Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 27 «Ручеек» Конспект открытого занятия кружка по нетрадиционному рисованию «Разноцветные ладошки» на тему «РАДУГА-ДУГА» (в рамках семинара руководителей ДОО Коломенского муниципального района) Воспитатель Серебрянская Елена Владимировна 20.11.2013 г. Базовая образовательная область: художественное творчество, рисование Интеграция образовательных областей: коммуникация, музыка, формирование целостной картины мира, познавательно-исследовательская деятельность. Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: - помочь детям освоить новый способ изображения – рисование поролоновой губкой, позволяющей наиболее ярко передать изображаемый предмет; ЗАДАЧИ: -закрепить представления детей о цветовом многообразии, ознакомить с хроматическими (основными) и ахроматическими цветами; - расширять знания цветовой гаммы путем введения новых оттенков, освоения способов их получения; - развивать чувственно-эмоциональное восприятие окружающего мира; -развивать творческое воображение детей, создавать условия для развития творческих способностей. МАТЕРИАЛ ДЛЯ ЗАНЯТИЯ: - тарелочки со штемпельной подушкой с нанесенными на них красками; -кусочки поролона; -макет «планеты» для рисования радужного рисунка; -влажные салфетки. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: - рассматривание радуги на иллюстрациях, фотографиях; - рассказы детей о том, где и когда они видели радугу; - непосредственная образовательная деятельность по ФЦКМ на тему «Радуга»; - заучивание поговорки для запоминания цветов радуги «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан» МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ: Э. Морриконе «Одинокий пастух» СОДЕРЖАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ: Организационный момент: Воспитатель: Дорогие ребята! Наше занятие сегодня будет необычным. Мы с вами сегодня превратимся в инопланетян. И на нашу планету прилетят космонавты с планеты Земля. Давайте придумаем название нашей планеты (ответы детей) Воспитатель: Так как мы с вам очень любим рисовать, то давайте назовем планету в честь красок, Например, Акварелиус. А вот и космонавты!. Космонавты: Здравствуйте, дорогие жители планеты Акварелиус! Дети: Мы вас приветствуем, дорогие Земляне! Космонавты: Мы летаем по просторам Галактики и хотим узнать про вашу планету. Ребенок: Мы хотим подарить вам частичку нашего разноцветия! Космонавты: Мы видим, что на вашей планете очень много ярких красок. Вы все умеете рисовать? Маша Б.: Да. И для этого мы не пользуемся карандашами и кисточками. Космонавты: Как же так? Ребенок: Мы хотим вам рассказать Как мы любим рисовать. Ребенок: Ведь чтоб узор нарисовать, И карандаш точить не нужно. Ребенок: Достаточно кусочек поролона взять И рисовать , конечно. дружно. Нетрадиционное рисование поролоновой губкой: Дети берут кусочки поролона, макают в краски и тычком разукрашивают макет планеты, превращая ее в разноцветную. Рисуют радужные полоски. Космонавты: Как же здорово у вас получается? Вы рисуете кусочками поролона, ватными палочками, пальчиками… А чем еще вы рисуете? Ребенок: Необычными вещами Мы рисуем без труда. Ребенок: Что найдется под рукой – Все годится нам с тобой: Ребенок: Щётка старая зубная, Соль и свечка восковая. Ребенок: Из-под спичек коробок, И засушенный листок. Ребенок: А петух и осьминожка Получаются ладошкой Лес осеннею порой Напечатали листвой. Ребенок: Если кисточкою тыкать, То есть рисовать тычком, То получится мурлыка С мягким плюшевым хвостом Ребенок: Вот так мы постепенно и знакомимся Со свойствами и качеством вещей… Космонавты: Как здорово, что столько есть возможностей! Как здорово, что столько есть идей! Итог занятия: Космонавты: Значит можно рисовать чем угодно и на чем угодно, и где угодно? Ребенок: Конечно! Было бы желание! Ребенок: А у жителей планеты Акварелиус желания - хоть отбавляй! Космонавты: Спасибо вам, что вы нас научили таким интересным техникам рисования! Мы обязательно расскажем на Земле об этом всем ее жителям! И передадим им разноцветный привет от вас ! ЛИТЕРАТУРА: 1. Стихи «Необычными вещами мы рисуем без труда» (интернетресурсы)