Политология - Официальный сайт Индустриального института г

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
« ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ »
Кафедра социально-гуманитарных дисциплин
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б.1. В.ОД.1. Политология
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по научно – методической работе
________________________М.В.Кузнецова
(подпись, расшифровка подписи)
«__» __________ 201_ г.
РАССМОТРЕНО:
Заведующий
кафедрой
социальногуманитарных дисциплин
______________________С.Ю. Завалишина
(подпись, расшифровка подписи)
протокол №_1_от «__» __________ 201_ г.
Направление подготовки: 38.03.02(080200.62) «Менеджмент»
Профиль подготовки: «Управление малым бизнесом»
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: заочная
Курск 201_
Составитель: Меркульев Л.Л.
Рабочая программа курса «Политология» предназначена для студентов очной и
заочной формы обучения, обучающихся по направлению бакалавриата 38.03.02(080200.62)
«Менеджмент». Дисциплина «Политология» входит в базовую часть гуманитарного,
социального и экономического цикла (Б.1.)
Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению
38.03.02(080200.62) «Менеджмент» (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденного
приказом Министерства образования и науки РФ от 20 мая 2010 г. №544.
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры социально - гуманитарных
дисциплин протокол № 1 от «__» __________ 201_ г.
Заведующий кафедрой
социально-гуманитарных дисциплин _____________________ С.Ю. Завалишина
2
СОДЕРЖАНИЕ
4
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю),
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной
программы
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
6
3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества
6
академических часов, выделенных на контрольную работу обучающихся с
преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу
обучающихся
7
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам ( разделам)
с указанием отведенного на них количества академических часов и видов
учебных занятий.
5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы
11
обучающихся по дисциплине (модулю)
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
13
обучающихся по дисциплине (модулю)
7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой
40
для освоения дисциплины (модуля)
8. Перечень
ресурсов
информационно-телекоммуникационной
сети
42
«Интернет» (далее – сеть «Интернет»), необходимых для освоения
дисциплины (модуля)
9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
42
(модуля)
10. Перечь информационных технологий, используемых при осуществлении
47
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень
программного обеспечения и информационных справочных систем (при
необходимости)
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления
47
образовательного процесса по дисциплине (модулю)
3
1.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю),
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Коды
Результаты освоения ООП
Перечень планируемых
компетенций
результатов обучения по
по ФГОСЗ
дисциплине
ОК-2
– знание и понимание законов Знать: предмет и задачи политологии
развития природы, общества и как науки о политической сфере
мышления и умение оперировать жизни
этими
знаниями
общества,
основные
в характеристики политических систем
профессиональной деятельности;
общества.
Уметь: пользоваться категориальным
аппаратом дисциплины.
Владеть:
навыками
закономерности
и
выводить
тенденции
в
протекании социально- политических
процессов, анализировать социальнополитические
явления,
находить
общие черты и особенности, их
взаимосвязь и взаимозависимость
ОК-4
-
умение
анализировать
и Знать:
методологию
и
методы
оценивать исторические события политологических исследований
и процессы
Уметь:
критически
общественно-
оценивать
политические
процессы.
Владеть:
прогностическими
навыками (т. е. высказывать свои
обоснованные
предложения
относительно развития тех или иных
социально- политических процессов).
ОК-5
- владение культурой мышления, Знать:
способность
обобщению
к
методологию
и
методы
восприятию, политологических исследований
и
анализу Уметь: реализовывать связь теории с
информации, постановке цели и практикой через активное участие в
выбору путей ее достижения
избирательных
процессах
на
4
федеральном,
региональном
и
местном уровнях, осуществлять свой
гражданский
долг,
конституцию
и
соблюдать
общепринятые
правила поведения.
Владеть: опытом анализа конкретных
политических ситуаций и процессов в
современном мире и в Российской
Федерации
и
их
влияния
на
экономику.
ОК-13
–
способность
анализировать Знать: принципы функционирования
социально значимые проблемы и социальных институтов общества.
процессы
Уметь: применять методологию и
методику
политологических
исследований;
Владеть: навыками использования
разнообразных
подходов
методологических
при
рассмотрении
социальных и политических явлений
и процессов
5
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части учебного цикла –
Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл.
Для освоения дисциплины «Политология» используются знания, умения и установки,
сформированные при изучении дисциплин гуманитарного и социального профиля в системе
среднего образования.
Освоение дисциплины «Политология» является необходимой основой для
последующего изучения дисциплины «Правоведение» гуманитарного, социального и
экономического цикла.
3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества
академических часов, выделенных на контрольную работу обучающихся с
преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся.
Общая трудоемкость (объем) дисциплины (модуля) составляет 2 зачетных единицы
(ЗЕ), 72 академических часов.
3.1 Объем дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часа) для
заочной формы обучения.
Вид работы
Общая трудоемкость
Аудиторная работа:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа:
Вид итогового контроля
Трудоёмкость, часов
1 курс
Всего
72
72
10
10
4
4
6
6
58
58
4 зачет
4 зачет
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов
учебных занятий.
4.1 Содержание разделов дисциплины для заочной формы обучения.
6
№
раздела
Наименование
раздела
1
Теоретикометодологические
проблемы
политологии
2
3
4
5
Содержание раздела
Политология как наука и учебная дисциплина.
Общественная потребность в политической
науке. Теоретический и прикладной уровень
политологии. Объект, предмет и метод
политической науки.
Идейные истоки История политических идей Западной Европы.
политологии
Политическая мысль России. Современные
политические
идеологии.
Политическая
идеология советского периода и российской
эмиграции.
Особенности
российского
либерализма, консерватизма и социализма.
Власть и властные Сущность власти, ее ресурсы и легитимность.
отношения
Типология власти. Соотношение политической и
государственной власти. Эффективность власти.
Политическая стратификация. Индивид как
субъект политики. Политическое участие.
Политические элиты и лидеры и их роль в
политическом и экономическом развитии страны.
Политические
институты
Политические
системы и
процессы
Государство как политическая организация.
Устройство современного государства. Правовое
и социальное государство. Политические партии,
общественные объединения, группы интересов.
Политические системы и политические режимы
Гражданское общество: понятие и сущность.
Политические
процессы.
Политическая
модернизация:
понятие,
основные
этапы.
Политические
технологии
и
принятие
политических
решений.
Политический
менеджмент. Государственный менеджмент.
Управленческие решения.
Форма
текущего
контроля,
реализуемые
компетенции
Домашнее
задание
ОК-2
Устный
опрос
ОК-2, ОК-4
Тестирование
ОК-4, ОК-13
Устный
опрос
ОК-4, ОК-13
Тестирование
ОК-13
7
№
раздела
6
7
Наименование
раздела
Мировая
политика
Россия
Методология
познания
политической
реальности
Форма
текущего
контроля,
реализуемые
компетенции
Содержание раздела
Мировая политика и международные отношения.
и Глобальные
проблемы
современности
и
политика. Современные концепции создания
нового мирового порядка. Роль международных
организаций в мировой политике. Национальные
интересы России, внешняя политика и
геополитика в условиях глобализации мирового
сообщества.
Национальная
безопасность.
Достижения и проблемы внешней политики РФ.
Политическая
аналитика
и
политическое
консультирование. Политический анализ: теория,
значение, основные методы. Типы и направления
политического консультирования. Сравнительная
политология как научная дисциплина. Роль
теории
государственного
управления
в
становлении сравнительной политологии.
Устный
опрос
ОК-2, ОК-5,
ОК-13
Коллоквиум
ОК-5, ОК-13
4.2 Разделы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам учебных занятий (в
часах) для студентов заочной формы обучения.
№
раздел
а
Наименование разделов
1
Теоретико-методологические основы политологии
2
Идейные истоки политологии
3
4
Власть и властные отношения
5
Политические системы и процессы
6
7
Мировая политика и Россия
Методология познания политической реальности
Политические институты
Количество часов
Аудиторная
работа
Внеауд.
Всего Л/в
ПЗ/в работа
СР
инте инте
р.ф.
р.ф.
0,5/
9
0,5
8
0,5
0,5/
8
9
0,5
0,5
0,5
8
9,5
1/1
0,5/
1/1
8
9,5
0,5
0,5/
1/1
10
11,5
0,5
0,5
1/1
8
9,5
1/1
1/1
8
10
зачет
4
Итого:
72
4/3
6/5
58
8
4.3 Учебно-тематический план практических/семинарских занятий
Заочная форма обучения
№
занятия
№
раздела
1
1
Политология как наука: объект, предмет и методология
Литература:
1. Косов Г.В., Паньшин А.И., Харламов Ю.А.
Политология – М.: Кнорус,2014 – с. 6-22
2. Соловьев, А. И.Политология. Политическая теория.
Политические технологии [Текст] : учеб.для вузов /
А. И. Соловьев.- 2-е изд., перераб. и доп. - М. :
Аспект Пресс, 2012. - с. 5-23
3. Политология [Текст]: учебник для вузов / под ред.
В.Н. Лавриненко. – М.: Юнити, 2010. – с. 5-24
2
2
Современные политические идеологии
Литература:
1.Соловьев, А. И.Политология. Политическая теория.
Политические технологии [Текст] : учеб.для вузов / А. И.
Соловьев.- 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Аспект Пресс, 2012. с. 123-168
2. Политология [Текст]: учебник для вузов / под ред.
В.Н. Лавриненко. – М.: Юнити, 2010. – с.147-169
3. Политология [Текст]: учебник для вузов / под ред.
М.А. Василика. – М.: Гардарики, 2010. –с. 68-93
3
2
Политическая мысль России
Литература:
1.Соловьев, А. И.Политология. Политическая теория.
Политические технологии [Текст] : учеб.для вузов / А. И.
Соловьев.- 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Аспект Пресс, 2012. с. 172-183
2. Политология [Текст]: учебник для вузов / под ред.
В.Н. Лавриненко. – М.: Юнити, 2010. – с.171-190
3. Политология [Текст]: учебник для вузов / под ред.
М.А. Василика. – М.: Гардарики, 2010. –с. 101-134
4
3
Политическая власть
Литература:
1. Косов Г.В., Паньшин А.И., Харламов Ю.А.
Политология – М.: Кнорус,2014 –с.22-44
2. Соловьев, А. И.Политология. Политическая теория.
Политические технологии [Текст] : учеб.для вузов / А. И.
Тема
Кол-во
часов,
реализуе
мые
компете
нции
0,5
ОК-2
0,5
ОК-2,
ОК-4
1
ОК-4,
ОК-13
9
№
занятия
№
раздела
Тема
Кол-во
часов,
реализуе
мые
компете
нции
Соловьев.- 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Аспект Пресс, 2012. –
38-64с.
3. Политология [Текст]: учебник для вузов / под ред.
В.Н. Лавриненко. – М.: Юнити, 2010. – с.178-198
4. Муштук О.З. Политология – М.: Маркет ДС, 2008. – с.
8-72
5
3
Индивид как субъект политики. Политическое участие
Литература:
1. Косов Г.В., Паньшин А.И., Харламов Ю.А.
Политология – М.: Кнорус,2014 – с.207-216
2. Соловьев, А. И.Политология. Политическая теория.
Политические технологии [Текст] : учеб.для вузов / А. И.
Соловьев.- 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Аспект Пресс, 2012. с.86-123
3. Политология [Текст]: учебник для вузов / под ред.
В.Н. Лавриненко. – М.: Юнити, 2010. –с.420-432
6
4
Правовое и социальное государство
Литература:
1. Косов Г.В., Паньшин А.И., Харламов Ю.А.
Политология – М.: Кнорус,2014 –с.60-71
2. Политология [Текст]: учебник для вузов / под ред.
М.А. Василика. – М.: Гардарики, 2010. – с.284-301
3. Муштук О.З. Политология – М.: Маркет ДС, 2008. –
с.243-302
7
8
5
6
Политический процесс. Политическая модернизация
Литература:
1.Косов Г.В., Паньшин А.И., Харламов Ю.А.
Политология – М.: Кнорус,2014 –с.77-98
2. Соловьев, А. И.Политология. Политическая теория.
Политические технологии [Текст] : учеб.для вузов / А. И.
Соловьев.- 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Аспект Пресс, 2012. с. 389-398
3. Политология [Текст]: учебник для вузов / под ред.
В.Н. Лавриненко. – М.: Юнити, 2010. –с.264-287
4. Политология [Текст]: учебник для вузов / под ред.
М.А. Василика. – М.: Гардарики, 2010. – с.448-476
Международные политические процессы
Литература:
1.Косов Г.В., Паньшин А.И., Харламов Ю.А. Политология –
М.: Кнорус,2014 –с.99-103
2. Соловьев, А. И.Политология. Политическая теория.
1
ОК-4,
ОК-13
1
ОК-13,
ПК-13
1
ОК-2,
ОК-5,
ОК-13
10
№
занятия
№
раздела
Тема
Кол-во
часов,
реализуе
мые
компете
нции
Политические технологии [Текст] : учеб.для вузов / А. И.
Соловьев.- 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Аспект Пресс, 2012. с. 409-432
3. Политология [Текст]: учебник для вузов / под ред.
В.Н. Лавриненко. – М.: Юнити, 2010. –с. 295-318
4. Политология [Текст]: учебник для вузов / под ред.
М.А. Василика. – М.: Гардарики, 2010. – с.498-513
9
7
Методология познания политической реальности
Литература:
1.Косов Г.В., Паньшин А.И., Харламов Ю.А.
Политология – М.: Кнорус,2014 – с.136-161
2.Соловьев, А. И.Политология. Политическая теория.
Политические технологии [Текст] : учеб.для вузов / А. И.
Соловьев.- 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Аспект Пресс, 2012. с. 468-489
3.Политология [Текст]: учебник для вузов / под ред.
М.А. Василика. – М.: Гардарики, 2010. – с.345-387
1
ОК-5,
ОК-13
4.4 Интерактивные образовательные технологии, используемые в
аудиторных занятиях
Для данного направления подготовки наиболее эффективным будет использования
таких активных и интерактивных форм проведения как деловые игры, круглые столы, прессконференции по различным темам и др. Удельный вес занятий проводимых в интерактивной
форме должен составлять не менее 30 процентов от всего объема аудиторных занятий.
Семес
тр
Вид
занятия
Л
1
ПЗ
Используемые интерактивные образовательные технологии
Проблемные лекции
Мультимедийная презентация материала
ролевые игры
мозговой штурм
проектная технология.
Кол-во
часов
3
5
11
Итого:
8
5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы
обучающихся по дисциплине (модулю).
1. Лютый В.П. Политический менеджмент (политология, прикладные исследования,
менеджмент) [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Лютый В.П.— Электрон. текстовые
данные.— М.: Российская академия правосудия, 2012.— 292 c.— Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/5774.— ЭБС «IPRbooks».
2. Вестник Пермского университета. Серия «Политология» является периодическим
изданием, в котором публикуются результаты научных исследований специалистов в
различных отраслях политической науки: сравнительная политология, политическая
регионалистика, политическая философия, политико-управленческие науки и политический
анализ. Вестник издается с 2007 г. В течении 2007–2008 гг. Вестник выходил с
периодичностью 2 номера в год, в 2009 г. осуществлен переход на издание 4-х номеров в год.
Решением Президиума Высшей аттестационной комиссии Министерства образования и
науки Российской Федерации Вестник включен в Перечень ведущих рецензируемых
научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные
результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
3. Научный журнал "Вестник Томского государственного университета. Философия.
Социология. Политология" был выделен в самостоятельное периодическое издание из
общенаучного журнала "Вестник Томского государственного университета" в 2007 г.
4. Лекции по политологии [Электронный ресурс]/ В.И. Якунин [и др.].— Электрон.
текстовые данные.— М.: Научный эксперт, 2014.— 304 c.— Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/23575.— ЭБС «IPRbooks».
5. Гуманитарный вектор. Серия История. Политология. № 3
Журнал представляет собой сборник оригинальных и обзорных научных статей,
освещающие события отечественной и всемирной истории, представлены материалы по
археологии, источниковедению и историографии российских и зарубежных авторов,
мемуары, рецензии, дискуссионные материалы. В журнале публикуются результаты научных
исследований специалистов по теории, методологии и истории различных отраслей
политической науки; результаты прикладных исследований российского и мирового
политического
процесса,
внешнеполитической
деятельности,
политического,
экономического и социального развития государств. Материалы журнала будут интересны
широкой научной общественности, преподавателям вузов, аспирантам, студентам, деятелям
культуры и образования.
12
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплине (модулю).
6.1 Оценочные средства
При определении оценки знаний студентов во время зачета по « Политологии »
преподаватель руководствуется следующими критериями:
1. Оценка «зачтено» ставится, если студент:
1) полно излагает изученный материал, дает правильное определение понятий;
2) обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания
на практике, привести необходимые примеры не только по учебнику, но и самостоятельно
составленные;
3) излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного
языка.
2. Оценка «не зачтено» ставится, если студент обнаруживает незнание большей части
соответствующего раздела изучаемого материала, допускает ошибки в формулировке
определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает
материал. Оценка «не зачтено» отмечает такие недостатки в подготовке студента, которые
являются серьезным препятствием к успешному овладению последующим материалом.
6.2 Вопросы к зачету:
1
Политика как общественное явление. Понятие и сущность политики.
Реализуемые компетенции: ОК-2
2
Субъекты и объекты политики. Политические отношения.
Реализуемые компетенции: ОК-2
3
Основные формы политики.
Реализуемые компетенции: ОК-2
4
Политология как самостоятельная наука. Объект и предмет политологии.
Реализуемые компетенции: ОК-4
5
Структура и функции политологии.
Реализуемые компетенции: ОК-2
6
Методы политологического исследования.
Реализуемые компетенции: ОК-13
7
Категории политологии.
Реализуемые компетенции: ОК-2
8
Политические учения Древнего Востока, Древней Греции и Древнего Рима.
Реализуемые компетенции: ОК-4, ОК-13
9
Политические учения Средневековья и эпохи Возрождения
Реализуемые компетенции: ОК-4, ОК-13
10
Политические учения эпохи Просвещения и Нового времени.
13
Реализуемые компетенции: ОК-4, ОК-13
11
Политические учения Киевской Руси, периода феодальной раздробленности и России
в XV—XVI вв.
Реализуемые компетенции: ОК-4, ОК-13
12
Политические учения в России XVII—ХIX вв.
Реализуемые компетенции: ОК-4, ОК-13
13
Общая характеристика власти как социального явления.
Реализуемые компетенции: ОК-4, ОК-5
14
Теории происхождения власти.
Реализуемые компетенции: ОК-13
15
Политическая власть. Ее формы, сущность и значение.
Реализуемые компетенции: ОК-4, ОК-13
16
Понятие, особенности и признаки государственной власти.
Реализуемые компетенции: ОК-4, ОК-13
17
Теории государственной власти.
Реализуемые компетенции: ОК-13
18
Идеологические, экономические и социальные основы государственной власти.
Реализуемые компетенции: ОК-4
19
Понятие политической элиты. Ее роль в обществе.
Реализуемые компетенции: ОК-4
20
Теории элит.
Реализуемые компетенции: ОК-13
21
Функции политической элиты.
Реализуемые компетенции: ОК-13
22
Формирование политической элиты, её структура.
Реализуемые компетенции: ОК-4, ОК-13
23
Понятие лидерства, его природа и сущность. Взгляды Н. Макиавелли на природу
лидерства.
Реализуемые компетенции: ОК-4, ОК-13
24
Политический лидер и политическое лидерство.
Реализуемые компетенции: ОК-4
14
25
Теории лидеров.
Реализуемые компетенции: ОК-4
26
Типология лидеров.
Реализуемые компетенции: ОК-4, ОК-13
27
Понятие политической системы общества. Ее общая характеристика. Основные
подходы к анализу политической системы.
Реализуемые компетенции: ОК-2, ОК-4
28
Структура политической системы.
Реализуемые компетенции: ОК-4
29
Механизм функционирования политической системы.
Реализуемые компетенции: ОК-2
30
Функции политической системы.
Реализуемые компетенции: ОК-2, ОК-13
31
Понятие и сущность политического режима.
Реализуемые компетенции: ОК-4, ОК-13
32
Тоталитарный политический режим.
Реализуемые компетенции: ОК-4, ОК-13
33
Авторитарный политический режим.
Реализуемые компетенции: ОК-4, ОК-13
34
Демократический политический режим.
Реализуемые компетенции: ОК-4, ОК-13
35
Понятие государства. Его особенности как института политической системы.
Реализуемые компетенции: ОК-2, ОК-13
36
Признаки государства и его функции.
Реализуемые компетенции: ОК-2, ОК-13
37
Происхождение и сущность государства.
Реализуемые компетенции: ОК-4, ОК-13
38
Формы государства.
Реализуемые компетенции: ОК-2, ОК-13
39
Понятие политических партий. Их место в системе политических сил.
Реализуемые компетенции: ОК-13
40
Признаки политической партии.
15
Реализуемые компетенции: ОК-2
41
Функции и структура политической партии.
Реализуемые компетенции: ОК-2
42
Типология политических партий
Реализуемые компетенции: ОК-2, ОК-13
43
Понятие, сущность, структура и функции политической культуры.
Реализуемые компетенции: ОК-5
44
Типология политической культуры.
Реализуемые компетенции: ОК-2, ОК-13
45
Понятие и типология политической социализации.
Реализуемые компетенции: ОК-5
46
Политические технологии. Их характеристика.
Реализуемые компетенции: ОК-13
47
Понятие и сущность избирательной системы. Типология выборов.
Реализуемые компетенции: ОК-2, ОК-13
48
Избирательный процесс и избирательная кампания
Реализуемые компетенции: ОК-13
49
Понятие, структура и система международных политических отношений.
Реализуемые компетенции: ОК-5
50
Политическое сознание.
Реализуемые компетенции: ОК-2, ОК-13
6.3 Тесты
Цель тестовых заданий – определить уровень знаний и практических навыков студентов по
основным темам предлагаемого курса.
Реализуемые компетенции: ОК-4, ОК-5, ОК-13
Тест 1
1) Политические партии в демократической системе – это:
1. институт гражданского общества
2. институт государства
3. идеологический институт
4. институт общественного мнения
5. группы влияния
2) Какая специфика политической сферы связана с управлением обществом
преимущественно с помощью закона (права):
1. функция согласования интересов разнородных социальных групп и рационализации
возникающих противоречий и проблем
16
2. обоснование приоритета решения общих вопросов перед частными
3. необходимость обоснования правомерности общеобязательных решений
4. управление процессами в интересах определенного слоя и социума в целом, используя
меры принуждения
5. обеспечение целостности и стабильности общественной системы
3) На какие виды социальных норм опирается политическая власть:
1. мораль
2. народные обычаи
3. религия
4. право
5. все
4) Кого принято считать родоначальником политологии как науки:
1. Макиавелли
2. Платон
3. Аристотель
4. Маркс
5. Мэдисон
5) Кому принадлежит определение человека как политического животного:
1. Платону
2. Аристотелю
3. Макиавелли
4. Марксу
5. Руссо
6) Самовластие, неограниченная власть самого лица это:
1. аристократия
2. теократия
3. охлократия
4. автократия
5. монархия
7) Власть немногих это:
1. теократия
2. охлократия
3. олигархия
4. аристократия
5. геронтократия
8) Какое понятие можно считать всеобъемлющим критерием оценки политической жизни:
1. политический курс
2. идеология
3. государство
4. политическая система
5. политическая культура
9) Какое свойство монархии более всего характеризовало природу и своеобразие русского
самодержавия?
1. власть монарха имеет чисто символический характер, олицетворяя единство нации
2. сильная, ничем неограниченная власть монарха
17
3. власть монарха священна, носит надклассовый объединяющий характер
4. монарх одновременно и религиозный глава общества
5. монарх был защитником и выразителем классовых интересов правящего сословия
10) Политическая элита общества это:
1. лица, получившие наибольший индекс в областях их деятельности
2. наиболее активные, волевые в политическом отношении люди, ориентированные на власть
3. лица, пользующиеся наибольшим престижем, статусом, богатством
4. наиболее влиятельное меньшинство, принимающее общественноважные решения
5. наиболее развитая в интеллектуальном и нравственном отношении часть общества
11) Объяснение лидерства выдающимися качествами личности в сочетании со стилем,
определяемым конкретной ситуацией, характерно для:
1. теории черт
2. факторно-аналитической концепции
3. ситуационной концепции
4. теории последователей и конституентов
5. психологических концепций лидерства
12) В названии какой партии отражены признаки идеологии и способов действий:
1. Российская социал-демократическая рабочая партия
2. национал-социалистическая партия
3. КПРФ
4. партия эсеров (социалистов-революционеров)
5. ЛДПР (либерально-демократическая)
13) К какому основанию классификации можно отнести правые, левые и центристские
партии:
1. по идеологии и по организационной структуре
2. по идеологическим основаниям и методам борьбы
3. по связи с парламентской фракцией и характеру членства
4. по идейным установкам и социально-классовой опоре
5. по отношению к месту в политической системе
14) Приоритет общественного над личным и принцип иерархии характерны для идеологии и
практики:
1. национал-социализма
2. коммунизма
3. социал-демократизма
4. либерального консерватизма
5. исламского фундаментализма
15)Материализм и интернационализм характерны для идеологии и практики:
1. национал-социализма
2. коммунизма
3. социал-демократии
4. либерального консерватизма
5. исламского фундаментализма
16) Политические системы делятся на рабовладельческие, феодальные и буржуазные в
зависимости от:
1. типа политического режима
18
2. развитости гражданского общества
3. типа общественно-экономической __________формации
4. типа правомерности политической власти
5. господствующего типа политической культуры
17) По типу правомерности политическая власть бывает:
1. рабовладельческой, социалистической, буржуазной
2. монархической, президентской, парламентской
3. традиционной, рациональной, харизматической
4. демократической, авторитарной, тоталитарной
5. принуждающей, вознаграждающей, отождествляющей
18) Теория политических систем разработана:
1. Д. Истоном
2. Г. Алмондом и С. Вербой
3. Н. Макиавелли
4. Марксом и Лениным
5. М.Олсоном и Г. Таллоком
19) Принцип сведения к минимуму представительных органов власти и акцент на
самоуправлении характерен для демократии:
1. либеральной
2. мажоритарной
3. партиципационной (плебисцитарной)
4. репрезентативной
5. коллективисткой
20) Формы демократии в зависимости от того, кто непосредственно осуществляет властные
функции, бывают:
1. плюралистические и коллективисткие
2. плебисцитарные и репрезентативные
3. элитаристкие и корпоративисткие
4. буржуазные и социалистические
5. либеральные и мажоритарные
21) Для плюралистической концепции демократии характерно ее определение как:
1. выбор лучших людей
2. выбор себе подобных
3. баланс сил между различными группами
4. выбор наиболее сильных и авторитетных
5. осуществление воли большинства
22) Наиболее слабой стороной либеральной демократии является то, что:
1. часть претендует на целое
2. ради свободы предаются в жертву социальная справедливость и равенство
3. целое становится выше части
4. доминирует однородность и равенство всех перед законом
5. думая лишь о себе, граждане отчуждаются от политики
23) Понимание политики как сферы, где на первом месте интересы групп, а также
социально-исторические условия, характерно для концепций:
1. теологических
19
2. натуралистических
3. бихевиористких
4. социальных
5. рационально-критических
24) К недостаткам современной политологии как науки можно отнести:
1. отсутствие __________единой политической теории и разобщенность политологических
школ
2. разрыв между теорией и практикой
3. академизм и схоластика
4. все варианты
5. отсутствие четких критериев «истинности», релятивизм
25) На уровне субъективного восприятия политической сферы обычно выделяют ориентации
личности: познавательную, аффективную и оценочную. Что относится к последнему типу?
1. суждения
2. чувство гордости
3. точка зрения
4. гнев
5. позиция
26) Для отечественной политической культуры характерно:
1. преимущественная ориентация на лидера, а не на политические учреждения и организации
2. слаборазвитая индивидуальность, низкий статус личных притязаний на власть и
политическое участие
3. концептуальный тип взаимодействия политических сил, терпимость к инакомыслию и
“инакодействию”
4. правовой нигилизм
5. политическая рациональность и целесообразность
27) Когда избиратели голосуют в зависимости от настроения большинства, то это относится
к типу голосования:
1. социологическому (отождествляющему)
2. идейно-психологическому (партийному)
3. конформному
4. стихийному
5. прагматическому
28) Компромисс как поиск решения, основанного на взаимных уступках, это:
1. форма урегулирования политического конфликта
2. форма сотрудничества
3. форма приспособления
4. форма разрешения политического конфликта
5. форма конкуренции
29) Законодательная власть в обществе это вид политической власти выделяемый по:
1. функциональному основанию
2. по типу властных отношений между властвующими и подвастными
3. по размерам властных полномочий
4. по форме политического правления
5. по источнику власти
20
30) Городская дума Нижнего Новгорода является:
1. органом законодательной ветви государственной власти
2. законодательным органом местного самоуправления
3. представительным органом местного самоуправления
4. территориальным советом местного самоуправления
5. региональным органом законодательной власти
31) Какой принцип отсутствует в определении политической системы современной России:
1. конституционализм
2. республиканизм
3. федерализм
4. политический плюрализм
5. идеологический централизм
Тест 2
1. Политика, предполагающая государственное регулирование с сохранением механизмов
рыночной экономики
большевизм
меньшевизм
неоконсерватизм
неолиберализм
неофашизм
2. Политика, направленная на сохранение механизмов свободной конкуренции в
современных западных странах
большевизм
меньшевизм
неоконсерватизм
неолиберализм
неофашизм
3. Экономист, теоретически обосновавший политику неолиберализма
Э. Бернштейн
К. Каутский
Дж. Кейнс
Ф. Лассаль
Ф. Рузвельт
4. Идеологи либертаризма:
Н. Подгорец
Ф. Хайек
М. Фридман
Р. Нозик
Л. фон Мизес
А. Смит
5. Левоэкстремистское политическое течение
большевизм
глобализм
неоконсерватизм
21
неолиберализм
неофашизм
6. Идеология, обосновывающая сохранение сложившегося общественного порядка
анархизм
консерватизм
либерализм
социализм
фашизм
7. Политические деятели неоконсервативного толка:
Т. Блэр
Б. Клинтон
Р. Рейган
М. Тэтчер
Г. Шредер
8. Более высоким уровнем тоталитарной организации власти и откровенным расизмом
отличалась ___________ версия фашизма
итальянская
испанская
немецкая
португальская
9. Русский революционер, автор книги “Государственность и анархия”:
М. Бакунин
В. Ленин
П. Милюков
Г. Плеханов
М. Родзянко
10. Духовные отцы консерватизма:
Ж. де Местр
Т. Гоббс
Дж. Милль
Э. Бёрк
Л. де Бональд
Л. Мизес
11. Сторонники социал-демократической идеологии отказались от фундаментальной
марксистской идеи классовой борьбы, взамен которой была предложена идея …
договорного характера отношений между государством и гражданином
правового равенства граждан
преемственности развития
социального партнерства
борьбы между элитой и массами
12. Функции идеологии:
когнитивная
легитимирующая
управленческая
мобилизационная
22
воспитательная
реляционная
13. Идея разделения властей сформировалась в такой политической идеологии, как …
консерватизм
социал-демократическая идеология
либерализм
марксизм
феминизм
14. Ультралевая политическая идеология
анархизм
консерватизм
либерализм
фашизм
15. Наиболее известные ученые – представители неоконсерватизма:
И. Кристол
Н. Погорец
Ф. Хайек
Л. фон Мизес
З. Бжезинский
16. Политическая идеология, объявляющая высшими ценностями справедливость и
социальное равенство
анархизм
консерватизм
либерализм
социализм
фашизм
17. Идеология, провозглашающая целью освобождение человека из-под гнета любой власти
анархизм
консерватизм
либерализм
социализм
фашизм
18. _______________ – это совокупность методов и средств политической деятельности,
отвергающих компромиссы и альтернативы в политическом процессе
радикализм
фашизм
национализм
ксенофобия
шовинизм
расизм
19. Основоположник фашизма:
П. Кропоткин
Н. Махно
Б. Муссолини
23
П. Прудон
М. Штирлиц
20. Основные лозунги марксизма:
классовая борьба
исторический материализм
пролетарская революция
частная собственность
многоукладная экономика
политический плюрализм
21. ____________ – это ориентация в политике на крайне радикальные идеи и цели,
достижение которых осуществляется силовыми и противоправными методами и средствами
сталинизм
большевизм
либертаризм
сексизм
экстремизм
расизм
22. Левая политическая организация
ЛДПР
КПРФ
Справедливая Россия
“Союз правых сил”
23. Социал-реформистский лозунг _____________ звучал следующим образом: ____________
К. Каутского
А Грамши
К. Маркса
Э. Бернштейна
«революции – локомотивы истории»
«движение всё, конечная цель – ничто»
«всем сестрам по серьгам»
«наша главная цель – построение коммунизма»
24. Правоэкстремистское политическое движение
большевизм
меньшевизм
неоконсерватизм
неолиберализм
неофашизм
феминизм
25. Антипацифистская идеология
марксизм
либерализм
глобализм
экстремизм
фашизм
24
26. Политическая идеология, отстаивающая свободу рынка и предпринимательства
анархизм
марксизм
либерализм
социализм
фашизм
27. Ультраправая политическая идеология
анархизм
консерватизм
либерализм
социализм
фашизм
28. По мнению К. Мангейма, утопии, в отличие от идеологий, это идеи …
оправдывающие существующий статус-кво
обосновывающие существующий порядок
с критической социальной функцией
с идеализированным взглядом на настоящее
скрывающие недостатки режима
29. Признание свободы личности в качестве важнейшей социальной ценности — это ядро
идеологии …
консерватизма
либерализма
коммунизма
социал-демократизма
30. __________ идеологии связывают идею прогресса с обществом, основанным на идеалах
свободной конкуренции, рынка, частной собственности и предпринимательства
левые
правые
центристские
социалистические
фашистские
реформаторские
31. Политическая идеология, для которой высшими ценностями являются нация и
выражающее ее интересы государство
фашизм
консерватизм
либерализм
социализм
неоконсерватизм
32. Ученый, разработавший экономические основы либерализма
Э. Берк
У. Годвин
Д. Локк
К. Маркс
А. Смит
25
33. Левоцентристская организация
Справедливая Россия
КПРФ
“Союз правых сил”
ЛДПР
34. Идеологии, которые видят социальный прогресс в постоянном преобразовании общества
в направлении достижения социальной справедливости и равенства, являются …
левыми
правовыми
прогрессистскими
уравнительными
правыми
либеральными
35. Американский мыслитель Т. Пейн (1737-1809) считал государство необходимым злом:
чем оно меньше, тем лучше, – и, следовательно, являлся сторонником идеологии …
фашизма
консерватизма
либерализма
марксизма
36. Мыслитель, заложивший философские основы политического либерализма:
Э. Бёрк
Д. Локк
К. Маркс
А. Смит
37. Для К. Маркса идеология – это:
наука об идеях
утопия
искаженное представление о действительности
темная метафизика
ложное сознание
38. Идеолог и практик национал-социализма
И. Фихте
А. Шопенгауэр
А. Гобино
А. Шикльгрубер
А. Пиночет
39. Политический деятель, применивший методы неолиберализма на практике:
М. Тэтчер
Р. Рейган
Дж. Кейнс
З. Бжезинский
Ф. Рузвельт
40. Правоцентристские организации:
Единая Россия
КПРФ
26
ЛДПР
Справедливая Россия
Тест 3
1. Изменение политической системы в процессе перехода от традиционного общества к
современному означает понятие …
революция
функционирование
модернизация
внутрисистемные изменения
2. По мажоритарной системе относительного большинства для победы кандидат должен
набрать …
больше, чем все другие кандидаты, вместе взятые
больше, чем любой другой кандидат
больше половины голосов
не менее, чем три четверти голосов
3. Политический процесс раскрывает _____________ политической системы
статику
эволюцию
структуру
функции
ресурсы
4. Абсентеизм — это …
голосование с большим количеством недействительных бюллетеней
уклонение граждан от участия в выборах
призыв к бойкоту выборов
процедура подсчета голосов избирателей
5. По правилам пропорциональной избирательной системы избиратели голосуют …
за отдельных кандидатов
за представителей конкретных партий, избирательных блоков
за представителей государственных органов
за списки кандидатов от партий и блоков
за отдельных кандидатов в партийных списках
6. Депутаты Государственной Думы избираются …
по смешанной мажоритарно-пропорциональной системе
по партийным спискам
в одномандатных округах по мажоритарной системе
по мажоритарной системе квалифицированного большинства
7. Если женщинам по закону не разрешено участвовать в выборах, то это является
нарушением такого принципа избирательного права, как принцип …
всеобщности
равенства
прямых выборов
тайного голосования
27
8. Максимум предвыборных расходов в ряде стран устанавливается с целью …
сэкономить бюджетные средства
обеспечить равенство возможностей кандидатов
проконтролировать доходы кандидатов
не допустить полного разорения кандидатов
9. Взаимодействие субъектов политических отношений в пространстве и во времени
называется …
политической социализацией
политическим конфликтом
политическим процессом
политической модернизацией
10. В избирательной системе РФ для партий установлен ____________ заградительный
барьер
7%
5%
4%
10%
11. Субъекты политического процесса:
партии
группы интересов
государство
права и свободы граждан
демократия
бюрократия
12. Граждане России могут избирать и быть избранными в органы государственной власти и
органы местного самоуправления, то есть имеют …
прямое и косвенное избирательное право
всеобщее и ограниченное избирательное право
активное и пассивное избирательное право
всеобщее и свободное избирательное право
13. Голосование под угрозой наказания – это __________ политическое участие
автономное
аномичное
отчужденное
мобилизованное
апатичное
14. Участие в голосовании на референдуме по вопросу об отделении части территорий от
государства — это …
проявление политической апатии
форма неконвенциального участия
лоббистская деятельность
проявление мобилизованного участия
форма конвенциального участия
15. В России мажоритарная система абсолютного большинства применяется на выборах:
Президента РФ
28
депутатов Законодательного собрания Нижегородской области
судей Верховного суда
мэра Нижнего Новгорода
губернаторов
16. Режимы существования политического процесса:
функционирование
бунт
развитие
компромисс
конфликт
упадок
17. При мажоритарной системе политических выборов …
от каждого электорального округа избирается только один кандидат
власть распределяется пропорционально числу голосов, поданных за каждого из кандидатов
реализуется система консенсусного голосования
принципиально невозможно проведение второго тура голосования
18. ____________ политический процесс базируется на публично неоформленных центрах
власти
стабильный
закрытый
открытый
демократический
внешнеполитический
теневой
19. Преобразование политической воли субъекта в конкретную модель его будущих
действий с достижением желаемого результата называется политическим …
выбором
решением
прогнозом
диагностированием
20. По мажоритарной системе абсолютного большинства для победы в первом туре кандидат
должен набрать …
больше, чем все другие кандидаты, вместе взятые
больше, чем любой другой кандидат
больше половины голосов
не менее, чем три четверти голосов
21. ________________ организованный политический процесс строится на признании
формального равенства и относительной автономности его главных участников
вертикально
демократически
плюралистически
горизонтально
субъектно
Тест 4
29
1. Стремление государства к всеохватывающему контролю за жизнью всего общества
характеризует _____________ политический режим
абсолютистский
монархический
тоталитарный
олигархический
гегемонистский
однополярный
2. К распределительным требованиям на «входе» политической системы относятся
требования:
потратить средства Стабфонда
ввести налог на роскошь
ввести контроль над ценами
отменить воинскую повинность
снять спецномера с автомобилей чиновников
3. Содержанием исходящих импульсов, по мнению Д. Истона, выступают:
распределение ценностей
артикуляция интересов
регулирование поведения
требование создания законов и норм
4. Поддержка политической системы, по мнению Д. Истона, выражается в ______________
соблюдении законов
участии в выборах
уплате налогов
отсутствии оппозиции
исполнении обязанности по защите Отечества
пассивном политическом участии
5. Одно из проявлений непосредственной демократии – …
деятельность Государственной Думы Российской Федерации
работа Президента России
функционирование правительства
референдум
передача власти преемнику
6. Функции политической системы:
регулирование общественных процессов
прогнозирование природных и социальных явлений
распределение ресурсов
политическая социализация
обеспечение мира во всем мире
7. Согласно типологии ____________, по типу политической культуры выделяют такие типы
политических систем, как _____________
Д. Истона
К. Дойча
Г. Алмонда
англо-американская
тоталитарная
30
доиндустриальная
демократическая
европейско-континентальная
африканская
8. По характеру взаимоотношений политических систем с внешней средой выделяют
________________ системы
популистские и непопулистские
открытые и закрытые
традиционные и модернизированные
демократические и тоталитарные
консервативные и либеральные
9. К регулировочным требованиям на «входе» политической системы относится требование
…
повысить заработную плату
сделать бесплатными медицинские услуги
предоставить статистическую информацию
обеспечить контроль над системой ЖКХ
10. Монополия на власть какой-либо одной партии или группировки – специфическая черта
…
делегативной демократии
партиципаторной демократии
режима с одной доминирующей партией
автократии
полиархии
авторитаризма
11. ________________ теория демократии основное внимание уделяет соучастию граждан в
процессе принятия решений на всех уровнях политической системы
элитистская
делегативная
партиципаторная
плюралистичекая
консоциальная
12. К структурам «входа» политической системы не относятся …
исполнительные органы власти
группы давления
политические партии
массовые движения
акции протеста трудящихся
13. С точки зрения ___________, политическая система – это совокупность взаимодействий,
посредством которых происходит властное распределение ______________ в обществе
Д. Истона
Г. Алмонда
Т. Парсонса
денег
должностей
титулов
31
ценностей
политических ролей
14. Основополагающие структурные элементы политической системы:
институциональный
субъектный
административный
нормативный
партийный
коммуникативный
15. К функциям «входа» политической системы относится …
принятие законов
исполнение решений
артикуляция интересов
промульгация нормативно-правовых актов
16. Придание однородности множеству разнородных требований и интересов и
формирование их и иерархии – это функция _____________
политической социализации
агрегирования интересов
политической коммуникации
артикуляции интересов
интеграции интересов
17. Не характеризуют тоталитарный режим такие признаки, как:
государственно организованный террор
партия – опора режима
система сдержек и противовесов властей
полный государственный контроль над обществом
вождизм
идеологический плюрализм
18. Примеры правого тоталитарного режима:
фашистская Германия
сталинизм
коммунистический режим в КНДР
Италия при Б. Муссолини
Чили при А. Пиночете
19. Корпоративные режимы являются разновидностью …
демократии
тоталитаризма
военных режимов
авторитаризма
рыночной демократии
20. ________________ – это упорядоченное взаимодействие структур политической системы,
а также совокупность методов осуществления власти
политические институты
бюрократия
политическая система
32
политические технологии
политическая стратификация
политический режим
21. Представление о демократическом режиме как о борьбе наиболее влиятельных групп
интересов составляет содержание …
теории плюралистической демократии
теории сообщественной демократии А. Лейпхарта
теории полиархии Р. Даля
элитистской теории демократии
22. Военная хунта – это разновидность _________ режима
тоталитарного
тиранического
плутократического
авторитарного
охлократического
23. В результате воздействия внешней среды на политическую систему возникает реакция в
виде:
решений
поддержки
требований
действий
демонстраций
входящих импульсов
24. С точки зрения Г. О’Доннелла, при авторитарно-бюрократическом режиме власть
осуществляется …
вождем-популистом
единой массовой партией с харизматическим лидером во главе
олигархией
бюрократией, национальной буржуазией и силовиками
25. Проявление представительной демократии – …
парламентские выборы
опрос общественного мнения
самоуправление общины
народный сход (народное собрание)
плебисцит
26. Господство официальной идеологии – один из признаков ____________ политического
режима
демократического
автократического
теологического
тоталитарного
ультра-правового
27. Воспроизводству авторитарно-бюрократических режимов не способствует такое
обстоятельство, как …
клиентелизм в политике
33
многочисленные политические конфликты в обществе
неразвитость гражданского общества
политический плюрализм
низкая правовая культура граждан
абсентеизм
28. По мнению Т. Парсонса, функцию целеполагания выполняет ______________ подсистема
культурная
социальная
экономическая
политическая
нормативная
29. Согласно трактовке ___________, политическая система представляет собой
совокупность институтов, которые формулируют и воплощают в жизнь коллективные цели
общества
Т. Парсонса
Г. Алмонда
Д. Истона
К. Дойча
30. К структурам «выхода» политической системы не относятся …
законодательные органы власти
чиновники
суды
правоохранительные органы
группы давления
31. Информационно-кибернетическую модель политической системы разработал …
Д. Истон
Т. Парсонс
К. Дойч
Г. Алмонд
Ж. Блондель
32. Процесс формулирования требований, предъявляемых к политико-властным структурам,
называется …
политической коммуникацией
лоббированием
агрегированием интересов
дистрибьюцией интересов
артикуляцией интересов
интеграцией интересов
Тест 5
1. Политология выполняет гносеологическую функцию, то есть …
познавательную
прогностическую
воспитательную
оценочную
идеологическую
34
2. Стремление, по возможности, исключить ценностные суждения ученого при изучении им
политических явлений характерно для ____________.
политической герменевтики
неоинституционализма
бихевиорализма
корпоративизма
теории рационального выбора
3. Эмпирические методы научного познания:
анализ документов
классификация
индукция
наблюдение
сравнение
4. Разновидность рационально-критической парадигмы:
парадигма рационального начала в политике
парадигма конфликта
парадигма консенсуса
управленческая школа
психологическая школа
5. Постбихевиоралистская революция началась в …
конце 1960-х гг.
начале 1930-х гг.
конце 1970-х гг.
начале 1950-х гг.
6. ____________ школа политической науки представлена такими учеными, как Ч. Мерриам,
Г. Госнелл, Г. Лассуэл.
Лондонская
Мичиганская
Манчестерская
Гарвардская
Чикагская
Колумбийская
7. Представители американской политологической школы:
А. Бентли
С. Верба
Ж. Блондель
З. Бжезинский
М. Крозье
Р. Роуз
8. Д. Истон и Г. Алмонд – представители ___________ подхода к исследованию
политической сферы жизнедеятельности общества.
системного
поведенческого
экзистенциального
элитистского
35
9. С точки зрения бихевиорализма, использование приема верификации означает …
количественное измерение
идеализацию объектов исследования
вдохновение ученого верой в Бога
проверяемость выводов исследования
верное толкование результатов исследования
10. Метод, направленный на изучение политических процессов на примере отдельных
случаев …
децизионный метод
метод «кейс стадиз»
факторный анализ
симулятивный анализ
ситуационный анализ
11. Политическая антропология изучает:
связь политики и различных сфер жизнедеятельности человека
общие для человеческих и животных сообществ черты поведения
политическое поведение и его мотивацию
связь политики с социобиологическими качествами человека
12. Прикладная политология изучает:
вопросы, связанные с политическим маркетингом
проблемы политического консалтинга
деятельность дипломатических представительств
криминалистические средства
систему публичного управления
13. Приведите в соответствие название парадигмы и ее объяснение политики
теологическая
– через Божественную волю
рационально-критическая – через внутреннюю природу политики
социальная – через влияние на политику других сфер общества
натуралистическая – через природную среду
14. Первые десятилетия становления политологии отличает __________ подход к
исследованию политических явлений.
синергетический
системный
поведенческий
нормативно-институциональный
15. Политология – это наука, включающая знания о ____________.
политическом сознании
редистрибуции
пятой колонне и теориях заговора
пауперизме
реконверсии
политическом прогнозировании
16. Школа психоанализа в политологии представлена …
Э. Фроммом
К. Дойчем
36
Т. Парсонсом
М. Вебером
Г. Моской
17. Изучает ли фундаментальная политология проблемы создания благоприятного
политического имиджа?
да
нет
18. Основоположники элитистского направления в политологии
М. Вебер
В. Парето
Г. Моска
К. Маркс
19. Т. Парсонс, Р. Мертон и Р. Дарендорф – представители __________ подхода в
политической науке.
функционального
элитистского
неокорпоративистского
постиндустриального
классового
20. Предметное поле политической науки включает:
проблемы политического участия
международные отношения
политические институты
политическую теорию
историю государственного управления
законодательство в сфере политики
21. Основоположники американской политологии:
М. Крозье
Ф. Гудноу
В. Вильсон
Т. Парсонс
С. Хантингтон
22. Область исследования политической науки включает изучение следующей
проблематики:
государственные бюджеты
правовые системы современности
принятие решений в сфере государственного управления
технологии урегулирования трудовых споров
политическое поведение
политическое сознание
23. Основатель школы структурного функционализма …
В. Вильсон
Р. Даль
К. Мангейм
Т. Парсонс
37
24. ____________ парадигма ориентирует на раскрытие внутренней природы политики.
рационально-критическая
культурологическая
геополитическая
социальная
натуралистическая
25. Первая в мире Ассоциация политических наук была создана …
в Великобритании в середине XX в.
в США в начале XX в.
в Германии в конце XIX в.
в Италии в первой трети XX в.
26. Основоположники европейской политологии:
Д. Истон
М. Вебер
К. Фридрих
А. Бентли
Г. Саймон
Г. Моска
27. С точки зрения бихевиорализма, квантификация означает использование
_______________.
оценочных суждений
внеморальных категорий
методов квантовой механики
количественного измерения
28. Политическая наука в качестве самостоятельной дисциплины возникла …
в Древней Греции
в Древнем Риме
в США
во Франции
в Великобритании
29. Политическая _______________ как субдисциплина политической науки исследует
мировоззренческие аспекты политики.
герменевтика
философия
антропология
теория
социология
идеология
30. Субдисциплины политической науки:
политическая юриспруденция
политическая социология
политическая история
политическая философия
политическая психология
политическая цивилистика
38
31. Разновидности натуралистической парадигмы:
цивилизационная школа
географическая школа
астрологическая парадигма
психологическая парадигма
биополитическая парадигма
32. Компаративный метод предполагает ____________ политических институтов.
сопоставление однотипных
изучение зарубежных
рассмотрение региональных
сравнение структуры и функций
33. Основоположник бихевиоралистского направления в политологии …
Ч. Мерриам
Г. Алмонд
В. Парето
Г. Моргентау
34. Функция ___________ направлена на формирование политического сознания у людей.
артикулирования
интеграции
социализации
описания
объяснения
35. Установите соответствие фамилий ученых и школ политической науки
Г. Моргентау – американская
Г. Моска – итальянская
Р. Михельс – германская
Е. Вятр
– польская
Э. Берч
– английская
Э. Дюркгейм – французская
36. Метод экспертной оценки относится к _____________ методам.
общелогическим
специальным
экспертным
эмпирическим
37. Является ли политология единственной наукой, изучающей сферу политики?
да
нет
38. Дескриптивная функция политологии направлена на ___________ политических явлений.
описание
оценку
прогноз
преобразование
39. Расположите в хронологическом порядке по возрастанию этапы развития политологии
1) логико-философский
39
2) институциональный
3) бихевиоралистский
4) структурно-функциональный
5) неоинституционализм
40. Международная ассоциация политической науки была создана в …
1939 г.
1947 г.
1949 г.
1903 г.
41. Теория рационального выбора возникла в период __________ этапа развития
политологии.
институционального
поведенческого
постбихевиоралистского
классического
42. Бихевиоралистский этап развития политологии отличается широким использованием
____________ методов.
сравнительно-исторических
количественных
децизионных
формально-логических
описательных
43. Объект политологии – это ____________.
политическая жизнь общества
партийные системы
политические элиты
внешняя политика государства
политическая система
44. Политология как наука и учебная дисциплина возникла в …
IV в. до н.э.
XVIII в.
I в. до н.э.
XVII в.
XIX в.
7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой
для освоения дисциплины (модуля).
Основная литература:
Косов Г.В., Паньшин А.И., Харламов Ю.А. Политология – М.: Кнорус,2014 – 233 с.
Соловьев, А. И.Политология. Политическая теория. Политические технологии
[Текст] : учеб.для вузов / А. И. Соловьев.- 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Аспект Пресс, 2012.
- 576 с.
Политология [Текст]: учебник для вузов / под ред. В.Н. Лавриненко. – М.: Юнити,
2010. – 591 с.
40
Соловьев, А.И. Политология. Политическая теория. Политические технологии
[Электронный ресурс]: учеб.для вузов / А.И. Соловьев. – Электрон.текстовые дан. – М.:
Аспект
Пресс,
2009.
–
Режим
доступа:
http://www.biblioclub.ru/
104410_Politologiya_Politicheskaya_teoriya_politicheskie_tekhnologii_Uchebnik.html
Политология [Текст]: учебник для вузов / под ред. М.А. Василика. – М.: Гардарики,
2010. – 588 с.
Муштук О.З. Политология – М.: Маркет ДС, 2008. – 556 с.
Дополнительная литература
Административные реформы в контексте властных отношений [Текст]: опыт
постсоциалистических трансформаций в сравнительной перспективе / под ред. А. Олейника,
О. Гаман-Голутвиной. – М.: РОССПЭН, 2008. – 368 с. – ISBN 978-5-8243-1001-6.
Ачкасов, В.А. Мировая политика и международные отношения [Электронный
ресурс]: учебник / В.А. Ачкасов, С.А. Ланцов. – Электрон.текстовые дан. – М.: Аспект
Пресс,
2011.
–
Режим
доступа:
http://www.biblioclub.ru/104331_
Mirovaya_politika_i_mezhdunarodnye_otnosheniya_Uchebnik.html
Баталов Э.Я Проблема демократии в американской политической мысли ХХ века (из
истории политической философии современности) [Электронный ресурс]: монография /
Э.Я. Баталов. – Электрон.текстовые дан. – М.: Прогресс-Традиция, 2010. - 375 с.– Режим
доступа:
http://www.biblioclub.ru/102725_Problema_demokratii_v_amerikanskoi_politicheskoi_mysli_KhK
h_veka_iz_istorii_politicheskoi_filosofii_sovremennosti_.html
Булин, Д.Н. Большие выборы [Текст]: хроника политической мысли России: 2006—
2008 / Д.Н. Булин. – М.: Алетейя, 2008. – 168 с. – ISBN 978-5-91419-120-4.
Вылегжанин, Д.А. Введение в политическую имиджелогию [Текст]: учеб.пособие /
Д.А. Вылегжанин. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Флинта, 2008. – 136 с. – ISBN 978-5-89349996-4. – ISBN 978-5-9770-0292-9.
Демократия в современном мире [Текст]: демократия versusпартократия. Демократия
versus бюрократия: сб. ст. российско-германских «круглых столов» / под ред. Я.А. Пляйса,
А.Б. Шатилова. – М.: РОССПЭН, 2009. – 367 с. – ISBN 978-5-8243-1007-8.
Желтов, В.В. Сравнительная политология [Текст]: учеб.пособие для вузов /
В.В. Желтов. – М.: Академический проект: Фонд «Мир», 2008. – 649 с. – ISBN 978-5-82910929-5. – ISBN 978-5-902357-63-6.
Крауз-Мозер, Б. Теории политики. Методологические принципы [Текст]: пер. с пол. /
Б. Крауз-Мозер. – М.: Гуманитарный центр, 2008. – 255 с. – ISBN 978-966-8324-48-2.
Кретов, Б.И. Прикладная политология [Текст]: учеб.пособие / Б.И. Кретов,
А.А. Горбунов. – М.: Высш. шк., 2009. – 304 с. – ISBN 978-5-06-005884-0.
Мутагиров, Д.З. Международные политические институты: актуальные проблемы
истории и теории [Текст]: учеб.пособие / Д.З. Мутагиров. – М.: Логос, 2009. – 384 с. – ISBN
978-5-98704-317-4.
Мухаев, Р.Т. Политология [Текст]: учеб.для студентов вузов / Р.Т. Мухаев. – 3-е изд.,
перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 496 с. – ISBN 978-5-238-01177-6.
Политическая конфликтология [Текст]: учеб.пособие для вузов / под ред.
С.А. Ланцова. – СПб.: Питер, 2008. – 320 с. – ISBN 978-5-91180-681-1.
Политология [Текст]: учеб.для студентов вузов / под ред. В.Н. Лавриненко. – 3-е изд.,
перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 592 с. – ISBN 978-5-238-00978-0.
Политология [Текст]: учебник / А.Ю. Мельвиль [и др.] – М.: Проспект, 2009. – 618 с. –
ISBN 978-5-392-00557-4.
41
Политология [Текст]: учебник / под ред. В.А. Ачкасова, В.А. Гуторова. – М.: Высшее
образование, 2009. – 692 с. – ISBN 978-5-9692-0389-1.
Сравнительные политические исследования России и зарубежных стран [Текст] / отв.
ред. В.В. Лапкин. – М.: РОССПЭН, 2008. – 288 с. – ISBN 978-5-8243-1091-7.
Харрисон, Л. Главная истина либерализма. Как политика может изменить культуру и
спасти ее от самой себя [Текст] / Л. Харрисон; пер. с англ. Б. Пинскер; под ред. Е. Моховой. –
М.: Новое изд-во, 2008. – 282 с. – ISBN 978-5-98379-110-7.
Харрисон, Л. Кто процветает? Как культурные ценности способствуют успеху в
экономике и политике [Текст] / Л. Харрисон. – М.: Новое издательство, 2008. – 298 с. – ISBN
978-5-98379-114-5.
8.
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
(далее – сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины (модуля)
http://www.polit.spb.ru/
http://www.vicom.ru/~leonidus
http://www.treskin.com/
http://www.univer.omsk.su/MEP
http://scd.plus.centro.ru/
http://www.fom.ru
http://www.indepsocres.spb.ru/
http://www.ancentr.ru/
http://www.opinio.msu.ru/
http://www.exin.ru/
http://robust-east.net/igpi/
http://www.sol.ru/Power
http://www.online.ru/sp/pir/
9.
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
9.1 Общие рекомендации по самостоятельной работе студентов.
Основными видами аудиторной работы студента при изучении дисциплины
«Политология» являются лекции и семинары. Студент не имеет права пропускать занятия
без уважительных причин, в противном случае он может быть не допущен к зачету.
На лекциях излагаются и разъясняются основные понятия темы, связанные с
ней теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной
работы. В ходе лекции студент должен внимательно слушать и конспектировать материал.
Изучение наиболее важных тем учебной дисциплины завершают семинарские
занятия, которые обеспечивают: контроль преподавателем уровня подготовленности
студента; закрепление изученного материала.
Семинару предшествует самостоятельная работа студента, связанная с
освоением материала, полученного на лекциях, и материалов, изложенных в учебниках и
учебных пособиях, а также в литературе, рекомендованной преподавателем. При подготовке
к семинару студенты имеют возможность воспользоваться консультациями преподавателя.
Качество учебной работы студентов преподаватель оценивает, выставляя в
рабочий журнал текущие оценки; студент имеет право ознакомиться с ними.
Важным видом учебной деятельности студента является самостоятельная работа. Она
должна носить творческий и планомерный характер. Нельзя надеяться только на тот
42
материал, который был озвучен в ходе лекций или семинарских занятий, необходимо
закрепить его и расширить в ходе самостоятельной работы. Наибольший эффект достигается
при использовании «системы опережающего чтения», то есть предварительного
самостоятельного изучения материала следующей лекции.
Ошибку совершают студенты, которые надеются освоить весь материал только
за время подготовки к зачету. Опыт показывает, что уровень знаний у таких студентов, как
правило, невысок.
В процессе организации самостоятельной работы большое значение имеют
консультации преподавателя. Они могут быть как индивидуальные, так и в составе учебной
группы.
Самостоятельную работу целесообразно начинать с изучения установленных
требований к знаниям, умениям и навыкам, ознакомления с темами дисциплины в порядке,
предусмотренном учебной программой. Получив представление об основном содержании
темы, необходимо изучить ее по учебнику, придерживаясь рекомендаций преподавателя,
данных в ходе установочных занятий.
9.2 Общий план самостоятельной работы.
Запланированные часы учебной программы по самостоятельной работе предусмотрены для
приобретения студентами навыков работы со специальной литературой, развития
творческого мышления, применения теоретических знаний в конкретных ситуациях, а так
же закрепления знаний, полученных в процессе изучения дисциплины на аудиторных
занятиях. Данная цель самостоятельной работы может быть достигнута студентами за счет
самостоятельного выполнения учебных проектов, тестов и подготовки рефератов.
Содержание самостоятельной работы
№
раздела
Вопросы, выносимые на
самостоятельное изучение
Кол-во
часов,
Реализуемые
компетенции
1
Политология как наука и
учебная дисциплина
Написание реферата, подготовка
учебного проекта
2
История политических
идей Западной Европы
Написание реферата, подготовка
учебного проекта
3
Социокультурные аспекты
политики
Написание реферата, подготовка
учебного проекта
Политические партии,
общественные
объединения, группы
интересов
Политические конфликты
и способы их разрешения
Политические технологии
Политический менеджмент
Политическая
модернизация
Написание реферата, подготовка
учебного проекта
8
ОК-2
8
ОК-4
8
ОК-13
8
ОК-5
Написание реферата, подготовка
учебного проекта
10
ОК-13
4
5
43
6
7
Мировая политика и
международные
отношения. Особенности
мирового политического
процесса
Национальногосударственные интересы
России в новой
геополитической ситуации
Геополитика
Методология познания
политической реальности.
Парадигмы политического
знания
Экспертное политическое
знание; политическая
аналитика и прогностика
Сравнительная
политология
Написание реферата, подготовка
учебного проекта
8
ОК-13
Написание реферата, подготовка
учебного проекта
8
ОК-2, ОК-13
9.3 Рекомендации и указания по подготовки рефератов.
Целью реферативной работы является приобретение навыков работы с литературой,
обобщения литературных источников и практического материала по теме, способности
грамотно излагать вопросы по теме, делать выводы. Реферат должен иметь следующие
разделы: введение, основную часть, выводы, а также пронумерованный список
использованной литературы (не менее 2-х источников) с указанием автора, названия, места
издания, издательства, года издания.
Во введении следует отразить место рассматриваемого вопроса в естественно научной проблематике, его теоретическое и прикладное значение.
Основная часть должна излагаться в соответствии с планом, четко и последовательно,
желательно своими словами. В тексте должны быть, необходимо делать ссылки на
использованную литературу. При дословном воспроизведении материала каждая цитата
должна иметь ссылку на соответствующую позицию в списке использованной литературы.
Выводы должны содержать краткое обобщение рассмотренного материала, выделение
наиболее достоверных и обоснованных положений и утверждений, а также наиболее
проблемных, разработанных на уровне гипотез, важность рассмотренной проблемы с точки
зрения практического приложения, мировоззрения, этики т.п.
Реферат должен быть аккуратно напечатан или написан на бумаге стандартного (А.4)
формата, на одной стороне листа. Страницы должны быть пронумерованы, начиная со 2-й
(титульный лист, включается в общую нумерацию, но номер на нем не проставляется).
Номер страницы проставляются в правом верхнем углу без точки в конце. Текст реферата
следует печатать (писать), соблюдая следующие размеры полей: левой – не менее 30 мм,
правое – не менее 10 мм. Верхнее и нижнее – не менее 20 мм. Примерный объем реферата
составляет 20-25 страниц машинописного теста.
Для наглядности изложения желательно сопровождать текст рисунками. В последнем
случае на рисунки в тексте должно быть соответствующие ссылки, например «см. рисунок
5» или «график…приведем на рисунке 2».
44
Тема реферата может быть выбрана из предложенного списка, либо носить свободный
характер. Работа над рефератом позволит лучше подготовится к зачету, т.к. темы из
предложенного списка во многом совпадают с вопросами выносимыми на зачет. Кроме того,
в рабочей программе курса можно найти краткое содержание и список рекомендованной
литературы. При выборе свободной темы все это придется выполнять самостоятельно.
Примерный список тем рефератов по «Политологии»:
1. Методы изучения политологии.
2. Политология, как наука.
3. Платон о государстве. («Законы» и «Государство»).
4. Развитие политической мысли в сочинениях Аристотеля.
5. Политические воззрения Н. Макиавелли.
6. Политическая теория И. Канта.
7. Идея народного суверенитета во взглядах Ж.-Ж. Руссо.
8. Сравнительный анализ учений о государстве Т. Гоббса и Дж. Локка.
9. Политические идеи представителей раннего утопического социализма.
10. Особенности и этапы развития политической мысли в России.
11. Русский анархизм о политике и государстве (М.А. Бакунин, П.Л. Лавров, П.А.
Кропоткин).
12. Марксистское направление политической мысли.
13. Сущность политической власти.
14. Власть в обществе.
15. Тоталитаризм как социальный и политический феномен XX века.
16. Авторитаризм как переходный политический режим.
17. Современные концепции правового государства.
18. Демократия как форма организации государственной власти.
19. Современные избирательные системы.
20. Политические элиты.
21. Средства массовой информации в политической жизни общества.
22. Современные политические партии и общественно-политические движения в России.
23. Политическое сознание и политическая идеология в России.
24. Понятие, структура и значение политической культуры.
25. Понятие и история прав человека.
26. Национальные отношения и национальная политика – составная часть обновления
общества.
27. Международные политические отношения.
28. Политическая модернизация и развитие.
9.4 Рекомендации обучающимся по подготовке учебных проектов.
Учебные проекты готовятся студентами индивидуально или небольшими группами по
2-3 человека. По результатам разработки проекта готовится презентация в
MicrosoftPowerPoint (10-15 слайдов) и доклад (в пределах 5 минут). На слайды презентации
рекомендуется выносить рисунки, таблицы, схемы, в виде текста только основные
положения доклада.
Студенты выбирают темы учебных проектов согласно порядковому номеру в
журнале. Структура презентации учебного проекта студентов данных специальностей:
- титульный лист (1 слайд);
45
-
теоретическая часть, раскрывающая суть темы (8-13 слайдов);
-
заключение, в котором излагаются собственные выводы и предложения автора (1
слайд).
Защита проекта происходит в форме краткого доклада на занятии и ответов на
вопросы преподавателя и студентов по данному докладу. Критериями оценки учебных
проектов являются оформление, содержание (концептуальность, логичность и
конструктивность работы) и форма подачи (доклад, ответы на вопросы).
Тематика учебных проектов:
1. Методы изучения политологии.
2. Политология, как наука.
3. Платон о государстве. («Законы» и «Государство»).
4. Развитие политической мысли в сочинениях Аристотеля.
5. Политические воззрения Н. Макиавелли.
6. Политическая теория И. Канта.
7. Идея народного суверенитета во взглядах Ж.-Ж. Руссо.
8. Сравнительный анализ учений о государстве Т. Гоббса и Дж. Локка.
9. Политические идеи представителей раннего утопического социализма.
10. Особенности и этапы развития политической мысли в России.
11. Русский анархизм о политике и государстве (М.А. Бакунин, П.Л. Лавров, П.А.
Кропоткин).
12. Марксистское направление политической мысли.
13. Сущность политической власти.
14. Власть в обществе.
15. Тоталитаризм как социальный и политический феномен XX века.
16. Авторитаризм как переходный политический режим.
17. Современные концепции правового государства.
18. Демократия как форма организации государственной власти.
19. Современные избирательные системы.
20. Политические элиты.
21. Средства массовой информации в политической жизни общества.
22. Современные политические партии и общественно-политические движения в России.
23. Политическое сознание и политическая идеология в России.
24. Понятие, структура и значение политической культуры.
25. Понятие и история прав человека.
26. Национальные отношения и национальная политика – составная часть обновления
общества.
27. Международные политические отношения.
28. Политическая модернизация и развитие.
29. Проблемы войны и мира.
46
10. Перечь информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного
обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
В процессе лекционных и семинарских занятий используется следующее программное
обеспечение:
- программы, обеспечивающие доступ к сети Интернет (Opera);
- программы, демонстрации видео материалов (WindowsMediaPlayer);
- программы для демонстрации и создания презентаций (MicrosoftPowerPoint).
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления
образовательного процесса по дисциплине (модулю).
мультимедийное оборудование для демонстрации на лекционных и семинарских
занятиях подготовленных автором программы и разрабатываемых студентами
презентаций (слайд-фильмов),
видеооборудование и видеофильмы,
компьютерный класс для проведения занятия в форме компьютерной симуляции.
47