Внеклассное мероприятие для 5 класса «Боги и герои Древней Греции» Разработала: Журкина Е.В., учитель истории МОУ СШ №6 Центрального района Волгограда Цель: закрепить, обобщить и систематизировать знания обучающихся по теме «Древняя Греция» Задачи урока: 1. Образовательные: -проконтролировать степень усвоения основных знаний по теме; -привлечь обучающихся к дальнейшему самостоятельному изучению древнегреческой мифологии. 2. Развивающие: - развивать умение применять полученные знания; - продолжить работу над развитием речи обучающихся; - продолжить формирование навыка работы с исторической картой; - развивать умение выступать с сообщением; 3. Воспитательные: - воспитание внимательного слушания своего одноклассника; - воспитание добросовестного отношения к учебе. Оборудование урока: 1. Карта «Древние государства мира» 2. Рисунки по теме 3. Видеопроектор 4. Выставка книг по теме: Кун Н.А. «Легенды и мифы Древней Греции» Колобова К.М., Озерецкая Е.Л. «Как жили древние греки» Кулагина Г.А. «Сто игр по истории» Артамонов С.Д. «Литература Древнего мира» «Античная литература» Немировский А.И. «Мифы Древней Эллады» 7. Изображения богов. Слайд №1 Вступительное слово учителя. «Боги и герои Древней Греции» - тема сегодняшнего мероприятия. Наша задача – повторить и обобщить все, что нам известно о богах и героях древних греков. Итак, речь сегодня пойдет о мифах и их персонажах. 1. Вспомните, что такое мифы? Слайд №2 Мифы – это предания о богах, героях и чудесных существах. Предания отличаются от сказок и легенд. Сложены они древними греками в те далекие времена, когда люди только начинали вглядываться в окружающий мир, только приступали к его исследованию и объяснению. Те явления, которые происходили в природе, объясняли действиями сверхъестественных сил богов. Своих богов древние греки поселили на самой высокой горе Олимпе. Ее вершина всегда, даже в самый ясный день, была затянута облаками и оставалась недоступной для человеческого взора. Вот там-то, за облаками, и жили греческие боги, и с высоты Олимпа следили за делами людей. Отсюда они щедро награждали людей за добрые дела или жестоко наказывали за проступки и грехи. Древние греки, мешая правду и вымысел, придумывали и рассказывали друг другу удивительные истории: о том, как возник мир, что в нем происходит. Кроме того - мифы поучительны. Изображая своих богов и героев, древние греки наделяли их самыми лучшими и самыми дурными свойствами человека. Восхищались благородными, мужественными героями, презирали трусов, предателей, осуждали коварство, жадность. 2. А каких Древнегреческих богов знаете вы? Ответы учащихся Показ слайдов №3-6 1. Владыка морей (Посейдон.) 2. Богиня законного супружества и покровительница браков (Гера.) 3. Богиня плодородия и земледелия (Деметра). 4. Покровительница домашнего очага (Гестея.) 5. Бог Солнца и покровитель искусств (Апполон) 6. Богиня охоты и целомудрия (Артемида.) 7. Бог огненной стихии и кузнечного мастерства (Гефест.) 8. Неукротимый бог войны (Арес). 9. Богиня мудрости и справедливой войны (Афины). 10. Богиня любви и красоты (Афродита). 11. Бог, покровитель путников и торговли (Гермес.) Сообщение учащегося 3. Древнегреческие легенды и сказания не исчезли бесследно. На их основе были созданы большие эпические поэмы. Какие известны вам? Ответы учащихся Гомер «Илиада» и «Одиссея». Мифические сказания излагали в своих произведениях древнегреческие драматурги: Эсхил - «Прометей прикованный», Софокл - «Антигона», Еврипид - «Геракл» (трагедия). Ряд древнегреческих мифических сказаний содержится в произведениях греческих и римских авторов: Страбон «География», Вергилий «Энеида». Эти легенды живы до сих пор, дошли до наших дней в произведениях писателей, художников и музыкантов, воспользовавшихся в сюжетах своих произведений эпизодами из древнегреческой мифологии. Сообщение учащегося Слайд №7 4. Объясни «крылатое выражение» Олимпийское спокойствие. В древнегреческой мифологии обителью богов считалась гора Олимп, находящаяся на уровне 2917 метров выше моря. Ее вершина всегда утопала в облаках, поэтому наши предки именно ее высоты считали местом обитания великих богов. Прозвище «олимпийцев» они тоже получили в связи с этим, а их рассудительность, спокойствие и другие хорошие качества стали называть «олимпийскими». Вскоре это слово стало обозначать просто высшую (превосходную) степень, мы и теперь используем его в этом смысле. Как из рога изобилия. Отец богов Зевс после своего рождения был спрятан в тайном месте, в гроте, где его выкормила своим молоком священная коза Амалфея. Это было не напрасно: отец Зевса, титан Кронос, хотел уничтожить своего сына и наследника, сожрать его, как сожрал он уже других своих детей. Благодарный Зевс, став главным богом, вознес Амалфею на небо; там и сейчас всякий может видеть ее между созвездиями. А своим воспитательницам, нимфам, он подарил один из рогов козы: из этого рога лилось и сыпалось все, в чем у нимф возникала потребность. Вот этот - то рог, став символом неистощимого источника сокровищ, и был прозван рогом изобилия. Выражение «как из рога изобилия» означает: с необычайной щедростью, в огромном количестве.) Панический страх. Когда родился бог природы Пан, покровитель лесов и их обитателей, даже мать ужаснулась его безобразному виду: ребенок явился на свет рогатым, с копытцами, с расплющенным носом и козлиной бородкой… Едва родившись, он сразу же начал прыгать и хохотать, чем еще больше напугал свою родительницу. Но ведь дитя было маленьким богом, и боги на Олимпе встретили его с радостью: Пан оказался добродушным, веселым божеством, он изобрел флейту и превосходно на ней играл. А откуда же пошло выражение панический страх? Когда пастух или зверолов слышали в дебрях дикие звуки, смутный шум, чей-то хохот и свист, то были уверены, что это Пан. Бедные люди пугались, испытывали панический страх, среди них возникала паника. Кануло в лету. Слово «кануть», подумав, можно понять из выражения «Как в воду канул». А Летой в греческой мифологии называлась одна из подземных адских рек, отделявших от мира живых мрачное царство усопших. Воды этой темной и медленной реки несли забвение. Выражение «Кануть в Лету» значит: исчезнуть из памяти, быть поглощенным вечным забвением. Само наименование «Лета» означает по-гречески «забвение». Авгиевы конюшни. В Древней Греции жил царь Авгий. Он был страстным любителем лошадей. Три тысячи коней стояли в его конюшнях. Однако стойла их не чистились целых тридцать лет и по самые крыши заросли навозом. По счастью, на службу к царю Авгию поступил легендарный силач Геракл (у римлян он звался Геркулесом), которому царь и поручил очистить конюшни, ибо не под силу это было сделать никому другому. Геракл был не только могуч, но и умен. Он отвел в ворота конюшен реку, и бурный поток вымыл оттуда всю грязь. Выражение авгиевы конюшни мы употребляем, когда хотим сказать о крайней запущенности, загрязненности. Сизифов труд. Так называют всякую бесцельную, нескончаемую работу. Коринфский царь Сизиф, рассказывали греки, был великим хитрецом. Непокорный гордец, он все время обманывал богов и издевался над ними. Он выдал людям тайны богов, ставшие ему известными. Зевс послал к нему Смерть, но он и Смерть заковал в цепи, и люди стали бессмертными. Победив в конце концов Сизифа, боги назначили ему суровую казнь. Он был обречен все время катить в гору огромный камень. Едва камень достигал вершины, он срывался и обрушивался к подножию холма. Дело надо было начинать вновь и вновь. Наказание Сизифа было страшно не столько трудностью, сколько бессмысленностью его работы. Понятно, что из этого рассказа и возник навеки запоминающийся образ нелепого труда. 5. Олимпийские боги приглашают людей участвовать в их битвах со страшными гигантами, так появились герои. Подвиги каких героев Греции воспеты в мифах? Ответы учащихся. Прометей, Персей, Сизиф, Тантал, Кадм, Геракл, Дедал, Тесей. Боги для древнего грека были всегда рядом с ним, они помогали или мешали ему, они являлись ему в образе его близких или известных ему людей. Чаще всего они приходили к нему во сне. Боги посылали людям свои знаки, например, полет птиц, чаще орла (слева – неудача, справа – удача). Какое бы дело не задумывал грек, первой его заботой было умилостивить богов, чтобы они помогали ему. Слайд №8 Сообщение учащегося. 6. В греческих мифах можно провести много параллелей с легендами других народов. Взглянув на карту Древней Греции, видно, как близко эта земля расположена от Египта. Берега этих стран омывает одно и то же Средиземное море. Им одинаково светит жаркое солнце юга. Возможно поэтому представления об устройстве мира и значении природы для человека в греческих мифах напоминают мифы Древнего Египта. Но есть и разница. В центре внимания здесь не происхождение мира и его дальнейшая судьба, и не борьба между богами и титанами. Главное — это отношения богов и людей. Карта. В различных местах Греции складывались целые мифические циклы. Работа с картой Остров Крит – о могучем Зевсе. Полуостров Пелопоннес – о Пелопсе, давшем имя всему полуострову. Аттика – о Тесее. Сев. Греция – о Геракле. Слайд №9 Сообщение учащегося 7. Как греки представляли себе богов? Ответы учащихся. Греки представляли себе богов в виде идеальных людей, обладавших всеми чувствами, свойственными человеку – радость, печаль, гнев, зависть, ненависть и т.д. Древнегреческие мифы содержат повествование о деяниях божеств, частично – описание подвигов героев-людей, одаренных сверхъестественной мощью, ловкостью и смелостью, они считаются детьми богов. На доске показ рисунков учащихся В классе представлена выставка книг по теме «Древней Греции», учащиеся могут ознакомиться с данной литературой. Подвести итоги. Объявить оценки. Рефлексия.