
Выходной у нас не зря.
Праздник, пир, увеселенья –
День народа единенья!
2-й учащийся. Минин К. и Д. Пожарский,
Что на службе были царской,
Град Москву освободили,
Подвиг славный совершили!
3-й учащийся. Вот что было в день сей в мире
Века уж назад четыре.
Соберёмся ж вместе, братья,
За столом, не в поле ратном!
1-й учащийся. Дети раз отца спросили:
– Все ли русские в России?
– Как сказать вам, малыши?
Вот соседи – чуваши,
Кум – еврей наполовину,
Дядя – славный армянин,
Прадед крёстной тёти Нины
Настоящий был грузин.
2-й учащийся. Все мы разные, так что же?
Все мы – Люди, мы – похожи!
Будем жить в единстве дружном,
Кровь друг друга лить не нужно!
3-й учащийся. Наша матушка Россия
Как и прежде, станет сильной.
Праздник – день патриотизма,
Славься, гордая Отчизна!
Учащиеся уходят. Входят двое ведущих.
172
1 ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья!
2 ведущий. Добрый день!
1ведущий. Сегодня мы проводим вечер, посвященный Дню народного единства.
2 ведущий. Вглядимся в историю праздника.
Учащийся (Рассказывает историю праздника, иллюстративный материал
на экране). 4 ноября – день Казанской иконы Божией Матери – с 2005 года
отмечается как «День народного единства».
16 декабря 2004 года Госдума РФ приняла одновременно в трех чтениях поправки в Федеральный закон «О днях воинской славы (Победных днях России)». Одной из правок было введение нового праздника Дня народного
единства и фактическое перенесение государственного выходного дня с 7 ноября (День согласия и примирения) на 4 ноября. Основной причиной переноса, по мнению многих наблюдателей, стало желание полностью снять ассоциации с годовщиной Октябрьской социалистической революции (7 ноября
1917 года).
В пояснительной записке к проекту закона отмечалось: «4 ноября 1612 года
воины народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и
Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город, освободив Москву от
польских интервентов и продемонстрировав образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе».
Мало кто знает, что еще в 1649 году указом царя Алексея Михайловича день
Казанской иконы Божией Матери (22 октября по старому стилю) был объявлен государственным праздником. Кроме того, в начале ХХ века 8 мая по
старому стилю вспоминали Кузьму Минина, которого еще Петр I назвал
«спасителем Отечества».
Позже из-за революции 1917 года и последующих за ней событий, традиция
отмечать освобождение Москвы от польско-литовских интервентов и день
кончины Кузьмы Минина прервалась.
Таким образом, можно сказать, что «День народного единства» совсем не новый праздник, а возвращение к старой традиции.
Песня «С чего начинается Родина?» (муз. В.Баснера, сл. М.Матусовского)
С чего начинается Родина?
С картинки в твоём букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
А может, она начинается,
С той песни, что пела нам мать,
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.
С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот,
173
С той самой берёзки, что во поле,
Под ветром, склоняясь растёт.
А может, она начинается,
С весенней запевки скворца
И с этой дороги просёлочной,
Которой не видно конца.
С чего начинается Родина?
С окошек, горящих вдали,
Со старой отцовской будёновки,
Что где-то в шкафу мы нашли.
А может, она начинается,
Со стука вагонных колёс,
И с клятвы, которую в юности
Ты ей в своём сердце принёс.
1 ведущий. Медленно история листается,
Летописный тяжелеет слог.
Всё стареет, Родина – не старится,
Не пускает старость на порог.
Мы прошли столетия с Россией
От сохи до звёздного крыла.
А взгляни – всё тоже небо синее,
И над Волгой та же тень орла.
И ещё немало будет пройдено,
Коль зовут в грядущее пути.
Но светлей и чище чувства Родины.
Людям никогда не обрести.
С этим чувством человек рождается,
С ним живёт и умирает с ним.
Всё пройдёт, а Родина – останется,
Если мы то чувство сохраним.
2 ведущий. Взбегу на холм и упаду в траву
И древностью повеет вдруг из дола.
И вдруг картины грозного раздора
Я в этот миг увижу наяву.
Пустынный свет на звездных берегах
И вереницы птиц твоих, Россия,
Затмит на миг
В крови и жемчугах
174
Тупой башмак скуластого Батыя!..
Россия, Русь – куда я ни взгляну…
За все твои страдания и битвы –
Люблю твою, Россия, старину,
Твои огни, погосты и молитвы,
Люблю твои избушки и цветы,
И небеса, горящие от зноя,
И шепот ив у омутной воды,
Люблю навек, до вечного покоя…
Россия, Русь! Храни себя, храни!
(Н.Рубцов)
1 ведущий. Эти слова Николая Рубцова (стихотворение «Видение на холме»)
как нельзя точно характеризуют нашу Родину.
2 ведущий. 4 ноября 1612 года народное ополчение под командованием
К.Минина и Д. Пожарского освободило нашу Родину от польских интервентов.
1 ведущий. Сейчас (называет имена двух человек) расскажут вам, как это
было.
2 учащихся рассказывают историю смутного времени (иллюстрация на
экране)
1 учащийся. Начало Смутного времени пришлось на царствование Бориса
Годунова. Молва обвиняла его в гибели царевича Дмитрия. В 1601 году на
Руси разразился голод. Повсеместно вспыхивали голодные бунты, жестоко
подавлявшиеся царскими войсками. В народе распространялись слухи, что
царевич Дмитрий жив.
2 учащийся. В 1601 г. в Польше объявился человек, именовавший себя
«счастливо спасшимся» царевичем Дмитрием. Московские власти заявили,
что под его личиной скрывался беглый монах Григорий Отрепьев. Он сумел
убедить польские власти в своем царском происхождении и получил поддержку задуманного им похода на Москву.
1 учащийся. В августе 1604 г. с отрядом из 3600 человек Лжедмитрий перешел русско-польскую границу. «Сына» Ивана Грозного повсюду встречали с
ликованием, и его войско быстро росло. 13 апреля 1605 г. скоропостижно
скончался Борис Годунов, на престол возвели его сына Федора.
2 учащийся. 20 июня 1605 г. «царевич» Дмитрий торжественно въехал в
Москву, встреченный колокольным звоном. Федор Годунов был низложен и
задушен вместе с матерью. Началось 11-месячное правление Лжедмитрия I.
17 мая 1606 года в Москве вспыхнуло восстание, «истинный царь» был убит,
а на престол «выкрикнули» нового царя – Василия Шуйского. Однако Смута
продолжалась.
1 учащийся. Появлялись все новые и новые самозванцы. Летом 1607 г. объявился Лжедмитрий II. Под его знамена собралось разношерстное воинство
из казаков, части дворян и польско-литовских отрядов. Весной 1608 г. оно
стояло под стенами Москвы, но взять город самозванцу не удалось, и он осел
лагерем в селе Тушино.
175
2 учащийся. Положение Шуйского было тяжелым, и он решился просить
помощи у соседей. В результате сложных дипломатических переговоров весной 1609 г. во внутренние дела России была втянута Швеция. Польский король Сигизмунд III, находившийся в состоянии войны со Швецией, увидел в
этом усиление своего противника и также двинул войска в русские пределы.
Начался тяжелейший для России период иностранной интервенции.
1 учащийся. 17 июня 1610 г. Василий Шуйский был низложен. Пришедшая к
власти «семибоярщина» заключила мир с поляками, предложила русский
престол королевичу Владиславу и впустила в Москву польские войска. Шведы захватили Новгород, осадили Псков.
2 учащийся. После 20-месячной осады 3 июня 1611 г. пал Смоленск. В начале 1611 г. в Рязани было сформировано ополчение под руководством П. Ляпунова. В него вошли дворяне, посадские люди, казаки южных уездов. Оно
двинулось на помощь Москве, где поляки жестоко подавили восстание ее
жителей. Начавшиеся разногласия руководителей и убийство казаками Ляпунова привели к распаду ополчения. Оно не оказало существенной поддержки
восставшим. Остатки ополчения расположились под Москвой.
1 учащийся. 1610 год. Страшное время… Смутное время!.. Россия расколота…
– Правительства нет. На северо-западе хозяйничают шведы. В центре бесчинствуют шайки «тушинского вора» Лжедмитрия II.
– В Москве хозяйничают поляки. «Семибоярщина» фактически признала
право на русский престол польского королевича Владислава.
– Находящийся под арестом святейший патриарх Гермоген отказался сотрудничать с иноземцами. По городам Руси рассылаются его послания, в которых звучит призыв к освобождению Русской земли от захватчиков.
– Призывы Святейшего Патриарха были услышаны в Нижнем Новгороде. В
сентябре 1611 года по призыву нижегородского земского старосты Кузьмы
Минина начался сбор средств на формирование и содержание народного
ополчения.
– По предложению Кузьмы Минина на должность военного руководителя
ополчения был призван князь Дмитрий Михайлович Пожарский.
2 учащийся. Главной святыней ополчения становится икона Богородицы,
перенесенная в Нижний Новгород из Казани. Какой путь из Нижнего до
Москвы ближе – прямой или окольный? «Конечно, прямой!» – скажут некоторые. Оказывается, не всегда так бывает. Так и в 1612 году ополчение Минина и Пожарского двинулось к Москве через Балахну, Юрьевец-Волжский,
Кострому, Ярославль. В Ярославле ополченцы пробыли до конца июля. Сюда
подходило подкрепление со всех концов Руси, собирались деньги, подвозилось оружие. И только в начале августа через Троице-Сергиев монастырь
всенародное ополчение выступило к столице. Сюда же спешил и польский
воевода – гетман Ходкевич.
20 августа ополченцы подошли к столице и заняли Земляной и Белый город.
Казаки Трубецкого не присоединились к ним. 21 августа к Воробьевым горам
176
подошел Ходкевич и 22 августа предпринял попытку прорваться к осажденному в кремле польскому гарнизону. Атака была отбита. 23 августа поляки
перемещаются к Донскому монастырю и на следующий день атакуют Замоскворечье. В разгар боя казаки, не обращая внимания на приказ Трубецкого, вступают в бой на стороне ополченцев. Это придало еще больше отваги
русским воинам, и поляки были отброшены. Еще месяц продолжалась осада
Китай-города и Кремля. В начале ноября начался новый штурм, и Китайгород был взят. Столица была в руках ополченцев. Польско-литовские захватчики с позором покинули Кремль и сдались на милость победителей.
В течение нескольких дней по московским улицам шли очистительные
Крестные ходы с главными святынями Руси – иконами Божьей Матери Владимирской и Казанской. Россия вновь стала свободной!
Песня «Не надо печалиться» (Муз. А.Экимяна, сл. Р. Рождественского)
Колышется дождь густой пеленой,
Стучатся дождинки в окошко твое.
Сегодня мечта прошла стороной,
А завтра, а завтра ты встретишь ее!
Не надо печалиться, вся жизнь впереди,
Вся жизнь впереди, надейся и жди!
Тропинка в лесу запахла весной.
Земля разомлела от солнечных дней.
Сегодня любовь прошла стороной,
А завтра, а завтра ты встретишься с ней!
Не надо печалиться, вся жизнь впереди.
Вся жизнь впереди, надейся и жди.
Как в поле роса, как в небе звезда,
Как в море бескрайнем веселый прибой,
Пусть будут с тобой, с тобой навсегда
Большая мечта и большая любовь!
Не надо печалиться, вся жизнь впереди,
Вся жизнь впереди, надейся и жди!
Не надо печалиться, вся жизнь впереди,
Вся жизнь впереди, надейся и жди.
Вся жизнь впереди, надейся и жди.
Надейся и жди!
2 ведущий. Один в поле не воин – с детства нам говорят,
И вместе должны народы несчастьям противостоять.
Ведь радостно так живется и столь бесконечен мир,
Когда под огромным солнцем ты знаешь, что не один.
Пусть спорится доброе дело, соединяя сердца,
Пусть дружба объединяет и страны, и города,
И вместе смеются дети, и радость бежит вперед,
И к людям большой планеты успех и любовь придет.
177
1 ведущий. Мы представляем шествие народных коллективов в Ачитском
профессиональном училище.
Выступление учащихся различных народностей в национальных костюмах, с
национальными песнями. Выступающие рассказывают об одной традиции
своего народа:
– марийский народ (песня «Дождь» на родном языке);
– русский народ (загадки, призы – солнышки);
– татарский народ (традиция татарского застолья);
– армянский народ (национальный танец).
Голос за кадром (музыкальным сопровождением звучит сюита Г.Свиридова
«Время, вперед!»)
1 чтец. Роса состоит из росинок,
Из капелек пара – туман,
Песок – из мельчайших песчинок,
Россия – из россиян.
2 чтец. Мы вместе: волжане, уральцы,
Поморы и степняки –
Похожи на крепкие пальцы
Большой работящей руки.
1 чтец. Мы вместе: калмыки, чуваши,
Буряты, якуты, мордва.
Опорой единственной нашей
Всегда остаётся Москва.
2 чтец. Земля и вода – неразрывны,
Как берег или река,
Неразделимы ливни,
И ветер, и облака.
1 чтец. У радуги – нет половинок.
И если волна – то волна,
И нету полуросинок,
Вот так и Россия – одна.
2 ведущий. Если забыть о ничтожных обидах,
О разности взглядов на веру и жизнь,
Всем вместе сплотиться враги будут биты!
От мощи единства земля задрожит.
1 ведущий. Подумают пусть оккупанты и тати,
Что с нами не стоит войну начинать.
Единство народа всегда будет кстати.
Едиными мир будем наш охранять.
2 ведущий. В начале XVII столетия, народы России, объединенные идеями
согласия и сплочения, сохранения государственности смогли отстоять свободу и независимость нашего Отечества. Так было и в 1812 году, и во время
Великой Отечественной войны.
178
1 ведущий. И сегодня, когда в нашем обществе не все спокойно, когда ведутся споры о целесообразности праздника Дня народного единства, мы
должны понять, что эти споры и раздоры льют воду на мельницу врагов
нашего Отечества, тех, кто не хочет видеть Россию великим и сильным государством.
Вместе (по очереди). Наша сила в единстве.
Наша сила в добре.
Творите добро, и мы придем
К духовному оздоровлению всего общества!
Звучит Гимн Российской Федерации
Россия – священная наша держава,
Россия – любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава –
Твое достоянье на все времена!
Припев.Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая –
Хранимая Богом родная земля!
Припев.
Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу дает наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!
Припев.
После представления учащиеся каждой группы рассказывают о своих газетах, посвященных празднику.
Приложение
Критерии оценки стенгазет, посвященных государственному празднику
«День народного единства»
Стенгазета
1. Газета выполнена творчески.
2. Присутствуют образы (рисунки).
3. Рисунки соответствуют символике праздника.
4. Присутствует текст.
5. Текст соответствует содержанию праздника.
6. Литературный жанр соответствует статье.
7. Наличие поздравления.
179
8. Рисунки и текст расположены творчески.
Защита стенгазеты
1. При защите обосновывают содержание материала.
2. При защите высказываются четко.
3. Презентация газеты творческая.
4. Соблюдается этикет общения.
Баллы
0 – признак не проявляется.
1 – признак проявляется не полностью.
2 – признак проявляется полностью.
http://konkurs.ural-school.ru/wpcontent/uploads/2011/01/material_desyatkova.doc.
День Конституции
ГЛАВНАЯ КНИГА СТРАНЫ
Интеллектуальная игра для юношества
Цель: сформировать представление о Конституции РФ, изучить основные
разделы Конституции, познакомиться с основными правами человека.
Этапы игры.
1. Представление команд.
2. Знакомство с Конституцией.
3. Главная книга страны.
4. Кроссворд «Продолжи фразу».
5. Права литературных героев.
6. Подведение итогов.
Правила проведения конкурса.
В конкурсе принимают участие 2 команды по 6 человек. Игра проводится в 3
этапа, после каждого этапа жюри подводит итоги конкурсов, максимальная
оценка 5 баллов. За конкурс на знание Конституции за каждый верный ответ
по 1 баллу. Побеждает та команда, которая набирает большее количество
баллов.
ВЕДУЩИЙ. Дорогие друзья! Сегодня мы проводим игру «Главная книга
страны», но перед тем как узнать, какую книгу в нашей стране называют
главной, давайте познакомимся с командами.
Представление команд.
ВЕДУЩИЙ. Каждой из команд было дано задание: нарисовать плакат на тему «Имею право». Давайте сейчас посмотрим, как наши участники игры с
этим заданием справились, а судьи оценят этот конкурс.
Защита плакатов.
180
ВЕДУЩИЙ. Молодцы! Прекрасно справились с первым конкурсом. А теперь скажите, какую книгу мы называем главной и почему?
Это Конституция РФ. Сейчас я расскажу вам, что такое Конституция, когда
она появилась, и какое значение она имеет. Слушайте внимательно, потом я
буду задавать вопросы командам.
Рассказ о Конституции РФ.
Среди множества законов и иных правовых актов есть один, роль и значение
которого трудно переоценить. Иногда его так и называют – Основной закон,
но чаще – Конституция. Первая Конституция была принята в США в 1787
году. В нашей стране Конституция появилась в 1918 году.
Конституция (от латинской «constitutio» – устанавливаю) это основной закон
Российской Федерации; единый, имеющий высшую юридическую силу,
прямое действие и верховенство на всей территории РФ политико-правовой
акт, посредством которого народ учредил основные принципы устройства
общества государства, определил субъект государственной власти, механизм
ее осуществления, закрепил охраняемые государством права, свободы и обязанности человека и гражданина. Основным законом Конституция называется потому, что все остальные законы должны ориентироваться на ее содержание, подчиняться ей, соответствовать ее положениям.
Нынешняя Конституция РФ принималась в очень сложной обстановке, в
условиях экономического и политического кризиса. Долго обсуждались различные проекты нового Основного закона. Наконец, были назначены выборы в федеральное Собрание и референдум по новой Конституции России. 12
декабря 1993 года большинство принявших участие в голосовании одобрили
представленный на референдум проект Конституции. Этот день был объявлен праздничным. Новая Конституция РФ юридически закрепила переход
России в разряд стран с демократической, республиканской формой правления, рыночной экономикой, уважением прав человека. Современная Конституция РФ состоит из 3 глав:
1. Основы конституционного строя РФ.
2. Права и обязанности гражданина РФ.
3. Федеративное устройство РФ.
Россия сегодня – федеративное государство, во главе стоит президент. Орган,
отвечающий за принятие закона, иначе говоря, парламент, в нашей стране
называется федеральное Собрание. За соблюдением законов следят суды РФ.
Сейчас я буду по очереди задавать по 5 вопросов каждой команде о Конституции РФ, а вы, посовещавшись, на них ответите. Время на совещание по 30
секунд. За каждый правильный ответ судьи ставят по 1 баллу.
Когда была принята новая Конституция РФ?
а) 14 декабря 1992 г.;
б) 12 декабря 1996 г.;
в) 12 декабря 1993 г.
Что такое Конституция?
а) основной закон страны;
181
б) основной кодекс страны;
в) один из законов страны.
От какого слова произошло слово «Конституция»?
а) принимаю;
б) отменяю;
в) устанавливаю.
Сколько разделов в Конституции РФ?
а) три;
б) пять;
в) десять.
Какой из этих разделов есть в Конституции?
а) основные права и обязанности гражданина РФ;
б) основные права граждан РФ;
в) основные права и обязанности чиновников РФ.
Кто является главой нашего государства?
а) Государственная Дума РФ;
б) президент РФ;
в) генеральный прокурор РФ.
Как называется парламент РФ?
а) Совет федерации;
б) Государственная дума;
в) Федеральное Собрание.
В какой стране впервые появилась Конституция?
а) Великобритания;
б) Россия;
в) США.
Чем является по государственному устройству Россия?
а) федерацией;
б) унитарным государством;
в) конфедерацией.
ВЕДУЩИЙ. Сейчас жюри подведет итоги второго этапа нашего конкурса и
назовет их.
Жюри объявляет результаты конкурса.
ВЕДУЩИЙ. Важно знать не только, что такое Конституция, но и свои права.
Сейчас я каждой команде раздам кроссворд. Ваша задача правильно и быстро его решить. Разгадав, вы узнаете, с помощью чего осуществляется демократия.
182
Работа с кроссвордами. Предлагаем Вашему вниманию кроссворд с ключевым словом «Демократизм».
О
К
П
Г
И
Т
О
А
О
В
З
В
Л
Ф
Р
Л
Ы
Б
Е
Л
Ц
О
Л
О
З
Б
И
Т
Е
Е
Р
В
А
С
А
О
Р
С
Г
Н
У
Д
Е
М
О
К
Р
А
Т
И
З
М
Е
Т
Е
В
О
Ы
Т
В
А
П
О
Н
А
Н
Е
Е
Л
У
т
Н
Л
Н
Ь
Т
И
Ь
Н
Н
А
Е
О
О
Т
С
С
Т
Т
Ь
Ь
1. Лицо, избранное избирателями в представительный орган власти.
2. Запрет чего – либо, отмена.
3. Высший представительный орган во многих странах, в том числе и в
РФ.
4. Процедура, с использованием которой принимаются совместные решения.
5. Свод общеобязательных правил поведения, принятый в установленном
порядке представительным органом государства.
6. Форма прямого волеизъявления граждан, направленная на избрание
должностных лиц.
7. Гражданин, имеющий возможность проголосовать на выборах.
8. Обязанность отвечать за свои действия, поступки.
9. Способ принятия решений, альтернативный единоличному способу.
10. Условие, ограничивающее участие лица в осуществлении тех или
иных прав. Например: «возрастной… »
11.Массовое движение, съезд. Так же называлась площадь Древнего Рима,
где проходили народные собрания.
ВЕДУЩИЙ. Молодцы! А задумывались ли вы, что и в сказках тоже иногда
нарушаются права человека? Давайте узнаем, у каких сказочных героев были
нарушены права. Например, в какой сказке нарушаются права человека владеть имуществом? («Золотой ключик, или Приключения Буратино».)
За каждый правильный ответ жюри ставит по 1 баллу. Каждой команде задается по 5 вопросов.
183
1 - В какой сказке нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь
и свободу? («Серая шейка», «Красная Шапочка», «Дюймовочка» и т.д.)
2 - Какие сказочные герои страдают от вмешательства в личную жизнь?
(Людмила из поэмы А. С. Пушкина, Марья Моревна – персонаж русских сказок)
3 - Какие литературные герои могли бы пожаловаться, что нарушено их
право на неприкосновенность жилища? («Три поросенка», Зайка из сказки
«Ледяная избушка»)
4 - Героини каких сказок воспользовались правом свободного передвижения и выбора места жительства? («Лягушка-путешественница», старуха из
сказки «Сказка о рыбаке и золотой рыбке»)
5 - В какой сказке героиня воспользовалась правом искать и находить в
других странах убежище и защиту от преследований? («Дюймовочка»)
6 - Какие литературные герои постоянно пользовались правом на свободу
мысли, слова, а также на беспрепятственное выражение своих мнений и
убеждений? (Барон Мюнхгаузен, Капитан Врунгель, Кот в сапогах)
7 - Какой литературный герой воспользовался правом на труд, причем
обеспечил себе и другим свободный выбор работы и справедливые условия
труда? (Том Сойер)
8 - В какой сказке подтверждается право работающего на справедливое
вознаграждение? («Мороз Иванович», «Госпожа Метелица», «Сказка о попе
и работнике его Балде»)
9 - У какой известной сказочной героини нарушено право на отдых и досуг, разумное ограничение рабочего дня? (Золушка)
10 - В какой сказке нарушено право вступать в брак и создавать семью
независимо от расы, национальности и религии? («По-щучьему велению»)
Сегодняшняя игра познакомила вас с Конституцией РФ. Но главное, ребята,
вам нужно знать не только ваши права, но и обязанности. Назовите их.
Ответы подростков, обсуждение обязанностей: знать правила морали и
поведения, соблюдать их, соблюдать законы и т.д.
ВЕДУЩИЙ. У всех людей есть права и обязанности, и чем больше у человека прав, тем больше у него обязанностей. Я думаю, что теперь вы внимательно будете следить не только за соблюдением своих прав, но и выполнять
свои обязанности.
Подведение итогов игры, выступление жюри, вручение призов.
Клубный репертуар, 2009, №23-24, 7мая, с.6-8.
184
ДЕНЬ КОНСТИТУЦИИ
Правовой тренинг для подростков
Ведущий. Конституция – основной закон государства, определяющий, как
устроено общество и государство, органы власти, права и обязанности граждан. Множество других законов и правовых актов ориентируются и подчиняются Конституции. Так, Конституция Российской Федерации в статье 43
провозглашает право каждого на образование, возлагая обязанность обеспечить получение детьми основного общего образования на родителей. Кстати,
указание на обязанность родителей по воспитанию и образованию детей содержится и в Библии: «Есть ли у тебя сыновья? Учи их с юности и нагибай
шею их». Существует и отдельный документ «Закон РФ об образовании»». А
также Семейный кодекс, Уголовный кодекс, Гражданский кодекс и др. правовые документы.
Права каждого человека на Земле призвана защищать международная организация, созданная в 1945 году. Это – Организация Объединенных наций
(ООН). Она приняла множество международных документов, важнейшими
из которых для всего мира стали «Всеобщая декларация прав человека»
(1948) и «Конвенция о правах ребенка» (1989).
У каждого человека есть не только права, но и обязанности – перед собой,
перед государством. При этом могут быть несовершенны законы, может меняться власть. Но всегда необходимо осознавать себя гражданином своей Родины. Это прекрасно отражено в рассказе Андрея Платонова «Любовь к Родине или Путешествие воробья. Сказочное происшествие». Это – трогательная история о силе любви к родным местам, которые для сердца живого существ дороже самых изобильных чужих краев.
Только высоконравственное общество, где каждый чувствует себя гражданином своей Родины, может создать достойную Конституцию.
И сегодня мы поговорим о ценности прав человека.
Права человека позволяют нам в полной мере развивать присущие человеку
такие качества, как разум, талант, и удовлетворить наши духовные и иные
запросы. Но может быть и по-другому. Часто человек не знает, что были
нарушены его права. Сейчас мы увидим это на примере игры.
1. Игра «Нечестно!»
Каждый ряд – это команда. Задание: как можно быстрее передать предметы в конец ряда и обратно. Каждой команде выдается от 3 до 10 предметов.
Ведущий. По моей команде «Вперед» вы начинаете передавать предметы, но
по одному. Итак, «Вперед»!
Соревнующие передают предметы.
Ведущий. Стоп игра! Вы все делаете неправильно. Нужно, чтобы мальчики
передавали по одному предмету, а девочки по два.
Игра начинается снова. Через 30 секунд ведущий снова останавливает игру.
185
Ведущий. Стоп игра. Нужно, чтобы те, у кого темные волосы, передавали
предметы над головой.
Игра начинается снова. Через 30 секунд ведущий снова останавливает игру.
Ведущий останавливает игру несколько раз, выдвигая все новые условия. Но
в конечном итоге детям предоставляется возможность проиграть до конца. Затем проводится обсуждение игры.
Ведущий. Что вам не понравилось и вызвало замешательство в ходе игры?
Почему игра показалась вам нечестной, несправедливой?
Возможные варианты ответов:
• Должны быть четкие и понятные правила игры;
• Все участники должны быть равны в действиях;
• Не должно быть различий между участниками игры по каким-либо
признакам;
Ведущий. Скажите, почему мы начали говорить о правах именно с такой игры?
Ребята приходят к выводу, что в ходе игры нарушались права ее участников.
Ведущий. Правовые знания необходимы всем. А сейчас мы проверим, как
хорошо вы знакомы со своими правами.
2. Игра «Проверь себя». Первый тур.
Задание: из четырех вариантов ответов выбрать правильный. За правильные ответы ребята получают жетоны (конфеты), по количеству жетонов
будут определены финалисты, которые войдут во второй тур игры.
Вопросы:
1.Кто является носителем суверенитета и единственным источником власти в
нашем государстве по Конституции РФ?
а) парламент;
б) народ;
в) президент;
г) депутат Государственной Думы.
2. Когда в нашей стране впервые была принята Конституция?
а) в 1905 году;
б) в 1917 году;
в) в 1918 году;
г) в 1936 году.
3. Кто является Верховным Главнокомандующим Вооруженными Силами
РФ?
а) министр обороны;
б) президент;
в) начальник генерального штаба;
г) председатель правительства.
4. Как называется высший орган исполнительной власти РФ?
а) Совет министров РФ;
б) Кабинет министров РФ;
186
в) Правительство РФ;
г) Верховная коллегия РФ.
5. Какие суды являются основными и самыми массовыми?
а) Верховный суд РФ;
б) районный суд;
в) областной суд;
г) городской суд;
д) конституционный суд.
6. Какой суд является высшей судебной инстанцией по экономическим спорам?
а) Высший Экономический Суд РФ;
б) Высший Арбитражный Суд РФ;
в) Высший Имущественный Суд РФ;
г) Магистратура РФ.
7. Когда было создана Организация Объединенных наций (ООН)?
а) во время первой мировой войны;
б) после первой мировой войны;
в) во время второй мировой войны;
г) после второй мировой войны.
8. Как называется совокупность однородных международных документов о
правах человека?
а) Меморандум о правах человека;
б) Международный Билль о правах человека;
в) Кодекс о правах человека;
г) Великая Хартия вольностей.
9. Какой международный документ имеет характер рекомендации, не обладает обязательной силой?
а) Декларация;
б) Конвенция;
в) Пакт.
10. На что имеет право человек в случае, если он был неверно осужден?
а) на извинение судьи;
б) на получение справки о случившейся судебной ошибке;
в) на возмещение государством причиненного ему вреда.
11. Имеют ли, по современному законодательству, государственные школы
право давать детям религиозное воспитание?
а) имеют;
б) не имеют;
в) для закона это безразлично.
12. Кто имеет право избирать и быть избранным в представительные органы
власти РФ?
а) иностранные граждане;
б) военнослужащие;
в) граждане, содержащиеся на момент выборов в местах лишения свободы по
187
приговору суда;
г) граждане, признанные судом недееспособными.
13. Какие различия могут обусловить неодинаковое использование детьми
своих прав?
а) национальная принадлежность;
б) состояние здоровья;
в) половые различия;
г) таких различий нет.
14. Истребление отдельных групп населения или целых народов по расовым,
национальным, политическим, религиозным мотивам – это:
а) война;
б) геноцид;
в) экоцид;
а) апартеид.
15. Сделка – это действие…
а) призванное обеспечить выгоду ее участникам;
б) направленное на установление, изменение или прекращение прав и обязанностей;
в) идущее в разрез с совестью участников.
16. Как расценивается состояние опьянения при совершении преступления?
а) состояние опьянения снимает ответственность;
б) состояние опьянения усугубляет ответственность;
в) состояние опьянения не влияет на ответственность.
Три самых активных участника выходят во второй тур игры.
Второй тур.
Ведущий. Сейчас я выдам карточки, на которых указаны определенные желания. Объясните мне свои права. С какого возраста, и при каких условиях
эти желания выполнимы?
•Хочу жениться.
•Хочу иметь свою фирму.
•Хочу заработать.
•Хочу водить машину.
•Хочу иметь сотовый телефон.
Участники объясняют, с какого возраста и при каких условиях эти желания
выполнимы. После выступления каждого участника, зачитывается комментарий.
Право на вторую половинку
«Женитесь и размножайтесь, сказало нам государство. Жириновский ратовал
за то, чтобы в брак мы могли вступать уже с 11 лет, но закон разрешает нам
делать это только с 16 и то при наличии очень уважительных причин (считай,
беременности). Восторженный вопль «Мы так любим друг друга и хотим
пожениться!» веским поводом для брака не считается. Зато спрашивать разрешения у папы и мамы уже не обязательно».
Право на свою фирму
188
«Согласно Гражданскому кодексу мы вправе завести собственный бизнес
уже в 16 лет, правда, с согласия родителей. Если предки против, а личную
фирму открыть все же приспичило, можно подавать и в суд. А с января следующего года бизнесменом уже можно стать с 14 лет. Правда, тяжкую ношу
ответственности за банкротства и долги нести придется папам и мамам. Тото они обрадуются!»
Право на заработки
«Если в коммерцию ты ударяться пока не собираешься, а просто нужны
деньги на карманные расходы, приступать к работе уже можешь и в 14.
Опять же с разрешения родителей и в свободное от учебы время. А если,
например, захочешь выступать на сцене или сниматься в кино, то на твой
возраст никто вообще не обратит внимания, хоть с пеленок начинай. Рабочий
день для 14-15летних не должен превышать 5 часов, с 16 до 18 лет не больше
7 часов. Не на всякую работу пустят. В ночных клубах и казино поработать
даже дворником не получится. А на спиртоводочный завод или табачную
фабрику до совершеннолетия вход заказан. Зато в отпуск на целый месяц
можно уйти, когда захочется».
Право на водительские права
«Правила дорожного движения ты можешь знать на зубок хоть в ясельной
группе детского сада, но к экзамену на получение водительских прав тебя
допустят только в 17 лет, а само удостоверение до совершеннолетия тебе не
видать как своих ушей. С мотоциклами и мотороллерами проще: при наличии прав спокойно гонять на них ты можешь уже с 16».
Бесправие на мобильник
«По правилам многих компаний сотовой связи, ты можешь подключить мобильник на свое имя только с 16 лет, и то с письменного согласия родителей.
Если тебе еще не стукнуло 16, придется тащить в офис предков и оформлять
телефон на их имя».
Дополнительные вопросы для финалистов. Можно использовать помощь зала. По количеству поднятых рук определяется вариант ответа. Можно выбрать помощь друга.
1. Вы покупаете газету, садитесь в автобус, заказываете костюм в ателье. Какое законодательство регулирует эти отношения?
• Гражданское право. Гражданский кодекс;
• Уголовный кодекс;
• Кодекс законов о труде;
• Арбитражный процессуальный кодекс
2. Какой законодательный акт предусматривает порядок приема на работу?
• Арбитражный процессуальный кодекс;
• Гражданское право. Гражданский кодекс;
• Уголовный кодекс;
• Кодекс законов о труде.
3. Назовите правоохранительные органы.
Суд, адвокатура, милиция, арбитраж, адвокатура.
189
4. Как называется основной закон государства?
Конституция.
5. Как называется юридический документ, в котором систематизированы и
объединены нормы права, регулирующие определенную область общественных отношений.
Кодекс.
6. Какой принцип, действующий в Уголовном праве, определяет, что человек
считается преступником и несет уголовную ответственность только после того, как его вина доказана в суде?
Презумпция невиновности.
7. Как зовут богиню Правосудия в греческой мифологии? Как она изображалась?
Фемида. С повязкой на глазах – символ беспристрастия; с рогом изобилия и
весами в руках.
8. Назовите основные государственные символы?
Герб, флаг, гимн.
9. Что такое алиби?
Обстоятельство, опровергающее обвинение.
10. С какого возраста граждане в России привлекаются к уголовной ответственности?
С 16 лет. По ряду преступлений с 14 лет.
11.Какая страна является Родиной юридического образования?
Древний Рим.
12.При каком царе был принят на Руси Законодательный Кодекс Российского
государства – судебник?
Иван III.
Победителям вручаются призы.
Список литературы:
1. Алексеев С.С. Право – надежда наша: Научно-публицистические очерки. –
Екатеринбург: Сред. – Урал.кн. изд-во, 1999. – 320 с.
2. Брагинский М. И. Что ты знаешь о законе? Пособие для школьников по
гражданскому праву. – М.: Знание, 1988. – 112 с.
3. Бутусова С. Собрание на тему «Родителям о правах ребенка»//Воспитание
школьников. – 2003 – № 9. – С. 56-57.
4. Всеобщая декларация прав человека. – Екатеринбург, 1995.
5. Выход из безвыходного положения//Библиотека в школе. – 2002. – июль –
№ 14.
6. Выход из безвыходного положения//Библиотека в школе. – 2002. – авг. – №
15.
7. Конвенция о правах ребенка. – Екатеринбург, 1995.
8. Конкурс знатоков права//Библиотека. – 2000. – № 12. – С.38-39.
9. Конституция Российской Федерации. – М., 1993.
190
10. Никитин А. Ф. Политика и право: Учеб. пособие для 9 кл. общеобразоват.
учреждений. – М.: Просвещение, 1995. – 144 с.
11. Никитин А. Ф. Права человека. – М., 1993.
Основы права. Учеб. для сред. спец. учеб. заведений/З. Г. Крылова,
Э.П. Гаврилов, В.И. Гуреев и др. – М.: Высш. шк., 2002. – 319 с.
12. Первушина И. В. Каждый ребенок имеет право//Последний звонок. –
2002. – № 12. – с. 13-15.
13. Права ребенка – это в первую очередь//Огонек. – 1996. – № 127. – с. 3435.
14. Права ребенка в законах и подзаконных актах. – Екатеринбург, 1995.
15. Пчелинцева Л. М. Правовые аспекты воспитания и обучения несовершеннолетних //Журнал российского права. – 2003. – № 2. – с. 43 – 50.
16. Ребенок попал в беду: Справочник для родителей и учителей. – Прил. к
газ «Первое сентября», 2000.
17. Семейный кодекс Российской Федерации. – М., 1997.
18. Трибунская Д., Жолобова Л. Полуправа для полуросликов
//Комсомольская правда. – 2003. – 19 сент. – с. 35
19. Туйгильдина С. Человек и закон//Классный руководитель. – 1999. – № 4.
– с. 79-81.
20. Человеческие ценности – ориентиры каждого//Граждановедение. – 2001.
– № 3-4. – С.5 – 8; № 7. – С. 4-5; № 10. – с. 4; № 15. – с.3.
21. Шипилова И. З. Чтобы достойно жить// Читаем, учимся, играем. – 2002. –
№ 3. – с. 9 – 12.
22. Шнекендорф З. К. Путеводитель по Конвенции о правах ребенка. – М.,
1998.
23. Я в этом огромном мире//Независимый библиотечный адвокат. – 2000. –
№ 4,с. 14 – 116.
24. Яковлев Ю. Ваши права, дети. – М.: Междунар.отношения, 1992. – 128 с.
http://www.romashkina.ru/scenarios/den_konstitucii.html
191
Библиография:
1. Артамонов Ф. Сценарий концертной программы, посвященной празднованию
Дня народного единства (Электронный ресурс). – Режим доступа:
htpp://forum.in-ku.com/showthread.php.
2. Богуславская Л. Сценарий концерта лауреатов Всероссийского фестиваля народного творчества «Салют Победы»/Л.Богуславская//Народное творчество. –
2011. – № 1. – С.32-35.
3. Венок дружбы. Сценарий районного фестиваля национальных культур/Сост.Т.Калашникова (Электронный ресурс). – Веселовский р-н, 2010. - СД.
4. Виват, Россия! Виват, великая держава! Фрагмент сценария праздника/И.Гавришина//Клубный репертуар. – 2011. – № 13-14. – С.1-3.
5. Главная книга станы. Интерактивная игра для юношества//Клубный репертуар.
– 2009. – №23-24. – С.6-8.
6. Гладких Л. Похвала им от всей земли. Сценарий праздника Дня народного
единства (Электронный ресурс). – Режим доступа: htpp://bibnou.ru.
7. День Конституции. Правовой тренинг для подростков (Электронный ресурс).–
Режим доступа: htpp:// www.romashkina.ru/scenarios/den_ konstitucii html.
8. Десяткова Е. Соберемся ж вместе, братья, за столом, не в поле ратном. Сценарий мероприятия, посвященного государственному празднику «День народного
единства» (Электронный ресурс). – Режим доступа: htpp://konkurs.uralschool.ru/wp –ontent/uploads/20011/01material_ desyatkova.doc.
9. Дробенина А. Суперпапа. Конкурсно-игровая программа/А.Дробенина,
А.Ершова//Детский досуг.– 2010. – №4. – С.106-114.
10. Евдокимов И. Женщина, весна, любовь. Праздничное шоу, посвященное 8 марта/И.Евдокимов//Воронежское подворье. Информационно-методический сборник. – Воронеж: ГУК «ОДНТ». 2008, вып.4. – С.39-41.
11. Запас прочности. Стихи о войне и победе (Электронный ресурс).– Режим доступа: htpp:// www.ivanok.ru/gor.menu/st_ voina.php.
12. И дым Отечества нас сладок и приятен. Историко-патриотическая игра//Методика патриотического воспитания в практике учреждений культуры. –
М.: Методика, 2007. – С.302-309.
13. Игнатенко И. Будь предан России. Сценарий концертной программы/И.Игнатенко//Народное творчество. – 2011. – № 1. – С.30-31.
14. Кацура Н. Военная игра/Н.Кацура, Л.Кондратюк//Поем, танцуем и рисуем,
2011. – №1. – С.46-50.
15. Кисилева Т. Солдатская рыбалка. Развлекательная программа/Т.Кисилева
//Детский досуг. – 2010. – №4. – С.115-117.
15. Колотилов Е. Память, память. Музыкально-поэтическая композиция на стихи
Р.Рождественского/Е.Колотилов//Россия, родины, мы. – М.:ГРДНТ. – 2008. –
С.3-29.
16. Кондрашова О. Защитники Отечества. Конкурсно-развлекательная программа/О.Кондрашова//Час юбилея, отдыха и веселья. Сценарии корпоративных
праздников. – Волгоград: Учитель. – 2011. – С.42-48.
17. Королева Т. Новогодние приключения сестрицы Аленушки и братца Иванушки. Театрализованное шоу (Электронный ресурс)/Копилка сценариев. Вып.3. –
Георгиевск: 2008. - СД.
192
18. Корнева О. Сказка о хрустальной принцессе или Тайна снежной страны. Новогоднее представление (Электронный ресурс). - Ростов/н/Д: ОДНТ, 2011. - СД.
19. Маслова А. Как Дед Мороз в сказках заблудился. Сказка для старшеклассников
(Электронный ресурс). – Режим доступа: htpp://persodent.org component/option/com.
21. Никифоров Г. Защитники Отечества. Пьеса/Г.Никифоров//Досуг в школе. –
2010. – №11. – С.5-13.
22. Народов дружная семья. Сценарий Гала-концерта Межрегионального
23. Пасхалова Н. Виват, Россия! Сценарий праздника, посвященного Дню России
(Электронный ресурс). – Шахты, Департамент культуры: 2009. - СД.
24. Пасхалова Н. У России женское лицо. Сценарий концерта-открытки (Электронный ресурс) – Шахты, Департамент культуры: 2009. - СД.
25. Помнить о подвигах наших. Турнир для учащихся старших классов, техникумов и ПУ//Методика патриотического воспитания в практике учреждений
культуры. – М.: Методика, 2007. – С.42-54.
26. Ремпель Н. Фронтовой обед. Сценарий мероприятия, посвященного Дню Победы/Н.Ремпель//Что? Где? Когда? Информационно-методическое издание. –
Ставрополь: ГУК СКДНТ, 2010, вып. 1. – С.89-91.
27. Снег седины. Стихи о войне, победе, победителях (Электронный ресурс).– Режим доступа: htpp:// www.abc-people.com/shop/9-may htm/
28. Фоминцев А. Как Иван Новый год искал. Новогодняя сказка для среднего и
старшего школьного возраста по мотивам сказки В.Шукшина «До третьих петухов» (Электронный ресурс)/Копилка сценариев. Вып.3. – Георгиевск: 2008. СД.
29. Щелчкова Е. «Ты – женщина, ты – книга между книг…» Шоу к 8 марта/Е.Щелчкова//Час юбилея, отдыха и веселья. Сценарии корпоративных
праздников. – Волгоград: Учитель. – 2011. – С.34-42.
193
Содержание
Новый год
Корнеева О. СКАЗКА О ХРУСТАЛЬНОЙ ПРИНЦЕССЕ или ТАЙНА
СНЕЖНОЙ СТРАНЫ. Новогоднее представление................………….....
Маслова А. КАК ДЕД МОРОЗ В СКАЗКАХ ЗАБЛУДИЛСЯ.
Сказка, включающая номера художественной самодеятельности………………………………………………………………………….….
Королева Т. НОВОГОДНИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ СЕСТРИЦЫ АЛЕНУШКИ И БРАТЦА ИВАНУШКИ. Театрализованное шоу……………..
Фоминцев А. КАК ИВАН НОВЫЙ ГОД ИСКАЛ. Новогодняя сказка
для среднего и старшего школьного возраста по мотивам сказки
В. Шукшина «До третьих петухов»………………………………………...
День защитника Отечества
Кондрашова О. ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА. Конкурсноразвлекательная игра………………………………………………………...
Кисилева Т. СОЛДАТСКАЯ РЫБАЛКА. Развлекательная программа…………………………………………………………………………..….
Дробенина А., Ершова А. СУПЕРПАПА. Конкурсно-игровая программа……………………………………………………………………………...
Кацупа Н., Кондратюк Л. ВОЕННАЯ ИГРА.
Примерный план интеллектуальной игры…………………………………
Международный женский день 8марта
Евдокимов Е. ЖЕНЩИНА. ЛЮБОВЬ. ВЕСНА.
Праздничное шоу…………………………………………………………….
Щелчкова Е. ТЫ – ЖЕНЩИНА, ТЫ – КНИГА МЕЖДУ КНИГ.
Шоу к 8 марта………………………………………………………………..
Пасхалова Н. У РОССИИ ЖЕНСКОЕ ЛИЦО.
Сценарий концерта-открытки…………….....................................................
День Победы
Богуславская Л. СЦЕНАРИЙ концерта лауреатов Всероссийского фестиваля народного творчества «Салют Победы»…………………………..
Игнатенко И. БУДЬ ПРЕДАН РОССИИ.
Сценарий концертной программы………………………………………….
Колотилов Е. ПАМЯТЬ, ПАМЯТЬ. Музыкально-поэтическая композиция на стихи Р. Рождественского…………………………………….…….
ПОМНИТЬ О ПОДВИГАХ НАШИХ ОТЦОВ. Турнир для учащихся
старших классов, техникума и профессиональных училищ……………..
Ремпель Н. ФРОНТОВОЙ ОБЕД. Сценарий мероприятия………………
ЗАПАС ПРОЧНОСТИ. Стихи о войне…………………………………….
СНЕГ СЕДИНЫ. Подборка стихов о войне и победе……………………
День России
ВИВАТ, РОССИЯ! ВИВАТ, ВЕЛИКАЯ ДЕРЖАВА!
Фрагмент сценария праздника
194
5
5
22
28
35
44
44
49
52
58
62
62
66
71
75
75
83
87
108
117
122
132
141
Составитель В.А. Гавшина………………………………………………….
И ДЫМ ОТЕЧЕСТВА НАМ СЛАДОК И ПРИЯТЕН.
Историко-патриотическая игра......................................................................
Пасхалова Н. ВИВАТ, РОССИЯ! Сценарий праздника, посвящённого
Дню России…………………………………………………………….…….
День народного единства
Артамонов Ф. Сценарий концертной программы, посвященной празднованию Дня народного единства………………………………………….
Гладких Л. ПОХВАЛА ИМ ОТ ВСЕЙ ЗЕМЛИ. Сценарий праздника
День народного единства……………………………………………………
НАРОДОВ ДОНА ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ. Сценарий Гала-концерта Межрегионального праздника национальных культур............................………
ВЕНОК ДРУЖБЫ. Сценарий районного фестиваля национальных
культур. Составитель Т. Калашникова…………..…………………………
Десяткова Е. СОБЕРЕМСЯ Ж ВМЕСТЕ, БРАТЬЯ, ЗА СТОЛОМ, НЕ В
ПОЛЕ РАТНОМ. Сценарий мероприятия, посвященного государственному празднику «День народного единства» ……………………….……
День конституции
ГЛАВНАЯ КНИГА СТРАНЫ.
Интеллектуальная игра для юношества……………………………………
ДЕНЬ КОНСТИТУЦИИ. Правовой тренинг для подростков……………
«Государственные праздники России»
Тематический репертуарный сборник
Ответственный за выпуск – директор ГАУК РО «ОДНТ» А. В. Ларионов
Редколлегия:
Я. М. Пилявская, В. В. Полежаева, Е. Г. Шашуловская, Э. Ч. Юсубова
Составитель: Гридасова Ж. П.
Техническая редакция Н. Е. Гончаровой
Ростовский областной дом народного творчества:
344019, г. Ростов-на-Дону, пл. К. Маркса, 5/1
e-mail: odnt2006@narod.ru
http://www.folkro.ru
195
141
145
151
156
156
159
167
172
180
180
185