Мы думаем, Вы без сомнения знаете,

Мы думаем, Вы без сомнения знаете,
Что пользу приносит не все, что съедаете.
Запомним и всем объясним очень ясно:
Желудок нельзя обижать понапрасну.
Правильное питание – залог здоровья, но не все это воспринимают серьезно.
С самого раннего детства у ребенка формируются вкусовые пристрастия и
привычки. В их формировании важнейшую роль играет семья. Именно в
младшем возрасте важно сформировать у детей правильное представление о
здоровом питании, способствовать пониманию того, что здоровое питание
должно являться неотъемлемой частью повседневной жизни.
В детском саду мы работали над проектом « «Здоровое питание»
Цель проекта: формирование у детей ясных представлений о продуктах,
приносящих пользу организму, об организации правильного здорового
питания.
Задачи проекта.
1. Расширить знания детей о продуктах здорового и нездорового питания,
пропагандировать и рекламировать только здоровые продукты.
2. Формировать у детей интерес и готовность к соблюдению правил
рационального и здорового питания.
3. Способствовать развитию творческих способностей детей, умения
работать сообща, согласовывая свои действия.
Перед нами встала проблема какие продукты приносят пользу какие нет. И
почему ?
Нам предстояла большая работа . мы решили разделиться по группам
.каждая группа работала над одной темой.
О пользе продуктов мы узнавали в ходе НОД. Фото 1
В ходе продуктивной деятельности дети рисовали животных , которые дают
молоко, натюрморты, фрукты, овощи, раскрашивали иллюстрации,
конструировали машины . Фото 2
Заучивали потешки, стихи, загадки и песенки о фруктах и овощах, о
молочных продуктах,
Играли в дидактические игры, « Из чего приготовлен продукт», « Узнай по
описанию, «Чудесный мешочек», «Четвертый лишний», «Лото», Сюжетноролевые игры « магазин», « ферма», «Молочное кафе,».
Вместе с воспитателем дети проводили исследовательскую деятельность.
Фото 3
Большая работа была проведена с родителями , они с удовольствием
откликнулись и сделали вместе с детьми альбомы , книжки малышки ,
сочинили сказки
Фото4
28 февраля прошла защита проектов. Наш сад занял 3 место..
Мы думаем, Вы без сомнения знаете,
Что пользу приносит не все, что съедаете.
Запомним и всем объясним очень ясно:
Желудок нельзя обижать понапрасну.
1Актуальность.
Правильное питание – залог здоровья, но не все это воспринимают серьезно.
С самого раннего детства у ребенка формируются вкусовые пристрастия и
привычки. В их формировании важнейшую роль играет семья. Именно в
2младшем возрасте важно сформировать у детей правильное представление о
здоровом питании, способствовать пониманию того, что здоровое питание
должно являться неотъемлемой частью повседневной жизни. Без
преувеличения можно сказать, что правильное питание – это залог хорошего
3самочувствия, работоспособности, активной деятельности, отличного
настроения, важнейшее и непременное условие нашего здоровья и
долголетия.
4.5.Цель проекта: формирование у детей ясных представлений о продуктах,
приносящих пользу организму, об организации правильного здорового
питания.
6Задачи проекта.
1. Расширить знания детей о продуктах здорового и нездорового питания,
пропагандировать и рекламировать только здоровые продукты.
2. Формировать у детей интерес и готовность к соблюдению правил
рационального и здорового питания.
3. Способствовать развитию творческих способностей детей, умения
работать сообща, согласовывая свои действия.
Тип проекта: информационно-творческий, групповой.
7Перед нами встала проблема какие продукты приносят пользу какие нет. И
почему ?
891011 Нам предстояла большая работа .мы решили разделиться по группам
.каждая группа работала над одной темой. В работу включились воспитатели,
родители ,дети..На первом этапе мы с детьми вспомнили , что мы знаем о том
12 или ином продукте, затем выяснили что мы ещё хотим узнать и нам стало
интересно где мы об этом можем узнать.
13 И вот на втором этапе мы стали собирать информацию.
14О пользе продуктов мы узнавали в ходе НОД. По теме « Молочные
продукты « дети выяснили « Путь молока к столу», « О пользе молока.» По
теме о правильном питании дети узнали в каких продуктах, какие
содержатся витамины, о вредности кириешек . чипсов, газированных
напитков. Путешествовали в страну Неболейкину. С детьми были
проведены беседы: «о правильном питании», о полезных и вредных для
здоровья продуктах, «Что мы знаем о молоке?», «Любимые молочные
продукты», « Немного истории». «О пользе фруктов и овощей.»
15 Так же были просмотрены с детьми презентации на темы « Витамины» ,
«Что мы знаем о молоке»
16В ходе продуктивной деятельности дети рисовали животных , которые
дают молоко, натюрморты, фрукты, овощи, раскрашивали иллюстрации,
1718 конструировали машины .
19Заучивали потешки, стихи, загадки и песенки о фруктах и овощах, о
молочных продуктах,
20 Играли в дидактические игры, « Из чего приготовлен продукт», « Узнай
по описанию, «Чудесный мешочек», «Четвертый лишний», «Лото»,
Сюжетно- ролевые игры « магазин», « ферма», «Молочное кафе,».
21Вместе с воспитателем дети проводили исследовательскую
деятельность,они узнали откуда берется молоко, как получить творог, как
22посолить капусту, о вредности колы, кириешек, чипсов. Что произойдет с
23молоком , если в него добавить краски.
24Проводили наблюдения за ростом лука, фасоли. Что произойдет с ржавой
копейкой если положить в коко -колу.
25С детьми драматизировали сказки «Петушок бобовое зернышко»
26 Волк и семеро козлят
27 Большая работа была проведена с родителями они с удовольствием
откликнулись и сделали вместе с детьми и альбомы : « О веселых овощах»,
«Любимое блюдо нашей семьи» , «Все о фруктах», «Пейте дети молоко» ,
28«Жить на свете хорошо, если в доме молоко..» ! «Витамины» и сочинили
сказки « Яблоко», « Приключение вишенки» нарисовали плакаты , создали
книжки – малышки. Родителям были предложены консультации о вреде
кириешек, чипсов, колы. Проведен опрос « Что такое по вашему,«Здоровое
питание»?
29 И в конце 3 этапа мы подвели итоги что мы сделали. И что нового узнали
в каждой группе р дети рассказали о той работе которую они провели мы
сняли небольшое интервью где спросили у детей что нового узнали . и
хочется сказать что с поставленными задами мы справились и с детьми
доказали что в пищу необходимо использовать молочные продукты , фрукты,
овощи, а вот кириешки чипсы, вредны для нашего организма. И сейчас наши
дети стали лучше кушать блюда с овощами и молочными продуктами.
30Хорошее здоровье – один из главных источников счастья и радости
человека, неоценимое его богатство, которое медленно и с трудом
накапливается, но которое можно быстро и легко растерять.
31Накапливайте и берегите свое здоровье, учитесь этому у окружающих
людей: занимайтесь любимым делом, проводите каждую минуту жизни с
толком, с пользой для себя и других! Будьте здоровы!