Аннотация к рабочей программе дисциплины «Науки о Земле (геология, география, почвоведение)» направления подготовки 06.03.01 «Биология» Профиль - Экология Форма обучения – очная 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП Дисциплина «Науки о Земле (геология, география, почвоведение)» (Б1.Б.11) входит в Блок 1 (Б1) базовой части рабочего учебного плана и предназначена для студентов-бакалавров 3 курса очной формы обучения (срок обучения 4 года) по направлению подготовки 06.03.01 «Биология». Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего образования. Дисциплина призвана способствовать углублению представлений о неживой природе и формированию представлений об основных природных процессах, что является необходимым фундаментом для лучшего понимания экологии. Курс базируется на знаниях, полученных студентами в ходе изучения дисциплин: «Общая биология», «Математика и математические методы в биологии», «Физика», «Химия», «Экология», «Биофизика», «Биохимия», «Безопасность жизнедеятельности». 2. Цель изучения дисциплины Целью дисциплины является получение базовых знаний для становления научного мировоззрения студентов будущих биологов-экологов и углублению представлений о строении и функционировании основных элементов природы – почв, геологического строения, гидросферы, ландшафтов, климатической системы и формированию представлений об основных природных и природно-антропогенных процессах, что является необходимым фундаментом для лучшего понимания экологии. 3. Структура дисциплины Дисциплина «Науки о Земле (геология, география, почвоведение)» состоит из 6 разделов: «Земля как планета Солнечной системы», «Литосфера», «Атмосфера», «Гидросфера», «Почва», «Биосфера Земли и природные комплексы», в которых рассматривается актуальные проблемы с учетом современных достижений науки. 4. Основные образовательные технологии В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций: лекция-визуализация, написание рефератов (УИРС), лабораторные работы. 5. Требования к результатам освоения дисциплины В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции: Общепрофессиональные компетенции (ОПК): • способность использовать экологическую грамотность и базовые знания в области физики, химии, наук о Земле и биологии в жизненных ситуациях; умение прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, готовность нести ответственность за свои решения (ОПК-2). Студенты должны: ▪ Знать 1) структуру наук и знаний о земле как о системе геокомплексов; 2) главные подходы к изучению отдельных природных комплексов и их взаимосвязей; 3) методы изучения оболочек земли, их свойств и компонентов; 4) законы и закономерности распределения основных географических объектов и явлений по поверхности Земли; 5) знания о сферах Земли, их структуре, законах и закономерностях развития, географическом рисунке распределения их объектов и явлений. ▪ Уметь 1) анализировать типы взаимодействия в общей физической географии; 2) оценивать динамику и силу проявления процессов в геокомплексах; 3) оценивать состояния геокомплексов и их свойств, компонентов в соответствии с законами их функционирования; 4) моделировать природные процессы в соответствии со знаниями об их структуре и развитии; 5) оценивать природные экосистемы: формирования и развития природной и антропогенной составляющей; 6) прогнозировать экологические проблемы взаимодействия общества и природы. ▪ Владеть: 1) навыками моделирования и прогнозирования основных природных процессов; 2) методами измерений и обработки информации. 6. Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы (144 академических часа). 7. Формы контроля Промежуточная аттестация – экзамен. 8. Составитель Коптева Т.С., ассистент кафедры биологии.