МО «Курумканский район» Курумканское РУО Муниципальное

МО «Курумканский район»
Курумканское РУО
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Улюнханская средняя общеобразовательная школа»
«Согласовано»
Руководитель МО
_____/_____________/
ФИО
Протокол №____от
«______»___________2013 г.
«Согласовано»
Заместитель директора по УВР
_____/_____________________/
ФИО
«_____»____________2013 г.
ПРОГРАММА
кружка «Чудеса из полимерной глины»
Уровень обучения, класс: основное общее 8 класс
ФИО разработчика: Бубеева Марина Викторовна, учитель технологии
Срок действия программы: 1 год
с.Улюнхан
2013г
«Утверждено»
Директор школы
______/________________/
Приказ №____ от
«_____»___________2013 г.
Пояснительная записка
Программа "Чудеса из полимерной глины" разработана в соответствии с Конституцией РФ, ст. 28, ст. 29 (о свободе совести и о
свободе информации), Федеральным законом "О свободе совести и религиозных объединениях" (ст. 3, п. 1, ст. 5, п. 4), Федеральным
Законом "Об образовании РФ", Национальной доктриной образования, Международной конвенцией "О правах ребенка" 1989 г., "Всеобщей
декларацией прав человека", Гражданским кодексом РФ, "Основами законодательства РФ о культуре", государственной программой
"Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006/2010 годы" и другими законодательными актами и нормативными
документами, касающимися сфер образования и культуры.
Полимерная глина – один из самых распространенных материалов, освоенных человеком. Глиняные статуэтки, изразцы,
архитектурные облицовки, полихромные статуи, всевозможные сосуды, ювелирные украшения – всё говорит о высоком развитии
искусства глины в истории человеческой цивилизации. Именно эти изделия послужили основой для работы с полимерными глинами.
Данная программа направлена на приобщение детей к миру прикладного творчества, привитие практических навыков работы с
пластическим материалом и знакомство с истоками русского народного ремесла .Детское сердце чутко к призыву творить Красоту, важно
только, чтобы за призывами следовал труд. А так как первые самостоятельные шаги в творчестве для ребенка нелегки, то от него
потребуется немалое терпение, усидчивость, трудолюбие - те качества, которые будут развиваться в процессе занятий прикладным
творчеством.
Общеобразовательное и воспитательное значение лепки огромно. Особенно заметна роль этих занятий в умственном и этическом
развитии учащихся. Работа с природным материалом учит детей замечать различие форм и красок окружающего мира, пробуждает в детях
интерес и любовь к природе, учит бережному отношению к ней.
Актуальность программы
Актуальность обуславливается важностью декоративно-прикладного творчества для развития и воспитания детей, его
востребованностью в среднем звене школы.
Приобщение обучающихся к полезному виду рукоделия. Лепка из полимерной глины является не только приятным успокаивающим
занятием, но и приносит огромное количество положительных эмоций, что является мощным толчком к воплощению новых идей,
подчеркивает творческую индивидуальности, играет немалую экономическую роль в жизни человека.
Цель: дать возможность детям проявить себя,
- Развить творческие способности детей
Задачи:





Развивать природные задатки и способности, помогающие достижению успеха;
Научить слушать, видеть, понимать и анализировать;
Привитие детям интереса к искусству
Воспитание трудолюбия, художественного вкуса, умения
Совершенствование трудовых умений и навыков наблюдать, выделять главное
Программа является адаптированной к условиям школы.
Курс предназначен для обучающихся 8 классов. Срок реализации 1 год (по 1 час в неделю), всего 34 часов.
В проведении занятий могут участвовать учителя трудового обучения, народные умельцы и родители. Занятия могут проводиться в
учебных мастерских, в музеях, на выставках и т.д.
По целевой направленности программа развивающая и корригирующая. Форма общения - рассказ, диалог, беседа.
Каждое занятия по темам программы, как правило включает в себя теоретическую часть - это объяснение нового материала,
информация познавательного характера об истории полимерной глины.
Основное место на занятиях отводится практическим работам, которые включают выполнение поделки, графических зарисовок и
лепки. Техника выполнения таких изделий должна быть несложной, а время, затраченное на изготовление - минимальным, чтобы учащиеся
могли быстрее увидеть результат своего труда. Это способствует развитию интереса к предмету, побуждает стремление к
самостоятельности. Это изделие должно найти практическое применение в быту, оформление интерьера и т.д.
Тематический план обучения "Чудеса из полимерной глины"
№
1
1
Дата Фак Кол
Тема урока
прове тич -во
дения ески часо
про
в
веде
но
2
3
4
5
11
Азбука
полимерной
глины
Подготовка к
работе
Техника
безопасности
Основная техника
Содержание учебного
материала
6
Пластика, polymer clay,
термопластика, фимо –
все это полимерная глина,
самый популярный на
сегодняшний день
материал для творчества.
Полимерная глина, как
правило, не содержит
глинистых минералов, и
только называется
"глиной", поскольку его
структура и рабочие
свойства схожи с
минеральной глиной.
Цвета полимерной глины:
металлик,
полупрозрачный,
блестящий, цвет камня,
светящийся в темноте.
Система
заданий
7
Техника
безопасности,
Заполнение
инструктажей.
Работа с
полимерной
глиной.
Знакомство со
списком
инструментов
для работы с
полимерной
глиной.
Понятийный минимум
Домашнее
задание
8
Полимерная глина
(пластик, пластика) пластичный материал на
основе поливинилхлорида
для лепки, который при
термообработке
становится твердым и
похожим на пластмассу
или керамику.
9
Принести,
приобрести
инструменты,
необходимые для
работы с
полимерной
глиной
Дощечки для
лепки
(качественные и
очень гладкие)
- Кафельная
плитка
- Стекло
- Чистая бумага
- Канцелярские
ножи
3
Техника плавный
переход цвета.
Температуры
полимеризации
(отвердевания) различных
марок пластики;
Запекание изделия
Раскрашивание
отвердевших изделий
акриловыми и прочими
красками, склеивание
между собой и с другими
материалами.
Практическая
работа.
Знакомство с
историей
полимерной
глины,
материалами и
приспособления
ми для лепки
Новая техника плавного
перехода цвета,
цветосочетание.
3
Кулон в технике
филигрань
Обжиг (запекание)
Для завершения процесса
полимеризации глину
необходимо как следует
обжечь
Советы по обжигу
Техника филигрань.
Работая в этой технике,
следует на заготовку
приклеить мелкие курочки
разноцветной полимерной
глины, чтобы получит
Практическая
работа.
Смешивание
цветов друг с
другом, для
получения
новых, ровно
прокрашенных
оттенков.
Сочетание цветов.
Для красного: розовый —
фиолетовый и оранжевый
— яичный желтый
Для оранжевого: красный
– розовый и яичный
желтый – желтый
Для желтого: оранжевый
— яичный желтый и лайм
– салатовый
Для зеленого: лайм –
салатовый и цвет морской
волны – синий
Для синего: зеленый –
цвет морской волны и
сиреневый – фиолетовый
Для фиолетового: синий –
сиреневый и розовый –
красный
Обжигание полимерной
глины
1. Предварительно
разогрейте духовку до 130
°С.
2. Положите фигурки на
противень, накрытый
алюминиевой фольгой или
пергаментной бумагой.
3. Поставьте противень в
духовку и обжигайте от 20
до 30 минут, в
зависимости от размера
фигурок.
Записать меры
безопасности при
работе с
полимерной
глиной
Нанизать бусины
на декоративный
шнурок.
закончить лепку
кулона.
интересный узор.
3
Сувениры в
бурятском стиле
Изготовление браслетов с
бурятскими орнаментами.
Привитие уважения е к
народным традициям.
4. Когда фигурки
обожжены, опустите их в
воду, чтобы они остыли и
затвердели.
Практическая
работа.
Беседа об истории
создания сувенира.
4
Украшения из
полимерной
глины
Использование резиновых
штампов
Резиновые штампы
прекрасно подходят для
работы с полимерной
глиной.
4
Декоративная
лепка
создание красивых,
стильных и
Практическая
работа.
Сборка изделий
Практическая
работа.
Покрывание лаком
изделий из полимерной
глины
1. Держите фигурку
щипцами или прищепкой.
2. Наносите лак чистой
кистью в один проход.
3. Дайте высохнуть в
течение времени,
указанного
производителем лака.
Для очистки кисти
используйте подходящий
растворитель (например,
ацетон).
Техника трости (также
называется колбасной
техникой, миллефиори,
сane).
Подготовить
сообщение:
«Бурятские
узоры»
Многослойный мотив из
полимерной глины
Подготовить для
работы 3 цвета
закончить лепку
бусин.
индивидуальных
украшение.
Цветочная композиция:
лилии
2
Мир вокруг нас
(коллективная
работа)
Изготовление букета
фиалок
Защита творческих проектов
2
ИТОГО: 34 часа
1. Сначала сложите
стопкой пластинки разных
цветов.
2. Раскатайте скалкой.
3. Обрежьте края, чтобы
получилась ровная
пластинка.
4. Разрежьте на много
кусочков и снова
положите их друг на
друга.
Повторяйте пункты 1 — 4
любое количество раз.
Практическая
работа.
Выставка работ
полимерной
глины
Практические занятия
№п\п
Темы
Количество часов
всего
1
Азбука полимерной глины
Подготовка к работе
11
Техника безопасности
теория
практика
1
1
3
2
1
3
Основная техника
2
Техника плавный переход цвета.
3
1
2
3
Кулон в технике филигрань
3
1
2
4
Сувениры в бурятском стиле
3
1
2
5
Украшения из полимерной глины
4
1
3
6
Декоративная лепка
4
1
4
7
Мир вокруг нас (коллективная работа)
2
1
1
8
Защита творческих проектов
2
Формы и методы обучения и воспитания
Учитывая психические и интеллектуальные особенности обучающихся детей, цели и задачи программы, занятия можно проводить,
применяя разнообразные методы обучения с использованием наглядных материалов и образцов. Обучающиеся посещают музей,
проводятся беседы о народных традициях и обычаях, где являются не только зрителями и слушателями, но и активными участниками.
Итогом работы обучающихся является выставка изделий, выполненных своими руками. Из этого следует, что основная форма
проведения занятий - практическая работа.
Результат работы курса:
•
получение навыка работы с полимерной глиной,
•
выставка работ учащихся,
•
изготовленные сувениры для друзей и учителей.
Обучающиеся должны знать:





Виды декоративно-прикладного творчества.
Начальные сведения об инструментах, приспособлениях и материалах, используемых при вязании.
Безопасные приемы работы.
Начальные сведения о цветовом сочетании.
Основные рабочие приемы .
Должны уметь:



o
o
Подбирать инструменты и материалы для работы.
Изготавливать изделие.
В процессе работы ориентироваться на качество изделий.
Работать в парах и коллективно;
Копировать орнамент.
Прогнозируемый результат.
Получая знания в кружке, дети не только могут связать свою дальнейшую профессию с декоративно-прикладным творчеством, но и
просто получают умение справляться с любой поставленной перед ними задачей, учатся не бояться трудностей и доводить до конца любое
дело. Это очень важные качества для любой профессии.
Литература
1.Дэвид Крэков – «Лепим из полимерной глины» 2005г.
2.Симоненко В.Д. – М.: Вентана – Графф, 2001.
3.Синди Холт-« Изделия и бижутерия из полимерной глины» 2008г.
4.Плимос Анна-«Полимерная глина. Чудесные поделки» 2008