Уважаемые коллеги педагогической студии. Давайте кратко вспомним предыдущее занятие. Шахматная доска

Уважаемые коллеги мы рады снова приветствовать Вас в нашей
педагогической студии.
Давайте кратко вспомним предыдущее занятие.
Что такое шахматная доска? – поле шахматных сражений. Шахматная доска
не случайно изучается довольно подробно. Цель – не только облегчить
ребенку познание азов мудрой игры, но и помочь ему овладеть
пространственным ориентированием на плоскости.
Знакомство с шахматной доской. Что такое шахматное поле? Что больше –
шахматная доска или шахматное поле? Элементы шахматной доски:
чередование черных и белых шахматных полей на шахматной доске. Как
должна располагаться доска между партнерами? Горизонтальные и
вертикальные линии. Диагональ. Короткие и длинные диагонали.
Прежде чем расставлять фигуры, проверьте, правильно ли установлена
шахматная доска. Какое поле у вас в нижнем правом углу? Белое? Тогда все
в порядке. Черное? Тогда переместите доску так, чтобы справа у вас было
белое поле. Если шахматную доску установить неправильно, то тогда все
спутается. Теперь расставим фигуры.
Пешка (пеший воин) может за один ход продвинуться на одну клетку прямо
вперед, а при первом ходе на две клетки. Пешка «бьет» чужую фигуру на
клетке впереди и впереди по диагонали. Добравшуюся до противоположного
края доски пешку можно обменять на любую пленную фигуру, даже
королеву.
Королева (Ферзь) – самая сильная фигура в игре. Передвигается на любое
количество клеток в любом направлении.
Король - передвигается в любом направлении на одну клетку. Когда игрок
лишается своего короля, то он считается проигравшим.
Слон - может передвинуться на любое количество клеток по диагонали.
Конь - может продвинуться на две клетки вперед или назад, а затем на одну
клетку влево или вправо. Он может перепрыгивать через другие фигуры.
Ладья - может за ход продвинуться на любое количество клеток вперед или
назад, вправо или влево, но только по вертикали или горизонтали.
На каждом углу шахматной доски ставим фигуру, похожую на башню с
зубцами. Это Ладья. При записи партии обозначается буквой Л. Итак, тот,
кто играет белыми фигурами, ставит белые ладьи на двух ближайших углах
шахматной доски (слева и справа), его противник ставит свои черные ладьи
на двух других, близких к нему углам. В начальной позиции рядом с ладьями
стоят фигуры, похожие на лошадей. Они так и называются - Кони. Рядом с
белыми ладьями белые кони, а у черных ладей - черные кони. Обозначают
эту фигуру буквой К.
Рядом с конями в начальной позиции всегда стоят Слоны. Их
легко узнать: они напоминают средневековых воинов со шлемами на
головах. Слонов обозначают буквой С.
Не хватает еще двух фигур, которые надо поместить внутри ряда. Они
главные. Высокая фигура с короной называется ферзь (или королева).
Обозначают ферзя буквой Ф.
Последняя фигура, которую надо поставить на поле, осталось свободным, это Король. Его обозначают буквами - Кр.
Где должны стоять ферзь и король? Прежде ставим ферзя: белого на белое
поле, черного - на черное. Короля ставят на последнее свободное поле:
черного среди черных фигур, белого - среди белых. Остались только
маленькие фигурки - восемь черных и восемь белых. Это Пешки.
Обозначают их буквой п (часто это обозначение опускают). Пешки ставим на
шахматной доске в один ряд, друг к другу на восьми полях впереди
расставленных уже фигур. Разумеется, белые пешки надо поставить перед
белыми фигурами, а черные - перед черными.
Чтобы детям было интересней запомнить начальное расположение фигур на
шахматной доске, предлагаем вам разучить с ними и инсценировать
стихотворение Иржи Веселых «В каждом отряде…»
Цель игры –
Любая шахматная партия состоит из ходов. Что же
такое ход? Как его делать? Игрок берет одну из своих фигур и передвигает ее
на другое поле, на котором нет вообще никакой фигуры или стоит фигура
другого цвета. Если на поле, куда направлен ход, стоит фигура противника,
ее надо убрать с шахматной доски, а на освободившееся поле поставить свою
фигуру. взять в плен чужого короля. Вражескую фигуру можно «съесть»,
если поставить свою фигуру на ее место. Поверженные фигуры убирают с
доски. Когда чей-либо король находится на клетке, где при следующем ходе
ему грозит «плен», то ему объявляют «шах» и он обязан отойти на
безопасную клетку. Если таковой не находится, то королю объявляют еще и
«мат». На этом игра заканчивается поражением той стороны, которая
потеряла короля.
Такой ход называется взятием. Берут фигуры противника: слонов, коней,
пешек, ладей, ферзя. Свои фигуры брать нельзя. На поле, где стоит наша
собственная фигура, любая другая из наших фигур пойти не может. Партия
всегда начинается ходом белых. После хода белых должны ходить черные.
Затем снова - ход белых. Игроки делают ходы по очереди в течение всей
партии. Ни один игрок не имеет права ходить два раза подряд. Но это еще не
все! Игрок не может пропускать ходы. Нельзя, например, сказать
противнику: "Я не знаю, как играть дальше, поэтому играй ты ". Так не
годится. Ходить должен тот, чья наступила очередь. А если он не знает как,
пусть пеняет на себя. Знаете ли вы первые восемь букв латинского
алфавита? Если нет, вот они: a, b, c, d, e, f, g, h. Теперь вы сможете назвать
все поля на шахматной доске. С помощью шахматного алфавита (шахматной
нотации) мы можем записать любую шахматную партию и впоследствии
вернуться к ней, сыграть ее снова, Например:с опытным игроком, найти
ошибки и, что главное, постараться понять, почему они были допущены эти
ошибки.
«Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом»
(А. Франс).
Поэтому, вводя детей в удивительный мир деревянных королей, мы широко
используем шахматные сказки, ребусы, загадки, шарады, мегаграммы,
занимательные задачи, викторины.
Задание.
- проработать материал расположенный на сайте (первое и второе заседание).
Обсудите в коллективе с педагогами, родителями. Соберите материал в
папку.
- начните элементарную работу по обучению детей игре в шахматы
Вопросы и предложения направлять на электронный адрес:
nina19551801@mail.ru (0507608539)
Чем можете поделиться?
Рефлексия.
Упорство и труд принесут радость побед!
Желаем всем участникам студии профессионального успеха в организации
шахматно - игровой деятельности.